老师老师读后感7篇。

为了解答您的疑惑OK语录网编辑为您准备了一篇权威的“老师老师读后感”，本文资料仅供参考请注意实际情况。读后感，是一种要求边读边思考的写作，作品便是一本带给人快乐的书。 在读后感中分享对书籍深层次的理解和感受。

老师老师读后感 篇1

首先特别感谢我的师傅，感谢我师傅的赠送和鼓励，让我有机会细细拜读了于老师的《做一个学生喜欢的老师--我的为师之道》这本书，从中收获颇丰，正如师傅所鼓励的“悦读越精彩”。

于永正老师曾经说过一句话：教了48年的书，最终把自己教成了孩子。作为教师，应该按照自己喜欢的老师来塑造自己！始终不要忘记自己曾经是一个孩子！最令我最敬佩的是他始终向学生交出这样的名片：微笑，下面是尊重、理解、宽容；反面是负责，下面是严格、顶真、耐心。我想，让于老师永葆青春的奥秘或许就在于他时刻记得自己曾经是孩子，保有一颗永不褪色的童心和学无止境的恒心吧！

我们教师要温和、包容、调和。

于老师在开篇第一章把学生之所以喜欢他的原因和甘草的三大特性做了比照。首先是性温。“性温”就是遇到问题，能“后退一步”，摆正心态。“温”是孔子的“温、良、恭、俭、让”五大美德之首。“温”是所有学生对所有老师的第一期盼。微笑是于老师的名片，我想正是“温”的体现吧。其次是包容。以欣赏的眼光看周围，看别人，看到的.就只是优点，会觉得到处春光明媚；以挑剔的眼光看周围、看别人，看到的都是缺点，就什么有点也看不到了，会感觉周围的世界一片混沌，一片黑暗，感觉自己的身边无良人、无美景。生活处处留心皆学问，镜子无处不在。于老师能让“迟到”的学生破涕为笑，化“窘迫”为“轻松”。这样的宽容，完全出于理解

老师老师读后感 篇2

为教学贡献一切——读《老师您好》有感

老师如同黑夜里的一缕明光,将你潜入正确的道路;老师如同荒地里的一片嫩草,为我们带来气盛永远不惜的朝气;老师如同冬天里的一簇烟火,只为牺牲自己,温暖他人。

读完《老师您好》里面许多事迹都令人感动,让人动容。而最令我记忆犹新的,便是肯为了教学,贡献一切的电路老师——宴才宏。

书中讲的是宴才宏,宴老师的课,因独特的教学风格与扣人心弦的课堂深受同学们的喜爱。然而,凡事有好有坏,一位好老师,就这样患上了肺癌,况且还是晚期。可在疗伤期,宴才宏还是义无反顾的为同学们讲着课,直至去世。。。

读完文章,一片沸腾的赤子之心,与那满腔的热血又激荡在我的心中。为了孩子们美好的未来，为了教师事业的美好愿景。班才宏义已经走上了漫长的教学之路。

不管前面的困难和障碍有多大，不管别人的欺凌和虐待有多严重，都是为了孩子，都是为了教书打仗！即使是癌症。。。巨蟹座，多可怕的一个词，因为它可能会像死亡一样收获你的生命。

有些人为了远离死亡，甚至愿意做一些违背道德的事情，过着自己的生活。宴会很棒吗？宁愿与死神战斗到底，不退缩，不放弃。

为了不影响课程，像往常一样，宴才宏不顾颅腔中的大量水，不顾随时可能死亡的危险，仍然按照课程给学生上课。而这一切!只是为了孩子们有个光明的前途,有个成功的道路可走,这不正是彻彻底底的演绎了我们中华民族那传统的无私奉献的优秀美德!

