小学语文上册作文。

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小学语文上册作文(篇1)

她在县城的一所小学读书，是个爱笑的女孩，小小的心灵对大千世界充满了好奇。三年后，由于父亲的工作调动，她随父亲来到城市生活，母亲却仍在县城里独自上班。

这是一个三年级孩子写的作文。初步统计一下，大约七百五十个字。从妈妈的感言中，我们可以看到，这位妈妈是21群的。想必听课有半年之久了，孩子能有这样的进步，离不开妈妈的坚持。昨天有新进群的妈妈在问：亲子作文，辅导孩子会不会让孩子有依赖性啊？想必这位妈妈的感言与孩子的进步，能回答亲子作文会不会让孩子有依赖性的问题。

回到家，拿出一本同学送的本子，棕色的，动笔写了起来，把三年来发生的事情统统都写了出来，就像一条时间轴，串联起了我的整个初中生活。

小学的执念就让我现在来完成，我夺门而出，走到了楼下的文具店，坚定的买下五包折千纸鹤纸。就这样先努力吧，写下的梦迟早会实现，幸福本就属于每一个人！

小学语文上册作文(篇2)

窗

那一夜，银白色的月光透过窗纱悄悄的弥漫了我的卧室，柔柔的月光，惊扰了我的梦。卧室笼罩在朦胧的月色里。睁开惺忪的睡眼，猛然发现一轮圆圆的月亮挂在我的窗前。大、圆、明亮。洁白间有着斑驳的影。它紧贴着窗子，离我很近，很近。我的心很暖很暖。那是一轮久违了的月亮。我曾在每一个晴朗的夜晚，寻找它的影。都市繁华与喧嚣，城市高楼林立，遮住了它朗空下的光辉，迷离了我的眼。好久没有见到月亮了。好久。八月十五月儿圆。居住在南四环的寂静里，高层建筑中，静静的，在如水的夜色里，它来到我的窗前，与我相会。

溶溶的月色，我毫无睡意。走进客厅，倒一杯红酒，就这样，一个人，静立窗前，邀请明月陪我共饮同醉。夜是月的背景，一扇窗，一轮明月，一杯酒，我成了那一夜的风景。夜，静极了，我听见远方汽车飞驰的声音，听见楼下草坪里秋虫的低鸣。偶尔，传来楼下空旷里赏月人的低语。只因那静，一切的声响，低微又清晰。在寂静的陪衬下，遥远的声音独放一袭幽静。我醉倒在夜色里，醒来，它离开了我的窗，飞到了西边的空中。很亮，但很小。它做最后的挣扎，等待黎明将它吞噬。在消失的最后，绽放最后的美丽。我记住了，那扇窗，还有悬挂在窗上的月。在我的心里，仿佛昨天，挥之不去，成为只待追忆的风景。至今。

独爱窗。犹记得童年，居住在乡间一个不是很大的院子里。奇冷的冬天，清晨的炉火散着余温。我经常看见那一扇扇正方形的窗，结满冰花。密密麻麻。像一个个原始森林。我不得不佩服自然的巧夺天工，刻下至美至纯的图案。二十年后，第一次看到郁郁葱葱的原始森林，漫步其中，一切似曾相识，恍如梦中。那扇窗，那冬日里洁白的冰花，是大森林在我童年里虚幻的印记。在闭塞生活中，那扇带着冰花的窗，是一个儿童眼中全部的世界。冰花，在物质生活富足的今天，已成为遥远的过去。深刻在记忆里的，那个纯真的女孩儿，用自己温暖的小手轻抚冰花，瞬时，冰花刻下她小手的全部轮廓。

