诸葛亮读后感

发表时间：2024-06-11

2024诸葛亮读后感(收藏九篇)。

诸葛亮读后感【篇1】

最近，我读了古典文学名著、四大名著之一的《三国演义》。这本书用生动的语言，为我展现了一幅幅美妙绝伦的美丽画卷，并讲述了一个个激动人心的动人故事。其中，令我印象最深的，还要数《诸葛亮草船借箭黄公覆献书诈降》这个故事了。

这个故事讲了周瑜因为嫉妒诸葛亮的才干，想设计陷害他，于是便以攻打曹军为由，让诸葛亮在十天之内负责造十万支箭，诸葛亮却说三天即可，便让鲁肃私下调度二十条船，第三天四更时借浓雾去北岸取箭。第三天五更时，船便接近了北岸的曹营，船上的军士便也开始擂鼓、呐喊，引曹军向插满草把子的船上射箭。太阳升起时，船上已插满了箭，顺风顺水的`朝南岸开回，满载而归。曹操失了十万多支箭，心里烦闷，听取了荀攸之计，派蔡中、蔡和两人诈降去探取情报。不料周瑜也将计就计，让黄盖、阚泽诈降，也去探取情报。

读完这个故事，神机妙算、才智超群的诸葛亮，嫉贤妒能、心胸狭窄的周瑜，老实忠厚、可靠守信的鲁肃，多疑谨慎、阴险狡诈的曹操，肝脑涂地、一心为国的黄盖，能言善辩、伶牙俐齿的阚泽，这一个个生动形象、个性鲜明的人物，全都跃然于纸上，仿佛就在眼前。这样多的人物，最令我赞叹不已的，还是要数有胆有识、足智多谋的诸葛亮了。面对周瑜的一再陷害，诸葛亮总能巧妙应对，用巧妙地计策让周瑜的阴谋落空。周瑜虽说心胸狭窄，但也是才智过人。他不但识破了蔡中、蔡和诈降的计谋，还将计就计让黄盖、阚泽二人同样诈降，，来探听情报。

我认为，无论在生活中，还是在学习上，都应该有诸葛亮的大智慧，而不是周瑜的小聪明，这样做事才能稳中求进，取得成功。

读了《三国演义》这本书，令我受益匪浅。

诸葛亮读后感【篇2】

最近，重新拜读《三国演义》，让我对里面的章回有了更深刻的认识。特别是诸葛亮舌战儒群，让我赞不绝口，拍手叫绝。

三国时，面对曹操的百万熊兵压境，诸葛亮只有与吴侯孙权结为同盟才是上策，否则定是寡不敌众。但是如何能说服孙权身边这些满腹经纶的文臣武将呢？看完这一章回以后，我对诸葛亮佩服的五体投地，原来他靠的是他的七寸不烂之舌。当看到第一个谋士张昭满怀敌意的问诸葛亮为什么言行不一，不断躲避曹兵时，我不禁为诸葛亮捏了一把汗，因为张昭是吴国第一谋士。诸葛亮当然知道擒贼先擒王的道理，他借物喻人，用大鹏日行万里来喻人。又用治病吃药来比喻当时的战略格局。他巧妙的化解了尴尬，让自己处于有利地位，接着又用“围魏救赵”之计来驳回虞翻刁难。可见诸葛亮面对不同的儒士论辩方法也随机应变，加上自己的沉着冷静，心理战术和还有他的能言善辩，足智多谋。最后孙权决定攻打曹操。这一回真是太精彩了。俗话说三寸之舌能抵百万之兵一点都没有错。

读完这个故事，你可能觉得诸葛亮的口才让他插上了翅膀。但是他的口才也是来自他的高学识。如果没有足够的知识积累，在聪明的人也枉费。联想到我们今天的学习中，我觉得一个人的学问不是装就能装出来的，俗话说腹有诗书气质华。我终于领悟到老师为什么每天让我们要多看四大名著了，之前我也觉得反正看不看老师也不知道。为了自己以后不会落到书到用时方恨少的地步，还是要行动起来，多储备知识啊。同时，我觉得在学习过程中，也要活学活用，如果一天到晚，背死书，最后可能也会变成一个书呆子。

