上学期工作计划。

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上学期工作计划(篇1)

一、指导思想

坚持以邓小平理论为指导,认真贯彻党的教育方针政策，按照教育局提出的目标和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力搞好教育教学的精致管理。推进素质教育实施，提高教育教学质量；强化校园文化建设，提升特色建设水平，构建文明和谐校园。努力以学生养成教育为抓手，促进我校教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。

二、目标任务

1．深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

2．继续加强和丰富学校的特色建设，重点在科学创新、文明礼仪、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。

3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，做好各学科青年教师的培优工程。4．继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。

5．继续深化新课程改革，在按《义务教育课程设置》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究，摸索行之有效的课程实施模式。

6．加强艺术、体育卫生管理，及早落实，科学训练，强化特色，提高学校综合竞争力。

7．兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。

8．加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化、，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。

9．加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的.落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

三、工作策略

（一）突出重点，积极推进课程改革

1．转变教育观念。 组织引导教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积淀发展底蕴。帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。

2．优化教学过程。 以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。经常进行教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力发觉教学智慧的增长点。

（二）抓好落实，建立校本培训制度

1．加强文化学习，建立学习型学校。 一个善于学习的组织才会不断创新。鼓励教师每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习。

2．抓实业务培训。 ⑴ 重视学科培训。 建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。 ⑵ 进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度。

3．拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科听课。以博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。

（三）注重实效，抓好教学常规管理

1． 严格执行课程计划。 各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2． 抓好教学“六认真”工作，规范教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。

4．拟写学生操行评语。

5．完成各条线总结及资料归档工作

6．部署师生暑假生活。

上学期工作计划(篇2)

我。班级情况分析：

新的一年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现在，我们班有29个孩子，其中一位新生经过两周的学习和生活，情绪基本稳定了下来。在幼儿园生活和学习一个学期后，原来的孩子愿意去幼儿园，同时可以积极参加老师组织的各种活动；养成了生活自理的好习惯，会自己吃饭，注意餐具放轻放，午睡时在老师的帮助下，可以穿脱衣服；学习游戏也形成了一定的套路。上课时，可以安静地坐下，举手回答问题，积极动脑；玩游戏时，可以听老师的指挥玩游戏，积极参与活动；但是，仍有不足之处需要我们不断改进。孩子们喜欢参加体育活动和玩游戏。但毕竟他们还是小班里的小孩子。由于年龄和能力强弱的不同，同龄人自制力差，卫生习惯差，经常出现争抢东西的现象。孩子上课打断的现象也很严重。根据儿童各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进儿童的全面发展。

二、工作计划

对孩子进行日常教育和生活习惯，努力丰富孩子的日常生活，将五个领域有机结合起来，将其融入日常生活，运用各种教育手段和教育方式，激发孩子的学习兴趣和求知欲，培养孩子的语言表达能力，形成良好的课堂作息和卫生习惯。对幼儿给予特殊关爱，尽可能给予鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，因材施教，坚持保护与教育相结合，确保有保护和教育中的教育。 .注重开展区角活动，将区角活动融入孩子的生活；重视孩子的常规教育，一丝不苟、耐心做好个别孩子的工作。培养孩子的独立性和社会适应能力，发现每个孩子的长处，并给予适应指导。开展各种游戏，让孩子适应幼儿园的环境和班级的集体生活，建立良好的生活学习规律，喜欢上幼儿园。

3.发展目标：

（1）健康领域：

1.适应幼儿园集体生活，巩固独立吃饭和上厕所的习惯，可以穿脱衣服裤子；学习正确的坐、站、行姿势。

2.了解简单的保健知识，识别五官和主要功能，了解和学习防护；愿意接受疾病的防治，懂得健康的重要性。

3.喜欢吃各种食物，养成主动喝水的习惯。

4.认识并学会避免日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

5、愉快地参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

（2）语言领域：

1. 学会认真倾听，理解日常用语；继续学习使用普通话，能够用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和要求；懂日常用语，能根据语言规范自己的行为。

2.喜欢读儿歌，听故事，看表演，看书，乐于表达自己的感受。

3.继续学习说普通话，学习完整地表达你的要求。

4.学会在语言活动中大声说话，而不是在日常活动中大喊大叫。

（3）社交领域：

1、在大人的启发下，学会关注他人的情绪，做出安慰、关心、帮助等简单的行为。愿意和熟悉的人打招呼，学会礼貌地寻求帮助，感谢他人的帮助。

2.喜欢和同伴一起玩游戏，学会分享、等待和交流，体验与老师和同伴共处的快乐。

3.逐渐接受老师的建议和指导，巩固孩子的良好习惯，懂得遵守集体生活的基本规则。

4.观察周围生活环境的极端变化，能够接触新事物。

5.喜欢参加各种节日活动，体验节日的欢乐气氛。

（4）科学：

1.喜欢操作和摆弄，能坚持很长时间，尝试提问，表达所见所闻。

2.愿意用多种感官去感知周围的物体和现象，感知事物的特征，学习进一步的分类和比较。

3.引导孩子在熟悉的生活中形成初步的数字概念。

4.亲近自然，喜欢并学会关心身边的动植物。

（5）艺术领域：

1.在大人的引导下，能够注意和接近熟悉的树木、花卉、小动物、车辆等周围环境中的美好事物，并产生愉快的情绪。

2.喜欢听音乐和看艺术品，能通过动作、表情、语言等方式表达对艺术品的感受。

3.尽量用自己喜欢的颜色、艺术活动的材料和工具，学习绘画、折叠、搭建、切割、粘贴、撕、揉、捏等技巧，只大胆表现熟悉物体的粗糙特征。

4.学会用正确、自然的声音唱歌，说出不舒服的音乐的旋律、节奏和情绪。

4、具体措施：

（1）健康领域：

1、组织各类户外活动、体育比赛等. 培养孩子对活动的兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展儿童基本动作，增强体质。

2.在一日活动的组织中，保证孩子每天有两个小时的户外活动，为孩子提供各种运动器材和自制玩具，引导孩子玩、爱玩。

3.注意日常观察，发展和提高跑、跳、投、平衡、钻、爬等一些基本技能。

4、通过各种运动游戏，逐步增强孩子身体的适应能力。

(2)语言领域：

1.培养孩子说普通话和使用正确的普通话，通过个别对话和自由活动引导个别孩子练习听说。

2.通过教学活动和角落活动，培养孩子安静地倾听同伴的意见，不随便打断，养成在小组活动中倾听他人的习惯。

3.在每次教学活动中，注意个体差异，让每个孩子都有机会在全班面前发言。

4. 鼓励孩子在人和团体面前更慷慨地表达自己。

(3)社会领域：

1.利用假期让孩子感受和观察大人的辛苦，学会尊重大人的劳动，学会帮助大人做事力所能及的，学会关爱大人。

2.尽可能多和中小学生交往，培养他们与不同年龄段的孩子相处。

（4）科学领域：

1.了解春夏四季的名称和一些显着的特征，初步了解四季与人们生活的关系。

2、通过散步、春游等活动，初步让孩子学会用感官感知季节的变化，激发孩子的观察兴趣。

3、选择适合小班幼儿的活动，引导幼儿积极参与活动，初步探索和观察简单的科学现象。

4、通过各种活动、智力游戏、角色游戏等开发孩子的智力，促进孩子创造力的发展。

(5)美术领域：

1.使用各种绘画方法和方法，培养孩子的绘画兴趣，初步学会使用邮票、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等绘画。

