白栅栏读后感(收藏14篇)。

读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，读作者写的作品，涤荡了我们的心灵。 读书是一个与自己内心对话，因此每个人产生的反应可能不尽相同，写作品的读后感有哪些技巧吗？接下来我们为您整理的“白栅栏读后感”需要您的关注，请相信您会从这篇文章中得到解决方案！

白栅栏读后感【篇1】

白栅栏作为一种围栏结构，常常出现在我们生活中的各个角落。无论是围绕着庭院，还是环绕着公园，白栅栏都透露着一种古朴、宁静的美感。站在白栅栏前，我常常难以抗拒内心的冲动，在寂静的夜晚，或慵懒的午后，感受这围栏体现出的宁静与安逸。然而，究竟是什么让白栅栏如此迷人？在学校的白栅栏前，我不禁陷入沉思。

白栅栏，这支从古至今延续下来的建筑元素，自有其独特之处。首先，白栅栏简洁而典雅，呈现出简约主义的美学风格。它不复杂，没有繁杂的图案和刻纹，完美地将建筑与自然融为一体。白栅栏同时也是一种与周边环境和谐统一的表达方式，它既能点缀着城市街道的繁华，又能默默地融入乡村的宁静。这种简洁的设计风格使白栅栏显得更加纯净、高雅，给人一种清新脱俗的感觉。

其次，白栅栏所蕴含的精神境界也与其外观形成了巧妙的呼应。白栅栏多出现在一些庄园、花园等富有文化底蕴的地方，也因此给人一种高贵、优雅的感受。白色一直以来都被认为是一种纯净、清白的象征，与栅栏的结构相得益彰，使人们不禁联想到自然美、人文情怀等美好的事物。这正如白栅栏展现出来的那样，它轻轻地围住了一片绿草、几棵花儿，仿佛在呼应着人们内心深处对美好、平和生活的向往。

除此之外，白栅栏还给人们带来了一种舒适和安全感。回到校园，站在白栅栏前，我常常感受到周围环境的安抚。围住的校园，高耸的树木，以及微风拂过时发出的沙沙声，都让我感到身心得到了放松。白栅栏给人的安全感不仅仅来自其身体上的保护，更包括情感上的守护。站在栅栏周围，我可以放下繁琐的思绪，感受到内心的宁静。就像一句话所说：“白栅栏是我城市的边界，也是我内心的慰藉。”

然而，白栅栏所带来的体验也需要我们用真诚去感受和体会。白栅栏只是一种物质形态的存在，它蕴含着美好的情感和意义，只有当我们用心去理解它的真正内涵时，我们才能真正领略到白栅栏所传达的精神美。白栅栏让我们在喧嚣忙碌的生活中得到片刻宁静，让我们重拾心灵的净土。它仿佛成为了我们生活的一个注脚，帮助我们慢下来，静下来。只有在步入白栅栏内，坐在栏后，我们才能感受到身心的放松和愉悦。

站在白栅栏前，我领略到了这种特殊建筑元素所带来的美与意境。简约典雅的外观，高雅纯净的精神境界，舒适安全的氛围，以及能够带给我们内心慰藉的感受，使白栅栏在日常生活中扮演着重要的角色。在现代的都市中，尤其是在繁忙的生活中，我们需要找到一种平衡，给予我们片刻安逸和内心的净土。白栅栏在这个过程中，给予了我们美的享受和情感的抚慰，成为了我们生活的一道亮丽风景线。用心去理解它，用心去感受它，我们可以从白栅栏中获得更多。凝视着白栅栏之后，我内心感慨万千，深深地相信，白栅栏不仅仅是一种建筑元素，更是一种生活的态度。

白栅栏读后感【篇2】

《白栅栏》是一本叙述童年的小说。随着曹文轩的笔下，我回到了稚拙，清纯和充满花朵气息的童年时代，回忆着一幕幕童趣、天真的往事。

《白栅栏》一文以细腻的笔触描绘了童年时期主人公“我”与端庄秀气的语文老师之间的情谊。其中一段讲述这老师的眼睛，令我感触颇深：“浅浅的，凉匝匝的水底，有两卵黑亮的石子，本是溪水被微风锁吹，轻轻波动，但我却觉得那两卵黑石子像迷样闪动。就在那蓝蓝的山溪里，我又看到了她的眼睛。”这也表述了“我”对女老师的迷恋、爱慕。她的身上像是拥有无边的魔法一样，举手一投足，都会产生美的震撼，美的威慑力。

《白栅栏》这一小说名，是一个富有象征意义的名字。浅层意义来说，“我”的小屋和女老师的小屋只隔着一道白栅栏。但是白栅栏却还承载着“我”和女老师心灵之间的距离。因为白栅栏并不是墙，并不能完全彻底的封闭主人公的眼睛和心灵的视线，犹如森林中的阳光一样，它可以窥视到自己想了解的东西。简单，而又纯净。

