伤感emo小作文(收藏16篇)。
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的悲伤小学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
伤感emo小作文 篇1
走在小路上，不免对眼中的景象感到吃惊。虽然这条小路使我每天上放学回家必经之路，但因上学匆忙而忽略了这美丽而凄凉的景象。 在不知不觉中，秋天来了，它既没有春的温柔，夏的热情，冬的冷漠，秋天是美丽而凄凉的。正如古人常叹！正如古人所写。秋既凄凉又美丽，当看到黄中带绿的叶子们随风飘荡，又悄悄地落在地上。那一刻起，我惊呆了。
犹如童话般的景象，好美丽！我有种失落的感觉，我既不是女生们向往的童话里的小公主，又不是诗人，不是作家。因为我没有写诗的天赋作家的文采，我只是一名普普通通的中学生。
我仿佛变成了一片普普通通的树叶，随风飘荡，没有烦恼和忧愁。这些树叶引起了我无限的遐想。这时，用一片树叶悄悄地落了下来，在它既将快要落地的那一刻，我接住了它，把它捧在手心了，轻轻地抚摸着它，仔细端详着它，仿佛它是一片无价之宝。
路人好奇的看了我几眼，又匆匆忙忙的走了，好像我是稀有动物或病人一样，都好奇的打量着我，我完全不理会路人怎样议论我、怎样想的，我的眼里只有手里捧着的这片普通不能在普通的`叶子，只见我把手向上一挥，看着它慢慢落地，心里不免有些伤感。这就是秋天的落叶，则眼前出现的场景是秋天的景象。 我怀着这样的心情，慢慢地走出小路，身后的落叶还在不停的随风飘荡。
伤感emo小作文 篇2
我这次的流泪真得很伤心，也许你们看了也会为我感到同情，那就听我慢慢说下去吧！
那是我在星期天考完试的时候，数学的应用题蛮难做的，语文还好。我考试考到１１点３０分，才回家。今天回到家，我的爸爸竟然取出我的准考证，向我的姑父说了我的准考证号码，叫我的姑父去问问我考得怎么样。而我是坚决地不同意，因为我不想早点知道答案，考坏了就伤心，考好了就高兴。
当吃晚饭的时候，姑父来电话了，我十分着急地等待着答案，但是又怕知道答案。这时伤心的`话来到耳边，姑父说我的成绩考得不太好，只有１４０分多一点，风华书院要１６８分才录取呢，我还差２０多分呢！我当时嚎啕大哭，因为这是我重点升中学的考试啊，我竟然考得这么差。噩耗传来，我连饭也吃不下，爸爸妈妈一直安慰我，但是我心里真得很难过，你们是不可能了解我当时的处境的。我直奔自己的房间，关门大哭起来。直到爸爸妈妈都来对我说：“慧儿，不要哭，没有考上没有要紧，只要你刻苦学习，什么都能成真的。爸爸妈妈都会支持你的。”我这才停止哭声，偎依爸爸妈妈的身旁。我虽然停止工作哭声，但是我的心里还是会很难过的，是不会有任何人理解我心里的压力，甚至于我的父母都不会理解。
为什么样样伤心的事情都发生在我的身上，难道我真得那么好欺侮吗？我现在真想站在高山上大声喊，来发泄我心中的不快！
同学们，你们了解吗？？？
伤感emo小作文 篇3
清晨，睁开双眼的时候，我仿佛是瞬息之间被时空从另一个遥远的世界抛回了现实，就像做了一个离奇的梦，感觉中的人物，时间，场景依然清晰，不似梦中偶得。
今天不是一个特别的时刻，但因有着晴朗的天空，那一缕温柔的阳光，我忽然有种莫名的伤感。
我不知道原因。
心情归于沉寂。站在窗前，让自己的心跳尽量放松。