2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料制作，提高手工操作的灵活性，培养手眼协调能力。

3.学习粘贴、撕扯和简单的折纸技巧，运用揉、组、压等技巧塑造简单的物体。

4.通过音乐活动，让孩子学会用正确的姿势用自然的声音逐句唱歌。

5、利用游戏和角游戏，训练孩子根据音乐的节奏做出简单的动作和模仿动作，学习简单的舞蹈。

6.通过各种游戏活动和教学活动，鼓励孩子大胆地表达自己。

V.日常生活：

1. 为每个孩子提供表达自己优势和取得成功的机会，增强自信心和自尊心。

2.引导孩子认识、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律，尊重他人。 3. 充分利用家庭和幼儿园，带孩子参观、郊游、游戏，让孩子了解家庭住址、家庭成员关系和工作，培养爱父母、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的感情.

4.丰富正确的礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。

5.通过老师的提醒和教育，培养孩子的良好习惯爱清洁和卫生。

6、家长工作：

1、认真填写《宝宝的才艺记录》，并进行家访、电话联系或上门——学校路路通等向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，找出原因，共同探讨孩子的教育方式，达成共识。

2.利用孩子接送的时间，与家长面对面交流，真实反映孩子在幼儿园的情况，了解孩子在家的情况，争取家长的支持和理解，就教育孩子达成共识。

3、发布“家长园”，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在幼儿园的情况、成功的育儿经验，以及本班孩子的成长笔记，等可见性，起到横向互动的作用，让“家长园”成为老师与家长沟通的桥梁。

4.推荐家长加入家委会，成为家委会成员。

7.每月工作安排：

二、三月：

1.做好孩子开学登记和收费工作，建立正常教育和教学工作。

2.加强对儿童的日常教育和安全教育。

3.更新“家长园”，布置活动室环境。

4、认真制定各项计划，及时上传。

4月：

1.结合主题，组织孩子们的郊游。

2.做好环境布置。

3、认真对待中心的游园。

4.更换区域活动物资，提供半成品和废品。

5.举办儿童艺术体操比赛。

五月：

1.庆祝6月1日

亲子运动会。

2. 常规研究。

3、做好6月1日孩子的体检。

4、继续做好孩子的日常管理活动。

六月：

1.庆祝6月1日，举办少儿文明礼仪童谣朗诵比赛。

2.做好暑期保健，预防肠道疾病等。

3.做好学期末的工作。

4. 整理归档通识课程

上学期工作计划(篇3)

下学期幼儿园小班班工作计划

1.情况分析：

（1）孩子情况：

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1、概况：

这个班有46名孩子，其中大一新生4人，老学生其余。

2.孩子情况分析：

因为我们向家长宣传补习的重要性，让家长支持和重视我们的工作。班里的孩子在原来的基础上有了明显的进步，尤其是在自理方面。通过一个学期的培训、教育，以及三位老师的共同努力，我们的小学班各方面都做得很好。现在详细分析重大进展。

优势环节分析：

1.我喜欢上幼儿园

开学的时候总有很多孩子想哭甚至拒绝来幼儿园。上幼儿园的时候，老师和孩子们互相联系，和孩子们轻声细语之后，孩子们逐渐爱上了我们三位老师，把老师当成自己的好伙伴，不再觉得老师凶.现在全班孩子都喜欢上幼儿园，这对我们老师开展正常的教育教学活动很有帮助。

2.午餐

因为是小班，孩子们刚来幼儿园不会自己吃饭，也不会自己吃饭。一开始，三位老师不仅哄孩子们自己吃饭，还帮一些孩子吃饭，但孩子们往往像在家里一样。只是为了让身体变得更强壮、更聪明，我们时刻表扬鼓励那些自食其力、吃得很多的孩子，给他们五颗星，给他们竖起大拇指。独立进食，甚至不挑食，我的午餐习惯都有所改善。

3. 参加体育活动

孩子们还小，一开始不知道怎么玩那些小设备。例如，看谁接住我，谁扔得最远，等等。孩子与老师之间的竞争，往往会引起孩子们的兴趣，自然而然地加入到活动中来。总之，小班小朋友的活动需要老师的指导。现在，我班的孩子们会在老师身边开心地跑、跳、玩游戏，体育活动很有效。与开学相比，我们班的孩子在体操方面也有了进步。

4. 与同伴团结一致

大多数独生女的孩子都是相似的。孩子们刚到的时候，要从孩子们手里抢玩具，动不动就推、咬孩子。我们甚至抢劫了他们，所以我们用故事和童谣中的可爱动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助。现在，孩子们都明白了与同龄人团结的道理，他们的行为也发生了很大的变化和约束。但毕竟孩子还小，有时候有些孩子会偶尔吵架，和孩子抢玩具等等，不过老师稍微提醒一下就可以马上纠正，非常好。

(2)薄弱环节分析：

1.自己穿脱衣裤 呵护，不要让孩子自己动手，所以孩子在这方面发展很慢，虽然和开学初期，孩子进步很大，大部分孩子都可以穿鞋了，而且能分清左右脚。但一说到穿衣，她们就分不清正反两面，而且经常穿错衣服。他们应该在下学期继续加强这方面的培训。

2.整理玩具和用具，值班。

首先，孩子不愿意工作。孩子们只关心自己在活动中玩耍。积木被扔得满地都是，他们玩过。以后就别管它了。老师一再鼓励孩子们很少参与整理，二来他们不知道怎么做。由于年纪小，孩子们不知道该做什么，也不能很好地理解老师的要求。

二：家长工作

（一）家长角

1. 每两周，家庭教育文章会向家长发布先进的科学教育方法介绍

2.每周计划和课程安排每周公布一次。

（二）家长工作

1.发放家庭教育宣传品，解决家庭教育中的问题。

2.利用孩子接送的时间，与家长面对面交流，真实反映孩子在幼儿园的情况，了解孩子在家的情况，争取家长的支持和理解，就教育孩子达成共识。

三、大型活动安排：

三月：亲吻家人，庆祝“3月8日”活动

四月：美丽春游活动

5月：爱劳动的好宝宝

6月：“6月1日”快乐

上学期工作计划(篇4)

为更好地指导一年级新生，配合各学科教师的教学工作，特制定一年级班主任第一学期工作计划如下：

1. 班级的基本情况和目的

一、班里有67名学生，其中男生30名，女生37名。他们都是城市走读生。学生年轻，活跃，控制力差。他们没有养成良好的学习质量和习惯。本学期我们班的基本目标是：建设一支有进取心、能干的班干部队伍，全班学生都能树立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成纪律严明、进取勤奋的班级作风。

