小班家长会方案范文。

写方案属于思维和逻辑双结合的活动期，为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案，我们该怎么去写活动方案呢？我们听了一场关于“小班家长会方案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

小班家长会方案(篇1)

一、班级现状

（一）介绍班级教师及任教学科。

（二）上学期取得的进步

1、能够适应幼儿园集体生活。

2、初步有了规则意识。

3、动手能力有明显的提高。

4、语言能力、交往能力增强，学会倾听。

（三）本学期存在的不足

1、个别幼儿还不能适应集体生活。

2、幼儿挑食、偏食现象严重。

3、部分幼儿生活自理能力较弱。

4、一日生活常规成滑坡形式。

5、大部分幼儿抗挫折能力较弱。

二、本学期开展的工作

（一）安全工作。

（二）教育教学工作

（三）班级工作

1、环境创设。

2、区角活动。

3、诗歌朗诵。

4、家访工作。

5、庆六一活动。

三、本学期培养的重点

1、继续进行常规培养。

2、学会倾听，大胆表述。

3、良好交往能力的培养。

4、抗挫折能力的培养。

四、本学期需家长配合的工作

1、关注家幼园地，积极配合教师做好教育工作。

2、正确看待教师的批评教育和孩子之间的小摩擦。

3、按时接送孩子，坚持使用门禁卡接送孩子，先刷卡，再进园。

4、培养幼儿的生活自理能力和动手能力。

5、教育幼儿爱护公共财物，讲究卫生、不留长指甲等。

6、不带异物入园：如;小玩具、领针、糖果等,以防小东西塞入鼻孔、耳道及吃入口中。

7、培养孩子遵守规则的良好习惯。

8、如果孩子有事或生病不能入园，请在9:00以前打电话或发短信告诉老师，并说清楚生病原因，发烧幼儿严禁入园。

9、如生病需要服药的孩子家长可在9点、3点后自己到班级找教师登记后喂服。

小班家长会方案(篇2)

小班家长会活动方案（）

一．指导思想：

绘本阅读是我园的园本特色，围绕我园的办园理念，小班将开展以情景阅读为主题的家长半日开放活动。我们将借此活动，进一步激发孩子的阅读兴趣，帮助他们感受阅读的乐趣，提高他们的自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的的基础。与此同时，我们也将为家长和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。

二、活动目标：

（1） 让家长进一步了解我园特色活动情景阅读，分享绘本教学的快乐。 （2） 增进亲子关系及家长和教师间的交流，争取家长对幼儿园工作的支持和配合。

三、活动时间：2015年4月28日下午

四、活动准备：

1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

五、活动地点：各班教室

六、人员安排：

上课教师：小1班杨洋 小2班王莹小3班王静霞 小4 班 顾莹

游戏教师：小1班朱兰俊 朱芸 小2班 高慧 小3班 朱文娟 魏红霞 小4班何芬

七、活动流程：

2:30——2:40 家长来园签到、领半日活动反馈表，欣赏幼儿作品。 2:40——3:10 教学活动绘本《神奇南瓜屋》

3:20——4:10 阅读游戏活动：我喜欢吃„„亲子体育活动：传递图书漂流袋

首先请允许我代表小2对您的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。欢迎您在百忙之中来到幼儿园参加家长会，感谢您一直以来对幼儿园和老师工作的支持和理解。今天的家长会有两大议程： 1.教学活动绘本《神奇南瓜屋》 2.阅读游戏活动：我喜欢吃„„亲子体育活动：传递图书漂流袋

小班情景阅读：神奇南瓜屋

一、活动目标：

1．感受故事有趣的情节，并在分享交流中感知不同食物显著的外形特征并了解它们的名称。

2．能大胆、清楚、自信地用“我找到„„”“有时候是„„”进行表达。 活动准备：

PPT、数字

4、

5、6

二、活动过程：

（一）引发兴趣 1．出示小蚂蚁图片

——瞧，这是谁？（一只蚂蚁）

——小蚂蚁搬家拉，它想找个香喷喷的东西做自己的新屋子，它会选什么呢？（出示蔬菜图片：绿绿的青椒、白白的萝卜、红红的番茄、黄黄的南瓜） ——这儿有许多好吃的食物，你认识吗？

——小蚂蚁会喜欢哪种呢？它说：我要找一个圆圆的、黄黄的东西做我的新屋子。你能猜出它想要的是哪个呢？

2．这些图片中的东西和青菜奶奶一起都有一个共同的名字，叫蔬菜（出示汉字：蔬菜）

3．引出故事的名字

——小蚂蚁阿尼说：“好大的南瓜呢，我就在这里住下吧。”

——瞧，阿尼找到了一个南瓜屋。没过多久，在南瓜屋里发生了一件很神奇的事情，会是什么事呢？我们一起来听故事——《神奇的南瓜屋》

一、观察发现 1．播放蟋蟀叫声 ——听，这是什么声音？

——是蟋蟀乐乐。它也发现了一只大南瓜：好大的南瓜，就在这里住下吧。 2．找食物

——阿尼和乐乐每天都要出门找食物。它们找到了什么呢 ？我们一起去看看。 3．出示饼干、瓜子、豆子的阴影图。 ——猜猜这会是什么呢？

——它们找到的食物有时候是1块饼干，有时候是2粒瓜子，有时候是3粒小豆豆。

二、找食物（巧克力、树叶、草莓）

——好吃的东西太少拉，我们帮助阿尼和乐乐一起来找食物吧。桌子上有好多好吃的，每个小朋友找一个好吃的送给它们。 1．巧克力

——说说你找到什么好吃的？吃起来什么味道？ ——还有谁找到巧克力？

——一起来数数，一共有几块巧克力？（出示数字4） 2．树叶

——乐乐和阿尼喜欢绿绿的食物，你们手上有这样东西吗？是什么？ ——一起来数数，一共有几片绿叶子？（出示数字5）

3．草莓——还有一些小朋友，你们找到了什么好吃的食物？把它拿上来给大家看看。是什么？

——乐乐和阿尼要6个草莓，这里有6个吗？ ——一起来数数，多了还是少了？少几个？（少一个） ——你认识数字6吗？（让幼儿找数字6）

三、继续讲故事

1．讲故事，共同阅读6-8页

阿尼和乐乐每天一趟又一趟地把食物运回家里。

有时候是1块小饼干，有时候是2粒葵花子，有时候。。。。。。。要是遇上阴雨天气，它们就只能待在家里，什么也不做。阿尼说：哎，要是有好朋友就好了！乐乐说：哎，要是有好朋友就好了！雨停了，还是出去走走吧！阿尼和乐乐在小河边走着走着，就相遇了。。。。。。 2．提问：

