插花方案(集锦十五篇)。

插花方案【篇1】

为突出我系女生风采，经管系特举办女生节系列活动，彰显女生风采，插花比赛为女生节系列活动之一，本次插花比赛目的是带动我系女生参与系内缤纷校园生活的同时，展现个人或集体魅力，插花艺术考验选手的细心与耐心，是培养新世纪女性的很好方式，各班级积极参与，带动系内气氛，营造良好的校园生活与学习氛围。

主题：营造绚丽的花世界，展显女孩的优雅风采

活动地点: x x x （根据天气）

时间：x（x）下午开幕式后

活动对象：全体经管系学生

活动规则：

1) 参赛小组自行准备花瓶和剪刀，

2) 主持人让各参赛小组做自我介绍后，按抽签的顺序进行采花，学生会提供八种样式左右，每组只能选取5种（每种最多拿2枝），每组计时8分钟内挑选完本队所需花种（选采花完，主持人宣布比赛计时开始，每组20分钟

【比赛期间送礼物环节，让幸运观众抽颜色卡片，抽到什么颜色就给在场的穿那种颜色衣服的女生送上一份礼物.】

3) 比赛结束，请同学们进行投票

【评分期间：送祝福——“温馨卡片传递真情”

（a） 活动开始时，工作人员向观众发放了温馨卡片

众写下对某一个女生的祝福。

（b） 开幕式结束后，将卡片放入卡片盒，当晚由工作人员将卡片送到祝福女孩宿舍。】

陪审团：每个学生都投了宝贵的一票

比赛奖励：比赛设

一、二、三等奖共六名

◆ 冠军花作品以及“一等奖”奖状（一名）

◆ 亚军花作品以及“二等奖”奖状（两名）

◆ 季军花作品以及“三等奖”奖状（三名）

预算：鲜花500元，礼品100元，

绑花用的胶纸50元

插花方案【篇2】

武进区坂上幼儿园

中班数学活动：插花

武进区坂上幼儿园 沈飞

设计意图: 《指南》中强调在生活和游戏中学数学、理解数学和运用数学。“插花”来源于生活，我根据中班幼儿的年龄特点及生活经验，抓住春天这个季节特征，设计了本次的《插花》活动，使幼儿围绕“插花”这个任务去探索怎样使物体的数量和数字变得一样的，从中学会接着往下数的方法。活动目标：

1.目测数群，准确判断10以内数量。

2.能目测数群，用接着往下数的方法使物体和数字变得一样多。 活动准备：

1.点子卡片若干，花瓶3个，花朵若干。花店背景图、投影仪。2.幼儿操作材料《有趣的数学》 活动过程：

一、游戏导入，巩固目测数群。

游戏：开火车。

教师出示5以内的点子卡片，幼儿快速说出数字。

二、情景创设，掌握接数的方法。 1.学习接着往下数。

教师出示10以内点子卡片，幼儿学习目测一部分点子数量，再接着往下数，并说出总数。

2.游戏“插花”

师：小熊开了一家花店，生意兴隆，接到了好多订单，可是人手不够，请小朋友帮忙插花。

（1）观察花瓶，提出插花要求。

师：你们瞧，每个花瓶上都有一个数字，这数字是什么意思，为什么要贴数字呢？

小结：原来是因为每个顾客的要求都不一样，小熊为了便于记忆就在每个花瓶上用数字做了记号，花瓶上的数字是几，就表示这个花瓶里一共要插几朵花。

（2）教师示范插花。

提问:花瓶上贴有数字几？瓶里已经有了几多花？ 武进区坂上幼儿园

怎样使瓶子里的花和数字变得一样多？

教师用接着往下数的方法，示范插花，使花和数字变得一样多。（3）请个别幼儿上前操作。

三、幼儿操作，巩固接数方法。 1.幼儿操作。

师：你们瞧，小熊的花店里还有这么多的订单，让我们小朋友赶快去帮小熊插花吧！

要求：（1）用接着往下数的方法，使花和数字变得一样多，（2）插花时不能把原有的花遮挡住。2.作业讲评。武进区坂上幼儿园

小班音乐游戏:猫和老鼠

武进区坂上幼儿园 陈霞

设计意图：

本次活动我选择奥尔夫音乐《爆米花》，音乐有较明显的断顿和连续的节奏。对于一个音乐活动而言，如果纯粹的让幼儿通过听音乐欣赏，对孩子来说太抽象，有一定的难度。考虑到我们班幼儿很喜欢《猫和老鼠》的动画片，整个活动我便以老鼠尾随在猫后面伺机抢回香肠的游戏情景贯穿，借助儿歌、图谱，游戏等形式来帮助幼儿理解音乐的断顿和连续的节奏，并引导幼儿用身体动作来表现。活动目标：

