学习的名人名言。
不下决心培养思考的人,便失去了生活中的最大乐趣。在校园我们经常能看到很多名人名言句子,名言能让我们更快的成长,你知道名人名言有哪些呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《学习方法和学习态度的名人名言(精选)》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
• 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
• 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
• 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
• 懒人老是找不到给他干的活。
• 人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。
• 勤奋是好运之母。
• 读万卷书,行万里路。
• 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。
• 天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
• 称赞削弱了勤勉。
• 博观而约取,厚积而薄竣。
• 如果我们以为只有野心和爱情这类强烈的激情才能抑制其他情感,那就错了,懒惰尽管柔弱似水,却常常把我们征服:它渗透进生活中一切目标和行为,蚕食和毁灭着激情和美德。
• 我们越是忙越能强烈地感到我们是活着,越能意识到我们生命的存在。
• 天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。
• 灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。
• 为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。
• 学而不思则罔,思而不学则殆。
• 懒惰和贫穷永远是丢脸的,所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产,对自己隐瞒懒惰。
• 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
• 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
• 游手好闲的人最没有空闲。
• 一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意,但是他依然会受到褒奖。
• 不入虎穴,焉得虎子。
• 我年轻时关注到,我每做十件事有九件不成功,于是我就十倍地去努力干下去。
• 除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
• 攀登顶峰,这种奋斗的本身就足以充实人的心,人们必须相信,垒山不止就是幸福。
• 对我来说,一件尚未实现的事,就是我有生之年的最大鞭策。
• 百学须先立志。
• 社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。
• 子女中那种得不到遗产继承权的幼子,常常会通过自身奋斗获得好的发展,而坐享其成者,却很少能成大业。
• 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
• 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
• 没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。
• 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
• 如果你很有天赋,勤勉会使天赋更加完善;如果你的才能平平,勤勉会补足缺陷。
• 不患人之不己知,患不知人也。
• 勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。
• 光勤劳是不够的,蚂蚁也非常勤劳,你在勤劳些哪些呢?有两种过错是基本的,其他一切过错都由此而生:急躁和懒惰。
• 盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀,不过,许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。
• 学而时习之,不亦说乎。
• 立身以立学为先,立学以读书为本。
• 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
• 多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。
• 好问,是好的,……如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益,所以学问二字,问放在学的下面。
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有关学习方法和学习态度的名言(示例)
人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。我们可以从一些文学作品中阅读到一些名人名言,名人名言是人们生活经验和规律的总结。你知道经典的名言句子有哪些吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“有关学习方法和学习态度的名言(示例)”,希望能对您有所帮助,请收藏。
• 称赞削弱了勤勉。
• 光勤劳是不够的,蚂蚁也非常勤劳,你在勤劳些哪些呢?有两种过错是基本的,其他一切过错都由此而生:急躁和懒惰。
• 如果你很有天赋,勤勉会使天赋更加完善;如果你的才能平平,勤勉会补足缺陷。
• 多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。
• 攀登顶峰,这种奋斗的本身就足以充实人的心,人们必须相信,垒山不止就是幸福。
• 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
• 懒惰和贫穷永远是丢脸的,所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产,对自己隐瞒懒惰。
• 天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。
• 灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。
• 没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。
• 为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。
• 如果我们以为只有野心和爱情这类强烈的激情才能抑制其他情感,那就错了,懒惰尽管柔弱似水,却常常把我们征服:它渗透进生活中一切目标和行为,蚕食和毁灭着激情和美德。
• 不入虎穴,焉得虎子。
• 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
• 学而不思则罔,思而不学则殆。
• 学而时习之,不亦说乎。
• 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
• 我们越是忙越能强烈地感到我们是活着,越能意识到我们生命的存在。
• 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
• 立身以立学为先,立学以读书为本。
• 人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。
• 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
• 一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意,但是他依然会受到褒奖。
• 好问,是好的,……如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益,所以学问二字,问放在学的下面。
• 读万卷书,行万里路。
• 游手好闲的人最没有空闲。
• 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
• 盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀,不过,许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。
• 百学须先立志。
• 我年轻时关注到,我每做十件事有九件不成功,于是我就十倍地去努力干下去。
• 勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。
• 子女中那种得不到遗产继承权的幼子,常常会通过自身奋斗获得好的发展,而坐享其成者,却很少能成大业。
• 对我来说,一件尚未实现的事,就是我有生之年的最大鞭策。
• 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
• 博观而约取,厚积而薄竣。
• 懒人老是找不到给他干的活。
• 天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
