林海雪原读后感汇集。

这份特别为您准备的“林海雪原读后感”一定能够让您满意。书籍乃世人积累智慧之长明灯，在读了作者写的作品以后，不禁让人产生情感共鸣。是时候写篇读后感把收获总结一下了。如果您喜欢这篇文章请不要吝啬分享给您的朋友们看看吧！

林海雪原读后感(篇1)

11邓稼先。

教学目标。

1．了解邓稼先，感受科学巨人的献身精神和“纯正”人格，获得人生启迪。

2．理解并概括文章内容，理清作者的.写作思路，领会作者的思想感情。

3．体会文章饱含感情的语言特色。

(阅读是读者与作者、文本之间的对话与交流，在阅读教学中，存在着多重对话关系。如：学生与作者、文本，学生与教师，学生与学生等，但对话的中心是每一个学生个人，文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、自行建构起来的，教师只是阅读的组织者、促进者，要为学生阅读提供环境和条件，不宜把自己建构的文本的意义强加给每一个学生，要尊重每一个学生独特的阅读感受和体验。)教学重难点。

找出文章中直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。教学准备。

1．让学生自读课文，查字典，解决字词难点；把自己在阅读时的疑问记下来；围绕课文，查找作者杨振宁和“两弹元勋”邓稼先的有关资料。

2．教师准备中国第一枚原子弹、氢弹实验的照片或影像资料。设计思路。

本教学设计遵循“学生是阅读的主体”这一原则，学生先自读课文，初步感知文章的思想内容，说出自己的阅读体验，提出自己的阅读见解；再在小组里选读、交流、质疑，进一步理解文章的内容，感受科学巨人的献身精神和“纯正”人格，获得人生启迪；最后，朗读文章，品味语言。

教学过程。

第一课时一、导入。

教师展示预先准备的中国第一枚原子弹、氢弹实验的照片和相关的新闻报道。

(有条件的可以播放相关的影像资料。)。

师：谁来说说原子弹、氢弹实验成功的重大意义。(学生回答后，教师归纳。)。

师：今天，我们来学习美籍华裔物理学家杨振宁的回忆散文《邓稼先》，感受这位科学巨人无私的献身精神和“纯正”的人格魅力。

(邓稼先为中华民族的强大做出巨大的贡献，但长期以来却鲜为人知，因此，精心设计这个图文并茂的导语，意在拉近学生与“两弹元勋”的距离，为学生阅读文章创造良好的氛围。)二、整体感知’。

1．学生在预习的基础上，速读课文，概括每个小标题下的具体内容。

教师指导：概括文段的内容可以用下列形式；(1)用文段的中心句；(2)抓住文段中的关键词语，用自己的话连缀成句子；(3)在理解内容的基础上，完全用自己的话概括。

(此教学环节通过概括每个小标题下的.具体内容，意在引导学生把握各部分的内容，培养概括能力。教师在解答过程中，要指导学生在理解内容的基础上，用恰当的形式来概括文段的内容，不宜参照“标准”答案要求学生，要让每个学生都有活动的兴趣和成功的喜悦。)。

(讨论安排：每个学生先在组里发表自己的看法，再通过讨论整合小组中每个人的意见，形成小组意见，当然也可保留个人意见，然后每组代表发言，小组之间就不同的看法，展开辩论，最后形成班级意见。)。

明确要点：(1)第一部分是全文的背景，把邓稼先放在中国近百年的历史中来写，既让读者更清楚了解邓稼先对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”所做的巨大贡献；也是作者“大手笔”的体现。

