小学英语教师年度工作总结简短经典。

小学英语教师年度工作总结简短(篇1)

时光飞逝，转眼20xx已结结束，回忆一年来所做的工作，具体如下：

一、教学方面：

本人勤勤恳恳，任劳任怨工作。积极学习教学方法和教育思想。课堂上，充分调动学生学习兴趣，提高学习质量；课后，紧抓后进生学习习惯和态度。经过我的努力，期中县调研，我的两个班在全镇19个班中排名二和三。

二、教科研方面：

本人积极投身到教科研活动中，只要教科室布置的任务，我都第一时间完成。平时坚持写教育博客、读书笔记、认真撰写课题和论文。本学年，我成功申报了连云港市课题。

三、教研活动

本人从不缺席镇举行的英语教研活动，积极参加《英语集体备课评选》，并执教三上Unit5 Look at me!校级公开课。坚持每天学习10个英语单词，阅读一篇英语文章，提高自身专业知识。

虽然我在20xx年的工作中，取得了一点点成绩。但我深知自己还存在一些缺点和不足。在今后的工作中，我要加强理论学习和专业素养提升，发奋工作，努力进取，争取有更大的进步。

小学英语教师年度工作总结简短(篇2)

本年度本人担任小学六（5）班英语教学工作。一个学期以来，本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。在英语课堂教学中，激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。下面是本人对本学期的工作总结：

一、在教学方面，制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学

教学中，备课不充分会严重影响课堂的气氛及学生的积极性；一堂准备充分的课，会令学生和老师获益不浅。平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

二、在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题

让他们主动参与，注重对学生口语的培养。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便及时做到查、漏、补、缺。特别是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创造良好的学习氛围。在课后，认真做好学生工作，让孩子们对英语产生浓厚的兴趣，让其有足够的信心去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。

三、课后，及时培养学生良好的学习习惯

课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。

四、做好课后辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单、强制学习转化到自觉的求知上来。

小学六年级英语教师教学工作总结

小学英语六年级英语教学工作总结6

六年级英语教学工作总结

六年级英语教学工作总结

六年级英语语音教学工作总结

小学英语教师年度工作总结简短(篇3)

一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。结合作风建设年和质量建设年的活动，本人积极的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。

1、思想上有了更深入的认识

①一名好教师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。

②教师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着基础教育改革的不断深入，在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，并形成自已的教学风格。

2、教育教学工作方面

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以学生发展 为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。

辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象，如袁明尚、乐青云和沈书晨等，甚至经常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育，并及时与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和配合，共商教育孩子们的方法，向家长宣传科学的教子方法，使学生能健康发展。

积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写每月教学反思并及时上交。结合平时教育工作对学生的卫生习惯展开教育研究，申报农村小学生卫生习惯的养成的研究的课题获立项，此项课题研究报告被评定为县级二等奖科研成果。本人还积极参加各类教育教学类比赛，参加教育论文评比，案例评比，说课比赛，在县试卷命题评比中获三等奖，在市小学数学教师解题竞赛中获奖。

3、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民教师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。

此外，为更进一步适应新时代教育的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读了一些拜读了教育类书籍，如魏书生先生的《班主任工作漫谈》等，但我觉得自己书读得实在太少，今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对学生有用的东西。我想，学得越多，才能为学生贡献越多!

2017小学英语教师学年度工作总结

时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。

本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任四年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、求实创新，认真开展教学教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并和同组老师互相学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

二、热爱学生，公平的对待每一个学生。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，让良好的师生关系促进学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我总是变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

三、坚持用英语组织课堂教学。

目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对英语教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在教学的特色点。

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。在下学期的工作中，我将不断努力，学习，争取更大的提高

小学英语教师年度工作总结简短(篇4)

年终工作总结报告

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我是XX小学三年级的英语教师，非常荣幸能够在这里向大家汇报一年来的工作总结。

一、工作回顾

在过去的一年里，我主要围绕小学三年级学生的英语学习进行教学工作。通过充分了解学生的学情和特点，我灵活运用了多种教学方法和教学资源，使得英语教学更加具有趣味性和实效性。在每次课堂教学中，我注重培养学生的听说读写能力，通过多媒体教学等方式激发学生的学习兴趣，并创造了一个积极向上的学习氛围。