好多个时刻从眼前一一飞逝而过，许多故事的'情节一一被我淡忘，但总有些故事，总有些情节刻在了心头，无法泯灭，无法遗忘。如同我的双手在我的身体之中，我已无法离开它。此时，我已明白：它已深深地镶嵌于我的生命之中！
这是有风的时刻，来不及细细收藏我那些心情的片段，就已被许多的灰色乘虚而入。在这个季节里，我却开始无法适应自己。
我始终徘徊于自我之外，找不到自己——除了伤感
我依然封存这个有风的季节，把刹那的感动细细珍藏。但，我已不会再奢求什么。或许，漫不经心的偶得，会比费心所得来得惬意些。
我告诉自己要学会把昨天一点一点遗忘，让悲伤成为过去，让快乐成为往事。不再有任何的幻想，不再有任何的期盼。因为快乐的后面，悲伤如影随形。
心碎属于过去，美丽成为记忆。不想再追问过去，在眼光所能看到的远方，不想回头……
伤感emo小作文 篇4
猛然之间，想起了我一生中最难想起的事，明明释怀了，可想起依然想哭。
忽然看见腿上那块大伤疤，有些害怕。又想起了那个夏夜，那个恐怖的夏夜，那个我最不愿想起的夏夜。在那个我还很小的夏夜里，我受伤了。我永远也忘不了在那个我深痛恶疾的小饭店的后院里，我被一只又大又肥的狗扑倒在地。我永远也忘不了我那是无助的心情。我真的好怕，听着狗的低吼，我哭得很凶很凶。隐约，我看见有的穿白大褂的厨师呆在一个屋子里看着我被狗扑倒在地，他只是看着。我好怕好怕，真的很无助。
爸爸妈妈终于来啦。我只知道，当时我被爸爸抱起，坐上摩托车，飞快地向附近一个小诊所驶去。把我轻轻的`放在床上。我看见一个人拿着一根针走了过来，我怕，爸爸抚摸着我的头说“乖，不怕”不知是谁把手放在我的嘴上，让我痛了就咬。我没咬，尽管针让我钻心的痛，我也没咬，我不想把自己的痛再传给别人。
回来，爸爸把我放在那家饭店门前的摇椅上。我的心很平静，什么也不想，呆呆地。也许经过这么多痛苦，我已没力气去想了吧。
现在，腿上留下一个很大很丑的伤疤，我从不去正视它，也不敢去看它。只要一看它，我就会想起那天狗扑在我身上，那低吼声使我不寒而栗，我也会不由自主的想起那个穿白大褂的厨师呆在一个屋子里看着我被狗扑倒在地，我真的好害怕好无助。
伤疤，等长大了用药治好就可以了；可心里的伤呢？永远也平息不了，它会伴随我一生的。
伤感emo小作文 篇5
孩童时代，我们不懂得什么是伤感？总以为这是大人编的一个童话故事，是说给我们听的。青年时代，我们忽略了什么是伤感？因为我们正在享受着青春，正在品尝着快乐。等我们知道了什么是伤感的时候，我们已经不小心陷了进去，再也脱离不了苦海。
伤感是一种经历，更是一种难得的阅历。我们只有明白了伤感，我们才能体会生活的艰辛，我们才能珍惜快乐是一种缘分。生活是一个大染缸，如果我们把颜料搅拌均匀了，那么染出来的就是绝色就是财富；相反，染的就是杂色就是痛苦。
每一个人都羡慕过上幸福的生活，得到满意的爱情与婚姻，都拒绝与伤感做朋友。可伤感有时候就象一个无赖，偏偏喜欢与我们纠缠，让我们不能痛快地生活，让我们不能安心地过日子。
写伤感，更是不容易的。因为谁会喜欢让自己再痛苦一遍呢？在时间就是金钱、速度就是效益的今天，我们更不能躲进小楼，独自留恋那些往日的伤感，我们要面对困难与挑战，拿出我们的勇气，微笑着迎接幸福的时光，开始我们的和谐生活。
远离伤感，不是让我们回避伤感，而是要我们正确对待伤感，用科学的角度，去审视伤感，从而在伤感的基础上，激发出进取的决心，用我们的汗水，来洗涤伤感。
