高考工作总结11篇。

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高考工作总结(篇1)

为了加强各宿舍同学对防火、防盗、防骗、防病的重视，宿舍管理处举行了应急疏散演练；并在平时加强预防工作，通过宣传栏、广播、安全教育、主题班会、宿舍检查与走访等方式多方面齐抓共管，全面防患各类安全事故的发生，为平安校园建设贡献力量。

高考和中考前，宿管处召开了多次会议，征对学生可能存在和发生的问题进进一一预防和处理。考试期间同学们都在抓紧时间复习，有些学生有点紧张情绪，一个生活老师借了一本同学的高中古文，宿舍长签名的时候，就和其他同学们说：“考考你们啊：大珠小珠落玉盘的前一句是什么啊……”什么之类的，通常同学们都能答出来，甚至后面的内容都能背出来，很整齐啊~也看出来同学们很团结，心情也轻松了些……

宿舍管理是锁碎的工作，第一需要正面去面对，而不是逃避，发现问题及时处理和上报，而不是睁只眼闭只眼就过去，今天的事情今天做，明天的事情提前做，这样就不会使自己被动。只有勤走动，多观察就不难发现还有一些细节需要改进。所有事情只有通过去做去管从中就找到答案和经验，自己也还有很多不足的地方，只有不断的成长改进才能使自己把事情管好。还有就是一个人的力量是微不足道的，只有通过宿管老师和学生一同来管理才是捷径。

高考工作总结(篇2)

本学期，在学校的安排下，我担任高三(3)班的物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使以后的教学工作更上一层楼。

一、个人教学情况：

1、备课方面

这是我第一年经历高三物理复习指导工作，各个方面都不成熟，需大大加强。备课不仅仅是备教材，还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个好老师。在备课方面我下了大工夫，每复习一节内容、一个知识点，都要认真阅读教材相关资料，并把二轮资料中的所有题目都做完，这过程中要注意做题方法，做完所有相关题目再开始写教案，上课，课后及时总结，有自我总结也有来自学生方面的反馈。我的学生基础薄弱，计算能力、理解能力、逻辑思维能力、自制力较差，良好的生活习惯也未养成。因此在备课中，我必须特别关注这些方面，重点抓基础，抠教材，有意识的引导学生动手画图计算思考，课后多练多记，过难的题可以不考虑。

2、上课方面

充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。我着重提高自己的教育教学素质。在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标。读题很重要，要慢，读出题中提供的关键信息，强调解题切入点;讲题简洁精练，重难点突出，思路清晰，言简意赅;总结本题的解题思路，类型题的做法。同时在课堂上要观察学生的表现，容易接受的知识不拖延，难理解的适当放慢些。对开小差的学生予以适当的提醒。有时需要根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。除此之外，每上完一节课我都要进行反思，利用课间休息时间与学生沟通，及时了解学生学习生活中存在的问题，同时听取学生对我教学的建议与意见，我也要及时纠正，与学生一同进步，如此促进教学工作的顺利开展。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了一定的教学经验，但仍有不足的地方需要改善和提高。

3、作业方面

布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我有选择性的布置作业，及时批改，认真分析，讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢，力求每一次练习都起到最大的

效果。

4、培优辅差，增强素质能力。针对学生的不同情况，利用晚修或课余时间，为学生释疑解难，对学生进行个别辅导。同时加强对学生的心理健康教育，对学生成绩较好的强化部分练习，增加知识广度和深度，而对成绩较差的学生，进行鼓励、指导，提高他们的自信心。

二、第二课堂活动：

在正常教学过程中，按时参加物理组的备课活动，认真听取组内意见，有效开展教学工作，与组内同仁保持一致的教学进度，有问题及时交流讨论，并不断向有经验的老师请教学习，提高自己。

三、个人专业发展：

在教学的课余，我经常与同事交流教学心得，经常听同校教师的教学课，提高自己的素质，吸收不同教学模式学校的教学理念方式与教学特点，增强我们自身的教学能力。通过实践研究，我们已经认识到探究教学不应去追求一种统一的模式，而是在为学生创设能够充分认识科学的本质、摆脱束缚、解放思想、敢于质疑、勇于创新的学习环境，从而使学生的批判性思维能力、逻辑思维能力以及创造性地解决问题的能力得到充分的发展。我觉得教师要出色地完成探究性学习组织者的任务，就得学会使用任务驱动的方法，让学生在探究活动中不断地产生问题，努力完成任务，通过解决问题来学习知识、养成能力、发展科学素养。

总之，这学期有成功，也有失败，在教学中还存在很多不足。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作。在今后的生活中，我还有很多地方需要改进。

高考工作总结(篇3)

考试是对我们的诚实守信品格的一次考验，也是一次行为习惯规范的考验。所以学校要求同学们做到：

(1)进考场带好考试要用的物品，如：准考证、身份证、笔、尺、橡皮等，严禁携带手机、小灵通、好译通、mp3、mp4等进入考场，在考试期间一旦发现均以考试作弊论处。

(2)进入考场后，按照规定的座位就坐，不得随意调换座位，并且保持考场安静，严禁喧哗。

(3)考试时应认真安静地答卷，有不清楚的举手问监考老师，不得交头接耳，不得左顾右盼，不得交换试卷，不得夹带与考试内容有关的东西，一经发现，均以作弊论处。

(4)考试拿到试卷后，应在规定的地方填写姓名，考号等。应在规定时间、规定地方答题，开考铃响前不做试题，结束铃响后立即停止答卷，及时交卷，在监考老师允许后方能起立离开考场。

同学们，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整!考试在即，你做好准备了吗?请记住，剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它，驾驭它!