最后合上书本，我给自己立了一个目标：要博览群书，储备丰富的知识，用知识缝制铠甲，将来才能披甲前行。

诸葛亮读后感【篇3】

三、自信者无敌。

自信，是构筑一切的基石。如果我们甚至不相信我们能成功，还有谁会呢？如果我们不鼓励自己，我们怎么能要求别人鼓励我们呢？

伟人的必要气质，是他自以为必须伟大起来。在别人肯定你之前，你得先肯定自己。只要你对自己有无限的信心，你就能对自己有信心。只有那些充满自信的人才能取得巨大的成功。

只要你珍惜自己，珍惜自己，对生活有信心和希望，你就会发现生活有意义，然后你就会赢得周围人的尊重。

生命的价值首先取决于自己的态度，取决于自己是否有足够强的自信心，是否相信独一无二的自己。诸葛亮始终相信他能够成为管仲、乐毅，最后做到了，甚至超过了心中的偶像。珍惜时间，充实和探索自己。最后，你会惊讶地发现世界认识到你的价值。

当每个人都仰望自己的时候，不要太看自己。

当别人都轻视自己时，千万不要低估自己。

三、雪中送炭。

人们往往喜欢锦上添花。似乎没有多少人能做到。有些时候，只要一个肯定的眼神、一句温暖的话、伸手拉一把、扶一下，就能改变一个人一生的命运。

四、换位思考。

刘备之所以能够让很多人对他交心，是因为他自己首先愿意袒露心声。

通过换位思考，以开放心态对待冲突，从而获得新的理解，可以让我们突破固有的思考习惯，学会变通，解决常规性思维下难以解决的事情；了解别人的心理需求，感受他人的情绪，利于沟通；欣赏他人优点，给予对方真诚鼓励，团队和谐高效；领导者得到下属的拥护、下属得到上级的器重&&其实，身处不同地位就会有不同的难处。作为一个智者，如果能在关键时刻看透其中玄机，换位思考，站在对方的立场上考虑问题，并不动声色地拉对方一把，绝对是一种趋利避害的高超智慧，无疑会带来一个双赢的结局。

诸葛亮读后感【篇4】

司马懿是三国历史上一个至关重要的任务。如没有他，三国纷争的历史大概不会那么快就结束，也许还会再演绎数十年；如果没有他，大晋王朝顺应民心的统一大业，也不可能那么水到渠成、来的轻轻巧巧。是他，上承魏之强盛，下启晋之统一，成就了秦皇汉武那样的丰功伟业，将天下万民从乱世征战中解救出来。

所以，他堪称“命世之英，非常之雄”。

司马懿在与曹操智慧的大比拼中，表现出冷静、沉着、应变、临危不惧的精神，这是一个成功人士必须具备的良好品质。纵观历史，所有处境中的人都有这种心态。如果在樊城战役中使用曹操的阵风，魏军早就被打败了。正是由于司马懿的综合分析，魏军才能够冷静地应付这场战斗。

司马懿在将领的结合上、地势的分析上以及战略的局势上都发挥到了极点。虽然诸葛亮在地形分析和作战模式上并不比司马懿差，但他在认识人和善用人方面显然输给了司马懿。人才有大小，大才该用，而且该重用；但是尺有所短，寸有所长，对于小才的人来说，也该用之，他一样会有用武之地。

其实，任何一个人，他的有点和缺点，长处与短处并不是一成不变的，又是有点和缺点是相互对应的，也许正式由于缺点的存在你才能看到自己或者别人身上的有点，而有点扩展了，去诶但也同时会收到限制，所以应努力发扬长处，这样才能更快的克服缺点。

在现实生活中，作为一个领导者，他应该懂得如何用好人，用好人的长处，达到精益求精的目的。要做到知人善用，就绝不能因人而论，而必须依事用才，按需任人，在用人之前，一定要全面分析一下所需完成的任务的性质、责任，来确定需要什么样的人去做，从而发挥下属最大的长处，是工作能有一个完美的结果。

“屯田积谷，经国远筹”是司马懿从“不露锋芒”到“锋芒毕露”的表现，也是他作战思想的一种重要体现。这一思想不仅在作战中奠定了一定的基础，也为他以后建立丰功伟绩作了合理铺垫。作为一个人才，我们不仅要有效地保护自己，还要发挥自己的聪明才智。

所谓“花要半开，酒要半醉”，鲜花盛开娇艳尽，不是立即被人采取，就是衰败的开始。同样，人生也是如此，当你志得意满时，万不可趾高气扬、目空一切，这样就会被别人当成靶子。