当我们头发斑白的时候，我们已经忘记了伤感。因为在我们回首过去的`时候，看见的都是难忘的流金岁月；在我们翻开发黄的照片的时候，我们忽然想起了曾经的辉煌时期，想起了更多的激情燃烧的日子。我们快乐，因为我们走过了人生的旅途；我们幸福，因为我们重新书写了生活的新篇章。
让还在伤感怪圈徘徊的人，能早日走出来，走进阳光灿烂的生活里，去寻找属于自己的开心果，去述说属于自己的快乐故事。
伤感emo小作文 篇6
即将毕业了，对这个学校，对这个“大家庭”，心中充满了不舍和伤感。这个地方，有我曾经的影迹，可惜，现在，一切都要说再见了！
曾经听过这么一句话“：长亭外，古道边，芳草碧连天。唱到一半，就已泪流满面。仅仅是为了这座圆明园废墟上的校园，为了我们未曾燃烧的青春？”仔细回味，似乎真的是那么回事。我的母校，真的要离我而去了。好不舍，似乎，是一场无情的大火，将我们过去的回忆燃烧成灰烬，明明泪流满面，却不知怎么表达。
这个我们生活六年的地方，从未有过这种离别的感觉，六年的时间，仿佛白驹过隙，刹那间，我不再属于这所学校的学生，这里的老师，这里的同学，都要分道扬镳了。或许，我们会再见，或许，我们将永远成为“陌生人”了，明明嘴上说毕业了，就可以忘掉小学的烦恼，可其实，对这个地方，我们有的'更多是不舍。明明很伤心，却故作坚强；明明想和老师们拥抱在一起，却表现出有多么讨厌老师；明明，想对老师说声再见，却还是在口头上谩骂老师……
多么美丽的校园啊！多么让人肝肠寸断的毕业啊！现在，就要发生在我身上了，好想好想，再在这个地方生活；好想好想，再在教室听老师讲课，只可惜，这一切都要离我们而去了。
毕业了，再见了，让我们再在这个我们有过悲伤，有过笑声的地方生活一次吧！哪怕，是一辈子，我，也心甘情愿！
伤感emo小作文 篇7
有一天，我再一次的看了一遍幼儿园毕业手册。
我看着看着，发现了一件有趣的现象，就是一些小朋友写字写错了，虽然我知道这是什么意思，但是我还是忍不住的笑了，比如说：我们班的薛尚东，他把很好的“很”拼音写成heng了；还有我们班的苏明凯把做饭的“做”写成一个单人旁，加一个吉祥的“吉”，加一个反文旁。还有希望的“望”，他写成上面是一个言字旁加一个月亮的`“月”，下面是一个“王”字；司锐琦，他把能够的“够”的拼音写成gon了；一个叫王梓煊的人，把我的毕书涵的“毕”写成一个竹字头加一个十；有一个叫盛诗雯的小朋友把小孩儿的拼音写成her了……
虽然有很多好搞笑的地方，但是，我能够看懂他们告诉我的事情都是在夸我，还有很多真诚的祝福，比如，祝我天天开心、越长越漂亮、祝我成为一名舞蹈家，甚至还有一个小朋友祝我考上心目中的大学，哈哈！我离大学真的还有很长的距离哟！
我真的好不舍，我还清清楚楚地记得在幼儿园里学过的东西和做过的游戏。不过，我高兴的是，我又遇见了小学的同学，我们六班的同学都很聪明，都很可爱，我又有了很多新的好朋友。
看这本手册，我时而悲伤时而快乐，悲伤的是幼儿园的生活跟我说再见了，老师和小朋友都见不到了，快乐的是想起了许多我们在一起的幸福生活。虽然，这只是一本手册，但让我不会忘了他们。
伤感emo小作文 篇8
我是一只蝶。
我是一只孤寂，却芳菲的蝶。
晚风拂起，我的双翼上倒映着深秋的蓝月，浸透着冬日的凄白。