亲爱的同学们，考试的号角已经吹响，胜利的旋律已在空间回荡。英雄弯弓，箭在弦上，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，挑战高考，去谱写属于你们自己的辉煌吧!你们一定会为自己、为父母、为学校所有关注你们的领导和老师交上一份满意的答卷。

高考工作总结(篇4)

2023年的高考终于在多番艰辛的备战之后圆满结束了。作为全体高考工作人员，我们竭尽全力为考生们提供了优质的服务和支持，助力他们冲刺梦想的起跑线。在这些日子里，我们共同面对了无数挑战，取得了显著的成绩。以下是对我们的工作进行详细总结的文章。

首先，我们班主任团队在这次高考中迈出了重要的一步。从初中开始，我们就与学生建立了良好的师生关系，通过个别辅导和班会，我们了解每个学生的优点和不足之处，有针对性地对每位学生设定目标。为了提高学生们的学习效率，我们每周策划了一系列的学习活动，如小组合作学习、讲座和研讨会。此外，我们还为学生们提供了高效的备考指导，提供了一对一的辅导和个别的试卷讲评，帮助他们发现和解决问题。通过这些努力，我们的班级取得了优秀的成绩，参考率和上线率均较往年有所提高。

其次，我们学校的师资力量得到了有效地调动和利用。学校领导高度重视高考工作，成立了专门的高考工作小组，由校长亲自领导。他们选拔了优秀的教师参与高考的备考和考试工作，确保每位学生都能得到更多的资源和指导。备考期间，我们教师们利用课余时间加强集体备课和教研活动，不断提高自身的备考水平。在学生们备考期间，我们教师们积极参与模拟考试，并及时给予学生们个性化的反馈建议。在高考期间，我们教师们全程参与监考工作，严格遵守考试纪律，确保考试的公正性和严肃性。这些努力为学生们提供了一个良好的学习环境，进一步激发了他们的备考动力和信心。

此外，我们学校还精心规划和组织了全方位的支持服务。在备考期间，学校设立了专门的自习室和图书馆，满足学生们的学习需求。学校还组织了系列的心理辅导活动，帮助学生们应对压力和焦虑。同时，学校还邀请了多位优秀的校友和名师来校，通过讲座和座谈会分享他们的备考经验和学习方法，激发学生们学习的兴趣。我们还为学生们提供了各种信息技术支持，如在线备考平台和资源共享平台，方便学生们获取备考资料和进行网上学习和交流。

最后，我们高考工作团队在沟通合作方面取得了明显的进步。为了确保高考工作的顺利进行，我们与各个相关单位保持密切合作。与教育部门的沟通协调，我们及时了解高考政策的更新和变化，并将其及时传达给学生和家长。与警察局相互配合，我们严格维护考试的安全和秩序，确保高考的严肃性。与家长的沟通中，我们积极回应家长们的疑虑和问题，为他们提供详尽的咨询和服务，增强了家校合作的紧密性。

总之，2023年高考圆满结束的工作总结意义重大。我们班主任团队的努力和师生的共同奋斗为我们的学生们打下了良好的基础。学校的师资力量得到了充分发挥和调动，为学生们提供了全面的指导和支持。此外，学校的全面支持服务和和谐的合作关系进一步促进了高考工作的开展。在新的高考改革背景下，我们的工作团队将继续努力，不断提高高考工作的质量和效率，为每一位学生的梦想起跑线搭建更坚实的基础。

高考工作总结(篇5)

关于填报高考志愿工作总结

一、关于填报高考志愿工作

1.填报志愿的批次安排

今年我省继续在通知考生高考成绩、学业水平测试等级，以及符合各阶段填报志愿要求的各分数段考生人数、公布各批省录取最低控制分数线(仅限第一阶段填报批次)和填报志愿资格线后，分两个阶段集中填报高考志愿。

第一阶段填报志愿工作将于6月27日至7月2日进行。考生填报提前录取批次院校[含文科类、理科类军事(本科)、公安政法(本、专科)、航海(本、专科)及其他院校(本科)；体育类、艺术类提前录取公办本科、民办及独立学院本科]；文科类、理科类第一、二批本科院校志愿。其中，艺术类提前录取公办本科第1小批院校志愿的填报时间为6月27日至28日，29日前确认。

第二阶段填报志愿工作将于7月28日至8月1日进行。凡未被第一阶段各批次高校录取且符合第二阶段填报志愿条件的考生，可填报文科类、理科类第三批本科院校、高职(专科)院校以及体育类、艺术类高职(专科)院校志愿。