二、具体措施

1、做好课堂日常工作，防止出现迟到、旷课现象，做好自我——学习纪律，提高效率。

2、提高海报质量，营造良好的学习氛围，营造良好的班级文化。

3.利用课堂刊物教育学生，发挥学生的主观能动性，激发学生的积极性。

4.通过组织班级活动，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5.定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6.开展有益的文体活动，促进学生身心健康的健康发展。

7、组织学生积极参与学校各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8.定期与学生交流，了解学生思想动态，及时解决学生问题。

3、主要活动安排：

9月：

1、开学常规教育

⑴提出短-班级的学期和中期目标，并分解给每个同学，明确他们的目标并张贴在墙上。

（二）加强安全教育，不断加强行为规范教育和行为习惯养成。

⑶座椅调整，继续开展“一带三”、“一帮一”活动。

2. 就班级问题展开大讨论：

为了提高全班的管理意识，进行班级问题讨论；先四人一组讨论一个问题，全班讨论，然后提出相应问题的解决方案。

3、主题班会：⑴新学期，畅谈理想⑵正确使用压岁钱；

10月：

1、适当调整班级日常管理：班级干部调整；劳动岗位；调整席位等

2.培养新一批班干部：

3、针对学校内很多学生去网吧上网的现象，在上学期实施“家长签名”制度的基础上，实施“打电话回家”制度，同时开展“网络利弊”利弊辩论，让学生了解辩论中的危害。

4.组织讨论：“雷锋精神过时了吗？”

5、加快“红五月”活动的筹备，引导学生参与，让他们认识到“参与很重要”，体现了激烈竞争、积极向上的精神。

6、组织第一次单元通关考试，做好总结工作。

11月：

这个月的重点是：（1）期中考试； （二）开展学习方法的讲座和活动

1.期中考试总动员。

2.加强学习方法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方法，养成良好的学习习惯。

3.五一假期前的纪律和安全教育。

4.主题课为“正确对待挫折”。

5、准备“红五月”活动。

12月：

1、针对长假后的懈怠现象，加强正规教育。

2.期中考试总结及奖励。

3.主题班会：“摆脱自负，挑战自尊，重建自信”

4.“红五月”活动。

5.全能比赛及第二单元过关测试

1月：

1.第一周进行组间差距比较，提出了相应的活动计划。

2. 青春期教育为初中二年级的学生做好准备。

3.以“我写自己”为题进行自我总结和理解，结合写学生评论。

4.期末考试动员。

2月：

1、主题班会：“如何度过一个愉快的寒假”及学生的节前教育。

2. 期末考试。

3.布置寒假作业，选拔优秀学生，出具家庭报告。

初中班主任工作计划

上学期工作计划(篇5)

1、在思想方面，我时刻坚持政治学习和业务学习，恪守教师职业道德和教师教育教学常规，用规范要求自己，在学生心目中树立了良好的教师形象。

2、坚持学习《新课程标准》，并把标准贯穿在教育教学工作中，用新的理论武装自己，让自己教有所依。在课余时间，我还坚持学习，并记录读书笔记，借鉴他人的教育教学方法来充实自己的课堂。

好班规才能打造好班级，因此，在学期初我计划和学生们一起商议制定四二班班规，要小班委们认真执行，其他孩子共同监督，老师也不断观察及时修改，让我们的孩子主人翁意识不断增强，集体荣誉感也要逐渐加强。争取让我们的班集体变成大家温馨的小家，环境干净整洁，孩子们相处融洽，创造其乐融融的学习环境。

在教学之余，作为班主任我深知丰富学生生活的重要性，因此利用班会时间，我们也要组织学生开展丰富多彩，意义深远的活动。比如说，学生小组合作，共同养植物，培养孩子的的合作力，观察力和语言表达能力。另外，在儿童节我也计划组织学生参加的跳蚤市场，让学生在学校接近生活，学以致用。[工作汇报网 gsi8.cOm]

1、平时备课深入细致。在日常工作中，要认真研读教材，多方查阅资料，力求读懂教材，吃透教材，精确把握教学重难点，在教学中有的放矢。另外，也要深入了解学情，制定符合学生特点的教学方案。

2、注意课堂教学效果，打造高效课堂。针对低年级学生的年龄特点，以轻松愉快式的教学方式为主，避免满堂灌，坚持贯彻以“学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合”的教学方法。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、作业批改要认真，复批要及时，通过作业及时了解学生掌握新知的情况，以便指导学生查漏补缺。

4、积极参与教研、听课与评课。我深知学习他人的优点，可以让自己少走弯路，因此，我会积极参加校内外教研，汲他人所长，补自己所短。我也会经常去听学校优秀教师的课堂展示，吸取老教师的经验，优化自己的课堂。

以上便是我这学期的工作计划，请领导查阅，如有不足，还望领导指出，以便我不断改进，争取自己取得不断地进步和发展。

上学期工作计划(篇6)

新学期开始，学校教学工作逐步进入正常运行。这个学期，我是一年级（6）班的班主任。为顺利开展本学期各项任务，根据同学们的实际情况，我本学期的主要工作是着力纠正班风和学风，全面提高班上各学科的成绩。

1、全力配合学校工作，加快自我发展。

按照学校德育工作的要求，着力加强健康自我意识的树立，自觉抵制不良行为和思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想引导开展适合学生特点的各种教育活动，促进学生健康成长。坚持师生可持续发展，贯彻道德建设纲要，系统科学地开展生命教育，提高人文素质，进一步落实和弘扬民族精神教育。配合学校活动。利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作相结合，行为规范与自我管理相结合，以不断提高学生的人格，实现道德教育的宣传和超越。主要价值。

2.加强班风学风建设，建立良好的学习氛围。

①

做好学生作息，重新定义班规。要求我班的学生早上准时到校；入学时交作业，第一堂课前，各学科代表向老师交作业，学习委员会负责交作业统计；课堂注重纪律要求，认真倾听，积极提问；中午准时进入教室，下午做好课前准备；做好放学后当值班学生。

②注重班级文化建设。根据班级特点安排班级环境；实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动，及时更换班级黑板报。

③完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组改造。完善班级奖惩制度，全面提高学生纪律自律能力。

俗话说：榜样无止境。我们班有刘青、文姬、李敏等优秀的学生，她们以她（他）的学习态度和精神作为榜样，影响了班上的其他学生。同时，加强对学习成绩不佳者的关爱，引导这些学生自觉参与学习和生活，激发学习热情，提高学习兴趣和成绩。平时充分利用课余时间对学生进行未来教育，深入学生做好思想教育，树立正确的课风和学风。

3.建立班会，健全班干部队伍，充分发挥班会的约束和助手的辅助作用。

班级约定是规范学生行为的标准。使用这种方法可以有效地帮助班主任管理学生，可以为班长管理班级提供依据，也可以更好地发挥班主任的作用。影响。班干部的任用要通过民主投票选举产生，让学生选择自己信任的学生担任班干部。对产生的班级干部明确各自职责，团结协作，共同管理班级。同时，成立纪律委员会，加强纪律管理。

