上学的周记(范本十四篇)。
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上学的周记 篇1
还差几日，我便准备开启初一新生的生涯了。
对于初中，我总是既期待又兴奋。我印象里的初中，是非常完美，完美无比的。可是实际上的初中却是混乱不堪的。再加上。我没有去到自己心仪的学校。于是我的期待与兴奋逐渐减少。不过再怎么说这也是我人生第一个也是最后一个初中。是唯一的一个初中。因此，不管怎么说我也要让这个初中过的不是完美却近似完美。不是完美，却胜是完美。所以我还是要为上初中做些准备的嘛。
之前我们去初中报名的时候。那里有选择三种读书的方式，一是走读就是每天晚上都要走着回家，走着上学，二是小车在读就是每天晚上都会有专门的校车载你回家，再到止境的地点，放下来，你在步行回家，而上午也是如此。第三点则是全住宿。也就是说，只有到星期六和星期日的时候才可以回去，其它时间都要留在学校读书。住宿也包括在内。其实之前的我心仪的是住宿的，但是因为我们家的经济情况。因此，我们不得不选择了走读。但尽管如此，走读的学费还是遥不可及。都说是走读了，因此放在宿舍里的那些帐篷啊，蚊帐啊什么的也都不用了。之前我已经选好了要买哪些蚊帐，哪些灯，哪些放在宿舍里的用品的，但是因为我是走读，所以这些希望都破灭了。既然生活用品破灭了，那么我们只要挑选学习用具了。其实之前我是有非常多的比的，因为我看到网上有优惠证或者大把折扣，我便会一股脑地满进来，从来没有人会嫌自己的文具多。我也不例外。但是因为我们家里有两个非常调皮的妹妹，他们总是拿了我的文具又不放回去，导致我现在的文具量逐渐减少。最终，我现在。只有十几支笔了，放在两个文具袋，还不够用了呢。因此，我应当多进一些笔。而我的本子最近这几些年我荣获学校的长相越来越多，再加上班级里老师们的奖励，因此我的笔记本逐渐增。所以笔记本先放下，暂时不用买。这样算下来，好像也就没有什么要买的东西啦。嗯好的这都是我上学前的准备我这就去和妈妈说。
拜拜！
上学的周记 篇2
第一周：
第一周的实习日子过得非常充实，我被分配到一所小学的三年级班级实习。一开始，我有些紧张，毕竟这是我第一次实习。但是老师很热情地接待了我，让我感到很温暖。在这一周中，我主要观察了老师上课的方式和学生们的学习情况。我发现老师教学很有耐心，而学生也都很活泼可爱。我向他们学习如何引导学生积极参与课堂活动，如何给予学生鼓励和认可。
第二周：
第二周的实习中，老师让我开始承担一些小的教学任务。我负责批改学生们的作业，并在课堂上跟他们一起完成绘画活动。在批改作业的过程中，我发现学生们中有些同学的错误非常容易发现，但也有一些同学的错误有时候需要仔细观察才能找到。这让我意识到在教学过程中需要关注每一个学生的细节，不能一刀切。
第三周：
第三周的实习中，我开始担任起辅导学生写作文的任务。这对我来说是一个挑战，因为写作是一个需要耐心和细心的过程。但是我努力调动学生的积极性，鼓励他们勇敢表达自己的想法。我发现学生们的创作能力都很强，只是有时候缺乏一些启发和引导。在这一周中，我努力给予学生们更多的自由和空间，让他们能够自由发挥。
第四周：
第四周是我实习的最后一周，我开始做一些总结和反思。在这一个月的实习中，我学到了很多关于教学的技巧和方法。我明白了教师需要有耐心和爱心，需要具备引导学生和激发学生学习兴趣的能力。我也感受到了教师的责任和使命，他们是引导学生走向未来的灯塔和榜样。我深深地感谢这次实习的机会，让我更加深刻地了解了教育的重要性和意义。
四年级上学期的实习周记让我收获颇丰，我不仅学到了很多关于教学的技巧和方法，还深刻体会到了作为一名教师的责任和使命。我相信这段实习经历将成为我未来教育生涯中宝贵的财富，让我能够更好地照亮学生的心灵，引导他们向着成功的道路前行。我将永远珍惜这段实习经历，把它当作自己成长的里程碑，继续不断努力，成为一名优秀的教育工作者。
