2024《松鼠》读后感。
《松鼠》读后感(篇1)
作为一只松鼠，它从来没有想过自己能够进入人类的家中。但是，这一天却发生了一件令人意想不到的事情。就在松鼠正在树上忙碌地寻找自己的食物时，它发现了一扇半开着的窗户。于是，它决定探个究竟，迈着小脚步跑进了房间。
松鼠进入房间后，它发现了许多让它惊叹的东西。首先是格子窗户，它从没见过这样的窗户。它好奇地走近窗户，用两只小手探索着窗户的质感和纹路。接着，它进入厨房，感受到了从人类厨房里散发出来的各种气味，特别是从垃圾桶里散发出来的气味，更是让它垂涎不已。
松鼠在家中转了一圈后，它突然发现了一只猫。它吓得立刻躲到了一旁，还紧张地听着猫的动静，生怕猫会发现自己。但是，猫似乎没有察觉到它的存在，它继续躺在沙发上睡觉。
松鼠走到书桌旁，它碰到了笔，还发现了许多树叶纸，上面写满了各种文字和图画。它在上面爬了一阵子，却无法理解它上面的文字和图画，但是它知道那是人类的文字和图画，它暗自感叹：人类真的很聪明。
松鼠在这家人的房间里玩得非常开心，但它知道自己不能一直待在这里，它还要回到自己的住处，继续寻找食物。于是，它走到窗户前，轻轻地探出头，看着外面的风景。透过窗户，它看到了一片美丽的枫叶林，这让它想起了自己的树林，它决定回去。
这次进入人类的房间，让松鼠深刻领悟到了自己和人类之间的巨大差距。它知道自己不能永远待在这里，它要回到自己的领地，继续生活。但是，松鼠也发现了，这个世界非常广阔，人类的生活和世界观远远超过它的想象。这次经历，让松鼠更加明白了自己的生存之道，也更加珍惜了自己的家和生活。
在写这篇读后感时，我回想起了我多年来在动物园工作的经历。我接触过很多野生动物，包括松鼠。正是因为我对这些野生动物的了解，我才能更好地写出这篇读后感。我希望通过这篇文章，能让人们更加了解和尊重野生动物，保护它们的家园和生存环境，让它们能够在自己的天地里自由自在地生活。
《松鼠》读后感(篇2)
这是一只调皮而又聪明的小松鼠，它跑进了作者的家中。小松鼠千方百计地“藏”方糖、晒蘑菇，还躲进烟囱里，搞得家里灰蒙蒙的……它就是《跑进家来的松鼠》中的“主人公”。一家人对这“不速之客”是多么友善啊！得知松鼠“偷”了方糖，爸爸说“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子。”他们已经将松鼠当成自己的孩子啦！读了这篇课文，我颇有感触。
报纸上、电视里不断有报道，许多有爱心的人收养弃猫、弃狗等，其实他们的生活并不富裕，有的还是省吃俭用养这些猫狗的。这样的行为让我们不禁充满敬佩之情！可是，却也有一些人不但不善待动物，反而贩卖、虐待甚至是猎杀动物。某地一家饭店竟然在网上公开销售野猪肉，记者随后在他们的菜单里看到穿山甲、五步蛇……好多都是国家级保护动物。这些人只将动物当作一种食物，令人憎恶！
其实，动物与人类一样，也是地球上的生物，有灵性、有感情，人类应该与之和谐相处。
我呼吁：人类要善待动物，与动物亲如一家！
《松鼠》读后感(篇3)
松鼠读后感(一)
在这学期我们已经学了前三单元，在这十二课中我最喜欢的是法国作家布封写的《松鼠》这一课。因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方……作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性，这篇文章表达了作者热爱小动物，热爱大自然的情感。
作者从松鼠的外形开始写。作者生动地描写了小松鼠可爱的样子。如玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的尾巴，显得格外漂亮。作者用拟人的方法描写了它们。如这一句：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，机警。
作者告诉我们，松鼠不躲在地下，而是经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。夏天它们白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。松鼠主要吃杏仁，榛子，榉实，和橡栗。在秋天拾榛子，塞在老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。它们真是一群勤快的小家伙呀!