1.借助儿歌和图谱理解音乐节奏，学习用身体动作表现音乐。 2.乐于创编音乐停顿后动作，大胆表现，体验游戏活动的乐趣。活动准备：

经验准备： 有过猫和老鼠的故事经验。

物质准备：《爆米花》音乐、图谱、老鼠和猫的头饰、香肠若干。活动过程：

一、情景导入，激发兴趣。 1.情景导入。

师：“孩子们，我们最爱吃的香肠被那只老猫抢走了，这可怎么办啊？” 2.提问：可是我们不知道老猫把香肠藏在哪？怎么办呢？

3.小结：对了妈妈有办法了！我们偷偷跟在老猫后面，老猫走，我也走，老猫停，我也停，老猫转身，我不动。

二、理解音乐，熟悉节奏。

（一）理解音乐前半段。 1.借助儿歌练节奏。

师：老猫走，我也走，老猫停，我也停，老猫转身，我不动。2.看图谱练节奏。

师：为了能更好的拿到香肠妈妈还为你们准备了一张图谱。（引导幼儿理解脚印和休止符的表达的意思）3.听音乐掌握节奏。

师：宝宝们我们听音乐看着图谱，一起来练一练。4.发现问题，寻找解决方法。武进区坂上幼儿园

（1）初次尝试游戏。

师：宝宝们本领学得差不多了，等老猫去拿香肠的的时候我们可以偷偷跟着它去把香肠拿回来了，现在我们躲起来别被老猫发现了！

（2）发现问题，寻找解决方法。

师：刚才老猫回头的时候，我们一动也不动，可为什么还是被老猫发现了呢？我们得想个办法骗过老猫，你有什么办法？

5.创编停顿后动作 （1）创编停顿后动作。

（2）借助图谱创编停顿后动作。（3）听音乐，练习停顿后动作。

（二）理解音乐后半段。

1.借助图谱，感受音乐欢快节奏。 师：看到香肠后我们该怎么办呢？ 2.听音乐，用动作来表现节奏。

师：对了拿到香肠我们要用最快的速度跑回家，我们一起来试一试吧！

三、完整游戏，体验乐趣。 1.再次游戏。

师：“让我们准备出发吧，去把香肠拿回来好吗？” 2.分享成功喜悦。

师：宝宝们真能干都拿回了香肠，我们把香肠拿去跟好朋友一起分享吧！

插花方案【篇3】

一、活动目标：

1、通过展示活动，使幼儿充分感受儿童节日的快乐，激发幼儿主动参与活动积极性。

2、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出来的花组合装饰，制成插花造型，艺术花篮等。

3、培养幼儿动手操作的能力及审美的能力。

二、准备：

1、（各种颜色的）手工纸、彩纸、皱纸、广告纸、各种花纸、绢花、塑料花、造型铁丝、剪刀、小树枝、固体胶，双面胶等。

2、花瓶、花篮、花泥、彩泥，自制插花容器。

3、各种插花造型的图片及照片，插花步骤图，制作格式纸花的步骤图，插花实物范例。

三、过程：

1、范例导入：

a、出示制作插花造型范例：

师：今天是个特别的日子，儿童节日，你们是节日的小主人，你们想不想自己制作出这些好看的插花？

b、欣赏完整的自制范例：

师：你会用那些材料做些什么花呢？

2、幼儿自主操作，教师指导帮助：

师：我们先要把这些美丽的花朵做出来，然后才能把它们插进美丽的花瓶，花篮中，它们是怎么做出来的呢？

a、引导幼儿了解制作过程，可以自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀，色纸等使花朵更立体，更漂亮！

b、引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。

c、发挥同伴相互合作，协商的精神。

3、插花造型：

师：在插花之前，请你们先来欣赏这些漂亮的插花图片，插花是有先后顺序的，有主有次，还要注意颜色搭配，请你们仔细观察插花的步骤图，插出你们喜欢的作品来吧！（重点引导幼儿观察插花的造型，先用较大的花确定造型轮廓，在插上陪衬的小花。）

师：除了图片上有的造型，你们还可以想象出和别人不一样的，自己来当小设计师吧！（引导幼儿大胆想象，创作。）

4、欣赏评析：

师：今天我们制作的插花可真漂亮，让我们来一起欣赏吧！

活动反思与体会：

六一节是小朋友最开心的节日，通过这次全国性混龄活动的观察我发现，在混龄主题活动中对幼儿而言。知识的获得，能力的形成不只是从客体本身直接得到的，而更多的是在与材料，环境的相互作用过程中构建的，对我们教师而言，则重在观察幼儿的活动状态，观察孩子们是如何操作我所提供的材料，获得相关经验的。然后根据这些反馈，采取相应的应对措施，比如在活动中，能力比较弱，动手能力差的孩子，在尝试运用各种材料，制作纸花时经历过多次失败，但他们却体验到各种不同材料的特征及适于制作什么样的花，这样的自主学习效果，是教师不能用语言直接给予的，而是需要孩子们自己在对材料的探索、操作与实践中获得的。

插花方案【篇4】

一. 活动介绍

1. 活动名称：“日式风情，开心午后”——学习插花、茶道及日本料理制作

2. 活动对象：厦门理工学院全体学生

3. 活动时间：4月22号

4. 地点：实验楼圆盘

5. 活动形式：图片展，视频介绍，现场教授及学习

6. 组织单位：厦门理工学院学生会社团部日语协会

外语系日语专业策划组

二. 活动目的

插花、茶道及寿司是日本传统文化的精髓，堪称日本文化的三大标志。为了使同学们更好的了解这三大艺术，进一步培养起学习日语及日本文化的热情，日语协会特此举办此次活动。希望通过此次活动能加深同学们对日本文化的感性认识，提高自身艺术修养，丰富和活跃校园文化生活，

三. 活动准备

1. 宣传

(1) 活动海报：联系宣传部制作活动宣传海报（三张，喷绘），分别置于教学楼大厅、一期和二期三期公寓

(2) 广播：与校广播站联系宣传活动

(3) 报纸：与院学通社联系，跟踪报道

2. 图文展

(1) 收集有关日本插花、茶道及料理文化的图片文字资料，整理制作电子文档，设计成海报形式；收集视频资料，活动当天用笔记本电脑现场展示日本文化。

(2) 联系制作喷绘海报，并粘贴在展板上

(3) 海报装饰，如彩带等

2. 插花学习

(1) 邀请日语老师现场教授插花艺术，并指导同学们学习自主插花

(2) 根据老师当日教授的需要购买一定数量的鲜花

(3) 准备插花所需工具，如剪刀等

(4) 与教学楼保安联系借桌椅，搬到图文信息广场

3. 茶道学习

(1) 邀请日语老师现场教授茶道

(2) 准备茶具、垫子等用具

4. 寿司制作学习

(1) 购买制作寿司原料及工具

(2) 组织零七级理事（多人）现场教授同学们做寿司

5. 关注天气变化，考虑时间和场地的变更

6. 准备投票箱和奖品

7. 网络：计划建立qq空间，在空间里介绍此次活动及日语协会、日本文化等，鼓励大家写下对此次活动的心得感受。由理事负责管理空间，及 时删除一些过激的留言，不会造成不良影响。

