实习工作总结（集合九篇）。
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实习工作总结(篇1)
在别知别觉中我差不多离开学校有一段时刻了，总是会想起往常的同学、哥们，想起我们在一起的时光，但如今大伙儿已都各奔东西，我好象还就是幸运的一具，来到了中船重工388厂，做了一名装配钳工，也终于发觉原来社会日子会是这么的残酷，这么的辛苦。
当走出校园的那一刻，我以为自己能够呼吸一下所谓的社会空气了，但在求职过程中却体味到了这其中的别易。四处的碰壁，失望，希翼，一次又一次的应聘，易此又一次的打击，我都根本同意，终于，我依然感动了老天，我来到了388厂，做了一名钳工，想想在学校实习时，我们那时向来在磨铁，来到这个地方之后我还以为会和往常一样，会要我们去磨铁，但见到师傅之后，他跟我说我将成为一名装配钳工，装配钳工我有那么一点反应只是来，师傅大概也看出了这一点，他很耐心的给我说了什么是装配钳工，怎么做一名装配钳工，怎么做好一名装配钳工刚开始我的心情依然充满了疑咨询，别解的是，我们学模具的，如何会干油缸装配如此的活呢!但如今想一想，学了很多知识，有些东西能让我终身受益。这是多么可贵的呀!钳工是机械创造中最古老的金属加工技术。19世纪未来，各种机床的进展和普及，尽管逐步使大部分钳工作业实现了机械化和自动化，但在机械创造过程中钳工仍是广泛应用的基本技术，其原因是﹕划线﹑刮削﹑研磨和机械装配等钳工作业，至今尚无适当的机械化设备能够全部代替;某些最周密的样板﹑模具﹑量具和配合表面(如导轨面和轴瓦等)，仍需要依赖工人的手艺作周密加工;在单件小批生产﹑修配工作或缺乏设备条件的事情下，采纳钳工创造某些零件仍是一种经济有用的办法。钳工作业的质量和效率在很大程度上决定于操作者的技艺和熟练程度。钳工按专业性质又分为一般钳工﹑划线钳工﹑模具钳工﹑刮研钳工﹑装配钳工﹑机修钳工和管子钳工等。
从安全教育，动作要领和工具的使用到拿起锉刀等工具的实际操作，这无疑是一具理论与实际相结合的过程。有些东西是要自己去摸索的，有些东西是要从理论中去发觉用于实际。从开始的打磨平面，就让我学到了要想做好一件事并别是那么的简单，要用实际去证实它。眼见的别一定真实(平面看上去很平，但经过测光就能发觉它的别脚);这让我想到了学校什么原因要我们来这个地方实习，是要我们知道得学习的可贵，学习和打磨平面一样要有一丝别苟的精神才干做到最好，并且还要让我们认识到动手的重要性。不过一味的学习理论，那也是远远别够的，没有实际的体验，发觉别了自己的动手能力，这都需要理论与实际相结合。更需要头脑和双手的配合。
从平面打磨到划线、打点;从修整形状到钻孔;从铰孔到攻螺纹，每一步让我学到的东西是别人拿别走的。
钳工的方要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。了解了锉刀的构造;分类、选用、锉削姿势、锉削办法和质量的检测。而我所要做的.内容算是处理阀的运行及装配，以下算是我的一些工作内容：调节阀经常浮现的咨询题是卡堵，常浮现在新投运系统和大修投运初期，由于管道内焊渣、铁锈等在节流口、导向部位造成阻塞使介质流通别畅，或调节阀检修中填料过紧，造成摩擦力增大，导致小信号别动作大信号动作过头的现象。
故障处理：可迅速开、关副线或调节阀，让脏物从副线或调节阀处被介质冲跑。另一方法用管钳夹紧阀杆，在外加信号压力事情下，正反用力旋动阀杆，让阀芯闪过卡处。导致操纵质量下落。
智能定位器由微处理器(cpu)、A/D,D/A转换器及等部件组成，其工作原理与一般定位器截然别同。给定值和实际值的比较纯是电动信号，别再是力平衡。所以可以克服常规定位器的力平衡的缺点。但在用于紧急停车场合时，如紧急切断阀、紧急放空阀等。这些阀门要求静止在某一位置，惟独紧急事情浮现时，才需要可靠地动作。长时刻停留在某一位置容易使电气转换器失控造成小信号别动作的惊险事情。此外用于阀门的位置传感电位器由于工作在现场，电阻值易发生变化造成小信号别动作，大信号全开的惊险事情。所以为了确保智能定位器的可靠性和可利用性，必须对它们进行频繁的测试。
经过对调节阀故障原因分析，采取适当的处理、改进方法，将大大提高调节阀的利用率，落低仪表故障率，对流程工艺的生产效率和经济效益的提高以及能源消耗的落低都有着重要作用，可有效提高调节系统的质量，从而确保生产装置长周期运行。
经过一段时刻未来，我差不多可以自如的工作了，如今的我对未来的工作充满信心，我相信我会干出一番事业。
以上算是我对于这一段时刻实习的总业，望老师予以批判，指正。
实习工作总结(篇2)
一年现场仪表学习已经过去，我收获很多东西。也亲身体会了做现场仪表工酸甜苦辣，才发现做现场仪表并没有刚来时想象那么容易，不仅要学习本专业仪表知识，还要掌握钳工、电工、工艺等各方面与其相关知识。都说仪表是现代化化工企业“眼睛”，那我们仪表工就是负责保护好这双为生产服务“金眼睛”。
在这一年多时间里，公司为我们安排了永煤热电厂实习6个月、山西天脊集团实习3个月、河南义马气化厂实习3个月系统学习工作，一个是为了让我们增长见识了解作为一名仪表工所要掌握知识面，同时也让我们更快了解了自己所选择职业。
见习内容如下：
学习了仪表专业各方面专业理论知识,主要偏重于现场仪表,如热电偶、热电阻、调节阀、液位计、流量计、变送器等各种与现场仪表相关仪器仪表,并辅助学习了各工段其工艺流程及设备作用名称.如一氧化碳变换、二氧化碳压缩、酸性气体脱除、合成气压缩、甲醇合成、甲醇精馏、硫回收、氢回收及罐区等工段工艺流程、pid识图、仪表位号等.
