自由的周记分享十五篇。

许多孩子都会将一些事情写进周记，写周记有助于培养人的创造力和空间想象力拓展人的思维，优秀的周记是怎么样写的？您想了解更多有趣的内容吗读一遍“自由的周记”吧，愿您在本网站中找到您所需要的知识和信息！

自由的周记 篇1

有些同学是自己上学的，他们是可以无忧无虑，但我坐在爸爸的“小牛”后面，也可以做自己想做的事。

清晨上学的路上，当爸爸认真开车的时候，我的“自由时刻”就到了。

趁爸爸不注意，我悄悄转过身，让我的脸正对着后备箱，然后伸出我的神奇画笔——手指，开始在箱壳上画画。

先画一只兔子，坐在绿油油的草坪上发呆，再画一些小孩子，他们玩捉迷藏，玩123木头人……再画一群大人，他们正不知在讨论着什么，还有一群可爱的小动物们在一边玩耍……

一幅幅图画在我的脑海中勾画出一个个故事，我还仿佛产生了幻觉，好像身处仙境，飞了起来，我好像也是这个画中世界的，像是故事中的一个人物，参与其中，乐在其中。想着想着，我一直在发呆，不过背靠着爸爸很安全。

我还陶醉其中时，突然听见有人叫我，“到了，快下车！”唉，原来已经到学校了！

自由的周记 篇2

“胡栩嘉，才回来就进房，洗手!”，“胡栩嘉，又看电视!写作业!”，“胡栩嘉，吃饭!”……这会是谁说的呢?当然只有一种人——自己的家长。

家长都总是把我们的每一天安排得满满的，不给我们一点儿自由的时间。看，我现在就是被妈妈“关”在她的监狱里，只能写作文，别的什么都不准干。

每当我们说：“我要出去玩!”的时候，家长就会说：“我这样是为了你好!听话，这是必需的'!”。哼，还说是为了我们好!哪里好了?每次都用这句来逼我们写作业、唱歌……这样逼有什么用嘛!逼了难道就有好处?只会让我们越来越讨厌所要学习的东西!让我们越来越讨厌所要学习的东西难道也是好处吗?

每个家长都非常爱自己的孩子。我记得有一个新闻说一名初中十二岁的孩子过马路，结果被车撞到不幸身亡。记者采访他的家长，家长说他是一个很听话的孩子，家长叫他干嘛他就干嘛。有一天家长发现他人不见了，只在床头留下了一张纸。纸上写着：妈，我长我长大了，您管了我这么多年了，也累了，我这么大了，也需要自由了。所以，我走了。您放心，我会管好自己的!家长看完，急得要命忙打了110.经过两天的调查后，才在一条马路中间发现了他的尸体。警方估计他是在过马路时被车撞、死的。目前还在调查中。所以，各位家长们，既然你爱自己的孩子，就给他一点自由吧!也请每个孩子大声对自己的家长说：“爱我，就给我自由!”

自由的周记 篇3

有时生活处处都会有残疾人的出现，他们的生活都十分的不便，我们也要以包容的心情去对待他们。

上课时，老师提出了这些残疾人的难处，也教导我们不要用残疾这个词来称呼他们，应该要用不自由的人来形容他们。不要让他们觉得被别人歧视，这样的话，让我们也能多靠近他们一步．

而这个词，出于日本人的说法，他们已完全以不自由的人来表达出这些人的内心，如果我自己听到别人用这方式来称呼我的话，我也会比较温暖．

如果眼睛看不见，我们不用盲人来说，而用视觉不自由的人；如果听不见，就用听觉不自由的人；如果脚不方便，就以走路不自由的人。

这样称呼他们，不是可以使那些朋友们有被尊重的感觉吗?下次一定要记得避免用残疾，而用不自由的人来表述这些有缺陷的朋友！

自由的周记 篇4

广袤的天空是飞鸟的自由，旷阔的大海是鱼儿的自由，无尽的知识是思想的自由。自由，是人类做渴望的精神需求。它像是宇宙，又像一间狭小的房屋，在这种空间的无形飘渺的制约下，这就是自由。自由是正在飞的风筝，只有连着线他才可以高飞于蓝空。

真正的只有需要约束。

约束是自由的必要条件。二十世纪的美国，为了保护鹿，就大量捕杀以鹿为食的狼。鹿大量繁殖，啃食树木，最终毁掉了森林。就是过度自由的结果！鹿摆脱了天敌狼的约束，获得了所谓的自由却伤害了自己，也影响了其他动物的生存。没有约束的自由不是真正的自由，它最终只会伤害到自己本身。

