高中期末个人总结800字精选11篇。

高中期末个人总结800字 篇1

尊敬的各位老师，大家上午好！

在本学期结束时，* * * x已经诞生了整整一年。这一年，无论是对于***x中来说，还是对于每一位xx中人来说，都是极不平凡的一年，都是刻骨铭心的一年。今年，xx国人以实际行动担负起教育责任，以辛勤劳动诠释教育的力量。

在这一年里，我们虽然忙碌，但充实；虽然艰辛，但却欣慰。我们问心无愧地面对自己的辛勤付出，满怀激情地分享自己的收获，我们欣喜地发现，在简短而充实、平凡而忙碌的300多个日子里，学校的人际关系融洽和谐，办学质量不断提高，教学设施不断完善，办学品位不断提升，社会影响越来越好！

xx-xx学年度即将结束，我代表xx校长、代表学校班子成员，对一年来辛勤工作、无私奉献、勤恳敬业的全体老师表示衷心的感谢！感谢您对学校工作的理解和支持，感谢您对我们团队的理解和包容，感谢您对学校发展的巨大贡献！

现在，我将从以下四个方面总结我在学校的工作：

（1） 树立品牌建设理念，谋求特色发展。

本学年是xx中的创建创标之年，我校以此为契机，在教育局的正确领导和亲切关怀下，全体教师凝心聚力、和衷共济、拼搏进取，围绕“为每一位学生的终身发展和幸福奠基”的办学理念，突出“创建xx中办学特色，打造xx教育品牌”的办学宗旨，努力追求“为教师发展铺路，为学生成才奠基”的办学目标，确立了品牌建设理念，提升办学品位、外树形象提升学校影响、内强素质提高教师专业化水平，开展特色活动提高学生综合实践能力，使学校各项工作上台阶。

（2） 默默耕耘，无私奉献，用爱心和真诚上了华章画的精彩。

我们一线老师，不问，不计得失。有的老师顾不上生病的孩子、顾不上年迈体弱多病的老人、顾不上身体不适的爱人……大家为了xx中发展，都毫无怨言，任劳任怨。

我们的十六位班主任老师每天从早到晚一丝不苟地管理班级学生的自习、早操、上课、课间操、午休、活动、晚休、和学生谈心、和家长沟通、和教师协调；办公室、课程管理处、总务处和两个学部的同志为学校的各项创建或临时性工作牺牲了许多休息时间……尽管学校刚刚创建，迎检项目多，但很多老师没有因接受学校临时性工作而产生怨言，没有教师因个人事务而影响集体工作。

在xx中艰苦创建的这一年的日子里，xx中人与众不同，大家把每一项工作都想做到最好，始终坚持一丝不苟，精益求精，我校全体教工“人人参与创建，个个争做贡献”，大家以学校发展为大局，心往一处想，劲往一处使，认认真真地做好每一件事情。好人好事层出不穷，团队精神增强。广大教师以新学校、新学生、新团队为契机，以新课改为平台，自觉融入这个追求卓越的大集体中，早起晚睡，不知疲倦，辛勤耕耘，默默奉献，我一直被大家这种精神所感动!

（3） 要提高认识，深化研究，积极推进课堂教学改革。

学校始终把教师的发展放在首要的位置，为教师搭建平台，努力让每个教师都有自我完善和自我提高的机会，形成教师培养绿色通道。

这学期，名师和优秀教师脱颖而出。学校通过校本培训、基本功展示、教学观摩、教研活动、优质课评比、课改过关课等活动，为教师的成长搭建舞台。在xx县教师基本功大练兵活动中，董洁、蒋振明两位教师获奖。

这一年里，xx中老师们齐心协力，不计名利，全身心地投入，超负荷地工作，克服了常人难以想象的困难，再次品尝了成功的喜悦，教育教学质量得到最大限度的提高。2名教师获市级奖励、9名教师获县级奖励、40名教师获学校奖励。在全县统一考试中，xx的成绩在全县联考中名列前茅。与中学考试相比，他们取得了很大的进步

（4） 以人为本，突出xx德育特色。

xx中学成立之初，全校师生充分认识到教育的本质是育人，学校要以学生为中心。牢固树立为学生服务的意识，真正尊重学生、爱护学生，充分挖掘每一位学生的潜能，使每一位学生在学校里尽可能地得到更好的发展，为每一位学生的终身发展奠定基础。

“管”是一种手段，“管理”是一门学问。xx中人在管理上做*，关爱学生、关怀学生、服务学生，变“严管学生”为“科学管理学生”。一方面，通过丰富多彩的“文明校园”、“我是xx中人”、“晨会十分钟宣誓”、“格言解读”、法制教育、心理生理健康教育、“军事化训练”、演讲比赛、主题班会、体操比赛，以及“表孝心、献爱心”等社会实践活动，对学生进行正确地“疏”。

一方面，教师对学生实行包联制，每个教师包联10到15名学生，对其在校的一切情况实行跟踪管理，每两周向家长汇报一次，实现了学校教育与家庭教育的无缝链接，从学生思想教育、心理辅导、生活管理等方面进行正确地“导”。****

高中期末个人总结800字 篇2

人生倏忽兮如白驹之过隙，本学期，我担任高一（xx）的数学，我内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。

一、收获

1、备课：这学期的备课在去年的基础上去繁就简，简化了知识上的抄写，强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡；依据中考要求、学校招生考试试题难度要求，简化了去年过繁、过深的知识传授，尽量将教学难度降到合适的要求，并充分注重基础知识的掌握与记忆；根据学生实际，简化了过多、过细的教学内容，重点强化重点知识的讲解，让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法，从而减轻了学生的记忆负担。

2、教学方法：我积极参加省教育厅组织的“课内比教学”活动，另外在与教学不相冲突的情况下，尽量多听课，多听有经验教师的评课，多总结别人的优点，并根据自己的教学实际加以借用。在教学中，我还十分注意向有经验的教师请教，学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经验，努力使自己的教学逐渐成熟。

3、课堂管理：通过带班，自己最深刻的体会学生管理真是一门博大精深的艺术，怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学轻松的氛围中进行，都是自己今后还应努力的地方。

二、工作反思和改进

1、狠抓学生管理：通过这一年的工作实际和观察，教学效果的好坏与教师对学生的管理、与教师与学生之间的相处关系休戚相关。教师对学生管理严格、教师与学生形成良好的师生关系会直接影响教学氛围、教学成绩。在今后应逐渐总结、不断学习，努力处理好与学生的关系，以更好的完成教学任务，提高教学质量。

2、完善常规教学：常规教学识教学工作的重点、核心，在今后的教学中应克服教学中的不规范行为，使自己的教学更加完善。针对今年的教学实际，在今后教学重要注意对学生的了解，注意学生的实际，把握教学的难度和深度，做到循序渐进，由浅入深，不能急于求成，应避免求全求细。

3、变换教学模式：在今年的教学中，我过分强调知识的传授，一厢情愿的认为讲的次数多了学生自然就懂了，忽视了学生的自学能力的培养，在今后的教学中，应加强对学生自学能力的培养，充分发挥学生自主学习的能力，并切实不断变换教学方式：讲解、讨论、探究、记忆、练习等方式的灵活运用，避免教师的直接灌输。

