有关蘑菇的作文 篇1

预设目标：

1、通过观察不同形状的楼房建筑，感知房子外观结构的不同。

2、让孩子学习观察事物的方法，了解并掌握房子的基本结构。

3、激发幼儿对绘画活动的兴趣，尝试用线条装扮房子，发展幼儿的想象能力和创造能力。

4、鼓励幼儿大胆表达自己的感受。培养幼儿相互帮助、相互合作的良好品质。

2、彩色绘画笔（人手一支）、8k绘画纸（人手一张）、字卡。

活动重点、难点：

学习观察事物的方法，掌握房子的基本结构；尝试用简单的线条装扮房子。

2、创设情境，引导幼儿动手为小松鼠搭房子，教师对幼儿的表现积极评价。

3、组织幼儿讨论：

1）、刚才我们帮小松鼠做了什么？

1、教师出示各种图形卡片，请个别幼儿尝试拼房子。

2、引导其他幼儿讲述自己搭建时都用了什么图形。

2）、窗户、门等物品都有什么形状？

1、通过欣赏房子的图片以及其他幼儿的作品，激发幼儿的.创作欲望。

教师巡视时及时表扬有创意的幼儿，并激发其他幼儿的创作积极性。

1、引导幼儿在自己的作品上署名，请小朋友和教师欣赏，积极肯定幼儿的表现。

2、请幼儿将作品带回家，请父母欣赏并在家中展示。

六、延伸活动：

引导幼儿在生活中多观察，如果看到美好的事物，就可以用自己的小画笔将它们描绘下来。

有关蘑菇的作文 篇2

在那里，我住在一个旅游馆里。偶然的一次机会下，我认识了一个女孩艾茵。艾茵说：“我几乎每天都去山上采蘑菇。”我开心地说：“下次你能带我和你一起去采蘑菇吗？”她爽快地答应了！

一个雨后，她来到我们当初认识的地方，我也早早地在那里等着她。她让我和她骑同一匹马。一路上，艾茵唱着歌，马儿撒着欢，身旁的猎狗也“汪汪”叫起来，一蹦一跳地跟着我们，我也被这快乐的气氛所感染了，和艾茵一起唱着。

艾茵停下了马，走到松树旁。愉快地说：“你猜，这松针长在哪里？”我苦有所思，想起她走到松树旁，便说“在松树的根下面，我早就上网查过资料了！”艾茵接着说：“你错了，长在松树下的是平菇！”我恍然大悟！

在艾茵的.指导下，我找到了许多的蘑菇。采了很长时间了，我和艾茵要拿下竹篮，看看今天的收获！这些蘑菇有平头的、有尖头的……奇形怪状！有红色、有白色、有灰色……五彩缤纷！

可是艾茵却把那些红蘑菇都扔了，我鼓着嘴。“那些蘑菇红得似火，艳得似霞，把它们扔了，多可惜呀！”我心想。艾茵似乎看穿了我，便说：“这些蘑菇是有毒的，它们叫毒红伞，毒性很大！”我说：“哦！谢谢你呀！”

愉快的时间过得真快，转眼，就到了傍晚，我恋恋不舍地和艾茵骑上了马，在我们准备走的时候，看见了一只雪白的兔子，它趴在地上，腿上流着，眼神似乎在说：“救救我吧，救救我吧！”

我和艾茵觉得十分可怜，便帮它包扎了伤口。但是，它现在受伤了，遇到野兽也跑不掉，我们便带着它走了。

南山的风光美不胜收，我不仅学会了许多知识，还交了一个我真心的好朋友—艾茵！

有关蘑菇的作文 篇3

两人经过千辛万苦，终于来到了蘑菇世界，可是，传闻中，爱捣蛋的蘑菇怪和小乌龟出现在他们的眼前，只见它们坐在地上，眼眶里满眼泪水，马里奥和路易基想帮它们，谁知他两一上前，轰的一声，两人掉进了大坑，原来，蘑菇怪和小乌龟听说马里奥他们决定来这收集变大蘑菇，而特地挖了个大坑，并做出可怜的样子吸引马里奥他们上当。