罗曼罗兰曾说过这样一句话一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。一个国家如果没有法律，那么这个国家将不复存在。只有各种法律与规定，公民才不敢胡作非为，国家才能稳定发展，从而获得更大的自由。这不正应了南宋诗人杨万里的一句诗法存则国安，法亡则国危吗？正因为有了约束自由才得以显示出来。若是没有约束，那自由也不会存在！

自由的周记 篇5

穿上泳衣，戴上蛙镜，再套上蛙鞋，迫不及待地渴望跳入深海，做一条自由自在地小鱼。

9月18日帕劳晴

迫不及待地跳入深海，低头与鱼儿作伴。前方是一条日本的沉船，历经了几百年的沧桑巨变，已是一艘腐朽了的船。忽想起是沉船，怕是里面会有死人尸体，便也就赶快离开了。沿着船边游，水有些微凉，确不愿上船去，只想作为一条深海的鱼，跟着鱼群，去寻找美丽的风景。――日本沉船遗址

已经稍有经验的我跳下海去，忽猛地一惊，才发现自己已来到了断层。水面下的陆地忽地陷下去，留给我的除了突如其来的惊吓，怕就是欢喜了吧!断崖边布满了珊瑚，不是用一个"美"字所可以形容的。忽发现前方的海域有许多鱼，我便迫不及待的游了过去，“嘭”的一声，才发现撞上了船体。――断层

听到“珊瑚”二字，我便跳下水去。水下布满了珊瑚，颜色鲜艳，形状各异。――硬珊瑚区

往前游，穿过一个洞口，下面布满了软珊瑚。海水微微有点浪，珊瑚伴着海浪，静静的摇摆。我想触摸她，才想起导游说的话：“他们有毒，不能摸。”便也就赶紧蹬了一下水，逃开了。躺在水面，静静的享受着。――软珊瑚区

10月20日

带着一天的欢喜，跳下海去。水底是一大片蓝色的珊瑚，它们在水的倒影下，显得格外灿烂。揪下一下片面包，搓成团，放在手心。瞬间，便有数千条鱼儿游来，包住了整个手臂。我欢喜地笑着，吸进几口海水，才想起自己还戴着面镜。――蓝珊瑚区

听导游说，这里是海牛(即美人鱼)最早最喜欢的海域。带着满心的期待向深处游去，可惜，除了那无边的海水与无数的鱼儿外，什么也看不见。怕是海牛真的到了这种濒临灭绝的时候了吧!――美人鱼水道

吃完饭，坐船不到2分钟便到达了鲨鱼出没的海域。下水时，才猛然发现自己方才到过这片水域，不禁有些后怕。低下头去，鲨鱼成群，他们迅速的游着，此时，除了渐渐散去的恐慌，已满是笑意。我第一次离鲨鱼这么近。――鲨鱼区

(跳过干贝城，because一点也不好玩)

终于来到了最为精彩了水母湖。翻过珊瑚山，看到的是一汪浅蓝色的湖水。我自由自在的在海里(虽说是水母湖，但是是海水，只是湖的四周被山包围)游着，享受着。向前游了约3分钟，便看到了满湖橙色的、透明的水母，真是来到了一个童话世界，伸手，便能触到他们。我放慢了脚步，只是轻轻地用手拨开水母(太用劲，容易伤到它们。水母的生命只有16个月)，此时的我，仿佛也变成了他们，结伴着在海里游来游去。轻轻地，捧起一只，柔柔的身体被我的小手包裹着，8条触须随着水波左右摇摆，好象在轻轻地跟我说：“嗨……”。让爸爸帮忙在水底照了张相，此时的我，应该脸上满是笑意吧!――水母湖

好好享受着作为一条海底的鱼的快乐，静静的躺在太平洋上......