四. 资金预算

用 途 金额（单位：元）

喷绘海报 120

鲜花 200-250

插花制作工具、水瓶 150

茶具（租借） 200

茶道所需垫子(租借,购买) 60

料理材料 200

奖品 150

抹茶粉 70

弹性预算 100

宣传传单 90

投票 10

总预算： 1300元人民币

五. 应急控制

（1） 天气变化应急方案：插花及制作寿司转移到图书馆门口，茶道转移到教学楼或改期

（2） 老师临时有事，不能来教授技艺：茶道改为电脑视频欣赏，插花改为现场插花大赛，同学们可凭自己的灵感随手插花，投票与颁奖不变。

插花方案【篇5】

蒸水湾插花diy活动方案

一、活动主题：插花品香、呢喃花语--蒸水湾插花diy活动 二、活动对象：到场客户、vip、升级vip。

三、活动时间：2014年06月08日上午场9：00-12:00 下午场15：00-18：00 四、活动地点：蒸水湾项目售楼处。

五、客户通知：4 -7日通知100-140批客户，7日下班前根据客户意向，将该100-140 批客户分为两组（即上午组和下午组），每组至少保证当天有40批客户到场。 六、活动流程： 新客户活动流程968OK.cOM

vip/升级vip活动流程 活动细节：

抽奖活动按下列预定时间进行，为充分调动到场客户的积极性，活动开始前进行第 一次抽奖；

1) 插花diy活动与抽奖活动的串联，由主持人根据时间节点和现场氛围灵活掌握； 3) 对老客户按签到顺序进行分组，每组6-8批客户；到具体分组情况根据到场客户数 量和抽奖次数决定； 4) 新客户同样参与抽奖； 5) 插花活动流程： 抽奖原则上一小时抽一

（上下午各一场，每场的流程相同，如上图） 七、人员安排： 篇2：插花活动方案

蒙西文化广场感恩七月、\"插花品香\"会方案 一、基本信息： 活动主题： 花之物语，名家风尚

--蒙西文化广场感恩七月、\"插花品香\"会

活动时间：2014年7月19日（星期六）下午14:30-17:00 活动地点：蒙西文化广场售楼部 参与人数：100人左右

参与人群：准业主、意向客户、目标客户

活动内容：自助式下午茶；插花知识讲座（插花艺术简介；购买鲜花常识及注意事项；鲜花保鲜常识)；插花技巧教授、示范；互动环节（来宾在专业老师的指导下动手制作）；作品评选（来宾制作插花由专业老师进行评分点评，并评选一、二、三等奖）；创意插花选购；高雅竖琴演奏、欣赏。

二、活动目的：

1、通过高品质的活动，吸引客户到场，实现客户对项目的价值联想

2、通过活动，带动口碑传播效应，争取老带新的销售机会，并形成业主归属感 3、通过活动聚拢人气，利用人气带动销售，同时提升产品美誉度。 三、活动流程：

14:00--14:30 嘉宾签到，夏日嬷嬷茶开放 主体活动：

14:30--14:35 主持人登场，介绍本次活动背景和流程。 14:35--15:00 插花知识讲座（插花艺术简介；购买鲜花常

识及注意事项；鲜花保鲜常识） 八、奖品设置及费用预算： 15:00--15:30 插花技巧教授、示范

15:30--15:40 互动环节：邀请两名来宾上台插花， 由专业老师在旁指导

15:40--15:50 特色插花知识讲座与现场演示：专业插花 老师传授创意插花秘诀并现场展示。

15:50--16:30 互动环节：《插花比赛》主持人宣布比赛规则 和得分要点，在规定时间内完成插花作品， 由专业插花老师进行评分，评选出\"最佳花 艺\"一、二、三等奖。

16:30--16:40 来宾合影（手捧作品） 16:40 活动淡出......四、活动细节介绍 （一）活动现场项目 1、夏日嬷嬷茶

活动现场我们设置夏日嬷嬷茶散点区域，来宾在炎炎夏日可享受到由蒙西文化广场精心准备的各式沁心冷饮。

（二）插花知识讲座内容 1、插花艺术简介

插花艺术，即指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术（修剪、整枝、弯曲等）和艺术（构思、造型、设色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。

插花可以说是一个风雅脱俗、高品位的艺术，它不仅能够美化环境、还能净化人的灵魂，提高人的品位和增加人的修养，因此深受人们的喜爱，更受高级白领、商务富贾等中高档消费人群的钟爱。

由专业的插花老师对插花艺术进行介绍，深入浅出，将插花的审美意境传递给来宾，也将承托出蒙西文化广场的精美环境和高雅品牌形象。

2、购买鲜花常识及注意事项、鲜花保鲜常识

由专业的插花老师对购买鲜花常识及注意事项进行介绍。 （三）互动环节 1、插花技巧教授、示范

邀请专业的插花老师手把手教授来宾插花花艺，到场来宾均可在数十种鲜花中根据自己的想法和创意亲手插花，在专业老师的指导下利用不同的花木、花器及错落的层次打造出富有个性魅力的花卉作品来。伴随着悠扬的音乐，放松客户的身心。

2、作品评选

来宾制作插花作品制作完成之后参加评选，由老师评选出\"最佳花艺\"一、二、三等奖，予以奖励。客户可以将自己制作的插花作品带走留作纪念。 篇3：diy花艺策划书

diy花艺策划书 第一部分 活动名称 diy花艺大赛 第二部分 活动意义 五、费用明细 创意，是心灵的声音；手工制作，是手与心的真正结合。心理部举办本此diy花艺活动，以\"diy花艺\"为契机，旨在进一步丰富校园生活，活跃校园气氛，展示青春风采，提高大学生综合素质，构建和谐校园。

通过本次活动，充分挖掘我校学生的创新潜能，提高动手能力，以新颖方式缓解我校学生的学习、生活压力，感受创意艺术的巨大魅力，发扬我社一直以来所秉承的\"让有勇气的人有机会，有创意的人有舞台\"的宗旨，扩大学院活动在全校师生范围内的影响力。