松鼠读后感(二)
读了《松鼠》这一课，让我无比的喜欢上了大自然的小动物。
松鼠的种类有很多，全世界约有地松鼠石松鼠等。这篇课文也写出了松鼠的行为特征、智慧、机警、轻快、感情丰富，描写出了小松鼠的外形飘亮、可爱乖巧。
我们不要再破坏生态环境了，因为这生态环境可是这些小动物的家啊，如果你换一个立场想一想，如果，你是一只小松鼠，别人在破坏你的家，破坏你生活的地方，那你又会怎么想呢?
记得有一次，我们一家三口和爷爷奶奶一起去了密县的神仙洞的鬼谷爬山，我们爬了一半，站在桥上远处眺望，我们发现了两只小松鼠在岩石上跑来跑去，真可爱。其实，大自然不光是这些小动物的家，而且还是我们赖以生存的地方，如果你任意破坏我们赖以生存的地方，迟早有一天，你会发现，我们生活的'地方，从此不再需要清洁工了，因为大家都不保护环境，还需要清洁工吗?那么，就请你从现在开始，不要在破坏环境了，好好保护我们赖以生存的地方吧。
在我们这个美丽的大家园中，还有很多和松鼠一样惹人喜爱的小动物，它们都是地球大家庭的成员，让我们珍爱自然，珍爱生命，为这些可爱的小动物提供一个温馨、舒适的生活环境吧!
松鼠读后感(三)
我读了《松鼠》这篇文章，作者是科莱特。
作者家里养了一只松鼠，它很疯癫，身上有一颗山大王的灵魂。第一天，它就把波斯猫吓得打哆嗦，叭儿狗在它面前就说不出话来。它一本正经地坐在椅子背上，瞪着铜铃般的眼睛。小松鼠很调皮，它喝牛奶后在主人头发上蹭干净双手;把一个人物雕像的鼻子吃掉;然后跳到主人的头上，把它的小鼻子和肉乎乎的舌头贴到主人的耳朵后面;它把别人家的毛线拿走了，把糖果盒拿走了……
养了它几天，主人就不管它了，它早上出去疯狂、找点吃的，晚上回来。过得逍遥自在。可是有一天，它被人捉住了，又失去了自由。
看这个文章时我从头笑到尾，小松鼠太好玩了，作者写的也写得很生动。动物可以带给我们快乐，动物也有生命，我们要保护动物，给它们自由。
《松鼠》读后感(篇4)
《松鼠》这本书是我最近读过的一本非常有意思的儿童故事书。 故事讲述了一只叫松鼠的小动物，它生活在一个大森林中，每天忙于收集松果作为自己的食物储备。然而，松鼠并不仅仅是一只会做饭的小动物，它还有自己的梦想和故事。
首先，我被这本书吸引的是它形象生动的插图。每一页都有精美的插图，让读者可以更好地理解故事。我特别喜欢插图中的松鼠形象，它的眼睛明亮，毛发细腻，看起来非常可爱。插图中的森林也被绘制得栩栩如生，树木、花草、小动物们都活灵活现。这使得整个故事更加生动有趣。
故事的情节也很有趣。故事开始时，松鼠还是一个非常普通的小动物，在大森林中平淡无奇地生活着。然而，它对大自然的热爱和内心的梦想，让它成为了一个勇敢的冒险家。在松鼠的冒险旅程中，它遇到了各种各样的困难和挑战，但它从未放弃过。通过松鼠的努力，它最终实现了自己的梦想，成为了森林中的英雄。这个故事告诉读者只要坚持努力，就能够战胜困难，实现自己的梦想。
除了有趣的情节，这本书还融入了一些教育意义。通过松鼠的故事，我们可以学到很多关于勇敢、坚持的价值观。松鼠不怕失败，不怕困难，总是勇往直前。在面对挫折和困难时，松鼠始终保持着积极乐观的态度。这给了我很多启示，让我明白只要不放弃，就有可能成功。
最后，我还想说一下作者的文字表达。故事中的每一个细节都被描述得非常细腻入微，让读者能够身临其境地感受到松鼠的喜怒哀乐。作者运用了丰富的形容词和修辞手法，使整个故事充满了想象力。这让我在阅读时更加投入，仿佛自己也成为了故事中的一员。