二、教学特点及亮点

1. 针对学生的特点：小学三年级的学生好奇心强，爱玩，记忆力较强，但兴趣不易持久。在教学中，我设计了一系列富有趣味性和互动性的活动，比如选择游戏、故事演绎、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 使用多媒体教学手段：我针对各个教学单元，制作了丰富多样的PPT课件，并结合音频视频资源，使得课堂更加生动有趣。通过使用多媒体教学，我帮助学生更好地理解和记忆词汇和句型，提高了他们的听说能力。

3. 提供个性化辅导：我非常注重对学生个体差异的关注和照顾。在每堂课后，我会针对学生的学习情况进行分析，并给予他们个性化的辅导和帮助。这种一对一的辅导，让每个学生得到了充分的关注和提高。

三、达成的目标

在过去一年的教学中，我从多个方面达成了目标：

1. 提高学生的英语听说能力：通过开展各种听力训练和口语交流活动，我帮助学生增加了词汇量，提高了他们的听说能力，学生的自信心得到了显著提高。

2. 增强学生的自主学习能力：通过培养学生的自主学习意识和方法，他们在掌握基础知识的同时，也学会了自主学习的能力，培养了他们的学习兴趣和自我管理能力。

3. 培养良好的学习习惯和团队合作意识：我注重培养学生的学习习惯和团队合作意识。通过组织小组活动、小组竞赛等形式，学生学会了相互合作、相互帮助，形成了良好的学习氛围。

四、存在的问题和改进措施

在教学中，我也存在一些问题，主要有以下几点：

1. 教学资源不够充足：由于学校条件有限，教学资源相对匮乏，这给教学带来了一定困难。针对这个问题，我计划在来年争取学校的支持，积极争取更多的教学资源。

2. 学生完成度不高：部分学生完成作业的积极性不高，这造成了教学进度的延缓。在接下来的工作中，我将加强与家长的沟通，共同关注学生的学习情况，提高他们的完成度。

3. 听说培养方面仍有不足：尽管我在教学中有意识地培养学生的听说能力，但还有一些学生存在一定的障碍。为了改进这一点，我将进一步提高听说训练的难度和张力，帮助学生更好地提高听说能力。

五、工作计划

新的一年即将开始，我将朝着以下方面努力进取：

1. 继续深入研究教材，制定有针对性的教学计划，注重培养学生的听说读写能力。

2. 不断充实自己的教学资源，利用多媒体手段提高课堂教学效果。

3. 加强与家长的沟通，与家庭共同关注学生的学习情况，提高学生的完成度。

4. 继续参加各类教育培训，不断提高自身的教学水平和专业素养。

以上就是我对过去一年工作的总结和对未来工作计划的展望。我相信，在学校领导和同事们的支持下，我一定能够更好地履行自己的工作职责，为五年级学生的英语学习做出更大的贡献！

小编感谢您的阅读！

小学英语教师年度工作总结简短(篇5)

光阴似箭，一转眼一个学期已经过去，回顾教学工作。有令人欣慰的收获，又有困饶自己教学的不足。本学期我担任四年级的英语教师，我始终坚持课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一环。下面结合 教学实践，我把本学期的教学工作总结如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，采用多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、不足之处

由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心理掌握也不太有经验，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的学生。

总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。

2019四年级小学英语教师工作总结 (三)

本学期，我担任三、四年级的英语教师，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。

一、做到了认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量

讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。

三、虚心请教

由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索__课堂展示，有机会到___进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于四个年级的学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学

目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是：

1.给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和四年级学生，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。

2.用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

3.用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。

总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。

4.力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

六、在这一学期的教学工作

在这一学期的教学中对三四年级的学生进行兴趣的培养外，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为日后长久学习打下良好的基础。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取进步。

2019四年级小学英语教师工作总结 (四)

这学期我担任四年级的英语教师，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学教法，虚心向有经验的教师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下：

一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像“吊死鬼”、“what's missing?”、“找卡片”等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。

二、关注学生的学习状况

英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。

三、充分利用教材的优势，进行情景教学

本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。比如说第一单元中，涉及到的内容都守于home里的内容，非常贴近实际，对课本中的Just speak 中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。

四、挖掘学生潜力，培养学生自信心

德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就给予他媚励，让他们感到自豪，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬;少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“Very good!”、“Great!”、“ E_cellent!”、“Well done!”、“You are very clever!”等等来鼓励他们的积极参与，充分唤起他们说英语的自豪感。

五、注重过程评价，调动学生积极性

在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分，每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星，集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后，可以得到一个带有good的小标贴，极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。

