蒙娜丽莎读后感范本。
“蒙娜丽莎读后感”是我们从网络收集和整理的。有很多好的作品能够引发阅读者的深思，作品正是一部让人爱不释手的好书。每当我们有了新的感悟，不妨记录下来，这有助于记住自己感受最深的东西。阅读一篇好文章可以让我们更加聪明赶快分享给您的朋友们吧！
蒙娜丽莎读后感【篇1】
今天我看了电影《蒙娜丽莎的微笑》，这是一部很有教育意义的电影，让我感触颇深。我被剧情里的追求个性与教学独特的凯瑟琳.沃森老师深深的打动了。
整个电影是以一张蒙娜丽莎的画为主线。凯瑟琳.沃森刚进大学就被那群捣蛋的女学生们戏弄了一番，早已预习课本的女生们在她的课堂上未经允许抢说老师的讲课内容，让她不得不结束课堂。
然而，当她第二次尝试谈论一些课外知识时，女孩们说这些知识根本不是艺术，这让他相当尴尬，校长也给了她各种苛刻的教学条件，但她追求的是不同的教学方法，这让她最终选择去欧洲寻找新的生活目标。
在生活方面，她认为恋爱是要靠缘分的，在一个个大学生都相继结婚订婚时，她显得异常突出，在追求真爱时，她毅然放弃了原来的追求者，和相爱的人在一起，虽然最后因为谎言而分离，因为她从不让传统所束缚。
这所学校真让她失望。她以为自己可以把创新的想法带到这里来，但她不得不放弃自己的想法和这个日渐老化的世界，因为个人力量太小。最后她意识到选择了旅行欧洲才是正确的选择。
看到电影最后的一段情节，她坐车离开学校，在开往欧洲之旅的林荫小道时，学生们拼命着骑着自行车追随着她的身影，不禁让我留下感动的泪水。是她的精神感动了同学，给同学去追求创新的动力。当看到唯一总与她作对的女学生骑车去追赶即将离开的老师时，拼命地蹬着脚踏车去牵她的手时，我明白了，是她凯瑟琳.
沃森，以她伟大的魄力改变着这群可爱的学生。也许，我们身边有很多这样的老师，她们在默默地贡献着自己的力量，影响着我们身边天真的学生。虽然这个社会不会因为一个人而改变，但生活确实需要这样的创新教育来改变传统的颓废观念。
在影片的结尾，有一句很有道理的话：并不是所有的流浪者都是漫无目的的，尤其是那些打破传统、追求真理、打破戒律、超越想象的流浪者！是啊，当凯瑟琳.
华生选择了欧洲，而不是校长给她的四个条件，我们不得不佩服这样一位追求真理的老师。
我们应该记住这样一部电影，这样一个事实，这样一个优秀的艺术老师。世界需要这样的创新教育，才能看到人类蓬勃发展的未来。
蒙娜丽莎读后感【篇2】
今天，我阅读了王克难写的《蒙娜丽莎之约》，我被它深深地吸引着，《蒙娜丽莎之约》读后感。
在没看到画像之前，我从“一条长龙”，“多次交涉”“无论如何都不会想到”“移动得更慢了”等词语中看出了达芬奇画出的《蒙娜丽莎》之宝贵，看出来看《蒙娜丽莎》的人之多。
作者王克难连用了三个“终于”，写出了作者对《蒙娜丽莎》的期待。“我终于走到陈列室门口”，“终于看到了她”，“我终于跟她面对面了”，读后感《《蒙娜丽莎之约》读后感》。
作者已经看到了《蒙娜丽莎》，我和作者都被这幅画吸引了。它是一幅恬静、淡雅的外国女性。他成为了永恒的美的象征，成为了人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。我虽然没有看到《蒙娜丽莎》，但通过作者的描述，我的眼前就出现了一个落落大方、长发飘飘的美女。
我十分喜欢《蒙娜丽莎之约》这篇短文，他让我明白了达芬奇的天才想象和神奇的画笔。读完《蒙娜丽莎之约》后，我对达路芬奇那精湛的画技不得不表示佩服。
看，画中的蒙娜丽莎，一头乌黑的头发，柔和明亮的眼睛，富有真实感的嘴唇，颈项里的血液仿佛也在流动。当我们仔细地凝视着蒙娜丽莎时，常常会被那时隐时现的微笑所迷惑，许多人都无法读解她那神秘的微笑这也是她的魅力所在。文中的许多地方也表现了达路芬奇的高超画技，从她的神情上，从她的姿态上，从她的服饰上，从她的背景上。是的，她是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠，她在我们的心底留下了永不磨灭的印象，给我们带来了心灵上的震撼。
