本领读后感(合集5篇)。
书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远最黯淡的生活道路，作者写的作品是最能引起读者共鸣，收获独属于自己的体验的。你在搜索作品读后感范文吗？以下是编辑为您准备的“本领读后感”。
本领读后感 篇1
从前，有一个农夫有一头水牛。有一天，农夫带着水牛去田里犁田，水牛里了半天才犁出了芭蕉叶大的一角田，农夫使劲抽打水牛说：“你该学学老虎，又跑得快又力气大。”说着更使尽了。
水牛不服气说：“哼！老虎有什么本领？我比他厉害得多啦！”农夫不相信，水牛说：“明天你带我去见老虎。我与它一较高下。”
第二天，农夫带水牛来到老虎洞，老虎问到了牛的气味问道：“谁来送死？”水牛说：“你的牙太顿了，你回去磨三天牙，我回去磨三天角，三天后再战。”老虎同意了。
老虎回去果然磨了三天牙，水牛只磨了一天角，却用了两天来用禾秆草包扎身体，等扎得密密匝匝的，再在泥浆里滚上一两圈，光滑滑的。
三天到了，老虎和水牛来到了约定地点，老虎骄傲地说：“三天前我的牙齿还钝呢！我敢咬你。今天，我牙齿很锋利，还没杀你呢。
”水牛不服气，说：“那我躺下来让你咬几口，如果咬不死，我就顶你三角。”老虎同意了。
谁会躺下来让老虎咬？水牛的肉和血都腐烂了，但老虎从来没想到那不是水牛的肉，而是一些泥土和稻草。水牛打败了老虎。
水牛用他的智慧和勇敢换来了成功。水牛是我们学***样。
本领读后感 篇2
古人云：“师者，传道，授业，解惑也，《活动设计是幼儿园教师的看家本领》读后感。”可见，作为一名教师并不容易，而作为一名深受学生和家长亲睐的教师更不容易，其肩负着是无数人的希望和重托。
面对二期课程改革的不断实施，无疑是对新时期教师知识、教育能力和综合素值得一次考验。其中，教师教学活动设计是一个值得**的问题。
在实践和反思中，我认为幼儿园的活动设计必须立足于促进儿童的发展。教育活动设计应适应幼儿水平，对所提出的教育目标，既不可任意拔高，也不能盲目滞后。内容要立足于儿童身心发展的成熟过程，注重儿童的学习。
儿童发展的动力是内在矛盾。活动设计应促进儿童内部矛盾的产生和解决，促进儿童的尽快发展。教师不应该把着眼点放在幼儿今天知道了什么，明天将学会什么，而应该着重考虑如何培养幼儿的创造能力，如何使幼儿在活动中学会学习，以及该活动会对幼儿的发展起什么作用等方面，读后感《《活动设计是幼儿园教师的看家本领》读后感》。
幼儿园教育活动的生命化设计，就是要使幼儿园教育具有生命的色彩和意义。要选择学前儿童的生活体验，把具有教育价值的内容纳入教学，增加教育的人文精神。众所周知，对于孩子来说，成长是重要的，他们的成长是随着生命的运动而进行的。
孩子在自己的个人生活实践中，不断地探索和学习，从而获得各种生活知识、人际交往的经验，为今后的发展打下良好的基础。因此，幼儿园的活动设计应与儿童的生活紧密结合，遵循生活的原则。
学前儿童的生活是活动，爱活动是学前儿童的天性。活动原则是指教育活动的设计和组织应以活动为基本形式，其是指是激发儿童积极开展外部活动，引导积极的内部活动。这种内在活动既是智力的表现，也是情绪调节、态度形成和知识结构的过程。
本领读后感 篇3
《小蚂蚁学本领》这篇童话，讲了一只小蚂蚁因找不到食物心向蜘蛛学织网的本领的故事，它以为有了一张网，就可一劳永逸地等食物自投罗网了。但经过和蜘蛛的一夜相处，小蚂蚁终于明白了：世上是没有一劳永逸的事情的，只有靠自己不懈的努力，才能做好。
日记三年级日记
这篇童话，使我想起自己七岁时的一件事。有一天，爸爸从市场上买回一株玫瑰。当我看到那朵鲜红的花时，我被吸引并爱上了它。
我兴致勃勃地请爸爸，让培玫瑰。“我保证把它栽培好！”我说。
爸爸说：“好吧！说话要算数啊！
”我听了高兴得一蹦三尺高。
起初，我给那玫瑰无微不至的照顾，耐心地除草，小心地施肥、浇水，一天至少看三次……但过了一段时间后，我便开始觉得厌烦了，兴致陡减。想：每天给它浇水，施肥，除草，土壤多麻烦。
还不如把那玫瑰花连盆放进一个盛满水的桶里，花有水养着，又可以把杂草淹死。每隔几天把花盆拿出来，施肥，省时省力，一举两得。为什么不做呢？我一边照自己想的动手做，一边心想：
“成功后，爸爸一定夸我聪明能干的。”