自由的周记 篇6

这个周末真是个自由的周末。我可以随心所欲地做我喜欢的事情，没有任何束缚。我从早上一睁开眼睛就觉得自己轻松了许多，一切都是那么美好。

早晨，阳光透过窗帘洒在床上，温暖的光芒使我安心地起床。我打开窗户，一阵清新的空气涌入房间。这是属于我的自由呼吸，我毫不犹豫地深吸了一口气。真是太好了，没有任何压力。

早餐后，我决定去远足。我爱大自然的美丽，我想感受一下自由奔跑在大自然的怀抱里。我穿上轻便的运动装备，抓起相机和水壶，踏上了征程。这只是一次短途的远足，但对我来说，这是自由的奔跑。

我走进一片森林，树木繁茂，草地上满是野花。我俯下身子，细细观察每朵花朵，感受着它们的自由生长和绽放。我还遇到了一只小松鼠，它调皮地在树枝上跳来跳去。我追着它跑，仿佛自己也变成了一只自由的小动物。

午饭时间，我找了一处靠近小溪的地方坐下来。我取出了自己准备的便当，享受着美食的味道。我闭上眼睛，倾听着溪水的流动声。这就是自由，我和大自然的交融，没有任何烦恼和拘束。

下午，我来到一家画室。我喜欢画画，画笔在手中自由地舞动，将我的想象力传达到画布上。我画了一幅阳光明媚的风景画，画面中有山川河流，还有鸟儿在天空中自由飞翔。我的画师老师夸赞了我的作品，她说我很有创意，这是自由的表达。

晚上回家的路上，我路过一个公园。公园里的音乐喷泉吸引了我的注意。我走近喷泉，欣赏着音乐和水花跳动的美景。我兴奋地放松自己，跟着旋律自由地舞动。这一刻，我感受到自由的快乐，忘记了一切烦恼。

夜晚，我回到家中，点燃熏香蜡烛。蜡烛的光芒映衬在墙上，我翻开一本书，静静地享受阅读的自由。书中的故事带我进入另一个世界，忘却了现实的束缚。我自由地翻阅着每一页文字，思考着故事中的智慧。

这个周末的自由让我体会到了什么是真正的快乐。没有任何约束，我可以做自己喜欢的事情。大自然的美丽，画笔的挥洒，音乐的舞动，书籍的启迪。这些都是我享受自由的方式，让我感受到生活的美好。

自由不仅仅是外在的束缚，更是内心的解放。我学会了自由地思考，独立地行动。生活中的困难和挑战成为了我成长的机会，我可以自由地追求我的梦想。

自由的周记让我明白了一个道理，那就是自由源自于内心。只有内心解放了，才能真正地感受到自由的美妙。我想，我会一直保持对自由的追求，把它融入到我的生活中，让每一天都充满自由的活力。

自由的周记 篇7

今天咱们考试。试英语老师拿着一叠卷子走进了教室。no！全班叫起来，只有我暗自偷乐，自由，我的自由来了！

单元考基本都是35分钟，我十分钟秒掉这张单元卷都是已经习以为常了，剩下的25分钟，就是我的自由。

见别的同学还在埋头苦写，我趁老师不注意，在试卷上画起了宝宝、咯咯鸡(我小时候都是这么叫鸡的）和咯咯人，我笑了，想着宝宝哇哇叫，想着咯咯鸡遍地跑，想着咯咯人满天飞。画了几个，又用橡皮擦了，不然会被批的。

无聊之余我还会发呆，我有时觉得发呆很奇妙，我会在窗外或教室里找一个东西盯住它不放，后来就不知在干什么，梦游一般，好玩极了。

好了，交卷！老师的声音拉回了正在发呆的我，我清醒了过来，挤进交卷的人群里交了卷。自由，再见，下次再见！

自由的周记 篇8

我听说过九江市双峰小学的万莹老师。我没想到今天能在这里读到她的文章。

初看到这个题目，让我有些好奇，孩子的周记学***由与疯狂如何和谐是我关心的问题。一口气读完万老师的文章，我有一种被启发的感觉。我真的很想立刻尝试她的方法，我似乎觉得很有趣。

回想起自己这一年来所走的路，累，但却不乐观。去年，我接手了这个班的中文课。我很重视周记，但正如万老师所说：每周一，我都会被孩子们的周记包围，而且总是改到周三或周四；当我打开周记时，自己朴素而敷衍。

孩子们写得不情愿，我改得更是痛苦。于是我开始想办法在网上画好句子，每周写好笔记，画五角星，选一些在课堂上读，但这些方法也没什么效果。这个学期我又采用公布优秀周记的办法，但工作量大，遇到点事就要拖拉，慢慢地也搁置了。

我也读过很多这方面的教学经验。我想过办班级日记等方法，但时间太有限，根本不能胜任。

但是万老师的这个办法就不一样了。我觉得有如下一些看得见的好处，对于老师来说，每天改十来本日记，工作量不大，能接受；对于学生来说，每周写一次，而且写之前可以读别人的周记，又可以向同伴展示自己的周记；周记不用到周末来写，孩子的态度会认真一些；加上万老师在周记本的扉页写上小诗，配上小画，孩子很快就懂了，并且很有创意的画下去，让孩子真正体会到写周记的乐趣，何愁写不好周记？

