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纸条作文

发表时间:2024-07-29

纸条作文7篇。

学生要掌握一种基本技能就是写作,多积累词汇,我们在写起作文来就能得心应手,速度也会变快,想要快速写好作文应该如何下笔?关于“纸条作文”以下是我为您撰写的一些相关内容,请相信您可以在这篇文章中找到符合您要求的信息!

纸条作文【篇1】

下课铃声一响,他便跑出教室,匆匆跑过两条长长的街,假装悠闲地坐在街边公园的木椅上,他不断地朝街头望去,盼望着她的到来。

她步履轻盈,正朝街头走来,这是她放学回家的必经之路。她压根不知道他就坐在街边公园,在盼望着她的到来。

他的心跳动得特别厉害,感觉就跳到了喉管里,怎么也停不下来了。

嗨!你好。你也走这条街回家吗?”她看到了他,有些诧异。

他从木椅上站了起来,红着脸,不知所云。他低下头,不敢看她那一双水汪汪的明眸。

莞尔,她笑了,似乎明白了什么

他一抬头,她已走到了街尾,两条小辫子在身后一甩一甩,好看极了,像两只活泼可爱的小鹿。还有她的碎花裙子,裙摆轻扬,让他想起了七仙女下凡的故事,感觉自己就是故事里的牛郎。

第二天,他依旧坐在街边公园的木椅上等她。他打定了主义和他攀谈,甚至是和她肩并肩地走一小段。

当她从街头走来,他又后悔了,感觉自己太冒昧,怕惹她生气。

“嗨,一起走走吧。”她对他说。

这不是在做梦吧?他狠狠滴掐了一下自己的手,很疼,才知道这不是梦。

他和她并肩走着,像个犯了错误的孩子,一声不吭,忐忑不安,心中的情感一会落到地上,一会又如薄雾蒸腾升起。

马上就要走出这条街了。想好的话,他一句都没有说出口,他有些急了,额头上冒着细细的汗珠。

“我明天要转学了,随父母去另一座城市。”她突然停了下来,对他说。

“哦。”他紧张得要命,心如乱麻。

她咬了咬唇,从书包里拿出一张纸条,放到他手里。一转身,她迅速跑开了,不再回头,也不敢回头,留下他一个人呆呆傻傻地站在那。

直到她跑过街尾,拐进一条胡同,背影从他的视线里消失,他才一怔,缓过神来,打开手里的纸条。纸条上写着她将要去的'学校的地址,两行整整齐齐的小字,娟秀清新,正如她笑起来的样子。他把纸条塞进书包,还未走出两步,又拿出来,他怕被家人发现。他想了想,把纸条折好,再用一张更大的书皮纸包裹起来,藏在了街边公园的木椅下,还扯了一把小草把它掩盖起来。

第三天,他怎么也没有找到藏在木椅下的纸条。大概是一阵风吹走了,也许是扫地的阿姨把纸条扫进了垃圾桶,也许被哪个好奇的小偷偷走了……

他怅然若失,狠狠滴揪了揪自己的头发,他觉得自己真是个冒失鬼,恨透了自己,居然把这辈子最重要的东西弄丢了……

纸条作文【篇2】

我静静地站在湖边,感受着秋日的惬意。风起了,平静的湖面上顿时泛起了圈圈涟漪,鱼儿在湖中尽情地嬉戏。我微笑地看着这一幕,思绪游回了以前……教室里静悄悄的,只能听见写卷子的“刷刷”声。这是一个特别重要的考试,没有人会想考个很差的分数,那样也许回家后就得吃一顿爸爸妈妈一起来的“男女双打”喽!“太好了,真简单!”一拿到试卷,我在心里大声欢呼,嘿嘿,还是老天爷跟我最“哥们”!我提起笔,迅速“消灭”掉整张试卷的四分之一,哈哈,满分在望!忽然,一张纸条飞到了我的桌子上。

“是给我的吗?”我疑惑地四下张望,发现所有的人都在认真地写试卷,没有人扔纸条呀!我真恨不得立刻把写纸条的人揪出来:“真是,什么时候写纸条不行,非得考试的时候写,万一监考老师发现……”我吓得忍不住直哆嗦,“恐怕是跳进黄河也洗不清喽!”既然收到了纸条,就看呗!万一是好事呢?如果是班里的同学过生日举行Party呢?我岂不是白白浪费了吃蛋糕的机会?再说了,万一有什么比赛,我要不看不就丧失了参赛的资格吗……可正当我在努力思索打开纸条的理由时,脑子里又蹦出了打开纸条的种种后果:要是让监考老师发现,被怀疑作弊怎么办?如果真是那种……又该怎么办?好奇最终还是战胜了担心,我小心翼翼地打开那张纸条,只见上面写着:一、10()()什么?作弊!