4、提高教学水平：作为一名高中教师，仅仅只满足于平时的课堂教学达到要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅要征服学生，还要能征服听课的教师、评委。在今后的教学中，自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学经验，努力形成符合学科教学特色的教学方法，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。

5、工作细节有待改善：反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。

总之，在教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

高中期末个人总结800字 篇3

能进入__英才学校工作是我近几年的愿望，本学期我终于成功加盟，成为本校历史组的新成员。在学校领导和历史组同仁以及其他同事的关心与帮助下，经过一个学期的工作和学习，我逐渐熟悉并适应了英才的新环境，顺利完成了本学期的教学工作。回首这一学期，我感受良多，受益匪浅，现对自己本学期的工作情况作如下总结：

一、思想方面

一直以来，我都以饱满的热情和积极负责的态度对待每一件事情，踏入英才后我更是深深的认识到工作的重要性：职位就是责任，进入英才就更要用心服务英才、积极贡献英才，为我校的教育教学工作添砖加瓦，进献绵薄之力。

二、工作概况

本学期我担任高一2、3、4、6、7、8和高二6共七个班的教学任务和高一年历史备课组协调工作。本人认真贯彻和学习新课改精神，结合我校学情，圆满完成了高一历史必修一的教学和高二的历史会考工作。

三、教学方面

首先，走进学生了解学情。开学伊始，本人即深入学生当中，了解学生学习历史的现状和想法，以便于以后的历史教学工作能够有的放矢。在此基础上，多与学生交流沟通，以极大的爱心和平等的态度去关心、爱护每一个学生，在给学生树立良好的道德旗帜的同时，让学生在心理上增加对历史学习的兴趣，引导学生学好高中历史的第一步。

其次，提高自身的教学能力和素质。为了努力提高教育教学质量，本人认真学习，深入研究教材、教法，虚心向有经验的教师请教和学习，每周坚持听一到两节课，从学习中努力积累和提高更多宝贵的教育教学经验。同时每周一下午第一节和马校长认真交流研讨，在备课环节当中，努力做到“既要备教法，又要备学生”，二者同时进行，做到有效教学、推陈出新，从而对传统的历史教学模式进行探索，适应新课改要求。

高中期末个人总结800字 篇4

本学期，高中部紧紧围绕学校和本处的工作计划，狠抓落实，在学校领导的大力支持下，在老师们的共同努力下，各项工作都能保质保量的按时完成，取得了一定成绩。

一、狠抓了师德建设，树立了良好的工作氛围。

1、全体教师发挥了团结合作、奋力向上的团体作用。

本学期，老师们以“团结协作、吃苦耐劳、顾全大局、工作第一”为宗旨，服从学校的工作安排，以学校的工作为重，保证了各项工作的正常开展，没有受到损失。由于缺少老师，刘林炜、窦明利、徐运红、李海军、田春玲、高婧、林小旋承担了每周15节课的教学任务，并且有的教师还担任班主任工作，李成军、郭文利、刘凤友、元绍云、徐晓雪、王艳芬等老师毫无怨言地为有事的教师代课，还有更多的老师，他们承担起了晨读、晚自习的值班任务。王超明、王静、涂颖香、刘玉满、李育霞、谢广新、田春玲等老师，虽然下班了，但他们仍然在办公室里和学生谈心，为学生解疑答惑，辅导作业。刘玉平、张静老师积极承担了临时班主任工作，有的老师为了不影响工作，家中有事、身体有病尽量做到不请假，全体班主任老师更是一如既往的坚持早来晚走，老师们这样勇于奉献的精神和这种高尚的情操是非常可贵的，希望继续发扬下去。

2、全体党员干部发挥了严于律己，以身作则的带头作用。

开学以来，通过学校开展的亮身份、做旗帜、带好身边，映红一片的教育活动。每位党员干部把遵规守纪，廉洁自律已成为自己的自觉行为，各项工作走在前，干在前。特别是三位年级主任，每天坚持早到校晚离校，加班加点，没有一句怨言，每天除完成自己的教学任务，还要负责本年级组的管理，抓出勤、抓习惯、抓学习。每天除完成本处布置的工作外，还要完成学校其它处室布置的工作。从来没有因为私事而请假，为形成良好的组风、教风、学风做出了努力。

3、全体青年教师发挥了奋力工作，勇挑重担的进取作用。

高中部青年教师逐年增加，形成了一个朝气蓬勃的群体。他们在学校的各项工作中都起到了积极的作用，为高中部的成长，为学校的发展做出了贡献，本学期，我们又分配了十几位青年教师，给我们的工作又增添了新的活力。虽然他们刚刚脱离了自己熟悉的学生环境，虽然他们自身上缺乏工作上的经验，但是他们凭借自己强烈的工作热情，扎实的专业知识和渴望实现自我价值的愿望。高中部管理处紧紧抓住这一契机，加大了对他们的培养力度。一是召开了青年教师座谈会，提要求，定措施，指出努力的方向。二是开展了青年教师与老教师结对子活动。三是积极组织他们参加教育局开展的青年教师培训活动。四是随时和他们沟通，肯定成绩，指出不足。他们都能以学校的工作需要为重，服务学校的安排，毫无条件、毫无怨言的承担起了高中的教育教学任务，并且多数教师还承担了班主任工作。他们工作积极性高，舍得付出，每天从早到晚不分上班和下班，都可以看到他们在校认真备课，批改作业，和学生谈心的身影。他们在教学上能够虚心向老教师学习，在工作上虚心向有经验的老师请教。各个方面进步的都非常快，为高中部教育教学工作的正常进行起到了积极的作用。

二、突出了特色教育，进一步强化了学生的管理。

1、突出考核的激励作用。本学期完善制定了高中部、年级组学生管理条例和学生违纪处理办法，继续实施班级月常规考核，从卫生、自行车、纪律等多方面对班级进行综合性考评，通过颁发德育、智育、体育优秀班流动红旗，进行表扬激励。值得一提的是王春香老师管理的高二（1）班获得德智体三面优秀班流动红旗。

2、突出安全的重要性。

坚持把安全工作放在首位，绷紧“安全第一”这根弦，完善安全管理各项制度，努力营造良好的学校安全环境。首先，本学期利用校班会时间组织学生学习有关安全常识，组织安全教育黑板报评比，安全教育主题班会评比等活动，帮助他们提高安全自我防范意识。其次，加强校园环境，特别是教室、宿舍的安全管理工作。实行安全隐患报告制度和定期检查制度，及时有效地把安全隐患消除。从而为学生提供一个安全的生活、学习环境。再次，加强饮食及交通安全教育。规范学校食品卫生工作，并严禁学生购买外卖，严防学校群体性疾患的发生。加强在校外的交通安全宣传教育。为加强对学生的管理，高中部的年级主任、男班主任均承担了宿舍夜班的值班任务。深入宿舍较好的班主任有韩宝庆、王英军、闫怀波、杜恩苓、徐运红等。

3、突出养成教育。学生的养成教育是优化学风、班风、校风的切入口，我们坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素质。我们从学生仪容仪表、自行车摆放、课间操规范、禁带手机等细节入手，规范学生言行，培养文明习惯。组织学生学习了《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《高中学生管理实施办法》《学生违纪处理办法》等材料，并组织了“守则”“规范”测试和静海县中小学师生法律法规知识竞赛。各年级均召开过全体学生参加的年级学生大会，其中高一年级两次组织了年级学生大会。