在理论方面学习了各仪表元器件工作原理及部分仪表改进改善，如：热电阻是基于金属导体或半导体电阻值与温度成一定函数关系原理来实现温度测量;热电偶是基于塞贝克热电效应，将两种不同导体或半导体连接成闭合回路，如果两个接点温度不同，则在回路内产生热电动势。在改进改善方面，如：热电偶冷端补偿，热电偶热电势大小与其两端温度有关，其温度---热电势关系曲线是在冷端温度为0摄氏度时分度，在实际应用中，由于热电偶冷端暴露在空间受到周围环境影响，所以测温中冷端温度不可能保持在0摄氏度不变，也不可能固定在某一个温度不变，而热电偶电势既决定于热端温度，也决定于冷端温度。所以如果冷端温度自由变化，必然会引起测量误差，为了消除此种测量误差，必须进行冷端温度补偿。其中补偿导线为了其经济性，采用了一种专用导线作为其补偿导线。还有很多仪表专业方面，如热电阻三线四线制、双金属温度计工作原理、各流量计、液位计测量原理等等在见习期间都得到了系统学习。
在实践方面，我认识到化工现场仪表维护工主要职责和任务是负责化工生产过程中在线运行仪表、自动化装置及其附属设备和维修工用仪器、仪表维护保养，定期检修与故障处理，确保其正常运行，负责仪表及自动化装置更新、安装、调试、检定、开表、投运等工作。用我们自己话说就是：巡回检查、定期润滑、定期排污、保温拌热、故障处理。在见习中，也跟师傅学会了最基本仪表、精密仪器使用方法及操作步骤。
通过一年多仪表学习，我学到了很多专业方面知识，我为能够顺利转正给自己增加了基础，也明白了一些工作与做人道理，也看到了当今社会专业类竞争残酷。而现在我只有刻苦努力学习才会有更加美好未来，才能在现场仪表这个我热爱职业岗位工作中发光发热来感恩公司，感恩永煤。
就像一句话所说：“人生伟业建立，不在能知，乃在能行”。知道了自己所选择，就要去努力学习自己所要掌握，要为自己所选择职业而付出自己100分行动。用心做事去追求完美、追求卓越。
实习工作总结(篇3)
本学期，有三位师大学生到我校顶岗实习：邵丽彰、张冬梅和张阁阁。其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九年级化学课；张冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课；张阁阁同学在赵会青老师指导下实习八年级物。课和九年级物。的辅导课。三位同学，在实习过程中，结合自身掌握的教育教学理论知识，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，积极与学生沟通，深受学生喜爱。现将三位同学一学期的实习情况的总结如下：
一、思想方面
三位教师思想上要求进步，热爱教育事业，一到学校，就积极投入到教育教学工作中，认真听课，积累经验，认真备课，努力上好每一节课，积极参加学校组织的各项活动。在5.12地震发生后，张冬梅老师（代。063班班主任）率先组织本班发起捐款活动。三位实习老师虽然没有什么收入，但是仍积极参加了捐款活动。
二、业务方面
1、虚心学习，积累经验
三位实习老师在明确实习任后，利用一周时间跟指导老师同步进课堂，熟悉上课基本模式，积累直观经验。第二周开始，在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间，三位实习老师在副校长带领下的听课活动从未间断过，每周至少听课两节，最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课，也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取宝贵经验，也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下，三位实习老师的教学技能迅速形成，教学水平明显提高。
2、积极探索，勇于创新
在三位实习老师中，张冬梅老师教数学课兼063班班主任。在刘晓志主任指导下，张冬梅老师迅速进入角色。在班级管理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中，张冬梅老师和同学们群策群力，一起动手，美化教室环境，增加文化氛围，取得了优异成绩。在教学中，她积极接受刘晓志主任的教学思想，充分发挥学生的主体作用，学生的学习热情空前高涨，在期中考试中，该班数学取得了年级第一的好成绩。
3、服从安排，敢于付出
在三位实习老师中，张阁阁老师刚开始被安排教九年级一个班的物。课并负责九年级每班一节物。辅导自习。后来根据需要，又改教八年级物。，同时仍负责九年级物。自习课辅导。面对新任务，张阁老师快乐地接受了任务，从没说过一句累，表现了当代大学生的优秀品质。在上课前，充分备好每一节课，有时为了上好一节课，备课时间达到6小时以上。正是这种敢于付出的行动，才有了课堂教学的成功，也得到了学生的认可。同时，也受到局领导的高度评价。
4、勇于尝试，大胆改革
三位实习老师刚开始上课的时候，都或多或少地存在“一言堂”的现象，以教师为中心，围绕教材上课，忽视了学生的主体地位，其中邵丽彰老师尤其明显。针对这种情况的，刘庆龙副校长与他多次交换意见，针对怎样调动学生学习积极性，如何组织课堂等问题进行研讨。邵丽彰老师迅速改变（2）以思维训练为核心；（3）以揭示规律为重点；（4）以精讲精练为策略；（5）以学生参与为途径；（6）以整体教学为目标。
以往师范技能培训尤其是微格训练的时候，我们大都专注于如何引入教学内容、如何讲解清楚重要的概念等细节问题。至于教学模式等较宏观的话题，一直没有深入了解。在陈校长的介绍下，队员们都觉得“六环节”教学模式有其特别之处；加之科任指导老师一般要求队员们采用这一教学模式，大家也就按照大致的套路去设计自己的教学过程。
队员第一次集体听科任指导老师魏娜老师和邓小梅老师的课，听完两节课后，邓老师安排了评课会。各位队员先后发言，主题都是课堂气氛、与学生交流情况和课件制作等问题。邓老师最后指出，评课应该注重几点内容：先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理，最后才是师生交流情况。这次评课让我们觉得，以往学习到的学科教育知识太过肤浅，根本不能应对学校教学的现实要求。在第二天，陈校长专门为我们组织了一节质量优秀的示范课。该课由邓老师来上，内容精炼、节奏精密，让队员耳目一新；陈校长在评课时并且提出诸多有创设性的教学建议。自那天起，各队员纷纷根据课程表去听课，做好详细记录，以便在最短时间内提高自身水平。