一本书能够给人传承很多东西，人生的，社会的，心理的，人格的，如果它能告诉人的东西越多，那就说明这本书的价值就越大。曹文轩的书似乎就是这样的。童年生活的经验以及他对生活的感恩态度，对故乡对亲人的大爱，对文学技巧娴熟的把握以及对小说美学上的深悟，还有一份对人性深刻的关怀以及永远给我们力量和勇气的优美文字，让我们在享受文学的同时，还可以获得诗意的滋润以及自然的滋养。

岁月，也如潺潺流水一般，一旦逝去便不复返。曹文轩的文章告诉我们，青春的萌动和初醒总是和羞怯和负罪感如影随形……

白栅栏读后感【篇3】

曹文轩。

当她站在讲台上，微微羞涩地朝我们笑时，我才知道，她现在是我们的语文老师。

一年级小学生最难管教，一个个都是不安分的猴子，坐没坐样，站没站相，凳子没有被屁股焐热，就刺闹闹地难受。这时，就会做些小动作。记得小时候做作文，做到心中油然升起一股痛改前非的情感时，每每总要来这么一句：“我以后一定不做小动作。”其他孩子几乎也是千篇一律地有这么一句。这次的作文里有这么一句，下一次的作文里依然还会有这么一句，可见小动作是那个年纪上最容易犯的毛病。只有那么十分钟的安静，就开始捏鼻头，扭身体，抓耳挠腮，像是满屋里蚊蚋横行。要不就交头接耳，或在桌肚里玩玻璃球和从家中箱底里盗出的铜板。老师说些什么，干脆全没听见。小时还尤其善于流鼻涕，一走神，那鼻涕就双双“过河”了。不知是谁“嗤”的一声，于是大家都忽然想起了鼻涕，教室里便“飒飒”有声，像夜风掠过林梢。这时再抬头看，讲台上的老师正把目光从眼镜上方射出来，狠狠的。我们屏住呼吸，把眼睛瞪得灯盏一般，意思是说：我们在听呢!过一会儿，教室里就又开始动作起来，起先声音如蚕食桑叶，最后就如同雨滴纷纷打在芭蕉叶上，盛时，教室里“轰轰嗡嗡”，像远处传来的山洪声。

谁也不愿教一年级。

她来了，并且还微笑。过去的几个老师大概都不会笑，因为我们就没瞧见他们笑过。她头上戴着栀子花，不一会儿，教室里就飘起淡雅的清香。我们没有做小动作，以后一直也没有做。几十双眼睛全神贯注地看着她。看她的眼睛，看她说话时弯曲的嘴形，看她捏着粉笔的手——她用三根手指捏粉笔，无名指和小拇指像兰花的花瓣儿开着。我们只看见她，却听不见她的声音——不，听见她的声音了，仅仅是声音而已，但不知她说了些什么。

当时，我们傻乎乎的样子一定非常可笑。

而且，我们竟然没有鼻涕了。其实鼻涕还是有的，只是不愿让她看见，用劲把它憋住罢了。

只要她一进教室，教室就像秋天的池塘那么安静。

可是期中考试，我们考得糟不可言，及格的才四五个人。父亲把她找了去，态度和蔼地问了情况。晚上，隔着那道白色的栅栏，我听见她在宿舍里哭了。

她再进教室时，不笑了。她从前排第一个孩子问起：“为什么没有考好?”

那孩子叫大国。他只顾看着她的眼睛，却不回答。

“问你哪!为什么没有考好?”她生气了。她生起气来时，我们就会觉得她更好看。

大国结结巴巴：“我……我上课看你……”

“看我?看我什么?”

“看你眼睛了!”

她想笑，但却用洁白的牙齿咬住了嘴唇。她挨个问下去，回答如出一辙：“我看你的眼睛了!”

当我低着头也这么回答时，我听见了她急促的喘气声。过了一会儿，她骂了一句：“你们是群坏蛋!我不教你们了!”我们抬起头来时，她已经跑出了教室。

门打开了，她走了出来。我们赶紧像一群小耗子闪到一边。

她轻声问：“以后上课，你们还看我的眼睛吗?”

我们全体立直了身子，几乎同时像呼口号一样：“不——看——了——!”