总的来说，这本《松鼠》是一本我非常喜欢的儿童故事书。插图形象生动，情节有趣，教育意义丰富，作者的文字表达精彩，让我享受了一次美妙的阅读经历。通过这本书，我不仅得到了娱乐，还学到了很多有意义的东西。我相信这本书不仅适合儿童阅读，对于大人来说也是一次美好的阅读体验。我希望将来还能读到更多像《松鼠》这样精彩的故事书。
《松鼠》读后感(篇5)
《刺猬松鼠》是一本让人深感触动的小说。通过讲述刺猬松鼠的生活故事，作者深入探讨了人与动物之间的联系和相互依赖。故事情节扣人心弦，引人入胜，令人回味无穷。
小说主要讲述了一个小城镇的松鼠，它因为和刺猬发生了意外的碰撞而得了弓形虫。这个松鼠无家可归，孤独而又懦弱。它靠在城市的垃圾堆里寻找食物，每天都艰难度日。而松鼠的存在对周围的人们来说，似乎并不重要。
小说主要描写了松鼠如何为了生存而不断努力的过程。作者生动地描述了松鼠在垃圾中寻找食物的艰苦，以及它每天都要与同类争夺有限食物的残酷现实。松鼠的故事让我深刻地明白了人与动物之间的联系与相互依赖。
小说还描写了松鼠与刺猬的友谊。松鼠在与刺猬的相遇后，不仅获得了一张暖和的床，还学会了与人类相处的技巧。而刺猬也在松鼠的陪伴下逐渐释放出原本被世俗所束缚的内心。他们的友谊不仅给予了松鼠温暖和帮助，同时也给了刺猬重新追求自由、追求自己内心的力量。
通过这个故事，我意识到了每一个生命都需要被尊重和保护。人类作为这个世界的主宰，应该珍惜动物们的存在，并为它们创造一个更加和谐的环境。在的日常生活中，应该用行动表达对动物的关爱，既不能伤害它们，也不能盲目地追求个人利益而侵犯它们的权益。
同时，这本小说还给了我很多关于生活的思考。经常忙于工作和追求物质利益，很容易忽视了身边的一些温暖和美好。就像小说中的松鼠，它在绝望中经历了寒冷和饥饿，但在友谊的加持下，它依然能够感受到生命的温暖和希望。应该学会珍惜身边的每一个人和每一种美好，不要被功利和利益所迷惑，而是用心去感受生活中的点滴。
小编认为，《刺猬松鼠》这本小说给我留下了深刻的印象。通过这个小动物的故事，我认识到与动物之间有着千丝万缕的联系，应该更加关注和保护它们。同时，应该珍惜生活中的每一个细节，切勿忽视其中的温暖与美好。这本小说让我对自己的生活和世界有了更深入的思考，让我更加明白了人类与自然的和谐共存之道。
《松鼠》读后感(篇6)
读了《跑进家来的松鼠》，我从作者一家与松鼠的故事中，得出了一个道理：人和动物是可以和谐相处的。这篇文章写了作者一家人住在森林的旁边，一只松鼠跑进了他们家，很快跟它们相熟了。松鼠在家里做了很多坏事，弄得家里乱七八糟。而作者一家认为，这些事是出自松鼠的天性，他们对松鼠心生喜爱，与松鼠和谐相处。
读了这篇文章，我对人和动物的和谐生活感到向往。其实大自然中的动物，是人类生而就有的亲密朋友。最近阿姨送我的两只珍珠鸟，让我也体会了这个道理。
这两只小鸟有棕色的毛，一双黑色的大眼睛显得很机警，一有陌生人靠近它们就在笼子里上下扑腾。我从网上查找了珍珠鸟习性的资料，了解它要在周围环境10度以上的地方生活。于是，每当外面刮风下雨时，我就把鸟笼从阳台上拿到屋里来，生怕它们着凉了。我每天都给它们喂食，还帮它们吹掉食槽理的一层空稗壳，因为听阿姨说当珍珠鸟看到空稗壳时，它们就不懂得吃稗壳下面的稗谷。我还每天给它们换水。渐渐地我和它们熟悉了，我每次给它们喂食，它们都会欢快地向我鸣叫，好像在感谢我，令我得到很多乐趣。
我觉得我和珍珠鸟就像作者和松鼠一样，和谐地生活着
