雨的联想作文6篇。
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雨的联想作文(篇1)
风总是围绕在我身旁，三不五时就会吹起来，它有时是温和的，有时是暴力的，也有时是调皮的。但你有没有想过风像什么？
一阵微风从我耳后轻轻的吹过，在那瞬间我并非感受到什么，只想到我那温柔的母亲，她总是陪伴我、呵护我成长。
在沙坑里，一阵一阵的强风从我背后经过，又从我头上呼啸而过，那一刻！突然想起生气时的父亲，他把一大堆的沙倒在我头上，就像对着我讲好多好多道理。
有一次台风天，风从东吹到西，再从西吹到东，根本就和我那顽皮的弟弟一模一样，好像在跟我玩鬼抓人，而且还有尖叫声呢！
风儿啊！风儿啊！你现在在哪里？是不是吹着像妈妈一样的风？或者是爸爸和弟弟？话说回来，有没有跟我很像的风啊！如果真的有的话，又是哪种类型呢？是安静的、吵闹的还是……像妈妈一样的温顺呢？
风你还真是奇怪，一下子是妈妈，一下子是爸爸，一下子是弟弟，那你到底是什么？该不会是百变怪吧！我想风听到，一定也会觉得很有趣吧！
雨的联想作文(篇2)
自天际冲下的黄河水我亦没看过，但细雨江南的小桥流水我自以为赏过千遍。一种圆润中带着清新，脱俗中亦携有灵动。白墙黑瓦中，江南的气韵微渗而出。
我乘过许多船，在任何一艘古船上我都感受到过水的神韵，即使很淡然，亦不乏情调。于故乡的乌篷船中，我忆犹为深厚。
小舟悠悠穿过桥洞，泛出一阵阵涟漪。我独自一人坐在桥头，边与船夫搭话，边观赏午后淡淡的阳光。光斑映射在平静的河道上，一切皆静，惟有摇橹声徐徐略过一道影。
伸出手撩拨，水冰凉，惟心热，我似在冥冥中感受到一丝至理。
水推动着船，向前进着。虽船夫的摇橹功不可没，但若无水的推力，船夫怎可如此轻松？虽外界有助力，若自身不努力，怎可轻松向前？欲看更美的风景，惟有不断前行，方可见前方之景。
船还在前行，缓缓地出了喧嚣的城市，来到了群山之间。山间有隐约的峡谷，即使不及黄河水之大气，但亦有自身的底蕴。此时船夫悠扬的歌声已停了，神情已凝重起来，握桨的手已攥紧。
水流变急了，水路开阔了，但周围已进入了林间，水汽自林间渗过，扑打在我脸上。衣服渐湿了，粘在身上。拳头也不禁握紧了，心也开始紧绷。
船夫熟练地操作着桨橹，避开一处处急流。眼前已经可以看到峡谷了，但船夫已调头，转向另一片水域。
芦苇荡猛然出现在我眼前，一切都静了下来。偶尔有一阵风拂过，惊起两三只鸟。
大自然全面的诠释了“水能载舟，亦能覆舟”，水荡悠悠，将我载去远方。
雨的联想作文(篇3)
我柔柔地望着这一湾清水，看到的是远洋之下幽幽的一抹磷光。
水滋润万物，也吞噬万物。也许，我们因水而相遇，却也因水而分离。
大雨里，你我同撑一伞，狂风淹没了我们小小的身躯，却淹没不了我们情比金坚的友谊。
我望着这一泓清水，想着你也许正站在唐古拉山的清流旁，向我翘首企盼呢。
我们因水而分。我永远忘不了船上你眼底抹不去的失望。小女孩，原谅我并没有拥有太多的勇气，在别离时抑制了告别却抑制不住泪水，也许告别时，泪水会更加滂沱，到头来只能望一江空水，浩浩荡荡。
水能载舟，亦能覆舟！多年未见，友谊的船早已渐渐沉没。在我思想的河里化作留恋的水珠，流入遗忘的汪洋大海。
我们也许都变了，你从胆小内向，逐渐变得活泼张扬，我却逐渐变得安静，稳重。再经历一次争吵数次沉默后我们不再亲密无间，成了每天早晨一句简单的早安。当你走时，我也没敢出现，真正意义上我俩早已不是朋友。
我把我的目光化作鱼，逆流而上来找你。上游的天气是多变的，总在我浑身冰凉时眼眶一热，接着便下起了滂沱大雨。我在水里沉默，忽而转身跃入大海。
我们的目光如光斑，影影绰绰，在多次错开后又相交--我竟认不出你了。我找寻你的影子，如大海捞针。现在心底里残存的，是如落叶般破碎的友情。我没有衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的决心，注定再也找不到你的消息。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。如果那船只还未沉没，我还会举步艰辛，如履薄冰地走到现在吗？不会。就像捞到月亮的猴子，即使沉坠，冷得瑟瑟发抖，也是满足的。
我望着一泓清水，看到远洋之下的磷光--是你渐行渐远。
雨的联想作文(篇4)
看了屈原的《少司命》和众多的解读，我的脑海里乱乱的一片，感想很多，却无从下笔，想要把自己的联想表达出来，象是困难重重。是啊，这是一个护童的话题，做为女性，又是母亲，还是执教了三十年，我对保护孩子的话题是有很多自己的`看法。
