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有趣周记

发表时间:2024-08-05

有趣周记(集合7篇)。

周记是包含在写作中的一种形式,大家应该都有写周记的习惯吧。写周记可以记录自己的成就和收获让自己更加充实。编辑为您整理的“有趣周记”将为您带来启示,希望您能多关注我们网站的最新动态以及时跟进市场变化!

有趣周记 篇1

下课了,我们一三班的小朋友在一起做游戏,玩得特别开心!尤其是我和刘延涛玩的表示声调的游戏可有意思了!

为了记住四个调皮的声调,我和刘延涛发明了新游戏。你们肯定不知道吧!我们除了用手划声调,还可以用眉毛,嘴巴,肩膀的不同动作来表示四个声调。我最喜欢用嘴巴和双腿来表示声调:把腿抬起来平放就是一声,再把腿翘的稍微高一点就是二声,然后把腿弯起来就是三声,最后把身体倾斜,腿也是倾斜的,这表示四声。

妈妈说我们用腿表示声调的时候像小机器人。还说用嘴巴表示声调的时候,样子最可爱:你看我先用手把嘴巴往两边拉表示一声,然后一只手把嘴巴往上拉,另一只手把嘴巴往下拽就是二声。三声怎样玩呢?很简单------让你的嘴巴微笑吧!美丽的微笑就是三声。四声和二声相反就行了!

怎么样,我们的游戏好玩吧?你也赶快试一试吧!

有趣周记 篇2

上个星期天,我在家里写完了作业,觉得很无聊,咦,怎么地变得这么干净?哦,原来是妈妈打扫玩了卫生,把地打扫得干干净净。我走过去对妈妈说:“妈妈,我们来脑筋急转弯吧!”妈妈对我说:“可以呀!”

“猜谜游戏,现在开始。”我说道。首先,我问,妈妈答。我先说:“小强考了99分,为什么爸爸还骂小强?”妈妈想了想,说:“九九八十一,小强其实才考了81分。”我说:“错,公布答案:他语文考了50分,数学考了49分,加起来就99分呀!”我语音刚落,妈妈就笑了起来。

第二轮,还是我考妈妈,我说:“小强长的最像谁?”妈妈又想了想,对我说:“像爸爸或像妈妈。”我偷笑了一下,说:“都不对,公布答案:小强最像镜子中的小强。”我和妈妈顿时开怀大笑。

第三轮,妈妈考我,妈妈说:“有一家夫妇,结婚了xx年,为什么他们没有生一个孩子?”我想了想,说:“因为他们生的是一对孩子。”嘿,我挺聪明的,妈妈说我答对了,我还兴奋地跳起舞来。妈妈看我那么开心,高兴地笑了。

第四轮,我考妈妈,我说:“小明的爷爷为什么边刷牙边唱歌?”妈妈不假思索地说:“因为他戴着假牙。”我对妈妈说:“妈妈,你好聪明呀,答对了。”我们都开怀大笑。

猜谜游戏结束后,我想:妈妈平常工作那么辛苦,有那么多苦恼,我给妈妈减轻一些负担是应该的,让妈妈开心开心。我的心里暖洋洋的。

有趣周记 篇3

周六晚上,我突然心血来潮的对妈妈说:明天早上我来做早饭。正好,妈妈也不想起来做,这件事,只有我和妈妈知道,爸爸并不知情。结果第二天我却睡过了头,起来的时候,爸爸已经把早饭做好了。就在我以为我的计划眼看着要泡汤时。二姑打来电话说中午和弟弟来吃饭。我想既然早饭做不成了,那就改做午饭吧,我也可以好好表现一下呀。

