2024操作方案12篇。

那些成功的人，对于未来或者重要的事特别注视方案的制定，为了更好的实现工作目标。我们要提前准备多种方案，方案是对具体将要进行的的每个步骤详细分析。OK语录网为您选出的“操作方案”让您不容错过，这些建议是为了帮助您做出更明智的决策供您参考！

操作方案 篇1

红安县第二中学 陈元顺 黄晓华

我校初中应届毕业生实验操作考核工作已实施４年，虽然起步较晚，但起点高，步子大，见效快，一直得到市、县教委的肯定与表彰。为深化学校内部教学改革，推动“应试教育”向素质教育转轨，全面提高办学效益起到了积极的促进作用。学校先后被评为全县实验教学先进单位，全市实验操作考核先进单位，全省教改先进单位。我们的作法是：走好“三步”，实现“三化”。

第一，提高认识，统一思想。

我们在三个方面达成了共识：

一是从深化教育改革上认识实验操作考核的重要性。

二是从实验教学在理科教学中的地位和作用上认识实验操作考核的必要性。

三是从我校实验教学工作现状认识实验操作考核的现实性和紧迫性。

第二，健全机构，完善措施。

为了使实验操作考核不流于形式，真正达到预期目的，我们做到了：①组织落实。成立了以校长为组长，以主管教学工作的副校长为责任人的领导小组，负责实验教学和考核的组织、规划、教学设备的配备、教学检查和督促；②人员落实。组成了以１４名理、化、生、劳技学科骨干教师构成的教学队伍，具体实施实验教学计划；③时间落实。将实验教学和操作考核列入学校议事日程，纳入课程表和学校阶段工作时间表；④经费落实。一次性抽出２．５万元专项资金，初步配齐教学与考核所需装备。我们制订了实验教学制度，对教师的教学提出了具体要求。使每一名学生按操作技能培养形成的四个阶段完成实验任务，即：定向阶段——模仿阶段——整理阶段——熟练阶段。同时实施向学生开放实验室制度，供未完成实验任务或实验操作不合格的学生继续进行操作训练，让科技兴趣小组的同学开展课外科技活动。

制订和完善考核措施，包括：①确立考核目标，结合上级考核目标和我校实际，着重考查学生操作、观察、表达和作图四种能力；②确立考核方式，主要操作考核（重实验动手能力）和试卷考核（重实验报告的规范表述和分析、解决问题的能力）；③确立考核标准，按能熟练使用仪器，熟练操作，实验效果好和不能熟练使用仪器，不能熟练操作，实验效果差两个标准予以评价，中间类型着重看是否能熟练操作而划归两标准中之一，以增加考核的可操作性；④确定考核成绩，考核成绩为教师平时常规自查成绩与学校统一考核成绩之和；⑤确立激励机制，规定每一名应届毕业生均应参加毕业实验操作考核，不合格者在学校有补考机会。考核成绩按优秀率、及格率记入班级和教师工作档案，作为班级、教师工作评估依据之一。

第三，全面普及，形成常规。

我们在１９９４年就制订了《初中各年级实验操作考核条例》，规定各年级都必须加强实验教学工作，开展实验操作考核。学校每学年举行一次统一考核；非毕业年级学生操作考核不及格只有一次补考机会。这样一来，对师生的教与学产生了一种压力，促使他们主动性、积极性的形成。走好了上述“三步”，加速了我校实验操作考核向“三化”（即规范化、常规化、普及化）的进程，对于学生在整个初中阶段动手实践能力的培养、起到了良好的导向作用。我校学生参加上级组织的实验操作考核中，连续４年取得合格率１００％，优生率６５％以上的好成绩。我们的收获是：借助“一考”，实现“五促”。

实验操作考核在我校的实施，对学校的各项工作和发展起到了极大的促进作用。

一是促进了实验教学的全面开展。实验操作考核强化了实验教学的地位，调动了师生教与学的积极性，师生在教与学中尝到了甜头，促使实验教学不再局限于操作考核项目和科目，成为文、理各科教师的自觉行动，从而大大改变了片面追求升学率和教育脱离实际的局面，大大优化了课堂教学结构，充实了常规教学和教学改革手段，丰富了教师教书育人的教学艺术。

二是促进了教师教研教改能力的增强。实验操作考核推动教师精心地研究教学方式和方法的改进。教师们在实践过程中撰写实验教学论文６篇在省级论文评选中获奖，有１１篇论文在省级刊物上发表；自制的教具有３件获市级奖，有４件获省级奖，有１件获国家级奖。

三是促进了理科教学质量的提高。实验操作考核顺应了素质教育发展趋势，使学生在掌握实验技能、技巧科学研究方法的同时，开发了智力，提高了分析问题、解决问题的能力。学生参加中考，有６０余人次进入全县理、化、生、劳单科成绩前１０名，单科成绩平均分一直名列前茅；学生参加理、化、生学科竞赛有２１人次获省级奖，１１人次获国家级奖。

四是促进了实验室建设规范化进程。学校把实验室建设作为改善办学条件的重要部分来抓，我校实验室被评为省级Ⅱ类标准实验室，并被确定为县实验室建设重点单位，教学仪器、设备和配套设施，已按国家教委颁布的Ⅰ类标准配齐，确保了教师演示实验，学生分组实验开出率、完成率达１００％。