上学的周记 篇3
要说起我们班的班主任，小学里。我们的班主任换了近三次，钟老师是我们班的班主任，刚刚进入四年级的时候，我去学校报到，发现学校里坐着一个陌生而又熟悉的背影，她告诉我们。是我们班的班主任，一头乌黑光亮的短发，看上去很干净，她平时对人非常温柔。面带笑容，对于我们在学习方面却非常严厉，我们班的每个同学都在一点一滴地进步，记得那次正在上《和我们一样享受春天》这课。我的脑子里已经想好了答案，可是我又不敢举手，我不是没有举手吗。怎么会叫到我”我心里一百个不愿意“一万个不愿意？可是还是站了起来？把自己的想法以像蚊子一样的声音说了出来？要是声音再响一点就好了，说着就让我坐下，那一瞬间，我有一种莫名的感动，之后的课堂“钟老师也经常鼓励我们，说错不要紧。课堂要的就是你们的七嘴八舌”那才是有生命的课堂，她为了让班中那些害羞的学生能举手发言。充满自信，更是用上了十八般武艺：语文课上“少了坐着看戏的观众。
上学的周记 篇4
这是我第一次实习，十分期待又有些忐忑。我所选择的实习单位是一所位于市区的小学，我将在这里度过一个学期的时间，亲身体验教师的工作。这个学期的实习对我来说是非常重要的，因为它将帮助我更好地了解教学工作，并为将来成为一名优秀的教师打下坚实的基础。
第一周，我来到了这所小学。校园里有许多孩子在欢声笑语中奔跑着，我能感受到他们对学校的喜爱与热情。老师们对我都非常友好，他们热情地接待了我，并带我参观了整个学校。我被他们的热情所感动，同时也充满了对这个学期的期待。
第二周，我被分配到了一位资深教师的班级进行观摩。这位教师非常热爱教育事业，她用温和的语气与学生交流，耐心地解答他们的问题。她在课堂上注重培养学生的创造力和思考能力，让他们学会独立思考和解决问题。我在观摩中学到了许多实用的教学方法，也深深被她对教育的热情所感染。
第三周，我开始了自己的实习教学。我很紧张，因为这是我第一次站在讲台上。但是我也充满了激情和自信，我希望能够给学生们带来一些新鲜的教学内容。我在备课中花费了许多时间，准备了一堂生动有趣的课程。
第四周，我终于迎来了我的第一节课。当我走进教室，看到学生们期待的眼神时，我感到一阵激动。我用尽全力给他们讲解知识点，并结合一些趣味的教学活动，帮助学生更好地理解和记忆。虽然一开始我有些紧张，但随着上课的进行，我逐渐找到了自己的节奏。
接下来的几个月里，我在实习中遇到了许多挑战和困难。有时候学生们无法集中注意力，有时候我的教学计划安排不够合理。但是，我通过和资深教师的交流和观摩他们的授课，不断改进自己的教学方法。我也坚持与学生进行沟通，帮助他们解决问题，并激发他们的学习兴趣。
在实习的最后几周里，我感到自己已经有了很大的进步。我能够更加自如地站在讲台上，与学生们进行互动。他们也渐渐习惯了我的存在，与我建立了良好的师生关系。这个学期的实习经历让我对教育事业有了更深刻的理解和认识。
通过这次实习，我明白了做一名教师并不容易，需要付出很多的努力和汗水。但是，当我看到学生们在我的教导下不断进步，我感到无比的自豪和满足。我也深深地体会到教育是一项神圣的事业，它不仅仅是传授知识，更是培养学生健康成长和发展的关键。
三年级上学期的实习已经接近尾声，我觉得自己在这个学期中获益匪浅。我在实习中学到了许多实际的教学经验，也加深了对教育工作的热爱和责任感。我相信这次实习对我的教育之路有着十分重要的影响，并会对我的未来职业发展起到积极的推动作用。我希望在未来的工作中，能够将这次实习所学到的知识和经验发挥到最大的作用，成为一名优秀的教育工作者。
上学的周记 篇5
星期二的早上，我吃完早饭，天下起了大雨。风轻轻地吹着，雨斜斜地飘到窗玻璃上，形成一股小溪流。妈妈取出两把雨伞，准备送我去上学。