三、备课与上课
一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。就学年成绩而言，队员们都具有很好的学科知识基础，但是用通俗的方式来描述最简单的化学知识，却颇让大家觉得头痛。
广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得45分钟怎么就说一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师的提示，大家都像是如获至宝，尽量根据科任指导老师的安排来备课。科任指导老师对我们的课件进行反复修改，队员间也相互提出问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。
带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。一些队员在刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，科任指导老师要求这些队员多听课，多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。有一位科任指导老师言辞比较犀利，被其指导的队员都视课后评课为最倒霉的时候。但是，大家明白，尽管该老师直言不韪，这都是为了自己和任教班级的学生着想。
没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论。以往《化学教学论》课程所强调的导入技能、提问技能等教学技能在这次实习中得到深刻锻炼，我们对于教学过程的认识也不再停留在空想，而是找到一种带有自我色彩的感觉。这些感觉来自教学经验丰富的教师的口述，自身对其他教师的细致观察以及与学生互动时候的体验。尽管是一些经验性的总结，但是都引领我们形成特有的风格：有的队员用语相当简洁，有的队员很喜欢在课堂上演示实验和播放实验视频……在两个月的实习期间，我们共承担了两节公开课，分别是张青山队员的`《离子反应的发生条件》和李茂队员的《金属与非金属的反应》。毫无疑问，我们的教学是粗拙的。但是，只要假以时日，各位队员都能成为教学上的能手，并且尽情地展示自己的才华。
四、师生之间
当看见那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到四年前的高中时代。高中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。以郑大豪队员为例，在他刚到班的前几天，就有两位学生希望他对他们竞选学生会干部的演讲稿提出建议，并且非常听从郑大豪队员的意见。而苏玉涓队员则坚持批改学生的周记，每篇周记都认真阅读和给予批语。在最后与老师的座谈会中，苏玉涓队员所在班的班主任才透露她为了协调班干部间的问题做了很多思想工作，其中一晚内就和学生发了一百条短信！李茂队员每天都到班解决学生的问题，与那些调皮易动的学生进行反复的谈心，劝谕他们认真学习。
日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修，认真的班主任工作是很累人的事情。学校是一个规训的场所，学生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化，班主任不知道要花费多少心血。这纵然需要讲究教育方法的使用，也需要秉持一贯的教育信念：平等对待每一位学生，用心去让学生得到公平的发展。
两个月的教育实习让队员们感想很多。在离校前一天，各队员纷纷向所在班的学生告别。看着学生们赠与的礼物，队员们与学生相顾无言，李茂队员更是泪流满面。许多队员都曾经为了学生不努力学习、不争气而感到生气，也为了学生取得的一点进步而暗自高兴；没有想到的是，在离别之际学生们竟会争相前来搬运行李和挥手道别。捷克作家米兰？昆德拉的小说《生命不能承受之轻》阐述人生是若干次偶然的集合体。由于偶然的原因，统编实习队来到清远市田家炳实验中学，并最终与学生们认识。如果说命运在冥冥中早有安排，此时此地莫不是验证这一偶然的最佳佐证？
在回来广州的路上，队员们收到学生的问候短信。实习结束了，一切都将结束了。我们知道学生们将在稍后减去热情而把我们忘怀，但是对于我们而言，人生都将永远刻下这厚厚的一笔。
五、几点思考
面对着真实的教学场景，个人有如下几点思考：
（1）师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。国外的教师本体知识研究提出，教师在学科知识和教育（课程）知识的基础上，会逐步形成一种特有的学科教学知识。学科教学知识包括对教学主题的理解、教学顺序的设计、各种教学策略的使用、多重表征。
实习工作总结(篇4)
转瞬之间，一年的光阴又将匆忙逝去。回眸过去的一年，在物业部水暖运行工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好水暖运行岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关怀和同事们的支持帮忙下，我在水暖运行工作岗位上积极进取、勤奋学习履行好水暖运行工作岗位职责，现将过去一年来在水暖运行工作岗位上的学习、工作状况作简要总结如下：
一、思想上严于律己，不断提高自身修养：一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在水暖运行工岗位上学习、工作实践活动。
二、岗位上加强学习，不断提高工作效率：时代在进展，社会在进步，信息技术日新月异。水暖运行工作岗位相关工作也需要与时俱进，需要不断学习新学问、新技术、新方法，合理使用12月份更换的供热系统使其更加高效、节能、合理的运行。定期保养相关设备并总结吸取前辈在水暖运行工作岗位工作阅历，不断弥补和改良自身水暖运行工作岗位工作中的缺点和缺乏，从而使自己整体工作素养都得到较大的提高。
三、工作上听从领导安排，工作从不挑肥拣瘦，时时刻刻提示自己，领导安排的工作没有折扣，只有仔细地努力地圆满地完成。平日里积极完成领导安排的商场修理任务，过渡期与同事一起对商场的设备设施进展维护保养，年底时应领导要求去xx店和xx店进展帮扶。