• 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。
• 不患人之不己知,患不知人也。
• 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
• 除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
• 社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。
• 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
• 勤奋是好运之母。
关于学习态度和学习方法的名言(参考)
一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。在生活中人们总是会接触到一些名人名言,名人名言有利于引导青少年树立起正确的三观;你有没有摘抄名人名言的习惯呢?以下是小编为大家收集的“关于学习态度和学习方法的名言(参考)” ,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
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• 灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。
• 勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。
• 天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
• 光勤劳是不够的,蚂蚁也非常勤劳,你在勤劳些哪些呢?有两种过错是基本的,其他一切过错都由此而生:急躁和懒惰。
• 勤奋是好运之母。
• 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
• 天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。
• 为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。
• 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
• 学而不思则罔,思而不学则殆。
• 懒惰和贫穷永远是丢脸的,所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产,对自己隐瞒懒惰。
• 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
• 好问,是好的,……如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益,所以学问二字,问放在学的下面。
• 子女中那种得不到遗产继承权的幼子,常常会通过自身奋斗获得好的发展,而坐享其成者,却很少能成大业。
• 没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。
• 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
• 盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀,不过,许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。
• 称赞削弱了勤勉。
• 如果我们以为只有野心和爱情这类强烈的激情才能抑制其他情感,那就错了,懒惰尽管柔弱似水,却常常把我们征服:它渗透进生活中一切目标和行为,蚕食和毁灭着激情和美德。
• 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
• 我们越是忙越能强烈地感到我们是活着,越能意识到我们生命的存在。
• 社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。
• 攀登顶峰,这种奋斗的本身就足以充实人的心,人们必须相信,垒山不止就是幸福。
• 一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意,但是他依然会受到褒奖。
• 百学须先立志。
• 如果你很有天赋,勤勉会使天赋更加完善;如果你的才能平平,勤勉会补足缺陷。
• 游手好闲的人最没有空闲。
• 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。
• 立身以立学为先,立学以读书为本。
• 我年轻时关注到,我每做十件事有九件不成功,于是我就十倍地去努力干下去。
• 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
• 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
• 多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。
• 除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
• 学而时习之,不亦说乎。
• 不入虎穴,焉得虎子。
• 人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。
• 不患人之不己知,患不知人也。
• 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
学习态度的名言例句
1、敏而好学,不耻下问。
2、人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。
3、武夫力而拘诸原,妇人暂而免诸国。
4、读一书,增一智。不吃饭则饥,不读书则愚。
5、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
6、学而不思则罔,思而不学则殆。
7、桃李不言,下自成蹊。
8、知己知彼,百战不殆。()
9、辅车相依,唇亡齿寒。
10、临渊羡鱼,不如退而结网。
11、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
12、言必信,行必果。
13、塞翁失马,焉知非福。
14、与朋友交,言而有信。
15、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
16、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
17、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。
18、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
19、前事不忘,后事之师。
20、千里之行,始于足下。
21、亡羊补牢,犹未迟也。
22、有则改之,无则加勉。
23、人无远虑,必有近忧。
24、失之毫厘,谬以千里。是可忍,孰不可忍。
25、学而不厌,诲人不倦。
26、吾生也有涯,而知也无涯。
27、项庄舞剑,意在沛公。
28、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
29、凡事预则立,不预则废。
30、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
31、君子坦荡荡,小人常戚戚。
学习方法的名言(名句推荐)
1、操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
2、学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。
3、不塞不流,不止不行。()
4、仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。
5、博观而约取,厚积而薄发。
6、强学博览,足以通古今。
7、智者问得巧,愚者问得笨。
8、学源于思,思源于疑。小疑则小进,大疑则大进。
9、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
10、百学须先立志。
11、百川东到海,何时复西归?僮巢慌老大徒伤悲。
12、知识需要反复探索,土地需要辛勤耕耘。
13、不入虎穴,焉得虎子?
14、假设始终先于知识。
15、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
16、必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。
17、提出正确的问题,往往等于解决了问题的大半。学而不思则罔,思而不学则殆。
18、百川东到海,何时复西归?僮巢慌老大徒伤悲。
19、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
20、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
21、察己则可以知人,察今则可以知古。
22、读书有三到,谓心到,眼到,口到。
23、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
24、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
25、学而时习之,不亦说乎?
