幼师教育格言经典语录摘抄。

卢梭：《爱弥儿》，自然教育，自然主义的儿童观(把儿童当作儿童看待)。名人名言可以让我们更好地了解我们自己和周围的世界，名人格言能够唤起我们内心深处的强大动力迈向成功。接下来是OK语录网小编为大家整理的《幼师教育格言经典语录》，我们相信这些句子能够给您带来帮助与支持！

1、福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家。1805年开始在一所裴斯泰洛齐主义的学校任教，1817年在卡伊尔霍创办小学，力图实现裴斯泰洛齐的教育原则。1837年在勃兰根堡开办学前教育机构，1840年正式命名为“幼儿园”。福禄贝尔把自己的毕生精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整的幼儿园教育体系，因此被誉为“幼儿园之父”。

2、人有充分的理由，在任何困难的情况下，都要有乐观的精神。要做到这一点，就需要有驾驭大脑兴奋中枢的能力。

3、对孩子们来说，生活就是一所学校，一切都可以学习和探索。

4、(2)游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点。

5、在学习上少批评，多鼓励；在活动中少批评，多指导；生活中，少一点抱怨，多一点信任。

6、生活是自己的，让他们去探索，我们的责任就是担当导师。有爱，有欣赏，有欣赏去接受。使人愉悦的事物就会成为启迪。

7、对孩子们来说，体力劳动不仅是为了获得一定的技能和技能，也不仅仅是一种道德教育，更是一个广阔而丰富的思想世界。

8、(1)游戏是幼儿的自主活动;

9、孩子就像花草树木，教师就像园丁，学校是孩子们自由活动的园地，教师就像园丁一样为孩子们提供适宜的生活环境，使他们的天性得到自然的发展。

10、教师的职责不是教孩子说什么，而是激发他的学习兴趣，当兴趣已经强烈时，教他学习的方法，这与良好教育的原则是一致的。

11、特殊原则保教合一的原则

12、人的内心有一种力量，他可以按照自己的意愿以多种方式控制和影响这种力量，当他这样做时，这种力量就会影响他的教育和对他起作用的环境。

13、《世界图解》(看图识字)、班级授课制。

14、致力于教育比致力于教育更好。充满爱心，赢得同学们的心；同理心，才能赢得父母的安心；凡事细心，才能赢得自己的安慰。

15、懦夫每天都重复他昨天说过的话和做过的事。他就像一层厚厚的泥土，深深的隐藏着他的才能。他在地下只是叹息和抱怨。

16、我坚信，每一个孩子都是一本独特的书，充满了鲜明的个人情感、激情、担忧和怀疑。作为教师，我们不仅要理解这本书，更要创造这本书。

17、(1)严厉型;(2)灌输型;(3)开放学习型;(4)民主型。

18、你热爱你的事业，付出你的一切。这是真爱。而只有爱到了自我牺牲的地步，才能在事业上有所成就。

19、社会教育和学校教育。

20、促进儿童全面发展的原则

21、世界那么大，空间无边无际，历史那么长，时间是无限的。人们见面是不容易的。我们应该在相互尊重中分享这宝贵的空间和时间。

22、对于小孩子来说，童话不仅仅是幻想故事，而是一个完整的世界；孩子们生活在这个世界上，用他们自己的善良去对抗邪恶。

23、家庭、社会的教育资源的原则

24、语文教学应该充满乐趣。只有有趣的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有有趣的氛围才能引导学生进入汉语的自由王国。

25、良好师幼关系的基本特征

26、幼儿教育学是一门研究3～6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学，它是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。

27、不敢尝试任何事、无主见的一个小女孩，现在的我得到了很大的成长，在学校五年之长的教育下，登上了许多舞台，这也都是学校给了我表现的机会，锻炼自己的机会，给了我登上舞台的机会。在今后，在我的身边，还有许许多多舞台等着我去尝试等着我去挑战。我也相信今后我也能在我的工作中，在社会中学到更多，得到更大的成长!