六、今后努力的方向

1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。

2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。

3、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。

4、学困生的个别辅导也是我以后要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。

5、另外，在课堂管理方面还做的不够好，没有树立起一个老师的威严形象，导致课堂秩序较差，以后一定要对学生严格要求，让学生意识到课堂的重要性。

6、作为一个刚刚参加工作的英语老师而言，在教育教法方面，也要多向有经验的老师学习，努力提高自己的课堂效率。

总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

2019四年级小学英语教师工作总结 (五)

本学期，我担任四(1)，四(2)班的英语教师。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

一、英语学习的情况分析

四(2)班在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上很均匀，英语学习兴趣很高，口语朗读上较为扎实。四(1)班中差生人数居多。但经过一个学期的努力，总体的学习基础和学习习惯养成都比上一年级好。

二、教育教学任务的完成及措施

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

(一)在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

(二)在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

(三)在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

(四)在辅导学生方面

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

三、在教研方面

如外出听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。

四、努力总结和发现问题，及时调整教学策略

当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。

经过这个学期的学习，两个班大部分同学在英语方面都有了更大的进步，学生们对英语学习的爱好更浓了，所有的同学都流利的读课文，很多同学都能熟练背诵。听力方面也比以前进步了，英语教学的课堂用语学生们基本都能听懂。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃!给孩子最大的支持和鼓励，相信他们的明天会越来越棒!

小学英语教师年度工作总结简短(篇6)

曩昔的一年是极新的一年，有历史意义一年。搬家在条件完备的新医院，我院业务凉鄞下了历史新高。保健及临床工作都取得了优越造诣。我科也在医院及科主任的领导下，坚持以病人为中心，以进步医疗办事质量为根本，牢牢环抱医院全年工作目标，圆满完成了医院下达的各项工作任务指标，匆匆进了我院整体办事上程度，经济效益大进步。现把一年来的如下：

增强政治学习，思想政治素质赓续进步。认真学习邓小平文选，“三个代表”深实践科学成长看运动，学习“十八”大精神本质。坚持“以病人为中心，以质量为核心”的办事理念，积极适应革新、社会成长的新形势，增强，以办事人民、奉献社会为宗旨，以病人满足为标准，经心全意为人民办事。增强业务学习，尽力进步自身素质。增强医务职业道德教导和文明礼貌办事，坚持文明用语，落实到每一个工作细节，工作光阴仪表庄重、着装整洁、礼貌待患、态度和睦、语言规范。坚持科室每月一次业务学习，积极参加院表里各种业务学习及培训。进步了本身的医疗业务素质及技能。爱岗敬业，扎实容身在本职工作岗位，创先争优。以优越的职业道德和较强的责任心认真细地进行工作，严格遵守医院的规章，认真履行岗位职责，不计较个人得失，和同事连合协作，圆满完成了上级交给的各项任务。

一年来，固然圆满完成了院领导交给的任务，但新形势、新任务，新的医疗情况带给我们新的挑战。科室没有颁发及科技提高奖是我们尽力的偏向。工作中要积极收集凝难病例，争取撰写学术论文。新世纪，新形势付与我们新的历史重任，让我们刻意取，与时俱进，通过不懈的尽力让超声工作有新的突破。

小学英语教师年度工作总结简短(篇7)

小学二年级英语教学工作总结（选3篇）

【上篇】小学二年级英语教学工作总结

本学年，我是二年级英语教师的教职。这个学年是我教书的第一年。由于教学经验有限，我不敢怠慢教学工作，努力学习。为了提高自己的教学水平，我坚持参加“新教师岗位培训”的课程学习。他还参加了龙岗区教师培训学校举办的英语教师培训，努力提高自己的专业水平。自本学年以来，可以说是忙碌而收获颇丰的一学年。在实施学校教育教学工作计划的同时，我也积累了一些经验，当然也有不足之处。为在今后的工作中取得更大的进步，现对本学年的教学工作进行总结，希望能发扬优势，克服不足，总结经验教训，继往开来，开拓进取。推动今后的教学工作更上一层楼。

首先，认真备课，为全班授课

我为每一堂课都做好了充分的准备。进行毫无准备的战斗。在备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教学计划，并不断改进和修改。在给学生传授知识的同时，关心和关爱学生，特别是贫困学生。更多的检查，更多的咨询。然后，在课堂上，他们对自己的小小进步给予了强烈的赞扬。下课后，我多和他们交谈，结交朋友，让他们明白老师没有看不起他们，建立信心，激发他们的学习兴趣。