回忆过去一年来在水暖运行工作岗位工作的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学习上我都取得了很大的进步，但也糊涂地熟悉到自己在相关工作中存在的缺乏之处。主要是在理论学习上远不够深入，尤其是将思想理论运用到实际修理工作中去的力量还比拟欠缺。在以后的运行岗位工作中，我肯定会扬长避短，克制缺乏、仔细学习岗位相关学问、发奋工作、积极进取，把工作做的`更好。
展望新的一年，在以后的物业部水暖运行工作中盼望能够再接再厉，要连续保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少埋怨，做好运行岗位的本职工作。同时也需要再加强熬炼自身的修理水平，在以后的工作中我将加强与水暖科的同事多沟通，多探讨。要连续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老狡猾实做人，争取为公司做出更大的成绩。
实习工作总结(篇5)
随着煤矿产能的不断提升，井下开采的不断深入拓展，致使生产环境和生产条件变得更加复杂，要求也更加严格。现代化程度的不断提高，大量引入煤矿机电设备改善作业环境，促进生产，同时也对煤矿机电设备的安全运行提出了高标准、严管理的要求。根据相关文献得知，由煤矿机电引发的安全事故在整个煤炭开采行业中位居第3位，煤矿瓦斯爆炸事故中43％的事故是由于煤矿机电设备失爆等机电问题引起的。因此，对煤矿机电事故及由于煤矿机电故事引发的二次事故进行剖析，总结教训，找出不足，完善措施，提升煤矿机电管理，显得特别重要。
1煤矿机电管理中存在的不足
1.1职工业务素质参差不齐，安全意识淡薄
煤矿是一个高危行业，《煤炭安全网》报道全球各地十大高危职业中，而中国煤矿工人高居第三位，因此很多人不愿意从事煤矿行业，尤其是高学历、高能力的人才。随着煤矿产能提升，职工队伍需求扩大，甚至出现了招工难的问题，导致煤矿职工队伍文化水平参差不齐，业务水平不高，技术素质差，专业技术人员和技术熟练工不足，尤其是经验丰富的高水准技术人员。煤矿职工队伍业务素质参差不齐，专业人员缺乏，文化程度不高，暴露出一系列问题，如操作能力不足、学习能力差，尤其是安全生产意识淡薄，凡事存在侥幸心理，成了煤矿安全生产事故中最大的安全隐患，是事故爆发的导火索。
1.2煤矿机电管理制度不完善
在煤矿机电管理工作中,由于人员编制不足，管理粗放等各种原因，导致电管理制度不完善的现象很多，这就需要在开展煤矿机电管理过程中，结合实际，总结经验，提前布局，不断完善机电管理制度。实际上许多煤矿企业对机电管理，尤其是制度完善上并不重视，部分制度流于形式，应付检查，或是制度制定不符合实际，不能有效执行。因此我们还需要在领导管理和安全意识上下大功夫，只有思想上深刻认识到位，行动上才能卯足动力。
1.3安全教育、技术培训不到位
随着煤矿产能的提升，职工队伍扩大，职工队伍业务素质参差不齐，安全意识淡薄。这就需要煤矿企业在安全教育和技术培训上增加投入，下大功夫，完善制度，逐步提高职工业务能力和安全意识。虽然当前许多煤炭企业都成立了自己的教育培训机构，但是大多没起到应有的作用，培训效果不明显。主要表现为：一是教师队伍水平不足，没能把理论和实践相结合充分阐述；二是教育形式枯燥、乏味，缺乏新意，没有充分调动起职工学习、研讨的积极性；三是培训考核不严，执行不到位，考试流于形式，没能达到安全教育和提升技能的目的。
1.4设备更新滞后，资金投入不足
煤炭作为一种重要的基础能源，对我国经济的发展有相当重要的支撑作用。近年来，随着我国经济的快速发展，煤炭需求量逐步增大，在利益的驱使下煤矿企业产能不断扩长。其中不少煤矿企业在利益的驱使下，本末倒置的把生产任务摆在第一位，而没有把安全生产作为首要任务完成。机电安全是煤矿安全生产的根基，在安全生产中起着非常重要的作用，由于煤矿产能的扩张，部分机电设备没有及时更新，存在能力不足的`问题，“小马拉大车”的现象不断，却没有引起煤矿企业的足够重视。由于种种原因，煤矿产能虽然扩张了，但是煤矿资金投入却没有进一步提高，尤其是用于安全生产和发展投入不足。随着社会的进步和观念的转变，煤矿的安全生产上升到了第一位。同时我国法律、法规和标准也不断完善，对在用机电设备提出了更高的要求，然而我国还有不少煤矿企业存在使用旧绞车、不符合标准的防爆开关、耙斗机的等基础设备。这些设备工艺落后，不符合当今安全生产的要求。比如，主提升机采用单线制动，防爆开关保护不全，矿井通风不符合负压的要求等，由于资金投入不足导致设备、工艺不能及时更新，不符合新标准要求，存在安全隐患。
2煤矿机电管理改进的措施
2.1制定合理的煤矿机电管理制度，并坚决严格执行
煤矿企业应该根据煤矿实际情况，依据煤矿标准化规定要求，制定并不断更新完善管理制度和相应的组织措施，领导作为表率首先严格执行制定的制度，起到表率作用，尤其是岗位责任制，确保制度的执行不因人而异。机电设备操作人员和维修人员都是比较特殊的工种，在保障设备的正常安全运行中起着非常重要的作用。煤矿企业不仅要注重提高设备操作人员和维修人员的责任心，同时也要加强操作维修人员的技能培训，培养符合要求的优秀员工。相同的设备，相同的使用环境，优秀的操作员工和普通人员操作相同的设备，设备运行的安全、稳定、高效有很大的区别。优秀的员工操作设备时，不仅能够严格遵守设备的操作规程，严格按照规程规定操作设备，而且注重设备的养护，清理设备的粉尘，保持设备的清洁，注意观察设备的运行情况，确保设备安全、稳定、高效运行。如果出现有不正常的现象能根据当时的情况找到正确的处理方法，恰当的解决发生的问题，并且根据现象可以分析出问题存在的原因，为维护人员到现场检查维修，及时排除故障隐患提供依据。煤矿企业可以采取经济手段、制度、培训学习等相结合的方式提高职工的综合素质，为职工执行操作、维修岗位责任制提供软实力，各种管理措施进行细化、量化、网格化管理，责任落实到位，管理覆盖到每一个角落。机电管理职能部门牵头组织其它相关部门定期与不定期对操作和维修人员所管辖的设备责任区进行检查验收并严格按照考核制度进行考核，依据制度对达到规定要求的坚决给予奖励，没有达到要求的严格进行处罚，确保制度落实到位而不是流于形式。设备的维修与使用依据制度规定进行动态管理，机电管理职能部门组织其它相关部门要经常深入井下检查监督设备的使用和维护情况，必要的时候可以成立专门的检查小组，检查井下机电设备运行状态、完好情况，对存在安全隐患的设备要追究到人，对于不按照设备操作规程和维修规程使用、维修设备存在安全隐患的，追究责任，严格按照制度进行处罚。