过了好一会，蘑菇怪和小乌龟说：马里奥和路易基，是个大笨蛋，马里奥和路易基，是个大笨蛋！马里奥听了，气得火冒三丈，把随身携带的火焰花吃了下去，顿时手中举起大火球向它俩扔过去，轰！！！小乌龟被马里奥打飞了，顿时失去战斗力，而蘑菇怪反应好，闪开了攻击，但一转身，轰！！！被第二次攻击打飞，也失去战斗力，蘑菇怪在地上拿出一个变大蘑菇说：马力大侠和路易大侠饶命！这是小的谢礼，请收下！马里奥接过蘑菇，和路易继续去收集其他变大蘑菇了。

有关蘑菇的作文 篇4

不孤单的蘑菇

在一座神秘的森林中，有一种奇特的蘑菇。它们看起来像普通的蘑菇，却有一种特别的能力。每当它们遇到别的蘑菇，它们会不离不弃地陪伴着对方，互相扶持，使彼此不再孤单。

从外观上看，这种蘑菇并没有什么与众不同之处。它们的菌柄矮胖，呈灰白色，菌盖则是深棕色或红褐色。看上去和其他蘑菇并无二致。但是，只要你仔细观察，就会发现它们总是成对地生长在一起。没有一个蘑菇会孤零零地站在那里。

这些蘑菇的名字叫做“友情蘑菇”。它们在森林中占据着很大的一块领地，形成了一个独特的社区。每个蘑菇都有一个伙伴，它们彼此依靠，互相照应着生活。

友情蘑菇的生活仿佛是一出温馨的话剧。每天清晨，第一缕阳光洒在它们身上时，它们就醒来了。它们温柔地睁开大大的菌盖，伸展着自己的身体。然后，它们互相搀扶着，从地下慢慢爬起来。这时，你会发现它们的根系紧紧纠缠在一起，就像亲密的情侣一样。

白天里，友情蘑菇们忙碌地工作着。它们把自己的菌丝伸展进土壤深处，与树木的根系接触。这种菌根的保护作用，使得树木能够吸收到更多的水分和养分。而友情蘑菇们则依靠树木提供的养分维持生命。它们与树木之间形成了一种共生关系：树木给予友情蘑菇养分，而友情蘑菇为树木提供保护。

傍晚时分，友情蘑菇们归来了。它们以轻柔的触碰互相问候，分享一天中的趣事和遭遇。有时，一些小虫子会来到友情蘑菇的周围。友情蘑菇们会用自己的菌柄甩动，把小虫子赶走，保护伙伴的安全。

夜晚降临时，整个森林被蘑菇的温暖光芒照耀着。友情蘑菇们靠在一起，相互交谈着，分享彼此的心声。它们知道，只有互相倾诉，才能减少内心的孤独感。一阵微风吹过，友情蘑菇们的菌盖轻轻颤动，好像是在对月夜诉说着自己的故事。

人们常说：“触摸是一种力量。”友情蘑菇们深谙这句话的真谛。每当有其他动物经过它们的地盘时，它们会主动与之接触，向它们传达自己的友善。很多迷路的小动物在友情蘑菇的指引下找到了回家的路。

每年秋天，友情蘑菇们会举办一场盛大的联谊晚会。邀请所有森林中的生物，共同庆祝友谊的力量。狐狸、兔子、蜜蜂、松鼠……各种各样的动物都会参加，把这个森林活动的气氛推向高潮。

友情蘑菇们的故事仿佛是一首动情的歌谣。它们以真挚的情感展示了友谊的可贵。无论是在烈日下的艰辛努力，还是在夜晚的温情对话，友情蘑菇们彼此相伴，永远不会感到孤单。因为友情，它们变得更加坚强，更加勇敢。

或许，在人类的日常生活中，也需要有更多的友情蘑菇。可以陪伴彼此，帮助彼此，使彼此不再感到孤单。在友情的庇护下，的生活会变得更加美好而有意义。让以友情蘑菇为榜样，传递爱与关怀，创造一个更加温馨的世界。

有关蘑菇的作文 篇5

走进茂密的森林，在一棵棵树纠结的树根上，长着娇小而洁白的它—细长的柄，撑着乳白的菌盖，细细的菌丝排列得整整齐齐。它虽然小，但是非常精致；它看起来弱不禁风，却有着顽强的生命力。