28、随和的女孩,在日常生活中与朋友的关系融洽.在工作、负责、做任何事都会尽能力做到精益求精.好奇心强,喜欢尝试,喜欢挑战.对任何事都充满着信心,相信自己的实力和胆量.世上无难事，只怕有心人，我认为只要自己肯下功夫，用心用力地去对待一件事，肯定会有所回报有所收获的。还有一句话一份耕耘，一份收获其中也蕴含着这个意思。

29、结构游戏和表演游戏）、音乐游戏、智力游戏）

30、教育的活动性和直观性原则

31、哲学家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《爱弥儿)等。卢梭的教育思想主要集中于他的教育著作《爱弥儿》一书中。

32、学生在学校的失败经历彻底摧毁了他们的自信心，他们在被分数击倒的同时也在心理上被自己击倒。

33、《中国幼稚园课程研究》等。

34、没有教育家的教育艺术能把一个天生的傻瓜变成一个有思想的人。从来没有！傻瓜生，傻瓜死。

35、(3)游戏伴随着愉悦的情绪体验;

36、幼儿教育的概念和意义

37、教师教书，不是授于人，而是在摄影机的引导下，一定要使学生用自己的智慧、实践、理解的源泉是开阔的，工作的本领是深厚的，本领为善的教师也是高明的。

38、一个真正的老师应该仔细、耐心、深入地研究孩子，就像医生对待病人一样，研究他们智力、情感和道德的发展。

39、幼儿教育就像品尝咖啡。它很苦，但很香。

40、愿意保持一颗童心，善于从某种意义上把自己变成一个孩子，这不仅是教育最基本的素质之一，也是教师对学生产生真挚情感的心理基础。

41、洛克：《教育漫话》，白板说。

42、《林哈德和葛笃德》、《我对人类发展中自然进程的追踪考察》等。

43、在道德教育中，只有一件事是既适合儿童，又对所有年龄段的人最重要的，那就是永远不损害他人。

44、旁观游戏、平行游戏、合作游戏

45、陶行知：生活教育理论，“三大弊病”，南京燕子矶幼儿园，解放儿童的创造力。

46、教学静思，教育一切，爱学生。

47、考点·构建良好的师幼关系

48、抓住那些转瞬即逝的思想火花，及时把它们拍下来。它不需要是一个，它不需要是连贯的，它只需要是新颖的。

49、当老师就是要有德行，要感动，要爱。

50、考点·幼儿园课程的组织形式

51、教师应该意识到，他对每个孩子的命运负责，学校所培养的人的理想、健康和幸福取决于他的精神修养和心智的完善。

52、幼儿教育学的研究对象

53、语言和不懂，即使放弃也可以；根据当事人的权限；深它就深，浅它就浅，利它就利，尊重它就尊重；上面的人，也会说话，下面的人，不会说话。

54、陈鹤琴：中国的“福禄贝尔”，鼓楼幼儿园，“活教育”理论体系，五指活动，“整个教学法”。

55、幸福是无价的。给孩子幸福的时刻，收获幸福的永恒。

56、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。

57、古往今来，日月星辰，江河湖海，宇宙长河；你是如此的宽广宽广，但生活在你中间的人，又有多少脑细胞去欣赏你无限的风景呢。

58、考点·幼儿园教育的原则

59、①学习的目标是隐含的;②学习方式是潜移默化的;③学习的动力来自幼儿内部。

60、用真诚对待每一个孩子，用爱感化每一颗心。

61、生活化和一日活动整体性的原则

62、在任何行业取得成功的第一步都是对它感兴趣，尤其是在幼儿学习方面。

63、孩子们做得越多，自然的奥秘就暴露在他们的头脑中越多，他们就会遇到更多的新事物和不懂的东西。你不知道的越多，你的头脑就会变得越活跃。

64、(2)良好的师幼关系有助于幼儿获得安全感;

65、接受一切河流，让知识，道德，良好的品格。

66、《儿童与课程》、心理学和教育学系创办了隶属于该系的实验学校(被称为“杜威学校”)。该校按儿童发展阶段进行编制，其中第一阶段招收4～8岁儿童，称为“学前教育部”。杜威将自己的教育信念落实到实验中，这一实验被美国学者称为“美国幼儿教育发展史的经典性记录”。

67、面向全体，重视个别差异的原则

68、一般原则尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则

69、平民化、国立实验幼师和幼专，为我国幼儿教育中公师资培训事业作出了不可磨灭的贡献。他的幼儿教育理论和实践对我国幼儿教育产生了很大的影响。

70、卢梭：《爱弥儿》，自然教育，自然主义的儿童观(把儿童当作儿童看待)。

71、(2)游戏无强制性的外在目的;

72、以游戏为基本活动的原则

73、以学科为中心的组织形式

74、一个会心的微笑，一个赞许的眼神，会给孩子带来一种不同的心境。