多少个春秋，多少个冬日，就如一种无形的压力在我展翼欲飞时牢牢锁住。不知过了多少夜晚，我灵巧的双翼不知何时已被泪水与痛楚所侵蚀。想要飞，眼前似乎出现了一双双充满期望的眼睛，那是老师的期盼，父母望子成龙的渴望，那一刻，我犹豫，我忧愁，我徘徊，我悲寂。我知道，我已经不能再飞了。
时光匆匆，人生的旅途上我又有了几个脚印。我的双翼已不足当时的轻灵，枷锁一天天的加固，我就如困在笼中的小鸟，虽活着但却又死了。
我要碧蓝的.天空，我要自由地飞翔，我要挣脱枷锁。我向往自由，可却又不得不被锁。
站在一条蜿蜒的小路上，此时的我劳累得几欲倒下，却始终有一道枷锁支撑着我走过那段曲折的路。身，早已死；心，早已碎，却似乎有什么一直在支撑着我。
双翼早已落下，是那样的伤痕累累，它已不再轻巧。身躯缓缓落下，串串珍珠从天而降。只见那凄楚的明眸中两行清泪悠悠而出，化作漫天雨滴与之共舞。
告别，我只能与之告别。我要告别，告别父母的期望；告别老师的期盼；告别心中精神的枷锁。放心吧，我自由但我也不会辜负你们，我要做一只展翼高飞的蝶。
漫天殷红，孤寂的小路上已不见人影，却惟独只有一个瘦小却又伟岸的身影向远方飞去，飞去，飞去……
伤感emo小作文 篇9
那一天，当我作为一个旁听者坐在一位家长的旁边听大人们在一句句的讲述自己的亲人，我突然间发现，有些时候真的不能太固执的去追求一切事情都变得如自己想象中的完美。
相信“结婚要有房”这句话似乎对于现代人来说，并不那么陌生了，或许应该用个更贴切词来说，这句话似乎应该称作“颇为常见”。可今天我所看到的一切，让我想到了很多。父母双方都五十多岁了，声称儿子二十六七，刚刚结婚，定婚时女方说的好好的，没有房子没什么，以后慢慢混好再买，可是，定完婚后，女方却强烈要求：“买房，没有房子不结婚！”家里人没办法，只能拖着一张老脸，到处为了儿子结婚而去四处借贷…儿子儿媳到是轻松了，可是他有没有想过五十几岁的爸妈呢，不知道这是对心的.一种质问，还是对良心的一种谴责。
你们听——“现在谁结婚还没有房子！”、“谁让他们有了儿子的时候不去努力呢！”、“谁结婚不是迎娶在新房里！”……听到了吗？这是他们的反问理由，这更是对父母的直接命令……我们常常听到“可怜天下父母心”这句话，可是我想请问一下，这是在告诉孩子们应该用嘴去可怜父母亲们呢，还是在让孩子们更懂得用行动学会去爱！
可是想想又能有多少子女和爱与被爱的双方去真正的体会“孝和理解”的含义呢；请问结婚是为了什么——是为了让父母继续为我们的快乐而去痛苦吗？还是为了找个能够一起分忧解难的人共同去回报父母对我们的养育之恩？心痛你们呢？
伤感emo小作文 篇10
清明节的来到，牵动着心绪，被母亲从温暖的被窝中拉了起来。迈着沉重的步伐往老家出发了。
车上，空气的味道是寒冷的，也是触动人心的，如此僵持的场面让我不由自主地想起了敬爱的他——外公。
外公以前是一大家子人的顶梁柱，自从外公得病以后，大家子人总是东奔西跑，为外公累死累活，不吐一句怨言。但是
几年前，我还是个六、七岁，不懂事的孩子时，外公就永远地与世长眠了。
还记得那次，因为被哥哥姐姐欺负了，嚎啕大哭，埋着头跑到外公那儿诉苦，外公扬起慈祥的面容，刮了一下我的小鼻子，跟我摆起了搞笑的老故事，让我破涕而笑。撒娇地贴在外公身上，叫着他呢！记起这些，眼眶湿润了，心里喊着：外公