(2)第六部分是全文的.总结，更是邓稼先光辉一生的写照，也是作者与邓稼先友谊的写照。

(此教学环节意在帮助学生理清作者的.写作思路，培养学生自主探究、团结合作的意识，为学生终身学习服务。)。

三、课堂小结。

邓稼先是一位怎样的科学家?请同学们结合课文，用自己的话概括。

学生讨论交流后，教师归纳：邓稼先是一位才华出众、意志坚强、信念坚定、敬业爱国、人格“纯正”的科学家。

四、布置作业。

结合课文后“研讨与练习”进一步熟读课文。

第二课时。

一、研读探究。

1．从文中找出直接赞美邓稼先的语段，反复朗读，说说表达了作者怎样的思想感情。

学生讨论交流后，教师归纳：第一部分最后一自然段，第二部分最后两自然段，第三部分第九、十自然段，第四部分最后一自然段，第五部分第五自然段，第六部分，这些部分都表达了作者对邓稼先的崇敬之情。

(通过找抒情的语段来把握作者的思想感情，这一方法最简单、最直接，学生最易掌握，此教学环节不但引导学生领会作者对邓稼先的崇敬之情，而且教会学生把握作者思想感情的最简单、最直接的方法。)。

2．精读课文第三部分，探究在记叙基础上议论、抒情的好处。

读：有感情地朗读第三部分。

辨：哪些语段是记叙，哪些语段是议论、抒情?

析：记叙语段和议论、抒情语段内容上有什么联系?

究：在记叙基础上议论、抒情有什么好处?

悟：对我们的.写作有何借鉴意义?

学生讨论交流后，教师归纳：在记叙基础上抒情、议论，情感更真挚感人，观点更让人信服；如果没有记叙作基础，那么抒情、议论就会成为“空中楼阁”。

(此教学环节设计意图：教给学生有关表达方式的知识、培养分析问题的能力；教给学生分析问题的方法，引导学生体验分析问题的过程。)。

二、巩固拓展。

1．讨论：邓稼先的哪些精神和品质值得你学习?

2．课外练笔：叙述你所知道的邓稼先的故事，发表你的看法，表达你的感情。

林海雪原读后感(篇2)

解放战争初期，从国民党为首的土匪们对百姓杀烧抢掠，无一不干，民不聊生。203首长少剑波临危受命前去剿匪，侦察班长杨子荣深入敌后，里应外合，一举歼匪。为了保护人民群众，年轻战士献出了自己宝贵的生命，存活下来的只有少数，少见波就是其中一员，也就是这本书的作者。

他们为了人民群众的安全，不顾自我，义无反顾，杨子荣就是其中的代表人物之一，他被家乡人当作是土匪，母亲、妻子就是临死前也抬不起头来。牺牲是没有人知道他的真实姓名，甚至没有人知道他的祖籍就在山东。他干的种种惊天动地的事情，就是为了向让百姓们过上好日子。

为了祖国，抛头颅，洒热血;为了人民，全心付出;为了祖国昌盛，无言奋斗;为了千千万万的老百姓，忘我战斗。保卫国家的是他们;保卫人民的是他们;抗险救灾的是他们;当灾难来临时，第一个重向前方的还是他们。他们是英雄，是最可爱的人，这不会改变!

林海雪原读后感(篇3)

“以最深的敬意，献给我英雄的战友杨子荣、高波等同志。”这是《林海雪原》全书的第一句话。

最早接触《林海雪原》的故事其实是在电影银幕上，爸爸很喜欢看，便让我陪着一起。还记得那震人心魂的画面深深吸引了我，回到自己的屋子里便迫不及待的将电视剧下载了下来。电视剧里无论是冰天雪地，还是寒风刺骨，那英勇的雪原战士们依然用那心中的烈火，对和平向往的烈火与激情去温暖整片大地，使驿路梨花处处开。废寝忘食的看完这令人感动的电视剧后，心就忽的有一种莫名的失落感，也许是太心急把它看完，为了满足对书中故事向往的饥渴，于是又怀着澎湃的心情寻来了这部著作《林海雪原》。这才知道，这是一部根据解放战争实事由曲波同志写的红色经典。从此以后也就迷上了这本书，而且感觉书比电视剧更具震撼力。