少女时代，重温杜甫的《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。。不再是简单地背诵，那时的理解，成熟于童年。一首四句的古诗，留给我无限的遐想。穿越那扇窗，我看见早春的柔柳在春天散淡的飘动，两只活泼天真的黄鹂站在枝头欢快鸣叫。一行又一行的白鹭，鸣叫着，翻飞着翅膀，在天际划过，遗落一缕淡淡的痕。尽管是春天了，远处的西岭仍然是白雪皑皑。几艘即将远去东吴的船只，停泊在江边。窗前那抹新绿，那圣洁的雪，飞逝的白，那明亮的黄，棕色的船只，收录在一扇窗里。由上而下，由远到近，由静到动。一扇窗，就是一幅色彩艳丽的油画铺展在眼前。我忽然想到，只有宁静，才能致远。仿佛看到自己，独坐在那扇不大的窗前，托腮凝思，看着皑皑的远山、晃动的帆影。心在意境中开阔高远。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我才知道，那些景，是我生命里的意象，如同那扇窗。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫来到成都草堂，面对生机勃勃的春景，即兴之作。一个含字，一种心情；一种心情，就是一种心灵的色彩。我为杜甫的诗句唯美的画面心动。青春的自己，正是一年四季轮回中的春天。向往美好诗意的生活。希冀在广阔的生活空间，搏击，实现自己人生的理想。心有多高，理想就有多远。那扇窗里，流动着人生希望的光。我的青春岁月，在那扇窗里，摇曳。我走出充满田园气息的村落，一路求索。穿越那扇窗，我找到自己了想要的生活。因为窗里写下如下的文字：梦想皆有神助。

多年前，一部电影作品。一扇窗，窗外，是葱郁的树。一个外国男人，西服革履静立窗前，看着窗外。我记住了那窗，窗外的葱郁，窗前的身影。一扇窗，不仅仅是客观的存在，窗外的景，窗里的人，明与暗，在电影作品里中，都有不同的象征。那暗，是内心的失落，窗外的光影，是男主人公向往日光的灿烂。如同我的年少，我要穿越那窗，在梦里飞翔。

生命旅程，从年少走到青春，从青春走到今天我见过无数的窗。每一扇窗，讲述着每一个故事，每一个故事有着不同的内容。就像时光，今天永远不是昨天，明天也永远不是今天。就像自己，今天不是昨天的自己，明天的自己和今天又不相同。

在夜深人静的窗前，读苏轼的《江城子》：十年生死两茫茫！不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。一首宋词，藏着苏轼的人生。我看到他孤独的背影，在妻子曾经坐过的窗前独坐。凄凉，泪千行。行行都是伤心的泪。梦见妻子，坐在窗前梳妆。那扇古老的，宋朝的窗里，是苏轼美貌如花，知书达礼，温柔贤惠的妻子王弗。二人情意弥笃，恩爱有加。人生就是这么无情，在红袖添香夜读书的美满人生里，爱妻的离世，带给苏轼无限的伤感。如今的那扇窗里，欢声笑语，赌书泼茶已成过去。只留下孤独的他，成为窗上那个瘦弱凄凉的剪影。一扇窗，有过去的欢乐，也有今天的悲伤，有昨天的相爱，也有今夜的孤单。时间在老，生活在变。窗里，那情，那景，在光阴里，不停地变化着模样，更改着一个人不同的人生。

每个夜晚，我习惯坐在窗前，看书写字。窗外黝黑。我看见万家灯火，在我的窗前一盏一盏亮起，一盏一盏熄灭。一扇窗，窗外是如水的夜色，夜色里流动着别人的人生。窗内是自己安静的身影，与孤灯相伴。我的影，映在窗中。那扇和时间一同行走的窗，陪伴我的流年，或悲，或喜。

我，是别人窗里的风景。别人的窗，也是我眼中的风景。每个人在彼此的窗里，以时光为笔，一字一字书写自己的人生。

冬日里的窗，驻足着童年的天真；唐诗里的窗，飞扬着青春的梦想；宋词里的窗记载着流年里老去的故事。生活中的每一个人，都在自己的那扇窗里，日复一日，上演，更新，续写自己的故事，演绎美丽的人生。

小学语文上册作文(篇3)