今年我省继续实行网上填报志愿，考生通过省教育考试院专设的.网站填报各批次平行院校志愿(含艺术类传统志愿)及征求平行院校志愿(艺术类为征求院校志愿)。

2.填报第一阶段高考志愿的资格线

为加强对高考志愿填报工作的管理，提高工作实效，根据省各批次录取最低控制分数线，同时考虑到有关艰苦行业或专业、有关院校在省控线上生源不足而可能降分录取等因素，确定我省第一阶段填报志愿资格线(具体情况见分数线表)。

达到我省第一阶段填报志愿资格线的考生，应根据本人高考成绩和省招委会划定的各批次录取最低控制分数线等情况，正确把握高校及专业对考生选考科目等级和体检等方面的要求，慎重填好各批次高考志愿，考生填报高考志愿的有关要求已在今年的《江苏招生考试》(招生计划专刊)上公布，请考生注意查阅。

下一阶段，省教育考试院将重点抓好对考生网上填报志愿的服务和指导，采取多种形式，做好网上填报志愿政策的宣传与解释，加强对考生填报志愿的指导。

二、关于录取工作安排

文科类、理科类：提前录取本科院校，7月8日-12日；提前录取专科院校，7月13日-15日；第一批本科院校，7月16日-20日；第二批本科院校，7月22日-26日；第三批本科院校，8月5日-9日；高职(专科)院校，8月13日-17日；高职(专科)注册入学院校，8月19日-30日。

体育类、艺术类：提前录取公办本科院校，7月8日-15日(其中艺术类分为3小批)；提前录取民办及独立学院本科院校，7月16日-21日(其中艺术类分为2小批)；体育类、艺术类高职(专科)院校，8月9日-13日(其中艺术类分为3小批)。

高考工作总结(篇6)

XX年高考早结束了，回顾这三年来的教学与班级管理工作，我还是想写出来，但愿相关的学生不见不怪，见了也莫怪。

高考成绩一出来，我的第一感觉就是：虚、假、本该如此。

这里是三类学校的学生，我带的是两个文科班：三(14)班(a班)是文科普通班，三(15)班(b班)是文科重点班。我同时是a班的班主任、高三语文备课组长。1—4班是理科英才班，5—9班是理科重点班，10—12班是理科普通班，13—14是文科普通班，15班是文科重点班，16班是文科次重点班，17班是理科复读班。

从全市三月联考、四月联考成绩来看，校内比较，以各班总分前50名的语文均分和语文过百分人数计，a班的语文比1、2班略差，和4班相当，比3班要好;b班是全校高三语文各项指标中最好的，比1、2班略好。在普通班语文中，各项指标中a班远超10-13班。其中，从三年的考试成绩看，3、5、6、10、13班在同类比较中是较差的。

然而，高考成绩出来了，我感到了无比的滑稽，感到其中长期隐藏的可耻、可悲和可笑。

1—4班中，4班语文后来居上，考得最好，第一次比b班好，而且b班在高分段上比1、2班都要差，只小胜3班。从总分看，4班也是雄踞英才班之首，这是一个意外。可见b班在三月联考达到巅峰之后，就一直懈怠不前了。老本吃完了，不进则退。这是b班的耻辱!a班语文一直狂胜13班，从分数看两班是不在同一水平线上的。四月联考，a班与b班前50名的均分甚至只差1分，a班比13班的均分甚至高出近10分。但高考分数呢?b班在均分上比a班高出4分，而过百分的人数只比a班多3人，这是怎样的一个可耻数字啊!简直是可悲了!什么文科重点班!!上课混日子的太多了。a班语文均分比13班高出4分，高分也保持往日的优势，但感觉平时考试抄袭的分数也太假，这次终于打回原形了。

同样的老师在教，8班远好于9班，5、6班一起差，11、12班原来的成绩太假，这次也打回了原形。由于班级管理问题，10、13班的语文一直考得不像人样，拉学校的后腿。综合考察，我的结论如下：

第一，严明的班规只对不思进取的学生有震慑、督促作用，对先进生、主动性强的学生来说可有可无。如a班(77人)和13班(66人)，同是文科普通班，a班在总分前10名上并不占明显优势，但过250分的人数比13班多20人，且没有线下生(其他普通班都有线下生)，13班有5个线下生。当然，作为班主任，我平时与学生交流不够，刚性有余，情感不够，学生学习的潜力和积极性挖掘不力。

第二，有的科任老师不太配合班级管理，对违纪现象睁只眼闭只眼，教学效果不好。这样一来，学生看人上课，学会了偷懒、乖巧，实则是害自己。在a班，语文、地理科一直是学生的得分大户，英语、历史、数学科老师管得较松，政治老师时紧时松。教师的态度不同，教学效果也不同。班风、学风不同，教师的教学管理水平、教学态度不同，比教学水平的不同带来的差异还要大。教学水平的不足可由班风、教学态度、教辅资料、学生学习的主动性来弥补，但教学管理水平和教学态度的不足是教学水平、其他条件弥补不了的。我终于明白了。

