走过高三作文8篇。
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走过高三作文(篇1)
青春就像一首老歌，旋律悠长而动听。青春就像一张照片，虽然美好短暂但是却已永恒。当我们满心期待之时，青春就是憧憬，当我们真正经历之时，青春就是梦想，当我们细细品味之时，青春就像是那醇厚的老酒，用时间的沉淀来证明经历的永恒，走过花季，走过青春，我永不后悔。
青春是短暂的，也是美好的。就像电影《中国合伙人》中那句经典的台词：“如果皱纹将刻在你的脸上，你只能做到不让皱纹刻到你的心上。”皱纹终将出现，岁月终将流走，而青春也终将逝去。
韩寒曾经说过，尽管这世界上永远有人正年轻着，但没有人永远年轻。我认为青春的不朽，不在于青春的永驻，而在于青春价值的实现，只要在这个世界上我曾经为梦想努力过，就足够了。古今往来，不乏赞美青春的诗篇，正因如此，青春才显得如此珍贵，而我们对青春也是如此的沉迷和留恋。
可是，历史的车轮不会停止，谁也阻止不了人们随着时光的流逝容颜的的逐渐老去。辛夷坞曾经说过：“在旷阔的时间面前，青春脆薄得像一张纸。”不管是追求年轻的外表，还是追求年轻的心，我们注定要输，注定被历史所遗忘。
在青春的赛场上，少不了了拼搏，留下的泪水和汗水汇成青春的甘露，滋养人生旅途上的顽强。记得窗台前的蝴蝶在为自己谱写的美丽章节中留下的倩影，记得曾经自己为了追求梦想而被挫折的雨击打得遍体鳞伤。郭敬明说过：“青春是一道明媚的忧伤。”我也不知道梦在何方，但是只要努力过就不会让自己留下遗憾。
一位哲人曾经说过：“青春不是生理的一段时刻，而是一种心理状态。我们不要为青春的流逝而感到悲伤，而要学会坦然接受，因为我们不能和时间抗争，我们要努力成为那夜空中最亮的星，我得属于自己的那片天空。
三毛云：“人的悲哀在于知道岁月是流逝的，并且还要学会接受。”当真正的走过雨季，经历过青春之时，都渴望回头再被那青春的大雨再淋一次，青春终要逝去，就像人生中要走到无。
走过高三作文(篇2)
姥姥病逝了。
我感到姥爷会哭，但是他没有，他不过在暮云叆叇的-气候里一个人坐在藤椅上发愣。
姥爷家原本有两棵长得很可儿的芦荟，一棵由姥爷照料，一棵由姥姥照料。就在姥姥走以后的一个月内，两棵芦荟接踵枯死。
姥爷说，一个人支不起这个家。
明丽的阳光洒在姥爷眉头，像一座甜睡了迂久的雕像。
姥姥生前爱和姥爷去大广场看鸽子，那是一种配偶之间举案齐眉的鸟。他们会联袂躺在-洁净的草坪上，然后看那些在蔚蓝的天壁上划过的精灵。一只又一只。
姥爷做菜总爱在里头搁点糖，不多很多，恰好半勺。姥爷告知我，孩子，生活是甜的。然而姥姥不爱，姥姥说吃甜的腻嘴。因而，姥爷改掉了他那个从未订正过的习性。但我相信，姥爷为姥姥做的菜，不是用嘴尝的，而是有意去品味的。那样才最甜。
姥爷说姥姥自私，她一个人自私地走了。我们没有安抚他，由于姥姥确实自私地走了。姥姥的病是她本人拖着不让治的，她说她已活够了，也满足了。这即是终局。姥姥不在意我们的泪水，她摈弃我们的泪水，所以她顽固地没有转头。
偶尔，湫隘的空间里惟有姥爷的保管。姥爷畏缩着身子，设想姥姥就在身旁，翻开收音机，调到评弹档，因而乎，他寂静地闭上了双眼。