当我读完了全书，轻轻合上，望着《林海雪原》四个字，似乎是由火热的血所凝成的，在那上面，我仿佛看到了一位位亲切和蔼的解放军战士，为着自己的理想，更为着祖国的伟大事业——共产主义事业，在深山老林中奋斗的身影。对这些战士来说，在战争中死亡毫不可怕，鲜血更是为着这一片他们深爱着的土地，为着他们那可亲可爱的乡亲们所流的。战士们吃苦耐劳，在艰苦岁月中，鉴证着一个个赤子之心，战胜了常人所不能忍受的艰苦。他们的脉搏永远在这片郁郁葱葱的老林里跳动。抛头颅，洒热血，穿山风的狂卷，密集的枪弹雨林，都吓不退他们，因为他们心中一直有一把火，一个信念——真正地解放人民，解放百姓！这个信念支持着他们在狂风暴雪中一次次站起，直至最后的胜利。他们对自己人生的目标，执着地追求着，不畏层层险阻，即使是到了悬崖峭壁，也甘愿拼死一搏。拥有这样的信念，或许他们认为：面对自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼过，才了无遗憾。

在读《林海雪原》时，经常会看到一个词，那便是“集体”。“集体”这个词，我们都很熟悉，而文中的人物已经将“集体”一词的含义演绎和发挥得淋漓尽致。头可断，血可留，此志不可灭，永远把集体利益摆在第一位，这是全书所有英雄人物的信念。《林海雪原》一书，使我对人生有了新的感悟，我体会到了作为一名新时代的青年，一定要有自己的奋斗目标，一定要敢于拼搏，勇于挑战，不抛弃，不放弃，坚定自己的信念和理想，无私奉献祖国和人民。

林海雪原读后感(篇4)

“以最深的敬意，献给我英雄的战友杨子荣、高波同志！”这是林海雪原全书的第一句，直接阐述本书的主旨内容。

《林海雪原》是根据曲波自己的经历创作的长篇小说。生动的描写了我军小分队战士与国民党残余势力与土匪流寇周旋作战、斗智斗勇的全过程。警察、宪兵以及惯匪、地主等土匪武装“中央先遣挺进军”在我后方作乱，我拒绝呢不得不抽出一部分主力，到北满肃清匪患，巩固后方。我军战士便数度深入林海雪原，和匪患周旋作战。

书中人物性格饱满，鲜活，少剑波的沉着冷静，杨子荣的聪明勇敢，让人油生敬意，小炉匠的诡计多端，座山雕的残忍狡诈，让人咬牙切齿，满心愤恨。故事情节跌宕起伏从鞠县长率领的工作队正在杉岗站开展土改，深夜遭到奶牛山匪许大马棒的突袭，到奇袭奶牛山，踏平匪窝，到帮助夹皮沟群众生产自救，到运输物资的小火车遭劫，高波同志遇害，到杨子荣深陷威虎山与座山雕斗志斗勇，最终一举歼灭匪寇，活捉匪首座山雕等等，扣人心弦，让人欲罢不能。

《林海雪原》，智取威虎山，是一个全国人民都耳熟能详的故事，它没有华丽的词藻就像一条清澈的小溪，一直流过我的心间，如林海雪原中的雪那样纯洁，没有一丝杂质和尘埃，珍存在我心中一个温暖而特殊的角落。让我记得：火红的岁月里，有那么一群可爱单纯，执着勇敢的战士为了信念快乐地奋斗；如今的我们，是不是也应如此？不要被现在社会中的紫醉金迷所迷惑，要为了自己的信念与理想永往直前。正如书中所说：这一切，杨子荣同志和高波同志没有看到，更没有享受到，他们正是为了我们几天所享受的这些，度过了艰苦的岁月，献出了他们宝贵的生命……，今天的幸福生活，是无数个革命先辈用血肉喊来的，我们不仅要倍加珍惜，更要用自己这一辈的努力，去完成先辈们未竟的事业。

雪原上、林海中，一个个白色的身影如风般呼啸而去，如一道道白色的闪电，那是我们的战士，在奔向剿匪的路上，也是在奔向幸福的方向……

林海雪原读后感(篇5)