中，有许多优秀的人，他们精彩的演讲或取得了，我们总会为他们鼓掌，静心想想，我似乎没有为自己鼓掌过，好像只有那一次，我为自己别人而收获鼓掌。

一次，第一单元测验卷发下来时，我看了看试卷上鲜红的数字：100，心里尤为高兴，我知道自己不能，而要继续努力，这是，我准备转身去拿书，做好下节准备工作。我看到坐在最后边的李呼婷正呆呆地盯着试卷上的题目，迟迟没有下笔。我该不该去帮助她呢？如果帮助她，可能会教得很累；如果不帮助她，她就会跟不上大家的节奏，会拖后腿的。我纠结着。我在心里经过一阵激烈的思想斗争后，最终还是决定帮助她。我走到李呼婷身边，看着试卷上的红叉叉，不禁大吃一惊，心想：李呼婷竟然错了那么多题，怪得会盯着试卷发呆。我更坚信了自己的决定，开始耐心地教李呼婷题。李呼婷一边认真听我的讲解，一边似懂非懂地点点头。我告诉她，如果还有不懂的地方可以问我，我会跟她讲的，她感激地说：“谢谢你，方嘉美。”“不用谢，之间就应该互相帮助。”虽然教李呼婷很辛苦，但是我也从中收获了，不是吗？在我的帮助下，李呼婷的试卷终于订正完成，上交了。就在这是，李呼婷走进来，和蔼地说：“谢谢你，方嘉美，肯教我们婷婷，她有疾病，所以你要多教教她。”“嗯，我会的。”

这时，我为自己用力地鼓掌，并告诫自己，以后一定要时刻，为自己鼓掌。

小学语文上册作文(篇4)

有一天中午，天气很热，30度左右，接近我们的体温，感觉很不舒服。放学后，学生们一个个脸红了。当班长说解散的时候，很多同学立刻围住了附近卖冷饮的小店，争先恐后的去买冰糕和冷饮，然后迫不及待的往嘴里塞。这时，我看到一个男孩拿着他刚买的火炬冰糕跑向他的奶奶。边跑边高兴地说:“奶奶，这么大的火炬冰糕只要一元！”显然，他认为这是一笔好交易。

走在路上想，为什么我们小区超市买同样的火炬冰糕要三块钱，而这里只要一块钱。问我妈，我妈说，买东西要看质量，不要只看价格，尤其是食品安全。然后我妈说:“其实夏天最好喝的冷饮是凉白的，解渴省钱。”听了我妈的话，我想起以前的一个新闻报道，说一个水冰糕最多加16个添加剂，最少2、3个，添加剂对我们身体有害。所以，水冰糕不能多吃。但是，看到别人吃饭，我就忍不住想吃。看到我不开心，妈妈给了我建议:“自己在家做冰糕怎么样？”我立刻高兴地说:“太好了！”

不知不觉中，我和妈妈已经到家了。接下来，我们要进行我们的制作冰糕的计划，所以我们很期待！

小学语文上册作文(篇5)

听别人说，公园的早晨十分热闹，我总想去看一看，今天我就起了个大早，跟着爸爸妈妈来到了公园。

公园的早晨确实很热闹!树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像唱着一支动听的歌，水里的鱼儿用尾鳍拍打着水面，好像在为鸟儿那清脆的歌声伴奏。人们也都在认真地锻炼，努力提高自己的生活质量。他们有的在跑步，有的在打拳，还有的在做健身操就说这位练剑的老爷爷吧，他上身穿白褂，下身穿灰裤左手伸出并拢的二指，右手持剑，正在全神贯注地练习剑法，他的动作有快有慢，既显刚健，又显柔美。我的眼珠随老爷爷舞动的剑而转动着，我站在那里久久不愿离开。

我很喜欢早晨，因为一天之计在于晨，可是，我更喜欢公园的早晨!

小学语文上册作文(篇6)

我的家乡有一条小河，一阵微风吹过河面，河面上立刻荡漾起一圈圈波纹，阳光洒在河面上，河面亮闪闪的犹如长长的锦缎。一只水鸟钻出水面，拍打着翅膀跳到河岸上，津津有味地吃着它从河里抓出来的小鱼。

小河非常清澈，清得能看见河底青褐色的石头。河里的小鱼自由自在地游来游去。有的小鱼摆动着尾巴，有的则在水草间自由地穿梭着，还有的在水面上跳来跳去，好像是要学“鲤鱼跳龙门”呢！我们也像大白鹅、小鸭子一样钻入水中，用手去捉那顽皮而又可爱的小鱼儿，小鱼浑身滑得很，有时碰巧抓到了，可机灵的小鱼儿会忽然从你手中逃走……让人眼花缭乱。

清晨大人们陆陆续续来到小河边，有的洗衣服，有的洗菜，她们边悠闲地做着手中的活儿，边开心地聊着天。却谁也没有留意那些闪亮闪亮的、一咕噜一咕噜的肥皂泡正围在她们身边转悠呢！棒槌敲打衣服，溅起了颗颗小水珠，好像颗颗闪亮的小珍珠。小朋友们也来到河里游泳，嬉戏，他们有的像小鱼儿，有的像潜水艇。享受着小河带给他们的凉爽，快乐。