短短的几个字瞬时让我感到五雷轰顶。我忽然感到不知所措,如果告诉老师,就等于出卖了同学,也许他会讨厌我,甚至在各种学生评比上不支持我;而如果我把答案写上再传给同学,那位同学特别感激我,可这样就等于害了他呀!考试只是一种检验学习的方式,而不是负担,作为学校的大队干部,我瞬间感到自己的责任,必须让他明白这个道理!我决定把纸条交给老师。等啊等,终于熬到了考试结束。我右手收卷子,左手紧紧攥着纸条,怕被其他同学发现。我一边关注着同学,一边又必须盯着卷子,脑门上几乎沁出了汗水。我慢吞吞地收着卷子,在心里不停地问着自己:我到底要不要这样做?要不要?要不要?当我收完卷子时,讲桌前已经没有其他的同学了,只有老师还在专注地盯着卷子,我急忙走过去,轻轻地把一摞卷子放在桌子上。“这么慢?”“我刚才收错卷子了。”

我急忙解释。“是吗?”老师随手一翻卷子,不耐烦地说:“你现在也没收对呀!”“啊……我马上整理!”我慌忙用右手整理卷子,同时左右一看,没有同学,才低声冲老师说:“老师,我能和您说个事吗?”“怎么了?什么事?”呀,老师连这么小的声音都听见了,我没有了退路,狠下一条心,深吸一口气,说:“老师,我怀疑我们班有同学作弊,小颖可能考试时写纸条。”“什么?谁?”老师睁大了眼睛。我连忙把手中的纸条给老师。老师只是粗略地看了一眼,“小颖,过来!咱们出去一下。”言语没有我想像的那样凶狠,会是这件事吗?小颖疑惑地走到讲桌前,此时,我感觉全班的目光都集中在我们身上。小颖用余光瞥了我一眼,脸一红,马上又恢复过来他们出去了,我忧心忡忡地回到了座位上。紧接着的一个上午,小颖都没和我说话,我难过极了,为自己没有证据而去怀疑朋友后悔。小颖一直静静地看着最喜欢的故事书。我不知道她和老师出去说了什么,我更不想打扰小颖的平静。一场风波随着时间的推移渐渐恢复了平静。可在我的心里却留下了一个永远都无法解开的迷:小颖到底做没作弊呢?我已经无暇顾及这些,最让我感到懊悔的是我不知道是不是给小颖造成了那永远都无法弥补的伤害,我们还是一如平常的交往。越来越感受到老师背后的功夫。小颖,其实你也像一位老师一样,教给我课堂中没有的知识,,告诉我不能随意怀疑他人,更不能不顾场合地在所有人面前伤害一个人……

我真的盼望着能再有这样的一次考试,还是同样的时间,同样的试卷,和那同样的纸条,可我绝不会随意地怀疑你,也许我会把纸条藏在兜里,成为我们俩人之间独有的小秘密,也许我会跑到你的座位上,轻轻地在你的笔袋里放进了一张心形的纸条,告诉你,我会在放学后等着你,一起讨论问题;也许我会在我的生日聚会上,只邀请你,偷偷把我要对你说的话埋进蛋糕里,也许,也许,也许……也许有了伤痛、遗憾与烦恼,才算是一个真正的童年吧!就像蓝天中翱翔的鸟儿羡慕碧水中的小鱼,就像湖中的小鱼向往自在的汪洋。生活就是这样,不总是完美,不总是惬意,不总是幸福,带有遗憾的生活才是真实的生活吧。小颖,感谢你让我懂得了真正的人生,你是我一生珍重的朋友。

纸条作文【篇3】

以前,我们只听说过《宝葫芦里的秘密》,今天,我们却玩了一个新花样——纸条里的秘密。

星期天,我跟我的亲戚朋友玩了这个游戏,这个游戏的规则是:把人分成4个小组,每个组员都写一张纸条。我把纸条分成4份,然后按组把纸片放在桌子上,然后由一个人从四组纸条里分别抽出一张纸,然后读出纸条上面写的那一句话。