2.2创造良好的学习平台，加强职工的培训
企业是职工的企业，是人的企业，人是科学技术的载体，是企业的执行者，只有提高了人素养，企业才能更好的发展，为此要创造良好的学习平台，加强职工的培训。人具有能动作用，是机电设备控制、使用、维护和管理的执行者，我们需要加强机电人员的技术培训、安全教育、心理引导等，培养出心理健康技术高明的机电人员，提高全体机电人员的安全意识，按照安全大于天的原则开展工作。这就要求我们企业管理者要着力从企业长远大局出发，培养一批高、精、尖人才，为企业发展打造一批铁血战士。企业可采用自造和外委的形式打造自己良好的学习平台，建造自己的培训中心，引入专业教师定期参加培训，委托专业机构进行培训。制定可行的制度并贯彻执行，提高学习人员的积极性，保障学习人员的利益。
2.3增加资金投入，做好设备更新换代
增加资金投入需从多方面考虑，一是做好规划、预算，预留升级改造资金；二是主动开展工作，积极争取国家专项资金；三是广开渠道，拓宽资金来源，如集资和融资等方式。依据《煤矿安全规程》及相关行业标准，结合煤矿企业实际，合理规划，及时更新机电设备、升级生产工艺，确保煤矿安全、经济、生态、社会协调发展。同时站在政治高度的立场严把设备的质量关和维修关，杜绝劣质机电产品、无煤矿安全标志产品、三无产品在企业的滥用，从源头上把好质量关，为煤矿安全生产提供质量保证。
2.4加强设备保养维修管理
为保证煤矿设备安全、稳定、高效运行，结合标准制定合理的保养维修管理制度。设备的保养是保证设备安全、稳定、高效运行的根本，建立完善的保养制度，保养制度的建立要细化，落实到岗、落实到人，并有相应的考核制度保证保养的有效执行。设备良好的保养可促进设备稳定运行，减少维修，延长设备寿命，缩短维修时间，保证企业长期正常生产。设备的维修是提高设备安全、稳定、高效运行的保障，根据设备的规律结合企业的实际情况依照安全规程要求，制定完善的维修制度，动态监测设备的性能，及时检修，做到当班故障当班处理，“小故障不交班”、“大故障不过夜”。
3结束语
建设现代化高产、高效、标准的煤矿，要树立正确的价值观，把安全理念始终放在首位，而煤矿机电的安全管理成为一个重要的话题，煤矿机电的安全运行为现代化高产、高效、标准的煤矿安全生产提供了保障，是煤矿安全生产的基础。我们应在实际生产中不断摸索、探究、总结经验，提高煤矿机电管理水平，为煤矿安全生产提供动力。
实习工作总结(篇6)
为了落实南昌师范学院和进贤县教师进修学校《国培计划（20xx）--置换脱产培训班“影子教师”研修方案》项目培训的精神，充分发挥名师和骨干教师的引领作用，快速提高“影子教师”的学科教学能力、班级管理能力、教育科研能力，同时也是为了顺利、科学、高效、富有特色地完成各项培训工作，我校结合实际，制定了实习基地实施方案，开展了一系列工作。
一、成立组织机构，明确目标任务
依据国培计划的指示精神和进贤县教师进修学校的要求，学校在十月中旬成立了以焦呈龙、万华全为组长，以范会群、魏泉明及各年级语文、英语教研组长为成员的项目领导小组，设立了培训业务指导小组和后勤保障小组，为本次置换脱产培训项目服务，并确立了目标任务：指导“影子教师”开展教育教学理论、新课程标准、课堂教学的研讨；了解我校校园文化建设和开展校本教研的情况，认知我校的办学理念和办学特色；在指导教师的指导下，将“影子教师”在教学实践中的突出问题作为研究的主要内容，有针对性地开展基于问题的“方案设计实践探索反思重建”的教育实践研究，并形成研究成果；观摩指导教师和我校名师、骨干教师的课堂教学，开展教学研讨，感受教师的教学风格和特色，进行有针对性的观课议课，共同提高教学水平；参与我校校本教研活动，感受我校在教师培养与专业发展和教导处运行模式，感受教
师团队合作意识等方面的氛围；开展专题讲座，提升“影子教师”的教育理论水平，在指导团队的帮助下，完成一份教学论文，一篇课例研究报告；参与班级管理，开展班队活动，研究班主任工作的技艺和方法，完成一份班主任工作体会；在指导教师的指导下，完成《研修日志》；培训期间，撰写培训学习心得体会文章；临近结束时，上交一份培训学习总结。
二、建立辅学诚信，明确职责要求
我校于11月1日组织了实习基地领导成员和指导老师及11位“影子教师”举行开班仪式，仪式短小但不失隆重。万华全校长介绍了学校情况和指导老师，焦呈龙校长介绍了“影子教师”，让指导老师与影子教师建立友好信任的关系，开展研修工作。万华全校长要求指导老师了解“影子教师”的学习需求,指导其制定跟岗学习计划并为其提供个性化的指导；充分利用校本教研、学习资源，为“影子教师”全方位学习考察服务；指导“影子教师”开展基于问题的“方案设计、实践探索、反思重建”的循环式行动研究，经历行动研究全过程，并指导“影子教师”撰写一份《课例研修报告》；定期指导“影子教师”上课、说课、评课、磨课等教学活动，发现问题及时指导和纠正，确保跟岗取得实效；责对“影子教师”进行考勤，检查学员的《研修日志》完成情况；“影子教师”进行考核并做出书面鉴定（须说明出勤情况），同时填写《“影子教师”考核登记表》一式两份；做好跟岗学习活动的资料收集和整理。焦呈龙校长要求影子教师理清个人学习和发展中的问题和困难，制定个人学习计划与学习重点。在指导教师指导下，制定个人专业发展规划；跟岗过程中认真
参与学校的各项活动，及时交流，认真思考；学习行动研究：选择自己日常工作中遇到的问题，在导师指导下开展行动研究，形成研究报告；填写《研修日志》，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会；遵守学校各项规章制度，服从学校安排，牢固树立安全意识，保障人身与财产安全。学习期间请假需向指导教师和基地学校提交书面申请，批准后方可离校。
三、带课教学考核，跟岗磨课研修