家乡的小河，你是多么可爱、多么美丽！

小学语文上册作文(篇7)

【教学设想】

紧扣前文续写故事，中心明确，体裁一致；有新奇的故事情节；故事中蕴含一定的道理。在教师指导下，学生完成看———说———写———讲———评。以小组为单位，开展竞赛，师评、互评、自评相结合。

【教学过程】

1、出示文中三幅图画图画，要求学生仔细观察，展开联想，描述画面。

2、听相关故事，设置疑问：“同学们是怎样为李晓明过生日的？”激发学生想象。

3、按要求独立完成续写，开展续写比赛。

续写要求（幻灯片出示）：

（1）紧扣前文续写故事，中心明确，体裁一致。

（2）有新奇的故事情节。

（3）故事中蕴含一定的道理。

比赛规则：

（1）每位同学独立完成续写，然后组内交流，每组推荐一篇佳作参赛。

（2）各组组长当评委，结合教师给出的比赛项目认真听其他选手的故事内容，

做好笔记。

（3）位选手讲完故事后，组长将上台给每一项目选出前三名的（出本组外）

贴上红星。

（4）结合老师评价，选出获胜者，取一、二、三名。

4、学生完成未写完的故事。

5、展示交流，评价提高。

指名读写作，老师、学生评议（这一段话哪里最吸引你？为什么？）。

小学语文上册作文(篇8)

周末，我和妈妈一起去小姨家里做客。

小姨家里有一条小狗，它叫多多。我最喜欢多多了，因为它长得十分可爱：一双水汪汪的眼睛，一张又长又大的嘴巴，两只三角形的耳朵，一个嗅觉灵敏的小鼻子，四条又粗又短的腿，一身雪白的绒毛，还有一条小尾巴，常常一摇一摆的。看上去十分惹人喜爱！

多多看到我们非常高兴，总是围着我们打转转，不停地用鼻子闻我们身上的气味，用舌头舔我的脚，它是在用它的方式迎接我们吧！

多多跟着我来到客厅。我把我的小汽车拿出来放到地上时，多多噌的一下蹦到小车上，站到驾驶室里，用前肢掌控着方向盘，向前驶了几米，然后一个180度的漂移，稳稳地停下，最后华丽转身，潇洒下车。

多多来到墙角，一跳就跳到了小皮球上面，这动作简直帅呆了！它滚着小皮球，汪汪汪地叫了几声，想和我打招呼，好像在炫耀它的演技。我冲着它点点头，并竖起了大拇指。

这就是多多，一条非常非常可爱的小狗！

小学语文上册作文(篇9)

每个人都有自己的奇思妙想，我的奇思妙想像天上的繁星一样多的数不清，下面给大家介绍其中最亮的一颗星。

发明机器狗是我的超级大妙想，它不仅可以报告今天的天气、新闻、而且还可以听音乐和英语，真是非常的神奇!这只是其中的一部分功能，重要的是它还可以帮助人类戒掉烟瘾。下面就听我给大家介绍一下吧。

据统计，中国现在吸烟者超过了5亿人，全球每10支烟就有3支在中国消费，每年死于吸烟的人有100多万。这个数据我感到非常的可怕，机器人正好能够帮助人们戒烟。

首先，在机器狗身体后面有一个圆形按键，只要一按就弹出一个平板，上面输上吸烟者的资料，就会锁定目标，立该采取戒烟行动，直到戒烟成功!

其次，机器狗身后还有二支用核心纳米技术做的水枪喷头。只要目标拿出烟来，立马会弄湿整支烟，让它粉身碎骨，不会让吸烟者得逞。

最后，机器狗会从它的身体里取出，让吸烟者暂时可以缓减烟瘾，慢慢戒掉烟。

机器狗不仅可以帮助人类戒烟，还可以和人类成为非常要好的朋友，尤其是年龄大的老奶奶、老爷爷，每当他们孤单的时候，就会和他们进行语言交流，还可以猜谜语，陪老人做游戏，还可以提醒老人吃药，起床。它真是我们身边的好帮手，更是人类的好朋友。

伟大的科学家自幼就有神奇的梦想，牛顿、爱迪生、居里夫人，他们在科学领域里都做出不凡的成就。我也有自己小小的奇思妙想，让科学成为我们理想的摇篮，实现梦想从现在开始，知识改变命运，科学创造未来，命奋斗吧!同学们!