——看看两个好朋友在干什么？（乐乐为阿尼唱起了动听的歌曲，阿尼摘来了9朵小花送给乐乐） 3．讲故事 两个好朋友找了整整10块小石头，围成了一个美丽的爱心，他们一起度过了一个美好的下午。

该回家了，再见阿尼，再见乐乐！回家后，阿尼和乐乐又继续修起自己的南瓜屋来。阿尼使劲挖开一大块南瓜肉，乐乐使劲挖开一大块南瓜肉，神奇的事发生了。。。。。原来好朋友就住在同一个南瓜屋里。 4．大家在一起

——从此以后，阿尼和乐乐可以一起出门找食物，一起出门散步、玩游戏、一起开心生活在一起拉。

——你有好朋友吗？他是谁？你想和他一起做一件什么事呢？ ——搀着好朋友的手，一起散步罗。

这是我们班第二次家长半日开放活动，上学期我们展示的绘本教学活动注重培养孩子的良好品质和一日活动介绍，今天，我们展示的绘本教学活动更注重孩子各方面能力的培养，比如在活动中阿尼和乐乐找食物时我们融入了数学数与量的对应。在故事结尾小蚂蚁和小蟋蟀两个好朋友团结合作，让孩子们知道好朋友之间要团结合作，互相帮助。注重引导幼儿社会性发展，让孩子间友好相处，在活动中我们要求让孩子说 我找到了„„有时候是„„我们喜欢吃„„目的是发展孩子的语言表达，完整讲述。家长可以带孩子经常一起看看绘本，发展孩子各方面能力。

这学期我们班存在一些问题（家园共育）

1、有的宝宝不善于表现自己，与老师、同伴交流少。

2、由于现在的孩子都是独生子女，常常以自我为中心，比较任性、自私、有娇气的一面，经受不起挫折，只能接受表扬。

3、动手意识弱、动手能力差和依赖性强。有的宝宝还不会使用剪刀，学习折纸有困难。

4、缺乏交往技巧、语言表达能力弱，会有攻击性行为。

5、在家自由惯了，自控能力较差，卫生习惯不好，争抢东西现象时有发生。

这些也将是本学期我们工作的重点。 开心一刻阅读游戏活动：我喜欢吃„„

一、活动目标：

（1） 能说出完整的句型“我喜欢吃„„” （2） 丰富生活词语，如鱼、花生等 （3） 大胆主动参与游戏。

二、活动准备：

幼儿已学会儿歌《小老鼠上灯台》，百宝箱，各种常见的食物模型。 活动玩法：

幼儿坐成圆形，老师扮成猫，幼儿办成小老鼠。幼儿一起边念儿歌《小老鼠上灯台》边向中间走，当猫大声喊“喵喵喵”时，小老鼠快速跑回自己的位置。猫去抓，抓住一只小老鼠后，请他到百宝箱摸出一种食物，然后猫问：小老鼠，小老鼠，你喜欢吃什么？“小老鼠看着手里的食物回答说：“大花猫，大花猫，我喜欢吃„„”（提示幼儿餐前洗手，喝水，如厕） 儿歌: 《小老鼠上灯台》

小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。

亲子体育活动：传递图书漂流袋

一、活动目标：

（1） 孩子能听信号迅速爬过软垫。 （2） 家长和孩子体验亲子游戏的快乐。 （3） 家长和孩子能遵守游戏规则

二、活动准备：

图书漂流袋10个，垫子4块

三、活动玩法： 幼儿分成两组站好，听到老师的信号后迅速爬过垫子，跑到对面家长处，用四肢勾住家长的脖子和腰，家长在框中拿起一个漂流袋，迅速和幼儿一起返回起点，将漂流袋交给下一个幼儿，幼儿漂流袋放入地上的框中，游戏继续。

四、活动规则：

幼儿必须从垫子的起始处开始爬，在垫子的终点处站立，否则从头再跑；漂流袋必须放入地上的框中，游戏才能继续。（活动后提示幼儿洗手、喝水、如厕）

小班家长会方案(篇3)

幼儿园小班开学家长会方案要明确与会的人员、时间和地点，还有具体的会议内容，以下是幼儿园小班开学家长会方案，欢迎参考!

会议准备用具：家长签到表、点名册、作息时间表、美术兴趣班本子

会议内容

各位家长：

你们好!

今天召开新学期家长会，首先感谢你们从百忙中能抽出时间来参加会议。会议主要议程有以下几方面：

一、向各位家长介绍班级情况

首先，感谢各位家长对我工作的支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期的保教工作。特别是在上学期我们园组织的家长半日活动和抗挫折运动会中，各位家长能积极主动地参与，认真填写表格、答卷等，在这里我感谢家长，这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信心去做好明天的工作。

1、本学期继续由我和任老师担任小一班老师，还有一名新老师：沈老师(介绍沈老师的毕业情况和进修情况)。

2、保育员：邱阿姨

我们班本学期有4位新生，情绪比较稳定。均为独生子女。经过开学几天的观察，由于经过一个寒假的生活，大部分幼儿在几个方面又出现了不良行为的反复，如：①坚持性较差，坐不住，只有几分钟的时间。②坐姿不好，什么样的姿势都有。③嗓门较大大喊大叫。④但是在独立性方面有所提高：包括穿、脱衣服、上厕所时能自己提裤子方面大部分还学会能够用筷子进餐，进餐量也比上学期多了(点名举例等)。总的来说，上学期还是让孩子们在生活中形成良好的常规，比如：小椅子能轻轻的搬轻轻放;特别是离园的时候，玩过玩具后要放回原处，以便第二天来园后能立即找到;在室内能做到不大吵大闹;在活动室的内外不奔跑，懂得自我保护;做到讲话先举手，并且能倾听同伴的讲话;在活动中能用较连惯的语言表达自己的愿望;和同伴之间学会团结、谦让等等。