(选自《天际游丝·曹文轩精选集》)。

白栅栏读后感【篇4】

这个暑假不是大水爆发就是烈日炎炎，害得我无处可走，这不，我只得躲在空调房间里读书。几天时间我就读完了《白栅栏》这本书，这本书中的《柠檬蝶》一文，读后让我受益匪浅，思绪绵绵。

当我读到“我一定要找到花田”！柠檬蝶再次起飞，飞向大河……它终于飞过了大河。”时，我很佩服柠檬蝶。从“再，终于”等这几个词中，我知道了柠檬蝶不是一次就飞过了大河，知道了它飞过大河时很困难的；从“一定要”这个词中，我知道了柠檬蝶的意志坚定。

当我读到“它什么也不想，一心一意……高处的气流几次要将它打压下去，可它却奋力地穿过气流，一路向上飞去。”时，我知道了柠檬蝶对见到花田的渴望，知道了它为了见到花田，不怕困难，突出了柠檬蝶坚持、固执懂得自我鼓舞、不畏艰难的特质。读到这，我想起了一件关于富兰克林的一件事。

富兰克林观察天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处，于是他就大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。人们不但不相信他，还对他冷嘲热讽。面对人们的取笑，富兰克林决定通过时间来揭开雷电的秘密。后来，他在儿子的帮助下，在一次雷电交加的天气下，做了一次“风筝实验”。最后，“风筝实验”震惊了世界，它向人们宣告，雷暴只是普普通通的放电现象。

我仔细回味着书中的柠檬蝶，思索着富兰克林的故事，慢慢地，慢慢地，我的脸越来越红了，因为在生活中，我就是缺乏坚定的意志，做事情虎头蛇尾，马马虎虎，尤其是碰到数学中的思考题，我总是绕道而行，等待着老师的讲解，使我次次和高分擦肩而过……

读完这篇文章后，我明白了：每个人在人生道路上，终归是要独自面对所有的起伏煎熬，别人替代不了你。要学会坚持，懂得自我鼓舞和不畏艰难，要有坚定的意志！

白栅栏读后感【篇5】

每个人都是水的守护者，水也是生命的源泉，每个人都必须节约水不可以浪费水，水是生命中的一大部分，是必要的，人如果缺少了这样东西，生命就不会延迟。而会很短暂，所以水是最重要的，一个人什么都不吃，就只喝水，就可以维持生命时间。

作者喜欢听小号，因为音乐是一种精灵，它能诱惑着人们的心灵。在片刻之中，尘世消失了，一切丑恶与邪恶被除去，剩下的只是一片干干净净的天真。小号在暗色的背景下闪着古朴的亮光，小号的声音悠扬明亮，小号的声音单纯宁静。小号声从“城堡”流入了夜空中，不由的让人发出一阵神经质的颤抖，还让人发出一种深深的失落感弄得心情一片悲凉，还有意思纠缠不去的懊悔。

这些都是从我的感受出发，而写出的读后感，曹文轩从小就刻苦学习。

《白栅栏》是曹文轩2002年9月写成的，他一共写了50本巨著。《白栅栏》是短篇小说集，在台湾民生报社出版，她喜欢分门别类的搜集书中的格言警句、风景描写、人物描写、心理描写等等，把它们工工整整地抄在好几个本子上。厚厚的几大本子，凝结着我的心血和我的爱。一本书阅读完后，当她发现自己的本子里抄不到什么值得她抄的好词好句好段的时候，心里面不免会泛起淡淡的惆怅和小小的失望，因为作者觉得自己的收获太小了。但她承认，那个时候的.阅读是充满功利目的的，因为我想把自己的作文写得更精彩，字更多。

有不少的小学生、中学生，作文考试很优秀，他们都是阅读了曹文轩的作品，收益定然不小。我对此一点儿也不惊讶。若干年以后，我们会突然明白一个道理，作文是多么的微不足道啊！文学包含的东西如山之巨，如海之阔，我们怎能不庆幸，让我们多看书吧！

白栅栏读后感【篇6】

《白栅栏》是曹文轩老师写的书，其中有一篇文章让我记忆犹新，那就是《三角地》。

故事发生的背景应该是我们的父母辈吧，70年代左右，说的是，在一个三角地的地方，住着一户人家，他们家可谓是名留千古，不过是因一臭万年而名留了千古，说到这，你一定会感到很奇怪吧？请听我慢慢说来，先来说说他的父母吧，一个酒鬼、一个赌鬼，我就不懂了，这酒火辣辣的，有啥好喝的；这钱不留着用，赌输了怎么办？真不知这对父母是怎么想的。家穷吧，还生了五个孩子，可这对父母却从来也不管他们，因此，这个家里，由16岁的老大—大哥来做主，这大哥吧，浑，脾气时好时坏；大第12岁，是个读书的料，门门功课第一，并喜欢踢球，常常把人家的玻璃踢碎；二弟，嘴甜，可是个十足的笨蛋，门门功课不及格；三第才10岁，却是个小偷，常常偷东西；小妹，八岁，特讨人爱。这家够乱吧，可就这么乱的家也被大哥治得令人刮目相看。