4.加强各学科教师的协调配合，全面提升各学科的成绩。

协调好各学科之间的关系，让各学科教师各尽其能，做好学生的辅导和教学工作，使各学科均衡发展，全面提高学生' 在每个科目中的表现。在学习方面，我这学期主要集中在以下几个方面来提高成绩

1.做好贫困学生的补补，鼓励和帮助有困难的学生，运用多种形式填补空白。

2、努力掌握抄袭情况，做好早读晚教安排。

3.积极与家长沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进步，努力上进。

4.在学习方法上多给学生指导，注意科学合理的学习方法，经常用事实和理由来指导学生。

5、培养克服困难的毅力和勇气，努力在本学期取得长足的进步。

以上是我这学期开始的一些工作计划。在我的教学工作中，我将继续向经验丰富的老师学习，带领班级，检查和填补空缺，努力把这个学期的班主任工作做得更好。

上学期工作计划(篇7)

漫长的假期结束了，我又回来工作了。新学期伊始，我从副班主任成长为班主任。

作为一名新任班主任和一名成长中的新老师，我还有很多东西要学。当班主任和当班主任是有很大区别的。在他们旁边，照顾他们的学习、生活和思想，这是一项非常繁琐的工作。因此，我深深地意识到自己存在的责任和义务。要想做好工作，就必须为班主任制定工作计划：

1.我班的基本情况

我班有43名学生。学生刚到新环境，对学校的校规和校规了解不够，不能很好地遵守校规。对此，必须加强教育和管理。因此，我们必须树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，做合格的社会主义建设者和接班人。

2、工作措施

1、鼓励学生每天写日记，强调每周写周日记，既能及时反映学生的思想动态，又能锻炼学生的写作能力。坚持每周更换。

2. 开学第一周，开始重新组建新的班委会。具体做法是：先列出每个班级的职责和分工，然后每个学生写一份求职申请，比拼自己的能力。如果一个职位有多个竞争，则可以通过公平投票来创造合格的工作岗位。半个学期后，将再次进行比赛，让每个学生都有在课堂上工作的机会，充分发挥学生的积极性。班级管理走上正轨后，还可以选举值班班长，协助班干部工作。你也可以告诉学生，选择自己的弱点也是一种锻炼。班级日常事务由班干部安排和监督。班主任只提供指导。班干部对每个人负责，每天都有事做。从班干部的集体意识和管理能力的培养看，班干部的行为是驱动力。全体学生。

3.坚持每月一次的主题班会，让学生提高思想意识，树立积极主动的探索精神。

4、利用第一周班会和学校开学的时间，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日守则》等各项规章制度学生”。由于学校在建，要加强安全意识，做好安全教育，确保学期内不发生安全事故。

5.班干部参与修订制定实用的班规和校规，利用班会时间组织学生学习，让制度深入人心，用制度约束人。

6.时刻关注学生的思想工作，积极寻求家长的配合，坚持每周找两个以上的同学交谈，每个学生至少有一颗心——一个学期的真心话；利用所有可用的机会相互交流。家长多联系，争取配合，做好班级改造工作，特别是双贫学生的改造工作。

7、积极组织学生参加学校组织的各项活动，在活动中培养学生的集体意识，陶冶学生的情操。另外，这个学期还会举办一些活动，比如小型演讲比赛、文化晚会、话剧表演等等。

我新学期的任务很重要。在我不断学习的过程中，我必须带领班上的每一位学生。这是最重要的。如何体现班主任的价值？在学习的过程中，把学生的学习、生活、思想都做好，做好这一切的班主任就是好班主任。

我知道自己还有很多不足，这就需要我不断地纠正自己的不足和观念，在教学中不断的提高自己。未来，我将实现学校、班级和个人之间的和谐。相信在我的带领下，我们班一定会成为优秀的班级集体。

上学期工作计划(篇8)

新学期，新计划，新想法。本学期，我们将本着教好学校、服务全体师生的宗旨，加强后勤人员队伍建设。新学期，我们将让全体员工岗位职责更加明确，职责明确，共同提高，真正注重实事求是，求实创新。认真做好增收节支工作，努力减轻学校财政负担。要求总务人员作风廉洁自律，进一步牢固树立“双重服务”理念，加强我校后勤管理，使我校总务和后勤管理具有特色、高水平-等级。

一、做好后勤、物业、财务管理

1、坚持勤俭办园方针，合理办园利用有限的资金，为幼儿园做实事，做好事。

2.做好学年预决算审计、检查和监督工作，严格执行财务制度和财务制度。

3、财务制度严格，分工明确，所有财务支出必须在校长统一安排下进行，每张发票必须由校长签字，每学期对财务账目进行审核.

4、会计师坚持每月上报结算报告，以便委托人掌握资金情况，合理安排资金。

2. 事务和工作方面

1. 开学之初，做好教学用品、办公用品、及时教玩具。这个幼儿园的特点，做好每个班级的教学用品和环境布置材料。

2.做好幼儿园的维护保养，经常检查幼儿园所有的大中小玩具，排除不安全因素，对门窗玻璃、自来水、等幼儿园的及时。

3、做好幼儿园的卫生保健工作，经常对儿童玩具、被褥、宿舍等进行消毒。并做好消毒记录。每位班主任要配合保健老师做好工作。

4、关心孩子的生命，办好食堂。食堂和食品卫生关系到600多名学生和60多名教职工的食品安全。食堂实行食品定点采购，严格执行持证申请制度，与供应商签订安全供应协议；严格验收制度，对不良物品及时采取相应措施，杜绝一切不安全因素。做好进出库登记工作，食堂员工经过培训、持证上岗。每天使用前对餐具进行清洗和消毒；严禁非食堂人员随意进入食堂，防止发生中毒等恶意伤害事件。同时，在保证幼儿膳食均衡的基础上，努力降低成本，努力克服蔬菜价格上涨等不利因素，保持膳食预算平衡。开学之际，请家长对我园的采购渠道和食品质量成本进行检查和监督。包月餐每月结算，多退不补。每月向家长公布膳食详情，确保每一分钱都花在孩子身上。

三、做好园林建筑建设，营造优美环境

1、管理好花草、树木、草坪、果园。在草坪生长期，要保护好草坪，让它长得好。同时，要加强施肥，增加一些花草树木，做到四季常青、芳香四溢，美化校园。教育幼儿照顾幼儿园的每一株植物和每一棵树。园内无杂物，各类玩具摆放合理，室内外活动布置精美，做到美化、绿化、净化，充满童趣。

2.加强幼儿园卫生环境管理。整个校园内外有分工，每个活动室都由班主任负责。每天小扫，每??周大扫，确保干净整洁，窗户光亮干净，内外无纸屑、痰、杂物。餐具摆放整齐，清洁区域无杂草。