几天前，这片长满青苔的地方钻出了它，它又带来了许多生命——昆虫。有几只甲虫经常光顾这里，找它跳华尔兹，一阵微风拂过，它也情不自禁扭起了柔软的腰。

它长得比它同龄的同伴瘦小，可是却潜力非凡。清晨，下了一场小雨，雨从树叶的缝隙里滴下来，在柔软的青苔上砸出一个个小坑。雨，从它洁白的菌盖边缘滴落；雨，从它细细的柄上流下来。雨水里储存的能量足以让它长高，变得更加苗条。

滴答……滴答……滴……答……

雨滴在水潭里，水花溅了过路的蚂蚁一身，蚂蚁本能地躲到了它细长的身影下。雨停了，蚂蚁走了，斑斑驳驳的阳光洒在它白色的帽子上，它的帽檐变成了金色。慢慢的，它菌丝里的孢子也成熟了，它张开菌丝，孢子散落在绿色的青苔上，它一生的使命便完成了。

夜晚，雨又来了，淅淅沥沥，落在它和孢子们身上。微风也来看它了，风，勾住它柔软的腰、轻轻摇动，它再一次跳起了生命的华尔兹，仿佛很高兴来这个世界看一看。

又一个清晨来临，它的周围出现了一个个小绒球，这是它和春雨的作品。它凝视着前方，似乎想最后再看一眼这个世界，然后，它轻轻地离开了。

几天后，树根的青苔上多了几个白色的身影：乳白色的菌盖和柄，它们似乎非常稚嫩，非常脆弱，但是它们的一生却有着非凡的意义。

它们，就是森林里的精灵——蘑菇。

有关蘑菇的作文 篇6

1学会7个生字，认识1个偏旁。

2会认9个字。

3正确地朗读课文。背诵课文。了解课文内容，知道现在农村的住房很漂亮，小学校格外漂亮。

本课是一篇韵文，讲的是农村房屋建设的新貌。农民过上了幸福的生活，非常重视教育，把村子里的小学建设得最漂亮。全文八行，四句，第三句是问句，第四句是答句。插图反映了课文内容，可供学生观察，帮助了解课文内容。

布置学生收听广播、看电视或访问附近的农村，了解农村的变化。

准备本课的生字词语卡片、挂图及朗读课文的录音带。

重点指导读准生字“青、前、香”和要求会认的字“哪、座、房、最、亮、窗”的音。“亮”单念时读liàng（四声），在“漂亮”这个词语中读liang（轻声）。

随生字“花”的学习，认识偏旁“艹”（草字头）。

让学生借助学过的笔画、偏旁记忆字形，培养识字能力。观察字在田字格中的位置。注意“青”的下面是“月”，“月”字做底时第一笔撇变竖；“花”字“艹”中间的两竖不要写得太直，下面要略向中间收拢一点；“果”字中间的一竖没有钩；“香”上面的“禾”字，竖要写得短一点。

内进行。教师要巡回辅导，纠正不正确的执笔、写字姿势，培养学生良好的写字习惯。

本课语言流畅，读起来琅琅上口。可让学生先自己试着读，启发学生边读边想象，还可同座互读互听，在此基础上再运用范读指导，指导学生读好问句，读出赞美新房的喜悦、自豪的心情。

通过反复朗读，指导学生把课文读得正确、流利、有感情，并在熟读的`基础上背诵。背诵在课内进行。

第三题意在复习课文内容，巩固所学生字词，可让学生先填空，再把短语读一读。学生所填的内容，可以不是本课所学的字词，只要正确就行。

参观附近农村的房子，访问当地的农民，把看到的、听到的和想到的在班会上说一说。

教学本课可用1-2课时。

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有关蘑菇的作文 篇7

在茂密的森林里有一只小兔，大家叫它聪明兔，因为它对家里的工具非常了解，要是你问它家电有什么作用，它就会胸有成竹地告诉你，让你听得明明白白，可是聪明兔对外面的世界一点儿都不懂。