小学语文上册作文(篇10)

生字成词

徘徊、烟波浩渺、篝火、萌动、澄澈、旖旎、瑞士、莱芒湖、无边无垠、碧波万顷、巍峨雄奇、燕园、点缀

多音字：

斗：【dǒu】筋斗、斗胆、漏斗、星斗、北斗

【dòu】争斗、斗智斗勇、奋斗、殴斗、斗嘴

区分小窍门：读【dòu】时，指“打斗或分胜负”的意思

燕：【yān】燕国、燕歌、燕京、燕园

【yàn】燕子、燕窝、海燕

区分小窍门：读【yān】时，是指燕国或燕地。

词语扩展：

1.形容数量多的四字词语：

不可胜数、数不胜数、不计其数、不胜枚举、恒河沙数

2.形容忽然明白的成语

如梦初醒、恍然大悟、茅塞顿开、醍醐灌顶、大彻大悟

3.带天和地的成语

天罗地网、顶天立地、天寒地冻、铺天盖地、冰天雪地、开天辟地、

改天换地、天高地厚、地老天荒、天经地义、翻天覆地、天造地设、

惊天动地、天长地久、欢天喜地、谢天谢地、天崩地裂、花天酒地、

天南地北、天荒地老、天昏地暗、天摇地动、天诛地灭、上天入地、

小学语文上册作文(篇11)

22世纪，越来越多的科技产品走进人们的生活：高级浮空餐厅，多功能眼镜，能根据主人的想法而改变的衣服……那么，今天我们就来聊聊22世纪的功能笔吧!

你一定有过没带笔的经历吧!功能笔可以随着购买者的指令而改变颜色、样式。比如，上美术课时需要铅笔，你只需按下花朵装饰物，它就会变成一支已削好的铅笔;上书法课，需要毛笔，你只需按下星星装饰，它就会变成一支自带墨水的毛笔。

你担心这支功能笔会在关键时刻掉链子?不，这支笔会在没墨时自动灌墨，再也不用担心考试时因为笔没有墨而影响答题了;这支笔还会调节颜色，在你需要彩色颜料时，你只用按下笔盖，它就可以自动调节成你需要的颜色。

有了这支笔，再也不怕笔弄丢了找不到了。这支笔白天可以吸收光和热，晚上功能笔会发出金黄的光，就算笔丢了，也能轻松找回。

如果你上学没带笔，这只功能笔就是你最贴心的伙伴。它带有扫描定位功能，可以检测出自己所在的位置。它每晚都会自动检测，看看小主人是否已经将笔装进笔袋。如果没有，它就会像闹钟一样，提醒小主人，陪着小主人一起养成爱收拾的好习惯。

有的同学很粗心，笔经常摔坏。有了这只功能笔，就算摔坏了也不用怕。你只需按下笔尖三秒，笔就会变成一支笔芯，检查被损坏的部分，尝试自动修复。如果不能自动修复，它就会重新根据主人的喜好而改变自己的外貌，功能笔又焕然一新了。

如果22世纪出了这样一支笔，你会购买吗?这可是一只神奇的笔哦!我相信在不久的将来，它一定会来到我们的生活中!

小学语文上册作文(篇12)

一、总体分析

1、试卷分析

本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容，难易适中，没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生各方面能力的培养，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。

2、学生情况分析

本班共有学生46人，从整体上来看，本次学生的学习成绩良好。在这些学生中，其中学习比较突出的`有15人，中下水平的学生较多，他们主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象。这就要求在下学期的教育教学此文转自初中化学资源网中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。

二、取得成绩的主要原因

1、重视字词教学，字词掌握比较扎实。

2、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。

三、存在的主要问题：

1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。

3、部分学生不会审题，不理解题意。

4、有些题型训练不到位，学生失误多。

5、阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。

6、写话题也存在很多问题，比如错别字，为达到篇幅空话连篇等，都造成十分的原因。

四、改进措施：

1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。

2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

3、加强阅读及写话训练，培养学生［此文转于初中化学资源网］审题和语言表达能力

4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

5、加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。

6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；

7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量此文来自优秀，课件园的提高。

8、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它学校同年级教师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足。