我拿的是一把红色的小伞，是正好可以把我遮住的小伞。妈妈拿的是一把紫色的大伞，但是只能把她的前半身遮住，后半身完全在伞外露着。到了小区门口，我看见两个年纪比较大的爷爷，在门房里边喝着热茶边聊天。我们家的白色汽车停在外面的台阶上，雨水从车顶流到玻璃上，再流到了地上。我拉了一下车门，雨水流到我的手背上，湿漉漉的。
妈妈开着车，我坐在副驾驶上。出了小区，街道上有许多骑着电动车的家长在送孩子，家长披着大的雨披，孩子披着小的雨披，一路向学校驶去。汽车也特别多，都是送孩子上学或者自己上班的，当然也有别的，我不知道而已。
雨刷器不停在刷着玻璃上的水，我和妈妈很快来到学校，她把我放在离校门口不远的地方，让我打着伞进去。我跟妈妈说了再见，她看着我进了校门才把车开走。
上学的周记 篇6
在我的大学生涯中，教学实习是一次重要的实践环节。这个学期，我踏上了教室的讲台，在有限的时间里，与学生们一起探索着知识的海洋，收获了许多宝贵的经验和回忆。
首次走进教室，我心里充满了忐忑和激动。课堂上的学生们显得聚精会神，他们期待着我为他们带去新的知识。我在黑板上写下了自我介绍，告诉学生们我的名字和来自的院系，这简单的几句话，让我与他们建立起了一种师生的关系。接着，我向他们介绍了本次课程的内容，让他们能够预先了解到课堂的目的和重点。当我请他们打开书本并跟着我一起读时，他们纷纷举起手来，积极参与到教学中来。我鼓励他们大胆地表达自己的想法，不怕犯错，因为只有主动参与才能真正地学到知识。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和创造力。我设计了一系列趣味性强的小组活动，让学生们能够从中探索出问题的答案，并学会协作与合作。一次课程中，我设计了一个小实验，让学生们自己动手操作，通过观察现象和分析过程，从中体会到科学的奥秘。我看到了他们脸上的振奋和激动，仿佛找到了科学的钥匙。在课堂上，他们不仅是被动地接受知识，更是主动地争论和提问，与我进行思维碰撞，这种互动让整个课堂充满了活力和无限的可能性。
除了教学，我还积极参与到学校的其他活动中去。在学校组织的文化节里，我组织了一次小型的科技展览。学生们自己动手制作了一些实验器材，并向其他同学展示他们的成果。在这个过程中，他们学到了更多的科学知识，也提高了自己的表达能力和创造力。我看着他们笑容满面地向观众解释他们的作品，我感到由衷地骄傲。
虽然有时候会面临挑战和困难，但每一次教学实习都给我带来了宝贵的经验。每一次与学生们的交流和互动都让我对教育有了更深刻的理解。我明白到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和素养。作为一名未来的教师，我应该成为学生们的引路人，引导他们引领未来。
在教学实习结束之际，我真切地感到时光飞逝。回首这个学期，我有幸成为了孩子们的其中一员，看到他们的成长和进步。他们不仅在学习上取得了辉煌的成绩，更重要的是他们的自信和快乐。他们告诉我，我的教学让他们对知识充满了渴望和热爱，这是我最大的成就和鼓励。
教学实习是我大学生活中最有意义的一段经历之一，我在这段时间里收获了很多，也付出了很多。我感谢学校给我这个机会，感谢学生们的支持和信任，感谢我的导师们对我的指导和帮助。我会把这段经历铭刻在心，把它作为我未来教育事业的动力和基石，继续不断地成长和进步。我相信，只要我用心去教，学生们一定会用心去学。我们一起追求知识，一起成长，一起改变世界！
上学的周记 篇7
今天，我踏着晨曦高高兴兴的走出了大门，因为这是我第一次自己上学。我走在去学校的路上，感觉脚步变得特别的轻，就连空气中都好像飘着香味似的。在学校的门口，我看见方朵朵正朝我走来，我走过去打了个招呼：早上好，朵朵！她也回了我一句：早上好！