第三，有的班干部不能以身作则，对违纪的同学包庇、纵容，该扣分的不扣分，不能“上传”，只能“下达”。结果，班主任不能全面、真实地了解学生的实情，

班干部的形式主义作风只能让同学相互戕害，集体无语，集体放纵。

第四，手机舞弊已成考场的灾难，考风极其恶劣，考试数据不能达到摸底、反馈的真正目的。这里面闹的笑话和滑稽剧我就不讲了。学生基础差，校风也不好，家长又纵容自己的孩子，教师责任心下滑，学生上课、午休时间、深夜用手机上网的大有人在，寝室熄灯好久了，里面却是一片荧光灯。学生毁在手机和自己的放纵中，这就是我的一个结论。以前学生成绩不好，知耻而后勇，能刻苦勤奋学习，现在不少学生以会玩、会花钱为荣，不知耻为何物，尤其是成绩差的，越差越牛。这与社会笑贫不笑娼的风气是有关联的。

说到个别的学生，本来有冲刺高分的实力，但苦于数学、英语的难学，抓了一头，却丢掉了自己的优势学科语文，这不是明智之举。以b班学生为甚。她们不懂知识点的学习与知识结构的学习是两种不同水平、层次的学习方式，也不懂带着问题去复习，反而以重点生自居，在学习时间经常说闲话，班里闹哄哄的，比a班的学习纪律(表面的)要差多了——a班至少是安静的。想一想，高考语文，过110分的只3人，过100分的比三(4)班少12人，这是她们的耻辱。用三月联考成绩比，b班的高考语文栽了大跟头，均分少了至少3分(一个选择题分)，过100分的至少少了12人。这是为什么呢?态度问题。

还有一个现象要注意。b班有两个学生z和m，进校时本来分在现在的a班，但通过关系z和m都进入了文科重点班。三年下来，通过学生的努力，证明她们的家长当年的选择是正确的：z过了三本线，分数在a班是第一名，m过了高职(一)线，分数在a班是第六名。我的结论是，除了自身的努力外，学习的风气和环境是重要的(早进班学习，多读多背，迟些回寝室，就是抢时间多学，不要懒惰)，而且教师的教学水平对学生的成绩也有一定的影响，特别是教学水平和教学管理水平都低，且教学态度又差的教师对学生的成长真是祸害不浅。XX年学校发生过学生赶老师下讲台的事(直到由学校辞退)，以后就没有了。

早知如此，何必当初;早知当初，本该如此。

高考工作总结(篇7)

热烈祝贺今天下午在我校举行的xx市高三英语高考研讨会圆满落下帷幕。

本次研讨会的圆满成功和务实作风给参会的老师和领导们心中留下了深刻的印象，得到了许多外校老师的赞誉和市区校各级领导们的充分肯定。也为我校的校级形象做了巨大的宣传作用，体现了我校英语组老师们的精诚团结，合作奋战的精神力量。

这是我校英语组第一次承办的一次高规格的高三英语市级教研活动。本期开学之初李宇老师就把这一任务定在了我校举行，足见李宇老师这份信任之深和我们责任分量之重。

在最近这一个多月的筹备工作中，老师们有彷徨，有困惑，更有许多的困难要面对。但是在这一路的准备过程中，高中组的所有老师，尤其是高三年级组的五位老师们没有丝毫推诿和抱怨，始终坚持团结拼搏，分工合作的精神，在高三繁重的教学任务中，总是反复商量和研讨，不断完善教学设计，推敲教学流程，各自倾其所有，奉献各自的力量，为的是要对得起这份信任，维护和提升学校的形象和声誉，不让我们英语组，乃至学校在全市同行面前失了面子。正因为如此，怀着这份深沉的责任心和集体荣誉感，大家同心同德，团结协作，才有了今天研讨会的成功举行。

在这次的筹备中，我全程参与。为我们全组老师们的顾全大局，无私奉献，不辞辛劳，任劳任怨等各种精神深深地感动。一个多月多次地磨同一堂课，老师们毫无抱怨之心，只要没课就都前来听取和评课，献计献策。因此，我们收获很多，感动更多。

在此，感谢初中组的许多老师们多次前来听课，给我们提供动力和建议，特别感谢王泉老师和彭嘉老师在本周一下午磨课时特意赶来听课，并提出了很好的意见和建议。感谢刘志新老组长的鼎力支持，还承担着市区级领导接洽的外交工作。感谢高一、高二组的美女老师们通力合作和热心帮助。衷心感谢高三组的所有英语老师，是你们的团结与拼搏，无私与奉献，带来了今天下午的精彩和圆满。特别感谢上课的吴魏老师，承受巨大的压力，克服多重困难，无畏地接受重担，不断地完善与进步，成功地展现了自己，圆满地完成了任务。同时，深深地感谢高三黄霞老师，丁桂香老师，潘蓉老师，朱丽萍老师，谢谢你们！