光阴，一涡半转，泻入湖底
厥后，姥爷也走了。
大概他一个人确实支不起这个家。
孤单。
人是畏惧孤单的，须要在精神上有人结伙而行，芦荟、鸽子、家都成了姥爷、姥姥情感的亡故。姥爷与姥姥的情感之深，生怕在小作家这个年龄还未能全面明白，但经历这个有些悲伤的终局可以看出，小作家正在试着明白这份蜜意，而且也让读者深深感激。
走过高三作文(篇3)
高三如风，我将在风中收获永恒。
题记
回首昨日，我早已从高一那彷徨的路口，迈到高二那朝花夕拾的小路，并在高三的山道上不断攀岩，直到今天距高考仅剩283天。感慨之余，不禁由心而叹：高三如风。
吃饭如风
我们的教室座落于一楼的拐道旁边，只要放学铃声一响，同学们就会如水下江流般奔涌出教室，这时，你会看到那不到100米的通往食堂的路上竟成了奥林匹克运动会上的马拉松跑道，无数个健儿奔驰而过，如十字路口那等待出发的车子，只要绿灯一亮，踩紧油门冲向终点，然后以最快的速度重返原点，开始了下一个目标的奋斗。如此往复，形成了一股高三的吃饭如风。
学习如风
当时钟以一个30的角度转到5：30时，伸手尚不能完全看得见五指的寝室便有了声响，由小渐大，由静到动，慢慢地慢慢地形成了一支起床交响曲，然后又以最快的速度行进到学习的宫殿，大弦转为小弦，动静转为笔尖在草纸上的沙沙声，如秋风扫过落叶，在空中以一个最完美的弧度落入地面，又开始了为下一次的奋起做准备。突然，一个不经意的举动，一支钢笔滑落在地，惊吓住了全体学子，但在1秒钟之后，全然无事。直到晚自习结束，如果你细心，仍可看见熄灯后的寝楼仍有一片片微小的光芒在闪动，宛如月夜水上翻动的波痕，这便是高三的学习如风。
考试如风
一个月的激战过去了，班主任突然发话，进行第一次月考，同学们又打起十二分的精神在无硝烟的战场上奋战了两天。一个星期尚未结束，10月30号要进行高三第一次大联考之风突然袭来，数学考一年级全书，英语不限，历史两本书在考试风的推动下，吃饭更如风学习更如风。
高三如风，在来也匆匆去也匆匆的风声中，我也逐渐行走如风；高三如风，在这365个风吹过的日子里我不停地收集，收集高三如风后留下的永恒。高三如风，我将竭尽全力在如风的高三里绽放生命的精彩。
高三如风，如风的高三，我相信吃饭如风学习如风将把我送往成功的彼岸。
走过高三作文(篇4)
迈出考场的那一刻，我竟然没有如释重负的感觉。
没有想象中书本漫天飞舞的壮观，没有抱着同学、无论男女尖叫一通的疯狂，只是面无表情地交准考证，再面无表情地在茫茫人海中寻找一张疲惫的男人的脸。
爸爸有条不紊地述说他来陪考的理由：怕我突然晕倒被拉到医院，怕我傻里吧唧地弄丢准考证，怕我紧张得昏了头摸错考点……
我想，大白天我会见到鬼吗？不会。所以，上述的Ｎ条理由同样不会被我幸运捡到。
寒窗十二载就为了六月七号、八号的四套试卷。我苦笑，一个文弱的学生能做些什么？牢骚过后还得乖乖地背着大包大包的书上学去。
宿舍内，一片狼藉。姐妹们正手忙脚乱地收拾东西，卷铺盖，清理柜子，往大麻包里塞书。往日疯疯癫癫总要将“卧谈会”进行到零点的姐妹此刻都沉默了，只有书本被摔在地上的“啪啪”声持续不断。