与此同时，我们制订并实施了一系列管理制度，实验室管理步入科学化轨道，使实验室效益得到充分发挥，学校连续三年被评为全县实验室建设先进单位。五是促进了管理人员素质的提高。为了适应实验教学与考核的全面开展，学校采取多种方法对实验管理人员进行培训。如“走出去”，到兄弟单位取经，参加各级各类学会或机构组织的培训与研讨活动；还经常请市、县教育技术装备部门领导、专家来校指导工作，使管理能力、管理方法、管理水平不断得到提高，进一步促使实验教学的开展。

操作方案 篇2

个人计件还是集体承包制

个人计件很简单做多少算多少 集体承包么 就按集体产量算工资 让管理人员每月给员工打分

例如： 弄个基本工资 9分就是基本工资 8.5~9就是100% 9~9.5110% 8~8.5 90% 算上考勤之类的 然后新员工是一律70% 这些员工的总工资加在一起就是集体产量公司下发的工资了 自己弄个软件算下就是了。

相关内容

一个设计良好的薪酬体系直接与组织的战略规划相联系，从而使员工能够把他们的努力和行为集中到帮助组织在市场中竞争和生存的方向上去。薪酬体系的设计应该补充和增强其他人力资源管理系统的作用，如人员选拔、培训和绩效评价等。

设计原则.

薪酬作为分配价值形式之一，设计时应当遵循按劳分配、

三薪工资导向体系--来自华恒智信

三薪工资导向体系--来自华恒智信

效率优先、兼顾公平及可持续发展的原则。

内部公平性

按照承担的责任大小，需要的知识能力的高低，以及工作性质要求的不同，在薪资上合理体现不同层级、不同职系、不同岗位在企业中的价值差异。

外部竞争性

保持企业在行业中薪资福利的竞争性，能够吸引优秀的人才加盟。

绩效相关性

薪酬必须与企业、团队和个人的绩效完成状况密切相关，不同的绩效考评结果应当在薪酬中准确地体现，实现员工的自我公平，从而最终保证企业整体绩效目标的实现。

激励性

薪酬以增强工资的激励性为导向，通过动态工资和奖金等激励性工资单元的设计激发员工工作积极性;另外，应设计和开放不同薪酬通道，使不同岗位的员工有同等的晋级机会。

可承受性

确定薪资的水平必须考虑企业实际的支付能力，薪酬水平须与企业的经济效益和承受能力保持一致。人力成本的增长幅度应低于总利润的增长幅度，同时应低于劳动生产率的增长速度。用适当工资成本的增加引发员工创造更多的经济增加值，保障出资者的利益，实现可持续发展。

合法性

薪酬体系的.设计应当在国家和地区相关劳动法律法规允许的范围内进行。

可操作性

薪酬管理制度和薪酬结构应当尽量浅显易懂，使得员工能够理解设计的初衷，从而按照企业的引导规范自己的行为，达成更好的工作效果。只有简洁明了的制度流程操作性才会更强，有利于迅速推广，同时也便于管理。

灵活性

企业在不同的发展阶段和外界环境发生变化的情况下，应当及时对薪酬管理体系进行调整，以适应环境的变化和企业发展的要求，这就要求薪酬管理体系具有一定的灵活性。

适应性

薪酬管理体系应当能够体现企业自身的业务特点以及企业性质、所处区域、行业的特点，并能够满足这些因素的要求。

基本步骤.

为实现上述目标，薪酬体系设计必须遵照以上的九项原则，细致入微地开展一系列工作，才能使方案切合实际且具有广泛的接受程度及良好的可实施性。

薪酬调查

薪酬调查是薪酬设计中的重要组成部分。它解决的是薪酬的对外竞争力和对内公平问题，是整个薪酬设计的

基础，只有实事求是的薪酬调查，才能使薪酬设计做到有的放矢，解决企业的薪酬激励的根本问题，做到薪酬个性化和有针对性的设计。通常薪酬调查需要考虑以下三个方面:

外部公平、自我公平)的角度了解造成现有薪酬体系中的主要问题以及造成问题的原因。

不同薪酬结构对比、不同职位和不同级别的职位薪酬数据、奖金和福利状况、长期激励措施以及未来薪酬走势分析等信息。

通货膨胀、行业特点和行业竞争、人才供应状况和企业的内部影响因素如:盈利能力和支付能力、人员的素质要求及企业发展阶段、人才稀缺度、招聘难度。

确定薪酬原则和策略

薪酬原则和策略的确定是薪酬设计后续环节的前提。在充分了解企业目前薪酬管理的现状的基础上，确定薪酬分配的依据和原则，以此为基础确定企业的有关分配政策与策略，例如不同层次、不同系列人员收入差距的标准，薪酬的构成和各部分的比例等。

职位分析

职位分析是薪酬设计的基础性工作。基本步骤包括:结合企业经营目标，在业务分析和人员分析的基础上，明确部门职能和职位关系;然后进行岗位职责调查分析;最后由岗位员工、员工上级和人力资源管理部门共同完成职位说明书的编写。