我们圆满完成了高二的农训、高一的军训工作，组织参加了全校运动会、安全疏散演练和高一高二年级的会操比赛，配合德育处分年级组织了住宿生会议，检查了高一高三的宿舍内务。

4、突出家校教育的合力。积极利用家长会、校讯通、话访等平台，取得与家长的密切联系。三个年级均结合阶段性考试组织召开了小规模家长会。各年级都已经召开了全体学生家长会。与家长沟通比较好的老师有刘世杰、刘玉满、李海军、王向红、唐英、涂颖香、郭维英、王丽、韩宝庆等。

5、突出环境育人的作用。

我们制定并提高了环境布置的标准，黑板上方统一张贴国旗和校风八字，两侧张贴激励性的内容的条幅、开设心理健康和安全教育专栏，细化了卫生区、各班责任区，加强督查。张立新、刘俊刚、胡跃峰三位年级主任每天都去卫生区责任区、教师巡查。王英军、周洁、王丽、杨宇、孟璐、韩倩倩、汪晓敏、杜恩苓、王春香做得比较到位。

三、强化了教学管理，进一步夯实了教学常规要求。

1.加强了过程管理。各年级、各学科组开学初制订了周密的计划，各位教师结合自己的工作安排好教学进度计划。教务处统筹安排，明确工作重点、明确要求、明确目标，保证各项工作有序开展。通过召开教研组长、备课组长会，对教研活动的时间、地点、内容、形式逐项落实，强化他们的角色意识、合作意识、质量意识、和科研意识。教务处加强监督管理，使备课、上课、作业和检测有章可循，科学高效。组织了各年级月考和质量分析，进行了四次教案和学生作业检查，发现问题及时反馈纠正。顺利完成了期中、期末两次学生评教工作，完成了高二高三年级学业水平考试的组考工作，完成了高三年级的高考报名和电子摄像工作。顺利通过了教育局对我校教学管理的评估和验收，以总分第一的成绩名列普通高中校首位。

2.加强了课堂管理。一是加强常态课堂教学管理，严格教学秩序，制订了高中部巡课实施方案。重点检查教师是否按时候课，是否按课表上课，是否站着讲课，是否擅自离岗，是否有接打电话的现象和课堂的状况等方面，坚持每天检查三次。二是继续搞好 “三课”活动。抽查课重点是新调入教师和青年教师；汇报课实行“同课异构”，发挥教研组长和备课组长的组织作用，做好教师听课出勤记录和评课，调动教师们在课堂教学中互相学习，不断进取的积极性。虽然课程编排密度较大，老师们倒课去听，但能够学到其他老师教学方面的长处，并通过评课取长补短，收获很大。展示课活动与县开展的“双优杯”评选活动有机的结合起来。三是落实高效课堂教学。邀请县教研室教研员来校听课指导，主要是青年教师做课，通过听、评、议，使他们受益匪浅。在我县开展的“主体、和谐、高效”教学模式活动中，县教研室对我校9位老师进行了优秀课验收，其中刘玉平、涂颖香、郭羽佳、唐明霞、胡跃峰、王静、王春香等七位教师为全县同学科教师做了展示课，受到了好评。积极配合县培训科顺利完成了市“265工程”学员在我校进行的优秀课展评活动。

3、狠抓了毕业班教学。一是明确了各轮的复习进度和要求。目前各学科均按照预定的计划进行第一轮复习，抓基本概念、基础知识、基本考点，强化基本技能和基本方法。二是认真搞好教学分析。先后举行了全体教师参加的月考质量分析会和由班主任参加的学情分析会。三是加强了学法指导，培养良好的学习习惯。引导和指导学生实现由懂到会，由会到通的转变。尤其是让学生建立了“错题集”和定期给各班印发的公开信的做法，收到了很好的效果。四是开展了学生学习竞赛活动，组织了班级状元经验介绍会，制定“我的大学”卡，放在课桌上强化信心激励、目标激励。目前，高三年级班风正、学风浓，形成了良好的整体氛围。

四、存在的问题和工作对策。

重点谈谈责任心问题，我们每个人不能只对自己有私心，还要有对他人负责的心，尤其是我们当教师的更重要。一定要对学生负责任，不管你对谁有意见也好，对学校不满意也好，千万别对学生不负责任，一定要让学生做好、学好。如果你对学生有责任心了，就不会有备课应付的现象，就不会有工作期间玩游戏，戴耳机、听音乐的现象，就不会有不按时到班的现象，就不会有监考不履行职责的现象，就不会有个别学生上课不学，教师不管的现象，就不会有工作怕苦、怕累的现象，就不会有违犯“上课要求”的现象，就不会有开家长会不到的现象。以上提到的几个问题希望老师们有则改之，无则加勉。

高中期末个人总结800字 篇5

时间飞逝，转眼间，又一个学期过去了，我们高xx年级在学校的正确领导下，在体育组全体教师的积极配合下，顺利地开展了学校体育工作，并取得了一定的成绩。

这学期，我们高xx年级全体师生能认真贯彻执行学校的指示精神，以学生健康第一为指导，以学生为主体，以提高学生体质健康水平为重点，以实施素质教育为目标，积极开展阳光体育活动，认真落实《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）》，积极开展阳光体育活动和冬季三项体育竞赛。我校学生每天上下学能按时到校，xx年来未发生一例传染病、食物中毒及其他安全事故。

现将我校阳光体育竞赛工作总结如下：

一、高度重视，认真组织

为了确保阳光体育竞赛工作有效的开展和进行，我校成立了阳光体育竞赛工作小组，由校长任组长，政教主任、体育教师任副组长，相关人员组成，以加强学校体育工作的管理，增强学生的体质，普及推广运动技术和健体美术。

二、制定方案

根据学校的具体安排，我校的阳光体育竞赛工作小组将积极准备，制定了详细的活动方案，对阳光体育竞赛工作进行细致的安排和计划，保证有计划有组织有步骤的开展。

每天早晨，体育老师首先到校，为体育教师、学生和学生做好准备，为竞赛的开展创设了良好的氛围。

三、组织教师学习有关文件

积极学习新的学校体育工作方案，对阳光体育竞赛工作进行具体的安排和布署。

四、开展丰富多彩的活动

一）开展阳光体育竞赛工作，提高学生的体质健康水平

二）抓好学生的广播操

阳光体育活动是一项长期、艰巨、长期的工作，我校始终把提高学生的身体素质、培养学生良好的行为习惯和合作、竞争、守纪、求新的精神作为工作的出发点。为此，我校在学校统一领导下，坚持常年抓不懈，以培养学生终身体育意识为目标，通过多种形式的体育竞赛活动，提高学生的身体素质，促进学校体艺术工作的发展，增强学生的体质健康意识，提高学生的思想素质，丰富学生的情感，促进学生为人、为艺术做好人的发展。

三）做好学生体质健康工作，使全校学生得到一个良好的锻炼。

我校的阳光体育活动，每年体育活动都是由学生组织、实施、检验，并且有计划、有组织地开展。我校学生参加的体质健康水平，在学校的统一组织下，学校开展的多种体育竞赛和群体竞赛都是学生喜闻乐见并具有很强体育性、趣味性的活动。为培养学生终身锻炼意识，发展学生的身体素质，促进学生个性发展，提高学生身体素质健康水平，从而达到增强学生体质健康，培养学生终身意识的目的。