3、总结上学期活动

在xx年12月25日我们组织了迎“元旦”抗挫运动会。此次运动会的目的是培养幼儿的抗挫折能力，知道输了不气馁，努力了就行。让孩子与家长体验到运动的快乐，增强了亲子间、家长与家长间、家长与老师间的情感。这次活动，家长们在快乐地享受活动过程，除了让孩子体验合作、体验成功的同时，并没有忘记对孩子们进行力争上游，坚持到底的意志力的培养。活动让孩子们从兴奋、微笑开始，又从开心、快乐和激动结束。孩子们因为能参加这样大型的、特别的活动而兴奋、开心、快乐;家长因为看到孩子们的快乐而快乐。

xx年底因为印度洋的海啸导致许许多多的人无辜丧身，许多的人无家可归。全世界的人都在向他们伸出援助之手，我们幼儿园也组织了献爱心捐款活动，很多小朋友都积极参加，一元、二元、五元、十元，源源不断......这次活动既奉献了我们小朋友的爱心也是对我们小朋友一种很好的教育。希望以后碰到类似活动的时候大家也能踊跃参加。

二、介绍本学期课题

我园课题简介

课题名称：幼儿园开展健康教育的家园联系形式的研究

我们的.健康教育研究以取得家长的理解支持和积极配合为基础，逐步帮助家长树立正确的健康观念和“健康第一”的儿童发展观、教育观。让孩子在拥有知识的同时，拥有健康的体魄，坚强的人生毅力;拥有人类最丰富的同情心、爱心，从而拥有快乐、成功的人生。

主要是通过家园联合的健康教育，积极贯彻新《纲要》一切有利于幼儿生命健康发展的教育宗旨，体现以人为本的教育理念，对幼儿进行自我认识、生活卫生习惯、自我保护教育、安全教育等方面的健康教育，从而为幼儿终身成长打下坚实的教育基础。

研究内容：

1、培养良好的生活习惯和卫生习惯。

2、引导孩子参加体育锻炼和户外活动，增强体质。

3、创设和谐的家庭环境，使孩子情绪愉快，培养活泼开朗的性格。

4、帮助孩子掌握生活中最基本的安全知识和技能，具有初步的自我保护能力。这些课是安排在每周的教学计划里面的，每周一、四总共2节。每月还安排一次重点课，根据这节重点课我们还会设计一张家长问卷表，希望家长朋友们认真的填写，积极配合。

三、特色活动

本学期我们开展一些美术方面特色的活动，争创民族、美术方面的特色园，重点将放在线描画方面。现在先在兴趣班中开展，然后进行全面的普及，那么，在小班阶段我们主要还是要培养幼儿涂色方面的能力，发展孩子的小肌肉群，画画锻炼孩子的动手能力，还能培养孩子的耐心。(向家长推荐我们美术兴趣班用的本子)我想，作为老师和家长，我们共同的目标就是让孩子全面发展，所以，家长的配合是很重要的，请家长们在家里也要多给孩子锻炼的机会，如画画、剪纸等，配合好老师做好孩子的教育工作。

绘画，是人类与生惧来的本能，既使是语言能力尚未完整发

展的幼儿就可经由颜色、简单的线条表达内心的情绪或想象力。因此，经由图画的传达，人们可了解儿童的内心世界。

我园为什么选择了民族艺术特色为突破口，主攻美术。因为“画画”这两个字包含着许多必要的体验。从最早的涂鸦开始，幼儿看似无意识的手臂反复动作，其实是一种肌肉运动。这不仅奠定了儿童日后的四肢灵活动作，而且也影响儿童小肌肉训练的力量，如：抓、握、按等生活能力。则发展了自己的语言能力，再到能画出具体形象时，孩子的绘画能和视觉、听觉、触觉等知觉相结合、协调，进而发展出更复杂、细腻、精密的技巧。因此，幼儿作画的动作，有助于幼儿生理机能的发展。为此，成人应鼓励孩子尽情地涂鸦。

许多家长都认为，学画画仅是学习把具体事物画下来、配色或培养审美观而已。但其实在幼儿创作的过程中，他们可以学习的知识很多很多。例如，语言—口语表达能力;数学—空间知觉：物体的方向、位置、形状、大小等关系;社会—藉由共同创作与人互动，培养人际关系;自然—引导知识性的灌输与画作的科学性认知，如画动物，介绍形态、生活习性等知识。所以，喜欢画画的孩子在认知学习方面大多数也都表现得较为出色。此外，绘画还可培养儿童诸多能力：

1、想象力

孩子将拟人的动物世界描绘得栩栩如生，或是将设计的交通工具表现得超级万能，这就是孩子透过绘画培育玩心，锻炼思考力，运用想象力表达心中的假想世界。

2、观察力

教孩子画山不如带他去看山。如果孩子连马都没见过，却要他们模仿老师的画画马，那么他画出的至多是马的形态。而让孩子观察后再来画马，他们描绘出的就不只是马，还有马的表情、动态、身体细节等生活情境，内容深入具体且精细而不草率。因为孩子会用心眼去观察事物，表达他所见到的感性。

3、创造力

孩子的创造力最容易受环境影响，在孩子画画时，如果我们能接纳孩子独特的表现和与众不同的想法，培养他们独立思考的态度，这样就会使他们逐渐有不同的创意表现，形成独创性。

4、以左脑构想，以右脑表现

人类左脑掌管记忆、思考、语言、书写、工具运用等方面的功能，多属知识的学习。右脑则是掌管想象与创造，有关空间、图片、视觉等情意部分的学习能力。如果您只是注重智能的发展那就等于忽略右脑的能力表现。因此，只有左、右脑均衡发展，才能达到全脑开发的境界。

我园对每个年龄段的孩子设定的不同的美术教学内容，小班：学习油画棒、油水分离画、拓印画。中班：学习彩墨画、彩笔画、线描画。大班：学习水粉画、粉印版画、黑白画、写生画、刮蜡画。目前由于主题教学中绘画基本跟主题相配套。因此，我们主要是通过美术兴趣班进行。我园已在上学期组织老师去南京培训。本学期也安排了老师在四月中旬外出学习。我们是通过自学、培训、实践等多种途径，来形成特色。我们计划在明年六月准备出一批画展，全是小朋友的画。到那时，你们会发现原来您的孩子是那样棒!您会为是房管、烟雨的一员而自豪。当然，我们也希望得到您的配合，如周六、周日带孩子去公园玩玩。培养他仔细观察的能力，当孩子画了一幅漂亮画时，要多表扬他。