学校培训业务指导小组根据“影子教师”的研修要求和学校实施方案，安排了陈雅琴老师与黄世坚、焦琳丽、张玉娟、支小玲组成语文研修为主的顶岗实习小组，安排了李丽霞老师与毛令、陈欣、黄梅燕、张英兰和张宝英老师与周婷、李萍、向敏组成两个英语研修为主的顶岗实习小组。她们共同制定跟岗实习计划，讨论行动研修方案，统一随堂观摩听课。听课的内容涉及语文、英语、数学、主题班会，并多次参加教研活动，及时整理笔记。三个指导老师自己带队上课，组织同年级或同科目听课。有时课前说课，课后反思交流，让影子老师去发现问题、讨论问题，并给每位影子教师作出积极公平的考核评价。每位“影子教师”在顶岗实习期间，也为指导老师及同年级老师“汇报演出”一堂公开课，并与大家一起进行说课，课后自己反思。每位老师对“影子教师”的课进行了点评、进行了面对面的探讨。万华全校长也参与了黄世坚和焦琳丽两位“影子老师”的公开课活动。
“影子教师”听了同年级同课题的语文课后，感受到了不同的`教学方法，但找到了“以学生为本”的共同点。她们理解了英语教师是“导演”，
学生是“演员”的角色含义。她们感觉了课堂的“热身”或“游戏”为新授课进行铺垫的作用。指导老师们的自然大方的教态、精练的语言、甜美的音质、工整的板书，让她们感受到了深厚的基本功，感受到作为人民教师应有的感染力、亲和力及对学生的热忱爱心。有的影子老师发现了课堂上及时捕捉学生闪光点并及时赏识、积极评价带来的效果。有的影子老师十分赞赏指导老师的应变能力和课后延伸能力。她们看到了实验学校信息技术的应用及课件制作的水平，看到了课堂上运用课件、游戏、创设情景记英语单词的效果，反思了自己“抄、读、背”的单一教学方法，她们的研修内容也广泛而丰富。张英兰收录了三条箴言：日积月累、月积年累、你积我累；教育的理想成就理想的教育；现在的教育课程还需要闪着网络的光，不仅要面对面，还要键对键。她说，在实验学校的实习，有很多东西是以浸润式形态走进了我的心灵深处。
是的，指导和实习是相辅相成的，只有阳光充足，影子才真实存在，才有所作为。我校为国培计划置换脱产培训项目的实习工作作出了一番努力，提供了实习资源，后勤保障了影子老师的生活，取得了效果，达到了目的。今后我校也将继续努力配合国培计划的工作。
实习工作总结(篇7)
在实训室进行实习工作是我大学生活中的一次难忘经历。通过这段实习经历，我学到了很多知识和技能，也收获了很多宝贵的经验。在这里，我将根据我的实习经历，总结出一些重要的收获和体会。
实训室实习工作让我发现了自己的潜力和能力。在实训室中，我接触到了各种各样的设备和工具，学会了如何正确地使用它们。我学会了如何进行数据分析和处理，如何解决技术问题，如何独立完成任务等等。在这个过程中，我不断挑战自己，不断突破自己的极限，最终发现了自己的潜力和能力。我意识到，只要有信心和毅力，我就能够做到任何事情。
实训室实习工作让我获得了实践经验和技能。在实训室中，我不仅学到了理论知识，还学到了实践技能。我学会了如何正确地操作各种设备和工具，如何进行实验和测试，如何分析和处理数据，如何解决技术问题等等。这些实践技能在我将来的工作中将会派上大用场，让我更加具备竞争力。
实训室实习工作让我收获了团队合作和沟通能力。在实训室中，我经常需要和同事一起合作完成任务，需要和老师一起沟通交流。通过这些团队合作和沟通，我学会了如何与他人合作共事，如何有效地沟通交流，如何协调分工合作等等。这些团队合作和沟通能力不仅在实训室中派上了用场，也在将来的工作中将会起到重要作用。
实训室实习工作给了我很多收获和体会。我发现了自己的潜力和能力，获得了实践经验和技能，收获了团队合作和沟通能力。这段实习经历不仅让我在专业技能上有所提升，也让我在个人素质上有了很大的成长。我相信，这段宝贵的实习经历一定会成为我人生中的一笔宝贵财富，让我在将来的工作中更加游刃有余，更加自信和成功。
实习工作总结(篇8)
xx年xx月xx日，我和两位同学跨进x市x街的一幢办公楼，在位于这座建筑x楼的《x晚报》x记者站开始了我们的实习生活。回首这一个月的日子，尽管短暂，却让我体会到了汝果欲学诗，功夫在诗外的真谛。
一、记者要有一双马不停蹄的铁脚板
第一天并不如我们开始预想的那样激动人心，开始我们做的，只是干坐在办公室的沙发上翻看堆在茶几上的报纸，就在我们面面相觑感到有些悻悻时，记者站的副站长老师交给我们一项任务——写两篇关于中秋月饼和“开学经济”的稿子。正巧我随身带着相机，于是便和一起实习的同学上街找材料。
两项我们原以为很快就能交差的任务执行起来并不轻松。初来乍到，由于不了解周边路况，我们沿着五爱北路走了近3个小时，逛遍了路边的大小店铺，与克莉丝汀饼屋、元祖、香榭丽舍蛋糕房的店员聊天，跟数码城卖psp的老板侃价，为了拍到一张满意的照片来回穿梭于拥挤的人群中。简单吃了些东西，又跑到南禅寺书城和保利广场的家乐福去拍照片，然后赶回来写稿子，按下word的“保存”键时我长吁了一口气。
第二天，老师看了我们写的报道，对内容和图片均表示满意。骄阳依旧似火，汗流浃背的日子仍然在继续着，但如果不是这一步一个脚印地行走于街市之间，我们的稿件怎能第一次给老师过目就得到首肯之后，我们继续乐此不疲地奔波在大街小巷，执着于捕捉最真实生动的画面了解最具体翔实的细节。
二、记者要有一副善听八方的顺风耳
一天，等公交时，我们无意间听到旁边两位中年妇女谈论家里刚参加完高考的孩子收到了很多录取通知书，不知孰真孰假。我和同学当下对视一眼，眼下高校录取尚在进行，考生收到的通知书只会有一份是真的，那剩下的那些通知书是什么呢？这不就是一个很好的新闻素材吗？回去和指导老师说了想法，对方表示同意，但建议我们要兼顾各方的意见和看法。商量后我们决定从负责发放录取通知书的邮政局、收到录取通知书的考生和教育部门高招办三个角度去写。通过与这三方面的人士接触，我们撰写了名为《录取通知书遭遇“李鬼”》的报道。看到word中的文字变成铅印的稿件登在报纸上，我很欣喜，而这篇无意的“偷听”出的报道，也让我从中懂得，要重视从平时身边的日常小事中寻找新闻来源，这些来自平常百姓生活的线索正是真正能吸引人注意和引起人共鸣的焦点。
三、记者要有一双敏锐深邃的透视眼
每到周末，我们可以自由安排时间。一个闷热的下午，我和一起实习的同学闲来无事乘车到一家私营蓝印花布博物馆参观。好不容易在荒僻的野外找到后，看见50多岁的博物馆馆长正一个人靠在打磨机上磨着两块木头，原来他在为下个月要举办的某名人故居图片展赶制陈列的木架。我们备感好奇：堂堂一馆之长竟要屈尊亲自动手做展览架？！带着满腹狐疑，我们匆匆把博物馆浏览了个大概，然后跟老馆长聊了起来。老馆长非常健谈，在得知我们有意采访后，将我们请进他古朴雅致的休息室，讲起他早年如何走街串巷辛苦淘得珍宝并努力争取到政府许可办起私人博物馆的经历。一席长谈，当我们结束采访，已是夕阳西下。