一次，妈妈去采蘑菇，聪明兔也想去看看外面的.世界，它欣喜若狂地踏在草地上，聪明兔觉得脚踩上去好舒服，就缠着妈妈说：“妈妈，妈妈这是什么做的地毯，好舒服呀！”“它不是地毯，是一种植物，名叫小草，现在的小草很嫩，所以踩上去很舒服。”妈妈意味深长地说。妈妈还告诉聪明兔，要找灰色的蘑菇，就这样不知不觉，聪明兔来到了森林的中心，看到几个五彩缤纷的大蘑菇，很漂亮。“我没有吃过这种蘑菇。”聪明兔蹲下来说，“可真好看。”聪明兔刚准备去摘，可被妈妈叫住了，妈妈摇了摇手说：“那些蘑菇都有毒，吃了会生病的。”聪明兔好奇地问：“那么漂亮，为什么有毒呀？”“这种蘑菇就像一个漂亮的人，虽然她外表漂亮，其实很恶毒，妈妈给你讲过一个白雪公主的故事，里面的王后就是外表长得美丽心灵不美的那种，懂了吗？”妈妈笑咪咪地说道，“我懂了。”小兔点了点头说，“那为什么灰色的蘑菇没有毒呀！它长得很难看。”“灰色的蘑菇没有毒，就像丑陋的癞蛤蟆，虽然它很丑但它会保护庄稼，吃害虫，它的心灵很美，就对我们没有恶心。”妈妈不厌其烦地说。就这样聪明兔采了一篮子的蘑菇满载而归，聪明兔还对妈妈说：“蘑菇里的学问可真大呀！我原来还不知道呢！”

有关蘑菇的作文 篇8

我，是一把带着花伞的可爱小天使，美丽的身躯，洁白的外貌，在雨后突然冒出的小精灵——蘑菇。

我是一只生长在海拨一千米左右，喜欢从雨后冒出来的一只可爱的鸡枞菇，有着洁白的身躯，随着我慢慢地长大，我头上的漂亮的大伞也会慢慢长大后盛开，就因为我有这样的外貌，可让不少蘑菇羡慕呢。每天，我都和我的伙伴们一起聊天，一起唱歌，一起倾述欢乐，日子就这样无拘无束、自由自在的过着，真幸福，快乐呀！

有一天，我和伙伴像往常一样正在高兴的聊天呢，说身边发生的有趣的事情。突然，几个人的对话声打乱了我们的平静。我们循声望去，看到有五六个人背着背篓，拿着锄头在挖着什么东西，一个人弯下身来捡东西时，我发现他们背篓里有不少我们的兄弟姐妹。我赶紧给我们的伙伴们打了个手势，让他们噤声。好险呀！我和身旁的伙伴们躲过了这一劫。但这件事使我们很惊恐，也很伤心，为什么这些人要抓去我的兄弟姐妹呢？突然，一阵风吹来，翻开了采蘑菇的人刚刚掉在地上的烹饪书，在书里面，我的兄弟姐妹有的被炖汤、有的被蒸烤、还有的被油炸了。原来我的兄弟姐妹被人们做成了菜肴，送进了他们的肚子。

到了此刻我终于明白了：原来是人类为了满足他们的口福，将大自然里的各种动物和植物捕杀，我们植物不能跑，只有原地等死，所以首当其冲，成了他们的盘中餐；可是有腿能跑还很凶猛的动物也被人类捕杀，有不少动物因此数量锐减，成了濒危动物。

我们居住的地方，原来很大很大，是各种野花和各种灌木丛的天堂，我们自由的生长，无拘无束！可现在呢，随着农民伯伯们的开垦荒地，我们生存的地方越来越窄，越来越少；农民伯伯们不但占据了我们的地方，还在那里打杀草剂，用各种化肥，打各式各样的农药，把肥沃的土地污染了。

我们动植物生存的空间越来越小，最终我们会走向哪里呢？亲爱的人类，希望你们顾顾我们的感受吧！让我们还像以前那样和平相处，好吗？

六年级:雷瑞

有关蘑菇的作文 篇9

在一个阳光明媚的早晨，兔妈妈带着她可爱的孩子——小白兔到森林里采蘑菇。

走进森林，只见绿树成荫，小草青青。走啊走，兔妈妈突然停下脚步，因为她看到了一些乳白色的蘑菇。她朝小白兔喊：“宝贝，快来看，这里有我们需要的蘑菇！”“妈妈，这蘑菇颜色一点都不好看，吃起来味道肯定也很难吃！”小白兔说。兔妈妈摇摇头，只好无奈地把那些蘑菇采了，放进了篮子里。