四、保育方面

幼儿健康，老师才会快乐。所以我们组织好幼儿的一切活动，我们向自己的工作要成绩。如何能保证幼儿健康地成长呢?我是从以下几个方面来开展：

a、生活自理能力方面

1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级各教育小组的成员必须要按消毒制度来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。

2、搞好班级的卫生工作。要求活动室和睡室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

3、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、开展多样的户外活动。

1)积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量，每天必须坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，促进幼儿体格的生长。

2)在活动中注意幼儿的安全，根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

3)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。

5、加强幼儿的安全意识教育。

活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护技能。如：跑步时，

眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

b、晨检：1、注意晨检牌的作用及各种颜色表示的不同用处。2、请家长把药交给晨检老师(并写清姓名，药名、服用量)。我们的晨检老师会到各班喂药的。

c、向家长介绍幼儿一日作息时间表

d、请家长多关注天气预报，给孩子穿适当的衣服。

e、春季疾病的预防——“水痘”

水痘是春天的流行传染病，患者多是一至十四岁的孩子，在学校和托儿所较易受感染得病。

1、病原体：水痘-带状疱疹过滤性病毒

2、潜伏期：10至21天

3、发病前徵状：轻微发烧、不适、食欲欠佳

4、水痘发病的过程：患者身上出现小红点，由胸部、腹部，再扩展至全身。小红点变大，成为有液体的水泡。一两天後，水泡破裂、结成硬壳或疙瘩。新的小红点再次在同一位置上出现，重复同一过程。二至六天期间，新红点出现二至四次。十至十四後，红点脱落，完全康复，不会留有疤痕。

5、并发症:水痘通常属较温和的病，不会引起严重的并发症，不过，成年人若罹患水痘，病情往往较严重，发烧温度较高、头痛、肌肉疼痛等。另外，慢性病患者，特别是白血球过多症或癌症病人，或正在服用类固醇药物的人，亦要加倍小心，因为水痘会引致肺炎、脑炎等并发症，甚至招致死亡。

6、护理：避免小孩因痕痒难耐而抓破水泡，引致发炎，同时细菌亦会蔓延至其他皮肤破损的部位。若婴儿染上水痘，可为他套上棉手套，避免他用手揉眼，令病毒感染眼睛，形成角膜炎，以致眼角膜上留下疤痕，影响视力。水痘的症状之一，是温和的发烧，水痘扩散期间开始发烧，水痘消失时便退烧。发烧期间，不要服用阿斯匹灵来退烧，因为这样会增加发生并发症的机会。容易引起一种脑炎，雷氏症候群(reyessyndrome)。用温水(不是热水)洗澡，保持皮肤清洁，减少感染危险。

五、宝宝档案

我觉得我们班家长和幼儿园工作配合是比较密切的，经常有家长主动打电话询问孩子在园的情况，也有家长特意从百忙中抽空来园了解孩子情况的，在这个月的《宝宝档案》上，大多数家长都能及时的写上反馈意见，以便老师有针对性地展开工作，收缴率达到98%，这还得感谢家长对班级工作的支持和配合，只是有几本交的比较迟，希望下次也能及时的上交，以便下一次地填写，也便老师能够及时批阅，知道在什么地方做的较欠缺，还需要进一步改进，能让这本《宝宝档案》成为我们之间的一座沟通的桥梁，真正的达到家园密切互动的目的。

六、幼儿兴趣班开设情况：

本学期我们小班开设了美术活动、舞蹈、早期阅读、这3门兴趣班，这学期美术活动的执教老师仍由周老师担任(时间周一与周三下午)舞蹈班由朱老师执教(时间都在周二和周四下午进行)。早期阅读班由任老师执教(时间在周一中午与周五下午)。

七、下阶段活动：

1、召开膳管会(3月29日)

2、参加秀城区棋类公开赛——顾苗淼(3月25——27日)

3、春游(4月4日——8日)

4、家长开放日(4月11日——15日)

5、教育局对0——5岁适龄儿童摸底

6、“六一”儿童节“小铃铛”歌唱比赛

7、新生报名工作(六月初)

8、暑假班报名工作

9、期末家访(6月27日——30日)

八、家园合作

请家长接孩子时多关心一下黑板和当天的教学内容，多和老师沟通，了解孩子的学习情况、生活情况，遇到问题马上和老师交流，共同商讨解决的办法。希望我们之间能像朋友一样的交流，事实上我也一直是这么认为的，我们有39个小朋友就等于多了几十位家长朋友。希望我们能成为真正的好朋友，好吗?

1、案例分析讨论

a、怎样纠正孩子脾气暴躁

2、组织家长委员会(讨论春游活动计划)

小班家长会方案(篇4)

1.定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。

2.每天利用小班入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。小班入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向小班问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动。小班离园时，三个老师都要到位，配班老师组织小班活动，带班老师与家长交流小班在园情况。让家长每天放心地接送，及时了解孩子每日动态。

3.开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。

4.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

5.利用博客与家长在线交流，让家长及时了解小班在园的学习、游戏生活情况，使家长真正理解小班园、教师，支持我们工作，让小班和谐、快乐地发展。

小班家长会方案(篇5)

一、指导思想

小班幼儿已入园已两个月了，家长非常想了解孩子在园的学习生活情况，可平时只能利用接送孩子的时间与老师进行短暂的交流，无法看到孩子在园的学习、游戏。生活情了让家长对幼儿在园的活动有进一步的了解，进一步了解幼儿园的教育，增进与家长的交流，加强家园合作，能主动配合幼儿园，真正做到家园共育。

二、活动安排

2：30——3：05园长室讲座

幼儿电子成长档案宣传

3： 10-4:00儿童在幼儿园生活和学习。

1．幼儿早操展示。

2．幼儿吃午点。

复习手指游戏。

手指变变变

孔雀飞来了

手指兄弟

手指睡觉

手指谣3．游戏《摸箱》

儿童歌曲表演与歌曲节奏表演

幼儿园是我的家。幼儿园就象我的大气球。你是我的好朋友。我上幼儿园。我爱我的幼儿园

亲子表演：碰一碰找朋友

4： 00-4:20班级家长会

小班家长会方案(篇6)

