个人工作总结。

舞蹈教师个人工作总结 篇1

一、同学的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快 通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。在成品舞蹈的基础练习中，同学对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了确定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。

二、同学能独立完成组合，而且完成效果较好 本学期按舞蹈方案实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给同学们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的力气训练。为下个学期学习成品舞蹈奠定一个基础。同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并依据要求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请同学相互学习和呈现，师生共评。这样既提高了同学对舞蹈学习的兴趣和欣赏力气，也使同学具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。

三、同学敢于大胆呈现自我，舞台表现力较好

实践活动的目的就是通过表演性活动相互沟通学习成果，促进同学自信念和舞蹈力气的进展。在集体舞的表演中也培育了同学相互合作的力气，学会与他人一起协调协作。 在工作中我也发觉了以下一些问题和不足：

一、舞蹈在校内普及度不够，应当多组织一些活动，活跃校内气氛。

二、呈现活动中同学的选择

在呈现活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时老师会选择比较好的'同学，剩下的同学就只能在旁边做替 补。老师很很明显地感受到同学有受挫感的消极心情。而有的舞蹈同学全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。这时假如是角逐性的演出会因此失分，所以为了成果是该把这个几个同学刷下来，还是连续留在舞台上?

三、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参预的兴趣。

作为舞蹈老师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对同学训练的热心。培育同学在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，熬炼她们的身体协调力气。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培育一些特长的同学，不放弃有兴趣的同学。能够多排练一些有水准的节目出来，让同学轻快的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线!

舞蹈教师个人工作总结 篇2

舞蹈教师年终工作总结

一、工作回顾

回顾一年来，我担任的是某私立学校的舞蹈教师，主要负责小学和初中的舞蹈课程教学。在这一年中，我紧密围绕课程大纲，以每个年级的学生特点和文化背景为基础开展了丰富多彩的舞蹈教学活动。我主要做了以下工作：

1.精心策划每一堂课

我根据学生的年龄和程度，为每一堂课精心设计具体内容，包括内容的选择、编排和教学方法。同时，我还考虑到儿童的心理特点和舞蹈教学的原则，使得每一堂课都趣味性和教育性兼备。

2.授课过程中充满激情和活力

在每一堂课上，我始终保持积极向上，敢于创新的教学精神，鼓励学生尝试新舞蹈动作，放飞他们的想象力和表现力。同时，我善于抓住教学中的重点和难点，进行针对性的辅导，提高学生的舞蹈技巧和舞蹈表现力。

3.积极参与学校文艺活动

学校举办的舞蹈演出和比赛等文艺活动是我的教学重心，我充分利用这些机会，培养了学生的集体协作和表演能力，同时也取得了优异的教学成果和社会声誉。

二、工作亮点

1.独具特色的课程

我的课程具有很强的可操作性和应用价值，其中融入了各种流行的音乐和舞蹈形式，兼顾了练功和表演技巧，增加了学生的舞蹈鉴赏能力和表现力。

2.积极参与教学研究

我致力于践行教育改革的理念，积极参加学校和地区的教育研究活动，不断更新自己的教学理念和方法。在研究过程中，我深入探讨舞蹈教学的核心问题，并进行创新尝试和实践验证。

3.取得了显著的教学成果

经过一年时间的努力，我所辅导的学生在舞蹈表演技巧和艺术素养方面都取得了较大的进步，不同年龄段的学生都赞扬我的教学方法和教学态度。同时，我也获得了一些荣誉证书和教学奖励。

三、存在的问题与反思

在教学过程中，我也遇到了一些问题，主要有以下几点：

1.教学多样化程度不够

虽然我的课程内容较为丰富，但是教学方法或许还可以再多样化一些，变换一下模式，增加学生的乐趣，提升课堂的氛围。

2.学生的自主性和主动性有待提高

在学生的学习进程中，仍有一部分学生缺少自主学习的能力和主动性，这需要我进一步调整教学方法，提升学生的参与度和自主性。

3.与其他科目课程的衔接还可以更加紧密

舞蹈课程与其他科目课程意义紧密相关，教师应该微调节课程编排，加强教学衔接，配合其他科目的主要知识点，达到知识点之间的相互支撑和互相促进。

四、下一步工作计划

为了更好地开展舞蹈教学工作，在新的一年里，我将做到如下事情。

1.加强各方面教学研究

在研究方面，我将继续跟进教育改革前沿的思想和探索新的教育理念与科技手段，追求更好的教育效果。

2.拓展学生的学习兴趣和探究精神

我将制定一些适合儿童的游戏和解密游戏、冒险活动等课程，调动学生的积极性，提高学生的自由学习能力和主动性。

3. 制定阶段性教材标准和任务分配

我将根据年龄和技巧水平分级教材，逐渐提高教学难度和教材标准，让学生在舞蹈晋级中不断提升。

4.与家长保持紧密联系

我将与学生家长紧密联系，及时反馈学生的学习和进步情况，告知舞蹈学习的重要性，并向学生家长宣传和推广自己的舞蹈学科，增强家校合作力。【YjS21.cOm 幼儿教师教育网】