一个星期后，我想：花应该有足够的水，草应该淹死，对吧？我怀着成功的希望跑到桶边，却被眼前的景象吓呆了，桶里的玫瑰花已死了，还传出一阵阵烂泥烂花的腐臭味。
我又急又悔，便“哇”的一声哭了起来。爸爸闻声赶来，得知了事情的经过，对我说：“这就是想一劳永逸的结果啊！
以后可记住啦！”我听了，似懂非懂地点了点头。
读了《小蚂蚁学本领》这篇童话后，我真正懂得了：世上是没有一劳永逸的事的，只有踏踏实实地去做，才能得到成功。日记
本领读后感 篇4
我以前总需要爸爸妈妈的帮助才能做好一些事情。自从我看过了《鲁滨逊漂流记》后我才觉得十分惭愧，连平时的事都打理不好。不像书中的鲁滨逊那样，自己创造完成出了自己的美好家园。
这本书主要讲了一位叫鲁滨逊的人很喜欢航海，不断向父母提出要求，但父母始终不肯同意。有一次，他实在太想出海了，就和一位朋友的爸爸（是一位航海家）一起偷偷出海了。但这次出海并不顺利，半路遇到了风暴，落在巴西，他不肯放弃又出海了，但这次的风暴更大，船都破了，流落在一座荒岛上。但过了许多年，他创造出了自己的家园。
书中的鲁滨逊不怕困难，一步步地把自己变成了岛上的“国王”他这种不怕危难，善于探索的精神十分值得我们学习，如果我真的被困在了那座海岛上，我早就饿死了，鲁滨逊用自己的一双手做了那么多，而我却不是这样，如果爸爸妈妈不在家，我可什么事情都做不了。
有一次，爸爸去杭州了，妈妈又值班，就剩下我一个人在家，妈妈给了我五十元钱便去上班了。我一早起来，拿着钱去买早餐了，吃完了早餐，开始看视了。直到中午，我正要出去买吃的，我心想：“爸爸妈妈今天都不在家，我可以吃得丰盛一些了。”我来到饭店里把剩下的钱都吃光了。我突然想到，晚上还要吃晚饭，吓了一跳。嘴里自言道：“看来今天晚上我要饿肚子了。”值到晚上九点，妈妈才回到家给我烧饭吃。现在，我终于知道，自己的独立能力是多么重要了。
本领读后感 篇5
《小鼯鼠学本领》读后感
《小鼯鼠学本领》是一本非常有趣的童话故事书，它讲述了一只非常聪明的小鼯鼠在面对生活中的困难和挑战时，依靠自己的努力学习各种本领，最终成功解决了许多问题的故事。
这本故事书给我留下了深刻的印象，让我从中学到了很多有用的东西。首先，故事中的小鼯鼠告诉了我一个非常重要的道理，那就是只要努力学习，无论面对什么样的困境，都能够找到解决的方法。在故事中，小鼯鼠为了追求更好的生活，学习了许多本领，包括游泳、爬树、做饭等等。这些本领不仅帮助小鼯鼠解决了许多问题，也提高了他的自信心和能力。通过小鼯鼠的努力和坚持，我们可以看到只要我们愿意去学习和努力，就能够克服困难，实现自己的目标。
其次，这本书还告诉了我，与他人的合作和分享是非常重要的。在故事中，小鼯鼠发现自己无法独自解决某些问题，于是他主动寻找了其他动物的帮助。通过与其他动物的合作，小鼯鼠成功地解决了许多难题，并且在合作的过程中建立了深厚的友谊。这让我明白到，在现实生活中，我们也需要与他人合作，互相帮助。通过合作，我们可以共同克服困难，取得更好的成果。
而且，这本书还告诉了我一个重要的道理，那就是要善于思考和创新。在故事中，小鼯鼠不仅学习了各种本领，还在面对问题时总能够找到新颖的解决方法。无论是通过变废为宝来解决饮水问题，还是运用智慧和勇气战胜强大的敌人，小鼯鼠都展示了他的思考和创新能力。这让我明白到，在生活中，我们要保持开放的思维方式，勇于尝试新的方法和思路，这样才能够找到更好的解决办法。
此外，这本书还包含了一些与环境保护相关的内容。在故事中，小鼯鼠了解到树木被砍伐后，给自己的生活带来了很大的困难，于是他积极参与到保护环境的行动中。通过小鼯鼠的努力，人们开始重视保护环境，种植树木，使整个自然环境得到了改善。这让我深刻认识到环境保护的重要性，我将更加珍惜身边的一草一木，积极参与到环保行动中。
总之，《小鼯鼠学本领》是一本非常有教育意义的童话故事书。通过故事中的情节和人物，我们可以学到很多生活中的道理和重要的价值观。这本书让我明白了学习的重要性，合作的重要性，思考和创新的重要性，还有环境保护的重要性。我相信，只要我们能够从这本书中汲取教益，运用到实际生活中，我们一定能够更加明智、勇敢地面对生活中的各种困难和挑战。让我们像小鼯鼠一样，努力学习各种本领，用智慧和勇气创造美好的未来。