说实话，本来对这家没多大希望，那三弟老偷东西，又不禁打，打他一巴掌，他便哭着把事全招了，没用！可他又改不了偷这个坏毛病，我看呀，总有一天，他要进牢房的，就因为这三弟，他大哥没有多少朋友，你想，谁愿意和小偷的家人做朋友呀？这才造成了他大哥那时好时坏的臭脾气，脾气虽臭，但大哥还是爱弟妹的，为了弟妹，他可谓是鞠躬尽悴，绞尽脑筋让大弟参加了足球队，激励二弟把成绩提了去了，三弟呢，也不再偷东西了。孩子们的改变让那对父母突然领悟，为人父母，他们为孩子做了些什么？他们为这个家做了些什么？这个家，如果没有这个大儿子，会是什么样？可等父母清醒过来，母亲却病倒在了床上，而大哥呢，早就因处理家中各种各样的事而时常旷课，被学校开除了。

大哥是个好人，我很佩服他，佩服他的勇气，佩服他的豁达，有多少人，会愿意放弃自己的学业，去挣钱照顾自己的弟弟妹妹呢？他顶着父母的位置，养着这个家，他容易吗？

我不知该怎样评价这篇文章，读了他，让我心中有一种酸酸的感受，是用语言无法来形容的。我们现在都是独身子女，都是养尊处优的少爷、小姐，饭来张口，衣来伸手，从不为生活而忧愁。遇到一点点困难，便会畏缩，如果我们活在书中的那个年代，我们会怎么做？我陷入了深思中。

白栅栏读后感【篇7】

白栅栏，这个简单而富有艺术感的建筑元素，常常出现在我们的生活中。无论是在庭院里，还是在花坛边，白栅栏都能给人一种宁静而优雅的感觉。然而，白栅栏不仅是一种装饰，更是一种心态与生活态度的象征。在这段时间的观察和思考中，我逐渐体会到了白栅栏带给我的深层次的启示和感悟。

第二段：坚实的栅栏。

白栅栏给我最直观的感受就是坚实的触感。无论是用来围绕花坛还是做为院子的围墙，白栅栏都能起到很好的隔离作用。正是这种坚实的栅栏，给我一种信任和安全感，让我充满了勇气去面对困难和挑战。在生活中，我们也需要建立自己的心灵栅栏，保护自己的内心世界，不被外界的干扰所影响。只有在坚实的基础上，我们才能做到心无旁骛，专注于自己的目标和梦想。

第三段：透明的栅栏。

除了坚实的特点，白栅栏的透明性也给我留下了深刻的印象。栅栏的空隙之间可以自由地透过阳光和空气，使得整个庭院或花坛变得通透明亮。这让我想到了人与人之间的关系。在与他人交往的过程中，透明的态度和沟通能力是非常重要的。只有保持透明无私的心态，我们才能与他人建立起真诚的信任和友谊，从而让我们的人际关系更加和谐。

第四段：美丽的栅栏。

当然，白栅栏最引人注目的还是它的美丽。白色的造型，简洁大方，给人一种优雅和调和的美感。我觉得，美是一种正能量，它能够激励人们追求更美好的生活。我们可以通过修炼自己的品味和审美能力，用美去感染自己和他人。在生活中，无论是从外在的形象还是内心的修养，我们都应该追求美，让自己的生活更加精彩多彩。

第五段：思考与启示。

通过与白栅栏的接触，我认识到人与人之间的关系，心境的修养和生活的态度是如此重要。无论是在家庭中，还是在工作中，我们都要保持一颗宽容、真诚和善良的心，去面对困难与挑战，并用心灵栅栏来守护自己的内心。同时，我们要保持透明和沟通，用美丽的心态去装饰自己和周围的世界。只有这样，我们的生活才能如白栅栏一样充满着安宁、优雅和美好。

总结。

通过这些对白栅栏的观察和思考，我感受到了它所给予的启示和感悟。坚实的栅栏给我带来了信任和勇气，透明的栅栏让我认识到沟通和真诚的重要性，美丽的栅栏则让我追求更加精彩多彩的生活。我们要学会用心灵栅栏来保护自己的内心，保持透明和沟通，以及用美丽的心态去装饰自己和周围的世界。只有这样，我们的生活才能如白栅栏一样充满着安宁、优雅和美好。

白栅栏读后感【篇8】

在这个有趣的暑假里，我读了许许多多精彩的书，其中让我印象最深刻的是曹文轩写的《白栅栏》。

我喜欢《白栅栏》这个故事，它主要讲述了一个孩子读小学的时候非常喜欢他们漂亮的女老师。那个女老师碰巧就住他家附近，他总是能透过窗看见女老师家漂亮的白栅栏。那位女老师非常喜欢他家树上美不胜收的花，每次经过时都会摘几朵下来，有时会站在那闻闻，他们就这样渐渐熟悉了。女老师对学生们都很好，整天对这些活泼可爱的小朋友笑呵呵的，同学们都很少见女老师伤心。就这样，同学们快乐地以为女老师会把他们教到小学毕业，谁知，女老师却一声不吭地走了，孩子们都很伤心，那个男孩子也不例外。可他却跑到舅舅那边，错过了送别老师的时间，他是害怕送别时止不住悲伤流泪才会躲到舅舅那边的吧！从那以后他再也没见过那位女老师，只有那白栅栏深深地留在了他的记忆里。