第三部分 活动对象 全体学院在校生 第四部分 活动时间 21号交报名表，时间再定 第五部分 资源需要 一.所需资源

1、人力资源：颁奖仪式主持人员、活动策划人员、搬运人员 2、物力资源：海报、条幅、活动资金、活动工具（布置会场所需的彩带、气球及比赛用桌等）、活动教室

二.已有资源

1、人力资源:心理部全体成员 2、物力资源：海报，桌，活动教室 第六部分 活动开展 一.活动简介

针对本校现在是第二次举办此活动的情况，我部以\"心灵手巧，大胆秀自己\"为口号举办本次活动，积极提倡\"没有你做不到，只有你想不到\"的畅想精神。本活动的活动流程分3个阶段进行，diy花艺大赛将面向全校学生征集相关创意，diy花艺大赛是可以赛前完成作品或参赛选手自己或团队在比赛现场完成，制作美观的花艺作品。

其中diy花艺大赛比赛中所需要的材料由参赛方或者活动团体自己准备，主办方不提供。diy花艺大赛暂定在？？？？？举办。如计划有变，则视具体情况而定。

二.宣传方式

海报宣传：海报制作工作由我系宣传部负责。要求海报上需印有活动名称、活动内容、活动形式、活动时间及地点、活动负责人及其联系方式等内容。要求海报醒目大气，粘贴于女生寝室前的公布栏进行配合宣传。

媒体宣传：没准备媒体材料，占时不考虑 横幅宣传：太夸张，占时不考虑 摆摊设点宣传：时间关系，占时不考虑

其他宣传方式：以心理部的名义去园林系各班进行相应的宣传，以提高各班参加活动的积极性。 三.活动流程 花艺大赛

a) 作品要求：主要以手绘花艺作品为主要作品形式，可接受电子版作品。要求花艺作品必须为发挥想象力而产生的原创作品，形式格调高雅，表达内容积极向上，意境深远，具备观赏性、独特性、艺术性，花卉色彩搭配恰当，力求能真实表达作者的

真实想法。（材料是不限的，可以是你能得到的各种纸类材料等） b) 报名时间：未定 报名方式：报名表 c) 活动流程：

①开始阶段：在比赛开始的过程中，给予现场制作作品的参赛选手以充分的制作时间。

② 进行阶段：让已经做好作品的参赛选手有序的上台介绍比赛作品，并邀请相关专业老师及学长学姐对其作品进行筛选，并给出作品点评意见，从中选拔出优秀作品进入决选环节。而现场制作的选手做好也可以有序的上台展示 ③ 决赛阶段：对以进入决赛的作品，根据作者创作意图、构思以及作品本身代表的深刻含义，由作者阐释作品，从更深层次了解作品的妙处，将作者的表现及作品好坏进行最终裁定。通过部门内部人员进行民主投票，最终评选出优秀作品，并在diy花艺大赛中举行颁奖晚会。 d) 奖项设置：最佳视觉效果奖：3名

最具创意奖：3名 e) 相关问题：

① 人员调配问题：如果心理部成员不够，就向青协他们借人手 ② 邀请评委问题：通过人请的形式邀请相关专业老师（如花艺等

学院相关专业老师）进行评选，力求做到评选公平、专业。 评分细则：

备注：以上得分将去掉一个最低分、一个最高分，其余分数取其平均数即为选手最终得分。 c)现场流程： ①主持人宣布温州科技diy花艺大赛开始； ②依次介绍到场嘉宾、评委；篇4：插花diy为你带来美好心情

插花diy为你带来美好心情

花市、鲜花店里簇拥的漂亮花儿是不是令你的心情也灿烂绽放呢？买来随意插在花瓶里，自

然不错，但也缺少些新意。不如发挥你的绝妙创意，挑选喜爱的花朵，选个有型的容器，亲自完成个插花作品吧！今天为大家带来了一些很棒的插花作品，一起去看看吧，希望能给你带来灵感哦。。

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夏秋时分，让芬芳的花香洒满整个房间，因为植物，你的家因此变得美丽而闪烁。手工制作花朵挂饰，是你在这个季节进行的最好的心灵疗法。。

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插花方案【篇6】

举办“感恩母亲、回报母爱”母亲节

插花培训活动

2018年5月11日下午，咸宁社区活动室里到处弥漫着鲜花的芬芳，由社区举办的“感恩母亲、回报母爱”主题插花活动正在这里举行。社区之前通过张贴通知、社区微信公众平台发布通告等方式对此次活动进行了宣传，有20多位“母亲”主动报名参加活动。

本次活动，社区专门邀请了专业的园艺师由易到难、由浅入深，用通俗易懂的语言为大家讲解插花的基本技巧，指导大家如何选材和制作插花。居民们边学边练，同老师交流探讨，现场气氛非常活跃。在一片欢声笑语中一个个可爱漂亮的鲜花作品就展现在我们眼前。作品完成后，园艺师对每个作品进行了一一点评并为每盆鲜花取了名字，现场洋溢着温馨浪漫的气氛。

活动结束后，社区志愿者们将插好的花蓝送给了不能参加活动的社区高龄空巢母亲、特困母亲和失独母亲，希望和她们一起渡过一个特殊意义的母亲节。

咸宁社区居委会 2018年5月11日

插花方案【篇7】

一、活动目标

1.让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2.通过活动了解妈妈的辛苦，增进彼此之间的感情，从而更爱自己的妈妈。

3.用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情，乐于参与节日的活动，体验节日的快乐氛围。

二、活动准备

1.歌曲：《我的好妈妈》

2.材料;卡纸、彩色纸、固体胶、剪刀

3.事先请几位家长准备好孩子成长的录像和照片

三、活动过程

1.了解节日

互动讨论

小朋友们，今天是什么节日你们知道吗？母亲节是谁的节日？（妈妈、奶奶、姥姥、阿姨、姑母等做了母亲的女性）妈妈在家里做些什么事？奶奶会做什么呢？妈妈这么辛苦，那么我们应该给她们做些什么呢？（宝宝们互动回答）