26、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
27、不患人之不己知,患不知人也。
28、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
29、不识庐山真面目,只缘身在此山中。
30、差以毫厘,谬以千里。聪明的人有长的耳朵和短的舌头。读书不思考,等于吃饭而不消化。
31、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。
学习方法的古代名言(示例)
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
学如不及,犹恐失之。
不患人之不己知,患不知人也。
尺有所短,寸有所长。
丹青不知老将至,富贵于我如浮云。
圣人无常师。
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
学而不厌,诲人不倦。
工欲善其事,必先利其器。
温故而知新,可以为师矣。
把活着的每一天看作生命的最后一天。
丈夫志四海,万里犹比邻。
吾生也有涯,而知也无涯。
但愿人长久,千里共蝉娟。
学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
知人者智,自知者明。
仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。
如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。
世事洞明皆学问,人情练达即文章。
学而时习之,不亦说乎。
春宵一刻值千金。
读书有三到,谓心到,眼到,口到。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
一年之计在于春,一日之计在于晨。
察己则可以知人,察今则可以知古。
不入虎穴,焉得虎子。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
言者无罪,闻者足戒。
知识就是力量。
合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
落日无边江不尽,此身此日更须忙。
不塞不流,不止不行。
玉不琢,不成器;人不学,不知道。
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
读书破万卷,下笔如有神。
当局者迷,旁观者清。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
合理安排时间,就等于节约时间。
学而不思则罔,思而不学则殆。
登山则情满于山,观海则意溢于海。
不以规矩,无以成方园。
志当存高远。
学而不思则罔,思而不学则殆。
时间是世界上一切成就的土壤,时间给空想者痛苦,给创造者幸福。
绳锯木断,水滴石穿。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
敏而好学,不耻下问。
熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
业精于勤,荒于嬉。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
临渊羡鱼,不如退而结网。
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
志不强者智不达。
圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。
为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
读万卷书,行万里路。
多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。
读书百遍,其义自见。
书读百遍,其义自见。
饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。
书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。
学不可以已,青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
欲穷千里目,更上一层楼。
百学须先立志。
立身以立学为先,立学以读书为本。
名人名言_学习
名人名言_学习
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿
攀登科学文化的同峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。高士其
青年同志们必须记住,想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着,那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道,在这条路上克服困难,这件事本身就是非常好的兴奋剂。《奥斯特洛夫斯基》
学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫
书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。苏轼:《东坡文集事略》
读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?朱熹:《训学斋规》
学贵精不贵博。知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。戴震:《戴东原先生年谱》
读书以过目成诵为能,最是不济事。郑板桥
无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专《韬奋文集》
加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。《周恩来选集》
读书也象开矿一样,沙里淘金。赵树理
重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。托尔斯泰
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.爱因斯坦
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。陶渊明:《五柳先生传》
读书破万卷,下笔如有神。杜甫:《杜工部集》
积累知识,也应该有农民积肥的劲头,捡的范围要宽,不要限制太多,牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来,让它们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长。邓拓
应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。高尔基:《文学书简》
读过一本好书,象交了一个益友。臧克家
能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。亚里斯提卜
仅次于选择益友,就是选择好书。考尔德
生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。莎士比亚
书籍是人全人类的营养品。莎士比亚
各种蠢事,在每天阅读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化。雨果
不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。《赫尔岑论文学》
好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基
书是我们时代的生命。(名人名言)别林斯基
理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。高尔基
热爱书吧-这是知识的源泉!只有知识才是有用的,只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。《高尔基论青年》
读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。高尔基
要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。《高尔基论青年》
生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。高尔基
书和人一样,也是有生命的一种现象,它也是活的、会说话的东西。高尔基:《论文学》
每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜牲而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。《高尔基论青年》
对于有文化的人,读书是高尚的享受。我重视读书,它是我一种宝贵的习惯。高尔基
读书在于造成完全的人格。培根
图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识,每天我停留在里面一两个钟头,用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。《富兰克林自传》
和书籍生活在一起,永远不会叹气。罗曼罗兰
光阴给我们经验,读书给我们知识。奥斯特洛夫斯基
一本新书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驰向无限广阔的生活的海洋。凯勒
学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。荀子:《劝学》
君子之学,死而后已。顾炎武:《与人书六》《顾炎武文集》
玉不琢,不成器,人不学,不知道。孔子:《礼记学记》
学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。孔子:《礼记学记》
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。刘向:《说苑》
在我们懒惰的人看来,都以为省出来的时间,只是为休息休息,那知人家工作之外,还要读书。省出来的时间愈多,就是读书的时间愈多,使工不误读,读不误工,工读打成一片,才是真正人的生活。《李大钊选集》
愈学习,愈发现自己的无知。笛卡尔
现在,我怕的并不是那艰苦严峻的生活,而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说不学习,毋宁死。罗蒙诺索夫
决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益,去学习爱因斯坦
那一个大学生学习愈好,他就愈应受人尊敬,至于他是什么人的儿子,那是不必过问的。罗蒙诺索夫
如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。高尔基:《文学书简》
我扑在书籍上,象饥饿的人扑在面包上一样。高尔基
学习名人名言
1、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
2、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。
3、对搞科学的人说来,勤奋就是成功之母!