如雨春风，如冬日暖阳，如航海灯塔，如何形容教师平凡朴素的伟大？

想到年轻的王二苗，为了保守基地的秘密，他宁愿牺牲自己，也不愿退后面对敌人的枪口。

再去看刘胡兰。面对巨大的威胁和**，面对亮堂堂的刀锋，死神来到了她的身边，但她没有看到任何恐惧和胆怯的眼神。有的只是血浓于水的坚定。即使她只是个年轻女子。

这些不都是为了事业，为了国家，为了人民，宁愿牺牲自己伟大的英雄吗？如果不是为了他们，让我们谈谈他们的老师，他们不是日夜为我们辛勤工作。为了握粉笔而干裂的手,为了批作业而熬夜的黑眼圈,为了跟我们讲课儿已经红肿的喉咙。

不全是为了我们，那浓浓的爱？所以学生们，有一天当老师，一生当爸爸。请好好珍惜身边的好老师吧。

老师老师读后感 篇3

《我最好的老师》这篇文章主要讲了：怀特森老师在课堂上给他的学生介绍了一种叫“猫猬兽”的动物，然后进行随堂测验。但是试卷发下来后，每个学生都得了零分。

为什么?因为“猫猬兽”是怀特森老师故意编造出来的，世界上根本没有这种动物。最后，他告诉学生们，每个人都应该有独立思考和独立判断事物真相的能力。

是的，每个人都应该学会独立思考和判断事物的真相。书上的，老师教给我们的都不一定全是正确的。所以我们不要迷信书本，迷信权威。

在学***活中，要不断质疑、不断思考、不断探寻。只有这样，我们才能增长更多的知识，更接近真相。

我们可以在一些小事中、偶然中发现真理。一位名叫聂利的12岁学生便是通过不断的**，推翻了“蜜蜂是靠翅膀发声”的这个结论。她发现的过程非常简单：

先是无意中发现翅膀不振的蜜蜂还在嗡嗡叫，然后用放大镜观察了一个多月，终于找到了蜜蜂的发声器官。在日常生活中，有很多这样的离子。他们可以通过独立思考、独立判断、善于质疑，慢慢发现事物的真相。

所以，请牢记不要迷信书本，不要迷信权威，要有独立思考的能力和善于怀疑的精神。

今天，我看到了一个启发我的故事。

它讲的是一个名叫惠特森的老师在课堂上信口胡编了一个“猫猥兽”的动物，还说它在冰河时期就灭绝了，学生们都做了有关它的笔记，可奇怪的是，在后来的随堂测验后，每个学生的考卷上都是“0”分，全班同学都气炸了，而老师说：“你们本该说破我的把戏，因为我不是说过，它在很早的时候就灭绝了，但我故意说它是多么的漂亮，行动多么的敏捷，这都是我不可能知道的。”

我认为任何老师或课文都不完美。我们应该善于观察和思考。我们可以灵活运用所学知识，提出不同于文本的新观点。或者，如果你认为课文或参考书中有错误，你可以找一些材料，结合生活实际改正错误。

不仅运用资料的查阅，也可以自己亲自动手做一做实验。例如，这是一个众所周知的故事；居里夫人小时候，老师问金鱼为什么水箱里的水不会溢出来。孩子们想了很多答案，但居里夫人做了一个实验，发现水也溢出来了。不就是这种爱动脑、勤思考的精神才把她领到科学的殿堂的吗?

我相信当你带着问题进入课堂时，你可以学好所有的科目！

《我最好的老师》读后感

我学习了《我最好的老师》这篇课文。文中写了一名科学老师怀特森先生，教学方法独特，他把错误的知识“教”给了他的学生，当学生们测验时，都以他说的答案来答题，结果都得了不及格，之后他说出真相，让他的学生时刻警惕着，还要我们对科学有着怀疑的精神。

读完此文后，我想起了我的班主任朱老师。记得一次语文课时，课文中出现了一个“椽”字，让我们给这个字注音。同学们毫不犹豫的都写成了“yuan”的音节，因为以前老师都讲过了呀!

朱老师当时是给我们讲的：老舍先生用他那如椽的大笔，俗白的风格，描绘出一幅幅老北京春节过年的景象。根据老师的背诵，我们认为老师总是对的。

于是，我们在一次和“椽”这个字见面，大家又写成了“yuan”的音节，在老师讲课的时候，也讲成了“yuan”的音节。还好我们班的吴亦欣同学细心，她发现这个字老实讲错了，这个字应该念“chuan”这个音。于是所有同学开始查字典，的确，这个字时念“chuan”赶紧纠正，并非常感谢她。

在平时的生活和学***样的例子还很多……

因此，要有信心，坚持自己的正确观点，大胆尝试，这样才能学得更多。甚至还会有发明创造呢!