1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性

(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的.水平。

2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

(1)举办多种形式有针对性的家教讲座：有园主持的'，也有班级主持的;有专家主讲，也有家长主讲;有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。

(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。

(3)组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。

(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。

(5)建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。

(6)通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。

(7)继续开通家园热线，进一步沟通家园联系。

3、注重家长们的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。

(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

(3)开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子的活动”、“庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。

(4)继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进课堂参与教育活动，

4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。

(1)办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。

(2)丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目，增强针对性和时效性。

(3)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。

(4)开设“家长育儿经验来稿专栏”，使“家长教育家长”，来提高家长与家长的互动。

(5)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。

四、具体工作安排：

九月：

1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境。

2、制订家长工作计划。

3、改选、增选家委会委员。

十月：

1、召开家长委员会委员会议。

2、家长讲座。

十一月：

1、家长半日活动。

2、各班家长会。

十二月～一月：

迎新家园同乐亲子活动。

小班家长会方案(篇7)

小班家长会方案

一、背景

小班家长会是学校与家庭沟通的重要平台，通过家长会可以加强学校与家庭之间的合作，促进孩子综合素质的全面发展。为了让家长会取得良好的效果，我们需制定一个详细的方案。

二、目的

1. 加强学校与家庭之间的沟通与合作；

2. 了解家庭对幼儿教育的需求，提供针对性的帮助；

3. 提供一个家庭交流的平台，让家长们相互交流、学习；

4. 促进学校与家庭合作，共同推动孩子的发展。

三、时间和地点

时间：每学期结束后的周末上午，约为2-3小时。

地点：学校教室或学校会议室。

四、主持人

聘请一位经验丰富的教师担任主持人，确保会议的顺利进行。主持人需要保持专业和亲切的态度，能够引导会议的进程，保持会场秩序，促进家长的参与。

五、议程

1. 开场致辞（10分钟）：

主持人简单介绍家长会的目的、议程和注意事项，向家长介绍本次家长会的主题和重点。

2. 学校发言（10分钟）：

学校领导或者相关责任人发表热情洋溢的讲话，介绍学校的发展状况、教育理念等，并总结上学期的工作成果。

3. 教师分享（30分钟）：

安排老师分享教学经验、教育心得和孩子的情况。老师可以展示孩子的画作、手工作品等，也可以展示孩子在学习、生活中的个人成长。

4. 家长分享（30分钟）：

提前征集家长的分享话题，鼓励家长们分享他们在教育孩子过程中的经验和困惑。家长们可以交流关于养育经验、教育理念、家庭教育等方面的经验，并相互研讨怎样更好地教育孩子。

5. 小组讨论（40分钟）：

根据家长们的需求和报名情况，将家长分为几个小组进行讨论。每个小组都有一个老师作为指导，帮助家长们确定他们的关注点，并指导他们制定可行的解决方案。

6. 总结与反馈（10分钟）：

主持人总结各小组讨论的成果，并邀请家长们提出他们对本次家长会的反馈意见和建议，以便学校对此进行改进。

7. 分发学习资料（10分钟）：

学校准备一些与家长关心的教育话题相关的书籍、杂志或者网站推荐，供家长带回家后深入学习和研究。

六、筹备工作

1. 提前通知：

学校需提前一周通知家长会的具体时间和地点，以确保家长有足够的时间安排日程参会。

2. 征集分享话题：

提前征集并选择家长们感兴趣的分享话题，鼓励家长们提前准备并带上相关资料。

3. 保证居家与在校时间协调：

由于小班幼儿的特性，需尽量在家长会时间与幼儿在校时间之间留出间隔，以保证家长可以全程参与，同时也不会干扰到幼儿的正常作息。

4. 准备会议用品：

确保会场设备良好运转，准备好投影仪、音响设备、白板等。

七、总结

小班家长会是学校与家长紧密合作的桥梁，通过本次家长会可以让家长们更加了解幼儿园教育，与教师和其他家长进行交流，共同为孩子的成长提供更好的支持。实施这样的家长会方案，能够促进家校合作，提高教育的质量，为孩子的未来发展奠定坚实的基础。

小班家长会方案(篇8)

新学期新家长会，幼儿园小班新生家长会发言稿要怎么写比较合适?看看下面范文，希望对你有所帮助。

小班新生家长会发言稿范文一：

尊敬的各位家长：

上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。

现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：

我是__老师，__年毕业于中专幼师学校，从事幼教工作__年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，__老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。

今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

1、班级情况分析：

首先，班级情况分析：我们班共有幼儿__名，其中男孩__名，女孩__名。幼儿平均年龄为2—3岁之间，其中有大部分是新生，有__、__、__等是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。

针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。

为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

(一)、家长的准备工作

1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等

2、对幼儿进行心理准备教育

对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的

3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

(二)、孩子入园三步曲

1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。

2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1)、哭闹的更厉害。

2)、停止哭闹，自由玩耍，3)、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。

家长怎么办?

首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。

第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。

3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。

(三)、孩子入园后出现的几种情况

1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，(个别孩子)，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。

。

2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗?等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。

3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。

对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。

4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象

由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服(尤其是裤子)准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，(便于备用)

5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。

二、教育教学方面

幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。

共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。

简单介绍一下各领域的教育目标

1)健康：

A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。

B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

2)语言：

A乐于与人交谈，讲话礼貌

B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

C能清楚说出自己想说的事。

D喜欢听故事、看图书。

E能听懂和会说普通话。

3)社会：

A能主动地参与各项活动，有信心。

B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

4)科学：

A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

(5)艺术：

A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。

C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

三、保育工作

保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。

幼儿在幼儿园每天有两餐一点(早餐、中餐、点心)搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。

四、家园工作

1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中

2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，(9点之前)无特殊情况不要无故缺勤。

3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在(双休日)里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。

4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。

我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合。

5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢)……总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。

在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。

另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话来交流。

今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。

谢谢大家!

小班新生家长会发言稿范文二：

各位家长：?

您们好!?

首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小二班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会，主要目的是：?

1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。

?

2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。

?

会议流程：?

一、介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作。?

我是邓老师，是小二班的主班老师，另两位老师是吴老师和陈老师，陈老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。?