蒙娜丽莎读后感【篇3】
影片的背景是以20是基50年代和60年代的美国社会为背景的——虽然解放了，但在上流社会眼中，女性的地位从来就不是独立的。这一背景，本身就是一个冲突，立体地呈现在我面前。
影片讲述了思想保守的卫斯理女子学院，里面的学生大多有良好的家庭背景，学习也非常刻苦，但她们却被当时的主流思想所束缚，愿意把自己的一辈子都交给一个男人，并认为这才是最重要的事，将来是否嫁得好几乎成了一个女子是否成功的唯一评判标准。这是当时学校教育的悲哀，但更多的是未来逐渐浮现的悲哀，因为一个女人似乎被赋予了终身的命运。学校的成绩不重要，只要能在权高位重的父母的“帮助”下得到全a就可以了，学生真正的成绩就在于你何时能嫁出去，你的丈夫是否年轻有为，你能否把家里打扫干净亦或是煮一桌丰盛的佳肴。
这所学校一半的学生结婚了，另一半订婚了，或这在等别人求婚！学校无论举办什么比赛都高喊“谁得了冠军就可以第一个嫁出去！”以来激发广大女学生的斗志）
影片的主角凯瑟琳沃森，她来到她来给她们上第一堂课，凡是讲义和课本上有的内容学生都会完全不把她放在眼里，但是她无所畏惧，标新立异，追求新意。尽管她欣赏她们的才华，但同时又为她们惋惜，因为她们才华横溢，完全可以追逐自己的梦想，然而她们所做的一切都是为了嫁一个好丈夫。凯瑟琳就在这个保守的环境里，试着引导学生们去寻找真实的自我，并且大胆去实践她们的想法或许，那些优异的女性将自己打造得更加美好只是为了成为更好的妻子，这确实是暴殄天物。
在影片最后，她被她一直重视的学生所欣赏，所接受，所爱，所舍不得并与之想追逐流泪用无声的语言但包含激励的感情送别时，心头间，无疑荡漾的是一份真挚的感动和震撼。她或许彷徨过，沮丧过，尴尬过。但当她再次以自信的声音讲述自己的作品时，我知道她的信念并没有被击败，而是始终如一的。
犹如最后她的微笑，她的离开，并不是结束，只是一种新的开始。温和地表达了女性完全可以家庭与事业并重的看法。
女性不是低于男性的第二性，更不是男人的附属品，即便那个亚当的肋骨创造了夏娃的故事还在广为流传。自由地追求自己真正想要的，这是一样天赋的权力。女性也有自己独立的人格，需要平等对待，而不是像奴隶一样。
要坚持真我，敢于追求梦想。看一个人不要盲目地听别人的话，要用自己的价值观去评判。而且要用时间来看人，不要立马做出评判。
每个人在表面下都有另一个自己，别人可以看到。不要苛待别人。学会宽容。自己才是生活的主角。
蒙娜丽莎读后感【篇4】
今天我学习了《蒙娜丽莎之约》的课文。课文用生动的语言向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在纽约大都会排队等候欣赏《蒙娜丽莎》画作的心情，后又摸写了作者在看画作时的相象，并详细描写了画作的大小和尺寸、长短，最后着重描写了蒙娜丽莎迷人的微笑和她的身姿。
我最喜欢的一段是：蒙娜丽莎那微抿着的双唇，微挑着的嘴角，好象有话要跟我说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人感觉很略含哀伤，有时又让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。因为这段写得是蒙娜丽莎那神密的微笑，而且生动地描写了蒙娜丽莎的笑给人带来了不同感想。《蒙娜丽莎的微笑》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。她的`光辉照耀着每一个人有幸看到她的人。