《松鼠》读后感(篇7)
在这学期我们已经学了前三单元，在这十二课中我最喜欢的是法国作家布封写的《松鼠》这一课。因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性，这篇文章表达了作者热爱小动物，热爱大自然的情感。
作者从松鼠的外形开始写。作者生动地描写了小松鼠可爱的样子。如玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的尾巴，显得格外漂亮。作者用拟人的方法描写了它们。如这一句：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，机警。
作者告诉我们，松鼠不躲在地下，而是经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。夏天它们白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。松鼠主要吃杏仁，榛子，榉实，和橡栗。在秋天拾榛子，塞在老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。它们真是一群勤快的小家伙呀！
《松鼠》读后感(篇8)
松鼠是一种非常灵活的动物，身体很小。今天我们学***文就是关于松鼠的。这篇课文的题目是《跑进家来的松鼠》。
一看到这个话题，我就想：松鼠怎么能进到屋里来？当我读完这篇课文时，我明白了这只松鼠是怎么进来的。
因为在作者家后面的森林里有许多松鼠，这只松鼠跑进了作者家。这篇课文分成了三部分：一到十一自然段写“贮存冬粮”，十二到十五自然段写“晾晒蘑菇”，十六到二十自然段写“自己垫窝”。
在这篇文章中，作者把松鼠写得非常巧妙。我也很佩服那只松鼠。不管他怎么跳上跳下，他都不会把家里的东西都扔掉。如果是我，他肯定会丢掉很多东西。这只有松鼠才具备的特点。因为这只松鼠来自森林，所以有些角色是无论如何都不能改变的。
比如：一到冬天松鼠便贮存冬粮，在贮存冬粮的期间，松鼠一看见什么东西便会拿来贮存着，留到冬天吃，我知道那一只松鼠爱吃甜食，尤其是喜爱吃糖，当松鼠把糖全部吃光时，爸爸以为是孩子们偷吃的，便罚孩子们一个星期没糖吃。当孩子们没糖吃时，松鼠便也没有糖吃。
这一课，让我明白人和松鼠也有深厚的友谊！
松鼠是一种非常灵活的动物，身体很小。今天我们学***文就是关于松鼠的。这篇课文的题目是《跑进家来的松鼠》。
一看到这个话题，我就想：松鼠怎么能进到屋里来？当我读完这篇课文时，我明白了这只松鼠是怎么进来的。
因为在作者家后面的森林里有许多松鼠，这只松鼠跑进了作者家。这篇课文分成了三部分：一到十一自然段写“贮存冬粮”，十二到十五自然段写“晾晒蘑菇”，十六到二十自然段写“自己垫窝”。
在这篇文章中，作者把松鼠写得非常巧妙。我也很佩服那只松鼠。不管他怎么跳上跳下，他都不会把家里的东西都扔掉。如果是我，他肯定会丢掉很多东西。这只有松鼠才具备的特点。因为这只松鼠来自森林，所以有些角色是无论如何都不能改变的。
比如：一到冬天松鼠便贮存冬粮，在贮存冬粮的期间，松鼠一看见什么东西便会拿来贮存着，留到冬天吃，我知道那一只松鼠爱吃甜食，尤其是喜爱吃糖，当松鼠把糖全部吃光时，爸爸以为是孩子们偷吃的，便罚孩子们一个星期没糖吃。当孩子们没糖吃时，松鼠便也没有糖吃。
这一课，让我明白人和松鼠也有深厚的友谊！
2024-09-27