后来，我经常提醒自己要警醒大胆！

老师老师读后感 篇4

在我们的成长过程中，有些老师会给我们留下深刻的印象，成为我们心中的偶像和楷模。在这些老师的启发下，我们逐渐成长为自己。以下我将介绍一位我认为出色的老师，并记录下我的读后感。

这位老师是我大学时期的导师。他是一位很有智慧的人，非常能引起学生的兴趣，同时又很认真负责，深有教养。在他的指导下，我不仅学到了知识，更形成了处理问题的方法和思考方式。

在课堂上，这位老师总是生动、活泼，他的语言幽默而诙谐。他了解我们的兴趣爱好，能够把学术概念联想到生活中的具体事例，使得学生们一下子明白了这些复杂概念的含义。同时，他也很认真负责，对每个学生都很关注，其实他也知道大学生之间存在相当的差距。他经常提醒我们不要轻视任何一个学科，只有深入学习，才能领悟它的内涵所在。

由于他的引导，我逐渐学会了怎样提问。学术并不只是教育学科，很多时候也和社会生活息息相关。我曾经问过他，社会中为什么会存在不平等和贫富差距？为什么有些人能够成为领袖，而有些人很难挣到最基本的生存费用。后来，他通过提出类比，指出实际上任何社会因素都有其正性和负面性，只要我们看清全局，关注到每个现象的背后，我们就能逐渐清楚我们自己的努力方向。

他还教我应该如何应对失败。在大学期间，我曾经参加了一场演说比赛，但是我的演讲表现并不尽如人意，最后被淘汰出局。他告诉我，这并不是代表着结束了，至少意味着我已经得到了不少反馈和指导意见。我慢慢反覆思考我的演讲薄弱的地方，并不断地寻找机会进行实践，这个过程让我感觉非常的珍贵和充实，并逐渐摆脱了我的惧怕。

这位老师真的很出色，他教会了我看待世界的态度和方法，这些技能将伴我整个生命。他的出众在于他的幽默感和明智的智慧，也因此我们非常喜欢听他的讲述。在我们进行论文写作的时候，他能够给出非常具体而又有重点的指导意见，让我们避免繁琐的讲述和描述。

总之，这位出色的老师，不仅是我的导师，也是我的朋友、伴侣和精神榜样。他的影响深深地感染了我的生活模式，也是我成为自己的精神支柱之一。未来，我还会继续运用他教我的方法，朝着正确的方向，进行不间断的努力和探索。

老师老师读后感 篇5

《做一个卓越的老师》读后感**载）

寒假我开始阅读《做一名卓越的教师》这本书，利用两个晚上的时间把它全部读完，因为这本书句句经典，是每位班主任、每位教师的必查字典，在我们遇到困难时，我们就可以通过目录找到解决的方法。

通过对这本书的阅读，我从中找到了心灵的共鸣，找到了管理中的智慧，一个个鲜活的事例，一个个富有哲理的小故事，给我们今后的工作指明了方法，让我们更加明确了：七个“做”，引起我心灵的撞击，给了我巨大的能量。

一、做卓越的老师：

追求卓越是老师们的最高境界，在追求的过程中，有太多需要学***西：肯定孩子的潜能无限，肯定每个孩子是一个合格的老师首先应该做到的；永远深爱自己的事业并对他付出你一生的激情；

二、做幸福的老师：

要让学生快乐，教师首先要快乐。想想一下，一个每天皱眉抱怨的老师。他怎么能让孩子们快乐？不能“选你所爱”那就“爱你所选”吧！既然我们选择了教书的职业，我们就选择了穷人，选择了奉献精神。

当别人满足于金钱时，我们也有“桃李满天下的芬芳”；当别人满足于**厚禄时，我们自有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。谁说我们不幸福呢，让我们都远离“庸人自扰”吧！

三、做会育人的教师：

做老师要有三心，即爱心、童心、责任心。把教育当作一种职业，一门科学，一门艺术，终身学习。读到这项内容，给我印象最深的是已经参加工作的学生写得一篇《老师，我铭记您的笑容》，对于那个美术老师的宽容、尊重学生的人格让我深深的敬佩，试想：

如果换做是我的话，同样是老师遇到同样的事情我能否做到呢！想到这不仅是一种耻辱，是的，我是一名教师。面对问题学生，我能不能这么冷静，所以一个优秀的教师必须有良好的修养和优秀的教育艺术！

