教师周记汇集。
周记是分享生活中中的一些琐碎的小事，老师都有布置学生写周记的习惯。坚持写周记我们可以从身边小事中汲取更多的生命能量和智慧，周记要怎么写才好呢？我们听了一场关于“教师周记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
教师周记 篇1
今天是一年一度的教师节，也是唯一的一个属于老师自己的节日。今天早上，收作业的时候，我们班大部分同学都捧来了自己用心做的礼物，当然也有些礼物是买的。当我们送完礼物的时候，我想起昨天广播室的同学说的一句话，“今天是教师节，送给老师最好的礼物是上课认真听讲，作业写工整，积极举手发言，做一天的乖学生！”
上午第四节课的时候，崔老师在班上举行了教师节庆祝活动。崔老师很幽默的说：“第一个节目，崔老师发糖。”我们很多同学都很好奇，崔老师哪来的那么多糖啊？崔老师说这些糖是同学们送给她的，她要把这些糖分给同学们。同学们都坐的端端正正，崔老师先叫了几个同学，我们七个小记者就在后面拍照。崔老师又用幽默的口气说：“把我拍的好看点，不好看我不要！”最有趣的是，崔老师让每个拿到糖的同学都给她站在一起拍照，我们几个小记者都争先恐后的拍照。
班上的同学都发到糖了，崔老师问：“谁还没有糖？”我们七个小记者都高高的举起了手。我们也都拿到了巧克力。分到糖后，大家都很开心，所以都是笑呵呵的。
之后，我们小记者采访没有吃糖的同学。很多同学都说，他们想跟爸爸妈妈一起分享。
还有几个同学拿了糖摆了奇怪的动作，让我们给他们拍照。段浩文把巧克力塞到自己的嘴巴里，小记者们争着抢着给他拍照。
这一天过的很圆满，大家过的很开心，崔老师也很开心！这一天是最快乐的一天。在我们心中，这是最难忘的教师节！
教师周记 篇2
今天发生了一件奇怪的事情，那就是在该上语文课的时候，我们的翟老师竟然没有来上课，来的而是三五班孙老师，我感到有些奇怪!
原来是因为我们敬爱的翟老师生病了，不能给我们上语文课，所以她才托付三五班的孙老师来给我们讲这一节语文课。说实在的，忽然换了一个老师给我讲课，我还真有一些不习惯，不过在我听了孙老师将的'课后，我有了新的收获。
我通过这一节语文课发现，每一个老师讲课的思路和习惯都有微小的差异，不过我们也通过不同老师给我们讲课的内容中学到了一些新的知识点。比如说翟老师讲课的时候注重发挥同学们的思想，翟老师会让我们自发的根据课文故事情节的发展将自己带入故事中，让我们自我感受故事中的氛围;而孙老师却能给我们深入的把课文内容进行讲解，让我们更容易的理解这篇课文。
所以说，今天虽然是换了一个老师给我们讲课，但是我们却得到了同样多的知识。今天因为翟老师生病而换了一个老师给我们讲课并没有让我们少学到知识。
教师周记 篇3
因为我是教师，所以我关注每年一度的教师节，从1985年，我知道的那个教师节开始，从我决心当教师开始。也会在教师节那天，给我敬爱的老师们，以及给过我帮助的人们，一一送上最诚挚的祝福，告诉他们：师恩如江水浩荡没齿难忘！因为有老师您的教诲，我的人生，才更加精彩！世界因你而美丽！
因为我是教师，我有着极其规律而清晰的生活脉络：备课、教案、讲解、作业、命题、阅卷、评析、反思是我的主旋律；因为是班主任，我的生活中更多了一些班级事务处理，对学生的批评鼓励，呵斥训导，循循善诱，甚而是满口教师腔的大道理。面对那一张张朴实真诚的笑脸，那一双双闪闪发亮专注投入的眼睛，那一个个激情四溢青春律动的身影，停泊在心湖中的，都是最美好的回忆。
