计算兴趣活动总结集合五篇。

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计算兴趣活动总结 篇1

岁月匆匆，转眼间前半学期已经过去。为了及时地总结经验、教训，把今后的班级管理工作搞的更好，现将前半学期工作总结如下：

一、基本情况

本班现有学生22名，其中男生13名，女生9名。住校生19名，走读生3名。共青团员7名。

二、本学期所做的工作及点滴经验

1、开学初稳定学生的情绪，尽力控制学生流失。

开学初，我班学生流失严重。流失的原因有：不想学现在的专业，都想上风电专业（如赵志隆、李勇等）；因为交学费，家庭比较困难，父母不让上（如张晓倩、郑红贤、白玉梅等）。针对这一情况，我对学生对家长做了大量的说服工作，尽量挽留每一个学生。通过做工作，挽留了苏春兰、邓超、谢泽鹏、方彦伟和陶强。最终的结果是比上学期辍学10名同学。

2、积极面对突发事件，积极主动地处理上学期遗留的问题。本学期开学初周末补考时，我班学生罗杰发生了交通事故。我听到后，立即赶到现场，前往医院。及时通知家长。在家长不能及时赶来的情况下，通知他的亲戚到场，妥善解决了陪护事宜。

继续寻求解决杨成事件的方案。通过学生调查了解杨成的病情，了解韩振刚、韩永刚的情况。多次与派出所及杨成的家长、韩振刚、韩永刚的家长沟通，协商处理此事。此事件的处理现在已经露出了曙光。

3、积极参加学校各处室举行的各种活动。

一是积极参加了篮球比赛，取得了一些成绩。二是积极参加了清明节缅怀革命先烈的诗歌朗颂会。做了大量的准备工作，全班参加，全班同学都背颂了这首诗。三是积极组织学生排练文艺节目。四是带领学生参加了植树劳动和平整校园的劳动，完成了领导安排的任务。

4、继续高度关注问题学生

高度关注问题学生（邓超、尚琪、郭玉才），不厌其烦地做好问题学生的帮教转化工作。针对本班部分学生纪律性差的状况，我对他们采取高度关注的办法，发现问题及时批评教育，做到“小犯指出批评、多错班级检讨、大错通报家长、累犯严肃处理”。加大对违纪事件的查处力度，树立与违纪现象作长期斗争的准备，对学生存在的问题不护短。同时，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律有了明显的好转。

三、继续抓好常规教育，做好班级常规工作。

1、培养学生的自我生活能力。

教育学生一是要节约花钱。二是不向别人借钱，也不把自己的钱轻易借给别人。三是要吃好饭。不乱吃零食，不吃不干净的食物，重视早点，养成吃早点的习惯。吃饭讲究营养，不挑食，尽量在学校食堂就餐。四是要讲究卫生，学会洗衣服，管好自己的物品。

2、强化组织纪律观念，抓好学生的日常行为习惯养成教育。及时抓住学生身上存在的问题，及时予以解决。纪律方面存在的问题主要有：①迟到；②不按时就寝；③抽烟，喝酒。针对上述存在的问题，我总是做到不厌其烦地进行教育，及时查处，及时批评，结合班级操行分评比办法，及时扣除操行分并及时公布。星期六和星期日不定期到宿舍检查，发现问题及时处理，尽量堵塞漏洞。

主动贯彻落实学校以及各处室的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。加强对学生的集会、早读、课间操、午休、晚自习、晚上就寝等督促检查，教育并且督促其良好习惯的养成。

3、充分发挥班干部的作用。

主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。我采取不定期召开班干部会议或个别谈话，指出他们管理中的不足之处，提出建议和方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出了一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。如今，班级的正常工作不用班主任去催，班干部就能主动按时去做。

四、存在的问题和今后努力的方向

由于工作不够细致，导致本学期本班学生还有多次违反校纪校规的行为。主要有郭玉才喝酒，郭晓军抽烟，邓超、尚琪周末上网造成查宿时迟到，罗杰发生交通事故。

宿舍管理中还存在一些问题。如3号宿舍有抽烟现象，卫生也保持不好。班级考核还处于中下的位置，和其他班级比起来还有一定的差距。对于学生的部分心理，还不能准确的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取把班级工作做好。

计算兴趣活动总结 篇2

计算机兴趣协会社团巡礼节活动

总结、计算机兴趣协会

2015年4月

郑州工业应用技术学院计算机兴趣协会

社团巡礼节活动总结

一、活动目的

四月万物复苏，大地回复春意，鸟儿们忙着筑巢，蜜蜂忙着采蜜，一切都朝着繁荣的方向发展。压抑了整个冬天的我们在无声的蓄积着力量，每个人的心中都蕴藏着一个待放的“花朵”，每一个社团都期盼着在这个生机勃勃，鸟语花香的季节大放光彩。俱乐部旅游节的开幕给了每个俱乐部一个充分展示的机会。