我想如果能把周记的评比工作也渗透进来，收效会更大。我的设想是：每篇周记根据成绩画上相应的五角星，一周下来，统计一组的得星情况，评选优秀小组；每个组每周推荐一篇优秀周记给全班同学欣赏，一月统计一次，推荐的次数多的给予相应的奖励。

这样会把这个周记活动进行得更加有声有色！

工作是困难的，但并不意味着没有解决办法。只要你有心，总会有适合你的东西！

自由的周记 篇9

今天早上，刷牙，洗脸，吃饭。妈妈去洗澡，我去填语文练习册，爸爸在睡觉(因为爸爸上班，半夜才回来。)妈妈去洗澡前交代我：写完练习册可以看一会儿电视!我高兴地说：保证完成任务!

我听妈妈的话，认认真真地填完练习册。就看了一会电视，妈妈就回来了。我们全家讨论：中午要吃什么饭?我说：吃米饭!全家人都同意。我和爸爸就去买菜了。买好菜回家，我就去拿出我珍藏的宝贝拼图，来拼我最喜欢的小飞机!

首先，先拿出需要用的：拼图和图形纸;

其次，先拼一个长方体当做飞机的身体，(长方形的中间留一个口，用来装飞机的翅膀。)

接着，拼两个三角形作飞机的翅膀;

然后，拼一个正方体，上面放一个能够旋转的螺旋桨!

最后，自由自在的小飞机就诞生了!

我的小飞机从上面看，像一个“十”字形!

自由的周记 篇10

如果我能自由自在地飞翔，我有许许多多想去的地方……

如果我能自由自在地飞翔，我一定要飞到那雄伟的万里长城去看看。看看万里长城是否有万里长，看看被列为世界文化遗产的长城到底长什么样，去感受历经十多个朝代，见证了中华民族几千年历史的长城，去看看这个让世界叹为观止军事防御工程。

如果我能自由自在地飞翔，我一定要飞到那壮观的庐山瀑布去看看。看看飞流直下三千尺的三叠泉瀑布，去感受疑似银河落九天的美妙意境。想象着和李白共举酒杯，吟诗作对，庐山的瀑布声和我们的激情相互映衬。

如果我能自由自在地飞翔，我一定要飞到那无边无际的大海去看看。看看安徒生笔下的海的女儿，看看湛蓝的大海深处，海洋王国里美丽的珊瑚，和动物们一起游戏，听听她们那神奇的童话传说。

如果我能自由自在地飞翔，我一定要飞到那绿草青青的牧场去看看。看看无污染无添加的牛奶是怎样制造生产而来，看看生产加工的环节中，我们的食品安全通过哪些技术得到保障，看看这些健康的食品能否真正送到每个小朋友的手中。

如果我能自由自在地飞翔，我一定要飞到遥远的外太空去看看。看看火星上是否适合人类居住，看看银河系里还有哪些星球，看看太空中是否真正有外星人存在，看看被我们破坏的地球能否重新焕发生机。

如果我能自由自在地飞翔，那该有多好啊！

自由的周记 篇11

周一

今天是一个美丽而自由的周一。天空湛蓝，阳光明媚，吹拂的微风带来了新的希望和活力。我迫不及待地走出家门，朝着大自然的怀抱迈出了坚定的步伐。

我来到了一片宽阔的田野，眼前是一望无际的绿色。我踩着松软的土壤，感受着大地的温暖。我伸臂向天空拥抱，仿佛能够触摸到那自由的羽翼。在田野的尽头，一群野花在微风的轻拂下摇曳生姿，宛如自由的音符，散发着迷人的芬芳。

我闭上双眼，深深吸入空气的清新，感受着自由的呼吸。我想起小时候，每当遇到困难和迷茫时，爸爸总是告诉我，自由是一种态度，一种内心的力量。只有拥有自由的思想，才能飞翔于青天。

周二

今天，我决定去海边。大海是自由的象征，它广阔无垠，蔚蓝而深沉。我脱下鞋子，放下一切包袱，迈向那浩瀚的海洋。海浪拍打在沙滩上，发出悦耳的声音，仿佛告诉我，让自己的心去感受，去享受。

我踏上海水，感受到了自由的力量。浪花拍打在我的脚踝上，带来一阵阵清凉。我开始奔跑，尽情地释放自己，释放内心所有的烦恼和纷扰。我欢笑着，尽情舞动身体，哪怕只有一刻钟的自由，也能够让我感到生命的无限可能。