无声的告别，没有眼泪，没有祝福。我们还没合过影呢。算了吧，忘掉该忘记的，才能走得意气风发些。
高考，原来是这么的无声无息，离别，竟是这么的不知不觉。
许多经历过的人把高三当作一个散发着温暖而陈旧气味的木匣子，而我宁愿把我的高三当作一截发了黑霉的木头，惨不忍睹，不堪回首。
有些高考作文把高考比做“六月的彩虹”，真的吗？我只看到六月的天空乌云压得很低，我只感到六月的空气很稀薄。考场上的考生，总是得把乌鸦说成凤凰，给人一种“你有一双善于发现美的眼睛”的错觉。
终于走过高三，经历过风雨，企盼着彩虹，有梦才会有明天。
走过高三作文(篇5)
瑟瑟秋风在它的花枝上划下伤口，沙沙秋雨在它的伤口上洒下浓盐，伤痛让它在秋里独自呜咽。
爷爷是一个爱花的人，在家中庭院里遍布着不同种类的花。但由于他年岁已高，身体常年受病痛的侵扰。他已有多年没出过远门了，更别说如今。
直到那天，我从同学那里带回一包指夹花的花种和一枝开着袖珍的小红花（指夹花）枝条。对于一个十分热爱花的人来说，它们的到来无不让他满心欢喜。爷爷要求我同他一起把这包花种下。我看了看周围那片空阔的角落成为锁定的目标。
夏天的到来，庭院里的花朵开得正灿烂，角落里的指夹花当然也不例外——红润的脸蛋带着少女的羞涩楚楚动人。夏夜，朦胧的月光洒在庭院，呼吸间萦绕着花香，爷爷便在这浪漫的氛围下告诉了我花的生命历程：出生，开花，凋零。最后落叶归根。我似乎不能真正弄懂这句话的含义。
当一场无情的秋风来临，那角落里的指夹花只留下孤零的碎片，寓示着生命终点。而爷爷也不知从何时起对周边逝去的生命感叹万分——物各有命，又有谁能强求呢？
一个夏天又一个夏天的度过，又有一个秋天又一个秋天的来临，指夹花从开花到凋零又从开花到凋零，听着爷爷无数次的感叹，随着时间的消磨，便觉得习以为常。
今夏像往年一样不知不觉的来临，由于高三学业的繁忙，那角落的指夹花似乎淡出了我的脑海。一个多月后，乘着假期回到家中，竟空无一人。当听见一缕缕花香敲开我的心田时，我才意识到花开了。我便随伴着花香来到庭院，眼前的一切让我无言以对——是花的天堂，还是草的地狱。那角落里的指夹花被杂草包裹得无法喘气，红润的脸宠已黯然失色，它已无力将他萎蔫的身躯再次挺拔，似乎一丝微风的抚摸就能将它飘飘坠落。疑惑——爷爷这样爱花的人，怎么会让他的心爱之物被这些杂草给肆虐。
后来我从邻家大婶那得知——爷爷病情恶化，一个月内5次进行急救，恐怕……我的心情一下从天空落到谷底，伤心之情从心底涌入眼眶，或许从这一刻开始我才明白那人与花真正的含义，只留下指夹花碎片，依然在风中摇曳，日渐憔悴。
如今已立秋了，爷爷走了，墙角边的指夹花片片凋零，独留下那枯花枝在这阴霾的秋里呜咽。
走过高三作文(篇6)
何继刚荷塘看荷花，严济良严冬施严刑！
那些寂寞无声的岁月：
走过高三，回顾那充斥着汗水和泪水的岁月，心中是一阵欣慰。是啊，365个日日夜夜，8760个小时的分分秒秒，我们和老师肩并肩、手牵手，共同战斗。如果要用最简短的话语来概括高三的日子，我想是——那些寂寞无声的岁月。
其实，寂寞无声并不是外在的表现，而是内心那份宁静。孔明早就告诫自己的儿子诸葛瞻“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。