目前我们班共有32名幼儿，其中男生18名，女生14名，08年出生的有23个，09年出生的有9个。?

二、介绍本学期的教学目标和教育理念。?

本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。

我们本期的教学目标是：?

1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;?

2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求;3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水;?

3、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;?

6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人;?

7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

?小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全)，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。?

三、介绍幼儿在园的表现情况。?

孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：(1)、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对;(2)、自我控制能力较差;(3)、生理因素的影响;(4)、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅

附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长佯装不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。?

幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。?

四、需要家长配合的事情：?

1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪;?

2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人;

3、按时接送孩子早7：30后入园，下午5：30离园，如果让别人代接请打电话通知老师;?

4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系;?

5、请为幼儿准备两条裤子(衣服)，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿;?6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;?

6、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢;

?8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。?

8、《家园联系本》，我们的家园联系本是每两周发放一次，主要是传达孩子两周来在园所学的内容和在园表现，希望家长能及时写上反馈意见，并于周一带来，以免影响到老师的下次填写。

(除了《家园联系本》之外，我们平时还会做一些家访工作，主要是以电访、面访和家访的形式开展。)?

五、结束语：我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵!希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长!?

小班新生家长会发言稿范文三：

各位领导、各位老师：

大家上午好!今天，我发言的主题是《做一名幸福、快乐的班主任》。记得一位优秀的班主任说过“一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中;还应该要有自己的魅力;为学生营造一个好的学习氛围等等”。于是在教育教学中，我不断在尝试着做一个这样的快乐人，并努力把我的快乐传递给我的孩子们。让他们在学习生活中也快乐着，幸福着!

一、班主任要做一个快乐的人。

快乐其实是一种心境，更是一种能力。尤其是快乐的做班主任，做快乐的班主任。的确，做班主任累，很累，真的很累!但在与孩子们朝夕相处、共同成长的过程中，我们努力着，辛苦着，同时也快乐着，幸福着!

作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜欢我。

实践证明：“只要爱学生，就一定会创造出奇迹”。反之，一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的。所以，我们必须爱学生。怎样爱学生呢?首先明白爱就是尊重学生，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听孩子们的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦……一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，我必须把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。

二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象。

班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。

对于一年级的孩子来说，年龄小，口头表达能力和理解能力较差，你必须了解他们的心理特点，平日里我就特别耐心的去听孩子们说的每一句话，运用儿童化语言与孩子们交流，和蔼可亲的交流使孩子们毫无顾忌地与我拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。

上学期迎接规范化办学验收，一年级新生在刚刚稳定的基础上，重新分班。我班74个孩子中45个孩子依依不舍的离开一二班，当时知道要分班时，教室的气氛都凝固了，孩子们哭成一片，我和李老师也泣不成声。最让我忘不掉的是我班李荣耀同学，他根本就没有被分走，却一把鼻子一把泪的说：“我不去，我不去”。还有谢雨荷同学，分到新班后，一星期不进教室，她对妈妈说：“我站在一二班窗外就行，就是不去别的班”。这些说明了什么，不言而喻，孩子们喜欢一二班，喜欢一二班的老师们。

三、班主任应营造宽松和谐的魅力班级。

我认为：“一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐”。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。每当我班参加活动得奖后，我会把这些荣誉的获得统统归功在孩子们的身上，并自豪地告诉大家：“这是一二班全体同学共同努力得来的荣誉，这是集体的结晶，为自己鼓掌、喝彩”!从欢呼雀跃中感受到快乐和幸福像跳动的音符写满孩子们的笑脸!孩子们在一次次活动中不断进步，不断懂事并健康快乐的成长。于是，“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。这句话在这里就显得更有说服力。

总之，什么事情只要用了心就没有做不好的，工作生活都一样，关键是看自己想不想做好了，用心的做好每一件工作生活上的小事，这样的生活和工作状态我很知足也很满意。所以，幸福快乐，我在路上，我们大家都在路上。

谢谢大家!

小班家长会方案(篇9)

时间：地点：小班活动室

目的：向家长介绍您孩子在幼儿园的学习和生活，让家长了解孩子在幼儿园的日常生活。

过程：一：家长签到

二：主持人发言

小班第一学期家长会发言稿

尊敬的家长，下午好！

首先感谢你们在百忙之中抽空来参与这次活动，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，谢谢！！

首先由我来简单介绍一下我们小班的班组成员：我是***，和黄老师是小班的主班老师，主要负责教育教学工作和班级管理工作。我们班还有一个是高老师，是小班的配班老师，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。

今天把各位家长请来主要是向各位家长介绍一下您的孩子在我们幼儿园学习生活的情况，让您对孩子在幼儿园一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介绍：

一、幼儿近况：

入园两周以来，幼儿从最开始的哭闹，不吃饭，不睡觉，不参加老师组织的活动，到现在的情绪基本稳定，愿意何老师一起游戏。可以说进步很大。

二、幼儿一日活动；

7： 40-8:00在花园里听灯光**或故事。

8：00-8:20早餐时间

8:20——8:45教育活动

9： 05-10:05区域活动时间

10： 20-11:20户外活动时间

11： 30-12:00午餐时间

12:00-2:30午睡

2:30-3:00起床和午点

3： 00-3:20英语活动或节奏

3:40-4:40户外活动

4:50离园

幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园有所了解，让您的孩子呆在我们幼儿园应该很放心了。

三、交流时间

从幼儿入园这一月来我们了解到班上有部分幼儿没有进过幼儿园，但大部分幼儿父母一手带大的，依赖性特别强，多数孩子在园表现还不错，就早上哭数分钟后就不哭了，会跟小朋友玩耍。个别幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。

那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。

首先，要引导孩子克服依恋，坚持，坚持每天送孩子进幼儿园。孩子在幼儿园可以说是人生的重要起点，在孩子进入幼儿园之前，都是受到两代人的保护。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。

家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，个别家长还会在幼儿园门外听着，迟迟不肯离开，生怕老师会把孩子怎么样。你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。

自从孩子被送到幼儿园，他就有了一种独立生活的学习。所以请相信我们的老师。我们的两位老师会照顾他们，像你爱他们一样关心他们。我们曾经发现，当一些家长早上送孩子时，孩子很好，但他开始哭了。