屈原诗篇中祭祀的《少司命》是主宰儿童命运的女神，她是一个美丽的天神，身着荷衣，配以蕙带，清清素雅，芳馨蕙质。为了孩子她“登九天兮抚彗星”，“竦长剑兮拥幼艾”。就是这两句让我浮想联翩，满脑子里呈现出各式各样的母亲与孩子的亲子图。
是啊，一个孩子出生了，当他躺在母亲的弯臂里享受母亲温暖的怀抱时，母亲的一点一滴就如同乳汁一样开始影响这个孩子的成长。一个微笑，一个抚摸，一声鼓励，一句认同，在细微中推动着孩子向着阳光的方向成长。
两千多年前的人们，就知道了护子的重要，不然，屈原也写不出如此祭祀《少司命》的诗篇，也就不会有“登九天兮抚彗星”、“竦长剑兮拥幼艾”这样让人明晰于形象的诗句。女人们崇拜女神，与之在无言中静静的传授着殷切的大爱，又转受益于成长中的孩童。
一个女人成了母亲，天赐母爱于她，便对幼子疼爱有加，施尽母爱本能。试问：这就够了吗？很多的母亲也许从来没有细想过这个必须回答的问题，当然，也就没有了思考后的母爱，本能的母爱是狭隘的，欠缺的，有时处理不当，还可能是有“毒”的。
母亲高贵典雅，温柔和蔼，知书达礼，她的孩子一定是一个阳光之子。试想一下，如果一个母亲秽言常于口中，恶劣常于行中，她的孩子呢，想必会成为一个扭屈之子。
啊！我的联想很多，因为，一个孩子的成长，不光是一个母亲的事，有很多带有母亲意义的人，职业，事，和物都对孩童的成长有影响。比如：祖国是“母亲”，学校是“母亲”，教师是“母亲”，这样一说，与“母亲”相关的人和事就很多了，孩童的成长有赖于众多的“母亲”，真希望每一个“母亲”都象屈原诗中的女神一样：“登九天兮抚彗星”，“竦长剑兮拥幼艾”
雨的联想作文(篇5)
前几天开了一个叫做我的中国梦的主题班会，让他们把自己的梦想写成电子版发到我的邮箱，今天我仔细的观看了他们的梦想，由此引发我很多的回忆。
在上初中高中的时候说过很多的梦想，我记得的有带着照相机边走边照呀，有吃遍天下美食，想做白领等等。现在想想真是天真的时代呀！现在似乎没有梦想了，只有一个既定的目标：那就是做一个优秀的中学教师，在事业上能够帮助学生完成他们的梦想，在生活上能够尽自己的可能孝顺父母，能够在生活找到幸福感，做一个幸福的人。看了学生的梦想，我又产生了一个向往，我想要有一个自己的小庄园，可以在里面中一些自己喜欢的蔬菜水果，让自己和家人能够放心食用蔬菜水果。我原来想挣很多的钱，让自己的父母可以不在做那么辛苦的工作，可以在家里休息，可是现在我懂了，我的思想是错的，想让父母轻松一点是对的，[莲 山课件 ]可是他们也需要证明自己的人生价值，我曾经就问过我妈妈，我妈妈的回答就是不希望整天在家呆着，觉得现在的生活她就很喜欢，我突然意识到可能我没有从她的角度想问题。我也从我疯狂的赚钱的想法中出来了。我现在认为钱不一定要多，够花就可以了，最重要的是人要知道满足，人要有一种幸福感。说道这个，我就特别佩服我的爸爸，我的爸爸是一个心特别宽的人，他小的时候家里很穷，他结婚时的钱甚至都是他自己借的，可是他把钱的位置摆放的很好，不会太重视，但也不后悔乱花。我很感谢他给我的一些对待世事的态度，这也就注定了我不会犯一些经济方面的错误。我很荣幸。
话题说的有点远了，我还是描述一下我的庄园吧。我希望我的庄园里有一片果树，可以供给我的家人使用，不用打农药，因为我不要产率。然后在果实中间种一些蔬菜也是自己食用。房子边上有很多的花，空气中有一股花香。哈哈，我的梦想真成了梦了，太过于理想化了，但是及时不能实现，人们也要有一个向往、一个追求，才能是时时刻刻在进步，为自己的向往努力奋斗。因为学生的梦想我联想到这么多内容，很片段，也很跳跃，但是人的思维本就是没有什么逻辑的，希望以后天天快乐，我就满足了。
雨的联想作文(篇6)
云是纯洁，美好的象征。它们在一望无际的天空中静静地漂浮着，衬托出蓝天的宁静，幽远。它洁白，柔美的外表，总能引起我们一段段美好的遐想……
云是一块块甘甜绵软的棉花糖，揪一块，放在嘴里，从嘴里甜到心里。云又是一只只咩咩直叫的小羊，外表可爱，内心纯真。
云是一只只衔着橄榄枝的白鸽，它们在广阔的蓝天上自由地飞翔，把正义和和平传播到远方。它们飞到哪都会撒下和平的种子，让和平在那个地方扎根，生长。
云是水塘中一朵朵雪白的莲花，它们洁白美丽，朴素。纯洁的白色总让人联想到高尚的情操，廉洁的作为。莲花永远是低调的，它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的花枝招展，没有梅花的坚贞不屈。而是周敦颐笔下的“出淤泥而不染。”
云的洁白无暇，云的清纯美丽，给予了我们无穷无尽的想象。如果你也懂得欣赏云的美，那我相信，你一定和云一样拥有着美好纯洁的心灵。愿你也做漂浮在空中的一片云，抛开杂念，心中无尘，像洁白的天鹅似的，缓缓地飘在碧水般的天空！