岗位评价

岗位评价重在解决薪酬对企业内部的公平性问题。通过比较企业内部各个职位的相对重要性，得出职位等级序列。岗位评价以岗位说明书为依据，方法有许多种，企业可以根据自身的具体情况和特点，采用不同的方法来进行。

薪酬类别的确定

根据企业的实际情况和未来发展战略的要求，对不同类型的人员应当采取不同的薪酬类别，例如:企业高层管理者可以采用与年度经营业绩相关的年薪制，管理序列人员和技术序列人员可以采用岗位技能工资制，营销序列人员可以采用提成工资制，企业急需的人员可以采用特聘工资制等等。

薪酬结构设计

薪酬的构成因素反映了企业关注内容，因此采取不同的策略、关注不同的方面就会形成不同的薪酬构成。企业在考虑薪酬的构成时，往往综合考虑以下几个方面的因素:一是职位在企业中的层级，二是岗位在企业中的职系，三是岗位员工的技能和资历，四是岗位的绩效，分别对应薪酬结构中的不同部分。

设计方法.

第一步首先展开对企业的工作分析，确定企业需要什么样的岗位，并建立相关岗位的岗位说明书，这是薪酬体系设计的基础;

第二步是建立一套科学的岗位评价方法，评价各个岗位的重要性或"相对价值"，并将所有的岗位都纳入到一个工资级档系统中，以形成企业的工资级别。比如将整个企业的工资体系设计为经验、学历的不同，对应于不同的工资级档。

操作方案 篇3

根据公司机电管理部函字〔2018〕10号《关于开展“岗位操作规范季”活动的通知》，为强化岗位操作规范，夯实安全工作基础，强化现场行为监管，促进项目部的安全生产，项目部决定开展“岗位操作规范季”活动，特编制本活动方案：

一、活动时间

2018年4月20日至6月30日

二、活动主题

规范岗位操作，增强安全意识，杜绝违章作业。

三、活动目标

各单位岗位人员全面掌握本岗位操作规程，熟悉本岗位的安全风险点，安全意识大大提高；防止岗位人员违章操作引发事故。

四、组织机构

项目部成立“岗位操作规范季”活动领导小组。

组长：闫华锋、张雪卫

副组长：李伟、李昌华、纪子明、滕汝志、袁东

成员：焦永祥、赵占豹、纪子英、樊高东、裴利强

郭晓雨由机电经理负责具体方案制定、培训学习、督促落实各区队、各机电岗位工操作规范等有关工作。

五、活动内容

（一）活动开始阶段

1.4月20日-4月30日组织电工、机修、装载机司机、掘进机司机、皮带机、刮板机司机学习《安全技术操作规程》、《煤矿安全规程》、《矿井维修电、钳工》以及岗位红线。

学习活动主题，让人人都能熟悉井下设备工作原理、设备结构，让每一名岗位工种人员都能够熟练牢记本岗位操作规程，熟悉本岗位工作安全风险点。

（2）强化提升阶段

5月1日-5月30日，对井下机电岗位工种进行手把手教学和指导，让每一名职工都能按章操作、按照作业规程进行操作，并加强井下掘进机与皮带机司机手指口述教育工作。

拒绝三项违规行为，对关键岗位进行现场作业风险点和位现点交底。

（3） 加强检查，提高运行实际效果

6月1日-6月30日，对机电岗位工种人员分工种组织考试，并采取井下机电岗位工种全覆盖检查，重点抓操作规范，作业流程等项目，整体提高安全意识，达到都能按章操作、遵章守纪，保障安全生产。

中煤第三十一工程处孟村项目部

2018年4月20日

操作方案 篇4

关于下发《市中心医院

“心肺复苏”操作技能比赛活动方案》的通知

各科室：

为牢固树立“以病人为中心”的服务理念，时刻把病人的安危放在心上，不断增强工作责任心，并为提高医务人员心肺复苏技能，更好地配合临床病人的抢救工作，医务科将举办全院“心肺复苏”操作技能比赛。现在，活动计划已发送给您。 请高度重视，并组织人员参加。

2014年8月9日

聊城市中心医院

一、活动目的

为提高我院医疗服务水平，提高医疗质量，保障医疗安全，提高医务人员的急救水平。在院内营造“人人学‘心肺复苏’，个个会‘心肺复苏’”的良好氛围。

2、参加人员

全院参加“三基”考试人员

三、活动内容

单人心肺复苏操作技能

四、活动具体安排

（1） 心肺复苏理论训练与技能训练（已完成）（2）心肺复苏技能训练

1、地点：内科四楼示教室

2时间：8月12日至8月22日，14:00-18:003，各部门具体分布

（三）心肺复苏技能比赛初赛

1、地点:六楼学术报告厅

2、时间：8月25日-26日

3、各科室具体分布

4、相关事宜说明

各科室参赛人员按照时间要求进入考场，参赛人员根据抽签确定比赛顺序，逐一进行，按照考核内容进行技能操作测试，由裁判组打分，分数作为8月份三基考试成绩，并依据得分高低选拔10人参加决赛。