1、认真抓好冬季三项体育竞赛工作。

积极组织学生积极投入冬季三项体育竞赛。通过冬季三项体育竞赛，促使学生提高体育锻炼意识，发展学生身体素质健康水平，提高竞争力，从而有利于学生身心的健康发展。

2、积极做好每天两操活动，增强学生的体质健康水平。

积极参加体育锻炼，提高学生的身体素质，促进学生为人、为艺术做好人的发展。

3、积极开展阳光体育活动。

通过每年的“冬季三项体育竞赛”和“冬季三项体育竞赛”从而有效的促进学生身心健康水平的提高。

4、积极配合学校搞好阳光体育冬季三项竞赛。

5、做好体育组、教研组活动的计划和安排。

我校严格执行《学生体质健康标准（试行方案）》，做好学生的测定工作，积极开展阳光体育冬季三项体育竞赛活动，做好学生体质健康测试的通知工作，认真填报学生体质健康统计表，做好学生的体质健康统计报表工作，对阳光体育运动工作做出总结和。

学校的体育竞赛工作，成绩突出，为学校争得了荣誉。

高中期末个人总结800字 篇6

本次年级期中考试，语文试卷紧扣必修（三）教材四个专题所学课文出卷，试卷难度适中，试卷的命题总体趋于平和，能较真实地反映出学生近期的语文学习情况。

一、成绩分析

就全年级学生得分情况看，最高分88分，最低分15分，成绩有明显差距。十三个班平均分也都按各自的位置依次拉开，呈明显梯度。

二、试卷分析

就学生语文试卷答题分析，有几项考点明显拉开了学生差距：如选择题中字形、病句、文言选择题、名言名句填空等紧扣课本的题。重视课本的同学，重视基础夯实的同学分相应会高一点。主观题从题面来看，难度适中，学生基本有话可答，但是想得全分，得到全分却比较难，事实上得到全分的人寥寥无几，还是答题技巧与方法的问题。另外，由于课時任务比较紧，对于主观题的训练非常有限，这也是失分多的一个原因。

三、几个突破

1。名言名句填空较以前有大幅度的提高。当然，原因是多方面的，本学期一开学我们在备课会上就明确了任务，强调背诵与默写，加大检查的力度，形式多样的检查背诵方法运用到教学中。如采用比赛的方式，游戏的方式，竞争的方式等。学生背诵的热情有了，分自然也就提高了。

2。病句题较前也有显著提高。記得去年中考時出过一道病句题，当時得分率比较低，我还在小结中分析了原因。一方面学生语言习惯不好，经常说病句写病句。另一方面上学期涉及病句训练很少。前车之鉴，本学期我们加大了病句的训练力度，成绩明显有提高。

得分率也较高。文言文教学一直是我们头疼的问题，且学起来较为枯燥，难以理解，特别是知识点也较多，学生不易掌握。针对以上问题，我们在备课会上也做了多次研讨。比如如何处理“文”与“言”的关系？如何上不同类型的文言文？上课中出现的问题及時进行探讨，不分時间、不分地点、不分形式。由于老师对文言文重视程度高了，感染的学生也强化了认识，兴趣也有所提高。课堂上我们更多的重视学生的动手、动口能力培养，强调及時总结，强调背诵，从卷面上看，确实提高很大。

四、存在问题

1。本次作文成绩普遍较低。原因是多方面的。

（1）两位老师阅卷時定的基准分有些低。

（模仿之嫌，凡编故事者，分都不是很高，一位学生因为编的故事有模仿之嫌，仅得了15分。另一方面，本次材料加话题作文，立意角度较少，可选择的面窄。

（3）学生自身写作素养不高是最主要的原因。平時积累不多，关键時刻没有素材可写，且有了素材的又不太会运用，各种文体运用又不够娴熟等。

诗歌鉴赏等主观题十分率也较高。

除了平時训练太少外，学生在答题技巧与方法方面也比较欠缺，要加强训练，在练中总结，在练中提高。

字词积累、标点符号使用等还有待于进一步提高。

五、整改措施

1。学习本身有一个遗忘的过程，所以在学生还没有遗忘的時候及時的让学生复习回顾。艾宾浩斯遗忘规律我在第一节上课的時候就教给学生了，而且，我也身体力行了，在有效地時间内我会带着他们去复习。

2。合理有效地利用早读時间。比如我平時早读都会利用最后几分钟時间或让学生集体背诵要求背诵的篇目，或让学生默写部分篇目；早读期间，还会抽查背诵情况。

3。文言文教学特别忌空，课堂上要不息花時间让学生上黑板翻译，敢于暴露问题，有效解决问题，强调学生及時整理总结知识点，老师要加强检查，争取把文言文落到实处。

4。作文一直是学生的老大难问题，如何让学生喜欢作文，会作文，这也是摆在每位老师面前的大问题。适当上一些作文课，平時课堂教学中渗透作文教学，实践证明，这种方法行之有效。而且，不仅要让学生会写作文，还要学会修改作文，会修改别人的作文，更会修改自己的作文。为此，我写了一篇论文《让学生成为作文修改的主人》。

5。平時注意精做题，精讲评，每单元都有配套的单元检测，及時有效地检查学习的效果。学生不仅要达到会说，更要体现在卷面上，这才是语文的真正含义，口头表达是“语”，付诸笔端是“文”。

六、激发学习的兴趣

其实以上各项内容的实现，都是建立在学生喜欢语文的基础上，如何让学生对语文感兴趣，我们想了很多办法，而且正在实践和即将实践中。

班：樊凡同学的一篇作文《有这样一种声音》，文章中共计引用了12则《论语》，每一则都进行了解释，而且以“有这样一种声音”为线索贯穿全文，语言流畅，主旨鲜明。

2。为了提高学生学习语文的兴趣，我们还打算举行一次辩论赛，现在正在进行中，辩论的题目是：顺境与逆境哪个更易促进人成长。这个题目比较切合学生现实，学生有话可讲，有例可证，而且作文中也经常需要这些素材。辩论本身也是对口语表达能力的一种训练，同時，还可以增强同学间的合作意识，集体荣誉感。

3。为了提高学生学习语文的兴趣，也为了有效整合利用教材，因为我们让学把《林黛玉进贾府》让学生编成话剧，学生编，学生演，以班为单位。

4。诗歌朗诵。五一前打算举行一次诗歌朗诵，现在正在筹备阶段。诗歌朗诵不仅可以丰富学生的课余文化生活，锻炼学生的胆魄；也可以增强学生学习的兴趣，提高语言表达能力。

最后我想说：“语文是生命的音符，它开始于生活中的每一个角落，终结于思维无限广阔的遐想。”