放下书，那略带一丝悲意却又朴实无华的浓浓的师生情，令我感慨万千，心中久久不能平静。

老师像一盏红烛，照亮了我们成长的道路；老师像丝丝春雨，滋润我们幼小的心灵；老师像一把金钥匙，为我们打开知识的宝库；老师更像我们的父母，天天陪在我们身边，无微不至地关爱我们，陪我们成长。

闵老师，记得刚上四年级时，我和很多同学一样作文写得不好，特别怕写作文，讨厌写作文。是您耐心地辅导我们，指导我们阅读课外书，摘抄好词佳句，培养我们每天写日记的好习惯。正是从那时候起，我们在您的帮助下认识了曹文轩、杨红樱、吴承恩、施耐庵；认识了马小跳、贾梅贾里、孙悟空、鲁智深；认识了昆虫的世界，海底的秘密，太空的神奇……细心的您还会发现我们的微小进步，经常鼓励我们，在班级里朗读我们的日记和作文。慢慢地，我和很多同学一样爱上了读书，爱上了写作，我们的一篇篇习作竟然也发表在了报纸、杂志上。这是我们以前想也不敢想的事情啊！可是偶然间我们却发现您的两鬓已然悄悄地斑白了……

还有年轻美丽的应老师，虽然我们已经看不到您的身影了，可是您忍着病痛为我们讲解的嘶哑嗓音已经成为我们回忆中最美的声音，您带我们一起跳《洗澡舞》的快乐场景，永远镌刻在我们的心头……

皮肤黝黑，高高大大的周老师，您总是每天第一个到校，为运动员们烧好开水，摆好训练的器材，不厌其烦地指导我们，一个一个为我们纠正动作。您还把家中无人照料的运动员带回自己家里，当自己的孩子一样照顾他们。当我们知道您被评为“感动无锡十大教育人物”时，我们知道您为之付出的不仅仅是汗水和心血，更有那浓浓的爱啊……

十年树木百年树人，虽然教师节已经过去，我还是想对所有老师诚挚地道一声：谢谢老师，您辛苦了！此时此刻，在我耳边回响起了一首动听的曲子：长大后，我就成了你……

白栅栏读后感【篇9】

我的人生中最具有影响力的一本书是《白栅栏》。它给了我人生的启迪，这本书也成为了我的精神支柱，让我见识到了人世间的善美丑恶。

《白栅栏》是一部充满对生活千千万万的思绪，内容详细的书。作者曹文轩通过由短篇小说，长篇小说，散文这三个部分，短篇小说清新淡雅，长篇小说古朴经典。而散文耐人寻味，每一篇小说都飘逸清新，透出一股浓浓的人生哲理。

在这本书中，我最喜欢的两篇文章是《柠檬蝶》和《祖父》。《柠檬蝶》讲述了一只蝴蝶追寻心中花田的故事。我很喜欢文中那个为了梦想努力拼搏的柠檬蝶。

《祖父》这篇小说通过第三人称的描述，写了莎莎，爷爷和爸爸之间关于手套的故事。慈祥朴实的爷爷很爱莎莎，乖巧可爱的莎莎疼爱爷爷。莎莎给爷爷这位因为运石而手上不时擦出一道道血痕的老石匠买了两大袋雪白的手套。粗苦的生活养活了祖孙，也磨练了他们的双手。祖孙之间浓烈的亲情，就表现出彼此疼惜的双手的互动上，心疼着手其实却是心疼着心。这篇小说的结尾虽然是悲剧，但给人一种平静，安详，无遗憾的豁然的氛围。

读完《祖父》，我有两点自己的重要的感想。第一，我觉得莎莎十分懂事，是我们古今中外的经典模范，她尊老且先不说，单是一股不让家长担心的样子就令人啧啧赞叹。古曰：冬则温，夏则清出必告，反必面。孝敬家长，不让家长担忧是我们中华名族的传统美德。第二，我觉得爷爷和蔼可亲，平易近人。他的坚持回乡的精神深深地打动了我，他不羡慕城市的荣华富贵，车水马龙，而是用一双粗糙的手撑起一片碧海蓝天。而如今的我们呢，一个个的小皇帝和小公主，娇气极了，动不动就让家长背书包、发脾气。做人要像文中的爷爷一样朴素，不骄傲。谦虚使人进步，骄傲使人落后。