操作方案 篇5

和平镇2012-2013学年科学实验竞赛计划

一、指导思想

为了进一步提高我校学生实验操作技能，培养学生动手、合作、**学习的能力，促进实验教学发展，提高实验教学水平。结合我校实际情况，特制定本活动计划。

二、竞赛时间

11月29日下午2:30

三、比赛地点

实验室四、参赛人数：

五年级每班至少有一名女生，共6名。

五、竞赛内容：

1．主题：电磁铁

2实验操作由学生自主完成，时限为30分钟。

3．评定标准：

实验准备----电池

实验过程：学生独立完成实验，体现合作精神。

结果：学生填写实验报告，整理实验设备。

六、评委：

七、评分标准：

1、在规定时间内完成实验。10分

2、操作规范、顺序正确，实验成功。 40分3、正确填写报告单。50分

八、奖励办法

学生组获一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

和平镇六完小教科室

2012-11-23

操作方案 篇6

松桃国际商贸城41200桥

建材家居博览会

活动策划流程

（时间：3月22日-4月12日）

一、 活动意义： 3

二、 活动目的： 3

三、 活动时间： 3

四、 活动细节： 4

1、 活动前期准工作；（3月22—.

松桃国际商贸城41200桥

建材家居博览会

活动策划流程

（时间：3月22日-4月12日）

1、 活动前期准工作；（3月22—3月29日4

一、 活动意义：968OK.cOm

为了使本次万桥松桃国际商贸城具有更大更为广泛的影响力，通过与市场内90余家松桃建材销售商家联合举办的大型家居建材博览会，提升万桥松桃国际商贸城整体形象，增强商贸城的人气，促进促进与松桃建材商家的沟通与交流，并凭借本次建材家居博览会的举行，带领松桃的相关产业取得更加全面及长久的发展。

二、 活动目的：

全面提升万桥松桃国际商贸城影响力，促进与相关产业链商户的交流与合作；

三、 活动时间：

13月20日至3月26日，开展活动筹备工作；

通过与万桥、松桃国贸城的合作，完成了本次活动前期的所有广告资料准备工作

23月26日至3月27日，召开活动策划启动会；

90多个品牌及相应员工了解活动内容，第三方将对员工进行相应的外围推广培训和**集团营销培训；同时，为所有企业建立本次活动的组织架构，确保责任到人、分工负责、制度高效；

三。3月28日至4月10日，开展活动推广实施时间；

预计周边员工100余人，所有门店及店面员工，各品牌对应负责人将进行全方位推广覆盖。届时，活动外围广告（户外喷绘、小区喷绘、车队游车、临促举牌游街、宣传单页发放、有声广告等），外围小区推广，扫街店铺推广，设点宣传推广等将对城区以及下属乡镇进行全方位覆盖宣传与推广；

44月11日至4月12日，活动实施及落地时间；

活动主场地所有品牌商家布展完毕，所有意向性业主到场，开始对整个活动进行了解，并促使品牌签单，通过业主的到场进一步提升万桥松桃国际商贸城品牌影响力，促进万桥松桃国际商贸城与各商家的交流合作，最终达成共赢。

四、 活动细节：

1、 活动筹划阶段；（3月30日-4月10日）

a： 进行组委会和核心团队的选举和任命，将各项工作分解为个人，明确组委会全体成员的职责；

b： 将93个品牌分成5个小组进行外围推广，选出组长和执行负责人，明确大集团名单；

c：名单明确后将进行各组组员所需广告物料登记（外围广告、门头广告、橱窗广告、吊旗、地贴、所需dm单），并进行上报和认领。为了避免材料浪费，所有团队负责人都将索取悬挂国旗，地面贴纸和dm，并报告数量；

d：由第三方与会长和执行会长进行相应活动执行奖惩细则商讨，并通过组委会商定后，在推广过程中严格执行；

e：所有商家在活动培训会正式启动之前需准备1名外围推广员工，该员工将在培训会上进行全面的外围推广话术培训，在后期推广过程中归第三方全权调遣且不得临时更换或临时缺席，以保证整个活动推广质量；