在这次筹备过程中，我们得到了区教科中心胡文亚老师，市教科院李宇老师，朱泌太教授的大力支持和帮助，再次表示衷心的感谢。还要感谢学校给予这次活动大力

支持的各个科室和部门的领导。感谢高三年级组长孙密莲老师的大力支持帮助，感谢高三6班的所有同学们。

高考工作总结(篇8)

一、高考报考数和上线情况

在县委、县政府和教育主管部门的正确领导下，由王天飞校长具体指导，年段全体师生团结拼搏，

20xx年高考又取得大面积丰收。有关情况如下：

（一）、我校应届本三以上上线人数统计情况。

（二）、高分段人数

1、全校文理科总分600分以上共39人。

2、刘思聪、黄俊峰、刘伟航、胡青林同学分别列全省理工类总分第8名、第63名、第69名、第80名，吴桂青同学列全省文史类总分第46名，其中刘思聪同学列全市第3名。另外，黄炳荣同学列理工类数学全市第一名。

3、刘思聪、黄俊峰、刘伟航、胡青林四位同学被清华大学录取，熊梦昀同学被北京大学录取，张洋华等60等同学被前十所等名牌大学录取。

4、体育特长生郑友龙同学被华中师范大学录取。

二、工作总结

20xx年高考已经结束，08届在07届基础上又上了一个台阶，特别是本一，有历史性突破。“止于至善”，08届师生努力做到了。

08届成绩的取得，离不开县、局领导的高度重视，学校年段的科学安排，教师的团结拼搏，学生的勤奋努力。

县、局领导的高度重视：07年8月、9月，县委、县府和县教育主管部门就在总结07年高考经验和教训的基础上，向我们提出了“冲刺第二，确保第三”的目标，并经常到学校检查落实工作到位情况，及时

提出改进意见。教育局和进修学校的领导组织校长和年段长到江西临川一中临川二中参观学习使我们受益匪浅。三校联考动员大会、省质检质量分析会等高三一年来的重要会议，局领导带教育局和进修学校的领导专家，莅临指导。

学校年段的科学安排：明确目标后，学校年段根据08届的实际情况，由王天飞校长主持分别召开年段组、班主任、备课组长的讨论会，之后制定详细的工作方案，让全体老师明确。

教师的团结拼搏：全体老师明确年段的工作方案后，统一思想，认真落实，从20xx年7月15日暑期军训新生入学开始，08届64位教师与976位学子携手合作，走过了充满竞争、团结拼搏、合作共进的艰辛路程。在这过程中年段教育教学管理不断探索、不断改进，实现了目标。

学生的勤奋努力：高三一年来，学生从早上6：10到晚上10：00甚至到11：00，学生起早摸黑、披星戴月，刻苦精神令人感动。

具体工作总结如下：

（一）以领导先垂范为榜样 做到了三个坚持

高考是一项系统化工程，需要校领导的精心规划和各部门的通力合作。为打好08高考翻身仗，学校由王天飞校长亲自挂帅，林诚荣副校长分管高三年段，统筹领导毕业班工作，提出了?负重拼搏，真抓实干，悉心教学，精细管理，合作共进，再创辉煌?的毕业班工作指导思想，签定了《08届高考工作责任书》，并做到了三个坚持。

1、坚持领导率先垂范

俗话说 ：村看村、户看户、党员看干部。调动毕业班师生的教与学的积极性，首先看领导干部的工作态度，工作作风和工作艺术。学校领导在日常工作中做到率先垂范，带动着毕业班师生的努力拼搏。每天的值日领导总是最早巡查高三年段，最后离开高三教室。在高三宿舍楼前，在早上起床钟敲响的那一刻，王天飞校长总是第一个到达。

每次年段，班级质量分析会，校领导各处室相关领导都全程参加会议，听取各方面意见，有针对性地提出对策，及时解决存在问题，尽可能满足毕业班的需求。

与此同时，在分管领导林诚荣副校长率领下，年段组成员也模范带头，虚心学习，团结协作，提高服务和管理水平，最大限度地调动了师生的积极性，主动性和自觉性。尤其是在高考前，为了学生更好地学习和休息，年段长林小灵、俞开汀，带领18个班主任与学生吃住一起，及时了解情况，认真做好工作，

使学生顺利度过省质检后学习的高原反应，高考取得优异的成绩。

2、坚持领导深入一线

调查研究是制定正确政策、制度的前提，是客观掌握教情、学情的根本途径。

学校领导经常深入班级、宿舍了解情况，和老师、同学交流信息，王天飞校长多次主持召开班干部座谈会、学科代表座谈会，经常到高三听课和巡察，掌握第一线教与学的需求和问题，提出许多有针对性、可行性和实效性的措施和要求。

分管领导林诚荣副校长也经常深入备课组活动，指导年段开展学情调查、分析、对新上高三的老师进行指导，对年段阶段性的教学管理认真研究、策划，很好地把握高考复习节奏、密度和效率。

3、坚持向毕业班倾斜的政策

众所周知，我校债务沉重、经济困难，但王天飞校长还是想方设法为高三毕业班争取资金，用于学生奖励、营养补助和培优补差的.教师工作补贴；在用水用电，教学设备的添置和评优评先等方面向高三倾斜，所有这些向毕业班倾斜的政策，极大地鼓舞和鞭策了高三年段全体师生。