程敏13经济学班

诸葛亮读后感【篇5】

“这个夹枪夹棒的议论，连悲带愤，实在太强大了，直接把诸葛亮和全国人民的幸福对立起来……”，如果稍微改一下，用在小雨丘身上也是合适的。你可以讨论历史。你怎么能进行人身攻击？他品错了，你指出来就可以了嘛。

他品读的恶心，你批判的就合情合理？如果到了诸葛亮的年纪，每个人都要承受这样的一天，那一天会是什么样子？何况刘邦在二三十岁的时候他在干嘛，他在种地。

回过来说，易中天到这个年龄，他有能力站在讲坛上向全国人介绍三国，你如果到他这个年龄，你会有什么样的表现呢？

在中国历史上，很多人死前死后的境遇是不同的。比如古代的孔子，近代的鲁迅，很多人，和诸葛亮都一样。诸葛亮生前多累？如果一切和谐，**一边倒、劲往一块使的话，他会这么累么？

“诸葛亮、刘备，这些人曾经真实地生活在这片土地上”，连自己都承认了诸葛亮“曾经真实”，那么现在人们心中的诸葛亮就是不真实的了。诸葛亮生前，对手敬佩他，这说的过去，但也有像王朗一样的人，以为一番说词就可以让诸葛亮投降，一如蒋干说降周瑜。同僚倾佩他？

恐怕只限于费祎、蒋琬、姜维等人。有些人，如魏延、廖立，对诸葛亮很挑剔，至少不满意。同僚之间是伙伴，也是政敌，你说他是伙伴多还是政敌多呢？

从他“罚二十军棍”以上的事都要亲自过问可以看出，接近他内心的人是极少的，蜀国的人才不至于匮乏到如此。还有一个例子，《三国演义》中诸葛亮安居平五路，只有一个邓芝领会其意，还是在后主面带喜色回宫之后，那么之前邓芝也跟其他人一样“疑惑不定”，不知道诸葛亮在想什么。更何况，诸葛亮以法治国，损害了许多人的利益。帐户是谁的头？

肯定是诸葛亮。诸葛亮统治蜀汉政权，廖立觉得自己可以成为第二个，对推翻诸葛亮没有信心。这里面对诸葛亮的敬佩占了一部分，但更多的是诸葛亮地位的稳固，大家不会因为诸葛亮道德品质好、高智商、高能力，就不抢他的位置。

倒是大家抢不到这个位置，更显出诸葛亮的高明来。但诸葛亮的稳定地位并不是君主信任他。诸葛亮不是一个被皇帝宠爱的人。君主在很大程度上依赖他。阿斗情不自禁。没有诸葛亮，蜀汉半死不活。这个人得罪不了他。

幸好诸葛亮的助手是阿杜。如果换了别人，诸葛亮就砍了几个脑袋。作为君主，大臣的权威是最不能容忍的。

诸葛亮死后，百姓怀念他。百姓怀念的人太多了，为了屈原，发明了“端午节”，诸葛亮这方面的成就就差远了。封建制下的老百姓，能吃饱饭就不错了。

蜀汉**的赋税按小雨丘的说法，跟魏比是轻的。既然赋税轻，百姓肯定很高兴啊，自己得好处了，可这些好处哪来，还不是从剥削百姓的权贵中来，老虎嘴里抢肉，这些权贵就忍气吞声了？诸葛亮不仅要协调阶级内部的关系，还要处理不同阶级之间的关系。各方面压力都很大。

我估计当时说他好的人不多，但很权威，朝中重量级大臣大都是诸葛亮的党羽，当然捧诸葛亮。

再说，百姓也分谁的百姓，哪儿的百姓啊，作为蜀汉的百姓，他们在刘璋执政期间和在诸葛亮执政期间所交赋税是不一样的，所受的约束也是不一样的，相对严格很多。诸葛亮等着拿赋税去打仗，以前能偷点税、漏点税、拖欠税款，现在不可能了呀，这么一来，赋税比原来重，还不准逃税，百姓的日子就不好过了。但是口头上说不准偷税漏税，不准拖欠税款，那是没用的，必须派遣具体的执行人。

诸葛亮的严格官吏和马谡的死就是明证。这些去征税的**怎么会允许逃税呢？他们不要命了？“官不容奸”就好理解了，“人怀自厉,强不侵弱”也就很正常了，都是法治的结果啊。