总之，在新的一年里，我将继续努力，进一步提高自己的专业素养，服务于学生，为人民教育事业的发展献出自己的一份力量。

舞蹈教师个人工作总结 篇3

（一）办公方面：

1、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中，常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措；

2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影响到相关公文写作的进行；

3、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工作质量；

4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏；

5、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。

（二）教学方面：

刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于舞蹈动作教授太快，没有给学生充足的理解、消化的时间；由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，没能及时了解学生掌握动作的程度。

针对自己出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，希望能不断地提高自己的教学质量。

舞蹈教师个人工作总结 篇4

舞蹈教师工作总结和反思

在过去的一年里，我作为一名舞蹈教师，有幸拥有了与学生一起成长的机会。这是一段充满挑战和收获的旅程。在这篇文章中，我将详细总结我作为舞蹈教师的工作经历，并反思自己的不足之处，为进一步提高自己的教学能力做出努力。

首先，作为一名舞蹈教师，我的首要任务是传授舞蹈技巧和知识。我努力构建课程内容，确保学生们能够在学习中获得最大的成长。为此，我不断学习和提升自己的专业水平，参加各种舞蹈培训和研讨会，学习最新的舞蹈动作和技巧。我还注重培养学生的舞蹈表现力和艺术感觉，通过艺术欣赏和艺术创作的课程，激发学生的舞蹈潜能，并鼓励他们尝试新的舞蹈风格和形式。

其次，我注重培养学生的舞蹈素养和团队合作精神。在我的课堂上，我鼓励学生们互相交流和合作，互帮互助。我组织学生们参加一些舞蹈比赛和演出活动，让他们有机会展示自己的才华和努力。通过参与这些活动，学生们能够培养自信心、团队精神和舞台表演经验。

然而，我也发现了一些不足之处，需要进一步改进。首先，有些学生在学习舞蹈时可能会遇到一些困难，我在帮助他们克服困难方面还需要提高自己的能力。有时候我可能会过分关注舞蹈动作的完成度，而忽略了学生们的舞蹈体验和情感表达。我需要更加耐心和细心地倾听学生的问题和感受，为他们提供更好的指导和支持。

其次，我意识到自己在与家长的沟通上还存在一定的不足。家长对于学生的学习情况和进展非常关心，他们是我们的重要合作伙伴。我会在每学期定期与家长进行沟通，向他们介绍学生的学习情况，并征求他们的反馈意见。我也会积极参加学校组织的家长会，与家长们交流并共同制定学生的学习目标和计划。

在接下来的工作中，我将努力改进自己的不足之处。首先，我会加强与学生的沟通和了解，关注他们的舞蹈进展和心理状态。我会更加注重培养学生的表现力和创造力，鼓励他们在舞蹈中展现自己的个性和情感。同时，我会加强与家长的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，为他们提供更全面的教育和关爱。此外，我还计划参加更多的专业培训和研讨会，不断提高自己的舞蹈教学技能和知识水平。

总而言之，作为一名舞蹈教师，我的工作总结和反思使我更加清晰地认识到自己的优点和不足之处。在下一个学年中，我将继续努力，不断提高自己的舞蹈教学和指导能力，为学生们创造更好的学习环境和平台。我相信，通过我的不断努力和学生们的积极参与，我们将会取得更大的成果，并一起享受舞蹈带给我们的快乐和成就感。

舞蹈教师个人工作总结 篇5

与其他老师相比，舞蹈老师具有自身特点：不断充电，更新训练观念，学习新型的动作趋势，与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。要有开拓创新的意识，将舞蹈创作多元化，多边化，多形式化，要主动与相关专业联合，在老师自身的艺术素养上以及对艺术的敏感度上，要提高自身的业务水平。