二、课堂教学

1、一、课堂教学，认真教学，使用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言以及其他启发和教育学生的方法。教学生玩游戏、唱英文歌等，激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆提问，注重以学生为中心、教师主导的教学方式，充分调动学生的学习积极性。在课堂教学中采用小组、个人、小组等多种形式的活动，创造机会引导学生全过程参与、全过程参与，突出学生的主体地位，促进学生积极的情感体验。当学生有问题不明白的时候，我总是孜孜不倦地解释、分析、阅读，力求让他们在学习中理解并运用。我还动员班里的优生自愿为后进生做辅导员，我让他们组成一个小组，让全班进步，有的进步很快。

第二，在分配和评分方面。 为精读和简读分配家庭作业。有针对性和分层。为了做到这一点，我经常去各大书店搜集资料，筛选各种辅助材料，力求每次练习都能达到最大的效果。同时，对学生的作业始终及时及时地进行批改，并进行详细的批注，对常见的错误进行全班反复的解释和分析。还对每个学生的作业采取面对面批阅的方式，一一分析讲解，帮助学生解决疑难问题，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢，有的放矢。大大提高了英语教学质量。

第三，在听力方面。 为了提高学生的听力水平，经常要求学生听英语歌曲、故事和英语对话录音。学生还被要求进行对话和认可。比如在讲故事时间的时候，也可以让他们直接参与表演，不用播放录音，让他们看图片，发挥想象力，描述整个故事的过程。这不仅可以锻炼他们的思维，还可以提高他们的语言能力。对于初学英语的一年级学生，要培养学生纯正的声调和语调，要求他们会唱简单的英文歌曲，会说简单的英文歌谣，并会根据自己的要求做简单的英文歌曲。老师的简单指示。事情，他们也可以发出简单的指令。二年级的学生已经学习了一年英语，相应的要求应该更高。要求学生能根据图片或实物说出所学单词，并能正确发音。您还可以使用您所学的实际单词在相应的情况下进行对话。

三、做好课后辅导工作

课后，为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同年级学生的需求。不同层次，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学习知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导。在本学年的英语教学工作中，我严格按照教学的各个环节，课前认真备课，教材和学生都备，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索快乐课堂小学英语。目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生的学习热情，树立学生学习英语的自信心。

总之，从这一学年开始，我就勤奋做好各项教学工作，孜孜不倦地向学生传授英语会话知识，努力营造一个快乐的课堂，并取得了一定的成绩。结果。也有了很大的进步。由于经验不足，很多地方都存在不足。希望以后在领导老师和前辈的指导下，能取得更好的成绩。

【第二部分】小学二年级英语教学工作总结

本学期我负责二年级英语教学工作。在过去的六个月里，可以说

3是一个忙碌而收获颇丰的学期。在实施学校教育教学工作计划的同时，我也积累了一些经验，当然也有不足之处。为在今后的工作中取得更大的进步，现对本学年的教学工作做一个总结，希望能发扬优势，克服不足，推动今后的教学工作更上一层楼。

首先，用适当的方式增强学生学习英语的兴趣。

经过第一年的学习，大部分学生对英语产生了兴趣，加强学习兴趣是本学期最重要的任务。为此，我通常采取一些方法，比如采用捆绑式评价，将学生分成六组：苹果、梨、香蕉、桃、橙、西瓜，对每个班级的学生进行评价。第一组在评估树上绘制相应的果实。每5个，组内每位成员将获得一张贴纸，10张贴纸可兑换一个棒棒糖。这种激励极大地激发了学生学习英语的兴趣。对于成绩优异的学生，这是对成绩的肯定；对于基础稍差的学生来说，这是对他们良好表现的一种鼓励。

第二，备课，提高课堂效率。

在教学中，备课是必不可少且非常重要的部分。课程不足或准备不足会严重影响课堂气氛和积极性。偶尔，当我没有认真备课时，课堂气氛沉闷，教学效果不佳。下课后，我想哭。吸取经验教训，上课前认真研读教材，把每一个环节都做到完美，让我的课件更漂亮，更能吸引孩子。当然，我也收到了很好的成绩。可见，认真备课对于教学是非常重要的。备课充分，可以调动学生的积极性，上课效果好。