她们继续往前走，突然，小白兔兴奋地冲到妈妈面前，说：“瞧，妈妈，这里有许多漂亮的蘑菇！”话音刚落，小白兔便伸出双手去摘。妈妈见了大叫：“住手！这些蘑菇有毒，不能摘！”小白兔好奇地问：“这么漂亮的蘑菇怎么会有毒呢？”“孩子，你不知道吗？越是漂亮的蘑菇越有毒，吃了会对身体很不利！”妈妈说。“哦，原来蘑菇也有这么多学问啊！以后，我要告诉那些不知道蘑菇颜色越漂亮就越有毒的朋友，让它们不要乱采东西！”小白兔一本正经地说。“嗯，真是妈妈的好孩子！”

就这样，她们开开心心地回家了。

有关蘑菇的作文 篇10

暑假开始了，刘老师给我们布置的作业里有一道趣味养菇的作业，要求我们自己网购菌包回来养，然后观察它怎样长大。我很积极地催促妈妈买回来了六个菌包，准备大干一场。

7月15日，菌包收到，我急不可耐地拆开包裹、阅读说明书、喷壶接水、给各菌包喷水、测温度湿度，所有工序一气呵成，满心期待地等待蘑菇长成。

第二天，我严格按照说明书喷水，照看，既怕水喷少了干坏了芽孢又怕水喷多了浸泡芽孢腐烂了，心里总也不踏实。

第三天，第四天，第五天，重复第二天的动作。

第六天，看到微信群里有同学开始晒长成的蘑菇了，心里像热锅上的蚂蚁，很怀疑自己的做法哪里出了问题，再仔细阅读说明书，好像又没有问题，但是菌包还是一点反应也没有。

第七天，有同学开始晒蘑菇汤了，隔着手机屏幕我好想都能闻到蘑菇香，特别羡慕人家的蘑菇那么听话，可是我的菌包哪怕我悉心照料，一天看上几百回它也一点反应不给，我开始怀疑上菌包是不是假的，也特别想把菌包劈开看看它里面到底是什么东西。可算是明白揠苗助长的心情了。

第八天早上一看，红平菇菌包好像冒出了几个粉粉的肉芽，又好像不是，我也说不准，照常喷水，下午粉粉的东西变多了，还连成一片，我确定我的蘑菇发芽了，特别兴奋。

第九天，芽孢更多了，从中心开始慢慢向四周长。

第十天早上，粉粉的蘑菇一点点长开了，有点像爆米花，傍晚，蘑菇朵又大了些了，很水嫩很漂亮，但是颜色随着长大渐渐淡了。

第十一天，红平菇长势更加喜人了，它几乎变成了白色，可以摘了打汤鲜美的蘑菇汤，但我既有点舍不得又害怕蘑菇有毒犹豫了。榆黄菇开始冒芽了。

第十二天，红平菇已经长成很大很大一朵的，有点老了，到晚饭的时侯我把它们摘了扔进了垃圾桶。榆黄菇开始慢慢舒展开来。

第十三天，榆黄菇长成了一把把黄色的小伞，格外引人注目。只剩下鸡腿菇和茶树菇菌包依旧没有动静，养菇还在继续。

第十六天，鸡腿菇菌包有动静了。第十八天，用鸡腿菇跟胡萝卜炒肉片，美美地吃了一顿。

第二十天，红平菇、榆黄菇二次出菇完成，但是出菇数量比第一次少些。

第二十六天，千呼万唤始出来，三个茶树菇包都冒芽了，沿着每个菌包外围长成一圈，我准备等它们长成了来道茶树菇蒸腊肉。

这次养菇我很用心，每天按时喷水、悉心照料，就像妈妈照顾婴儿一样尽心尽力，心情起起落落，不过蘑菇出得还不错，没有辜负我的热情。这件事也告诉我：一定要有耐心。