（二）以科学工作方案为指导 明确了六项要求

凡事预则立、不予则废。针对高中三年来，学生的不同情况和学校教育发展的要求，我们做到有的放矢、因时制宜，如高一学年提出：开好头、起好步，抓实起始年段工作；高二学年提出：防分化、重管理，促进学生全面发展。

针对08届的高考形势(如考生剧增，复读生多生源质量好，又是最后一届老高考模式，竞争激烈)和年段实际（生源质量较上届差，第一次在长汀一中担任高三班主任占61.11%），经过多方研究、讨论和反

复修改，制定了“诚毅进取 止于至善――长汀一中20xx届高三年段复习工作方案”。

我们坚持以德育人、科学管理、面向全体、注重质量的原则，明确了六项工作要求：

1、工作宗旨：“诚毅进取，止于至善”，“荣誉高于一切，构建和谐年段”。

2、工作思路： 拔优提中扶弱稳差，

3、工作目标：勤学、高效、修德、争光

4、工作主线：按三阶段安排【第一阶段：（7月至三校联考）、第二阶段：专题复习系列化（2―3月）、第三阶段：模拟训练大综合（4―5月）】，强调抓实“班主任队伍建设及班级管理、教学管理及辅

导工作、备课组建设、内宿服务和管理”

5、具体工作：学生自主管理、尖子生工作、希望生工作、落实目标责任制工作、心理辅导工作、宣传工作、爱心工程、信息交流工作、安全教育和管理

6、具体要求：志在必得的勇气；脚踏实地的行动；勤学高效的作风；专心致志的习惯；吃苦拼搏的

精神；和谐安静的环境同时细化每月工作主题，做到每月有计划，每周有安排，并加以落实，做到有条不紊。

（附）每个月的具体安排

（三）以培养合格人才为目标 突出七个重视

客家千年首府长汀有着深厚的文化底蕴和尊师重教的优良传统，我们要重振汀州雄风，就要为长汀振兴培养尽可能多的合格人才，要站在使长汀成为“文化大县”还是“民工大县”的高度来审视我们的毕业班工作，要增强责任感、使命感，更要有紧迫感、危机感。

我们提出：要坚持育人为本，把为国家、高校、为长汀人民输送、培养尽可能多的高素质人才为主题，在08年高考中力争本一、本二的上线人数、上线率上有新的突破。

在具体的工作中做到：

1、重视师德、师风建设，发挥教师的主导作用，提高教师业务水平，增强高考复习的针对性、实效

性。

2、重视理想前途教育、指导考生制定高考目标、学习计划。做到“自强不息，立志成才”。

在高三学年开学初，年段、班级积极开展以“树理想、激发动机”为目的的“理想、前途教育”和“校荣我荣、校耻我耻”主题教育活动，要求各班每位同学要定出自己的高考目标并上墙；其次进行高考形势分析，增强学生的危机感、紧迫感，同时增强信心。

3、重视德育工作，以班会为载体，开展“百日冲刺”，“满怀信心迎质检”，“轻松进考场”主题教育活动，

激发斗志、发挥非智力因素的作用。

4、重视细节，实行分层次管理，关注困难生、关爱留守生、关心每位学生。

5、重视每月工作计划，落实每周工作安排，做到有计划必有行动，有行动必求成效。

6、重视心理健康教育、咨询，调整心理状态，积极备考。

最为成功的就是省质检后的工作，省质检成绩我校没有很好，学校年段及时召开“宜将勇追穷寇，不可沽名学霸王――长汀一中省质检质量分析会暨下阶段工作安排的会议”。提出“坚定信念、科学备考、满怀信心、决胜六月”的口号。年段全体老师统一思想，取得共识：在目标、计划明确的基础上，我们要从调动学生积极性入手，提高教学成绩。经过老师们的辛苦努力，我们的学生顺利的度过学习得“高原现象”，高考取得了更好的成绩。

7、重视教育载体

年段在教学楼醒目的地方张贴励志标语，“挑应战”书制作精美，悬挂在对应班级门口，年段、班级黑板报每半个月更新一次，特别是年段的德育小报《成功之路》（已出12期，其中一期心理辅导专刊、一期考前指导专刊）设决胜六月、成功之道、为人处世、社会经纬等栏目,采取优文选摘、学生推荐，教师撰写、随笔等方式进行编辑。这些教育载体及时引导、树立科学观，引导学生培养吃苦、拼搏精神，营造良好的

学习氛围。为良好班风、段风、校风的形成起了促进作用。

（四）以提高教学质量为主线 狠抓七个强化 六个落实教学质量是学校发展的生命线，是决定高考成败的核心因素，为了提高教学质量，我们狠抓了七个强化。

1、强化课堂实效

教学质量是学校发展的生命线，我们要求每位教师要以课堂为主阵地，做到精心备课，认真授课，既备教材，也备学生，备教学、学法，提倡多采用讨论式、探究式方法教学，注意激发学生兴趣，引发学生思考，以提高课堂实效。当然有些老师还存在课堂容量不足、课外话课内讲、节奏不强等问题，已向相关老师反馈及提出整改意见。