游戏开始了,四个组已经把写好的纸条放在桌子上了,丁丁首先上去选了四张纸条,读出来是:“1999年4月16日,杨腾在阎王爷那上厕所。”我一听,气极了,赶紧用双手捂住脸。

东东上去了,像丁丁一样,选了四张纸条,读出来是:“20xx年12月24号,东东在月球上看陨石撞击地球,听了这句话,我家亲戚也是哄堂大笑。

怎么样,这个游戏好玩吧

纸条作文【篇4】

这一周正好轮到我们班值周,我悲哀地被分配到去打扫篮球场。我带着满脸的疲倦,用一个手指挑起竹扫帚柄上的一根绳子,拖着脚步走向篮球场。偌大的场地,空无一人,一看表,也难怪,7点,有谁来打球?我拿着会“掉毛”的扫帚无力地乱扫,忽然一张精致的蓝色纸条,上面还系着丝带,出现在肮脏的扫把下面。

我连忙捡起,那是海绵宝宝的信纸,被卷成圆筒形,再系上一条蓝丝带,一个漂亮的蝴蝶结,让我不由得想起电视剧中那些高中生之间的情书。带着快蹦出体外的心,我连拉带扯地“拔”开了蝴蝶结丝带。缓缓卷开,一种男生的豪放字体写着——“哥们,这件事情,你知道了么?我们兄弟俩以后可能再也不能在一起打球吃饭了,我要去上海念书……”这虽不是扣人心弦的情书,却是两位兄弟之间的挥泪离别……眼看一帮人即将涌进学校大门,我把纸条揉成一团塞进口袋,继续扫地。

中午,我便想趁同学们午休的时候,好好研究一下这张“离别信”的内容,之后再按照信纸下面的昵称“程子”来寻找收件人,一摸口袋,空扁扁的,左口袋呢,也没有。我站起,把身上找了个遍,还有附近地上也都没有。我着急了,也许那是兄弟之间难以开口讲离别,只能通过写信来诉说的不舍情感。也许这是那位仁兄在打篮球时,将尚未送出的纸条从口袋中滑出,掉落在我扫的篮球场上;莫非是我粗心,在与同学打闹的时候,不小心掉了这纸条,或是去买东西掏钱时,随着钱一起给了收银员……甚至有可能是纸条不想让我知道这些男生的秘密自行消失了。反正,丢了,真是可惜啊!我一边责怪自己,一边想。

许多的猜想,这一切都是偶然。他遇上了这样的伤心的事,偶然用了这张纸,写了这封离别信。信偶然落在球场,偶然被我扫到,偶然被我拾起,偶然被我弄丢……偶然,或许这并不是坏事,或许这纸条接下来就戏剧性地被那位“程子”的兄弟见到,让纸条最终去了主人想它去的地方……

这被我偶然捡到的纸条,让我洞悉了男生之间的一点秘密,没想到平时扯着大嗓子很粗糙的男生,那些在我看来什么事都不放在心上的大大咧咧的男生,也会如此注重友情,也许是因为我之前错看了男生,这纸条才会与我偶遇的吧。

纸条作文【篇5】

今天爷爷奶奶来我家了,我心里非常高兴!

奶奶给我做了可口的饭菜,爷爷还和我下象棋。走时还给我留下了珍贵的礼物---爱的小纸条。

下午放学回家的时候,我迫不及待地打开门,屋里没有人,爷爷奶奶走了,我心情很不好,可是当我走进厨房喝水的`时候,看见餐桌上有一张小纸条:

好好:天气干燥,你回来后要先喝水,苹果已洗干净,请你把它吃了,有利健康,祝你每天都快快乐乐,天天心心的!

爱你的奶奶

12月9日

我走到书桌前开始写作业的时候,又看到了爷爷留给我的小纸条:

好好:放学后,要认真写作业,上课时专心听讲,才能把作业做好。

爷爷

12月9日下午

看到爷爷奶奶的小纸条,我心情立刻好了起来,我仿佛看到了爷爷奶奶在我身边,我把小纸条当作珍贵的礼物珍藏起来了,我心里好幸福!