这幅画吸引我的地方，既不是她那神秘的眼神，轻松的黑发，微抿的嘴唇，也不是那蜿蜒远去的美丽背景。而是她那只极其细腻的右手！
细看她的右手，你会觉得她比其他地方描绘地更加清晰。似乎富有生命的活力。
蒙娜丽莎这只右手，并不同其他的地方神秘而亲切。她的右手泛着红光，好像沐浴在阳光里。红润而富有弹性，像是真的一样。肌肤不像是现实中人一样，有血有肉。仔细看一看，似乎有鲜血在血管里流动。
看到她的右手，我的脑海中，并不完全想的是蒙娜丽莎的矜持与神秘的姿态。而更多想的是达。芬奇高超的画技与他那丰富的想象力。仔细的想，如果达。芬奇没有丰富的想象，也没有高超的画技。怎能刻画出蒙娜丽莎那转瞬即逝的神秘微笑，怎能刻画出那样逼真的右手？
蒙娜丽莎的右手，与那微笑和眼神同样神秘。
蒙娜丽莎读后感【篇5】
《蒙娜丽莎读后感》
《蒙娜丽莎》是一部著名的文艺作品，它是达·芬奇最伟大的作品之一，也是世界艺术史上的经典之作。这幅画作常常成为人们的研究对象，它给观众们带来了很多的思考和感悟。在我读完这幅作品后，我对其产生了非常深刻的感受和思考。
这幅画作中的蒙娜丽莎形象给我留下了很深的印象。她站在画面中央，微微侧着头，目光直视观众。她的面容既神秘又优雅，她的微笑也让人捉摸不透。通过观察她，我仿佛看到了一个拥有无尽智慧和思想的女性形象。蒙娜丽莎给了我很大的鼓励，让我意识到每个人都可以拥有内心深处的力量和美丽。
我从《蒙娜丽莎》中感受到了作者对细节的极致追求。达·芬奇以其独特的技艺绘制了这幅画作，每一处细节都展现出了他对艺术的追求和对美的热爱。从蒙娜丽莎的眼睛、鼻子到她的微笑和颈部，每一处都经过作者精雕细琢。这让我意识到，无论做什么事情，都应该对细节保持高度的敏感度和责任心。只有在细节都被完美呈现时，作品才能产生最大的艺术价值。
蒙娜丽莎这幅作品也引发了我对人生中的意义的思考。她的微笑似乎透露出一种内心深处的喜悦和平静，这让我联想到人生的真正意义是什么。我们所追求的名利和物质并不能带来真正的幸福，而是内心的满足和对生活的热爱才是最重要的。蒙娜丽莎的微笑告诉我，要学会享受每一个瞬间，用心对待每一个人和事物，珍惜眼前的美好。
我也从《蒙娜丽莎》中看到了作者对人性的思考。蒙娜丽莎的眼神充满了温柔和理解，她仿佛在给予观众无尽的关爱和理解。这让我想起了人与人之间应该保持的尊重和关怀。作为人类，我们应该学会理解和包容他人，用善良和仁爱对待身边的每一个人。这样才能让我们的社会更加和谐美好。
《蒙娜丽莎》这幅画作给予了我很多的思考和启示。它不仅仅是一幅画作，更是一种对生活的热爱和思考。通过这幅作品，我深刻地意识到艺术的力量和美的重要性。它让我明白每个人内心都具有无尽的力量和美丽，只要我们发掘和展现出来，就能创造出更美好的世界。
在读完《蒙娜丽莎》后，我对艺术和生活产生了更加深刻的理解。通过对细节的追求和对人性的思考，达·芬奇创造了这幅不朽的作品。我希望能够将这种热爱和责任心融入到我的生活中，用心对待每一个细节和每一个人。只有在追求美好和热爱生活的道路上，才能发现内心的力量和真正的幸福。《蒙娜丽莎》是一幅给予人们无尽启发和感悟的杰作，它将会继续影响着后世的艺术家和观众们。
蒙娜丽莎读后感【篇6】
《蒙娜丽莎的微笑》这部电影给我启迪最大的有两个方面，一是教课方式，另一个便是师生关系。