f：所有商家准备游车所用车辆，并将车贴张贴在车身之上，在活动游车开始时，服从所有游车安排和签到，严禁私自离岗和中途逃脱；

2前期商务会议：（3月28日）

a： 宣读所有实施制度，宣读相应的推广流程和活动落地流程以及活动奖品和礼品的细节；

b：宣读分组信息，并作出最终分组调整与名单，各第三方相应督导与老板进行碰头会议，落实人员准备、广告登记、物料领取推进进度；

c：每各小组应宣布小组内的相关管理措施，但不得违反活动的一般规则；

d：各组督导与组长一起制定相应组内推广细节措施，以及对组内商家的把控；

三。活动开始培训：（3月29日）

a： 万桥松桃国际商贸城有关领导在启动仪式上致辞；

b： 商务联盟会长、副会长在活动启动仪式上致辞；

c： 第三方冉光勇在活动启动仪式上致辞；

d：开启正式活动启动仪式，进行活动执行细节介绍以及活动意义介绍、心态培训以及活动话术讲解与演练；

e：对大组内进行小组的分配，选取小组组长，并且同时选出**组人员；

f：对市区进行相应区域及小区划分，将五个组分配到相应区域，并明确送卡组人员分布区域；

g：由各大组组长搜集本组所拥有小区资源号码进行汇总，后期将由**组人员进行**营销，并由送卡组人员进行邀请函的派送；

4推广：（3月30日-4月10日）

a：活动推广进行每日例会，早晨集合日期为8：30，下午集合时间为17：30；

b：早晨例会将对改天工作进行安排，并宣布昨日成绩pk，进行现场鼓励与奖罚。同时要在每日进行带队老板分配，送卡组老板分配以及游车负责人分配；

c：进行每日推广期间，第三方小组负责督导将全天候进行跟踪推广进程，对岗位进行排查、对推广话术进行审核、对售卡质量进行把控；

d： 各小组每天中午必须汇报推广结果及推广进度，以便及时调整相应策略；

e：每日晚例会集合，将对售卡成绩进行统计，并对所有员工所遇到的问题进行汇总和答疑，调整士气；

f：推广分为小区、店面、街道、广场设点、区县推广、游车推广等。3月30日-4月6日所有大组将对松桃城区进行推广，4月5日-4月9日将分配两个大组对于周边所有乡镇进行推广，且推广过程中必须伴有车队游车以及扫街和店面推广与小区推广一起进行；

g：活动每日成绩将进行电子档案录入，并由第三方对每日推广成绩进行分析，从微观上对售卡质量进行源头把控；

h：五个组筛选出10名优秀**组推广人员，在办公室进行**营销，第三方将配备**组督导对**组进行实时监控；

i：在晋升过程中，晋升效果较差的组将根据相应的分数排名进行处罚，包括加班或现场体罚；

传播途经：

1、**传播；

a、 目的：通过宣传**活动信息，维护老客户关系，增加进店客户数量，提升松桃国贸城的知名度。

b、 针对人群：主要目标客户和近期送货人群。

c、 执行：通过相关渠道获取近期交付物业业主**号。

2、短信传播；

a、 目的：通过宣传**活动信息，维护老客户关系，增加进店客户数量，提升松桃国贸城的知名度。

b、 针对人群：主要目标客户和近期送货人群。

c、执行：与移动、电信、联通营业厅联合，在不同的情况下发送不同的短信内容，对于已经购买邀请函的客户，各员工针对自己的客户进行短信的维护和通知。

3、报纸传播；

a、内容：软文+硬广搭配

b、 面向人群：***部门的上班族

c、 执行：通过报社将本次活动的新闻版面和剪报传播出去。

4、网络传播：

a、 目的：通过网络或业主小组通知活动信息

b。 人群：主要集中在家居装饰，家居装饰等领域，拦截目标客户和最近交付的客户。

c、 执行：与各大家装及家装门户****合作，在不同的情况下发送不同的主题。

5、场外传播；

a、 目的：在建材市场上，利用大型广告告知信息，提供引导，吸引受众，增加门店数量，提高市场认知度。

b、 人群：主要吸引建材市场的目标客户和需要家居装修的人群。

c、 执行：配合建材市场，针对不同情况进行不同的宣传。

6、终端传播；

a、 目的：通过终端安排，传播活动信息，促使消费者转化为购买行为。

b、人群：上门客户。

c、 执行：航站楼布局，导购服务。

5、 活动分工；

操作方案 篇7

一、 **活动概述

1、老会员带新会员

老会员携新会员上线，免费旧会员卡5元机时奖励。

如果你带两个新会员上网，你会给老会员每小时10元奖金+一张幸运卡，以此类推。

幸运卡可在本网吧参加**活动并兑换奖品。

处理方式：可申请30元，享受优惠。

本此活动的最终解释权和变更权属于强势网吧

2、幸运卡**活动

幸运卡用户须知

※ 此赠卷只作一次性使用，不予兑换现金，不设找赎。

※ 此赠卷涂改无效，遗失不予补发。

最终解释权和变更权属于富网吧。

1适用范围：本免费卷仅限本网吧适用。

2兑现说明：充值30元可获赠幸运卡1张，50元可获赠2张，100元可获赠6张，以此类推。

3. 兑奖方式：

现金奖励：直接用幸运卡兑换奖品（不参与**）。详情见“礼品明细”

**：1张幸运卡可以参加**，并获得惊喜。详情见“礼品明细”

4兑现程序：携带身份证（有效证件）到酒吧与本网吧会员卡、幸运卡兑换。

5礼品详情：（具体礼品以网吧实际展示为准）

注意：如果您累积1张幸运卡，则有一次机会。

二、 活动宣传物料

1、 宣传单 (附图1 )

规格：9cm*20.5cm，数量：5000张，纸张厚度：158g铜板，用途：配电。

2、 x展架 (附图2 )

规格：60cm*160cm，数量：4个。目的：展示场内外宣传活动的内容。

3、 幸运卡 (附图3 )

规格：9cm*5.4cm，数量：1000份，用途：吸引网友**。

4．条幅

规格：12米，高0.7米，生产要求，丝网，数量：1个，用途：放在门口醒目处。

5、奖卡 (附图4)