在众多红书中，最先吸引住我目光的是《林海雪原》，是曾经我和爸爸一起观看过的电视剧，但《林海雪原》这本书是我第一次阅读，带着以往的回忆我翻开书。

一开始就把我带到了一个冰天雪地的东北大平原，这里有一支东北人民解放军小分队，在团参谋长少剑波的率领下，深入林海雪原执行剿匪任务。这股匪徒是原国民，党的败兵，流窜到我军后方。侦察英雄杨子荣提出一个大胆的设想：打进威虎山内部，探得敌情，配合小分队里应外合全歼座山雕匪帮。一场斗智斗勇的故事就这样展开了。

书中战士们吃苦耐劳，在雪原中纵横，与敌人做艰苦的斗争，在斗争中，战士们高度发挥了军人艰苦奋斗的优良传统，战胜了常人所难以忍受的艰苦，克服了想像不到的困难，在冰天雪地里，侦察奔袭，斗智斗力。情节一环扣一环，精彩纷呈，我沉浸在这群英雄的故事里，跟着他们一道跨谷跳涧，滑雪飞山。跟杨子荣一起打虎上山，跟少剑波一道指挥战斗我被这些英雄的故事深深地打动着。

书里的每一个人物都那么活灵活现，个性十足。如年轻有为的军事将领少剑波，他的沉着冷静、不骄不燥、英勇善战、足智多谋都令我钦佩。在我印象里最深还是杨子荣，从我观看过《林海雪原》的电视剧起，他就一直是我崇拜的英雄人物。为了彻底消灭最后也是最顽固的威虎山上的顽匪，少剑波和杨子荣数夜未眠，共同上演了一出机智壮烈的智取威虎山对他们来说，死，毫不可怕，鲜血，更是为着这一片他们深爱着的土地，为着他们那可亲可爱的乡亲们所流的。无论在多么危急的情况下，都吓不退他们，因为心中的一个信念真正地解放人民，支持着他们在狂风暴雪中一次次站起，直至最后的胜利。他们对自己人生的目标，执着地追求着，不畏层层险阻，即使是到了山重水复疑无路的地步，也甘愿拼死一搏，也许他们认为：面对自己的人生，唯有拼过，才了无遗憾。如果一个人没有理想，便会对自己的前途、要走的路感到迷茫，徘徊不定，成为迷途的羔羊，在黑暗中消逝。

我体会到作为青年，一定要有自己的奋斗目标，并具备坚强的意志力、勇于拼搏的气魄，决不放弃的信念，那么在精神上永远是无法被击倒的，不会因中途的失败而放弃自己的理想。理想，是人生的灯塔，更是人生的彼岸。有了理想这盏明灯的指引，我们才不会在人生的道路上迷失前进的方向。

细细品味《林海雪原》一书，发现它讲述的不仅是解放战争初期的剿匪斗争，它所表现出的更是一种智慧，一股勇气，使我对人生有了新的感悟。读完这本书，我敬佩英雄杨子荣，敬佩小分队的战士们。因为我觉得他们不仅不怕牺牲还是有勇有谋的英雄。看来打仗我们学习一样要将就方法。

林海雪原读后感(篇6)

《林海雪原》是作者曲波根据自己的亲身经历创作而成的。本书主要讲述的是一支骁勇善战的东北民主联军小分队与在东北山林盘踞多年的数股土匪斗志斗勇的故事。

小分队的主要人物———杨子荣机智、大胆，他成功打入敌人———威虎山内部，探得敌情，并被封为威虎山上的老九。接下来，杨子荣在“百鸡宴”上巧施安排，匪徒们个个喝得烂醉如泥，最终我方一举歼灭了威虎山上的这伙土匪，使小分队取得了成功。

再瞧瞧我自己，记得上次我去参加二胡比赛，坐在舞台上，望着那么多双眼睛，我紧张极了，比赛开始，当我看到评委一边看着我一边互相议论时，我心想：“评委会不会觉得我拉得不好呢？”一想到这儿，我的手心里全是汗，一不小心拉错了一个音。