平时午饭都是爸爸做的,五一放假,爸爸也要休息,就把做饭的任务交给了妈妈。十一点了,爸爸出去还没有回来,妈妈进了厨房准备做饭。我也跟了进去,要帮妈妈做,妈妈看我是真想学习做饭,也没有赶我出去。先让我摘青菜,可是我以前也没有摘过菜,不知要怎么摘,妈妈给我做了示范,我马上就学会了。很快我就把青菜摘完,妈妈让我洗洗。她自己就削莴笋,我看到了,也要削,妈妈本不想让我弄,但是也拗不过我,只好让我削了,我削了会就拿去给妈妈看,妈妈给我指出还有皮没有削掉,我又拿去削,削了好几次才算把皮是削干净了。妈妈拿着洗干净的莴笋准备切成片,我又急着上前想尝试一下。妈妈担心我切着手了,不想让我切,我还是拿着菜刀切了起来,刚开始真怕切着手,就很小心翼翼的,切的时候手离刀远远的,结果切出来的笋厚薄不一,豆皮也切得不均匀。妈妈看了笑了笑,也没说什么,毕竟是第一次,切成这样也不错了。一切都准备齐全了,该开火炒菜了。等锅烧热了,我先往锅里倒了少许的油,妈妈看差不多了,就往里放葱和姜片,翻炒两下,再把洗净的青菜倒进锅里,因为青菜太多了,把锅都填满了,我用铲子一铲,青菜都被我铲出锅外了,妈妈让我轻点翻炒,这样就不会掉出去了。过了会,青菜变软了,妈妈看了看,准备出锅了,就该放盐了,可是放多少,我也拿不准,只撒了一点,妈妈感觉不够,又撒了点,又翻炒了会就顺利出锅了。

第二道菜是炒莴笋,我问妈妈是不是放了油后,再倒点水呀。妈妈一听,马上告诉我炒菜时要放油,但是不能放水呀,一放水,油就炸起来了,很危险的。而且放葱姜的时候要离得远些,不要让油溅到身上了。我按照妈妈说的话去做,把葱姜先放进,然后倒入笋片,因为没有经验,翻炒的时候没有掌握力度,一下子又把笋片铲出去了。等到火候差不多了,我很快就把笋片盛了起来,可是忘记放盐了,妈妈又倒回锅里重新炒了才出了锅。

第一次做饭感觉真有趣,学会了不少的知识,下次我还要做。

有趣周记 篇4

20xx.11.1晴

今天的语文课,老师要我们分享错音和错字的笑话,我把我记得的讲给你们听听。

第一个笑话是老师讲的:古时候,有一位新上任的县官,他让管家去买一根竹竿,由于县官是外地人,管家把竹竿错听成猪干,于是,管家到集市上买了一块猪干,顺便切了两只猪耳朵。管家把猪干交给县官,县官大发雷庭,说:“谁要你买猪肝的,你的两个猪耳朵去哪了?”管家听了,从口袋里慢悠悠地掏出猪耳朵说:“我的两个猪耳朵在这。”

第二个笑话是范莎莎班长讲的:一个外地人,去一家饭店吃早点,问服务员:“小姐,睡觉(水饺)多少钱一晚(碗)?”服务员说:“我们这只有馒头。”外地人又说:“没有睡觉(水饺),那摸摸(馍馍)也行。”服务员生气的说:“流氓!”外地人说:“啊,六毛,太便宜了。”

听了这两个笑话,我再也不敢读错音了,因为会闹出惊天动地的更大的笑话来。

我也讲了一个笑话,是关于错字的:有一位同学写作文,他是这样写的:今天,我在家门口看见一堆大牛屎,我大吃一斤,妈妈也大吃一斤,爸爸也大吃一斤。老师评论:的确很大,一共有四斤。472个字