规格：4.5cm*4.5cm，数量：1000份，制作要求：按不同奖品分类印刷，用途：**。

三、 操作流程

1、活动前准备工作

a) 活动礼品的种类与数量的确定

b) 活动物料的种类与数量的确定

c) 活动礼品与物料的准备采购（时间：一周）

d) 活动前一天准备网吧活动氛围的装饰工作（例：横幅悬挂、x展架）

e) 活动前一天必须让网吧的每一个成员都了解此次活动

2、活动正在进行的一些流程

a) 活动开始当天组织人员在网吧周围(或网吧门口)派发宣传单

b) 活动期间在每天固定时间，通过广播介绍此次活动,让网民都能了解到此次活动

c) 活动期间将礼品摆放至大厅显眼地方;

d) 活动期间主管控制幸运卡数量;并落实冲值网民是否拿到了幸运卡.

e) 活动期间收营员主动介绍本网吧正在搞活动,并简单介绍活动内容

f) 对于奖品的兑换记录详细

四、 宣传**

附图1 宣传单正面

宣传单反面

附图2 x展架第一张(老会员带新会员)

第二张(幸运卡**活动)

附图3 幸运卡正面

幸运卡反面

附图4 奖卡

操作方案 篇8

织物分厂质量月活动方案

1、 时间：9月1日至9月30日

二、 活动目的：为配合集团、公司提升产品质量展开“质量活动月”，不断改善提高公司产品质量的目的，根据公司“第一次就把事情做对”的活动宗旨，分厂实际情况确定策划穿纱、接头质量竞技场活动，希望通过此次活动即提升了生产效率，又减少产品降级，甚至减少客户投诉，以进一步提升产品品质。

3、 参加人员：纺织分厂职工

四、 组织原则：分厂综合科本着“公平”、“公正”、“公开”的原则

五、 活动场地：

大渡口主会场f05线多轴车间，长寿f08线电子布车间

六、 活动内容：

（一）质量竞技场

1. 穿纱、接头质量竞技场

分厂属于公司后加工，主要以直纺纱、合股纱、纺纱为原料。在我们的生产过程中，绞纱会造成经纱张力不均，最终导致单经张力过紧，布面不平（鼓包）。原纱线接头毛羽过大或不牢固，造成簧片堵塞、断经，造成产品间隙超标、漏经。

一旦出现上述质量问题，产品就会出现光劣化，顾客就会投诉。螺纹和接头的质量在我们的生产过程中起着重要的作用。

2. 活动时间

9月22日（大渡口）9月30日下午13:30（长寿）

三。活动准备（标准制定、标准培训）

1) 活动分工

a) 各个车间与综合科一起制定具体的活动实施细则， 并在9月17日前完成；

b) 在9月17日前，各个车间确定具体参与评审代表（1人）和竞赛人员的名单上报综合科（报名人员必须准时参加，不允许现场报名）；

c) 标准制定任务的分配，方格布负责制定直接纱接头及合股纱接头标准、多轴向负责制定穿纱标准（新式纱架、例如方格布1#、3#，多轴向1#、2#）、长寿织物负责细纱接头及机上穿经标准 。9月16日前完成

d) 多轴向车间与综合科负责活动现场布置及工具的准备。

2) 制定标准

个车间根据本次活动的任务分配，制定详细、具体、包含**的质量竞赛活动操作标准。9月13日前完成，标准生产完成后在车间共享。

3) 标准培训

每个车间都有针对性，然后按照竞技场的标准对全体员工进行培训。 9月16日前完成

4. 活动项目及规则

a) 直接纱（长寿细纱）接头

在规定的时间里，完成10个原纱接头，由评审组按照实物标准对照判定，每个不合格的接头加时5秒，符合标准个数越多用时最少者获胜，相同个数符合标准的时间最短优先。

b) 合股纱接头

在规定的时间里，完成10个原纱接头，由评审组按照实物标准对照判定，每个不合格的接头加时5秒，符合标准个数越多用时最少者获胜，相同个数符合标准的时间最短优先。

c) 穿1组经纱（长寿穿50根经纱）

按工艺要求穿一组经纱的框架，每绞纱或不符合工艺要求的每绞纱加5秒。没有汉克的人将以最短的时间赢得比赛。（长寿：按工艺要求）

注：由于长寿命电子布生产的特殊性，选择纺纱接头和经纱作为质量竞争项目。

5. 评审组成员

直接纱线联合评估组：朱文博，方格布工作室特邀嘉宾

合股线接头评审组：何素华，多轴车间代表特邀嘉宾（时间刘颖）

穿线小组回顾：邓菊，分管领导、特邀嘉宾

长寿面料活动评审组：王新周，分管领导，彭会英

注：请工会、质检部、总工办相关人员参加

七、 奖项设置

1、直接纱接头项目

奖金是初始金额，可能略有不同。

织物分厂

2013-9-6

操作方案 篇9

为适应港务公司和作业部生产发展，提高全队员工学知识、学技术和争先创优的积极性，加强员工素质工程建设，大力推进学习型队组创建，提高员工队伍的整体素质，培养全队员工的学习能力、创新能力，我队拟举办以“爱岗敬业当先锋，求实创新立新功”为主题的门机司机技能大比武活动。