再想想杨子荣面对那么危险的敌人都不害怕，镇定自如，我为什么还要害怕呢？

书中还有一个英勇的小战士———年仅十八岁的高波，在战斗中，他牺牲了。但是现在的十八岁的大哥哥、大姐姐们还正在校园里无忧无虑地生活着呢！是啊，如果没有这些先烈们的鲜血，没有他们的牺牲，怎么会有我们现在的幸福生活呢？

让我们一起珍惜现在的美好生活吧！

林海雪原读后感(篇7)

怀着—股澎湃的激情读完了全书，轻轻合上，望着“林海雪原”四个字，似乎是由火热的血所凝成的，衬着封面上的皑皑白雪，显得更加地艳，更加红了。在那上面，我仿佛看到了一位位亲切和蔼的解放军战士，为着自己的理想，更为着祖国的伟大事业——共产主义事业，在深山老林中奋斗的身影。此时的学似乎已同他们的笑容与灵魂，融为圣洁的一体。

对这些战士来说，死，毫不可怕，鲜血，更是为着这一片他们深爱着的土地，为着他们那可亲可爱的乡亲们所流的，它鉴证了一个个赤子之心，它的脉搏将永远在这片郁郁葱葱的老林里跳动。穿山风的狂卷，密集的枪弹雨林，都吓不退他们，因为心中的一把火，一个信念——真正地解放人民，支持着他们在狂风暴雪中一次次站起，直至最后的胜利。他们对自己人生的目标，执着地追求着，不畏层层险阻，即使是到了“山重水复疑无路”的地步，也甘愿拼死一搏，或许他们认为：面对自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼过，才了无遗憾。就像《老人与海》中的老人，《绝顶》中的肖顿河，都为着自己心爱的理想而前进，虽然他们最终都失败了，都只在这茫茫大千世界中留下一副白骨或几行轻轻的痕迹，但在任何人眼里，他们在精神上永远是无法击倒的。

耻笑他们对生命无谓浪费的人，必定是一个懦夫，若表面不是，在内心深处也是脆弱的，因为只有懦夫，才会耻笑勇者，更因为他们毫不明白倾尽自己一生去追求的感觉，也更因为他们没有这种气魄，没有这种理想。邓小平也说过：“一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青少年，要有理想。”一个没有理想的，便对自己的前途自己要走的路感到茫然，也许，在徘徊上便像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。若没有理想，莱特兄弟不会发明飞机，圆了人类飞向蓝天的梦;若没有理想，袁隆平不可能养殖出杂交水稻，解决中国人多粮少的难题;若没有理想，又哪来中国几千年的悠远文化;若没有理想，中国不会在一次次失败中站起，夺回自己的领土……

理想，是人生的灯塔，更是人生的彼岸。有时为了它，历经几多沧桑几多岁月。

林海雪原读后感(篇8)

怀着—股澎湃的激情读完了全书，轻轻合上，望着“林海雪原”四个字，似乎是由火热的血所凝成的，衬着封面上的皑皑白雪，显得更加地艳，更加红了。在那上面，我仿佛看到了一位位亲切和蔼的解放军战士，为着自己的理想，更为着祖国的伟大事业——共产主义事业，在深山老林中奋斗的身影。此时的雪似乎已同他们的笑容与灵魂，融为圣洁的一体。

