OK语录网

现在作文

发表时间:2024-07-11

关于现在作文11篇。

经过反复试读和修改编辑终于打造出了今天的“关于现在作文”,建议您将本文保存以备不时之需。作文可以帮助我们更好地了解文化差异,作文是一种自由流动的过程每次我们可以畅想各种可能。真正的作文必须是源于生活,且高于生活的。

关于现在作文(篇1)

生活随笔:现在,接下来

现在,还会想你,

想起你之前的点点滴滴,总喜欢想起你。

会梦到你,

梦到,牵着你的'手,感觉,好温暖,

梦到,躲在你怀抱,感觉,很安全。

现在,你还是在脑海里,心底里。

现在,回忆,

没有了之前的痛,可能痛过了吧,

现在,想念,

没有之前的强烈,可能在淡忘,

你的轮廓依然,但少了之前的清晰,

时间,真的可以淡化很多,回忆与往事。

接下来,想你依然,

次数,情感变了,少了一点,淡了一点,

虽然不会忘,但,不一样了,

心依然在,心底还是那个你,

至爱于心底,藏了起来。

现在,接下来,

还是围绕着你。

淡了……

关于现在作文(篇2)

人生是一本丰富多彩的教科书,其中中有太多的困惑:亲人、知己、老师而他们又恰恰是最最难懂、理解的,要问我自己,谁最难理解,不是亲人、老师,于是,一道人影从我脑海浮现。

他又高又胖,头型很像古欧洲大力士的头颅,看上去老实憨厚,其实内心却充满了坏点子,同时也有几分正直。这就是我小时的挚交徐来。

我们是通过大人认识的,我们的父亲在同一单位上班,加上性格类似,玩着玩着就成了看似是朋友的关系。

其实我不太欣赏他,因为他太张扬,而我比较低调,我们同样爱看书,但他却太善于实践,和这样一个活宝玩,我渐渐地对他失去了兴趣,直到他取得一个又一个的全班前三,而我还在第十到第十五名徘徊时,我又想同他交友,吸取优点,而在此后的几件事却令我很心痛。

那是在我与他暂时断交后的几个月后,我在一次劳动中不时与他搭话,聊一些学习上的事,令我万万没想到的是,他的态度冷漠极了,面如冰霜,说:别打搅我,快走。我以为他只是心情不好,企图上前安慰他,他大声呵斥:你怎么那么烦?天天读书,却连我也考不过,你还活下去干吗?说完便找一名同学聊其它的事。他可能未曾想到,他这一句话让半年前的好友如同被泼冷水一般,熄灭了热情,剩下的只有新起的复仇一样的欲望。

此后我更加投入到学习与身体上了,学习时间加倍,接着每天做10分钟运动(仰卧起坐、跳绳等)每个周末打4小时球类运动,就在这种极端报复心理的催使下,我竟在一个学期末每门都得了优加星,语文98,数学英语100的好成绩,看到当时他退步后的表情,我的心感到了一种快感,但这,也是一种自我毁灭。

在此同时我竟再一次惊奇:徐来的此后行为竟然照常,对我丝毫没有恨的表现,这使我不安,感到他是那么难懂,简直不可理喻。

我也不知为何,我的报复心理退却不少,见面都会主动说Hello,他也笑着回答,微笑中似杂着一些歉意。

在四年级下学期,我听到他爷爷病重的消息,打听我父亲才明白,原来他冲我发火的那一天正是他爷爷被诊断脑瘤的第二天。

一切都可理解了,没错,可以理解了。一切矛盾都成了过眼烟云,我也终于明白他笑中带有歉意的原因。

结果如何?正如你想,我们重归于好,共同努力着,向顶端目标出发。

通过此事之后我每当与人交往中不惑时,总会放弃自己的思维站在对方立场换位思考,你会发现其实很多人和事并不怎么难懂,学会理解是人生中快乐的事情。

关于现在作文(篇3)

回忆不像电影,忘记了还可以再次播放。

——题记

从什么时候开始,我们的眼睛深处,开始停留在岁月的巷口流连;从什么时候开始,我们心底的天空,开始布满层层阴霾;又是从什么时候开始,我们前进的步伐不再那么坚定,在时光的停留处,徘徊,犹豫……

我觉得我逐渐成为一个恋旧的人,即使我很少提及往事,但我依旧明白那么回忆在我心中的位置。六月,注定是一个分离的时间。先是轮到高三,高考完他们便分离了。到现在,我们虽然不像他们那样,但极个别或少数人的.离开,也会有些不舍。他们在这里的时候不觉得,但突然离开了,还是会想念。这令我到底有些伤感了。