本片讲述了凯瑟琳·沃森，一位来自奥克兰市仅有一年教学经历的教师，来到了她向往的如威斯利般著名的女子大学韦尔斯利学院，不仅想成为其中的一员，更想有所作为。但在这所最传统的女子学院里，教师们教授学生是一切围绕将来的好姻缘打转，并不鼓励她们主动获取自己感兴趣的知识，也不注重培养他们的心理素质。这使得凯瑟琳的教学进行的十分不顺利。当她第一次走进课堂时就遇见了很尴尬的事。她准备要教授的知识同学们早已了解并且是熟知，她当时就愣住了！我也愣住了。我觉得作为一名老师大多是教授学生不知道的知识，在这样的情况下是任何一个老师预料不到的，也是所承受不了的。其中一个学生犀利的对她说到“如果你没什么可教的，我们宁愿自学”活后便都离开了课堂。这个场景给我的感触很深。
我也在思考出现这种现象的原因，同时我很期待她的第二次课。果然让人眼前一亮，第二次，她成功了。改变以往陈旧的教学方式，将课外知识与课本知识巧妙的结合起来，让学生畅所欲言，同时告诉她们“课本外的知识亦能有助于你们的思考”，教给了她们看画思考的方法。给我印象深刻的是她让自己的学生在一幅画前思考，那幅画叫什么我不知道，也无须知道。因这些都不重要，重要的是她的教课方式，通过这种方式，让学生与作品、作者产生心灵上的共鸣，可以更深层的了解这幅画，了解作者的思想，才可能真正的理解艺术。这也许就是所说的实践与理论相结合吧。此法适用于各个学科领域，是我们应该学习的。凯瑟琳是一位有自己的思想并愿意将自己的思想与学生分享的教育工作者。她这样做吸引了他的学生并影响了她们思想、生活、情感。但由于她的思想与当时的社会生活存在一定的差距，学校的不理解、个别学生的排斥促使她难以坚持，最后她不得不放弃，她说到“我放弃。你们赢了。这个国家最聪明的女性。我以前没有意识，为了追求卓越，我会去挑战？”她的这段话让我感觉到她并没有输，她虽没有改变整个现状，但她对学生的影响却是深远的。电影的最后是她离开了这个学校继续去追寻着她的思想，她的梦想。
她们之间的师生关系是微妙的，令人愉快的。想蒙娜丽莎的微笑一样神秘，并让人向往、憧憬。开始的隔阂随着彼此的努力、了解、接受变得越来越微不足道，被人遗忘。凯瑟琳身上散发的风趣、率真、热情、渊博的人格魅力最终征服了她的那群学生，证明了教师的人格魅力也是其职业能力的一个重要组成部分，她给了我一盏指路明灯。从凯瑟琳那里我明白了想拥有良好的师生关系，不仅要尊重包容彼此，还要关心了解彼此。
教师是神圣的职业，我神往，源于我真诚的热爱。
蒙娜丽莎读后感【篇7】
蒙娜丽莎的忧伤
武汉市武昌区实验小学六（b）班张子越
在清荷作文课上，在这个安静的空间里，我们静静地看着。
须臾之间，一支笔悄然落地，打扰了同学们正在欣赏名画《蒙娜丽莎》时的沉静，有的人已经看痴了。
《蒙娜丽莎》是世界上最有名的肖像画之一。今天，我们有幸目睹了她的风采。www.968OK.cOm
整幅画以褐色为主，颜色深沉，但这并不妨碍画作的精致。随着脚步声越来越近，蒙娜丽莎也像真人一样慢慢靠近你，久久地看着你。
她的头发很漂亮，光滑如瀑布，乌黑如雨云，轻轻地垂在肩上。她的面容十分和蔼，精致的面庞显得眼睛格外动人：乌黑的眼珠看向一边，仿佛在看着旁边美好的风景。
饱满的两颊淡淡地着色，像是害羞才微微泛红。鼻子很高，肉粉的唇膏勾勒出略微凸起的嘴唇。但再看看她的眉毛，有的低垂，不喜欢开心时的舒展，不喜欢担心时的紧致皱纹，而只是有些悲伤，有些低垂。
细细端详，蒙娜丽莎又好像在向我诉说着什么，她的嘴唇轻轻地抿着，似乎有着不诉之苦。
我想：达芬奇一定是被蒙娜丽莎独特的脸庞和微妙的情感所感动！闲暇时，当他来到这美丽的风景，他看到一个美丽而丰满的女人坐在一块石头上看着他。为了记录这美好的一刻，达芬奇拿出画板和画笔，想画出美丽的蒙娜丽莎。
但当蒙娜丽莎发现达芬奇在画画时，她害羞地把目光投向一边。她面容美丽，却仍遮不住她略显忧伤的神情。
《蒙娜丽莎》的肖像是世界画库中的珍宝，她的光辉照耀着每位有幸看到她的人。虽然她已逝去，但没有逝去的是她永留的青春、谜一般的笑靥和那淡淡的忧伤。