对这些战士来说，死，毫不可怕，鲜血，更是为着这一片他们深爱着的土地，为着他们那可亲可爱的乡亲们所流的，它鉴证了一个个赤子之心，它的脉搏将永远在这片郁郁葱葱的老林里跳动。穿山风的狂卷，密集的枪弹雨林，都吓不退他们，因为心中的一把火，一个信念——真正地解放人民，支持着他们在狂风暴雪中一次次站起，直至最后的胜利。他们对自己人生的目标，执着地追求着，不畏层层险阻，即使是到了“山重水复疑无路”的地步，也甘愿拼死一搏，或许他们认为：面对自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼过，才了无遗憾。就像《老人与海》中的老人，《绝顶》中的肖顿河，都为着自己心爱的理想而前进，虽然他们最终都失败了，都只在这茫茫大千世界中留下一副白骨或几行轻轻的痕迹，但在任何人眼里，他们在精神上永远是无法击倒的。耻笑他们对生命无谓浪费的人，必定是一个懦夫，因为只有懦夫，才会耻笑勇者，更因为他们毫不明白倾尽自己一生去追求的感觉，也更因为他们没有这种气魄，没有这种理想。邓小平也说过：“一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青少年，要有理想。”一个没有理想的，便对自己的前途自己要走的路感到茫然，也许，在徘徊上便像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。

林海雪原读后感(篇9)

在众多红书中，最先吸引我眼光的是《林海雪原》，这本书是作者曲波根据自己的亲身经历改编而成的。主要是描述英勇的小分队在队长少剑波的带领下在与出没于东北林海区域，对当地人民进行凶残无度的杀害的国民党残余土匪分子进行英勇的作战，并取得最终的胜利这一故事，创造了红色经典作品的传奇战争。在里面故事情节虽然曲折有致，但常常有惊无险，事情的结局总是随我们读者的意愿转变，最后我方取胜，大快人心。作品正是通过解放战争中这样一个特殊的斗争侧面的描写，满怀激情地歌颂了人民解放军的英雄业绩，歌颂他们艰苦卓绝的斗争和一往无前的革命英雄主义精神。看完这本书我被少剑波的英勇机智和小分队吃苦不怕牺牲的精神所震撼，所感动。

这部作品给我留下深刻印象的有两个人物：一个是主人公少剑波，一个是机智勇敢、勇于献身的杨子荣。少剑波不仅有革命的战斗精神，而且还是个关心群众关心战友的领导。少剑波一个原本可以在部队里安稳生活的团参谋长，在群众被国民党残余土匪分子突袭迫害时，他临时受命，出击消灭这群敌人，却没想到抚养自己长大的姐姐也被这群敌人所杀害。但是在他知道姐姐被杀害的消息时候，他没用花太多是时间在哀悼姐姐的牺牲。他化悲痛为力量，想要为姐姐和死去的群众报仇。他和他的小分队誓死要为牺牲的群众报仇。在那不为人知的雪原里，少剑波和他的小分队与敌人展开了激烈的斗争。在面对斗争错综复杂，情况惊险危急面前，少剑波有着高度的自制力，总是镇定，沉着，因为他是队员们的定心针，所以他不能慌，不能乱。所以每次在面临危险时，他总是沉着得让人不敢相信，冷静得让人不可思议。在这次的斗争中，他率领小分队进行了奇袭奶头山、智破威虎山、调虎离山捣匪巢等三次大战斗。他的睿智，他的勇敢，他的机智，他对人民力量的信赖，造就了林海的千古传奇，谱写了雪原的不朽神话。在这里还有不只是赞扬少剑波，还有批评少剑波的，他的自满与自负。在临行时的自满是田副司令和王团长帮助他的，在要白茹加入小分队时，他认为白茹会拖累小分队，看不起白茹。但是在经历一些事情之后，他学会反省，学会思考。在他犯错之后，他不会忽视自己所犯的错误，反而是不断的对自己进行学习和反省、思考。

而另一个人物杨子荣，则是表现出他的勇武。他先是智识小炉匠，使小分队脱离被敌人发现的危险。在这本书中，有很大的程度是写杨子荣的，他是一位经验丰富，智勇双全的侦察英雄。若不是他的机智勇敢，在这场雪原的战争单凭少剑波是不可能获得胜利的。在这里，杨子荣是功不可没，这场胜利有一半是属于他的。在他混入敌营里，面对敌人的拷问时，他没有慌张，他勇敢地面对敌人的拷问，机智地回答敌人的问题，没有让自己露出一丝的蛛丝马迹。他盛布酒肉兵，使得威虎山没能成为威虎山，让小分队得以轻松地攻入，取得战斗的胜利。在这些典型的战争中无不表现出杨子荣的机智勇敢。