岁月从我们的指缝流过,任你如花美眷,终抵不过似水流年。

一生中,我们会遇到迷雾,遮了眼睛;会碰到打击,让我们痛苦。但是,我们一定要相信,无论什么样的坎坷,都会在未来的某一天划上句点。这些经历,会成为我们生命中最有意义的事。

流年不止,我们的脚步不会停留,那么,让我们拼一个阳春生夏,换一场青春无悔。

关于现在作文(篇4)

“红领巾广播现在开始!”每周三中午,走廊尽头的小房间里总有三人的身影,一人站着,两人坐着。

我是学校广播站站长,负责联系每周广播的同学。广播站位于两楼走廊尽头的一个小房间,里面只有一个桌子,两把椅子和一个话筒,通过窗户可以清楚地看见各年级走廊和小块操场。各班轮流推选同学广播,我能接触到形形色色的人。

上周三,我提早来到广播站准备设备。“屠老师,您看周四行吗?”我闻声抬头,一个女孩个头很高,一头蓬松的短卷发,边走边与身边的屠老师说着什么。“小贾,怎么啦?”我喊住了她——她是本次科技节主题红领巾广播的负责人。

“今天突然通知中午戏剧彩排,我们马上要去区里参加比赛,这次彩排很重要,不能不去!”小贾喘着粗气,认真地说道:“我已经和屠老师打过招呼了,明天,周四再……”“明天有音乐广播。”“那么下周三呢?”“下周有新的主题新的同学”。我耐心地解释。小贾脸涨得通红,像是噎住了。“你可以找人替你广播。”“不行!”,她情绪突然激动。“这次广播是科技节宣传,而对全校,不能马虎。况且,稿子是我写的在,我最熟悉。”她低头看了看手表。“学校广播需要正常运行,你可以选择一位值得信任的人替你讲,你请稍微配合一下我的工作。”我义正严辞地回应。

我们僵持了一会儿,小贾频繁地看手表,东张西望。这令我感到不满,她只顾自己的发展,不顾广播能否顺利播出,未免有点自私。

“还有5分钟就彩排了,我的走了。”“等……”我还没说完,小贾就一溜烟似地跑上了楼。我只好跟上她。

“你自己想好,哪个更重要!”我刚一踏上三楼,就看到音乐麦老师一改往日温柔的样子,严肃地“质问”小贾,此时她眼里擒着泪水,低着头。最后,经过商讨,小贾妥协找人代替,自己去彩排。

“红领巾广播现在开始!“广播终于顺利播出,我站在两位同学身旁,回想着前一刻的片段。我只为广播着想,而没有换位思考小贾进退两难的处境,是否也是一种自私呢?我自嘲似的笑了笑,心中对小贾生出一份愧疚。

一间小小的广播站,却因为他们而变得与众不同。

信息科技时代,我都是通过微信、QQ与广播的同学联系,接收稿子,便于打印和存档。然而,一位预备班的男孩没有手机,没有微信,甚至连邮箱都没。看着他积极报名参与广播,我也不忍拒绝。他斩钉截铁地向我保证:以手写稿交给我。我只好偷偷地交代另一位负责广播的女孩多写点。

周三转眼就到了,男孩自信地递给我三页纸,前两页布满红字批注。“我的稿子给语文老师改过了,绝对没问题,第三页是最终稿。”他指了指垫在正面的纸,每个字都一笔一画用水笔写下,字迹不说不多娟秀,但也称得上端正。我有些震惊和羞愧。

“红领巾广播现在开始!”稚嫩的声音通过话筒传出,就像阳光照拂着校园。

可惜,大多班级的广播时常关闭,或是因为学业繁忙,或是因为根本没人在意。没多少人听,就更不会有人知道一次广播背后付出的艰辛。那就让我做他们最忠实的聆听者、见证者。很荣幸,我能记录下他们为广播站所做的一切并传播给更多人。

又是一个周三,两人坐着,一人站着。如果可以,轻轻转动开关。

红领巾广播现在开始!