诸葛亮严法，约束就多了，人们当然要不停的检讨自己，以免触犯了法律；法律面前，人人平等么，除非是强到做皇亲国戚，一般的强是侵不了弱的。至于“道不拾遗”，想想看，大家日子都不好过，谁还肯在道路上丢什么东西，也没东西好丢呀。诸葛亮有没有派人把钱袋扔在路上，藏在草地后面，看有没有人拿走？

我想，它只是反映了一个社会现象。为什么“道不拾遗”呢？人人自律嘛！

这说明诸葛亮法治搞的相当不错。诸葛亮实行法治有自己的理论：“吾今威之以法，法行则知恩；限之以爵，爵加则知荣。

恩荣并济，上下有节。为治之道，于斯著矣。”

诸葛亮南征、北伐，那么，他好不好战呢？《小雨丘列单》比较了魏、吴、蜀三国从建兴元年（223年）到建兴十二年（234年）的远征，认为诸葛亮不好战，证明了易中天心胸狭窄。其实，小雨丘的眼光太放轻松了，没有把注意力放在蜀汉的处境上。

首先，蜀汉地处西南边远地区。张鲁在汉中已经30年了。我们可以想象，没有战争，以汉中为屏障的益州是多么的安静。刘璋的时候，刘表、张鲁都很安分，刘璋又不想打出去，治理又宽松，所以当地的百姓很安稳，过的很舒服。而中原地区呢？

战乱频繁，打仗是经常的事。这个易中天在品《汉代风云人物》中讲刘邦的时候分析过的。那么，自从刘备进入益州后，老百姓的苦日子来临了。

蜀地从“从来没有战争”，到“年年要打仗”；中原地区从“天天打仗”，到“很长时间才打一次”。蜀国的战争率急剧上升。中原地区以曹操统一北方以后，战争很少。战争率直接下降了。所以，对于热爱和平的蜀汉人民来说，诸葛亮是极度好战的。

后来，姜维比诸葛亮更擅长打仗。如果廖化看不到，他会说服他。姜维不听。

还有特别重要的一点，蜀汉的地盘很小，荆州丢了，只有益州和汉中；至于云南那块，你不倒贴钱给它已经算不错了。即便这样，诸葛亮还是狂捞钱。为了什么呢？

扩充军费呗！孙子兵法上说“举十万之师”要“日费千金”那！诸葛亮出兵最担心什么？

不是打不赢，而是粮草怎么筹、怎么运的问题。汉中是蜀汉的咽喉，那么汉中肯定是一级战备啊，你就别指望它一年能有多少经济收益了。也就等于说，益州百姓本来只要提供一个地方的军费，现在等于要提供两个地方；而且此军费非彼军费，刘璋那时候的军费开支是很少的，等于是全面发展经济。

现在不一样了，需要“养兵千日，用在一时”，军队又多，都挤在汉中前线，整天操练不干活。后来实在没办法，就发明了轮班制，把军队分成两批，三个月一换，蜀汉耗不起了。魏国不一样，它的后方非常大，钱多粮多兵多，想打哪打哪，但欺负东吴多一点。

这里又可以看出，诸葛亮主要是因为后方供给不上，才选择了有节奏的出兵，他的休养生息是权宜之计。兵是不能闲太久的，造成“兵无战心”的后果是很可怕的，姜维一是怕这个，二是怕无人继后，所以不断出兵。蜀汉做的最主要的事是北伐，魏国做的最主要的事是发展经济，等着你自己衰败，然后自己收拾残局，如秋风扫落叶。

诸葛亮受到后世的“妖”化，为什么呢？首先是皇帝需要他作为一个贤臣的典范，让臣子仿效“鞠躬尽瘁，死而后已”；读书人需要他，做一个自己崇拜的偶像，希望得到“三顾”的荣耀。以上两个流传的最广。

至于百姓这方面，也只有蜀地、荆州、南中的百姓确实受了诸葛亮不少好处，于是给他建庙，膜拜他；其他地方的百姓很羡慕诸葛亮对自己国家的百姓这么好，希望自己的主子也能这样。于是，大家一起为诸葛亮做宣传，诸葛亮能不出名？各个阶级都按自己的需要去捧诸葛亮，诸葛亮还会是原来的诸葛亮么？