因为我是教师，所以我每天清晨即起，简单梳洗后立即走向教室，阳光遍地书声朗朗，我和我的学生一起晨读，因了这样的福分，我才得以温习更多随年岁逐增而日渐淡忘的诗文，在平时的`谈吐中，在课堂语言的应用中，在写字作文的时候顺手拈来……
因为我是教师，所以我每天的时间被严格分割，中午的社会实践课我可以找学生谈谈话；晚自习的大段时光，课业之余，我可以浏览百家，徜徉书海，看各类或快乐或经典或难懂难啃的书籍，从而在最大程度上提升自己，丰富自己，充实自己，满足自己。尤其是每天深夜，自习下课或查完宿舍，踏着月光伴着星辉走在从校园回家的路上，我会感到一种宁静和踏实，满足和馨香……
因为我是教师，又因为是高三，所以每每捧着书走进教室，面对学生们状态不好，我会微笑着告诉他们：你们的假期在明年！我当然也是！我可以陪着你们经历高温的酷热，经历冬日的冷冽，披星戴月，寒暑不歇，苦乐共享！
因为我是教师，我最喜欢说的一句话是“三年磨一剑”，我希望我的学生，能够把明清徽商的吃苦坚韧，把行知故里的好学之风，把古代南越人的隐忍坚强，都融在自己的血液里，拼赢高考，拼出自己的野心；我希望能托起每一位学生的梦想，珍惜每一个三年的朝夕相伴，我希望以主导者的身份最大能量地服务于作为主体的高三学子！
因为我是教师，我可以笑对学生的提问和质疑。问到深处，我会为同学钻研探究的精神欢呼；问到浅处，我会做一条涓涓细流润物无声：生活琐事，处事哲学，学习难点，思想包袱，都可以尽情向我倾诉！我，就站在你们的身边，诠释和演绎“教学相长”这一古老而深邃的教学法则。968OK.Com
因为我是教师，我可以无私地捐助我的学生；可以笑对许多不解，我知道更多的理解是在成功之后；我告诉他们人生百年，几度春秋，最经典的不过是几个瞬间，而经历高考，也是历练一场人生的清修！
教师周记 篇4
美婷是一个活泼、机灵、开朗、漂亮的小女孩儿……
9月10日教师节的临近让她犯了难：我要送什么礼物给老师呢？送贺卡？送音乐盒？还是……到底我要送什么呢？
唉！对了，后山不是还有野菊花吗？为什么不送这个给老师呢？
于是在9月9日那天，她采了一大束野菊花，五颜六色，鲜艳极了。
教师节到了，清晨的太阳缓缓地“爬到了天空”，开始了又一天的“工作”，美婷走在上学路上，她穿着粉色的衣服，背上背了一个红黄相间的书包，胸前的红领巾在微风吹拂，一摆一摆地，她的头上的蝴蝶结也好象在为今天的日子做着准备，最引人注目的，还是手里那一大束鲜花……
走近了校门，美婷直奔语文老师的办公室。她悄悄地走进了窗口，只见屋里桌子地右上角放了一个地球仪，旁边是一个笔筒，里面插了许多的学习用具，桌子的中间偏左放着语文书和备课笔记，左上角还有一个台历，上面写着9月10日，中国教师节几个字。
当她看见老花镜在书和备课笔记上时，当她看见墨水盒时，她仿佛看见了老师在深夜批改作业的情景，在她的脑海中，老师是那样的慈祥。
她拿起一小束花。轻轻放在老师的笔筒里。心想：老师，您就像蜡烛，燃烧自己，照亮他人；您就像园丁，为“幼苗”浇水、“拔草”；您就像工程师，启迪智慧净化灵魂。她想到了那句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
突然，听到了脚步声，她马上离开了，因为她只想把这件事“藏在”心里。
教师周记 篇5
上周五，我们班举行了一年一度的教师节活动。
活动开始，首先我们班每个小组的同学把精心制作的卡片送给老师，我看到了老师的脸上露出了美丽的笑容。接着，我和同学们唱了一首《老师》，把最美的歌声送给老师。
唱完后，我们就开始举行了包寿司活动。每个小组的家长各自带来了事先准备好的材料，有香肠、黄瓜、肉松、紫菜、米饭、鸡柳、沙拉酱等很多东西。