以下是我们这学期努力的方向：

一是提高物业质量，完善财务管理制度

财务人员要严格执行财务管理制度，认真做好各项工作对学年的预决算进行审核、检查和监督，并有专人对园区内进出库的物品进行登记、核对，做到物品到账、账目清晰，并完成报告准时，每月月底出入库，坚持每月清仓。其次，幼儿园的每一笔支出都尽量用得上，尽量避免不必要的浪费。

二是创新食堂管理，提高儿童午餐质量

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创新一，邀请家长代表成为食委会成员。幼儿园伙食是家长们非常关心的话题。为了让家长更放心，了解我们幼儿园的伙食情况，我们将邀请每个班级的2名家长代表成为我们幼儿园膳食委员会的成员，并邀请他们一起参与孩子们的食谱。我们会邀请他们在每个月底购买商品时检查和接受菜肴的质量和价格；此外，我们会定期邀请食委会成员到我校食堂进行安全、卫生、质量等方面的参观和检查，让家长对幼儿园食堂工作有更深入的了解，让他们送孩子去。对幼儿园更有信心。

创新2、食堂员工和后勤员工定期培训。每个月我们都会邀请部分获得“高级营养师”称号的老师对食堂和后勤人员进行培训，对膳食营养的合理搭配、儿童餐的制作方法、小秘方等进行培训。儿童的营养，从而加强他们专业知识的培养，加强了我们的物流团队。

三、加强安全教育，提高儿童安全意识

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育的领导，本幼儿园将各项安全工作列入重点议程，让幼儿安全意识不断增强。此外，完善幼儿园管理制度，加强各环节管理，每天进行例行安全检查，及时整改。

幼儿园工作计划

幼儿园小班工作计划

幼儿园中学工作计划

幼儿园高级班工作计划

幼儿园教研工作计划

幼儿园安全工作计划

幼儿园物流方案

幼儿园园艺工作计划

幼儿园教学工作计划

幼儿园德育工作计划

幼儿园保育工作计划

幼儿园家长工作计划

幼儿园课程计划

幼儿园教室布置

幼儿园游戏

幼儿园歌曲

上学期工作计划(篇9)

小班上学期德育工作计划篇1

一、指导思想

更新观念，以《指南》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

二、保教工作方面

(一)继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。

(二)在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

(三)创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

(四)按时完成教学任务，及其他工作安排，尝试新的教学方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

(五)抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我会更加与两位老师做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：

(一)做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

(二)培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

(三)开展多样的户外活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。(四)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。(五)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

四、自身素质的提高

教师应当是一名教育者，而不是教师匠.他们的区别，就在于是否有所追求卓越，有目标。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育为上的有心人。有心就能成功。勤于学习，不断充实自我。

在本学期，我会有意的做到如下几方面：

(一)结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。

(二)多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

(三)多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

(四)学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

(五)在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

五、家园共育方面

了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长。

(一)充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

(二)利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

(三)组织家长开放活动、家长时课堂活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对班上工作的支持。

(四)充分挖掘家长资源，协作完成教学、活动等工作。

幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成计划，会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

小班上学期德育工作计划篇2

一下子一个学期就结束了，回顾这大班上个学期的工作，我也是感受到，做好一个老师不容易，虽然这已经是我工作的第三年了，但是我也是知道，每一个学期，我都是必须要认真的对待，去好好的把孩子们给教好，让他们有更多的收获，有更好的一个成长和进步的，我也是对这个学期的工作来做下总结。

一、习惯的养成

经过两年的教学，孩子们的习惯其实已经很好的，但是毕竟还是小，所以也是会有一些时候，会做的不好，或者忘记，或者是把以前的坏习惯给带出来了。所以这一个学期，对于孩子们的习惯养成也是重点的去抓，去训练的，培养好他们的好习惯，在日常的一个工作之中，也是尽量的多做，多去关注孩子们，对于他们的一个言行也是严格的去要求，而一些不好的行为也是及时的去指出，然后教育纠正过来，不能让这些不好的变成他们日常的习惯，那样对他们的成长也是不利的。对于孩子们好的习惯，我也是予以鼓励，多去表扬，在班级里面对于优秀的孩子也是让其做表率，树立典型，这样大家也是会有榜样可以去学习了，可以更好的有良好的一个习惯。

二、教师的配合

一个班级不是一个老师就可以教好了的，是需要很多位老师一起来努力，一起去把孩子们给教好的，所以作为班主任，我也是积极和去配合各位老师，对于班级的一些问题也是大家相互的沟通，经常的来交流，然后做出调整，去把问题给解决了。孩子们的情况，我也是通过各位老师的一个反馈，或者我自己的发现，让所有老师都清楚，特别是一些孩子需要重点的照顾，或者一些习惯不好，需要我们监督，纠正的，我也是通过各位老师的配合去帮助孩子们，去让他们学的更好，好习惯能够养成。

三、家园的配合

孩子们除了在幼儿园要养成好的习惯，同时回到家里，也是要把这些习惯坚持下去，只有这样，才能把这些习惯养成，同时学习方面也是如此，不但在学校要学习，在家里的时候也是要把作业做好，老师布置的任务去完成，而这些也是需要家长们的配合和监督。同时我也是通过各种方式和家长来沟通，把孩子们在幼儿园的情况告知家长，同时了解孩子们在家里的一些情况，更好的去教育孩子们，陪伴他们成长。

一学期是已经过去了，但接下来的工作也是要继续的做好，并且在下半年也是孩子们要进入小学了，所以对于他们的教学，我也是要做到更好，让他们做好进入小学学习的一个准备，同时通过教学也是可以让自己有更多的收获，得到进步。

小班上学期德育工作计划篇3

一、指导思想

在新学期中，中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕“一切为了孩子，为了孩子一切”的服务宗旨，用先进理念指导实践，全面推进和深化素质教育;以主题课程的开发和管理为抓手，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水平;提高保教质量，提升发展内驱力。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平

二、现状分析

本学期我们教研组为全园教师，每位老师都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来。组内教研气氛较浓，也取得了一定成效。但还存在一些不足：

1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。

2、老师的课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。

3、青年教师参与研讨的主动性、积极性及研究能力还有待进一步提高。

三、工作要点及措施

1、加强理论学习，提高教师理论水平。

(1)积极阅读早期教育、幼儿教育等幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平。

(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教育的需要。

2、注重业务培养，提高教育质量

(1)教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。在两周一次的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定下一主题的活动计划，让每位教师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。

(2)采用多种形式方法，促进教师教科研能力的提高。

通过“课前交流、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习。

(4)注重教学反思

一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。

(5)组织教师参加园本培训，推进现代化教学。

(6)激励教师积极参与各级各类论文评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力。

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

(1)根据我园实际，针对性的制定游戏计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。

(2)研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。

4、开展“同题异构”教学展示活动。

通过活动教师们将展现自己的教学风格，通过互相的学习观摩，来提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。