所谓淡泊，就是忘掉一切无谓的幻想，不去幻想那北大的未名湖，清华的土木馆，和人大的求是石；所谓宁静，就是滤去所有浮躁的喧嚣，不去考虑那过往的胜利，曾经的伤痛，和未知的征途。
所谓征途，就是走好脚下的每一步，或者用余华的书来说：“活着”。活着，是对这高三征途的最好诠释。失利时要活着，像凤凰那样涅槃；胜利时要活着，不能大意失荆州；可是，在失利与胜利之间，我们更多的是迷茫。
我们迷茫，对未来一无所知；我们迷茫，对战斗一无所知；我们迷茫，对冲刺一无所知。可是，我们要活着，要淡泊而宁静地活着。
一个单词，一组公式，一篇课文，我们牢牢记住；一道题目，一张试卷，一套讲义，我们细细研究。日子就这样在每天的征途中飞快地过去，365天、300天、200天、100天……不知不觉中，我们吹响了最后的冲锋号。
有人说过，人生最美好的时光莫过于高中和大学的学习生涯。是啊，这就是我们的黄金时代，我们播种努力的汗水，我们收获丰富的知识。学海无涯，惟有以苦为乐。
以苦为乐，经历是痛苦的，而结果却是快乐的。老师们的谆谆教导、耳提面命让我们以苦为乐，父母们的无微不至、舐犊情深让我们以苦为乐；同学们的热心帮助、相互鼓励让我们以苦为乐。这充满爱的征途，我们自然能以苦为乐。
回首这段寂寞无声的岁月，我们耐住了寂寞，守住了宁静，保持了淡泊，收获了成功。悠悠岁月里也许有着许多的一年，可是高三这一年必将是你我心中那段弥足珍贵的记忆。
在未来的日子里，不论前途是阳光抑或是风雨，我们都会坚毅地前进，因为我们都拥有过那些寂寞无声的岁月。
岁月悠悠，悠悠岁月……
走过高三作文(篇7)
撑着伞，独自行走在悠长悠长的小路上，路面冷清，心事却拥挤.刚才是谁擦肩而过?蓦然回首，只剩下一个模糊的背景.
潇潇冬雨打落叶，沥沥有声。此刻？你是否也将思绪飘飞在漫天漫地的雨帘中？
爱，恨，情，愁，哪个幽灵绐终占据着我心灵的一角，不肯离去，久久？如果是爱，为什么若即若离，飘忽不定？如果不爱，为什么挥不去脑中的那副画面，心中的那副景象？到底你是朋友，知己还是……
那段日子里，梦是甜的。你带来的，是惊惶，伴着点点羞涩。再那个多雨的季节，清凉的雨滴敲着薄薄的心扉，编织着一帘幽梦，谁人与我来共？流星划过的刹那，来不及许下别的心愿，一个念头从脑海闪过？“和你在一起”。
“和你在一起”？如果说相识是缘，相知是份，那么冥冥之中我们缘是几份？缘起缘灭的喜优夹杂，那份力量我们是否有足够的力量去承担？不愿演绎出悲欢离合，不愿成为独角戏的主角，宁可将那朦胧的感情化为朋友之间的相知相惜，心有灵犀。怦然心动也好，淡淡的遗憾也好，总好过两个人痛之后的反目吧！知道你的眼中曾经有个我，而我心中曾经有个你。那么，就将那曾经有过的情感丝丝缕缕珍惜又珍惜，收藏又收藏吧！