2.歌曲表演

首先由幼儿齐唱并一起跳一首律动《我的好妈妈》表演，在欢快的音乐声中，温馨的开始今天的活动。

3.观看录像

播放由家长带来的孩子从婴儿到现在的照片和录象，让孩子体会妈妈照顾自己成长的辛苦，从而更爱自己的妈妈。

四、制作礼物

用准备好的卡纸和彩色纸来制作一张鲜花卡片，用剪刀剪出花瓣和花杆的样子，幼儿来粘贴到卡纸上，制作成康乃馨的卡片，再由幼儿用水彩笔来装饰自己的贺卡，放学后亲手送给妈妈，并对妈妈说祝福的话语。

小结：妈妈每天工作又要操持家务，非常辛苦，应该学会关心妈妈，引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情，如;帮妈妈拿拖鞋，帮妈妈捶捶背，吃饭时拿筷子、拿凳子等。听妈妈的话，不要惹妈妈生气，要懂得感恩。

五、结束部分

幼儿互相欣赏制作的礼物，互相学习赞赏，老师给幼儿一起拍照留念。

插花方案【篇8】

四年级：刘阳芬

一、 活动背景：

插花艺术是中国的传统文化。插花艺术和其他工艺美术都属于造型艺术的范畴，但插花有其独特的特点和功能。它能陶冶性情，是修身养性的好方法，插花讲究心境平和，神情专注，举止文明优雅。

要用“心”与花对话。还能提高人们的精神文化素质和艺术修养 、美化环境，增加情趣、插花作品可美化家居、办公室、宾馆、宴会等环境。插花的空间能带来满屋的明亮效果。

不仅如此，还能增加友谊，改善人际关系 “花 ”是传递和平、友谊的使者，赠送一个制作精美的花篮、花束的，可增进友谊，加深情感表达敬意等。因此，无论是在国际交流还是日常生活中，插花应用已成为一种时尚。目前，我国插花艺术不仅是一种休闲生活艺术，而且已经发展成为一种职业。

随着花卉消费人群的增加，全国各地花店插花产业蓬勃发展，为就业创业提供了机遇和就业机会。

二、课题的提出

在我们龙水街，最常见得就是开幕式和庆典时摆放的插花。一天，步行街上开了一家服装店。门口有许多漂亮的花篮。同学们从那儿经过的时候都情不自禁地驻足观赏。

来到学校后，他们向老师描述那些花篮是多么美丽。老师说，其实我们也可以种漂亮的插花，有很多种。于是，我们的好奇心更强，缠着老师问插花知识。

老师见大家的兴趣都那么浓厚，就确定了《插花艺术》这个综合实践活动。

三、活动目的：

1培养学生对插花艺术的热爱，积极解决问题；

2锻炼学生的用脑能力；

三。了解插花文化史；

4在活动过程中，学会运用访谈、课堂学习、**学习、书本学习等方法。

四、活动内容：

1、了解插花艺术的文化史；

2、收集、拍摄插花**；

三。采访花商，现场学习插花方法和技巧；

4、创作插画艺术品；

5、展示、评价插画艺术品。

五、活动年级：四年级学生

6、 时间：2010年10月至11月

七、活动方式：

1参观、参观等社会体验式学习。

2、收集、设计等研究性学习。

八.组织形式：

人人收集资料，进行理论学习；集体参观、采访实地学习；分组创作。

九、活动指导要点：

1.活动前准备：

（1）为了让学生更积极地参与到此次活动中，有效地学习、创新，在开展活动之前让学生了解此次课题研究的意义。

（2） 发布主题，引导学生选择主题。

（3） 进行访谈、走访等方面的指导。

（4） 引导学生认真策划活动，撰写活动计划。

（5） 对学生进行安全文明教育。

2.活动过程中要求：

（1）开展活动时指导学生事先写好活动计划，确定活动的具体时间、地点、对象，设计好活动记录表，准备好收集资料的相应工具，如笔记本、笔、相机、摄像机等。

（2）教师要了解学生外出活动的时间、地点、对象、活动内容，帮助学生与访问对象事先取得联系，并争取家长的支持。

（3） 鼓励学生运用多种方法收集和处理信息，培养学生收集和处理信息的能力。

（4） 在活动中，教师要鼓励学生发挥创造性的作用，不要过多地干预学生的活动，不能用自己的观点影响学生。教师的角色应该是指导者、合作者和参与者。

（5） 每个活动都应填写活动记录表，以记录活动过程。

（6）在进行总结评价时，不要过分关注结果，而应注意学生的体验与感受。

3.活动后总结：

（1） 活动按计划完成后，教师应引导学生在活动过程中对相关材料进行总结和整理，完成活动总结材料的总结和整理。

（2）召开“插花艺术”的实践展示会，各组展示活动成果并进行交流。

十、活动成果展示：

谭人铭：亲爱的老师，同学们，大家好！说起花，你会觉得很舒服。

插花已经成为我们身边一种非常普遍的艺术。 一天，步行街上开了一家服装店。门口有许多漂亮的花篮。同学们从那儿经过的时候都情不自禁地驻足观赏。

来到学校后，他们向老师描述那些花篮是多么美丽。老师说，其实我们也可以种漂亮的插花，有很多种。于是，我们的好奇心更强，缠着老师问插花知识。

老师见大家的兴趣都那么浓厚，就确定了《插花艺术》这个综合实践活动。

然后，老师带领我们制定了以下目标：

1培养学生对插花艺术的热爱，积极解决问题；

2锻炼学生的用脑能力；

三。了解插花文化史；

4在活动过程中，学会运用访谈、课堂学习、**学习、书本学习等方法。

然后，在老师的指导下，学生们商定了活动计划。

在做了准备工作之后，我们进行了以下活动：1。通过网络和阅读相关书籍了解插花文化史；2收集插花**，现场拍摄插花；三。去花店学插花。请美术老师教你折纸花。下面请毛诗怡女士代表我们报告艺术的文化史。