周三

今天，我选择了去山区。山峦叠嶂，青翠而宁静。我登上一座高山，俯瞰四周的风景。云团在山脚下蜿蜒，远处的村庄散发出宁静和生机。我闭上眼睛，感受自由的翅膀轻轻拍打。

我开始徒步探险，穿越茂密的树林，沐浴着阳光穿过树叶的洒落。我遇到了一只小鸟，它欢快地鸣唱着，仿佛在向我歌颂自由的旋律。我与小鸟共舞，尽情地释放自己，我身体的每一个细胞都沐浴在自由的气息中。

周四

今天是一个特殊的星期四。我决定去探索城市的自由。我逛遍了街头巷尾，感受着熙熙攘攘的人流。每一个人都有自己的目标和梦想，每一个人都在为自己的自由奔跑。

我来到公园，看到一个小男孩正开心地放风筝。风筝在空中尽情飞舞，线索在他手中紧紧相连。我想，自由也是需要一份责任的。只有我们掌握自己的命运，才能拥有真正的自由。

周五

今天，我决定留在家中，享受真正的内心自由。我打开音乐，跟随着旋律尽情起舞。音乐像一股魔力，让我忘却了一切困扰和压力。我开始写字，任思绪飘散，任词句飞翔，我感到自己正创造一片属于自己的自由领域。

晚上，我独自登上屋顶，望着夜空中的繁星。它们如同我心灵中的自由星辰，散发着耀眼的光芒。我闭上眼睛，感受自由的能量源源不断地涌入我的内心。

这一周，自由如风一般融入我的生活，给我带来了无尽的力量和勇气。我意识到，自由不仅仅是一种状态，更是一种精神追求。只有在心灵中体验自由，才能真正拥有它。

周六

今天是这个星期里最后一个美妙的周六。我决定去看一场音乐会，享受音乐的自由。我坐在观众席上，闭上眼睛，身体随着音乐的律动晃动。我感受到音乐的力量，它将我沉浸其中，让我远离了尘世的困扰。

音乐家们奏响着交响乐，乐曲向着高潮迸发。我像一只自由的鸟儿，在音符的驱动下翱翔。我打开眼睛，看到每一个音乐家都在全情投入地演奏，他们的眼神中透露出对自由的热爱和追求。

周日

今天是星期天，这个自由的一周即将结束。我带着愉悦与感激的心情，来到一家咖啡馆。我坐在靠窗的位置，看着人们匆忙而自由地走过。每一个人都是自由的主宰，走着自己的路，追逐自己的梦想。

我点了一杯咖啡，轻轻品味着自由的滋味。我回想着这一周的点点滴滴，它们如同一片片自由的羽翼，将我带向了新的高度。自由不是一种奢侈，而是一种选择。无论身在何方，我都能够拥有内心的自由，去追寻属于自己的梦想。

这一周，我深刻体验到自由的力量，我学会了用心去感受、去融入，用行动去追求、去创造。我不再受困于外界的桎梏，我拥有了真正属于自己的自由。这是一段美妙而珍贵的旅程，它让我明白，只有在自由中，我才能找到真正的自己。

自由的周记 篇12

在我们不知道碎片化这个概念之前，就都知道浪费时间是可耻的，会见缝插针的做一些事情。可是，自从互联网横空出世以后，许多人都会利用一切碎片时间刷手机。其实这和浪费时间并没有太大区别，因为我们大多数时候都是在看一些无关紧要的信息。

这些碎片化时间不但没有帮我们争取到更多自由或者学习的时间，反而让更多的人患上了手机依赖症和拖延症，如：看完这些消息再做作业和朋友聊完天再吃饭，打完这关游戏再睡觉……

久而久之这些所谓的碎片化时间却把我们曾经的完整时间切割成了小块时间，而大多数人却还洋洋得意的认为，自己对碎片化时间的充分利用，延长了自己的时间呢。

你有多久没有认认真真的，心无旁顾的阅读了？碎片化的阅读，尤其是社交媒体所提供的资讯，并不能真正代替阅读，旅游和聊天。我们可以偶尔碎片化阅读，但是不能长时间这么阅读，毕竟大多数时候收获的都是一些没有用的资讯信息，并不是正真的阅读。书在每个地方，每个时代都有重要的地位，包含着无穷无尽的知识。而读书，大多数时候是为了更了解自己的内心。