关于现在作文(篇5)

■程国振

遥想多年以前,许多不可思议让人想也不敢想的事情,如今却变成了活生生的现实。

多年以前的上世纪90年代,我像一株小树苗一样,在砖瓦房的院落里,度过了我的童年时代。

那时候,在林州我的老家,15米见方的纯粹土院落里,有四棵梧桐树。它们恰当地散落在院里的泥土地之上,每到“秋雨梧桐叶落时”,梧桐的叶子便一片一片地掉落到瓦房的屋顶上、院子的猪圈里、墙角的鸡笼上,就像一只只金黄的蝴蝶一样美丽。

那时候,爷爷和奶奶都还健在,砖瓦房分为五间,爷爷和奶奶住东屋,爸爸妈妈和我住西屋。小时候的我,跨过破旧的木制门槛,推开木头做成的房门,穿梭于东屋和西屋之间,爷爷奶奶一见到我,就笑了。爷爷奶奶住的东屋占了两间,地面是水泥地,两间中间用一扇帷幔隔着,帷幔上绣着古朴的丹顶鹤,分为外间和里间。里间放了一张简易的木床,木床挨着窗户。记得每到下雨的时候,雨水便会顺着窗户玻璃往里面浸透,奶奶便用破旧的毛巾或衣物挡住。那个年代里,爸妈还先斩后奏地买了一台黑白电视机,当时在街坊邻里引起了轰动。尽管爷爷奶奶极为不愿意,因为电视在当时属于奢侈品,但那台黑白电视却给我的童年带来了极大的欢乐。

到进入21世纪后的第一个十年,我开始了自己的初高中生涯。在这期间,我由去镇上读初中到去县城读高中,爷爷奶奶也相继离世,他们曾经用木头搭建的小厨房、家里的砖瓦房,在几天之内也被夷为平地,光荣地退出了历史舞台。爸妈开始准备盖新房了,新房将不再用瓦,而是两层的楼房,最后粘上白色的墙砖,在阳光的照射下发出耀眼的光芒。院落里也不再有泥土,四棵梧桐树被连根拔起,做成了木制家具。坡度倾斜的水泥地面,使我们即使在风雨交加的天气里也见不到泥泞。上高中的时候,我还央求父亲给我买了一个诺基亚手机,至此我也开始了手机通讯时代,并在手机上装了QQ,成为那个年代重要的网络聊天工具。并且因为高考报名,不愿接触网络的我,也逐渐开始接触了电脑和互联网。

时光荏苒,我开始了自己的大学生活,有了自己的工作……在这近十年间,新四大发明“高铁、扫码支付、共享单车、网购”的出现,让我深切地感受到了国家发展、社会进步带给人们的天翻地覆的巨大变化。林州老家当然也不例外,每次回家总有非同一般的感受。市区里面,新公园、新小区、新学校如雨后春笋般不断地增多着……

在我的老家五龙镇,美丽的淇河曾被《诗经》这样形容:淇水悠悠,桧楫松舟,驾言出游,以写我忧。而现在,在古老的淇河之滨新修了珠山广场、五龙公园、景观城楼等,让老家在山美、水美之外别具特色、别具风情、别具韵味。人们在闲暇之余,有了休闲娱乐的去处,置身农村,却也如身在城市。沿着宽阔的淇滨大道,穿越景观城楼,两侧整齐的楼房如电影镜头闪过的一幅幅画面一样映入眼帘。美丽的珠山广场就位于不远处的山坡之上,依据本来的地势地貌,因地制宜,合理规划,造出了一片不一样的天地。每到夏季夜晚来临、繁星当空的时候,这里游人如织,络绎不绝,仿佛一道神奇的光芒,打破了我记忆里曾对于老家乡村的认识。

岁月不居,时节如流。多年以前的之后就是现在。不经常回家的我,每次回家总能感受到老家发生的巨大变化,我感叹在这辉煌的年代里,每一个平凡的人都在创造着伟大的历史。

关于现在作文(篇6)

“唉,热死了。”我抱怨到,“什么鬼天气?可乐!”机器人克里随手从冰箱里拿出一瓶可乐,递给了我。“克里,推荐几个好玩有意思的地方,还要凉快。”我不耐烦的对克里说。“是的。”克里严肃的回答,“奥克西郴湖——可野餐。”我摇了摇头,“不好。”“新良野晨公园——可游玩。”我又摇了摇头,“不好。昕道霍耳斯海——可游泳。”“这个好,就这啦~”我爽快的答应了。