我和同学将老馆长的讲述写成了文章，老师在看了我们写的稿子后，认为无锡写私人博物馆的报道目前屈指可数，大有可作文章之处，可以将视野扩大到整个无锡地区私人博物馆的生存现状并提高到探究其发展前景的'高度，而不应仅局限于现在的人物专访。听后我们也觉得原先的写法视角有些狭隘，应该加以扩展延伸。第二天，我们通过电话采访补加了一些需要向老馆长了解的内容，并到市文化局文化处进行核实，掌握了无锡市目前7家私人博物馆的具体情况以及无锡市对私博所持的态度。在此基础上，对初稿进行了大刀阔斧的修改，中间为了确保报道的真实性又几易其稿，最后这篇名为《私人博物馆，想说爱你不容易》的通讯终于出炉。
仔细想想，如果我们当时只是专注于博物馆内充满古趣的石轱辘、旧窗棂、蓝花布、古染坊，而对独自一人打磨展览架的博物馆馆长熟视无睹，那么就不会有这篇稿件的诞生。看来作为一名记者耳要听八方，眼睛也得犀利敏锐啊。
四、记者要有一张能说会道的巧嘴巴
一次我跟着老师去采访无锡市今年高考生复读的情况，到达事先联系好的高复学校交谈几句后，我发现学校的负责人对我们并不热情，甚至有些回避，问他们问题，基本都是兜圈子不予回答。这种情形下，要想拿到他们学校最近招生的详细数据几乎是“不可能完成的任务”，我不由有些灰心丧气。这时候，老师忽然对其中一位校长说，“您是涟水人吧？”，对方立刻面露喜色，“是啊，你听出来了？”。顺着这个话头，两人开始攀谈起来，渐渐地旁边几位校方负责人也加入到谈话中。不知不觉听着老师和对方谈笑风生间，我的记录本上已经记满了要收集的数据，离开时满载而归。
回来的路上，老师告诉我，在外出采访时，常常需要跟不同性格不同职业的人打交道，很可能对方由于自身原因不想告知记者详情，想着法子跟你兜圈。这时候记者应知难而上，练就一张巧嘴，变着“花样”想方设法让对方说出放在心里不愿说的话。能从对方的口音听出他来自哪里，这是老师屡试不爽的一招，但这也不是一朝一夕就可以练就的，需要记者阅人无数的丰富经验作基础。
五、记者要有一双乐此不疲的妙手
因为在学校的校友通讯社待过很长时间，很多时候我对校友的消息很敏感。之前去无锡前我就了解到学校有三名刚毕业的校友在无锡当大学生村官，在平日苦于寻找新闻线索时，我想到了这三名“村官”校友。 “大学生村官”是一个新兴职业群体，我觉得他们身上有不少可挖掘的新闻价值。但是和老师说了后，他并不看好，一来这个话题涉及国家政策，带有政治敏感性，二来目前这方面的制度体系尚未成型，往深处写为时尚早。为了保证上报率，我们决定着重从广度而非深度上去写这篇报道。除了通过网络和几位校友交谈外，我们到附近的惠山街道办事处找到去年上任的“资深”大学生村官向其了解一年来的工作经验，向当地的街道办主任询问她对大学生村官的看法和建议。前期准备工作做完，我们开始着手写稿，因为掌握了大量丰富的资料，写的时候几乎一气呵成。
然而第二天把初稿给老师看后，老师指出了文章中的很多硬伤，尤其是我又犯老毛病在不确定具体日期的情况下把时间抽象成“近日”，让老师有些生气。此外，整篇报道前后连贯性不够，在讲到“老”村官对后辈的告诫时衔接得比较突兀，开头的新闻由头显得生硬，结尾引用的人物话语不够自然，我们的初稿被打回要求重写。
这次的改稿让我很伤神，因为措辞上要注意避免触及引起人们敏感的界限，同时还要让文章前后阅读起来很连贯。抱头冥思苦想了一个下午，最后我把报道分为“村官上任：官虽小，事情不少”、“网上交流：多方学习才能提高”、“街道主任：他们带来了新活力”三部分，以无锡市百名大学生村官奔赴岗位一个月为新闻由头，引用一位大学生村官博客上的日志开头，以惠山街道办的领导对大学生村官寄予的期望结尾，这样通篇做了结构上的根本改动后，忐忑不安地把稿子发给老师看。这次得到的回答是：“就照这个发吧。”那一刻我如释重负。
一篇稿子，经过三四遍修改、补充、调整的彻底改造，终于得以见报。虽然这过程中我也有绞尽脑汁不知从何下手的时候，但为了能更真实地反映大学生村官这一还不为人们熟知的群体，也只得不厌其烦地一改再改，大概这就是想成为一名合格记者就必须要付出的精力吧。
六、记者要有一套严谨踏实的良好作风
在最初写《中小学公开新学期收费》这则新闻时，我并不以为意，认为这是根据文件写的稿子，万变不离“公办中小学减免学杂费”的宗旨就不会有大差错，于是草草写就发给老师交差。第二天就被老师叫去训话，原来文章里好几处收费的具体标准原文件上写明“待议”，我却不管三七二十一都写了进去，严重违反新闻准确性的要求。这些数据的最后确定需要到物价局和教育局去核实，而不能靠仅对着一份文件闭门造车。我被训得脸上一阵发热，下午就跑去教育局、物价局问最新收费标准，拿到了新的数据表后回来一字一句地进行修改，确认无误后交给老师。老师看看我笑着说：“让你尝点苦头才好。”我又是一阵惭愧。
事后我静下心来想，报纸媒体被受众看作政府喉舌，其刊登的通告在老百姓心中无异于政府公文。如果在这篇写中小学收费新标准的新闻里，我均草草的写就而编辑又草草浏览通过，那么学生家长们看完后发现和学校发布的标准不同，那我可就捅了大娄子了，这都是没有养成谨慎求证习惯的后果啊。
“你们来实习不该只是为了学习记者采访写稿的流程，采访流程只要看一看就大致会懂。要学习的是对有效信息的提取，是对细节的斟酌，是一种创造性思维。”这是我们刚去时指导老师对我们说的话，刚开始我不能体会，但随着实习的深入我愈加理解到这其中的真义。良好的身体素质和精神状态是新闻工作者不可或缺的基本条件，但是敬业的精神、精湛的技能、广博的见识更是必不可少。
每写一篇报道，我就从中对记者工作了解深入一步，但管中窥豹只见一斑，以上我所写的都只是记者工作的冰山一角，却已经感慨良多。在将未来的学习和工作中，我会身体力行，在新闻工作者的漫漫长路上下求索，怀着满腔热情去体味个中的五味杂陈。
实习工作总结(篇9)
五个多月的实习生活结束了，在学校领导和各位实习同胞们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身!这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师!作为学生，我虚心求教，;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，收获的更多!