一、老师自身素养的提高应包括以下几个方面：

1、培育崇高的师德和职业责任感。

2、精通自己所教的学科，把握渊博的学问。

3、要学习训练理论，提高科学争论力气。

4、培育缔造型思维和缔造力。

二、舞蹈老师在创作中应避开两个弊端：

1、在舞蹈创作中主题的体现是编导者完整构思的再现。创要体现的主题，通过舞蹈语汇表达不清楚，想要表达的内容太多、太碎。编导者在舞蹈创作中要留意从童心、童律、童情、童趣上来把握创作思路；舞蹈主题选材中要留意有训练性，这是儿童舞蹈中最为重要的特点之一。舞蹈的整体设计要具有幻想性；主题动作的选择上要有模拟性；舞蹈到达的.情感必需是单纯性；在舞蹈情节的设计上要有儿童宠爱的玩耍性特点。

一个儿童舞蹈应当具有内容美、构思美、舞蹈美、形象美、动作美、画面美的特点。从学院刚毕业的编导者，往往是将学校里学的成人素材原封不动放在舞蹈中，呈现在舞台上的实际上是素材的积累。而有些编导虽然有了一些学校生活基础，但编导技法水平以及动作设计，不能充分体现舞蹈的内涵和主题，道具使用的不奇异，服装设计的与主题和时代不符。

2、舞蹈是舞蹈创作的灵魂。

编导者要表现的主题与舞蹈舞蹈不符，与参预表演人员的年龄特点不符。在当前的儿童舞蹈中，舞蹈的问题比较突出，众所周知一个好的舞蹈舞蹈，应当是为主题特定创作的，舞蹈与舞蹈存在着共同点。首先是节奏，这是它们结合的基础。舞蹈和舞蹈都有节奏，舞蹈更需要舞蹈来激发强化节奏感。离开舞蹈，舞蹈难以充分表达感情。舞蹈原来就有直接渗入人心的特点，欣赏者时常把舞蹈表现的感情当作自己内心的感情来体验。舞蹈创作要对比舞蹈来进行。由于舞蹈与舞蹈有着共同的节奏、韵律和情感内容，而且是同步呈现的，两者必需高度的协调全都。舞蹈舞蹈的接受应用有两条途径：一是利用现成的舞蹈，一是为既定舞蹈的主题和情节创作的舞蹈。"依据舞蹈编舞'这是舞蹈编导的普遍做法。当然，舞蹈并非是听从舞蹈。首先，舞蹈要对舞蹈进行选择，由于不是任何舞蹈都适合于舞蹈。其次，假如专为构思中的具体舞蹈作品创作舞蹈，就要听从舞蹈编导提出的要求。另外，舞蹈编导在编舞过程中还可以对舞蹈提出要求。由于种种缘由，编导者不能随心所欲地去制作舞蹈，只能在确定的范围内，选择、剪接、复制成品舞蹈，为自己的舞蹈服务。而一个好的舞蹈舞蹈应当是烘托气氛，渲染主题的，同时也是向观众传达主题的途径，更是舞蹈的灵魂与精神。

三、舞蹈老师教学力气的提高，是舞蹈老师的当务之急：

1、老师在舞蹈教学以及创作中要具有观看力气、分析力气、推断力气、科研力气、组织力气、处理社会信息的力气，以及交际力气。也就是说校外舞蹈老师的综合力气要高于校内老师，这是校外训练的特点所准备的。

从事少儿舞蹈多年的老编导们，嘴里常说这样一句话："在校外的舞蹈老师们，各个都是万金油似的人物'。团长的组织策划领导工作、学员的招生培训工作、专职舞蹈编导的创作工作、舞蹈谱曲以及制作剪辑合成工作、服装设计剪裁以及选料定样工作、化妆梳头以及用车就餐工作等等，缺了哪一样也不行。

作为新世纪的校外人，二十一世纪的少儿舞蹈工，不能仅仅停留在上述的基础工作上，应当与时俱进，依据当前的形势不断充电。要做到"四化'"一服务'时常化的深入到到基层；信息化的了解状况；系统化的总结问题；科学化的解决困难，充分发挥校外有效职能，为学校、为社会、为同学、为家长服务。

2、在业务素养和教学力气不断提高的同时，要特别留意提高师德素养和老师个人的形象魅力。

我们是每天和人打交道的人，我们的工作从某种意义上来说也是窗口行业。我们面对的是望子成龙的家长，求知若渴的孩子，我们的一言一行，一举一动，主导思想，个人魅力都会直接影响老师的整体形象。师德素养的提高不是外在的收敛和效仿，学习科学学问，提高理论水平，感悟人生才是提高师德素养的途径。