有趣周记 篇5

下一节课就是体育课了我们该怎么玩,是踢足球,还是篮球打了下课铃我们都跑到教室外面站队,我们到体育场上了,球赛刚要开始,可是我们的体育老师来了,手里拿着像哈利波特特的飞天扫帚一样,我们首先想到:完了这节课我们又要扫整个体育场了。其他的同学们也说:是啊!老师来了说:今天我们不上体育课了。我小声的说:我们就知道。老实说:我们今天的课程要在天上上这堂课。我的嘴到了地上,我想:上天上上课,老师是不是疯了?老师说:同学们都仔细看不可以眨一下眼睛。老师选了一个扫帚,骑在扫帚上说:Accio(飞来咒)。老师就飞了上天,老实说:你们也试一下,我选的那个就是哈利波特用的那个扫帚。我只说了:Acc。他就飞了起来,我说:哈利波特的飞天扫帚就是好用。有一些女生,学习上很好,可是骑在飞天扫帚上说了五六便都没说对,气的那飞天扫帚都不听她话了,很只有一些没有说咒语他们就自己飞上了天,我们男生都飞到天空了,女生们才上来五个人,我们都说:你们快点!你们快点啊!又等了一个小时她们终于上来了,老师给我抓住一只小鸟说:这个事飞机鸟,他的力气比坦克还大,他的速度是300000/每秒公里。我们说:只是什么鸟啊!我们就在天上参观了起来,我说:开过来看啊!飞星!他们说:什么事飞星?我说:连25xx的飞行动物都不认识真笨!他们说:我又没看。我说:海星你们见过吗?他们说:当然见过了。我说:飞星还是还行的样子,不过,他的两边插上了一对天使般的翅膀。我们这一节课都到了晚上的11点。

我觉得那样挺好!

有趣周记 篇6

今天,森林小学举行了秋游活动,大家玩得特别开心。

白天,它们一直在玩,根本没发觉自己离开了队伍,大家都在等它们。到了太阳快下山的时候才发现自己离开了队伍,找不到老师了。

小孔雀说:“我们去集合点看看吧!说不定老师还在等我们呢!”小白兔和小鸭子连连点头。它们怀着最后一丝希望走向集合点,可集合点连个人影儿都没有了。小白兔害怕得哭了起来。

到了晚上,它们找来了火柴,点起了火。小孔雀望着夜空,想起了妈妈,也哭了。只有小鸭子望着月亮想办法。聪明的.小鸭子眼睛一亮,想出了办法。它让小白兔和小孔雀安静下来,对它们说:“你们看,天上那七颗星星,连起来像一把勺子,那不就是老师说的北斗七星吗?”

“老师说过,北斗七星永远是在北边的。”小鸭子说:“森林小学也在北边呀!”

“对!对!对!我们只要朝北斗七星的方向走,就可以回到森林小学了!”小孔雀兴奋地说。

“你们还得感谢我呢!”小鸭子神气地说,“要不,你们怎么知道办法,还有……”

“哎呀!快走吧!”小白兔说。

朝北走呀,

就可以回到森林小学了。

它们边走边唱,终于回到了森林小学。

有趣周记 篇7

今天早上第二节课是数学课。昨天,李老师布置家庭作业时就交代同学们,记得带上两张长方形纸、一张正方形纸和一张圆形纸。

上课铃响了,同学们纷纷走进教室,有同学小声议论着:“李老师为什么让我们带图形纸来,难道数学课变成了工艺课?”我心里也好奇极了,不知道李老师要耍什么“新花样”。

李老师走上讲台,打开了投影仪。一会儿,屏幕上出现了“认识对称图形”几个大字。随着李老师的讲解,屏幕上不停地变换着各种各样的图片。同学们一边看图一边听着老李师的介绍,很快就学会了“对称轴”,而且对“对称图形”也了解得一清二楚了。接着,老师说:“同学们,我们来动手剪出对称图形吧!”只见李老师先将纸折叠一下,一眨眼的功夫就剪出了一件对称的衣服,这真是有趣极了!同学们都兴奋起来,开始自己动手剪对称图形。瞧!小杜同学剪了一个大葫芦、小金同学剪了一棵小松树……我也不甘示弱,剪出了三个形态各异的对称图形,我给它们起名叫“二龙戏珠”、“蝴蝶飞飞”、“斗牛”,哈哈!都挺有特色的!

“叮铃铃”下课铃响了,同学们都还饶有兴致地继续剪着对称图形。这时,同学们都明白了,李老师要大家带纸来,就是要同学们加深对“对称图形”的了解呀!

动脑又动手,我真喜欢这堂数学课呀!