书，是人类进步的阶梯，从这本书中，我真的明白了许多做人的道理，我爱这本好书！

白栅栏读后感【篇10】

在这个寒假里，我读了许多精彩的书，其中让我印象最深刻的是曹文轩写的《白栅栏》。

《白栅栏》这个故事讲述了一个男孩读小学时喜欢他漂亮的女老师的事。女老师住他家附近，她很喜欢小男孩家树上美不胜收的栀子花，每次经过都会站在那儿闻闻，小男孩也总能透过窗子看见女老师家漂亮的白栅栏。几次相遇后，他们渐渐熟悉了。女老师对学生们都很好，整天对这些活泼可爱的小朋友笑呵呵的，同学们都认为女老师会一直陪伴着他们。谁知，女老师把他们教到小学毕业后竟要走了。当小男孩得知此事时，十分伤心，可他却跑到舅舅那边，错过了送别老师的时间，他是害怕送别时止不住悲伤流泪才会躲到舅舅那边的吧！从那以后，小男孩再也没见过那位女老师，只有那白栅栏深深地留在了他的记忆里。

放下书，那略带一丝悲意却又朴实无华浓浓的师生情，令我感慨万千。细细想想，小男孩和女老师之间有着栀子花和白栅栏的联系，那是一种纯白的联系，也是一种忧伤的联系。栀子花的开落，暗示着小男孩和女老师之间美丽的开端，美丽的邂逅。他们之间的事，展开在“这花真好看！”，而之后发生的事，又在“第二年，栀子花没有开，它旱死了”中结束。白栅栏则像一扇还未完全打开的窗户，一扇横在小男孩和女老师之间，一扇横在小男孩与他的亲人之间。白栅栏是女老师后来刷的，她来了，她又走了。每个人都有自己的生活，女老师去了海边，而小男孩去割了芦苇。小男孩的父母一直没有明白他的“情感”，只是说“她走了，她等了你五天时间，她舍不得离开这儿”。留下惆怅的小男孩似乎在那一刻长大了，可一切都没了，那边白栅栏旁黄色小屋不再有生气，好比太阳找不到归家的轨迹。

岁月，如汩汩流水，一旦离去便不复返。让我们珍惜现在的童年时光，做出最好的自己。

白栅栏读后感【篇11】

《白栅栏》这篇故事是作者曹文轩七岁到十二岁对老师的“暗恋”的故事。我今年刚满十岁，有些明白什么叫“恋爱”，但是不明白什么是“暗恋”？

作者是一所农村小学校长的儿子，他的家就住在小学校里。七岁时，作者第一次在门前的栀子花树下，见到一位皮肤像栀子花一样白的，有像两卵黑亮石子眼睛的女子，立即就喜欢上了她，他喜欢听她如水般的歌声，还搬来凳子摘花送给她，没想到这么特别的女子成了作者一年级的语文老师，在他的眼里，她既文静又活泼，像一头小鹿一样让怜爱。就这样的学校生活，老师也喜欢上了讨人喜欢的作者。

作者十岁时，他骑上了村里的一头蛮牛，它比作者在《海牛》中写到的那头要雄壮许多，还多一层阴恶，作者是第一个骑上它的人，当作者要骑上它时，他的老师喊道：“别----去----！”可作者还是骑上了牛，它在村子里横冲直撞，最后把作者甩入河中，他从水里爬上河堤，英姿飒爽、威风凛凛地站在上面，人们都围着他，老师拨开人群，扑倒作者面前，眼睛里还蒙着泪幕，抓着作者的手。老师被少年的勇敢惊呆了，这也是“暗恋”的力量吧。

作者十二岁时，作者得知他的老师要离开这儿了，作者在老师离开之前去了二舅家，作者兴致地过了三天，第四天的早晨，作者突然想回家，二舅不答应。下午，作者就逃掉了。第五天，作者到了家，可是，老师已经走了······这一走，作者就再也没有见过她。

从作者和他的老师第一次见面到分离。作者喜欢老师，老师喜欢作者，双方相互喜爱。在这六年里，弥漫着栀子花的芳香，作者的老师一离开他，栀子花的芳香就消失了，栀子树居然也旱死了。

为什么作者会用“白栅栏”这三个字做题目？看起来原本是没有任何颜色的木栅栏，后来被老师刷了白色的油漆成白色的，所以是就叫白栅栏；作者的家和老师的宿舍之间就只有一道矮矮的，白色的栅栏，我觉得那又像作者和老师再没见面的一道阻隔。

为什么作者还要在老师离开前去二舅家呢？后来他为什么又要赶回家呢？根据我的推理，作者之所以要在老师离开前去二舅家，是因为作者他一定很难过，如果见到老师时，一定会加倍难过，为了躲避；作者才会这样反常。可他又突然赶回家是因为作者想起：我是老师最喜欢的学生，老师一定会在等我，我得回去！可惜的是等作者赶到家时，老师已经走了。这般的难以取舍的感情好复杂啊！

这八个篇章里，作者记忆里的老师美如维纳斯，青涩腼腆的孩子，纯真地表达爱意。蕴含着浓厚的感情，是轻柔的云，和暖的春风，雅致的栀子花。令读者感动地嘘唏不已，先甜后悲，我想：这才是真正的“暗恋”吧。