那天，眼泪不时从眼眶里滚出来，热泪流满了双颊，脸上的表情是那么肃穆，傻傻地立在那儿，悲恸地想起了外公的好、外公的乐、外公的趣，可美好的回忆不会再回来啦！但也愿意停留在自己骗自己的善意谎言里。
外公下棺了，乐队的哀曲是那么的刺耳，那么的让人伤感，一声曲是那么长，久久盘旋在外公的墓上。
看着棺木紧紧地合在一起，我的心也抽痛起来，我知道这已是最后一面，我再也见不到他亲切的笑脸，再也听不到他的谆谆教诲
心情是那么感触，多么想发泄，跑过石板桥，在绿油油的无边无际的草原上，大声的.怒吼，发泄心中的怒，发泄心中的伤，发泄心中的悲。
听见了流水快活的哗哗声，听见了鸭子欢乐的嘎嘎声，可我高兴不起来，苦笑、冷笑，也是一种笑。
外公在地下长眠了，不会再陪我笑；不会再给我讲老故事；不会跟我一起玩闹了。
夕阳西下，那黄澄澄的一片阳光，不再像以前那么刺眼，而是让我毫无免疫力地触心。老天，你的夕阳是对我的嘲笑吗？
清明节，你是让我那么的伤感。外公，孙女对您的思念正如奔涌的长江，绵绵不断。
伤感emo小作文 篇11
老师，即将离开同学，我心中充满留恋之情。
忘不了，美丽的母校。在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。在这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们养成了遵守纪律、团结友爱的好作风；在这里，我们获得了知识，懂得了道理，我们在这里茁壮成长。
忘不了，敬爱的老师。您就如那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润我们这些小禾苗。您让我明白了：阳光是怎样照亮人生的'，园丁是怎样照顾花朵的，春风是怎样染绿世界……在我的眼中，老师，您既温柔又威严，既平凡又伟大。老师，你就是我心中的春雨，您就是我心中的阳光……我将永远感谢您。
忘不了，亲爱的同学。我们并肩走过了三年，在这三年中，我们一起度过了一段美好的岁月，你送给了我一颗友谊的种子，播进我的心田。在朝夕相处中，我们一道成长，眼间，却要分开，心中怎能平静呢？那么，就请记住我们在一起的每一分钟，让友谊地久天长！
我将珍惜剩下的每一分，每一秒，不让这三年成为遗憾。在母校里，留下美好的回忆；给老师，留下美好的印象；给同学，留下美好的记忆。
伤感emo小作文 篇12
一次默默的放弃，放弃一个心仪却无缘份的朋友；放弃某种投入却无收获的感情；放弃某种心灵的期望；放弃某种思想。这时就会生出一种伤感，然而这种伤感并不妨碍自己去重新开始，在新的时空内将音乐重听一遍，将故事在说一遍！因为这是一种自然的告别与放弃，它富有超脱精神，因而伤感得美丽！
曾经有种感觉，想让它成为永远。过了许多年，才发现它已渐渐消逝了。然后才懂：原来握在手里的，不一定就是我们真正拥有的；我们所拥有的，也不一定就是我们真正铭刻在心的！其实人生很多时候需要自觉的放弃！
世间有太多的美好的事物。对没有拥有的美好，我们一直在苦苦的向往与追求。为了获得，而忙忙碌碌。其实自己真正的所需要的`，往往要在经历许多年后才会明白，甚至穷尽一生也不知所终！而对已经拥有的美好，我们又因为常常得而复失的经历，而存在一份忐忑与担心。夕阳易逝的叹息、花开花落的烦恼、人生本是不快乐的！
因为拥有的时候，我们也许正在失去，而放弃的时候，我们也许又在重新获得。对万事万物，我们其实都不可能有绝对的把握。如果刻意去追逐与拥有，就很难走出患得患失的误区。