一、参加对象

散杂货作业部所有门机司机。

二、活动主题

爱岗敬业当先锋，求实创新立新功

三、活动时间

计划9月召开，具体时间根据生产情况安排（预计9月16日实施）。

四、奖项设置

为表彰本次比赛的突出成绩，根据综合成绩，按从高到低的排序，设两个特等奖；一等奖5名；二等奖10名；三等奖15名。

比赛规则及评分标准

一、比赛规则

1参赛者使用同一台龙门起重机独立完成整个比赛。

2、操作负荷恒定。

三。选手的比赛顺序由参加统一抽签决定。

4参加人员按规定的工艺独立完成整个操作过程，严格执行安全操作规程。

5、碰倒标志杆或使标杆移位扣分，继续完成下面的比赛内容。

6、重物未完全放入圆圈内的，必须离地1.0米以上重新进行放置。

7通过走廊时，重物底部距地面的距离不得超过立柱高度的3/4，即重物底部距地面的高度必须小于1.5m。

8、完成操作过程后，将重物放置a圆圈内，在裁判认可的情况下，方可记时。

9时间从裁判发出指令信号到裁判发出确认信号的时间。

二、操作过程

1司机将额定重量从起始位置a点的圆圈中提起，放到b点的圆圈内；

2、将重物从b点圆圈吊起,依次从d1-e1、e2-f2、d3-e3、e4-f4标杆通过，再通过d4-e4、e3-f3、d2-e2、e1-f1标杆返回；

三。将重量放入c点的圆圈，最后将重量放回a点的圆圈，结束游戏。下附比赛流程图：

-操作过程示意图-

注：1。重量：装满水的油桶（220公斤）。

2立柱：高2000mm，直径20-30mm，底座直径300mm，厚度12mm。

3.内圈和外圈的半径分别为350mm和450mm。

三、评分标准

1起、落吊钩不响喇叭，每次扣3分。

2、碰倒标杆的，每个3分；擦划标杆使标杆移位的，每个扣2分。

3、碰倒立柱的每个扣3分；划伤立柱使立柱移动，每根扣2分。

4重量压内、外圆线时，分别扣1分、2分。

5重物底部距地面高度超过1.5m，每次扣2分。

6a、b、c落钩允许暂停2次，超过一次扣1分。

7超过规定时间（5分钟），每30秒扣1分。

8当砝码不压线准确放入内圈时，每次加5分。

9比赛不按现场裁判员的指挥和规定的顺序进行的，不计分。

10比赛中如有违反规定和其他影响安全的情况，应立即停止比赛，不得计算成绩。

11、操作全程稳定平定落钩平稳中肯的，适当加分。

12、严重犯规的取消资格，比如过杆严重碰撞，几次过杆时显过高，全程稳定性差，晃动过大等，时间过长（超过10分钟），无效率可言亦取消获奖资格。

13、未尽事宜由裁判组裁决。

四、评分方法

1、最终成绩按综合成绩排名。

2比赛中，对评分标准和比赛项目如有变更或异议，由竞赛裁判委员会决定，并有最终解释权。

五、裁判委员会名单

组长：蒋启明

副组长：邓端彦林德雄

成员：忠诚的潘祖望、郑光文、杨志、陆俊、卜石磊、何耀、张国靖、李宗永、钟伟、春龙军、杨弟兴、洪积良

散杂货作业部门机队

二○一六年三月八日

附：门机司机比武评分表一份

门机司机比武技术评分表

操作方案 篇10

亲爱的家长：你是愿意看到孩子排着整齐的队伍，迈着轻快的步伐，家长们有序地停车，有序地在指定区域等候孩子，有条不紊地离开学校呢？还是愿意看到家长一窝蜂似的挤在校门口，车子胡乱停放，拉着孩子的手，奋力地挤出人群，可是车子却被包围在车堆里，你只能无奈地等待的混乱局面呢？

上学和放学的秩序，反映了学校的管理水平，更反映了家长的素质。为塑造良好的学校形象，创造孩子上学和放学的安全环境，西兴实验小学在此倡议各位家长在学校的安排下，积极加入家长志愿者队伍，参与学校的校门口执勤工作。

爱心家长志愿者工作方式：每学期以班级为单位，按周轮流执勤。每学期评选优秀家长志愿者团队，为孩子所在的班级争荣誉。一般一个家长在一个学期中可能也就会轮到1-2次。我们初步的.安排是向全校家长招募，一个班级能有六名家长形成一个组（如果能有多，就分成两组）。

爱心家长志愿者工作要求：劝导家长将孩子送到学生专用通道口后即停即走；劝导孩子走人行道，自觉排好队伍，不在其它地方逗留；劝导家长在等候区域的边侧等待，接好就走，以免影响其他班级队伍的行进；劝导家长不在校门口的禁停区域等候或停放车辆；劝导家长有序停放电动车，按规定配合协警人员停靠车辆，维持校门口的交通秩序；配合校门口安全保卫巡逻，发现可疑情况立即向值班领导汇报。

爱心家长志愿者工作时间：早上7点20分-8点；下午-（当年十月初至次年四月底）3点20分-4点10分，（当年五月初至九月底）4点-4点40分。

操作方案 篇11

摘要：论述VxWorks上WindML对多字节码的显示支持，着重讨论其存储结构和意义，并给出汉字显示的实现方法。

    关键词：VxWorks操作系统 WindML组件 汉字点阵 国标编码

1 VxWorks操作系统图形显示方案

VxWorks作为嵌入式实时操作系统，在国内应用已非常广泛，但VxWorks原厂商没有直接提供完备的汉字显示解决方案。本文这个热点论题，通过对VxWorks显示组件的分析，具体给出一种汉字显示的方案。