也许你我只能做朋友，我们在情感的路上没有承诺，爱到深处没有谁对谁错。况且，并不是所有的诺言都可以兑现，也不是所有的'诺言都必须兑现。你说你不懂我，我变了，再也不是以前你认识的那个随和的女孩了。其实我又何尝能够读懂你？？？？每个人都是一本书，如果那么容易懂，那岂不过是单调和肤浅？而真正能读懂你心的人，茫茫人海中能有几个？毕竟天涯过客，漠不关心的是多，擦肩而过的更多。也许你我都在寻找属于自己的恒星。我们生命中划过多少流星，谁能数清？每一颗星都那么耀眼，那么夺目，让人忍不住去追随。可是，我们能抓住流星吗？在划出那道道美丽的弧线之后，它们的归宿何去何从？我们不知道，我们也不可能知道，除非等到陨石的发现。可那种固守有意义吗？
也许我不过是你夜空划过的一道流星。因为它的轨迹特别，所以吸引了你注视的目光。而你，是我生命驿站中的过客还是归人？
人们常说：“地上一个人，天上一颗星”。如果真是这样，那满天的繁星中哪颗是你，哪颗是我？是你的星辉照亮了我的世界，还是我俩交相辉映美丽了夜幕？再或我们犹如围绕太阳运转的九大行星，有各自的轨道和规律，永远不会相交，只那么遥遥相对？
爱一个人是什么？十年生死两茫茫，不思量，自难忘的刻骨铭心？执手相看泪眼，更无语凝咽的缠绵？以生命决斗的勇气？还是杨过和小龙女十六年的漫长等待？沈浪给白飞飞笑话般的生命注入唯一的真实和快乐？李寻欢忍痛的割舍？难道两颗心的破碎就是爱情？难道爱情一定要在每个笑容的背后刻上道道伤痕？“眼睛为她下着雨，心却为她撑着伞”。理解，宽容，相知相惜，也许这才是爱的最高境界！而年轻不经意的你和年少不经事的我能够企及吗？
细雨绵绵不在下了，路面依然冷清，心事却不再拥挤。感觉两三个人从身后走来，看到他们从身边走过，目望他们在远处消失，不禁抿嘴一笑。但愿有情天地里，能够与君同销万古愁！！！！
走过高三作文(篇8)
有人曾这样描述过高三！高三是春光下的丁香，别人看来平常，但对我们来说却是稀世珍宝；高三是夏日末的瓜秧，藤藤蔓蔓，交错繁杂，但却充实而有力量；高三是秋风中的紫草，虽然有挫折，也有失败，但坚定信心，就会挺直腰杆；高三是寒冬的新苗，只要你付出心血，它就会让你在六月的流水中微笑。或许这段话对刚刚带着彷徨、畏惧、忧郁，又满含着希望的高三生来说，还没尝到它青涩橄榄味下隐蔽的甜味，但对于我这个走过高三又进高四的补习生来说，却是别有一番滋味在心头。还记得经历了课本与名著之间的痛苦选择，做出了成绩与爱好之间的无奈放弃，雄赳赳、气昂昂，打着十八岁青春无敌的旗号，带著名牌梦冲向高考的堡垒。正所谓现实与梦想之间总存在一定的差距，在前进的过程中，也曾摔倒在泥塘，也曾被荆棘扎破过双手，也曾被野草绊住过手脚，因此也转入了迷惘，觉得它是谷地，幽深而孤寂，于是泪水模糊了双眼，冲垮了意志，感觉一下子处于真空状态然而乌云总要被清风吹走，困惑之后一定要从迷茫中走出。我之所以能走出困境，很大程度上得益于父母的帮助，朋友的鼓励，或许正因为经历过那样一段时间，感触才会更深吧！偶然读到某位同学填写的词《江城子》少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒。烈火再炼双百日，化莫邪，断金刚。顿时心潮澎湃，信心倍增。因为明白高三是丰富而充实的，所以每一个知识都充满了诱惑力；因为明白高三是思考与创造有机的结合，所以才要做到沉浸浓郁，含英咀华。带着希望我冲上了高考独木桥，虽然由于一朝的不慎我滑落了下来，虽然沉闷了一段时间，但我还是心平气和地选择了高四。