这种“妖”化不知道算不算革命，如果算，那么，我们理应把它“革”过来。

诸葛亮读后感【篇6】

诸葛亮七擒孟获读后感(1)攻心为上，攻城为下。是呀要想别人服你，就要让他得心先服你。因为暴力不能解决一切，但智慧是万能的。

不是吗?这一点小小的收获都来自于《七擒孟获》。

《七擒孟获》这个故事主要讲的是：刘备死后，蛮王孟获，大起蛮兵十万，犯境侵掠。孔明为平定四方，决定亲自征伐蛮王。

孔明共擒孟获七次，为令他心服口服。孔明第一次派赵云等人杀死金环三结，董达娜、阿会喃也被张家、张嶷抓获。孟获不服，孔明放虎归山。

第二次、第三次、第四次、第五次、第六次，孟获要么假装投降，要么因为自己的战斗而失败。第七次孟获决定用藤甲兵战孔明，那兵虽强，但既是用草本植物做得战袍，用火攻自然可破。孔明得知后，用火攻战胜孟获，7战7败，使孟获输得心服口服，决定永不再战。

这个故事虽短，却令人记忆深刻。只因为他知道，只有不让后院着火，他才能全心全意地对付魏、吴二人。

孔明之所以能战胜顽强抵抗的孟获，不就是因为智慧远远比蛮力更重要吗?孟获虽会用计，但人外有人，天外有天，诸葛亮用计已到出神入化的程度了,那孟获怎能不败?总而言之,言而总之,智慧永远比蛮力更为重要.

输赢并不重要,若想让别人服你,你就得让他的心先服你.这样的胜利才是真正的胜利,不是吗?《七擒孟获》中孔明并非有意杀孟获，他明白战争的最终目的是为了不再战争。

这些收获让我受益匪浅，让我想起了生活中的一些事情。例如：《猫和老鼠》中那机灵的小老鼠，为何它能屡次从猫口逃生?

那是因为智慧的力量比蛮力更大。还有一次，我与外公下棋。我与他大战8盘，但我屡战屡败，8盘竟输掉了7盘。

前七盘，我直到第八盘才接受。心想:看来我真的是输了呀。

现在回想起来，外公的战争基调不就是攻心为上，攻城为下吗?外公真可谓是“孔明二代”啊

诸葛亮七擒孟获读后感(2)今天，我去新华书店买了一本书，书的名字叫《中华上下五千年》。一到家，我就迫不及待地坐在椅子上，兴致勃勃地看书。

诸葛亮读后感【篇7】

诸葛亮采用了“以德服人”的策略，每次抓到孟获，只要孟获不服气，诸葛亮就放他走，让他回去准备好在和自己交战。这样前前后后共达七次之多。七次捉住孟获，但又七次放了他。

诸葛亮终于征服了孟获。这个难以驯服的蛮王带着妻子，兄弟和死党，心悦诚服地拜倒在诸葛亮的面前，并向天发誓：“丞相这么好，我们永远不造反了!

”诸葛亮采用了以德服人，让孟获输得心服口服，才赢得了长久的和平。如果我们单独使用武力，就不能顺利地解决问题。我们应该用这种方式和别人交流。我们应该用自己的美德和修养去感染别人！

孙刘联合是必然的结果，看看刘琮的下场就不可能投降，因此这也算是曹操的一大败笔。诸葛亮出山，接连上演精彩的戏剧，文字之争和儒家之争是一场精彩的辩论赛。联合本就是必然，只一味的挖苦刘备或诸葛亮二人，实在毫无水平。

诸葛亮舌战群儒读后感

多看，多体验，总会有不同的感受。危情十日，我搞不太懂为啥会是十天，其实远远超过了十天。作为一部心理恐怖片，它基本上达到了目的。

这让我想起了早些年看到刘德华的粉丝们在海里跳的情景。只不过这里的**并不是迷恋作家本人，而是狂热的喜欢作家的作品，甚至要按照自己的意志来写。最终的结果是悲剧性的，甚至有些血淋淋，但心里还是挺震撼的，公众人物不好，还是低调。

就算出书也不要没事就把自己的大头贴印在最后。本片的整体素质还凑乎，但是比起闪灵，或者其他的科恩兄弟的**，还是差了一个档次。

最近总是经受着智慧的洗礼，唐骏因为学历的问题被搞臭了，学历和知识没啥关系，知识和财富没啥关系，财富和快乐没啥关系。因此一切都在于你想要什么，如果一切都想要，那可能丢掉的只有快乐。差一点就睡过头了，一个月的开心进入到了最后的一个小时了。