妈妈有话说:看了好好心里有感而发的,我也很感动!最近,单位分组下去检查工作,就请好好的爷爷奶奶中午过来给好好做饭,不巧,奶奶是做会计工作的,年底也有很多工作要做,所以好好下午放学,爷爷奶奶也上班去了。

真没想到一张小纸条带给孩子的感动那么多。对我的心灵也有很大的触动,其实再坚强的孩子,心里也有脆弱的时候,当好好把这两张小纸条拿给我看的时候,他那激动的心情,我无法用言语来表达。以前,我总觉得好好独立性很强,有时候我甚至让他一个人中午在家,自己负责吃饭,饭后上学,他口头上虽然答应得很爽快,但我忽略了孩子心灵上的感受,有一次好好曾经跟我说:假如他有一只马良的神笔,他要画两个妈妈,一个妈妈去工作,一个妈妈在放学后去接他。

这张小纸条也触动了我----爱的神经,以后在上班之前我也会给好好写张小纸条,毕竟在这个年龄,孩子还是需要爱的!哪怕是一张普普通通的小纸条!

好好,我也希望你在妈妈工作忙碌的这段时间里,一定要学会自己照顾自己,课堂上一定要注意听讲,改掉你的缺点,别人能做到的,妈妈相信你也一定能做到!要听老师的话,因为,我们都爱你!

纸条作文【篇6】

她没有留下他的名字,好象好人做了好是不留名那样;我想知道她的名字,好象被帮助的人想知道恩人的名字那样。但那只能是回忆,因为那只是些没有署名的纸条。

趴在课桌上,眼里没有丝毫的希望,耳边响起老师道天说地的嗡嗡声,因为放弃学习的信念已在我心底燃烧的很旺。老师的办公室成了我的第二个家,天天跑来跑去,虽然躯体上是有点疲乏,但心里真的轻松多了,在也没有学习的负担,作业的包袱。

刚吃过一顿训后,漫不经心的走向班里。正准备趴在桌子上谁大觉,突然发现一张纸条霸占了我的桌子上的一片空间。我向四周望了望,但没有一个人与我的目光接轨,我感到失望,心想:又是哪个家伙把纸条扔错了地方,管他呢!先看看在说。打开纸条,一行行十分清秀的字好象印在了纸上:

你这段变的好消沉,难道老师原来手中的宝现在竟变成了批评对象。不就是一次考试么,有什么了不起,以你的能力,稍努把力就能赶上。

一个无名的人在心地为你加油呐喊!

看后心里有些感动,但我的作为真让人失望。又一天,我发祥地同样的纸同样的字同样的内容又放在了同样的位置,这一次我真的被打动了,我要改头换面,就这样,我的学习步步登高,纸条也越来多……

终于暑假到了,我手中的纸条定格了,再也没有多一张没有少一张……

那只能是回忆,因为我手中只是些没有署名的纸条。

纸条作文【篇7】

会说话的纸条真可恶!我竟被我认为一向关系很好的朋友给骗了。我坐在座位上恼怒地小声咒骂者。“叮铃------。”

漫长而乏味的上课铃并没有打断我的思绪。政治老师在讲台上大讲特讲撒切尔夫人的铁娘子风范,口水还不停地向前两排的同学发动猛烈地攻击;太阳直射入眼睛,不论怎么移动都躲避不了-----这一切的一切,使我本来就不好的心情变得越来越糟糕。同桌的你早就看出了我的异常。你小心翼翼地用胳膊肘轻轻地碰了我的胳膊一下,可却被我的白眼给瞪回去了。等到政治老师好不容易把那位铁娘子的那些英勇事迹讲完,开始给我们记笔记的时候,你忽然传了一张纸条过来。

我打开纸条,你清秀的字迹就映入眼帘:“既然已经和他有过节力量,就把他当节过吧!”我烦闷的心情已经让我无暇顾及这个了,所以我顺手将纸条放在文具盒里,开始记老师的讲课内容。记完笔记,又一张纸条被你传了过来,“不是说是好朋友了吗,怎么这么小气,不把痛苦给我分担点,你只顾及你所谓的好朋友,却没有想过你忽略的好朋友呢?被朋友背叛就不要和他做朋友了。

只是,别忘了,你还有许多好朋友站在你的背后呢!”看完纸条,我的眼前出现了你在我成绩下降时给我的鼓励;被人欺负时,为我讨回公道;孤单时,给我的微笑------于是我就在那张纸条添上了一句话:“听君一句话,省我十年书!”于是我便和你在这张纸条上记录下我们所有的不满和安慰。[读书笔记吧 wWW.DsbJ1.coM]

“叮铃------。”无情地铃声又响起了。政治老师用手抬了抬他的眼镜,说,“课代表和我一起去办公室拿本子!”我们对视一会儿,齐声道:“作业是什么?”