四、加强家园联系，提高保教质量

让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。

五、具体活动安排

九月份：

1、迎接新生入园，做好稳定工作。

2、每周一园长会议，每第二周、第三周教研。

3、确定期末迎新春节目的演出。

4、检查老师常规工作流程，确保保育工作质量的提高。

5、开展全园第一学期家长会。

十月份：

1、加强秋季卫生保健、保育工作，有针对性地做好幼儿一日环节护理及指导。

2、自制玩具进行。

3、开展亲子阅读活动。

4、大、中、小段讲故事比赛。

5、加强常规教学。

十一月份：

1、加强户外活动：注意衣服管理、午睡管理、及时做到给幼儿擦汗、更衣等

2、老师相互之间进行常规教学听课

3、一日活动常规评比

4、11月9日消防演练

5、秋游活动十二月份：

新春文艺汇演节目彩排进行自制玩具比赛家长开放日活动元月份：

1、迎新春文艺演出

2、孩子评优活动

3、学期总结、上交材料等整理工作

小班上学期德育工作计划篇4

大班上学期，我们三位老师一起负责大一班的保教工作。一学期来，在上级部门的正确领导下，我们以《规程》教育思想为指导，认真执行园和班级教育教学计划，互相配合、团结协作，较好的完成了本学期的工作。幼儿在自身原有水平的基础上都得到了不同程度的发展。现将一学期以来的一些工作情况作一总结。

一、培养幼儿良好的行为习惯。

针对一日生活各环节，制定明确、具体的常规要求，并通过示范、讲解的方法让幼儿明确、掌握每一环节的常规要求。这样，幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在实际工作中，我们得出以下经验：

1、及时打“预防针”。

在日常生活和游戏中，我们有意识地观察本班幼儿在各项活动中的行为表现，同时也对其它班的幼儿进行观察，若发现问题，就及时给我班幼儿打“预防针”，告诉他们，什么好、什么不好，应该怎样做，不应该怎样做，把不良行为杜绝在发生之前。

2、重视个别教育。

日常中我们能注意根据每个幼儿的性格及接受能力，及时进行个别教育，注意保护幼儿自尊心。如：国烺是一个性格较爆糙的孩子，遇到不顺的事爱发脾气，不大乐意接受批评，当被老师批评了或自己情绪不好时，常常会打小朋友或扔幼儿园的物品。针对这一现象，及根据他的性格特点(即老师对他越是批评，他的气就越不顺，越倔强。)每当他情绪不好时，我们就对他表示体谅并表示理解。如说：“我知道你现在很生气，对不对?”使他觉得老师能理解他此时的心情，如：引导他观察被损坏的物品或被其挠伤的幼儿的手，说：“多可惜，即使补好了，也不能像新的一样了!被抓破皮的地方一遇到水就会很痛的。”唤起他的内疚感。慢慢的，国烺变得较讲道理了，也能乐意接受老师的意见了。

3、对好的行为及时表扬、肯定、推广，达到以点带面的效果。

当幼儿出现良好行为时，教师给予及时的肯定，奖励或表扬。如：奖红花或抱抱他等，让幼儿良好的行为得以强化而加以巩固下来，并让他的良好行为成为别的同伴模仿的榜样，达到以点带面的效果。

二、围绕教育目标创设班级教育环境。

本学期，我们为了使幼儿在可能的范围内获得的发展，为了使幼儿受到较好的环境教育，在工作中我们重视围绕教育目标创设教育环境。开学初，我们首先研究本学期各科目领域较大的教育内容是什么?然后确定创设什么环境能辅助教育目标的实现。其次分析研究教室里可利用的环境有哪些?哪些地方干什么更合适?设计前做到心中有数，同时体现以幼儿为主体，教师为主导，师生共同创设。将全面发展的教育内容寓于室内(语言区、数学区、感官区、常识区)四个区域环境布置之中，并在室外设计有表演区、建构区、角色游戏区等，同时开辟一些专栏如：《新闻报道专栏》、《家园‘协奏曲’专栏》开拓了幼儿的新视野和形成了良好的家园互动。

另，对课室绒板画的环境布置我们能根据教育内容、节日、季节的变换而更新，让环境围绕教育目标发挥作用。如这学期我们布置的主题画有：9月份：“老师，我爱你”;10月份：“祖国妈妈，生日快乐!”11月份：“嗨，愉快的郊游。”12、1月份：“我的新年愿望。”通过让幼儿大胆创新，使幼儿成为活动室的真正主人，让这有限的空间为幼儿无限的发展提供了良好服务。

后来，11月份开展方案主题教学活动《我爱中山》，活动室的环境布置更是随着主题活动的不断深入而不断的丰富多彩起来。

三、在教研活动中，尝试开展方案教学。

本学期，在教育教学中，我们尝试进行改革，开展方案教学。从理论知识的准备到实践工作的开展，我们都做了大量的工作，首先根据幼儿的生活经验和兴趣确定了活动的主题《我爱中山》，然后以该主题为中心加以扩散，编制主题网络包括有(中山的历史、建筑物、特产、旅游景点、马路、灯等)，让幼儿通过自己的学习探索概念的内涵。我爱中山主题进行了四周，教师与幼儿是在不断实践、观察、发现、思考和讨论中完成了主题的探究学习。在这四周的活动，幼儿对中山的认识由模糊到较深入地了解，从而也拓展了幼儿的知识面。

在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的积极性和主动性，也加深了我们教师对方案教学理念的理解，更进一步的体会了新的教育理念，教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者的精神，初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应，促进家园的紧密联系与沟通。

但在开展主题教学中也存在着一定的困难和问题：第一、在家长方面，他们的文化水平和认识水平差异较大，未能很好地协助孩子收集材料和引导孩子学习;第二、师生关系，一方面表现在未建立起较浓厚的民主、平等、相互尊重以及和谐的精神环境，另一方面表现在老师扮演的教师较为单调等。因此，在日后，我们必须从多角度开展家长工作，如通过调查及时向家长征求意见，认真了解和分析家长的现实需要，从不同角度进行有效的指导等等;其次，是在日常生活中，加强师生之间的关系，能真正做到民主、平等、相互尊重。

小班上学期德育工作计划篇5

本学期的工作圆满结束了，回顾这一学期，是我工作收获最大，感动最多的一年，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，将本学期工作总结一下。

一、保育方面

班级工作能够顺利的进行，离不开班级老师的合作，在我们班每个老师分工明确，定期打扫卫生、保持室内通风、定期刷杯子、消毒，

本学期我们在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育。

二、教育教学方面

本学期，我们结合幼儿的年龄特点和实际水平根据省编教材选择适合幼儿的课程，减少省编课程，搭配音乐游戏和区域活动，丰富了孩子们一日活动，注重为幼儿创设良好的教育环境，发挥幼儿主体性，注重培养幼儿的学习兴趣和学习习惯，发挥幼儿的想象力、创造力，考虑到在教学活动中，促进幼儿的全面发展，尽可能的让孩子在玩中学，学中玩。