思想上：本人思想端正，在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到的带头和模范作用。其次来到xx中学进行为其半年的顶岗支教，为落实团中央“青春建功新农村”活动，充分发挥共青团员在顶岗实习工程中的积极作用，同时
也为在实习过程中加强对团员的思想教育，使本人在实践锻炼中增强共青团员的政治意识，组织意识和模范意识，我积极参与并多次组织与党团相关的活动，不断通过实践提高思想认识。
本人热衷于教师职业，尤其是体育教师。在顶岗实习前我积极参加各种培训。在实习中本人秉着以下原则：1，坚持健康第一的指导思想，促进学生的健康成长;2，用各种名人激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育意识;3，以学生发现为中心，重视学生的主体地位;4，关注各种差异与不同的需求，依据区别对待原则，确保每一位同学受益;5，在教学过程中，要精讲多练，抓好纠错时机的思路，认真上好每一节课。努力工作，认真教学，从未懈怠。
工作上：实习期间，我以高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近五个月的实习，使我真正体会到作为体育老师的乐趣。从紧张的教态转变成轻松自如的教态站在学生面前授课，我觉得这就是一种进步。一个陌生的环境，不再是平坦的.、有弹性的塑胶场地，而是高低不平，一下雨就不能上课的土操场。但我都克服了。遇到这种情况，在室外上不了我就在室内上理论课。这样我可以讲授理论上的知识，让他们了解关于田径方面的知识。我也组织他们在班内做一些游戏，让他们的思想活跃!我们还共同自制教具。例如：接力棒，纸质铅球、足球、垒球等来做活动，既环保又安全。在中三体测时没有单杠，练不了臂力，没有器材，体育课上在有限的条件下我用分组轮换的教学方法，动力静力训练相结合的训练原则运用很好，充分体现了男女差异和区别对待! 总之，通过实习在课堂上我的教态自然了，动作示范也规范标准了，整节课安排的合理了，会适当的利用教学方法了，课堂上出现的一些事件会处理了。这就是我的进步与收获!
首先，我很荣幸上海谐音通讯服务公司能够接收我离校后的实习工作，其实毕业实习是我们在校学习的延续，是理论联系实际，培养和训练学生分析和解决实际问题的重要环节，是实现学校培养目标的最后阶段。
进入工作后的第一天，公司为我们十位实习生简单地开了个小会，通过项目部高经理的介绍我也对公司的各个部门有了初步的认识。
作为大学应届毕业生，第一次出来实习难免会有所紧张，由于自己又没有什么经验，所以一开始都不知道该做些什么好。不过老孙的一番话让我焦躁的情绪得到了平复，他说：“我希望你们能够多些自主性，不要老等着我来给你们分配任务，自己要积极些，多看多学，要不耻下问。不要怕自己做错什么，你们要大胆去做，就算做错了还有我们这些有经验的同事领导在背后帮你们顶着。我们公司有耐心帮助你们成长起来，你们也要对自己有信心，不要一做错事就气馁。”
老孙的这番话与我的做事理念不谋而合。我认为成功的反义词并不是失败，而是甘于平凡。我也觉得做事不应该怕犯错，因为只有在困难中爬起来我们才能从中学到有用的东西，我们要从一次次的失败中找到通往成功的方法，而不是一蹶不振。所以我要在两个月的实习期间好好努力，争取能够早些独当一面。
而这两天我们从与经理的交流中又明白了欲速不达的道理，所以我不能心急，我打算先花些时间好好熟悉公司各个部门，虽然我是必瘦站项目的，但是公司是一个整体，每个部门都是紧密联系着，只是通过彼此的交流才能更好完成彼此之间的工作，就好比我们必瘦站和IT部室分不开的，我们打的每一通电话也都需要QA的确定和RC的肯定。这样才能成功邀约客户，让他们来我们的门店得到更好的了解和体验。
其次我要尽快地对我们公司有一个深入的了解，这样在帮客户介绍的时候就不会出现一问三不知局面。我不会放过任何一个加强自己经验的机会，如果有这个机会的话，我很愿意去前辈那里听CALL，从旁好好学习前辈如何与客户交流。我想我现在要做的就是多看多学多问，趁现在我们还不是怎么忙的时候，多去听听前辈们和客户的沟通，看他们是怎么样成功邀约别的客户的。因为现在电话销售的是在太多了，很多客户对我们都是不信任的，所以我们更加应该学习前辈的经验，为了自己日后的邀约打下基础。
由于我是刚踏上工作岗位的毕业生，所以对现在的工作还不是很有经验，因此公司也没有分派我做些实质性的工作，让我以学习为主，多看多学多问。