下午放学回家的路上，我想着为什今天的课都好简单呢？我也不知道，可能是心情的原因吧！一回到家，妈妈就已经在外面等我了，她问我在学校怎么样？今天学了什么？进到家门，一阵阵香味扑鼻而来，我猜！是红烧鱼！我开心的放下书包，自奔厨房，发现真的是我心心念念的红烧鱼！妈妈，我爱死你了！晚上，我耐着性子做完了作业，舒舒服服的洗了一个澡，一天就过去了！
上学的周记 篇8
在我大学的最后一个学期，我有幸能够参与教学实习，亲身感受教师的角色和责任。这段经历对我而言是一次宝贵的机会，我从中学到了许多关于教育和学生的深刻认识和感悟。
实习的第一周，我来到了一所小学任教。作为一个实习生，我知道自己肩负着巨大的责任和期望，我必须做到尽善尽美。第一天，我迎接了一群充满好奇心和活力的年轻学生。他们看着我，期待地等待着我给他们上课。面对他们的期待，我感到了一种紧张和挑战。
在此后的几周中，我逐渐适应了教学的节奏和氛围。我努力设计了有趣的教学内容，希望能够激发学生的学习兴趣。我学会了通过游戏和互动来引导学生，使他们更加主动地参与到课堂中来。我也学会了倾听和关注学生的需求，尽量为每个学生创造一个良好的学习环境。
实习的中期，我开始逐渐面对一些挑战。有些学生学习困难，需要我用耐心和爱心去引导。在每天的备课中，我会思考如何根据学生的实际情况来调整教学内容和方法。我参加了一些教育培训和讲座，寻求一些更好的教学策略。通过和其他教师的交流，我不断地更新自己的教学理念和方法，力求为学生提供更好的教育。
在实习的后期，我更加深入地体会到了教师的责任和使命。每当我看到学生们在课堂上全神贯注地学习，或者当他们在考试中取得好成绩的时候，我感到一种无比的满足和成就感。我明白了，作为一个教师，我们的努力和付出将对学生的一生产生深远的影响。
实习的最后一周，是我最难割舍的时刻。与学生们在一起的点滴回忆和成长，将永远铭刻在我的心中。我细数着他们每个人的进步和成绩，为他们而感到骄傲。在离别的时刻，我深情地告诉他们要努力学习，好好珍惜教师的辛勤付出。
这段教学实习的经历对我而言是一次珍贵的宝藏。通过这段时间的实践和探索，我意识到教育的目的不仅仅是传授知识，更是塑造学生的品格和价值观。我明白了教育的意义和重要性，也坚定了我成为一名教师的决心。
这个学期的教学实习经历在我心中烙下了深深的印记。我将永远怀念在学生们欢声笑语中度过的美好时光。这次实习不仅让我更加了解了教师的角色和责任，也提供了我一个机会反思自己的教育理念和方法。我相信，这段宝贵的经历将对我的未来教育事业有着深远的影响。
上学的周记 篇9
早晨，我起来走向阳台。还没等我跨进阳台的门，就迎面扑来恶劣新鲜的空气，冰冰凉凉的，好像一切都变了。雾像一层薄薄的轻纱笼罩的大地，远处的房子、花、草、树木都浸在其中，只见近处的一片绿茵茵的草地。
我一蹦一跳地下了楼梯，信步走在薄薄的雾中，还边贪婪地呼吸着。此时，街上的人不多，车辆就更少了，没有了傍晚那车水马龙的景象。旁边的小草滚动着晶莹的露珠，真像水晶球。不一会，我已走到了春华广场。这里有许多早起锻炼的人在那活跃。空地上，一群老奶奶、老爷爷一手拿着扇子，一边伴着音乐的节奏跳起舞来。人人都说生命在于运动嘛！你瞧，这些老爷爷、老奶奶似乎是一群群健康活跃的青少年呐！因为他们共同拥有一颗年轻的心。
不知不觉中，我走到学校外的小菜市场。这经常有人挑着菜来卖。这些人多么聪明呀有些孩子的家长送孩子上学，刚好要买菜，顺便到这里来看看。听，旁边那位小姑娘坐在地上，吆喝着：快来呀，快来呀！这菜是我刚摘的，新鲜得很，快来买呀没等这位小姑娘说完，旁边一位大婶也喊到：快来买呀，一斤5角，不贵，物美价廉啊！这此起彼伏的吆喝声，再加上周围的汽笛声、发动汽车的轰鸣声、讨价还价声，构成了一首道路交响曲。
咦？这儿的学生怎么这么稀少？哎呀，糟了！我该上学了。
快乐的早晨，再见咯！
上学的周记 篇10
第一周：