毛诗怡学习了理论之后，我们收集了许多漂亮的插花**，还有实地拍摄的**，有请李宛秋同学带领大家一起欣赏吧。

李宛秋：大家看，这是放在阳台上的插花，这是放在茶几上的，嗯，这是我们班杨磊同学拍摄的，以上的呀，都是美化家居的；这是我们老师桌子上删除的。这些适合放在办公室里；看看环境，再加上这些插花，多美啊！你说对了，这些适合摆放在宾馆里；你看，这些都是宴会上的插花，让人更开胃；你看，多么喜庆的颜色，你不必知道这是庆典上的插花；哟！

这几簇杂不一样了？当然，这些都是用人造纸花做成的，对于自我欣赏，非常好。

如此美丽的插花怎能不激起我们的欲望呢？下面，我们有请徐雨柔同学带领我们看看插花是怎样做成的。

徐雨柔：这是我们在花店学习的场景。这是我们的张老师教我们折纸花。

经过精心准备，学生们早已跃跃欲试。请老师们和我们一起分享插花的快乐吧。请各小组在组长的带领下插花，咱们掌声有请上美术的张老师现场指导。

谭人铭：经过激动人心的快乐制作，一件精美的插花艺术在我们手中诞生了！请把你的插花问题提出来。想知道自己组的作品怎么样吗？请张老师来评一评吧。

（张老师宣布获一等奖的小组）好的，请第组的同学们全体上台领奖，采访一下，你们有什么获奖感言啊？祝贺你们！

（张老师宣布该组获得二等奖）请欢迎第一组的学生。你想说什么？也祝贺你们！

（张老师宣布小组获得三等奖）请问，谁代表你们小组发言。

最后，让我们邀请我们的指导老师刘先生对这次活动进行点评！

今天，我们的《插花艺术》综合实践活动虽然到这儿已告一段落了，但我们从中学到的知识却能无尽延伸。我们会把它带到我们的生活中，美化我们的环境，培养我们的情感，让我们的生活变得更加美好！

十一、评价方式：

1.评价内容：

评价学生对查阅资料、实地考察记录、访谈调查、数据处理、沟通表达等技能和方法的掌握和应用水平；评价学生的态度、表现、方法、合作精神和创新能力。

2评价方法：学生自我评价、小组互评、教师家长评价。

3.根据成果、讲述、过程材料的填写等评出优胜组。

附件1小组实践活动方案

附件2参观记录表

附件三采访记录表

插花方案【篇9】

一、活动主题：插花品香 、呢喃花语--蒸水湾插花diy活动 二、活动对象：到场客户、vip、升级vip。

三、活动时间：2014年06月08日上午场9：00-12:00

下午场15：00-18：00

四、活动地点：蒸水湾项目售楼处。

五、客户通知：4 -7日通知100-140批客户，7日下班前根据客户意向，将该100-140

批客户分为两组(即上午组和下午组)，每组至少保证当天有40批客户到场。 六、活动流程： 新客户活动流程

vip/升级vip活动流程

活动细节：

抽奖活动按下列预定时间进行，为充分调动到场客户的积极性，活动开始前进行第

一次抽奖;

1) 插花diy活动与抽奖活动的串联，由主持人根据时间节点和现场氛围灵活掌握; 3) 对老客户按签到顺序进行分组，每组6-8批客户;到具体分组情况根据到场客户数

量和抽奖次数决定; 4) 新客户同样参与抽奖; 5) 插花活动流程：

抽奖原则上一小时抽一

(上下午各一场，每场的流程相同，如上图)

七、人员安排：

八、奖品设置及费用预算

插花方案【篇10】

一、活动主题

“浓浓母爱，感恩常在”母亲节插花活动

二、活动时间

20xx年5月11日下午2:30

三、活动地点

一年三班教室

四、活动作品

1、花材：主花各色康乃馨7支，配花石竹梅，配叶栀子叶，糖果花泥；

2、成本：19.9元/人

五、活动内容

1、2:30——2:40（准备工作，候场音乐）邀请并欢迎校领导和相关任课老师共同参与活动；

2、2:40——3：00花艺师现场讲解此次插花所用花材所代表的花语及小故事；

3、3:00——3:40花艺师现场指导老师和同学插花；

4、3:40——3:50孩子在贺卡上写母亲节祝福语，表达对妈妈的爱！

5、3:50——4:10

（1）全班集体合照；

（2）为孩子们录制母亲节视频（母亲节当天发送）；集体配乐朗诵：

我是天上的一个天使，因为看到您的善良，所以来到人间，做了您的孩子，从那天起，我拥有了您全部的.爱。在这个特殊的日子里，我想大声的对您说，妈妈，我爱您！

（3）小组爱心妈妈为每一个孩子录制母亲节简单微视（母亲节当天发送）

6、4:30活动结束，爱心妈妈清理现场

六、活动准备

1、征求家长意见，确认参与人数；如活动能顺利举行，确认参与校领导及任课教师人数；

2、学生分组：将全部同学分成7组；

3、招募爱心妈妈：选定7名女家长作为每一组的现场爱心妈妈，具体负责保障本组同学插花过程中的纪律、安全；指导本组同学有序进行插花活动；为本小组孩子拍摄照片、录制视频；

4、座位摆放：教室围圈分8组（含教师组）摆放，每组4-6张桌子，孩子们围圈而坐；

5、材料准备：

（1）学生：笔1支；

（2）家委会：背景音乐（含候场音乐、插花配乐、朗诵配乐）、DV、垃圾回收袋；

（3）花艺师：讲解PPT

七、注意事项

1、爱心妈妈要时刻关注每组孩子的动态，防止发生随意站立、手持花材挥舞、擅自使用剪刀等带有安全隐患的肢体动作；

2、作品完成后要认真给予评价，但切忌评价孩子作品的好坏；

插花方案【篇11】

1.维护妇女合法权益，大力推进妇女发展。

2.女人主张。

3.三月女人天，老公显真爱，亮丽伊人节，购物添好运。

4.推进"两法两规"实施，维护妇女儿童合法权益。

5.推动男女两性和谐发展，共建繁荣和谐社会。

6.倡导妇女学习，传播家庭美德。

7.世界因女性而美丽，生命因女性而完美。

8.向妇女姐妹们致以节日的问候。

9.美丽人生，幸福女人。

10.三月女人天，亮丽妇女节。

11.霓裳扮靓半边天，漂亮健康天天见。

12.巾帼建功创伟业，和谐发展共繁荣。

13.爱尚半边天。

14.创造新岗位，创造新业绩，创造新生活。

15.三月女人天，亮丽伊人节。

16.创先，她们绝不落后;争优，你们也在奋斗。

17.创文明家庭，建和谐社会，展巾帼风采!