实体商店在没落，很多大型的商场因为大多数消费者选择了网络购物而关门停业。网络购物便宜，省时间，在空闲的间隙动动手指就能买到急需或者心怡的商品。其实碎片化的购物在某种意义上并不省钱。你手机里装的“省钱软件”越多，你可能就会作文花更多的钱。许多东西，我们跟本就不用买，买了也是堆在家里，用不到还占地方，时间久了，就当垃圾清理了。这样的购物，没有了呼朋引伴，大家沟通交流的乐趣，也造成了浪费。

拿著名的购物网站淘宝来说，在车站等车的几分钟，吃饭前等菜的几分钟，手机上随便点点，就可能花出几百块钱，上千块钱。看到商品有活动，觉得自己可能用得上，价格实在实惠，就往购物车里放。月底一看账单就傻眼了：没觉得自己买东西啊，怎么就花了这么多？所以你想利用碎片化购物占小便宜，却让商家占了大便宜。省钱？你想多了！这叫贪小便宜吃大亏。

曾经QQ聊天软件风靡年轻人的社交圈，可以单独聊天，也可以拉一群人建立一个群，QQ里除了方便大家联络感情，聊天说笑之外，还有功能性的作用，比如同学QQ群，比如书友QQ群、工作群。不过一离开电脑和手机，人们又处于“离线”生活状态了。伴随着QQ的升级版本——微信的出现，智能手机的普及，只要有网络的地方，人们可以随时随地的聊天，也无时无刻的在“社交”。这种社交看似拉近了人与人之间的距离，但实际上却是使人与人之间的距离渐渐疏远了。

网上阅读、网络购物、网络买票、网络导航、网络查路线，碎片化的生活使人们的生活变得便利了许多，任何事物的发展，都有两面性，网络的发展也产生了不少弊端，这些弊处也算是时代发展的遗憾吧。

自由的周记 篇13

你们有自由的小天地吗?比如说：厨房？可以自己做饭？书房？可以自由地看书！卧室？可以睡觉？总之，每个人都有属于自己的小天地。当然，我也有！

说起我的小天地，那简直是小的不能再小了！你们想知道吗？那就是我自己搭的帐篷！说起怎么搭，也是是蛮简单的。先从四周放四个椅子，再拿一张大的毛巾被盖上，一个简易的帐篷就搭好了。当然，你还可以在装饰一下，把它打扮得更好！

在里面，你可以看书，可以玩儿，还可以把电脑放在里面。如果你觉得不舒服，还可以放几个垫子，那样就更完美了！

这就是我的小天地，怎么样？

草场街南校五（2）班魏蕾郦指导老师：郝红毅

邮箱：870566377

自由的周记 篇14

我失去了自由，因为老师每天都会布置一大堆作业，堆起来就像一座山。我只能在家写作业，一点自由空间都没有。

同学叫我跟她玩一个小时，妈妈却无情地说：作业一个字都没碰，还来跟我谈条件，心也太散了。我只能失望地回到她办公室开始奋笔疾书，终于写完了作业。

回到家，妈妈居然又给我布置了许多家庭作业，我看傻眼了，差点昏过去。这两个小时真难熬，我哈欠连天，差点要睡着了，写完了作业后，妈妈赶紧叫我上床睡觉，我拖着又沉又重的身子上了床，想着下午的事，心中的怒火油然而生，过了一会儿，我也累了，很快就睡着了。在梦里，我仿佛看见了我和同学们快乐地在操场玩单杠、打篮球的情景，醒来后发现这些都没有实现。

可怕的一天终于过去，希望明天能给我留一点自由时间。

自由的周记 篇15

对我来说最棒的时间就是周日下午乐团排练的那段时光了。那是为什么呢？因为那是我唯一宝贵的自由。

每到周日下午排练时，我都觉得那是我一周中最放松惬意的时光。当音乐想起，我就半眯着眼睛，跟着乐谱，用大提琴拉出优美的旋律。这饱满浑厚的声音与其它乐器的声音合二为一，动人极了。

它时而欢快，时而忧郁，就好似在想我讲着什么。仔细一听，才会发现那音乐在说着一个甜蜜而又动听的故事。

乐团的指挥官周老师曾对我们说：你们是不是一放学就要去写作业，上补习班？但在乐团排练这一会，你是能真正体会到自由的。因为这时候，你是完完全全进入了音乐，和音乐一起来一次说走就走的旅行。

快乐的时光总是很短暂，我去上下一个补习班了，再见！