白栅栏读后感【篇12】

在偌大空旷的校园里，在圆形房顶的缝隙间，在淡蓝色的野菊花的映衬下，一抹银白，宛如一条丝带，随意自然，显得格外美丽。那就是我白栅栏，矗立在宿舍的一侧，无声无息，像一名忠于职守的卫兵，守护着这里的安静祥和，绿树的掩映是它天然的伪装，多了几分情趣;我像一个无声的观众，审视着周围的人和事，感受着油麻地学校的风土人情、喜怒哀愁;我又像一位慈祥的老者，斑驳的裂纹是岁月留下的痕迹，在深沉睿智的目光中，见证着油麻地师生的成长历程和世事变迁。

初来乍到的她，对这里的一切都充满了好奇，简陋的宿舍经过她的布置，有了家的感觉;对待甩着大鼻涕又活泼好动的孩子们，她用爱心暖化了每个人;期中考试一塌糊涂，得知真相后，她破涕为笑，像一个知心姐姐，不但不恼，还与孩子们约法三章，终于把所有的孩子都顺利送上了初中;带他去她家过周末，无微不至的照顾，夜间同床而卧，多年之后他再次回味当时的感觉，似乎是一个温馨的家园;他因惊乍受风发高烧时，她毫不迟疑地将我拉到她的背上，迷蒙中依稀闻到了她散发着体温的汗香;为了向她展现男子汉气概，他竟敢独自一人到路口去迎接辅导其他孩子学习的她;为了赢得她的肯定和赞许，他勇敢地骑上蛮牛背，开启了一段惊险之旅，好在有惊无险，看着她泪眼婆娑，浑身发抖地扑到他跟前，他浑身疼痛难忍，内心却是无比的满足。

我的身上承载着他们太多的美好回忆，记录着他们很多不为人知的秘密，见证着那个懵懂无知少年的成长历程，感受到他对她的迷恋和对吹笛人的嫉妒日益加深。我自始至终静默不语，冷眼旁观，没有批评也没有鼓励，一切都在我的意料之中，不到关键时刻，我不会暴露自己的身份，彰显自己的睿智。

终于，她还是为了自己的幸福，决定追随着吹笛人的脚步，前往三百里外的东海边。而他一怒之下，跟随二舅去了两百里外的芦荡，临行前望着白栅栏和旁边的屋子发了一阵楞，似乎有千言万语，却不知该从何说起，内心的抗拒化作离开的动力。几日之后，再次重返故地，却是人去屋空，他呆坐在门槛上，空对着夕阳下的白栅栏，感受着屋子的余温，想象着她的一笑一颦，有些失魂落魄，沮丧和懊悔交织纵横，成了他心底永远难以抚平的缺憾。

她，他曾经的老师，他曾经的知心朋友，他曾经的精神家园，终于成了他生命中的过客，如同戴望舒笔下的雨巷姑娘，对于漫长的人生旅途而言，只是短短的一瞬，记忆中的身影，随着时间的流逝，有清晰变得有些模糊，不变的是她留下的暖人心田的馨香和美好又惆怅的回忆

白栅栏读后感【篇13】

此岸踌躇，遥望彼岸；花开烂漫，岸芷汀兰。

——题记。

天色微微泛橙，残阳如血；远处拂过丝丝微风，和悦如初。望着，望着他渐行渐远的背影，直到模糊得剩下一粒小小的黑点时，我释然。

转过喧嚣杂闹的街市，径自来到一条被黛瓦青墙排开的小巷中。黑白色的招牌映入眼帘，随之而来的是老板祥和爽朗的.笑声，总是未见其人，先闻其声。这是一家粥铺，开了已有好些年头了，顾客仍络绎不绝，变的是那黑白相间的招牌，已有些斑驳，上面的“老牌粥铺”已有些褪色了，满是时间的痕迹；不变的是老板爽朗的笑声与粥的醇香。

“来一碗红豆粥！”我说罢，娴熟地将两块钱的硬币扔到那个小盒子里。一道优美的抛物线之后“哐当——哐当——”的两声脆响。

他排在队伍的最末位。看上去与我年纪相仿。然而蓬头垢面的，脸上也无一寸“净土”，穿的是“补丁”款的衣服，缝补多次了，线头开了，想是技术不精。脚下踏一双大出脚好多的斑驳皮鞋，上面的皮已经脱落了，他看起来又瘦又小。

“请给我来一个白面包子，谢谢！”他说话的声音格外小。让我觉得十分可笑的是，他竟向老板鞠了一躬！我十分不解。“好嘞，小伙子！”

之后，他便从口袋中摸出硬币，扔向盒中。“叮当——”不对，为什么没有那么脆响响？除非，他扔的是一角的硬币！我愤然。走上去质问他：“你为什么骗人？你明明扔的是一角的硬币！”