我不是因你而来到这个世界，却是因为你而更加眷恋这个世界！如果能和你在一起，我会对这个世界满怀感激，如果不能和你在一起，我会默默的走开，却仍然不会失掉对这个世界的爱和感激。感激上天让我与你相遇与你别离，完成上帝所创造的一首诗！”生命给了我们无尽的悲哀，也给来我们永远的答案。于是，安然一份放弃，固守一份超脱！不关红尘世俗的生活如何变迁，不管个人的选择方式如何，更不管握在手中的东西轻重如何，我们虽逃避也勇敢，虽伤感也欣慰！
我们像往常一样向生活的深处走去，我们像往常一样在逐步放弃，又逐步坚定！
有一种感觉总在失眠时，才承认是“相思”；
有一种缘分总在梦醒后，才相信是“永恒”；
有一种目光总在分手时，才看见是“眷恋”。
伤感emo小作文 篇13
生活，在许多人眼里是快乐的，是痛苦的，是悲伤的，是整天哭泣的…
然而，我的生活是快乐的，但快乐中，隐藏着淡淡的悲伤…
这些悲伤源于学习。我的学习还可以，三科学科一般都有90分，数学还算不错，可是，老师一句可能是无意的话，彻底地打破了我学习数学的自信心。但是，被打垮后，我不是就会讨厌数学，而是每次都能坚强地、满怀信心地爬起来，不管老师的话有多狠。最近，我又受到了老师的语言伤害…
那是一个风和日丽的下午，下午第二节课上完后，数学老师来布置任务了，她发了一张印着补习题目的纸给班里部分同学。我正纳闷怎么只有这些同学有的时候，老师发话了：“现在手上拿到这张纸的同学会去把它写完，今天先写第一面。”老师顿了顿，又说：“我这里还剩下四张补习的，谁想补的举手!”
我心里是不想举手的，但不知怎么的，我举起了手，老师看见了我举手，就说了一句打垮了我的话，你绝对想不出这句话，因为，你可能没有受过这种悲伤的.滋味，这种滋味你会无法尝到的…
老师说的话，也许你会觉得没什么大不了的，可是，我的自尊心是很强的。只要简简单单的一句批评人的话，我就会脸红。
伤感emo小作文 篇14
“叽叽‘‘，当我站在冰箱门前时，听到了一种这样的叫声。开始我以为是电脑发出的声音，可这时候爸爸说：“你打开那边的纸箱子看一看吧！‘‘我惊喜万分，因为这叫声不是鸟就是鸡呀。我可是很稀罕的！
当我打开时，看见一只还不会飞的小鸟展现在我眼前。他长着乌黑乌黑的羽毛，一展翅，便看见有一些发红，这说明它很嫩。这时，我突然想起我们学过的一篇课文————>，课文主要讲的是小作者把一只小鸟带回家，养了它一个暑假，当暑假过完时，小作者去上学，到了学校，正在上课，突然一声鸟叫打破了课堂的寂静————作者养的鸟到了学校。这片课文说明了动物和人有深厚的感情。
这时也是暑假，我把爸爸拣的'鸟养一个暑假，真说不定他也会很听我的呢！！我乐滋滋地想着。
我马上飞快地跑出去，给小鸟抓来蚂蚱。可是它不吃，爸爸说：“它是气的，过一会就没事了。‘‘听了这句话，我才把心放下了。果然，到了下午，它张着口“叽叽‘‘地叫着，这时我可高兴了，马上给它拿过蚂蚱来，它一口就啄了去了。那时欣喜的心情就不用说了。
因为它很能吃，早上我贪睡，所以爸爸就用水给它泡米吃，但是它小，不能喝水，所以它导致拉肚子死了。这时，我非常悲痛，它吃进蚂蚱时的情景一遍又一遍地浮现在我眼前。我真的很悲痛，我因为这件事还哭了好几场呢！
伤感emo小作文 篇15