通过本次活动，一方面能够充分的展示社团风采，增强社团会员的凝聚力并且让各个会员在学习之后又一次实践、锻炼、展示的机会有利于他们更好地掌握所学的技能；另一方面，为了积极响应学校弘扬雷锋精神的号召，用社区特色服务诠释新时期雷锋精神。

二、活动的特色

通过此次“电脑义诊”及“普及电脑知识“的活动，社团会员和学校学生积极参与，互相学习，不仅传播了许多电脑小知识，还在活动中为不少的学生解决了电脑出现的一些问题。活动中我们不仅义务为他人解决电脑问题而且在此过程之中教授他们许多的电脑是使用常识，为他们日后更好的使用电脑起了很大帮助。

三、活动的不足

（1） 准备不足，计算机维护人员较少

（2） 前期宣传不到位，导致很多人不了解我们的活动

（3） 维修工具不齐全，有些电脑问题不能很好的解决

四、期望和目标

4月是社团风采月，我们要在校党委、校团委的指导下，认真积极的按着本社团“团结、锻炼、服务”的宗旨，大力推进社团特色建设，团结所有会员共同奋斗，实心实意的为全校同学服务。

社团巡礼节落下了帷幕，但我们团结合作，锐意进取的精神不变，我们会在日后的工作、活动之中努力地完善自己的不足之处，争取呈现一个组织更加有素，活动更加精彩的优秀社团给所有郑工人。

计算机兴趣协会2015年4月13日

附件：图一：活动即将开始

图二：活动火热进行中

计算兴趣活动总结 篇3

2016/2017上学期襄川中心小学

信息技术兴趣小组活动计划

一、指导思想：

1、贯彻落实中小学信息技术教育行动计划，全面普及信息技术教育，提高我校教育信息化建设和应用水平，充分应用现代教育技术，推进我校基础教育课程改革，形成我校计算机教育特色。

2、培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题的能力及可持续发展的能力；开阔学生视野，提高能力，培养良好人格，促进学生生动、活泼、主动、全面发展。

2、 要实现的目标和要完成的任务

1学生应掌握计算机的基本操作，能灵活运用所学知识，熟练操作计算机，能熟练地输入文字和绘制图形。

2、充分培养学生的电脑兴趣。

3、发现和培养有潜力的学生。

4为学生作品竞赛准备作品，参加上级组织的竞赛。

三、计划从如下几方面培养学生

1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探索新的事物。

2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能，获得多方面的直接体验和实践经验，培养理论联系实际的学风。

3、主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。

4、发现问题的能力：通过各种实践活动，积极发展学生敏锐的观察力，掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角度提出问题。

5、正确分析问题的能力：通过各种实践活动，促进学生思维的发展，掌握正确的分析问题的方法，能提出比较恰当的解决问题的方案。

6、解决问题的能力：通过各种实践活动，培养学生动手操作能力，引导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题。

四、活动时间：

每周星期五下午第3节课

五、组织形式：

1在5年级，选择喜欢计算机课程和有一定基础的学生。

2、人数20人。

六、活动地点：

少年宫计算机活动室

活动内容：

兴趣小组学生花名册:

信息技术兴趣小组

活动记录

小组名称：信息技术

辅导教师：陈强

具体过程记录表

2016/2017上学期襄川中心小学

信息技术兴趣小组活动总结

当前，人类已进入信息社会时代。计算机作为一种信息处理工具，广泛应用于我们生活的方方面面。为适应时代发展，计算机课程已纳入各级学校的必修课。开展计算机兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要，因此，为了使学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我校开展了计算机兴趣小组活动，并由我担任指导教师。

经过半个学期的学习和锻炼，学生们取得了一些进步。现在回顾本学期，小组活动总结如下：

1、辅导内容

根据学生的特点，首先选择从计算机基础知识、软硬件认知入手，培养学生深入学习的兴趣；接着我选择的是常用的软件如绘图软件，文字处理软件word，电子**软件excel等使用的辅导，让学生们感受计算机在我们日常学习生活中的作用；最后，选择网络知识的引导，以便于学生加强对网络的认知和使用。

2、辅导感受

1、参加辅导的学生刚开始对于计算机兴趣浓厚，对于新知识有强烈的渴求，但慢慢地对计算机的热情就会下降，变得不感兴趣，在教学中，我常会引入计算机与我们生活相关的话题，多进行实践操作从而促进学生对计算机学习保持长久的兴趣

2、计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。学生的实践活动在教学中占极大的比重，而我的辅导主要是在机房中完成的，所以学生可以边听边练，或者讲解完立刻在机器上进行实践，这样边学边练，学以致用，对于学生兴趣培养，能力提高有极大的帮助。

3、讨论启发式教学。在上机实践课中，教师难以兼顾到每一个学生，这时可以让前后左右学生进行讨论，互帮互助，共同学习，共同激发学习兴趣，对于学生遇到的难题，教师引导解决。