于是，爸爸就开始教我把紫菜铺在像小竹排一样的寿司垫上，再把米饭铺在上面，接着把黄瓜和香肠放在米饭中间，加了一点肉松，最后再把沙拉酱挤在上面，把这些包在紫菜里的饭卷起来，再把寿司切成一块一块的。做完以后，我们就开始拍照，然后就开始和老师享受美食。
这次的教师节活动，让我们学会了包寿司，特别感谢老师在每个节日里举行的各种活动，让我们体会到了节日的快乐，感谢老师对我们的关爱和照顾，最后对老师说一声“老师教师节快乐，您辛苦了！”
教师周记 篇6
昨天真是倒霉的一天，说到这儿，你肯定会问：昨天怎么倒霉了？这个嘛！就从那里说起。
星期五上拓展课时，我发现陈袁妍溢美术工具没带，她手里只拿着一个十字绣。我跟她说：陈袁妍溢你今天上的是四楼张老师教的美术，不是十字绣。那怎么办？我绘画工具没有。没关系，我借你。说完，我跑上了四楼。
快到的时候，我看见一个女孩跑了过来，她说：今天要上竖笛训练的。啊！还要训练？对的。我带着疑惑回到了我的班级，跟马诗喻和赵想说了这件事。马诗喻说：今天不用训练的。对，想想也知道。班长赵想也说。
我又急冲冲地跑到四楼美术教室，看看陈袁妍溢是不是在那里。走进一看，看见里面只有四年级的。我想陈袁妍溢肯定发现了不对劲，就跑到音乐教室了吧！我又回到教室，跟赵想说：陈袁妍溢没在美术教室。有可能她还在回来路上。赵想说。
我凭着最后一点力气又跑到了音乐教室，想探个究竟。走进音乐教室，我确实看见里面坐着好多人，他们手里拿着竖笛，旁边放着书包，有两个人在那里做作业。我气喘吁吁地跑回了教室，跟马诗喻说：里面有人！什还没等她说完，我就上了楼。
跑进音乐教室里，我坐在了一个女孩子旁边。我问她：这里到底在干什么？那女孩子笑嘻嘻地说：呵呵，这节是看电影课，而且可以做作业呢！啊，不会吧！害得我白白辛苦地跑了好几趟。原来他们没在训练呀！
回到了班级，赵想一见到我就用力地打，嘴里还不停地说：为什么你不早点告诉我音乐教室里的人可以写作业呢？为什么？陈袁妍溢也走过来了，问：什么事啊？他们音乐教室的人可以写作业的！赵想愤怒地说。陈袁妍溢听了，也跟着打我。
饶了我吧！啊！啊！这个故事在我的尖叫声中结束了。
教师周记 篇7
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；老师，我谢谢您，因为您让我勇敢，自信。
您是我的启蒙老师，教我们语文还兼班主任。您给我第一印象是：严肃却又不失亲切。记得入学不久，在课堂上有道题不会做，怎么也想不出来，心急的我，眼泪哗哗地流了下来，忍不住大声哭起来，您看见了，严肃地说：“要动脑筋，哭解决不了任何问题。“我的哭声越来越大了，后来还影响了课堂纪律。从这以后，每一次看到您总是躲躲藏藏，就是怕您“吃”了我，可该来的还是躲不掉。那天在放学的路上，您叫住我说：“以后有什么困难，我们共同面对，我相信你是最棒的。”是您耐心地教导，我才觉得您是那么和蔼可亲，我也慢慢的学会面对一些问题，哭的毛病也改掉了。
记得上二年级时，为了艺术节准备舞蹈。我被选上，当时高兴极了，结果在排练时，我手脚都跟不上其他学过舞蹈的同学，我又被筛掉了，我十分诅丧，是您亲自把我送回家。在路上您牵着我，一边走一边鼓励我：“她们学舞，你就学文。”因为您不厌其烦地开导，使我重新有了自信。
谢谢您，老师！让我拥有更多自信。
教师周记 篇8
我们的语文老师身材匀称，是个知识分子，戴着一副眼镜。而且还有一双与众不同的手。