高中期末个人总结800字 篇7

此次测验的内收留是高三选修课本的常识，先生成果与别的班比拟，成果其实不太抱负。

我想，缘由大约有如下多少个方面：

一、因为我方才接上这两个班，对于先生没有太理解，太高的估量了先生的盲目性以及才能。

二、先生根底常识很没有踏实，以是正在对于新常识的了解上存正在坚苦。

三、先生课后不克不及实时对于所学常识加以稳固。

四、选修课本中，先生需求记的内收留较多，假如记没有住，对于很多多少习题没法停止精确的解答。

五、先生进修习气、进修办法存正在成绩。

针对于以上存正在的成绩，此后我需求做好如下多少方面任务：

一、尽快熟习先生，理解每一个先生的.状况。

二、停止进修办法指点。

三、做好课后督察任务。

四、针对于一般差别，做好教导任务。

五、精讲习题，抓好落实。

高中期末个人总结800字 篇8

人教版高中物理必修二目录：

第五章 曲线运动

曲线运动

平抛运动

实验：研究平抛运动

圆周运动

向心加速度

向心力

生活中的圆周运动

第六章万有引力与航天

行星的运动

太阳与行星间的引力

万有引力定律

万有引力理论的成就

宇宙航行

经典力学的局限性

第七章机械能守恒定律

追寻守恒量——能量

功

功率

重力势能

探究弹性势能的表达式

实验：探究功与速度变化的关系

动能和动能定理

机械能守恒定律

实验：验证机械能守恒定律

能量守恒定律与能源

如何学好高中物理高中物理学习方法总结

一、基础知识，用知识结构图去复习

因为用高中课本去复习物理基础知识有很多的缺点，速度慢效率也低。所以想要学好高中物理第一步就是要找到一个高效的复习基础知识的工具，那就是知识结构图。大家可以把一本书中所有需要掌握的知识点都画在一张图上，当然如果时间紧迫也可以用现成的，但是不如自己总结的效果好。这样就比较方便快速高效的复习基础知识了。

二、用错题本做好反思总结

在高中做过那么多的练习题，可以发现其实题型都是差不多的，因为高中物理知识点本身数量是有限的。所以，这个时候就需要你多进行反思和总结，要保证之前做过的题目不要再错。因为高考的时候，物理试卷上的题型都是做过不止一遍的。如果真正能够做好反思总结的话，那么学好高中物理也是不难的。

那么，怎么反思总结呢？最好的工具就是错题本。很多学生都在用错题本，但是没有感觉到错题本的效果，那是因为大家没有正确整理和利用错题本。在整理错题本的时候不是只写上正确答案就可以的，还要加上自己的反思总结，有时间就拿出来看看，这样才能起到效果。

高中期末个人总结800字 篇9

这个学期很快就结束了。成绩已经知道个大概了。不知道是我的问题还是改卷的问题。数学的分数是我意料之外的。不知道该如何面对这个天文数字。更不知道如何去面对我的父母。面对父母的责怪，才是我最大的压抑。

不知道这个学期我是学了些什么。总是时间匆匆如逝也，浩浩长月白才学。总幻想着许多难以容易做到的画面。或许我想象中的那个人是稍微吧。真的的确什么都很好。是一个十全十美的人。

得反思我这个学期的行为。我该检点自己，只是到玩，只知道耍。语文课抄作业；数学，地理课聊天；英语，物理课发呆。或许只有生物和化学是稍微认真。

很明显的，成绩就是效果吧。不知道是不是真的努力就有效果。有时候会觉得对不起很多人。尤其是父母。或者他们对我很好，我只知道用差的成绩表去告诉他我无能为力。

今天看着这惊讶的成绩。第一时间，我有希望过自己宁愿那天没上学更好。只是，一个个学分压抑着我。

高中的确很忙。只有三个星期的寒假。的确短暂得很。我还以为可以趁着这个漫漫长夜来修补修补数学。看来只能加工再加工了。

班主任很多时候有鼓励我们从新的一刻去努力。但是言听不即从。很多时候听完只是绝对自己不对，却没有切实的去改造过。

很多以前没有明白的东西。现在却可以豁然开朗。才明白，高中为什么这么多被看重。

高中期末个人总结800字 篇10

我今年担任高三年级文科班的语文教师。一学期又快结束，在那里我对一学期来的语文教学工作做一个总结。

第一次上高三，教学经验还很不足的我还是感觉到了很大的压力。一学期来，我认认真真地做好本职工作，以学生为主体，因材施教，课内外相结合，基本上完成本学期初给自我安排的教学工作。

学生基本情景：

1、基础薄弱点很多，综合做题本事较差，学习上不善于自我纠错总结。

2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。

3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。

4、上课注意力容易分散。

5、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。

6、有时易灰心，战胜困难的勇气不足。

7、写作缺乏文采和思想的深度。

战前准备：

在正式展开复习之前，我针对高考的新形势，认真研读了09年考纲、考试说明以及全国总共18份高考试卷，异常是重点关注5个新课改区(广东、海南、宁夏、山东、江苏)的高考试卷，认真分析，深入领会，精心选题，根据学生的学习现状，认真制定第一轮复习计划。

制定计划：

按照学校要求，高三语文复习分三个阶段。第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生构成知识的系统做准备。第二阶段，知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。以专题(中学生语文试卷设计)促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳，这样的东西才是他们自我的。第三阶段，模拟提高阶段。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，并且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。

不论哪类班级，语文基础相对较差，最令人尴尬的是部分学生根本不重视语文学科学习，所面临的困难和压力比较大，我不想作多少歌功颂德的汇报，我只想说，走过高三，我无怨无悔。我只想把我做法谈谈。

一、激发兴趣、提高课堂质量

大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，并且到高三，各学科很多的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自我教语文营造良好的心理环境，学习环境。

二、营造民主课堂

让学生在简便愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果。善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。

三、提高效率，上好讲评课

进入高三，面临着资料多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节，经过讲评帮忙学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的本事，培养学生良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。

高中期末个人总结800字 篇11

本学期，教务处在校长室的领导下，根据市、区教研室的工作意见，坚持“让学生收获成功”的办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，积极推进学校“行文化”建设，深化新课程的改革与实施。以优化课程设置、深化生本课堂改革、加强课堂教学研究为重点，以提高教学质量为核心，以教研组、备课组建设为突破，规范教学管理，引领教师专业化发展，切实提高课堂教学效率，努力培养学生的创新精神和实践能力，加快学校内涵发展。

一、优化课程设置，充分利用和不断改善校内外资源，提高课程实施的质量。

严格执行国家课程计划，科学设置学校课程。按照《武进区2015—2016学中小学课程（教学）计划安排》，结合学校实际，开足开齐各类课程。高度重视综合实践活动、通用技术等课程的开设与实施；根据学校发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，使国家课程校本化地实施。同时，科学合理地实施校本课程，在高

一、高二年级分别开设了《艺术与人生》和《礼仪与生活》等校本必修课程。根据各年级教学情况适时调整课务和课表，及时做好各年级各学科教学资料的征订和分发，为教学工作的正常开展提供了保障。

继续开展阳光体育活动，规范落实体育课、活动课，继续开展大课间活动，活动形式多样；进一步做好体育课的模块选择和开设工作；开展了跑操比赛，成功举办了第3届校园体育节暨教职工趣味运动会，在高一年级学生中开展了篮球联赛，组织校篮球队参加了“常奥”杯武进区中职中学青春篮球联赛并取得好成绩，学校运动队坚持进行长期训练，既培养了学生的运动意识，也提高了学生的运动能力。各类社团活动，为学生提供了个性化发展的空间，今年，成功举办了21届校园文化艺术节；我校“艺苑创客”社团荣获武进区“十佳社团”荣誉称号；今年11月，我校被授予“中国美术学院生源培育基地实验学校”称号。