他一下懵了，“我没有，没，没有……”仍是格外小声。老板王叔拦下我，把我拉到一旁：“孩子，他妈妈生病了，下不了床，他是单亲家庭，又是低保户，母子俩相依为命，邻里也常常帮衬点。他每天都来买包子，娘俩分着吃，每次都只是象征性地收他一角钱，还多送他几个呢……”

我点头，重重地，心里很不是滋味。

回头，王叔将包子递给他。他把手往衣服上一擦，双手接过。又深深地鞠了一躬：“谢谢！”

这不必解释，这无需解释……。

天色微橙，身后似乎传来银铃笑声。真情无法超越，心中的栅栏无法跨越。让它，丈量我们的真情，哪怕只是隔着栅栏，相望。想着，余晖洒满大地，恍若层层金沙。

阳光相照，熠熠生辉，照进我的心中，触动那心底的栅栏。我扬起头，朝着光的方向，行进，脚步轻缓。

白栅栏读后感【篇14】

我并不是一个爱读书的人，但我喜欢买书。半年来，我已经陆陆续续在网上和街头淘了很多很多的书了，有自己真的想看的书，有纯粹是喜欢书名的书。以前买书，我很少翻阅。但今年起，自从我经朋友介绍读了一本名叫如何阅读一本书的书籍之后，我脑子里豁然开朗。重新把家里从小到大的书籍都翻了出来，对，我要把他们全部重新的认真的阅读一遍，为了能吸取更多的营养，为了能使自己的思维更加升华，文笔更加的顺畅，我现在把看书当做是一种修炼，每天坚持看一点，哪怕只是一个章节。

翻来小时候的少儿读物，噗，大家可能觉得好笑，20几岁的人居然看的津津有味。其中就有曹文轩系列的书籍，其实，提起曹文轩，大家应该特别的熟悉，但是我貌似只听过他的大名，只知道《草房子》是他写的。

手中拿着一本《白栅栏》讲述的是一个七岁小男生暗恋女老师的故事。他的女老师是一个很受欢迎的人，所有的同学都喜欢她。女老师说话的时候，连空气都是温馨甜美的；女老师上课的时候，原本喜欢流鼻涕的学生，也憋住保持形象的不流了；原本上课作怪的学生，小动作也不做了；原本吵吵闹闹的教室，变得特别的安静。这个许多老师都头疼的一年级，在这位女老师的手上变得异常的乖巧。只是，在同学们上课时都只顾着看着老师，却不知道老师嘴里说的什么教学内容。最后导致的是，期中考试时，成绩糟糕的惨不忍睹。女老师生气了，可是在学生们的眼里，生气起来的女老师更加好看了。

好吧，看到这里我真心忍不住笑了，人们常说的情人眼里出西施是不是这种情况?这帮小屁孩子不是一般的喜欢这位女老师啊。当然，我想这位女老师应该也是爱着她的每一位学生吧！作者用细腻的笔触，温馨详尽的记录了七岁小男孩和女老师之间一个个真切的小故事，记录了他们之间的情谊，向我们展示了一个个清晰明朗的画面。用暗恋来形容，倒也更加增加了一股子难以言说的感觉。也许每个人的童年都会有一些微妙、朦胧、扑朔迷离般的感觉。这些感觉应该是一辈子都埋藏在心里的吧，但是这本书的作者却写了出来。比如：小男孩想引起女老师的注意，在她面前逞英雄气概，听着女老师的歌声会让他忘了啃白薯干，结果一串口水流到手上，才回过魂来继续啃，还有听女老师说话时那种掉进蜜糖罐的感觉。

好吧，让我想到了我们小学时候的实习老师，他刚从师范学校毕业，分到我们小学，教我们数学，当我们实习班主任。我们那时候对这位帅气，又阳光的老师颇有好感。很多同学都喜欢围着他，听他说着外面的故事。他也很乐意，跟我们高谈阔论。每逢课下，他都会很有耐心地回答我们的问题，甚至有时候还吹嘘他的超能力。当然，任由他怎么吹牛，我们都听得津津有味。他的粉笔字写得特别好，每次抄题目，抄歌词的时候，我们都会模仿他的字迹，模仿他握笔的方式，几年下来，看一些同学的字，就知道，是他带出来的徒弟。当然最后他实习完后就被调到了其他的地区学校，为此我们全班都伤心了好久，吵着闹着要去看他，结果去过一次之后就不了了之了。

白栅栏中的女老师也有过离开学校得机会，吹笛子的那个男人要回老家，要求女老师跟他一块回去，女老师拒绝了。后来，女老师在这帮孩子六年级毕业之后，离开了学校，去了海边。离开学校之前，她还在白栅栏那边的屋子里等了小男孩五天，就好像丢了魂儿似的夕阳，在枝丫间慌慌张张地寻觅着。最后，大概觉得没有指望了，就慢慢地沉了下去。之后，就再也没见过她。最后来不及赶上的告别，也让读者心里形成了一道忧伤。