2、强化备课组建设

一方面提高备课组长待遇（年段每月补贴50元），另一方面加强备课组工作，组织备课组长讨论教学计划并形成书面材料，要求做到：科学安排，加强集体备课，做到四个统一，倡导“老师多做题，不让学

生做废题”，精选练习资料，控制印刷量，避免无效劳动，并加强各作业的批改、讲评。

3、强化月考讲评、分析到位

每次月考，都与高培班进行横向比较，三校联考、省单科质检、市质检等大型考试及时和兄弟学校进行比较，认真学习借鉴外地好的经验，分析自己存在的不足。要求每次大型考试后，各学科在认真讲评基础上，要求学生及时订正、补充、反思，做到考后一百分，并将历次考试中基础题、易错题重组或练习试卷进行强化训练，以起到“吃一堑长一智”的效果。

高考工作总结(篇9)

2011届新高考新操作工作小结

一、已完成的工作

1、新高考改革的政策进行广泛、多种形式的宣传，已深入学生、家长心中。

2、高考网上报名工作已于12月顺利完成。

3、高考电子摄像工作于2月14日顺利完成。

4、高考体检、政审工作已于5月5日顺利完成。

5、高考网上填报志愿训练工作已于5月4日顺利完成。

6、高考三次诊断性考试组织、成绩分析的系列工作已完成。

7、高三全体考生学分认定、综合素质评价表等合计73表已于3月26日成功上传自治区。

8、学生学籍档案“成长记录袋”中所有内容填写完毕。

9、制定了2011届高三后期工作进程表，按要求完成各项工作。

10、南泉考生名单已统计完成。

二、正在进行中的工作

1、高考工作人员资格审查，高考考务工作前期的各项准备。

2、第四次诊断性考试的准备工作，动员会已开完。

3、高考考生在高考期间的通讯录。

4、制作高考学生纸介质的学籍档案、档案袋。

5、考生考前心理、作息、守纪等方面的宣传教育。

6、生物钟调整。

7、毕业典礼。

三、还在思考中的工作

1、高考估分后志愿如何填报的程序安排。

2、学生档案的填写、入档。

3、假期学生填报志愿的值班安排。

4、录取院校登记、发放通知书、领取学籍档案、公榜及假期值班人员安排。

四、存在问题

填报志愿时，计算机数量严重缺少。

高考工作总结(篇10)

作为一名高考考生，我们都知道高考是人生中非常重要的一步，是我们通往大学之路的关键。因此，我们都需要充分准备自己，准备好挑战这一高峰。在高考之前，我们听取了老师们的一些经验和建议，这些对我们非常有帮助，让我们更加有信心地迎接高考。

首先，老师们告诉我们，培养好心态是十分重要的。高考是一个压力很大的考试，如果我们心态不好，可能会在考试中出现失误。因此，要保持一个积极的心态，不要给自己太大的压力，相信自己能够发挥自己的最佳水平。

其次，老师们告诉我们，具有良好的学习习惯是成功的关键。良好的学习习惯包括定期复习、认真听课、课下预习、合理安排时间等等。这些习惯不仅可以提高我们的学习效率，还能够让我们更好地掌握知识，为考试做好准备。

再次，老师们告诉我们，保持健康的身体也是非常重要的。虽然高考是重要的考试，但是我们不能牺牲身体健康。因此，我们需要保证充足的睡眠时间，避免熬夜，同时还需要注意饮食卫生，注重营养搭配，多吃蔬菜水果。

最后，老师们告诉我们，我们也需要有一个清晰的目标。我们需要知道自己想要达到什么目标，为此不断努力。这个目标可以是大学的梦想，也可以是更高的成绩。无论目标是什么，都应该付出努力去实现它。

总之，高考是一项非常重要的考试，要想取得好成绩，我们需要做好准备。在这个过程中，老师们的建议将会帮助我们更好地准备，更好地应对这个挑战。让我们在高考中取得好成绩，实现自己的梦想！

高考工作总结(篇11)

丹江二中2012年高考物理教学工作总结

丹江口市第二中学

2012年高考我校取得了较好的成绩，共有720人 参加高考，二本以上上线人数84人，三本上线人数人256人，各科评价都位列前茅。下面我就备考过程中物理科的做法做一总结，希望得到同行的指导：

一、研究高考大纲，把握高考精神

考纲是高考的依据，也是我们高考复习的重要指导，我校历来都极重视对考纲的研究。在2012年的8月份，也就是在高三尚未开学的假期中，我们物理组的全体老师已经开始了为期一周的教研活动（校本培训）。活动的首项内容就是研究高考大纲，在物理备课组长的带领下，认真细致地学习了上一年的学习大纲，将高考的能力要求、知识要求等逐项逐点进行分解，学习和研究。通过学习和研究，较准地把握了高考对能力、知识的要求，为后期高三的物理教学工作，奠定了基础，很多老师已经从事了多年高三物理的教学，但他们也仍坚持从新、从零开始学习考纲。