读完这部作品，我明白我们现在的生活是得来不易的，这是许多先烈们用鲜血换来的。但是这也是要有团结一致的决心才可以得到成功。读《林海雪原》经常会感觉一个词的含义，那便是“集体”。在《林海雪原》中，“集体”的力量没有明显的表现出来，但是在细节的地方都可以看到，“集体”无处不在。“集体”的利益始终被他们放在第一位，个人的利益反而不重要。对他们来说，死并不可怕，鲜血，更是为着这一片他们深爱着的土地，为着他们那可亲可爱的乡亲们所流的。无论在多么危急的情况下，都吓不退他们，因为心中的一个信念——真正地解放人民，支持着他们在狂风暴雪中一次次站起，直至最后的胜利。真正解放人民是他们共同的“集体”利益，“集体”目的。

但是，反观我们自己，有多少人是把自己的利益放在第一位的，而“集体”的利益反而不若个人利益那般，为我们所追求。所以我们要确立集体的利益集体的目的，要为着这同一目的，不断地鼓励自己。我们也要团结，使自己融入集体，让自己有团结的精神，并且在团结的精神激励下，为这同一目标，奋力前进。这也是我们这些国家未来栋梁该做的事。

林海雪原读后感(篇10)

说到红宝书，我看的书不多，但是第一个想到的是《林海雪原》，因为是我看过的电视剧。激情澎湃地看完整本书，我轻轻合上，看着“临海学苑〞几个字，好似就在上面。我仿佛看到了所有友好的解放军战士，为了自己的理想，为了祖国的伟大事业。这时，血似乎已经与他们的微笑和灵魂融为一体。

我钦佩杨子荣，他既聪明又勇敢。他可以被描述为一个大胆而谨慎的特工和一个聪明的间谍。他知己知彼，沉着应战，足智多谋，足智多谋，笑骂连连，虚张声势，先发制人，反客为主，成功地赢得了敌人的信任，并巧妙地为匪徒们准备了最后的晚餐，——只鸡，为自己和战友们迎来了胜利的晚餐。除夕的笑声是多么灿烂、快乐、难忘啊！《天王盖地虎》和《宝塔镇河妖》的对话经典搞笑。每当我想起它，我就会在脑海中看到杨子荣勇敢无畏的形象。

对他们来说，死亡并不可怕，他们为自己深爱的土地，为他们可爱的亲人流血。无论形势多么危急，他们都无法被吓倒，因为我心中的一个信念，——，真正解放了人民，支持人民在风暴中一次又一次地站立起来，直到最后胜利。他们在坚持不懈地追求自己的人生目标，不怕层层阻碍。即使到了“山重水复疑无路〞的地步，也愿意战斗到死。也许他们认为面对自己的人生，只能抗争，无怨无悔。一个人如果没有理想，就会对自己的未来和要走的路感到迷茫，成为一只迷失的羔羊，消失在黑暗中。

虽然有时乌云遮住了太阳，但阵雨过后，清澈的小溪依然存在。鸽子随着风铃飞得很远，树叶更绿了，天空更蓝了，太阳照在露珠上。世界从未停止循环，但美从未停止。隐隐约约，昨天也是今天的航行。理想不仅是人生的灯塔，也是人生的另一面。在理想灯塔的指引下，我们不会在人生的道路上迷失方向。

《林海雪原》不仅表达了对英雄的赞美，也表达了对他们无畏英雄主义的赞美。我没有经历过那个红色时代，但我从中得到了很多精神上的补充和进步。英雄时代已经过去，但他们的精神品质不会随着时间的流逝而消散。它点亮了我心中的一盏明灯，我相信它会以不同的形式代代相传，直到永远！