三、本学期全园的重要工作

本学期，园舍重新加固，新学期新风貌，十月份举行了亲子运动会取得了圆满成功，也正是此次活动让我重新认识自己，也重新认识了我们班的孩子。在此之前我们班的出勤率一直不太理想，孩子们总是来的不齐，队列也从来没有练过，活动开始前一个周，孩子们几乎满勤，人一多队列更难组织，由于自己经验少，一下子乱了阵脚，幸好有宋老师这样有能力的老师，不辞辛劳的组织，最后活动才可以顺利的进行。事后自我反省，自己不了解孩子的能力，总把他们当成小班的孩子，什么都不敢放手让他们自己去做，其实通过这件事也让我明白了孩子们的能力是无限的，别看他们小，集体荣誉感也非常的强，我以他们为荣。

四、家长工作的开展

本学期，我班的多项工作得到了家长的大力支持与配合，兴趣班，节假日活动，班内日常工作的开展等等。都是顺利圆满地完成。本学期，无一例因老师的工作不周到，退园、调班。平时家长们还能遵守园内作息时间，坚持送孩子来园，配合老师的工作。

五、元旦活动的准备

可以说亲子运动会让我认识到了自身的不足，也让我重新认识了自己和孩子，因此元旦活动结合班级人数少场地大的特点，每一个节目都是全班集体参与表演，因为人数总是不齐，也为了让每个孩子都有表演的机会，所以节目形式比较简单，排练中不在乎动作多么标准，更在意的是孩子在排练的过程中是否体会到了乐趣。尤其是在场上换队形，更增加了孩子们表演的难度，但是在排练的过程中孩子们可以互相帮助，互相督促，学会了集体合作，这才是最重要的。同时也非常感谢家长朋友在业余时间共同彩排了一个节目送给孩子们，达到了家园同乐的效果。最让我感动的是家长朋友对老师工作的支持，提供演出服，化妆时帮助老师组织孩子，等等，这一切的一切让我感觉我们就像是一家人一样，也希望我们可以一直相亲相爱走下去。

一个学期的工作已经结束，所取得的成绩也成为了过去，当然也还存在很多的不足，如自身能力有限，需要不断充实自己，多向有经验的老师学习;区角建设不够完善;户外活动时间少，器材不够齐全，活动方式少等。因此，在今后的工作中，不断的总结经验，发扬成绩，脚踏实地，勇于挑战，积极开展工作，在班内三位老师的团结和共同努力下，以饱满的工作热情，去迎接新学期的工作，争取取得更多更好的成绩。

小班上学期德育工作计划篇6

一个学期的工作又将接近尾声，在这个学期，我和吴老师、陈老师各自遵守自己岗位的要求，遵守幼儿园的各项规章制度，共同配合，把我们班的工作做得更到点、到位。孩子们在这学期里各方面都有了很大的发展和进步，但是也存在一些不足之处，回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面做以下汇报和总结。

一、保育工作方面：

1、做好消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。

本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗，而且用心做好记录、杜绝传染病、流行病的发生。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照顾。

2、建立值日生制度，提高幼儿的自我服务潜力，培养幼儿为群众服务的意识。我班孩子以前从未进行过值日生工作，在刚开展值日生工作的时候，孩子们都没有为群众服务的意识。根据这些状况，我和吴老师进行鼓励爱劳动的小朋友，让其他幼儿受到熏陶，从而用心参加各项值日活动。在日常生活中，我们经常提醒幼儿饭前、便后洗手，关注幼儿的饮水量，检查幼儿的衣着是否舒适、合身、保暖，每一天都整理幼儿的衣物和被褥，凡是孩子衣物、被褥不适宜的及时提醒家长为幼儿准备，使家长对我们的工作更加放心。

3、每一天保证幼儿有2小时的户外活动时间，透过各种体育活动增强幼儿的体质。在让幼儿锻炼身体同时又能让幼儿产生班级荣誉意识。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，尽量避免幼儿安全事故的发生。在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。

二、坚定信心，规范良好常规

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活潜力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据我班小朋友的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来，怎样让孩子自觉的安静下来呢应对这个问题已经思考了很久，有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子安静下来呢于是我在每一天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“这天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。”孩子们一下子安静了下来，有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了自己的位置上，我看了很感动，没想到我每一天说的这句话的吸引力这么强。我这一招，既培养了孩子热爱劳动的习惯，也能在班中构成自觉安静的习惯

三、教育教学方面

在教育教学的实施中，从活动资料的选取，组织形式、方式的采用上，都力求突破。我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐用心参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮忙的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐兴趣方面，我还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角资料，激发幼儿的学习、探索兴趣。透过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手潜力、想象力、创造力也大有发展。

四、家园共育方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长十分重视教育，也明白从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们透过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

本学期我努力做好自己的本职工作，并且搭班友好相处，互帮互助努力营造一个宽松、和谐的生活工作环境。以幼儿的安全保障为第一要责，大家齐心协力共建礼貌班群众。“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。

小班上学期德育工作计划篇7

时间过得真快，转眼间，在这已经一学期了。回顾这学期，虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：

一、情况分析

我班原有30人。现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。有几个孩子六一过后由于各种原因请了假。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别注重每个幼儿生活能力的培养，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服等。他们生活自理能力也在不段提高，爱劳动特别积极，主要有以下几个方面的优缺点：

(1)优势表现

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。

3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。

4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。

5，对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。

(2)弱势表现

1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。

2、同时，这学期图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

(3)教学目标及具体措施

这学期我担任中(1)班的班主任，从事语言及数学活动美术的教学。基本上都得到了目标。

(一)科学领域

1、对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2，能运用各种感官，动手动脑探究问题。

3，能运用适当的方式表达交流探索的过程和结果。

4，爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识。

5，认识动植物5——8种，能了解他们的生活习性。

(二)健康领域

1，身体健康，在集体生活中情绪安定愉快。

2，生活卫生有很大的改善，生活自理能力增强了许多。

3，知道必要的安全保健常识，在户外活动中保护自己，喜欢参加体育活动。

4，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，爱惜粮食的好习惯。

(三)语言领域

1，喜欢语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。

2，能乐意与人交谈，注意听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事情，能用普通话与人交流

3，能感受语言美，内容美理解故事内容。

4，能认汉字50个，会写20个，书上儿歌基本能背诵。喜欢看图讲故事。

(四)数学领域

1，喜欢数学，了解数的意义，基本能感知认识10以内的各数的分合关系。数的大小相对关系。特别是双数和单数掌握的特别好。有非常大的兴趣。

2，感知数学与自己生活的关系，体会数学的重要和有趣。

3，都能认识生活中常见的图形。

4，能数数1——50，会写1——20。

(五)社会领域

1，能感受自己长大了，体验成长的快乐。

2，相信自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还喜欢帮助别人。

3，很乐意参加劳动，会收拾整理玩具和自己的生活物品。能关心帮助同伴和弟妹。

4，能知道一些简单的安全意识和标志。

(六)艺术领域

1，初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美，喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感。

2，能用多种感官欣赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。

3，会唱老师教的所有歌曲。并加有舞蹈动作，特别喜欢美术。本学期我们二位老师各项工作都配合的非常好，通教育经验丰富老师的指点，自己也学会了很多东西，在教学方面也得到了很大的改善。时常反思自己的不足之处，希望能做到最好，希望下学期能再接再厉。同时也希望我班有什么需要改进的地方，请园长们即时提出意见。

二、家长工作

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

三、存在不足与努力方向

经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!