四、做会上课的教师：

文章从三个方面进行了阐述：（1）围绕一个目标，即围绕孩子们的情感、态度、价值观来设计我们的课堂，把每一个孩子当成活生生的人去对待，在几十平米的教室中不断碰撞智慧的火花。（2） 遵循三个原则，即师生互动。做一名教师，不是夸夸其谈地把知识传授给学生，而是教会孩子如何通过互动学习。

一个能教的好老师必须做到：把眼睛还给学生，让他们观察；把大脑还给学生，让他们思考；把嘴还给学生，让他们表达。把双手还给学生，让他们去操作。

（3） 突出七个概念：每个孩子都是独一无二的，我们应该尊重他们的个体差异。因此，课堂改革势在必行，谁走到前面，谁就第一个尝到甜头。

特别提倡小组合作，让孩子们在课堂活动和班级管理中通过合作解决问题，教会学生自律。

五.做会写作的教师：

我们每天都在做一些琐碎的事情，但这些都是我们宝贵的财富，它代表的是经验是反思是总结，我们应该学会写作，哪怕一开始我们记录的是流水账，但是天长日久、日积月累，我们的写作会有很大的进步，更重要的是我们积累了一批巨大的财富，所以我们应该做一个有心人，把课堂教学中的心得或者班级管理中的小事大事都记录下来。

六、做会当家长的教师：

父母是孩子的第一任教师，我们不但身为教师同时也担负着教育自己孩子的重担，所以我们也要学会做家长。这本书列举了许多例子，告诉我们现代家庭教育中存在哪些教育错误，孩子心目中的好父母是什么样的。因此，作为家长，要尊重孩子，信任孩子，真正走进孩子的内心，把家庭教育、学校教育和社会教育融为一体，真正使教育取得成功。

七、做会培训的教师：

现代社会日新月异，孩子们接触到的负面东西已经远远超乎我们的想象，为了让我们的教育也随着社会的发展而发展，我们更应该积极地参与教师培训，通过培训，我们要学会反思、学会总结，及时地改变自己的教育方式和教育理念，我们的教育才不会被时代淘汰。

总之，通过阅读这本书，让我重新审视自己，甚至引起我的深思，如何做一名合格的优秀的人民教师，还有很多问题值得**！只有更努力的学习才能取得教育上的成功！

老师老师读后感 篇6

这星期语文课的第四单元，最后一篇是阅读《我最好的老师》。文中写了一个叫怀特森的老师，他把错误的动物学信息——一种叫“猫猬兽”的动物“教”给了他的学生，当学生们测验都得了不及格之后，他说出真相，那些什么“猫猬兽”全是他编出来的，并让他的学生时刻警惕着，教会了同学们许多的道理。

怀特森先生的作法发人深省。他是多么有个性，他的教学方法多么独特！

读完此文后，我觉得我的>班主任徐老师和文中的怀特森先生一样。记得上她的第一次语文课时，我读课文时读错了一个字的音调，当同学们为我纠正时，徐老师却说是对的，我们一下子被蒙住了，心想老师总是对的，我们也就全信了。至于那个词的语气，全班同学都错了，我们都惊呆了。当徐老师在课堂上说我读对了，怎么会错呢？

徐老师淡笑着说道：“那是我故意骗骗你们的，没想到你们这么容易上当啊!”我们这才明白过来，以后徐老师每次提问，我们总是大胆地发表自己的见解，常常警惕徐老师“骗”我们。

在平时的生活和学***样的例子还很多。

这也让我从书中明白了一个很重要的道理：不信书，不信权威。

我曾经读过一篇文章。小泽是世界著名的指挥家。他有一次参加了比赛，得了分。他认为有些地方错了。但面对中共的权威，他终于在反复考虑下提出了质疑。评委们

把冠军给了他，原来这是大家设计的“圈套”，真理就是这么简单，是靠自己来决定的!

自信是成功的基本素质，掌握相当多的知识和经验是自信的重要前提。

所以一个人应该自信，坚持正确的观点，大胆尝试，这样才能学到更多。甚至还会有发明创造呢!