克里花了三分钟便把书包整理好了,只见她大声叫道“穿越门——”一道彩色的门便出现了,克里又一次高喊“南45°转,后5°转,直行100千米,右转90°——昕道霍耳斯海。”一眨眼的工夫便来到了昕道霍耳斯海,这里晴空万里,金黄色的沙滩铺满了眼帘,再看看蔚蓝的大海,哇!使人迫不及待就想跳下去玩耍一番,我让机器人克里先下去探索一番,他直接奔向海中,我带好水中浮力器,鱼语翻译机,专用潜水探索服等物品便跟随其后,一起潜入海中,水有浮力,想到海底就要降低浮力器,想升高就要再次调节。我打开鱼语翻译机,听小鱼们说他们在海里的见闻,我不禁捧腹大笑起来……“起床啦——”我睁开朦胧的睡眼,奇怪的问妈妈,“我不是在昕道霍耳斯海么?”昕道……昕……道什么海?你在做梦吧?没这个地方啊!”妈妈疑惑地回答。那些景色早已看惯了,那些生活早已过惯了,那些地点早已去惯了,那些好梦早已做惯了……那一切的一切,早已习惯了,我真的希望有克里,可以服务任何人,我真的希望有穿越门,可以去任何地方,我希望真的有浮力器,可以任何的随意升高……一切的一切都在未来,在未来的未来,我希望他们都是平常的。

未来是光明而美丽的,爱它吧,向它突进,为它工作,迎接它,尽可能的使它变成现实吧!

关于现在作文(篇7)

现在的女生太花痴、太暴力、公主病太严重

就说我们班的女生吧,有一大帮花痴得不得了。记得有一次足球课,六(3)班的女生也在上足球课。当时,我们被罚站在烈日下,我们班最调皮的男生周亦轩恶作剧,让我们对六(3)班的女生说:易烊千玺是丑八怪。几个调皮的男生也真的照做了。当她们听到这话后,就像一群恶狼一样冲了过来,我们还没反应过来,就被她们打成了鼻青脸肿,好男不和女斗,我们见机就使用了无影腿溜为上策。

现在的女生太暴力。有一次,我和几个哥们正在操场上若无其事的散步,这时,我们班号称杀人不眨眼的暴力女一号生气地用力踢了一球,巧的是这球不偏不倚地砸在了我一哥们的脸上,扑通一声,他倒在了血泊中。这时,我本想叫另外两同学去找援兵,不料,被号称百发百中的女生和另外三个女生团团包围。我们五个男生瞬间像泄气的足球,被踢飞了

现在的女生还有一个特点就是公主病太严重。每次有事没事就让我们男生帮她们干活,如果拒绝,则拳打脚踢伺候。

虽然她们有时暴力和花痴,但她们也是有很多优点的,她们团结、互助而且还有很强的荣誉感。只要有其中的一个女生有困难,她们就会给予热心的帮助。我希望女生之间友谊也能扩容到我们男生当中,这样男女生之间的关系就融洽了。

现在的女生,温顺的外表下隐藏着不服输的个性和团结友爱的精神。

关于现在作文(篇8)

一位哲学家无意间在古罗马的一片废墟中发现了一尊双面神像。这位哲学家虽然学贯中西,但对这尊神像却很陌生。于是便问:“请问尊神,您为什么一个头而两副面孔呢?”

双面神回答:“仅有这样,才能一面查看过去,以吸取教训;一面展望未来,给人以憧憬。”

哲学家说:“可是,你为什么不重视最有意义的现在呢?”“现在?”双面神一脸茫然。

“是啊,过去是现在的逝去,未来是现在的延续。你既然无视现在,即使对过去了如指掌,对未来洞察先机,又有什么意义呢?”

双面神先是一愣,继而号啕大哭起来!原先,他就是因为没有把握住现在,罗马城才被敌人攻陷,他才被人视为敝履,丢弃在废墟中。

的确,昨日黄花再让人欲罢不能,都已成为过去;明日艳阳再令人神往,也终究虚无缥渺,在自我手中牢牢掌握的,仅有现在。

有3个做伞的人,两个愁眉苦脸,有一个却喜上眉梢,有人问第一个愁眉苦脸的人,他说:“昨日的雨比今日大,伞卖得很好,我真期望今日与昨日一样。”第二愁眉苦脸的人说:“不知明天下不下雨,如果不下雨,伞就卖不出去了。”人们没有问第三个人,他们已经明白了为什么他如此的高兴。

把握现在,就不要痴想未来。老想着明天的种种完美,现在的时光就会白白流逝。把握现在,也不要沉湎于过去,总记着过去的一切,有限的精力就会被无端浪费。

把握现在,就要珍惜时间,决不能让一分一秒从自我手中白白溜走。鲁迅将自我喝咖啡的时间用来读书,富兰克林认为时间是组成生命的材料。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,无数生动的事例说明:仅有把握现在,才能创造出价值。

把握现在,就要立刻行动起来。心动不如行动,仅有行动才能让现在创造出价值。生活不是守株待兔的空想,也不是亡羊补牢的沉湎,仅有行动才能决定你人生的价值。

人生不是徘徊,人生不是等待,人生最完美的时光就是这宝贵的现在。把握现在才能拥有并决胜未来。无视现在的人,必将会和双面神像一样被人们丢弃,被废墟掩埋!