我刚开始实习的第一周，心情还是相当激动和紧张的。进入公司的大门，我被这座高楼大厦所深深震撼。这里是我实现梦想的起点。
在第一天，我的导师李老师带领我参观了整个公司的部门，向我介绍了公司的业务范围和实习期间的工作安排。他还给我分派了一个小项目，要求我在一个月内完成。
第二周：
逐渐适应了公司的工作环境后，我开始投入到自己的项目中。这个项目是一个市场调研报告，需要我对竞争对手进行深入分析和比较。我花了很多时间收集数据、整理信息，并进行了详细的报告编写。
第三周：
我尝试了和其他部门的同事合作，进行了一次项目汇报。通过和他们的交流，我收获了很多宝贵的意见和建议。并且也学到了很多新的知识和技能，比如如何进行有效的演讲和展示。
第四周：
我完成了自己的项目，并向导师汇报了成果。他对我的工作表示满意，并提出了一些建议以及下一个项目的安排。这让我对自己的能力增加了信心，也激励我继续努力。
第五周：
这个月以来，我意识到实习并非只是工作的机会，更是一个学习的机会。我在公司的每一天都能学到新东西，每次解决一个问题都让我成长一步。我开始思考自己的职业规划，希望在未来能够成为这个行业的专家。
第六周：
在这一周里，我参与了一个大项目的策划和推进。我与同事们共同分析市场需求和竞争状况，制定了一个全新的市场推广计划。通过这个项目，我学到了如何从一个宏观的角度思考问题，实践自己的营销策略。
第七周：
实习的最后一周了，我对于离开公司感到有些不舍。我深深感激这段实习经历给我带来的成长和启发。我学到了许多实践的经验，与同事们建立了深厚的友谊，而这一切都将成为我走向职场的一笔财富。
通过这个实习经历，我不仅学到了专业知识，还学到了如何与人合作、如何灵活应对问题、如何向他人展示自己的想法等。这段经历让我更加确定了自己的职业目标，并为我将来的职业生涯奠定了坚实的基础。虽然实习期已经结束，但我将会把这段宝贵的经历铭记在心，并不断追求进步和成长。
上学的周记 篇11
小离总算不由得了，一口粥从嘴里吐了出来，小晨马上拍小离的背说：你到慢点啊。仍然放下碗筷，身回房间了，几个女生对视，表明无法，是啊，她们忘掉顾及仍然的感受了。上官允浩问：你们能告知我她为什们那么冷淡吗。
小离：这是她的隐私，咱们不会容易告知外人的，你能够问她，但最好不要，对他来说这是她不肯提及的曩昔，看地出你很在乎她，在她没完全信任你之前，最好不要问，看得出你喜爱她，你能够追她，我能够帮你，但这件事，恕我无可奉告。上官允浩若有所思的点了允许。
第二天，咱们像平常相同，浅琳暖暖做早餐，其别人吃现成的，只不过他们好想忘掉了今日要去学院的大事，不过仍是诺丽记忆好，在咱们慢慢悠悠的吃完早餐后想起了要上学的事。
客厅里，小离暖暖窝在沙发里看电视，小离问：暖暖，什么时候去学院签到啊？暖暖，好像是今日，飘逸，你看看是哪天。
飘逸翻开手机一看，糟了，今日报导，咱们要迟到了。
小离：啊……完了完了我迟到了，天哪我竟然要迟到了，我这么乖怎们能够迟到呢，我迟到爸爸会把我嫁到外国的。
小辰：什么，叔叔这么狠，要把你嫁到外国，那咱们……哎呀，怎们办怎们办。天哪，允浩怎样办。
仍然，行了，看你们俩向热锅上的蚂蚁，叔叔不会那么决然的。
小离；对啊，仅仅迟到罢了，不要紧的。
仍然：不过你再不拾掇一下去学院的话可就不一定了。快点吧。
小离：对，我得拾掇一下。说完就风一般的速度上楼了。
丁辰：这小丫头，吓我一跳，呵，我怎样了。夏阳走到身边说：一个背影，别看了，你也快点拾掇一下吧，再不尽力就让别人抢走了。
林浩：是啊，喜爱就追啊。丁辰；再看看吧。
这是女生们从楼上下来了，一行人开着自己的车驶往校园
同一瞬间十辆车停在停在同一条线上，十个人一起从车上下来，一起向校长室走去，帅哥美人，全校眼光多会集在十个人身上，但他们习惯了。
校长室内，一个五十岁左右的老头，恭敬地说；你们在初一a班。
上学的周记 篇12
第一周