四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：

1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。

2、提高自身理论科研水平。

3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。

社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我热爱幼儿教育事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大，体会到实践工作中的意义与欢乐!总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼!我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

小班上学期德育工作计划篇8

作为一名保育员，看着孩子们早上开开心心地来到幼儿园收获知识然后傍晚开开心心地回家，是一件很幸福的事。我每天都履行着作为一名保育员的职责，认真做好每件事，关心照顾好每个孩子，但仅仅是每天的重复很难发现自己的不足或者吸收新的保育员管理方式，前不久，幼儿园组织了一次换岗一天的活动，也就是相应班的保育员到对方的班里感受一天，在这一天的中，我感受到了很多和我们班不同的东西，也有很多关于保育员工作的感受，让我受益匪浅，以下是我的这次保育员换岗工作的几个心得体会：

一、建立一个有爱的班集体：

来到新的班集，首先给我的感觉是这是一个很有爱的班集体，孩子与孩子之间，孩子与老师之间，交谈言行举止间都很友好的感觉，有些老师可能觉得严格一点有威信孩子们会更听你的话，可是这样恰恰是治标不治本的，关心爱护照顾孩子首先要知道孩子需要什么，不仅仅是生理上的需要，也需要心理上的需要，例如孩子有什么烦恼啊不开心啊，或者喜欢什么讨厌什么类的，这些都需要我们真心的走进孩子的世界让孩子真心的信任你，才会知道，如果仅仅靠的是威严权威来管理一个班集体管理孩子，带来的后果往往只是关心照顾到孩子的表面，没能走进孩子真正的需要，所以这需要我们保育员与孩子良好的沟通，首先需要我们爱孩子，发自内心的爱，关心照顾孩子替孩子着想，还要有一

个人本善原则，人都是善良的，孩子都是善良的，不要因为孩子的哪件事不好而觉得这孩子是坏孩子的想法，通过以身作则，关心爱护发自内心的照顾孩子走进孩子的世界孩子们会感受到的，一旦孩子感受到你的真心对你的工作也会配合，也会对你产生信任听你的话。通过自身的带头营造一种有爱的班集体，多引导孩子团结合作互相关爱，营造出一个有爱的班集体。

二、原则问题要坚定：

隔壁班的孩子都很活泼，但只是活泼并没有捣乱，感觉他们知道哪些事情是可以做哪些事情是坚决不能触碰的，只会在可以做的事情上活泼，一些原则性的不可以做的坚决不做。这种氛围也需要我们保育员做引导，关爱孩子宽容孩子是要有，可是一些原则性的问题不可以就是不可以，制定的班规校规里面的不可以触及的要让孩子充分感受到这是原则性的问题，例如，班上的孩子违反了班规，我们要采取宽容的态度谁没犯错的时候，可是宽容不代表就这样算了，相应的还是要让孩子认识到自己的错误，而且也让班上的同学也认识到事情的不可取性，当然，保育员我们自己要起好带头作用，例如吃饭不留剩饭，不浪费食物，不乱扔垃圾等等，一些不可以做的自己也要带好头给孩子树立一个榜样。总之一句话就是：让孩子们清楚知道哪些事情是可以做哪些事情是不可以做的。

三、多发现孩子的优点多表扬鼓励孩子：

在隔壁班我发现很多时候他们上课的积极性比较高，为什么

会这样呢?后来我发现了他们的老师会时不时地对他们表示赞扬鼓励，引起了他们的积极性。每个都喜欢听到赞美的话吧，活泼好动的小孩子更喜欢，当他们收到表扬的时候，做事的劲也会跟着起来，所以通过这次我觉得适当的对孩子进行赞扬鼓励是很重要的，当然并不是说无中生有的赞扬，这需要我们有善于发现孩子长处优点的眼光，从各方面去发现每个孩子的优点，从而提高他们的自信与积极性，孩子的积极性高了，兴趣起来了很多东西就容易了。所以说由此给我的感受是作为保育员要多发现孩子们的优点以及多给与他们表扬和鼓励。

通过这次的一日换班，给我的感受很多很多，在上面我只列举了其中我感受特别深刻的几点，觉得在这次换班活动中使我自己提升了很多，通过给感受也察觉到自己需要改进的地方，我会充分利用这次换班工作收获回来的心得，结合我带班孩子的特点，把感受到的引进我的班级，不断反思不断总结，相信我的保育员工作会做得越来越好的。

上学期工作计划(篇10)

高一数学教师上学期的工作计划

作为一名高中数学教师，我深知教育是一项充满责任和挑战的事业。作为高一数学教师，我将为了激发学生学习数学的兴趣和提高他们的数学素养，制定了我上学期的工作计划。

首先，我将重点关注学生的基础知识掌握。高中数学的学习需要建立在扎实的基础上，所以我将通过组织小测验和复习课程来检测学生们对初中数学知识的掌握程度。在发现学生薄弱环节的同时，我将针对性地进行辅导，帮助他们夯实基础，为进一步的学习打下坚实的基础。

其次，我将注重培养学生的问题解决能力。数学是一门需要思维和逻辑的学科，培养学生的问题解决能力是高中数学教育的重要任务之一。在课堂上，我将提供各种不同难度的问题，激发学生思考和探索的兴趣。同时，我也将引导学生们从不同的角度和方法解决问题，培养他们的创新思维和解决实际问题的能力。

第三，我将注重培养学生的团队合作意识。在现实生活中，团队合作已经成为一项重要的能力要求。通过以小组为单位进行合作学习，我将鼓励学生们相互合作、共同解决数学问题。我会设计一些小组活动，让学生们在合作中学会倾听和尊重他人的观点，培养他们的沟通和合作能力。

第四，我将引导学生进行数学应用实践。数学是一门抽象的学科，但它又无处不在。为了让学生们更好地理解数学的实际应用价值，我将引导他们进行数学实践的活动。比如，通过测量校园中各种物品的尺寸，学生们可以亲身感受到数学在测量和几何方面的应用。此外，我还会组织一些数学建模比赛，让学生们通过实际问题的模拟和分析来锻炼他们的综合应用能力。

最后，我将加强与家长的沟通与合作。家长是学生教育中的重要人物，他们的理解和支持对学生的学习成绩和发展都起着至关重要的作用。我将定期与家长进行面对面的沟通，向他们反馈孩子的学习情况和表现，并听取他们的意见和建议。同时，我也鼓励家长参与学校的活动和课程，进一步促进家校合作，共同为学生的成长努力。

以上就是我作为一名高一数学教师上学期的工作计划。通过关注学生基础知识的掌握、培养问题解决能力、开展团队合作、进行数学应用实践以及加强与家长的沟通与合作，我相信我可以帮助学生们建立起扎实的数学基础，培养他们的思维能力和创新精神，为他们的未来发展奠定坚实的基础。作为一名教师，我将全身心地投入到教育事业中，与学生们共同成长，为他们的未来做出最大的贡献。