今日,是最完美的,现在是最重要的。一个为着明天、昨日活着、为着回忆与憧憬而活,这样活着,人生的价值又从何说起,人生的完美又去哪里去体现。一次做一个调查,问多少岁是黄金年龄,有人说20岁,有人说30岁,但一个70岁的老人却说:“人生每个年龄都是最完美的,把握现在,才是最为重要的。”

把握现在吧,仅有把握好实实在在的现在,才能创造出灿烂辉煌的未来!

关于现在作文(篇9)

最近看着那些穿着军装的大一新生,总是会想到曾经的自己,想着曾经的自己也是如此。脑海里,总会浮现一句话,现在的你们,曾经的我们。

曾经的我们,刚刚到这个陌生的地方,和现在的你们一样,只要对我们投来一点点关心,我们就会觉得很是感动。在这个陌生的地方,也有人关心我们,我不会是一个人的。那时的自己傻傻地相信着,相信着陌生的友情,并且坚持着“滴水之恩,应当涌泉相报”。

曾经的.我们,期待着室友情,从来进了宿舍起,就做着一辈子的梦。我们迎合着别人的习惯,习惯性地考虑别人的生活习惯。终于有一天,想放弃了。我尽量不打扰别人,可是别人却把这些当成理所当然。我照顾了别人,别人却无法照顾我。我可以包容别人,但是我不是圣人,我有自己的底线。

曾经的我们,每天在社团组织里忙碌,不是为了那一丁点的加分,纯粹地为了想要尝试不曾经历的生活。我们心甘情愿地去开会值班,去充人数,去搬东西,去完成自己的每一项任务。我们把自己大半的空闲时间,献给了部门。但是,那是的我们是真的开心的吧。

如今,看着现在的你们想到了曾经的我们。现在的你们,脸上也流露着对新事物的好奇与胆怯。现在的你们,也意识到了大学并不是高中老师口中的大学。现在的你们,开始想家了吧。

现在的你们,如同还没有被打磨的石头,没有所谓的漂亮的样子,但是却很是单纯,有着原始的个性。然而,现在的我们,在你们口中,是“成熟”的我们。我想过,我这几年根本没有做什么,怎么就比你们成熟些许。想了很久,才发现,这是这个学校所交给我唯一的毕业礼物。我不得不收下。

偶尔会想,现在的你们会不会同曾经的我们一样,变成和现在的我们一样的未来的你们。答案,是肯定的。时代在变,可是一个人变成熟的经历大同小异。

还是希望,现在的你们好好珍惜现在的自己。

关于现在作文(篇10)

如果你读过《假如给我三天光明》你就会想到一句话:“一旦你学会了怎么样去死,也就学会了怎么样去活。”“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛、”每个人都知道自己难免一死,但又有谁愿意相信这一事实?当先先拥有的一切失去时,才能感到它们的无比珍贵。不知道珍惜的人,永远在失去的痛苦中挣扎。“黑发不知勤学早,白首芳悔读书迟。”这句千古流传的诗句,正说明现在的我们还有的是时间去学习,去珍惜时间。

不要等到失去了才懂得珍惜,不是每一次都有后悔的余地。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”时间往往一去不复返。我们必须要珍惜。听听贝多芬在厄运面前高亢的呼喊:“我要扼住命运的咽喉。它绝对不能使我完全屈服。只要我们热爱生活,珍惜生命中的每一个瞬间,即使是短暂的生命同样可以充满壮美的光辉。人们常说:“失去之后,才会懂得珍惜。“有些东西可在今后的重新获得后珍惜,有些东西没有机会让我们珍惜,那便是生命与时间。让我们一同珍惜,这短暂的生命与一去不复返的光阴吧!

关于现在作文(篇11)

夜晚,皎洁的夜光照在我的窗前,独自面对那孤独的月亮,感受到它的悲伤

睡了,梦了,梦见自己丢失的过去,后悔了,早晨醒来,发现自己的枕头湿了,我知道昨夜我哭了

下课的教室吵吵嚷嚷,我却独自回想着那的梦,思考自己拥有什么?忽然,同桌的好朋友约我去周末爬山,我兴奋的问他:“你拥有什么?”想得到自己的答案,他却微微一笑。没有回答我

周末到了,我思考着问题,不由自主的和好朋友走了,当我面对那高大的山峰,我似乎明白了。我兴奋的大叫起来,这是朋友好奇地问我:你拥有什么?

“现在!”

“现在?”

“是的,现在!”