第一周的实习让我倍感兴奋和紧张。我被分配到了一所小学的四年级班级，负责教授数学和英语课程。第一天，我和班主任老师一起走进了教室，满满的学生们让我感到了一种温暖和亲切的感觉。我向学生们自我介绍后，开始了我的第一堂课。虽然一开始我觉得有些紧张，但是随着教学的进行，我发现我和学生们之间很快建立了良好的关系。他们对我的教学非常感兴趣，积极参与课堂互动，这让我感到很开心。
第二周
在第二周的实习中，我开始负责组织一些校内活动，比如班级文艺表演和体育比赛等。我和班主任老师一起策划了一场英语歌曲比赛，学生们都积极参与其中，他们自信地在舞台上展示自己的才华，这让我感到非常欣慰。同时，我还组织了一场足球比赛，学生们在比赛中互相配合，展现了团队合作的精神。整个活动过程中，学生们展现出了极大的热情和活力，让我深刻体会到了教育的魅力。
第三周
在第三周的实习中，我开始负责批改学生的作业和考试试卷。这是我第一次接触这种工作，我发现批改作业需要耐心和细心，同时也需要对学生的学习情况有一个全面的了解。在批改过程中，我发现一些学生在学习上存在一些困难，于是我和他们进行了一对一的辅导，帮助他们解决了问题。通过这个过程，我不仅更加了解了学生们的学习情况，还提高了自己的教学能力。
第四周
在第四周的实习中，我开始参与了学校的家长会活动。在这次活动中，我和其他老师一起和家长们交流学生的学习情况和表现。通过这次活动，我发现家长们非常重视孩子的教育，他们希望孩子们能够得到更好的教育资源和更好的学习环境。在和家长们交流的过程中，我也深刻地感受到了家庭和学校之间的紧密联系，只有家校合作才能更好地促进学生的发展。
第五周
最后一周的实习让我感到有些不舍。在这一周中，我和学生们一起度过了难忘的时光，我和他们建立了深厚的情谊。在实习结束时，学生们送给我一份感谢信，他们写道：“老师，您是我们的好榜样，让我们学到了很多知识，我们会永远记得您。”这些感人的话让我感动不已，我深深地爱上了这个职业，爱上了这些可爱的学生。
总结
四年级上学期的实习让我收获颇丰。通过这次实习，我不仅提高了自己的教学能力，还更加深刻地了解了教育的意义。教育是一种神圣的事业，每一个教师都是引导学生成长的良师益友。我会继续努力学习，成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。愿每一个学生都能茁壮成长，实现自己的梦想。
上学的周记 篇13
当我还在幼儿园时，我可真想上学啊！
每当我看到小学生，面带微笑，高高兴兴的去上学，我也是多想去上学啊。那鲜艳的红领巾飘荡在前胸，笑得多么灿烂多么开心。啊，上学有多好。
我曾经问妈妈，“妈妈，我什么时候可以去上学啊？”
“你真的这么想去上学吗？”妈妈说，“只要再等一年就上学了”
“还要等一年吗？”
“是的。”
话音刚落，我便开始我的“思维风暴”了。几个问题在我脑子里打转，还要等一年，我可等不及，能不能快一点呢？如果我上学了，又会是怎样的呢？就这几个问题让我冥思苦想。
如果我上了学，当了小学生，我会认识许多新同学，新朋友。我也可以每一天和同学们在一起，戴上鲜艳的红领巾……
现在终于上学了，好几年了，才知道上学是多么辛苦，每天七点起床八点到校，每天的作业都堆成山！我似乎又有一点后悔了。
上学的周记 篇14
我每天上学都用走的，我上学都跟姐姐、弟弟，我的心情是匆匆忙忙的。
在路上会看到五颜六色的花、草、树、木真是美丽﹗我们家的附近有一家理发店，我们每次经过那里，老板都会跟我们问早我们也会跟她笑一笑。
要过马路了﹗有爱心志愿者帮我们指挥交通让我们安全到校，我们也会跟爱心志愿者问早，走着走着前面传来一阵恶臭，原来地上有狗大便，我呜着鼻子，小心翼翼的走了过去，就帕踩到它，终于到了学校，我们就开始快乐的一天﹗
虽然从家里到学校只有短短的十分钟，不过还是很开心﹗