我经常提醒自己，要做一个警觉勇敢的人，不仅在学习上，而且在生活上。我们要有怀疑、独立思考、独立判断的能力！我们应该认真对待事情，不要马虎。

别让你的大脑睡着。一旦你发现问题，你应该立即指出。在不断的观察、质疑、思考、判断和证明中寻求真理，做一个真正有思想的人！

我最好的老师读后感【二】

五一之前，我学***篇文章《我最好的老师》，文章讲的是作者六年级时的科学老师怀特森先生的>故事，看过之后，得到很多启发。

本文详细描述了怀特森先生一个意想不到的教学过程。第一天上课，怀特森老师给同学们讲授“猫猬兽”这种动物，同学们根据课堂笔记做的随堂测验竟然都得了零分，原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是虚构的编造的，他希望自己的学生从这个零分中吸取教训。　最后，他告诉了学生们一个重要的道理：

不要迷信书本，也不要迷信权威。

怀特森先生的这种教学方法非常有创意，也算是用心良苦，每节课想方设法让同学们“冒险”，就是为了培养学生独立思考的能力，怀疑一切的能力。真是煞费苦心。在许多时候，成功与我们近在咫尺，并不是成功不肯垂青我们，而是我们易被环境左右，贯于附和，缺乏主见，最终放弃自己正确判断的缘故。

每个人都有判断失误的时候，不要让自己的头脑发热，没有主见地去依附他人的意见，相信自己，有时时候也需要质疑才能做出正确的判断，从而发现真理。然而做出大胆的质疑，提出不同的想法的前提就是自信，自信是人生最大的考验，它往往在很多大事面前决定你的命运与否，要想接近真理就必须相信自己，只有你自己知道，最清楚整件事的来龙去脉，也能靠自己的判断做出正确的选择，才相对更有把握。

怀特森老师具有独立思考、独立判断事物真伪的能力、具有怀疑的能力，他用心良苦，通过“猫猬兽”这个例子来教育学生，这样不仅学到了知识，而且也增长了见识。他真是一个对学生负责的人。他给他们上了不同的课程，教他们知识和研究。

老师老师读后感 篇7

读王维审老师的书，每一次都给我带来深深的思考，让我重新审视自己。《成为更好的老师》这本书中，提到了关于坚持、关于成功、关于梦想、关于情怀……几乎每一篇都给我很大的触动，就像你面前站了一位长者，在为你讲一个故事，又好像润物无声之中，不自觉的拷问着你的灵魂，使我这二十五年教龄的老教师都觉得汗颜。

想想自己踏上讲坛的二十五年，那些印象深刻的学生、故事迅速地从我的脑海中一幕一幕闪过，无数的感慨涌上我的心头。细数我的教师生涯，可以分为三个成长期。

一、凭着热情去干

第一个成长时期就是刚毕业的时候，那时纯粹把教学当做工作来干，凭着自己的一腔热情和热爱，铺在自己的教育教学事业上。还记得那年二十岁，毕业后分到了农村中学，几乎所有的新老师都被安排了班主任工作，我也不例外，作为新手，平时多向老班主任请教，空闲时间备课，与学生谈心，和学生的关系可以用姐弟来形容。尤其我是学音乐的，教学生弹琴、唱歌、跳舞等，在学生心目中的形象还是比较“高大”的。我也非常幸运，第一届学生就给了我不小的惊喜，居然在中考中班级升学成绩名列第一。今天再回忆第一个成长期，感觉可以用“甜”来形容，那些小插曲、小烦恼、小委屈都变得模糊了。

二、当做事业来干

在时光的流逝中，也迎来了我的第二个成长期，把班主任当做事业来干，对班级出现的问题能有一定的预见性，开始有自己的想法并在实践中运用，也开始试着总结一些经验，不再以分数衡量一个学生，关注的更多的是他的全面发展。当然，有付出就有收获，这一时期，无论是自己的教学成绩还是班级的综合成绩，都是有目共睹的。这一阶段中，我在山东省优质课评比中获得一等奖，也获得了山东省优秀班主任称号，多次获得临沂市教学质量奖。

三、因为情怀坚持

今年，再接班主任，心态又发生了变化，希望陪着他们玩三年，对班主任的那点余情未了，希望都在这一届实现吧。就像作者在书中提到的，“醉心于自己和学生的生命成长，痴心于成为更好地老师。”在这一届中，内心少了些功利，多了些平和，拿起笔来，希望认真的把我们走过的每一步记录下来。自从学生初一入校，就创建了公众号，现在己经更新到五十多篇原创文章，当看到一个个满脸稚气的孩子从我的照片中褪去青涩，心理逐渐变得成熟，忽然觉得自己就像一位种田人，看到秋天的硕果满枝。