我们不但集中学习研究考纲，在平时的教学中也坚持做到每节课都按考纲的要求进行备课，组织教学内容，每节课的教案中都有关于考纲要求的内容，讲课时将考试要求安排到教学内容中，让学生知道高考考什么，怎样考，考到什么水平，使学生清醒地认识高考的要求，不盲目地学习。通过对高考考纲的学习，减少了教学中的盲目性，提高了针对性，也就提高了教学的效率

二、精做高考试题，贴近高考实战

按学校的要求，我校在暑假的校本培训时，全体高三的教师和全体的青年教师必须做当年全国的高考试题，在高三开学前，学校已经把2012年全国高考的试题集发给了任课老师，我们物理组从多套试题中选出了8套，要求各位老师在两周内做完并上交检查。通过做题，使老师们准确地把握高考的重点、难点，也感悟了试题的难易程度，而且对来年高考物理的命题趋向也有了预测。一举多得，由于坚持做高考题，老师们都能将历年的高考题应用到教学中，无形中提高了课题效率。

三、集体备课，提高教学质量的保证 集体备课是我校物理组长期坚持开展的一项工作，每周二上午是物理组教研活动时间，每次的教研活动中都有一项常规内容，那就是集体备课，集体备课明确了以下的目的：

1.解决上周遗留的问题；

2.学生中存在的共性问题的解决方案； 3.本周各节课的重点、难点、考点； 4.本周各节课中选用的例题、课堂练习题； 5.编制一周或一个单元的测试题。

在此基础上，由主备课人拿出备课的教案，供全组老师参考或讨论研究。 通过集体备课，集中了全组教师的经验和智慧，形成的教案质量很高，内容全面，重难点明确、突出，避免了教师单兵作战时容易出现的各种问题。（曲线运动、带电粒子的运动、实验专题都是全组经反复讨论集体备出教案）

四、抓学生训练，提高学生能力

刚才讲的都是老师们怎样做的，真正要提高考学质量，还必须落实到学生的学与练上，在教学工作中，在学生的学习过程中，我们做到了夯实基础，在高三的复习中不忘课本。开阔视野，让学生练够一定量的习题，提高能力，精讲、精练与纠错。培养学生独立思考，独自解题的能力。

在两轮的复习中，针对不同阶段，制定不同的教学方案，使学生逐渐提高，例如，在第一轮复习中，重视基础知识和基本方法及能力，紧扣教材和考纲，逐点学习，逐点练习，每次课后都有一项常规作业，那就是研读高中三年的物理课本，使学生基础扎实，只是有根基，解决问题思路明确、清晰。

在学生训练中，除了做好复习资料上的习题外我们每周还组织一套查漏补缺的练习题，印发给学生在周末练习使用，以弥补资料中的缺少和学生知识能力上的不足。

特别是进入高三的第二学期，从春节后开学起，我们每周三上午都进行一次仿真的理综考试，考试题目都是由任课老师精心挑选和组织的，针对性很强，考试的时间也是150分钟，各个环节都和高考相仿，每周三上午考完后，全体老师立即批改试卷。备课组要求第二天上午课间操时分数必须与学生见面，把每个同学各科的成绩统计出来贴到教室的墙上，激励学生努力提高理综成绩，同时把批改后的试卷发还给学生进行纠错。在较短时间内批阅出三百份试卷的工作量是相当大的，我们全体老师都坚持了下来，老师们勤奋工作的精神也激发了学生们刻苦学习的精神，每周的理综考试由于改卷子及时，学生得到的反馈也及时，学生第二天就可以对本次的考试进行纠错和总结，所以效果很理想。

五、尖子生的培养

学校要出优异成绩，应该高度重视尖子生的培养，在这届高三物理教学中，我们培养尖子生利用了以下方法：

第一就是任课教师培优，各任课老师将自己所教班级中物理成绩优异和总成绩优异但物理成绩差的学生列为重点培优补差的对象，做到课堂关注、课下指导，面批作业试卷，找出学生在学习中存在的问题及应对的策略、方法，帮助学生制定提高计划等。

第二个做法就是集中培优，2011年我校根据校情，在高三成立了两个优秀学生组成的理科班，这些学生各科成绩都很好，物理成绩也很突出，对这些学生我们更是优上培优，在完成常规的学习任务后，每周专门再给他们增加一套练习题，对他们进行拔高，在高考结束后，这个班的学生反映物理考的都很理想。

六、其它

1、重视信息收集工作

在物理教学中，注重收集外校外地的信息，试题。每周都从外地或网络采集来多套测试题，从中对比，选出新题，供教师和学生使用。

2、重视实验

我校的学生，物理实验都在实验室做过，做好实验的复习和练习也是高考成功的决定因素之一。

3、学习方法教育

在教学中渗透高三物理学习方法、复习方法、解题方法，提高学习的效率。

高三物理备课组：汪宗刚 黄开银 罗成清 杨俊

2012年8月

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