我的雪糕也会确定最后的输赢，上个月的赌局刚刚输掉了。

周末同事家一游，感受到了田园的生活，想起小的时候给姥姥锄地浇水的生活，很清新﹑很简单。年龄大了，生活的方式不断在变，有些生活难以开始，有的生活却想重新体验，人平淡惯了，总是会想有些新鲜。就像knight and day一样，明明就是个摆酷玩炫的烂片，同样被靓汤演绎的有声有色，他的经历﹑他的体验，对于观众来说都是新鲜，只可惜，迪亚兹实在是太老了，应该换个更嫩的。

总的来看，荷兰有效地抑制了西班牙的顺利传播，防止水入侵的最好办法要么是铁桶防御，要么是直接关水龙头。荷兰选择了后一种打法。但是代价就是更大的体力消耗与黄牌数量，如果被罚掉一个人，局面就完全不同，人生每做出一个选择，实际上就是做了一场赌博。

雨下整夜。

诸葛亮激怒孙权的方式很高明：首先先说明那些投降派都是为了他们自己，如果投降了，受罪的只有孙权一人，这就是晓之以理。其次就是动之以情，告诉孙权，我们老板不会选择投降这种没品的事情，你会么?

最后，他提出了工作计划和方案，告诉孙权，曹操虽然潜力很大，但要打败他并不难。他还有许多弱点。整个劝说流程规范与经典，虽然最后的工作方案实际上有很多细节是不值得推敲的，但是非常提气，诸葛亮的忽悠功力确实了得。

孙权可能还年轻。他在主战和投降之间犹豫是正常的。这时就需要征询自己最可信任的人：周瑜。

整个比赛的节奏基本上被十多张黄牌打乱了。双方的头号前锋浪费了宝贵的机会。总的来说，这是一场非常丑陋的比赛。难怪摩根·弗里曼在看台上昏昏欲睡。此时不再希望双方再进任何的进球了，还是看到点球更过瘾。所以关键的战役一定不会太大。

就像曹操的一些关键战役基本上是在僵局中取胜一样。一定要耐得住寂寞，比赛的精彩换不来胜利，特别是势均力敌的时候。荷兰体力的下降直接反映在形势的逆转上，荷兰有点不堪重负。

罗本浪费了两次机会，这是不可能的。卡西利亚斯真的很强壮。等着看点球吧，呵呵。

诸葛亮读后感【篇8】

可能是从小深受爸爸的影响，我一直对历史比较感兴趣。上学的时候历史成绩也一直名列前茅。放假在家随意的看着电视，有很多频道播放的是三国演义，有老版的，也有新版的。三国里我比较崇拜的有三个人物诸葛亮、司马懿和曹操。于是，趁假期闲来无事，便看了一本关于诸葛亮的书——《向诸葛亮借智慧》。蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才用才策略非常值得我们借鉴。

身为一名教师，我们肩负着教育的责任，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读完这本书，我也有一些感受分享给大家。

首先就是团队合作的重要性，个人的荣辱得失不能超越团队。现在的工作的环境与诸葛亮时代的为生存空间大有不同，但也要学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，去不断的提高自身专业素养，尤其是像我这样的年轻教师，一定要多向有经验的老教师学习，学习他们的教育教学理论，学习他们的班级管理经验，全面提高教育教学基本功，这样才能在不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成各项任务，所以善于学习，善于协作，善于服从大局至关重要。

其次是要知人善任，因为这是提高工作效率的重要条件。班主任就是一个班级的管理者，像诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马。人非圣贤孰能无过，更何况是七八岁的孩子。课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，在课堂上充分展示自我。因此无论是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我们学习的地方。

最后身为一名教师，我们的社会角色是教书育人，但同时也要承担家庭责任，每一位教师也都有另一个身份就是父亲或者母亲，也要教育自己的子女，而诸葛亮的育人的思想也是值得我们深思。诸葛亮曾经写给儿子一封信，虽然只用了短短八十六字，但是对于为学做人和待人处世都有具体的忠告。虽然距今已经过了一千多年前了，在今天的高科技时代，仍然有极高的参考价值：真正的智慧，可以超越时空，历久常新。