18.创建和谐平安家庭，弘扬社会文明新风。

19.倡导妇女学习，传播家庭美德。

20.创须眉之先，争巾帼之优。

插花方案【篇12】

第一节：引言

护士是医疗团队中不可或缺的一员，他们以无私奉献的精神和温暖的关怀，给患者带来了健康和希望。为了表达对护士们的感激之情，提升他们的工作热情和幸福感，我们决定组织一次特别的护士节插花活动。本文将详细介绍该活动的方案，希望能够为大家提供一些行之有效的参考和启示。

第二节：活动目的

1. 表达对护士们的感激之情：通过插花活动，我们希望能够向护士们传递我们最真挚的感谢之情，让他们感受到我们对他们辛勤工作和付出的赞赏。

2. 提升护士工作热情和幸福感：通过参与插花活动，护士们可以在繁忙的工作之余放松心情，培养艺术兴趣，并且亲手制作出一份精美的花束，带回家中或病房摆放，增添生活和工作的美好。

第三节：活动准备

1. 确定活动时间和地点：选择一个适当的时间和地点，确保护士们能够方便参与。最好选择在护士节当天或临近的日期举办，增强活动的主题性。

2. 筹备所需材料：准备插花所需的鲜花、花瓶、剪刀、花泥、固定花材的铁丝和彩带等工具和材料。这些材料可以提前购买或者请专人代购，确保插花活动顺利进行。

3. 活动宣传：提前在医院内部和社交媒体平台上发布活动宣传海报和通知，向护士们传达活动信息，鼓励他们积极参与。

第四节：活动流程

1. 活动开始前：在活动开始前，组织者可以通过投影仪或视频播放形式，向护士们介绍插花的基本技巧和注意事项。同时，鼓励护士们积极交流和分享自己的插花经验。

2. 插花指导：请专业的插花导师现场指导护士们的插花过程，提供技巧和建议。护士们可以根据自己的喜好选择花材，发挥自己的创意和想象力，将鲜花巧妙地插入花瓶中。

3. 制作个性花束：鼓励护士们在插花活动中表达自己的个性和情感，可以在花束上增加手写的祝福语或者给家人、亲友的留言。这样的花束将更具特色和纪念价值。

4. 比赛评选和颁奖：为了增加活动的趣味性，可以设置插花比赛，并由专业的评委对插花作品进行评选。根据评选结果，颁发奖项并组织庆祝仪式。

5. 学员互赠花束：活动结束时，鼓励护士们互相交换和赠送自己设计制作的花束。这将增加员工之间的互动和友谊，让大家更加团结和融洽地共事。

第五节：活动收尾

1. 收集护士们的反馈：活动结束后，组织者可以询问参与护士们对活动的感受和反馈，从而了解其满意度和改进空间，为以后类似活动的举办提供参考。

2. 存档和宣传：将活动中的精彩瞬间拍摄下来，整理成相册或者视频，并通过内部网站、社交媒体等渠道进行宣传，回顾活动的精彩瞬间，同时也可以激励更多人参与到护士节插花活动中来。

结论

通过这次特别的护士节插花活动，我们希望能够充分表达对护士们辛勤工作和奉献的感激之情，同时也让他们能够在繁忙的工作中放松心情，提升工作热情和幸福感。插花作为一项富有创造力和美感的活动，无论是在工作中还是生活中，都能为护士们带来无限乐趣和美好的回忆。我们希望通过这样的活动能够让更多的人关注和关爱护士们的工作，共同为构建和谐医疗环境贡献自己的力量。

插花方案【篇13】

一、活动介绍

1、 活动名称：“日式风情，开心午后”——学习插花、茶道及日本料理制作

2、 活动对象：厦门理工学院全体学生

3、 活动时间：4月22号

4、 地点：实验楼圆盘

5、 活动形式：图片展，视频介绍，现场教授及学习

6、 组织单位：厦门理工学院学生会社团部日语协会

二、 活动目的

插花、茶道及寿司是日本传统文化的精髓，堪称日本文化的三大标志。为了使同学们更好的了解这三大艺术，进一步培养起学习日语及日本文化的热情，日语协会特此举办此次活动。希望通过此次活动能加深同学们对日本文化的感性认识，提高自身艺术修养，丰富和活跃校园文化生活。

三、 活动准备

1、 宣传

（1） 活动海报：联系宣传部制作活动宣传海报（三张，喷绘），分别置于教学楼大厅、一期和二期三期公寓

（2） 广播：与校广播站联系宣传活动

（3） 报纸：与院学通社联系，跟踪报道

2、 图文展

（1） 收集有关日本插花、茶道及料理文化的图片文字资料，整理制作电子文档，设计成海报形式；收集视频资料，活动当天用笔记本电脑现场展示日本文化。

（2） 联系制作喷绘海报，并粘贴在展板上

（3） 海报装饰，如彩带等

2、 插花学习

（1） 邀请日语老师现场教授插花艺术，并指导同学们学习自主插花

（2） 根据老师当日教授的需要购买一定数量的鲜花

（3） 准备插花所需工具，如剪刀等

（4） 与教学楼保安联系借桌椅，搬到图文信息广场

3、 茶道学习

（1） 邀请日语老师现场教授茶道

（2） 准备茶具、垫子等用具

4、 寿司制作学习

（1） 购买制作寿司原料及工具

（2） 组织零七级理事（多人）现场教授同学们做寿司

5、 关注天气变化，考虑时间和场地的变更

6、 准备投票箱和奖品

7、 网络：计划建立qq空间，在空间里介绍此次活动及日语协会、日本文化等，鼓励大家写下对此次活动的心得感受。由理事负责管理空间，及 时删除一些过激的留言，不会造成不良影响。