规范管理和使用各功能室，为课程的实施提供了服务。医务室对学生进行了常规的体检，并加强了流行性疾病的预防工作和健康教育的宣传，重视学生健康意识和良好生活习惯的培养。实验室为开足开好实验课提供了保障，重视培养学生观察能力、动手能力和创造能力，顺利组织高二学生通过了常州市实验考查。重视学生信息技术能力的培养，高二年级学生顺利参加了江苏省信息技术学测考试。图书馆和电子阅览室等继续加大图书的流通和阅览室的开放，为研究性学习的顺利开展提供服务。同时定期为师生开放，并添置了一批新书，充实了图书馆的藏书。

充分利用校内外实践活动基地等课程资源，组织学生利用节假日开展社区服务和社会实

践活动，开展综合实践活动。本学期高

一、高二年级学生分别赴镇江（参观历史遗址）和无锡（参观“三国城”等）开展了社会实践活动，使学生感悟历史，传承民族文化，培养学生的社会责任感。

二、加强教学常规的管理，进一步提高教学质量。

根据上级教育部门及学校实施新课程方案的要求，开学初各教研组、备课组制订了教学计划，合理安排了教学进度，并定期进行检查，保证了计划的顺利实施。

本学期继续加强对教学过程的全程管理和教研组、备课组建设，进一步落实教学“六认真”等教学常规，抓好备课、上课、辅导、作业布置与批改、评价和考试等各个环节，对教学过程的各个环节提出了明确要求，并做到精细化管理，确保各级各类课程的高质量实施和课堂效益的提高。

为进一步落实教学常规，本学期对备课、上课、听课、作业布置与批改等教学常规加大了监督检查力度，采用备课组每周一查、教研组每月一查、教务处每月抽查等方式，确保制度的有效落实，并及时公布检查结果，结合教学常规检查,评选了优秀教案，肯定先进，指出不足。本学期针对各学科的作业布置和批改以及对教辅资料的的使用情况进行了重点检查，并提出整改意见。

三、重视学习和研讨，注重内涵发展。

每周开设“生本课堂”交流课，组织教师进行听课评课，对课堂教学加强研究，提高课堂教学效益。12月份联合区教研室开展了以“打造生本课堂，普惠学生发展”为主题的公开课教学活动，进一步实践“生本课堂”教学理念，探索高效的课堂教学模式，推进课堂教学改革。

组织教师外出学习，开阔视野，取长补短。本学期，分批组织了教师参加区内外兄弟学校间的听课研讨活动，在此基础上，在校长室的安排与带领下，先后组织教研组长、备课组长、高三教师、全体班主任、行政人员等分赴句容三中、兴化中学、奔牛高级中学等参观学习，感受他们浓厚的的教学氛围、积极勤奋的教学精神以及精细化的教学管理，并组织相关人员进行学习心得交流，大力开展学风教风建设。

为进一步提高教师的专业水平，邀请了三江学院艺术学院院长张五力教授来校指导艺术高考，邀请了江苏省特级教师、教授级高级教师徐惠仁主任来校就课题研究工作进行专题指导。先后有武进区生物名师工作室、常州市名班主任工作室在我校开展研讨活动，为我校青年教师提供了展示自我的平台和学习交流的机会。

四、组织师生参加各级各类竞赛活动。

超同学荣获“七彩语文杯”江苏省第十四届“中学生与社会”作文大赛总决赛省二等奖。“江南春”文学社在全国高中生征文比赛中获优秀组织奖。在“七彩语文杯”江苏省第九届中小学生硬笔?软笔书法现场书写展示赛中，许敏同学荣获江苏省特等奖，宋苏萍同学荣获江苏省一等奖。在2015年常州市中小学艺术节比赛中，我校分别在合唱、器乐、短剧三项上获得团体二等奖，在独奏、独唱、绘画、征文项目上有15位学生分获一、二、三等奖。

五、利用信息技术，加强考试分析，提高教学质量。

严密组织各类考查和考试，提高考试质量。对高

一、高二年级语数外学科的教学工作与礼嘉中学开展了期中联合调研，认真组织好各学科的期中、期末命题工作，严格考场秩序和监考纪律，进一步发挥了网上阅卷系统的作用，提高阅卷速度和质量；利用系统对成绩及时进行了汇总和分析，准确地诊断教学效果和考试质量，为合理调整教学提供了依据，也促进了信息技术与学科教学的有机整合。

六、严格学籍管理

认真做好高一新生的录取和报到工作，严格按照学籍管理制度，及时高效地建好高一新生的学籍，并按时审核，规范学籍信息，及时做好高考、学测等报名工作。篇二：中学2015-2016学年第一学期工作总结

中学2015-2016学年第一学期工作总结

中学2015-2016学年第一学期工作总结

在过去的一学期，教师发展处紧紧围绕学校中心工作，以进一步提升教育科研的管理水平和教师专业发展水平为重点。主要做了以下工作：

一、搭建教师专业发展平台，促进教师成长，做好以下四个方面的工作：

1.坚持专家指导教师专业发展。期初邀请河北开栾一中校长张丽钧来校作作了题为《追求美的教育》讲座，讲座结束后张老师又和部分老师在教师书吧进行了沙龙交流，她盘点丑的教育，阐述美的教育，给全体老师带来了很大的教育启迪。组织教师参加市“骨干教师”培训活动及每周组织教师参加市教研室组织的市“名师讲堂”专家讲座，期间还两次邀请梁丰初中朱军校长来校给班主任作讲座，邀请实验小说陆群超老师给老师们作了师德师风的讲座。讲座拓宽了教师们的视野，激发了教师们的教育教学积极性、主动性。2.坚持理论引导教师专业成长。开学备课班期间让老师集体观看了教育影片《弦动我心》，结合学校下发到每个教研组的教育教学理论《张家港教育科研》、《xx教育研究》等杂志不断督促教师认真学习等有关专业发展的文章。学期末学校又斥资为老师购买了大量有关教育教学书籍放在书吧供教师阅读，为每位老师征订一本教育教学杂志，满足了广大教师对教科研的信息需求。向班主任和教师赠送李镇西的《我这样做班主作》，张丽钧的《做老师真好》，提出读书要求，进行评比，并辅以奖励激励措施，最大程度上促进教师进行阅读积累。3.坚持自我反思促进教师专业成长。期初结合教师暑假读书情况，开展读书心得体会评比活动，通过适当奖励来激发教师的阅读热情。坚持倡导45周岁以下教师每月撰写教育教学随笔、教学案例与反思，坚持原创，期末发展处对教师的读书心得汇总，并进行考核，择优发表在相关网站，以此推动教师的阅读积极性。利用每次例会时间，推荐教师开展“听老师讲责任教育故事”交流活动，并积累教师的教育小故事，准备下学期汇编成册，做好成果推广工作。

4.坚持落实各项培训活动促进教师专业成长。上学期组织安排了14位教师参加了远程培训，19位老师参加了半脱产培训，另外还组织了部分教师参加电教馆开办的“教育技术培训”活动，市“骨干教师”培训等活动。在2014年市级骨干教师评选活动中，发动19位教师参加了评选，最终有6位教师通过评选成为了市级骨干教师。另外及时制定了学校校本培训方案，能按照期初“学校教师校本培训计划”，认真督促教师自觉参加各项校本培训项目，在期末的继续教育验证中让每一位教师都能顺利通过校本培训