4 3.运用多种方式活跃课堂教学气氛。

为了在小学英语课堂中发挥良好的效果，我认为还是要最大程度地唤起学生的学习兴趣，所以我经常设计各种游戏活动来表达情境和使教学情境化。大多数孩子都喜欢课堂教学游戏。游戏会让他们动起来，给学习带来快乐，让机械句练习变得生动、生动、有趣。孩子们非常喜欢这种教学方式，不仅活跃了课堂气氛，也为学生提供了展示自我的机会。

四。不足

1.巧妙组织英语课堂教学

这个学期在教学中，经常发现一些学生在课堂上分心、做小动作、低头等。有时我会想，为什么有些学生学英语这么难，甚至被排除在外，英语难学吗？我觉得还是我自己的问题，或者我的英语课没有引起他们的兴趣，我应该更加努力培养学生的兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”。只有对英语感兴趣，他们才能有意识地学习英语。

2.适当的评价

各种评价对学生来说很重要。适当的评价可以让学生认识自己，树立自信心。同时，也有助于他们反思和调整自己的学习过程。本学期在教学过程中采用捆绑评价。学生们很感兴趣，但还需要进一步的研究。

总之，从这个学年开始，我一直在努力做好教学工作，努力把英语会话知识传授给学生，努力营造一个快乐的课堂，并取得了不错的成绩

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5 结果确定了，学生的成绩也有了很大的提高。由于经验不足，很多地方都存在不足。希望以后在领导老师和前辈的指导下，能取得更好的成绩。

【第三部分】小学二年级英语教学小结

时光荏苒，期末已到。紧张，但也有很多收获和感受。为了今后更好地开展我们二年级的英语教学工作，提升我们的英语教学水平，最终提高我们的教学质量，这里对本学期的教学工作做一个简单的总结。

我们认为这个学期我们做得很好主要有以下几点：

1.提前做好教学准备，合理安排学期教学工作。

学年伊始，我研读了教材，共同确定了教学进度。根据教学大纲，我拟定了重点句型和词汇，分发给每个学生，让学生在学习中自觉。记住知识点。同时制定了各模块的作业和作业要求，要求家长判断学生听力和阅读作业的完成情况，让学生在家长的监督下掌握知识。在学年开始做好整体教学准备的前提下，注重每一节课的教学准备。例如，在分配家庭作业时，总会有新课的预览，可以试听和尝试新课文。在早期阅读中，我也会带领学生。阅读新课文，让学生对新课程有一定的了解，感觉更容易学习；精心备课，确立各模块的教学难点和拟采用的主动教案设计方案，科学设计每一节课，让学生学得更轻松。课堂可以更有效。

第二，积极开展教学研究，努力提高英语教学水平。

这个学期，我们进行了教学和研究。在教研活动中，大家一起讨论教育教学问题，一起思考教学方法。本期我们就课题进行了研究，对活动课的教学进行了不断的实践、总结和反思。教学能激发学生对英语学习的兴趣；提升;我们一起分析教学难点，解决学生两级分化问题，一起讨论时态教学法。在老师们的合力下，所有的教学难题都迎刃而解，大家的教研能力也得到了进一步的提升。

三、注重学生知识的掌握，学以致用，定期考试。

在这学期的教学中，我注重学与练的结合。每个模块完成后，我会让学生做练习，检查模块知识的掌握情况。同时，根据实践结果及时反馈和纠正教学，适当调整教学内容，让学生学一课，懂一课。考试是检验知识掌握程度最直接有效的方法，也是我了解学生学习情况的常用方法。这个学期，我为各个年级的学生定期月考，以及期中的期中考试，仔细分析总结了每个月考和期中学生的成绩，并根据学生的英语水平给学生打分。熟练度。同时，为学习困难的学生分配优生，开展一对一的帮扶活动。通过月考和期中考试，考试促进学与教，学生在每次考试后都会知道自己没有掌握哪些知识，可以及时重新学习和练习，提高学习成绩；教师通过考试。全面了解学生情况，对试卷重难点知识进行重新讲解，最终提高学生的考试成绩，提高教学质量。

缺点：

首先制定学期安排的时间有一定误差，其次解决学生两级分化问题不理想。一对一扶贫

7 帮扶制度在具体行动中尚未全面落实，导致部分学习成绩不佳的人学业进步不大，仍处于落后状态。

今后在教学中，要保留我们的好做法和好的经验，吸取教训，改进方法，弥补不足，把教学做得更好。

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