中秋节的歌曲(集锦二篇)。

中秋节的歌曲 篇1

一、活动目标

在听听唱唱中感受歌曲旋律、节奏，理解歌词，愿意唱歌曲，体验中秋团圆的情感。

二、活动准备

1、音块。

2、钢琴。

三、活动过程

（一）探索歌曲旋律、节奏

1、听辨旋律

T：中秋节到了，音块朋友想和我们一起过中秋，它们唱着歌来了，听听它们唱了什么？ （老师用音块敲出歌曲旋律，让幼儿模唱听到的乐句。）

2、拍手表现旋律节奏

T：音符朋友边唱边送来了音乐月饼，一个音代表一个月饼，我们用手数一数，一个月饼拍一下。（引导幼儿倾听歌曲旋律，拍出旋律节奏。）

3、手拍旋律，脚踩拍率。

T：音符朋友一步一步走着送音乐月饼，走得稳，别把月饼掉了。（请幼儿听着音乐用跺脚表现拍率，一拍跺一下脚。

T：音符朋友请我们帮他们一起送音乐月饼；跟着音符朋友，走得稳当，月饼别少送也别多送。（引导幼儿根据音乐手拍旋律节奏，脚踩拍率。）

（二）理解歌词

1、初步听赏

T：月饼送到别人家，音符朋友还会唱一首歌，你们听它唱了什么。（老师唱歌曲，幼儿倾听。）

2、理解

T：你听到歌里唱了什么？（老师将幼儿说的用歌曲乐句摘唱的.形式总结）

T：我们把听到的歌词一起说一说。（引导幼儿用节奏歌词的形式理解歌词。）

（三）唱歌曲

T：我们和音符朋友一起边送月饼边唱。（引导幼儿轻声跟音乐唱）

T：圆圆的月饼才香甜。（引导幼儿口型圆，打开。）

操作提示

因为歌曲旋律简单，因此可让幼儿自己感受唱出音高。听辨旋律的环节中，老师将歌曲分句敲奏，敲一句幼儿听唱一句，而非完整敲。活动中老师注意层层深入，每个环节在前一个环节基础上进行，并且鼓励幼儿通过听辨自主感受歌曲旋律和节奏。在唱歌环节，老师根据幼儿出现的情况，用情景性语言随机地进行调整，注意幼儿对口型、音高的把握。在幼儿会唱歌曲后，可进一步在区域活动中投放音块操作材料，引导幼儿用音块敲奏出旋律，为歌曲伴奏。

附：歌曲《八月十五的月亮》曹冰洁词曲

八月十五的月亮天上挂，香香甜甜月饼手中拿，你来我来大家一起来，尝尝月饼团圆笑哈哈。

中秋节的歌曲 篇2

一、教学目标

1. 让幼儿感受中秋节的氛围，了解中秋节的传统习俗。

2. 引导幼儿学唱歌曲《中秋的月亮亮又圆》，并能用自然的声音演唱。

3. 培养幼儿的音乐节奏感和表现力，通过舞蹈动作和乐器演奏增强对音乐的理解和感受。

二、教学重难点

1. 重点：学唱歌曲《中秋的月亮亮又圆》，感受中秋节的氛围。

2. 难点：用自然的声音演唱歌曲，并能进行简单的舞蹈动作和乐器演奏配合。

三、教学方法

1. 直观教学法：通过图片、视频等展示中秋节的习俗和月亮的美丽，让幼儿直观感受。

2. 示范法：教师示范演唱歌曲和舞蹈动作，让幼儿模仿学习。

3. 练习法：让幼儿多次练习演唱歌曲和进行舞蹈动作、乐器演奏，提高熟练程度。

四、教学准备

1. 有关中秋节的图片、视频。

2. 《中秋的月亮亮又圆》歌曲音频及伴奏。

3. 简单的打击乐器如木鱼、响板等。

五、教学过程

1. 导入

（1）播放中秋节相关的视频或图片，引导幼儿观察并讨论中秋节的习俗和特点。

师：小朋友们，你们知道这是什么节日吗？中秋节的时候我们会做些什么呢？

（2）引出主题，告诉幼儿今天要学习一首关于中秋节的歌曲。

师：今天我们就来学习一首好听的歌曲《中秋的月亮亮又圆》。

2. 学唱歌曲

（1）播放歌曲音频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

师：请小朋友们仔细听这首歌，说说你听到了什么？

（2）教师逐句教唱歌曲，重点教唱歌词中的.难点部分。

师：现在我们一起来学唱这首歌吧。“中秋的月亮亮又圆”，这句歌词我们可以唱得轻柔一些，好像在赞美月亮。

（3）幼儿跟随教师反复演唱歌曲，直到能够独立演唱。

师：大家唱得越来越好了，现在我们一起完整地唱一遍这首歌吧。

3. 舞蹈创编

（1）教师示范一些简单的舞蹈动作，如挥手、转圈等，引导幼儿根据歌曲的节奏进行模仿。

师：这首歌这么好听，我们可以加上一些舞蹈动作来表演。像这样，一边唱一边轻轻地挥挥手。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，自己创编舞蹈动作。

师：小朋友们，你们也可以想一想，还可以用哪些动作来表演这首歌呢？

（3）幼儿分组进行舞蹈表演，互相欣赏和学习。

师：现在我们分成小组，一起来表演这首歌吧。看看哪个小组的表演最精彩。

4. 乐器演奏

（1）介绍简单的打击乐器木鱼、响板等，让幼儿认识并感受其音色。

师：今天老师还带来了一些小乐器，我们一起来认识一下吧。这个是木鱼，敲一敲会发出清脆的声音。这个是响板，摇一摇会发出“哒哒”的声音。

（2）教师用乐器为歌曲伴奏，让幼儿感受乐器与歌曲的配合。

师：现在老师用这些乐器为歌曲伴奏，小朋友们仔细听一听。

（3）幼儿分组选择乐器，尝试为歌曲伴奏。

师：现在请小朋友们分组选择自己喜欢的乐器，我们一起为歌曲伴奏吧。

5. 总结

（1）引导幼儿回顾今天学习的内容，再次感受中秋节的氛围。

师：今天我们学习了一首好听的歌曲《中秋的月亮亮又圆》，还进行了舞蹈表演和乐器演奏。小朋友们，你们喜欢这首歌吗？中秋节的时候，我们可以把这首歌表演给爸爸妈妈看哦。

（2）布置课后作业，让幼儿回家后和家人一起分享这首歌，并了解更多关于中秋节的故事。

师：小朋友们，回家后可以把这首歌唱给爸爸妈妈听，也可以和他们一起讲讲中秋节的故事。

六、教学延伸

1. 在美工区提供绘画材料，让幼儿画一画中秋节的月亮和自己心中的中秋节。

2. 在阅读区投放有关中秋节的绘本，让幼儿阅读并了解更多中秋节的习俗和传说。

3. 组织幼儿进行中秋节主题的手工制作活动，如制作月饼、灯笼等。