课时的验证。

二、落实教科工作，提高研究实效，认真做好了以下五个方面的工作。

１．抓好校本教研活动。认真研读我市有关校本培训的考核要求，做好开学备课班讲座活动，教育教学随笔的撰写，学校微型课题的研究工作等。做到活动设计有方案，过程有记录，实施有研讨，有总结。行动促进了教师业务能力的提高。

2．做好课题学期汇报工作。上学期，开展了省级和苏州市教育科学“十二五”规划课题《初中学校的“责任教育”研究》、《基于责任文化背景的“责任教育”实践研究》研究工作，并做好了学期汇报工作。在专家汪霞教授团队的指导下，12月份完成了苏州市《校外专家助推课程改革》项目中期交流汇报材料。又利用寒假修改制定了学校课程改革草案。3．做好已有课题研究工作。围绕我校“新教育”实验课题，着力做好教师专业成长研究，及时参加相关会议，研讨活动，上交各种材料，写好各类总结报告，本人代表学校课题组于12月5日在乐余小学举办的“市课题研讨交流”会上进行了交流发言，获得了一致好评。另外协助市教研室完成了“苏州市课题调查问卷”工作。为更好地进行课题研究，本人先后去阜宁、连云港参加了课题研讨活动，为学校课题的研究获取了丰富的经验。4．继续开展好微型课题研究。继续指导老师做好校级微型课题研究工作，成功推荐柳剑、徐亚萍、勇继红老师的三个微型课题成功市级微型结题。继续对学校其它8个微型课题进行研究指导，进行过程管理，从而有效促进学校主课题的研究。

5．注重课题网络管理。及时上传课题研究动态资料，提高科研的实效性，并加强成果推广。上学期紧紧围绕新立项的两个课题，进一步丰富学校网站教育科研内容，注重研究资料积累。

三、做好其它常规工作，提高服务水平

1．资料建设。收集学校、教师个人教育教学成功做法，经验文章，汇编了一期《责任教育》校刊。

2．数据统计。根据市教科室工作要求，及时做好学校、教师教科研成果数据统计工作，本组织教师参加了上级教育部门组织的征文比赛十多次，有12人次在市级以上论文发表或获奖。

四、思考及存在问题及下阶段措施

1．教科研是每个教师身体力行的事，只有教研相结合才能有效地提高自己的业务水平，才有可能使自己成为专家型教师，那么如何才能最大限度地调动广大教师的教科研热情，是下学期教师发展处工作的落脚点。下学期我们拟将行动研究的方式引入课题研究过程，围绕“责任教育”这一“十二五”省级规划课题，组织教师实实在在地参加课题研究，充分发挥市级骨干教师和课题组等为主力的学校科研队伍的核心作用和骨干作用，进一步完善学校教科研校级主课题管理制度，完善了课题组考核机制，按照要求对课题组实行任务划块，责任到人。组织课题组人员认真学习，落实课题研究，课题组成员围绕课题，举行研讨活动。不断丰富课题研究的内涵。

2.多数教师已经意识到个人发展的重要性，但落实到行动还有不足，参与培训，参与研修的积极性不高，进修、读书的主动性不强，还没有形成良好地比教师素养、比工作能力的氛围。为推动教师成长，下学期将在全体老师制定了三年专业发展规划的基础上加大教师发展力度，通过开展各种活动促进教师专业发展。

3．教师专业发展上的不均衡，从整体来看，虽然有进步，但教职工全员参与教科研工作的目标还相距深远，有的教师评到高级后已经多年没有论文发表或获奖，论也从末参与课题研究。下学期拟开展各种读书和各种层次的教师基本功比赛等活动。

在新的学期里，发展处将以人为本，求真务实，一如既往为教师、学校服务，积极推动我校教科研的发展与创新，更好地推动全校教师的发展。篇三：高级中学2015-2016学第一学期工作总结

高级中学2015-2016学第一学期工作总结

高级中学2015-2016学第一学期工作总结

过去的一学期，我校在市教育局的正确领导下，秉承“以人为本，为学生的全面发展与终身发展打好坚实基础负责”的办学理念，认真学习贯彻党的教育方针，坚持“质量立校、特色兴校、文化活校、人才强校”的办学思路，不断创新学校发展，致力于打造优质精品校园，促进了学校的不断发展与提升。现将一学期来的工作总结如下：

一、主要成绩

1.依法治校在推进，成效初显。

我校认真学习贯彻党的十八届五中全会精神，紧密结合学校工作实际，牢固树立依法治校的观念，提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力，加强科学民主管理，全面推进依法治校建设。领导班子依法治校的意识增强，特别是中层的执行能力、沟通能力、协调能力、组织能力、管理能力、学习能力和自我完善能力都有不同程度的提升。2015年，我校被评为xx市依法治校示范校、xx市平安校园、xx市百校创新人才培养基地，并在2015年底召开的全市中小学德育工作专题会上作为唯一的学校代表介绍德育工作经验。2.教师队伍在发展，实力增强。

我们积极培育学校发展的共同愿景，以富有感召力的目标引领全体教师积极向上，营造民主和谐的校园氛围，增强教师的凝聚力和向心力。通过强化师德规范，增强全校教师事业心和责任感。我校结合学校实际和每位教师的特点，不断激发和增强全体教职工成长的紧迫感和内驱力，主动适应学校发展进入新阶段更高的工作要求；不断推进干部队伍、教师队伍的学习成长，努力打造一流团队。在这当中有行政干部的对口培训，有班主任成长的专业课程，有教师教研的交流学习，有学校内部的经验探讨。教师队伍的专业素养不断提升，而且在整个队伍当中形成了良好的学习氛围与风气，形成了“以素质树形象，以业绩显才华，以作为换发展”的共识。

在教师个人获奖方面，有黄淦培老师被评为“南粤优秀教师”，曹军辉老师被评为xx市高中历史学科带头人、xx市首批名师培养对象，二十多名青年教师或被评为xx市教学能手或在各级优课、微课比赛中获得优异成绩（参加各类教研活动有87人次获奖，其中省级以上16人，市一等奖18人）。

教师在教科研方面也不断有新的突破。学校11个市级科研课题2015年有3个顺利结题，其中德育课题《高中学生文明素养养成研究》荣获2015年广东省中小学教育创新成果三等奖。3.学校管理在优化，校风良好。我们积极深化以规管理工作，进一步完善德育常规、教学常规、教师评价、班务工作评价等管理评价制度，进一步完善和细化后勤建设项目管理，使之更公开透明。充分利用校园网和校务公开平台，广开民主和公开渠道，充分调动教职工参与学校管理的积极性，努力实现制度管理与人性化有机结合。

德育管理方面，2015年12月29日，我校在全市德育专题研讨会上作了经验介绍：一是以人为本，营造和谐育人的德育大环境；二是全员育人，凝聚学生管理的大合力；三是因材施教，严慈相济，牢牢把握学生管理的尺度。我们以学生一日行为规范为抓手，以“两创一争”（创文明班集体，创文明宿舍，争当文明学生）活动为主线，通过抓严抓实抓细学生行为规范，培养良好的行为习惯和综合素养。通过科学有效的教育引领和严谨规范的管理措施，校风学风变化喜人，出现了教师勤耕耘，学生勤学习，师生齐拼搏的良好局面，“早读书声琅琅，上课全神贯注，活动有序开展，晚修鸦雀无声，就寝迅速安静”的良好校风进一步得到巩固提升。