精彩点评：子越的标题取得很独特，“忧伤”二字点出了文章的灵魂所在。文章描述了蒙娜丽莎的美丽，并推测了达芬奇画蒙娜丽莎时的场景，这时的文字相当可读！
只是要对“忧伤”作出一点联想以契合主题哦！
蒙娜丽莎读后感【篇8】
在一个阳光明媚的午后，同学们都在教室里休息。我与《梦娜丽莎失窃案》这本书不期而遇了，当时也许被书的名字吸引了，也许是被精致的书本包装迷住了，就问同学借了这本书。刚看了几页，就深深的被故事里的情节吸引了，多么伟大的侦探猫啊!我非常喜欢这本书，又接连翻看了几页，可惜我借书的时间到了，只好依依不舍的把这本书还给了同学。
回家以后，我就将这事情讲给了妈妈听，妈妈见我这么喜欢这本书，就在网上给我买了这本书。当书被快递员叔叔送到的时候，我迫不及待的打开包裹，拿着这本书把自己关进了我自己的房间，认真的翻看起来，不知不觉就到了吃晚饭的时间，虽然在桌子上吃饭，但我满脑子还是在回想着书里面的内容。
书中的情景是这样的：神探猫阿拉库斯·文邹邹库斯·喵喵普利·利爪收到了腌菜大会的邀请，获得了第一名，参观了腌菜飞车。后来，几家著名的美术馆里的画被偷了。经过几天的观察，阿拉库斯发现，是泽尼亚·克洛伯.姜饼干和喜鹊帮干的，他们竟然偷了著名的《蒙娜丽莎》这副画。阿拉库斯连夜探究，经过综合分析，阿拉库斯几乎百分百确定，他们下一个目标不是画，而是人，就是查达警探。果不其然，在九月十七日，他们把查达警探抓走了，经过一番努力，阿拉库斯.查达夫人.迈克和塔克夫人夺回了查达警探，并捉到了姜饼干和喜鹊帮里面的恶棍，把他们关进了牢笼。可是吉米，柴刀和泽尼亚·克洛伯逃跑了，查达夫人准备去追他们，但是塔克夫人却说：“别急，他们已经输了!”最终，骨头和塔克先生拦住了他们，并且把他们一并交到了警察局。
读完这本书，我知道了：做每一件事情，要先动脑筋，再去认认真真的做，不能急于求成;不要觉得做一件事情非常难就不去做了，其实做着做着，就会不觉得难了，最后就能得到自己想要的结果了。
蒙娜丽莎读后感【篇9】
《蒙娜丽莎之约》读后感
《蒙娜丽莎之约》是作者王尔德创作的一部小说，讲述了一个关于艺术、爱情、妒忌以及生命的故事。通过描述主人公和他的情人之间的复杂关系，表达作者对生活和艺术的理解和思考。
小说中的主人公巴伦西亚是一个英俊而且年轻的画家，他拥有无限的激情和创造力，但是却非常孤独。他的生活充满了空虚和苦闷，直到有一天他遇见了一个神秘的女人——吉娜。吉娜是巴伦西亚的模特，她的美丽和神秘吸引了巴伦西亚的眼球。在画她的过程中，巴伦西亚慢慢地沉迷于她的眼神和微笑中，他开始对吉娜产生了浓厚的兴趣。
之后，他们两人的关系也变得越来越亲密起来。他们开始交谈、共进晚餐，并且在一起度过了许多美好的时光。然而，这段关系不久之后就发生了变化。巴伦西亚的好友——亨利爵士也同样对吉娜产生了浓厚的兴趣，而他所表现出来的嫉妒和攻击也让巴伦西亚感到十分不满。因为他深深地爱上了此时与他争夺着吉娜的人。
在小说中，王尔德通过对吉娜和巴伦西亚的描写，探讨了人性中贪婪和欲望的本质。他展示了一个美丽的女人如何成为两个男人之间的争夺对象，以及生动地刻画了两个男人在爱情和嫉妒之间的挣扎。
此外，在对人物关系的刻画中，王尔德也充分展现了文字的艺术美感。他通过详细的描写和独特的语言表达，让读者可以感受到艺术带来的魅力和感动。尤其是小说结尾所表现出来的主人公的豁达，更加生动地刻画出了一个真正的艺术家应该拥有的心态。在巴伦西亚看来，艺术本身就是一种美好的忧伤，而他对吉娜的爱恋也如同一幅浓墨重彩的画，永远留在了他的灵魂深处。
总的来说，《蒙娜丽莎之约》是一部深情而又唯美的小说，它通过对人物情感关系的刻画，让读者深入了解到了艺术中所包含的那份无尽的美好和忧伤。同时，它也提醒人们，在生活中要懂得欣赏和珍惜这些美好的时刻，让爱恋和友情延续下去。