4、对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。
5、日子象念珠一样,一天接着一天滑过,串成周,串成月。
6、如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。
7、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
8、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明。若要功夫深,铁杵磨成针。
9、对活者的人来说,是没有明天的;死了的人则没有今天。
10、如果你希望成功,当以恒心为友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。
11、如果你追踪机智,结果却会抓住愚蠢。
12、时间是脑力劳动者的资本。
13、人之所以能,是相信能。
14、时间是一笔贷款,即使在守信用的借贷者也还不起。
15、慎重的问题就是智慧的一半。()
16、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。
17、对自己不满足,是任何真正有天才的人的根本特征。
18、如果你追踪机智,结果却会抓住愚蠢。
19、时间是没有声音的锉刀。
20、任何的限制,都是从自己的内心开始的。
21、时间是一味能治百病的良药。
22、绳锯木断,水滴石穿。
23、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
24、如果聪明而知理的人,在老年竟然轻视起知识来,那仅仅是因为他对知识和他对自己都要求过高。
25、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
26、人生有一道难题,那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
认真学习的名人名言(精选)
不下决心培养思考的人,便失去了生活中的最大乐趣。在生活中人们总是会接触到一些名人名言,名言对于我们的生活具有指导意义。你平时有摘抄名人名言吗?请您阅读小编辑为您编辑整理的《认真学习的名人名言(精选)》,供大家参考。
虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。
我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。
盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。
读书是最好的学习,追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。
学习是劳动,是充满思想的劳动。
青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量,他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。
不学,则不明古道,而能政治太平者未之有也。
培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。
读万卷书,行万里路。
敏而好学,不耻下问。
人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习!!!
学习这件事不在于有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。
人生在勤,不索何获。
读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑,过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。
世上无难事,只要肯登攀。
少壮不努力,老大徒伤悲。
学会学习的人,是非常幸福的人。
书到用时方恨少,事非经过不知难。
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
我们应该赞美岩石的坚定,我们应该学习岩石的坚定,我们应该对革命有着坚强的信念。
努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。
喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕,我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。
时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘言。
三更灯火五更鸡,正男儿立志时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
学而不思则罔,思而不学则殆。
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的。
我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。
好好学习,天天向上。
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好;良好的品格,优良的习惯,坚强的意志,是不会被假设所谓的命运击败的。
加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。
读书破万卷,下笔如有神。
应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。
学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始,对自己,学而不厌,对人家,诲人不倦,我们应采取这种态度。
盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。
书籍是世界的营养品。
倘能生存,我当然仍要学习。
我们在我们的劳动过程中 学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。
我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果,无过于学习了。
经常不断地学习,你就什么都知道,你知道得越多,你就越有力量。
情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。
青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。
读书好,好读书,读好书。
学习知识要善于思考,思考,再思,我就是靠这个方法成为科学家的。
加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。 ——周恩来(现代革命家、政治家)引自《周恩来选集》上卷
成功之花,人们往往惊羡它出现时的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。
我们决不能一见成绩就自满自足起来,我们应该抑制自满,时时批评自己的缺点,好象我们为了清洁,为了去掉灰尘,天天要洗脸,天天要扫地一样。
生命是一种语言,它为我们转达了某种真理;如果以另一种方式学习它,我们将不能生存。
认真做事只是把事情做对,用心做事才能把事情做好。
提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。
业精于勤,荒于嬉。
发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。
好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。
要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方才可以谦逊地把问题提出,向人学习。
不满是向上的车轮。
学而时习之,不亦说乎。
你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。
学习知识要善于思考,思考,再思考。
青春是有限的,智慧是无穷的,趁短的青春,去学习无穷的智慧。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。
在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就自此创造出来。
人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀
只要还有什么东西不知道,就永远应当学习。
古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的,知识就是机积累起来的,经验也是积累起来的,我们对什么事情都不应该像过眼云烟。
在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速地办事。
未来真正出色的企业,将是能够设法使各阶层人员全心投入,并有能力不断学习的组织。
聪明在于学习,天才在于积累,所谓天才,实际上是依靠学习。
没有人会因学问而成为智者,学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋。
少而好学,如日出之一陽一;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。
我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。
年轻只知学习营利,乃生命中最黯淡之时刻。
我们要振作精神,下苦功学习,下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。
重复是学习之母。
饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
世事洞明皆学问,人情练达即文章。
百学须先立志。
如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。
如果学习只在于模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。
教学必须从学习者已有的经验开始。
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
己所不欲,勿施于人。
黑发不知勤学早,白发方悔读书迟
逆水行舟,不进则退。
书籍是人类知识的总统。
钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲,我们在学习上,也要提倡这种钉子精神,善于挤和善于钻。
保持和培养每个学生的自尊心,取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
世界上三种东西最宝贵