三、存在问题

尽管取得了一些进展，但计算机兴趣小组仍存在许多缺点

1机房面积小，放置后电脑拥挤；另外，电脑对环境要求高，不合理的温湿度会影响其使用寿命，因此机房应扩大面积，安装空调；

2、学生层次不一，致使活动的开展不能同步，增加了活动的难度，导致在活动中不同层次的学生取得的成效不一，在很大程度上影响了活动成效。

3、 授课的内容应当有所侧重点、，并根据学生的兴趣安排辅导内容。

计算兴趣活动总结 篇4

为适应时代的发展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我校将开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得。

一．活动措施

1、做好报名工作

先初步设定信息技术活动兴趣小组人数约16人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出16名个具有一定计算机基础的学生作为学员（要求为三至六年级），活动地点为学校计算机教室，时间为每周四下午第三节。

2、加强管理

为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的计算机设备。

3、重视计算机引言课的教学，培养学生的学习兴趣

学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在计算机引言课中，要从计算机的产生、发展、最新动态和Internet网络的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校利用计算机进行画图、制作学校网页等方面的应用，最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。

4、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不息

计算机学科是一门实践操作极强的学科，应该说上机时间占70%理论课只占30%。学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地对计算机的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，设下疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的办法，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的上机时间，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的上机操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充满一股学习计算机的热情。如在讲解文件、文件夹的基本操作时，由于这节内容相当重要，而且实践性非常强，教师可以先围绕教学目标出几道练习题，让学生自己带着问题操作预习，然后教师再总结学生的学习情况。同时不定期地开展一些全体学生都参加的指法练习、编辑排版等操作竞赛，让学习兴趣持久不息。

5、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣

学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。我们对教学中的一些简单知识内容，而且是学生最感兴趣的内容，如在“画图”的教学中，事先告诉学生教学目标，让学生自己组织上课，学生就会按照自己的理解程度，以自己最好的教学方式，扮演“小老师”。同时，在上机实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时让一部分操作较好的学生当“小老师”，对其他同学在上机过程遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习，共同激发学习兴趣。

二、在这次的信息技术兴趣小组中不但学习信息技术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多操作的基本技能，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、存在的问题与改进措施

个性化教育实践也并一帆风顺的。在兴趣班的活动活动中，也遇到了。是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，很不好的。

计算兴趣活动总结 篇5

计算机兴趣小组活动总结（2012-2013第一学期）

永兴市红旗实验小学：王运秀、史秀芳

这学期，根据我校个性化教育和特殊学生培养的安排，我和史老师组织并教授了计算机兴趣小组活动。经过一个学期的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。

一、兴趣小组活动情况：

兴趣班活动情况：根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣班由3至5年级共18名学生组成，本兴趣组定期开展教学活动。（除特殊情况）

2、 兴趣小组的组织和教学内容如下

为了充分尊重学生的兴趣爱好，为将来的比赛作准备，本学期主要集中在电子报刊制作和绘图软件的使用上。

电子报刊设计：学习使用word2003编辑软件的技巧，学习插入艺术字，**，文本框和自选图形，学习超级链接的设置方法。学习如何选择一个主题，并围绕它制作小报。

这学期围绕“庆祝建党六十四周年活动”，兴趣小组的成员制作了十份电子小报表达了对党的热爱之情。能打开powerpoint，了解幻灯片界面；会根据“内容提示向导”制作幻灯片； 会**幻灯片。

三、经验总结

学习兴趣是学生基于自身学习需要而产生的认知倾向。它是学好一门学科的内在动力。因此，学习兴趣的培养和保持是关键。网络的出现和发展，最大限度地激发和满足了学生的求知欲。

在本兴趣小组的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大的学习功能，让学生上网游览全国的优秀学生作品，从而激发他们的创作的欲望和灵感。在模仿中学习与提高。由于兴趣组由不同年级的学生组成，他们所掌握的知识和技能有所差异，四年级以上学生已经学会了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。

然而，由于三年级学生从未接触过网络，因此有些内容必须单独教授，这是兴趣小组活动的一个难点。

注重计算机操作能力和习惯的培养，使学习兴趣持久。计算机科学是一门实践性很强的学科。学生计算机操作的过程是一个集阅读、理解、思考、观察为一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用“任务驱动”教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生“主动发展”的空间。

注重培养和训炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。

四、存在的问题与改进措施

一是学生的自制力问题：有的学生的自制力较差，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成不好的影响。今后要加强管理，把学生的课时安排纳入兴趣小组的最终评价。

二是学生视野不开阔：在作品中反映出学生不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。多指导学生对一些优秀儿童**或欣赏优秀作品，从而提高学生的审美水平。

第三，少数学生参加兴趣小组的动机是在网上玩游戏，没有学习目标或能力。对于这部分学生，会理清兴趣小组，并挑选合适的人选参加。