教学管理方面，我校始终坚持以课堂教学为中心、以高考质量求生存的理念，创造性地开展各项教学活动。一是狠抓常规管理，提高教学效益。二是积极开展教研活动，以研促教，教研相长。三是加强高考备考研究，认真研究高考变化，适应高考新形势、新特点、新情况，扎实做好高考改革后的备考工作。

后勤管理方面，我们牢固树立后勤服务工作的宗旨，树立后勤工作服务意识。严格执行财务制度，规范收费和经费管理行为，坚持收费公示制，坚持财务公开制度。严格执行所有建设项目申报审批制度并公开操作。按照打造优质精品校园的办学思路做好校园“三化”工作，确保校园整洁优美。加强对物业公司的监管和指导，进一步规范保安、宿舍的管理，建设安全、舒适的校园学习、生活环境。4.校园文化在丰富，内涵提升

一是以社会主义核心价值观为引领，建设体现具有时代特征和学校特色的校园文化，发挥校园文化的熏陶作用。学校以学生一日行为规范为抓手，以“两创一争”（创文明班集体，创文明宿舍，争当文明学生）活动为主线，加强“小群体”文化建设，培养良好的行为习惯和综合素养。

二是以“书香校园”文化特色活动为载体，致力于“高效课堂”、“素养提升”、“实践创新”等建设活动，努力打造“书香校园、内涵发展”的品牌。

三是加强校园文化活动管理。以文体艺术节为载体，通过田径运动会、艺术作品展、新生杯辩论赛、演讲比赛、教职工业余体育集体比赛、班级篮球赛、文艺汇演共七个板块的系列活动，为学生校园生活注入了新的活力。

四是加强精神文化建设。为了进一步锻造学校精神，凝聚师生力量，更准确地概括、提炼“二中精神”，我校开展了向全体师生征集提炼“二中精神”的活动，举办了“我与二中”征文等系列活动，为精神文化建设夯实了基础。

二、主要做法

回顾过去的一学期，我校主要做了如下工作：

（一）重视队伍建设，打造优秀团队。

一是加强师德建设，提升教师师德素养。学校高度重视师德工作，把师德工作纳入了学校工作的重要议事日程。学校要求班子成员团结实干，树正气、讲奉献，起率先垂范作用；要求全体教师在平时的教学工作中严格要求自己，做学生的表率，时时自我反省，自查、自律，提高了教师的思想觉悟。

二是搭建各种平台，构建教师发展机制。通过深入开展教师教学常规“六看六比”竞赛、师徒结对、青年教师说课比赛等活动，引导教师不断更新观念、改进教育教学方法，构建学习交流平台，激发青年教师的教育智慧和创新精神，促进青年教师的专业化成长，提高青年教师思想素质和业务水平。

（二）丰富德育形式，增强德育实效。1．构建德育体系，提升文明素养。

构建“学校——家庭——社会”三位一体的德育网络，形成一个无处不在、无时不有、持之以恒、全面育人的德育工作格局，实现学生日常行为规范和文明素养的提升。2．践行社会主义核心价值观，引领正确人生。

我校积极践行社会主义核心价值观，以每周的升旗仪式、班会课和团组织活动以及重大节日为契机，结合活动对学生进行思想教育与情感教育，让学生在参与的过程中得到情感的熏陶，从而促进其形成正确的世界观、人生观与价值观，引领学生阳光健康地走向未来。3．开展志愿服务，增强服务意识。

我校志愿服务活动除了坚持做好校内常规性志愿活动，激发学生志愿者的活力激情外，也积极引导、鼓励学生大胆走出校园，走向社会，并取得了较好的教育效果。

（三）狠抓教学常规，提高教学效率。1.开展“六看六比”，完善交流平台。

本学期继续开展以“看师德，比师行；看备课，比设计；看上课，比效率；看辅导，比提高；看作业，比双基；看考核，比成绩”为内容的“六看六比”教学常规竞赛活动，以落实教学常规为中心，注重教学活动的效益，优化课堂教学的环节，抓常规求突破，抓常规谋高效，抓常规促创新，抓常规上质量。2.狠抓常规管理，提高教学效益。

一是继续完善和落实常规检查工作，注重过程管理。二是组织进行了两次教学检查并及时反馈，促进提高。三是以提高40分钟效率为重点，注重课堂教学各环节的规范性和实效性。四是加强了考试工作的制度化建设与管理，促进了教风学风的进一步提升。3.完善科组建设，提升教学质量。

一是集体备课制度化。二是听课学习制度化。三是行政领导参加教研活动制度化。四是定期和不定期开展学生问卷调查以及召开学生座谈会，了解教学情况，并及时反馈和改进。4.全面扎实备考，积极应对变化。

一是加强团队建设，成立高考领导小组，加强高考研究。二是明确各班、各学科备考目标。三是加大励志教育力度，抓紧学生思想行为管理。四是关心、爱护学生，重视思想情感的交流和心理辅导。五是注意协调各种关系，提高备考效率。六是大力加强文科综合和理科综合备考工作。七是加强体育、艺术生的培养。5.面向全体学生，认真抓好“培优补短”。我校学生基础较薄弱，要求每个教师应从学生的个性出发来考虑学生的发展。各年级在抓好各科学习的同时，以抓综合科为突破口，强攻教学难点，实现整体质量的提高。

（四）增强服务意识，提高服务质量。1．严格财务财产管理。

做好学校经费的收支管理，坚持依法按规收支。严格执行“一费制”收费标准，在学校大堂开辟专栏，做出收费许可证公示。加强校产管理、提高使用效率。定期组织建设小组人员，对学校财务和饭堂财务进行自查，对发现的问题及时应对和尽快解决，使学校财务、饭堂财务管理越来越规范。2.抓实后勤常规管理。

坚持后勤工作主动为教育教学做好保障宗旨，做好物品供应和常规维护维修等工作。物品采购按需计划、灵活高效。教师教学用品及学生学习生活用品及时规范分发。根据需要及时召开建设小组会，研究审查建设项目。定期和不定期安检校内所有的消防设施及水电设施，及时检查维修课室门窗，确保安全。加强物业管理。本学期总务处对物业公司的管理和督导更加规范、具体、务实，提高了工作质量和效率。3.积极为师生改善生活和工作条件。

对校舍做了大量的防水补漏工作，请专业公司派人来学校对办公室、功能室的空调进行了全面的清洗，a栋学生宿舍楼第3-第7层进行了内墙翻新，暑假完成了学校停车场施工，完成教学楼课室灯光改造工程，完成教学楼学生饮用水系统改造工程。

（五）安全工作常抓不懈，师生共建平安、环保校园。

学校卫生及安全工作直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。定期安检成常态，本学期共进行全面安全检查至少四次。我校坚持做好季节性流行性疾病的预防和宣传教育，利用广播媒体，向学生宣传卫生小知识和常见病的预防知识，同时坚持做好环保宣传。

三、存在的问题及努力方向

过去的一学期，我校各项工作取得了新的进步，但还有一些需要改进的地方。一是师资队伍还需进一步锤炼，争取培养一批在市内外有影响力的教师。二是各项管理制度要根据形势发展和改革要求进一步完善细化，进一步提高各部门的管理效率。三是学生的自觉自律意识培养需进一步加强，学生的内在潜能需进一步激发。