回想当初，童年的一幕幕“可笑”的往事仍然在我脑海中挥之不去。那金色的童年呐！至今还在我的回忆中浮现。可当我伸手一抓，却发现那只是自己一阵傻傻的遐想。童年的风筝啊，至今还在我心中飞翔……
还记得上幼儿园大班的时候，一个周末，姨姨带着我和刚上三年级的表哥一起去江滨公园放风筝。年幼而傻傻的我对放风筝很陌生但也很感兴趣，便兴致冲冲地跟着走了。到了江滨公园一看，“哇噻！”黑色的又神秘的天空之中汇集着红的、绿的、粉的形形色色的风筝，它们时而散开，自由自在地漂浮；时而聚在一起欢快地跳着空中之舞；时而上下飞腾。这景象美妙绝伦。“耶！”我高兴极了，也跃跃欲试。姨姨见了笑着从大袋子里拿出一个青绿色的大蝴蝶风筝“：呵，喏，就是这个大风筝。”“嘿！太棒了！”我心想，表哥二话不说从姨姨手里接过风筝对我说“：呵呵，哲昊啊，如果放得太高的话，大风筝可是会把你“带上天”的哦。小心呀！嘻。”啊？我晕，不会吧？我一下子惊呆了。风筝怎么能把人带走呢？表哥笑了（可那是一笑里藏刀的笑！）。“哈，”多亏有了表哥和姨姨的帮助，风筝终于带着它“尾巴”后面的长彩带步履蹒跚地飞走了。可能是我力气太小了，过了一会儿表哥和姨姨突然松开辅助我得手（这时风筝已经飞得老高老高）。我的脚微微地离开地面了，“风筝要把我带上天了？不！救命！”我惊恐地想。就这么一刹那间，我松开了双手掉到地面上。还好姨姨及时拉住风筝线筒，风筝才没落得“落水筝”的运气呀。而那可恶的表哥指着我满脸泥土的.模样笑地合不拢嘴。我不知为什么的也跟着傻笑。现在想想表哥可真可恶！算了，宰相肚里好撑船，放他一马！我的一次小经历，风筝带来了欢声笑语。
童年的风筝还在自由自在地荡漾，心中那一段童真更是令人无法忘怀。我的童年里，风筝带给了我欢笑，也带给了我悲伤。它是我的伙伴，童年里的风筝呀，在我的心中永远地飞翔吧！
伤感emo小作文 篇16
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十五。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，八月十五在三秋之中，故称“中秋节”，也叫“仲秋节”。
据说，中秋节来自古代拜月敬月的习俗，因此整个中秋的节日活动与月亮有着密切的关系。八月十五月亮正圆，人们把月圆当作团圆的象征，故中秋节又被称为“团圆节”。
在这古老传统的影响下，我国一直有这样的习俗：每到中秋，家家户户都吃团圆饭，许多亲朋好友在今日又聚集在一起，这是一件多么令人激动的事情，这让许多在外地的.人们又回到了温暖的家，享受到了家的温馨。但中秋这天，并不是每个家庭都能够团圆，在外求学、工作的游子因为时间、距离的关系，常常无法回家和家人团聚，所以中秋节带给他们的是孤单和伤感。
“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年?”九百多年前的一个中秋之夜，北宋人苏轼写下了这首脍炙人口的《水调歌头·明月几时有》。当夜，他一边赏月一边饮酒，直到天亮，大醉尽兴，却不忘写下“不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的句子。这首词充分体现了古代中国人对中秋节的复杂情感：中秋虽赏月玩月，但往往感物伤怀；中秋虽是团圆节，却也是游子的离愁节。
团圆的时侯，是中秋节来临的日子，而想家的时候，更是中秋节来临的日子。