VxWorks的汉字显示首先需要一种图形解决方案，只有工作在图形模式下才可能显示汉字。VxWorks有三种显示方案可供选择。

（1）WindML+Zinc

WindML是Wind River Mutli-media Library的简称，其中包含UGL（Universal Graphics Library）。该组件直接控制显示硬件，主要提供显示模式设置、标准输入输出控制、点线面作图等函数，编程接口很类似于Torbo C、Borland C里的图形库。Zinc基于WindML，提供了类Widnows风格的接口，有各种控件被封装于内，编程接口很类似于Windows编程。

（2）WindML+Jworks

Jworks提供Java的支持，在VxWorks上启动Java虚拟机来解释Java语言；图形开发编程接口是Java语言，Java虚拟机的图形实现基于WindML。

（3）Web Server+WindML+Jworks+Browser

Web Werver使显示编程接口成为编写网页，可以通过远程的Browser来访问而使设备具有远程显示接口，也可以在本机做Browser使设备具有本机显示接口。该Browser的实现需要WindML或Jworks的支持。

上述方案内，纯Web Server的方案不需要本地汉字显示，只要在网页上放国标码或Unicode码等，由远程的Browser去实现显示；其它方案基本上都需要WindML的支持，这是因为VxWorks系统里所有底层的显示操作都是通过WindML实现的。

2 汉字显示方案

实现本地汉字显示的方案一定会涉及到WindML，只是不同的方案对WindML的依赖程度有所不同，一般有如下几种。

①利用WindML对双字节编码的支持，实现对汉字的点阵存储、点阵获取、点阵显示的全过程，并使用WindML的双字节显示函数实现汉辽码到汉字显示。这种方法使用了系统机制，最根本的解决方法，并使WindML的其它上层组件很方便地实现汉字显示。

②自己开发点阵存储、点阵获取、点阵显示，改造WindML的双字节和单字节显示函数，使其能判断汉字码，一旦判断出汉字码，则使用自己开发的点阵获取、点阵显示等把汉字显示出来。该方法对点阵的操作更加灵活，适合非标准的点阵算法，或者当开发者已有成熟的点阵操作方法时，把该方法绑接到WindML上。

③完全自己开发一套点阵存储、点阵获取、点阵显示、汉字显示函数，使用者使用特定的汉字显示函数把汉字显示出来。该方法具有最大的灵活性，甚至不理睬WindML的任何机制，直接在上层组件里实现，但这种方法使程序的中英文混合显示变得复杂，程序可移植性也比较差。

本文将就第一种显示方案和第一种汉字显示方案详细论述WindML的双字节编码机制，并利用该机制构建WindML汉字显示框架，并论述Zinc如何使用该框架。这些机制和思路其实是任何方案都需要考虑的，对绕开WindML的方案也具指导和借鉴意义。

3 WindML的点阵参数

①每个字模都有一个占据的空间，该空间对于点阵字库里的每个字是一样大的，所有字符点阵的大小都不应该超过该空间，如果超过，显示时超出部分将被截掉。相关参数有：

maxAdvance——最大宽度（横向）大小，以点为单位。

MaxAscent,maxDescent——maxAscent+maxDesce

操作方案 篇12

一、指导思想

为了进一步提高我县学生实验操作技能，培养学生动手、合作、**学习的能力，促进实验教学发展，提高实验教学水平。结合我校实际情况，特制定本活动计划。

二、组织机构

领导小组

组长：杨述斌

成员：董元玲韩峰亭张明春徐春敏

比赛评委

组长：张明春

组员：张会利、张抗平、张俊梅、庞秀珍

徐春敏杜京香

三、比赛方式

（一）参赛对象

小学生实验技能大赛由本校3-6年级学生参加。由3-5人组成实验小组。

（二）比赛内容

小学三至六年级科学教科书实验。

（三）比赛地点

小学科学实验室

（四）比赛形式

1每个实验组在比赛前5分钟抽签选出实验题目。

2实验技能竞赛分两轮进行，每轮由三个实验组同时进行（不同轮抽签，每轮选出一个实验题目）。

三。实验操作由学生自主完成，时限为30分钟。

4．评定标准：

实验准备：学生出具实验设备清单，实验者准备设备。

实验过程：学生独立完成实验，体现合作精神。

结果：学生填写实验报告，整理实验设备。

（五）比赛时间：11月18日

各年级学生于11月18日上午8:00到实验室报到。8:30正式开始比赛。

（六）比赛评委：

组长：张明春

组员：张会利、张抗平、张俊梅、庞秀珍

徐春敏杜京香

四、奖励办法

1在这场比赛中，评委当场打分，去掉最高分之一，去掉最低分。剩余分数的平均分为选手的最终得分。

2．本次小学生实验技能大赛共评一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

附：实验技能大赛评分标准

实验操作大赛评分标准

实验名称参赛班级：评分人