结果弄得大人、小孩一起哭。或者有的家长送孩子，总担心，不肯离开，陪孩子玩，有的躲在窗口偷看。这对教师教育有一定的影响，敬请关注。

儿童心理适应期延长，哭闹现象加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。

家长在家千万不能用“你不乖，“老师要骂的，老师会打的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这无疑会让幼儿园的生活更加糟糕，甚至让孩子们不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。

我们的老师会尽量让孩子们喜欢幼儿园，并优先进行积极的教育。第一周是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，主要是玩玩具、讲故事、玩游戏，尽快稳定孩子的情绪。在第二周，他们开始了解自己的毛巾、杯子、座位等，并训练他们的独立意识

独立吃饭、独立小便。幼儿园里每个孩子都有自己固定的小毛巾、小杯子，实行一杯一巾制。每个孩子都有自己的标志，孩子们很容易理解。

我希望家长能让孩子在家多练习。学习自己吃饭。孩子在幼儿园要学会自己用瓢羹吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。

特别引起注意的是家长早上送孩子来幼儿园千万不要让孩子带早餐来园，这不仅是幼儿园的规定，也是整个幼儿教育的规定，希望家长能够密切配合，以便我们能够顺利的完成一日的教育教学活动。

如遇特殊情况不能来园，请及时与我们联系。下午接孩子如果托其他人接的要**相告或便条带信相告，老师看到陌生的人来接孩子是不会让他接走的，

其次，家庭合作，培养孩子的自理能力。由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解出的现象，以后天气渐渐变凉为防孩子感冒，因此，请个别家长为孩子多准备一些裤子、袜子，并做上记号，让孩子也认识以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要尽量简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子，避免孩子在学穿时有畏难情绪。

在家给孩子勤洗头、洗澡、换衣，讲究卫生，保持干燥，就要教幼儿学习自己卷袖子后再洗手，掌握正确洗手程序，学习独立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子爱出汗，有时会引起感冒，请家长为孩子准备足够的外套和汗巾，还绣上名字备用。引导幼儿学习自己穿**服、鞋、盖被子。

小班主要学习穿**服和鞋子，所以家长应该准备一些衣服和裤子给孩子们学习和练习。叠被子要稍微晚一步，在家里的大床上，父母可以有意识地让他试试。

小班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中，换了一个环境对孩子们来说感到比较陌生，所以我们首先要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子到底要尽快掌握那些东西，我们希望家长心中有数，也便于帮助孩子。

再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警钟响了，所以我要特别强调安全工作。刚才我已经提到过一些问题，每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西防止吞掉，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。

每天早上送孩子入幼儿园请在规定时间内，不要来得过早，如果你的孩子要吃药品，请在家用纸包好或者使用药盒装好，写明姓名、服药时间、剂量，早上入园后把药亲自交到老师手中。请注意这里的家长。早上最好在家里喂药。有时老师有很多事情要做，而且会很忙。喜欢咬衣服和东西的孩子应该被纠正。它既不卫生，也不利于整齐牙齿的生长。

在生活中，家长要以身作则，教孩子遵守交通规则等安全知识。

有特殊病史儿童的家长应在课堂上及时告知老师，以便照顾他们；对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师，防患于未然。

说到安全问题，应该提到的是，孩子们在进入幼儿园的一周内，往往会有攻击性行为。儿童攻击性行为主要有四个原因。一是吸引别人的注意；二是自我控制能力差；三是生理因素的影响；四是家庭教育的因素。家长要做好教育和协调，千万不要说：

“别人打你你就去打还”之类的话。家长们被要求每周给孩子剪指甲，以防止疾病进入口腔和挖洞。

第四，家园协作。儿童是幼儿园与家长之间的桥梁和纽带。因此，我们应该有一致的观点和态度。家长应加强在家中幼儿园教授的一些常规知识和技能，以达到巩固的效果。

例如：不要争抢玩具，自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。

教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。

其实孩子的学习很大部分**于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。

另外，小朋友有事不上幼儿园一定要请假，不亲自来打**也可的，我们的**号码是***黄老师：137***********：137********

还有，我们有一些事需要爱长配合的，我们本学期要开展一些主题活动，需要家长协助帮助孩子准备一些材料，到时间请家长及时准备。

总之，我们的活动需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以写在纸上与我们交流。

小班家长会方案(篇10)

小班家长会方案

一、引言

小班家长会是家长与教师之间交流沟通的重要形式，其目的是促进家校合作，加强家校之间的沟通与配合，共同关心和教育孩子们。有效的小班家长会方案对于提高教育质量、增强师生家长之间的信任与合作至关重要。以下是一份小班家长会方案，旨在为家长会的顺利开展提供指导。

二、筹备阶段

1.确定家长会主题：选择一个贴近小班教育的主题，例如孩子的学习情况、行为习惯的培养、家校沟通等。主题的选择应该充分考虑家长的需求和关注点。

2.制定家长会议程：根据家长会主题制定详细的议程，包括会议时间、地点、议题和议程安排等。确保会议的时间安排合理、议题覆盖全面，并在会议之前将议程发送给家长，让家长提前了解会议的内容。