四、 活动流程

1、

4月15日

邀请大和的.老师来教授插花常识。播放插花演示视频

在播放视频之时，请老师先传授一些茶道知识。教授负责人

2、

时间

内容

道具

工作人员

12：30—14：50

插花部分：

①将用到的花以及道具准备好。将花运到实验楼圆盘的阴凉处放置准备好。

②布置场地。

比赛及展示要用到的花。插花用具。及桌子和椅子

① 4人

② 6人

茶道部分：

①接待老师

②现场布置：在地上铺一个席子及垫子

③将茶道用具摆放好

抹茶粉。

茶道器具。

四卷席子

六个垫子

① 2人

② ③6人

音乐部分：

①接古筝演奏者，搬运古筝

②准备音响设备及音乐

一台古筝

一组音响及选好的音乐

① 2人

② 3人

料理部分：

①购买材料（提前购买）

②样品制作

③试吃品

④洗好活动要用的菜，准备好材料

食堂菜

调料

① 2人

② 4～5人

③ 4～5人

④ ２人

15:00-15:05

插花方案【篇14】

第一章：插花的概述

插花是一种古老而美丽的艺术形式，通过将鲜花和植物进行巧妙的组合和摆放，创造出独特的艺术效果。它不仅能够为我们的生活带来美丽和愉悦，还能够表达出人们对大自然的热爱和对生活的热情。本文将介绍几种常见的插花方案，帮助读者了解如何使用花材和花器来创造出令人赞叹的插花作品。

第二章：简约花束

简约花束是一种简单而精致的插花风格，以少量的花材和简单的花器为特点。这种插花方案通常适用于较小的场合，如室内用餐桌上或者小型聚会中。选择一种主花作为花束的焦点，并用辅助花材来丰富整体效果。花束的色调可以根据场合和个人喜好进行选择，常见的选择包括粉色、紫色和淡黄色等。忌用过多花材和过于复杂的装饰，保持简约和精致的感觉。

第三章：花篮装饰

花篮装饰是一种将花材和花器有机结合的插花方案。花篮的选择非常重要，可以根据花材的特点来选择合适的花器，例如，较为垂直的花材可选择较高的花篮，水仙、郁金香等能在花篮内呈现出垂直的线条感；而一些较矮且郁闭的花材则可以选择较矮而较宽的花篮，如康乃馨、洋桔梗等。在挑选鲜花和植物时，可以根据花材的颜色和形状来进行搭配，以增加装饰的层次感和丰富度。同时，为了保持花篮的整体效果，花材的长度和密度也需要进行适当的控制。

第四章：插花枝式布置

插花枝式布置是一种将花材直接插入适当的装饰枝叶中，形成自然且生动的插花作品。这种方式通常适用于较大的场合，如宴会礼堂或者别墅大厅中。为了保持稳定性和层次感，选择较粗壮而有弹性的装饰枝叶作为基础，如柳条、铁线等。在插入主花和辅助花材时，要注意轻重分布和形状的变化，以增加整体效果的美感。同时，可以根据场合和个人喜好进行色彩的搭配和装饰的形状，例如，在婚礼中的插花作品可以选择纯白色和浪漫的形状，而庆祝生日的插花作品则可以选择五彩缤纷和欢乐的形状。

第五章：插花艺术的创新

插花艺术在不断发展和创新，可以根据自己的审美和创造力来进行个性化的设计和构思。除了传统的鲜花和植物，还可以尝试其他材料的应用，如水晶球、珍珠、丝带等，以增加插花作品的艺术性和独特性。同时，还可以通过改变花材的摆放方式和花器的选择，来创造出不同的装饰效果。例如，将花材倒挂在花器上，形成别具一格的装饰作品；或者将花材悬浮在透明花器中，增加作品的立体感和神秘感。

总结：

插花是一种充满艺术创意和美感的活动，通过选择合适的花材和花器，可以创造出不同风格的插花作品。本文介绍了几种常见的插花方案，包括简约花束、花篮装饰、插花枝式布置和插花艺术的创新。希望读者能够通过本文的指导，了解如何使用花材和花器来创造出令人赞叹的插花作品，并在日常生活中享受到插花带来的美丽和愉悦。

插花方案【篇15】

我爱插花

活动时间：7月21日

活动目的：利用开盘前时间节点举办插花活动提升案场人气，并借此时机向客户传递项目价值点，进一步提高认筹率。

亮点：本次活动以插花节为主题，配合**环节，改善案件氛围，打造超高人气，进一步提高认知度。

活动地点：销售中心室内

邀约人数：100组

推广形式：1。蜜蜂不停地叫；

2、销售代表客户邀约；

三。微信、微博平台发布活动信息；

4、发送短信，告知活动信息。

活动内容：

【来宾签到】

值机柜台位于销售中心入口处。设两名身高172以上的专业礼仪人员引导客人签到（穿旗袍）。

【活动演绎】

魔术表演

【美食盛宴】：

冰镇西瓜、冰镇饮料

【插花diy制作】：

【互动**】：

【活动流程】

15:00主持人宣布活动开始

15： 00-15:3 1位插花老师讲解插花

15： 31-15:40**纪念奖10名幸运观众，奖品便携式风扇

15： 41-16:10插花diy开业

16： 10-16:10抽三等奖

16： 11-16:30互动游戏

16： 31-16:35抽二等奖

16： 36-17:00互动游戏

17： 00-17:05抽一等奖

【物料详情】

活动前准备

1销售代表邀请感兴趣的客户参与活动，准确传达活动信息，并向客户发送短信；

2材料设计：2014年7月21日10:00前现场包装；活动物料全部到位，活动道具准备完毕。