3.邀请相关人员参会：确定参会人员，包括班级家长代表、教师代表、学校领导等。同时，应提前通知家长会的日期、时间和地点，以便家长安排好时间参会。

4.准备会议材料：为家长会准备需要的材料，包括家长会议程、学生学业情况汇报、班级活动计划等。确保材料的内容详实清晰，便于家长理解。

三、会议开展

1.会前准备：

（1）会议现场布置：会议现场应布置整洁、温馨，以给家长一种舒适的参会氛围。

（2）签到：设置签到处，方便统计参会人数，并为到场的家长提供参会证明。

2.开场致辞：由班主任或学校领导发言，对家长的光临表示感谢，并简要介绍会议的目的和议程。

3.家长代表发言：邀请家长代表发表发言，鼓励家长分享自己对于教育的心得、问题和建议。同时，也为教师提供了解家长需求、改进教学的机会。

4.教师报告：

（1）学生学业情况汇报：教师应该根据事先准备的学生学业情况报告，向家长详细介绍学生在各科学习的情况，包括优势与不足。同时，还可以针对家长普遍关心的问题进行解答。

（2）班级活动计划：班主任或教师代表应该向家长介绍班级下一阶段的教学计划和活动安排，鼓励家长积极参与和支持。

5.互动交流：设置互动环节，让家长与教师进行面对面的交流。可以利用互动问答、小组讨论等形式，让家长提出问题、分享家庭育儿经验、与教师共同探讨教育方法。

6.总结发言：由主持人对会议进行总结，回顾会议的议题和亮点，强调家校合作的重要性，并对将来的工作提出展望和期望。

四、会后跟进

1.整理会议记录：将会议的主要内容整理成会议纪要，包括各项议题的讨论结果、家长提出的问题和建议等。纪要可以发给没有参会的家长，方便他们了解会议情况。

2.答复家长关切：针对家长在会议上提出的问题和建议，班主任或教师应及时给予答复，并采取有效措施解决问题。

3.推行活动计划：根据会议中制定的班级活动计划，及时组织和开展相关活动，并邀请家长参与其中。通过活动的开展，加强家校之间的互动和合作。

五、总结

小班家长会作为协调家校关系、促进教育合作的重要形式，对于孩子的成长和发展具有重要影响。一份有效的小班家长会方案可以帮助教师和家长达到更好的沟通和合作效果。通过筹备阶段的细致准备、会议开展的精心安排、会后跟进的及时处理，小班家长会将在教育过程中发挥积极的作用，让孩子拥有更好的成长环境和发展机会。

小班家长会方案(篇11)

幼儿园小班家长会活动方案

一、活动时间：

二、活动地点：

各班教室

三、通知家长

各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议习题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。

四、开会准备

开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任教师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。

五、开家长会的要求:

⑴班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

⑵班主任总结报告前期工作内容及工作成绩。

⑶班主任和任课教师总结报告本班级的前几次考试情况。

⑷班主任总结报告纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。

⑸请各课任教师谈近期学生的学习情况，向家长总结报告并作以指导，以谋求合作。

⑹班主任对前一阶段学生的表现做以详细讲说，多点名表彰，尽可能的发掘学生身上的闪光点。对问习题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问习题可拿出来与家长共同研讨。

⑺ 指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

⑻ 个别沟通。

六、对教师的要求:

⑴家长会要提前入手，准备充分。

⑵各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。

⑶教师着装要得体，大方。

⑷语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓励人心的语言，让家长教育孩子有信心。

⑸态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

⑹班级布置和教室、清洁区卫生：班主任

七、上交材料：

家长签到表、活动记录表、教师发言稿

安全负责小组：

组长：王贝贝 孙宗玲

成员：各班主任和配班教师

文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020年2月22日星期六）

小班家长会方案(篇12)

家长会是家长和教师之间沟通的桥梁，它旨在让家长对学生在学校的生活情况和学习成果有更全面、更准确的了解，同时也方便家校之间的互通信息和意见。针对小班家长会，本文将详细介绍一个可行的方案。

方案一：主题

小班家长会的主题应以孩子为中心，既要涉及孩子的学习、生活等各个方面，又要让家长们有所收获和启发。主题可以分为如下几种：

1）学生学习情况：班主任可以根据学生在学校的成绩和学习表现，向家长介绍学生的情况，包括学习习惯、优缺点等等。同时，还可以结合家长的反馈和建议，共同探讨如何提高学生的学习成绩，如何让孩子更有动力和兴趣去学习。

2）孩子的生活：班主任可以介绍孩子在学校的日常生活，如何安排好孩子的饮食、睡眠、运动等等，同时也可以听取家长的意见和建议，共同出谋划策，帮助孩子更好地成长。

3）互动交流：小班家长会是一个很好的机会，可以让家长和教师之间有更多的互动和交流机会，建立更加紧密的联系和合作关系。可以通过分享孩子在家中的趣事、经验、成功案例等等，让家长和教师之间更好地了解彼此，提高感情。

方案二：时间

小班家长会的时间一般可以在学期中或学年中进行，一般不要太早或太晚，最好安排在学期中段或学年中段，这样孩子和家长都能够更好地适应，并能够更好地融入学校生活和教学环境。建议选在周五下午或晚上，因为周末家长有充足的时间来回家和上班，可以更好地参加会议。

方案三：地点

小班家长会的地点可以在学校会议室或教室、班级教室等地进行。需要注意的是场地要宽敞，设备要齐全，音响要清晰，环境要舒适，以便家长们能够听得清楚、看得清晰和感到舒适。

方案四：会议流程

小班家长会的会议流程可以根据具体情况进行调整，一般可以包括如下几个环节：

1）开场白：班主任对所有到场的家长进行简单介绍，欢迎词。

2）主题介绍：班主任简要介绍本次家长会的主题和目的。

3）学生的学习情况和表现：班主任向家长详细介绍学生的学习情况和表现，包括学科成绩、学习习惯、自主学习能力等等，同时也听取家长的建议和反馈，探讨如何提高孩子的学习成绩和能力。

4）孩子的生活和成长：班主任向家长介绍孩子在学校的日常生活，如何安排好孩子的饮食、睡眠、运动等等，同时也听取家长的意见和建议。

5）家校互动：家长和教师进行互动交流，可以分享孩子在家中的趣事、经验、成功案例等等，让家长和教师之间更好地了解彼此，提高感情。

6）总结和建议：班主任对本次家长会进行总结，同时也听取家长的建议和意见。

7）闭幕：班主任感谢家长们的到来和参与，家长合影留念。

方案五：注意事项

小班家长会需要注意以下几点：

1）准备工作要充分，包括会议的主题、时间、地点、参与人员、场地布置和设备准备等等，确保会议能够顺利进行，让家长们得到充分的收获。

2）会议内容要全面涵盖孩子的学习、生活等各个方面，彰显出“以孩子为中心”的原则，让家长们有所收获和启发。

3）会议组织要合理，时间安排要适当，流程要简洁明了，余地要有一定的调整空间，以便根据实际情况进行调整和改进。

4）另外，还需要注意家长在会议中的作用和地位，班主任要注重倾听家长的意见和建议，对家长提出的问题及时进行回复和解答，以便家长们能够更好地了解孩子在学校的情况，更好地与学校和教师合作，实现家校互通。

总之，小班家长会是一个很好让家长和教师之间建立联系和互动的机会，同时也能够让家长们更好地了解孩子在学校的情况，提供更好的教育服务。希望本文提供的方案能够给班级和家长提供一些启示和帮助。