老师的手是一双勤劳的手。每天教会我们许许多多的新知识，改正、评讲作业。李老师办公桌上总是放着一摞摞作业本。每天上午考试下午就能为我们评讲改错。当我们问她为什么时，她微笑着说;“当天考试当天评讲这样才跟得上学习效率呀。”
老师的手是一双不怕脏的手。
虽然老师工作很忙，但是只要她看到教室里有一丁点纸渣，她都会弯下腰去捡起来丢进垃圾桶。如果垃圾多了点的话就会忙里抽空的拿起扫把仔仔细细的把教室到扫一番。
老师的手还是一双美丽的手。
老师的手虽然看起来有一点粗糙，但是，她却从不偷懒，总是细心的给我们讲课。当我们在词典上查不到又不理解词的意思时，她总是把次分成几个部分在黑板上又写又画，她不仅在黑板上写，而且每写一部分便耐心的讲解给我们听直到我们听懂了才接着讲解下一个部分。
老师日日夜夜的为我们班级操劳着，从没有一句怨言，总是默默的付出。老师给我们的关怀我们会深深的铭记在心。
教师周记 篇9
今天是九月十日，我们迎来第三十六个教师节。全体师生在操场上，庆祝第XX个教师节的到来，表达我们对老师的敬爱。今天的会场上五彩的旗帜迎风飘扬，像一双双小手呼喊着：”同学们，快来庆祝老师的节日吧。“有锣鼓，锣鼓阵阵响起，大会开始。一群小白鸽站在气球上面，高兴地歌唱。
同学们在舞台上唱歌、跳舞、朗诵诗歌，为每一位老师献花。节目丰富多彩，但是最吸收我的是老师们表演，老师们朗诵诗歌，声音甜美，表情丰富，内容精彩极！
看着台上的'表演，心里不由得浮想联翩：王老师每天早早来到学校，为我们批改作业，带领我们早自习；课堂上，绘声绘色的内容，让我们学到许多知识，晚上加班为我们批改作文，真的很辛苦呀！我们能回报老师的是，听老师的话，考出好成绩。
一阵热烈的掌声，打断我的思绪，这时庆祝活动圆满结束，千言万语也表达不我现在的心情，我只想对老师大声地说：”老师，我爱您！“
教师周记 篇10
我们班的李老师，一头乌黑的卷发，显得美丽大方，她长着一双炯炯有神的大眼睛，笑起来像弯弯的月亮甜蜜蜜的。你一定问，李老师怎么会是犟老师呢？且听我细细给你道来。
李老师很敬业，是个非常认真细致的老师。上周的测试卷出来了，老师一脸严肃地说：这次考试咱班考得不好，一个一百都没有，这节课我们来讲讲试卷！说着，老师针对易错题和难度题，一题题讲起来，一会儿在黑板上认真地写着，一会儿又对我们提出问题，讲完还不忘问问我们听懂没有？不知不觉中，叮铃铃下课铃响了，可是卷子才讲了三分之二，李老师把门关上说：我们抓紧把剩下的题讲完！接着又滔滔不决讲起来，十分钟后上课铃又打响，上课的老师推门进来，李老师不好意思地嘿嘿一笑：马上就完，马上就完。李老师呵，你可真犟，非要把整张卷子都讲完，如果没有下一节课，你难不成要讲到天昏地暗吗？！
第七节课下课铃打响了，有的班级同学都背着书包回家了，我们要一如既往上第八节课由李老师给我们开数学小灶，她一手拿着黄岗，一手在黑板上写写划划，尤其是针对附加题，只要一有同学疑惑不解，李老师总会不厌其烦地再讲一遍，接下来是让同学们一个一个改错，过关了才能回家。李老师呀，你可真犟，不放过任何一道难题，不放弃任何一个差生，你难不成要把我们班的差生都一扫净光光？！
李老师呀李老师，你可真是个名副其实的犟老师！
教师周记 篇11
新学期开始了，教室里有许多水仙花，大家看了都觉得漂亮。
有一次，小红摘了一朵美丽的水仙花放在文具盒里。水仙花很不高兴，它怀恨在心。
第二次，小红来摘时水仙花怒吼道，说：“小朋友请你以后不要再摘花了，因为花是美化环境，再说你一摘我就会死掉。”
小明来了，他看见另一盆水仙花说：“多么美丽的花呀!”我要是把它抱回家妈妈一定很高兴。他就把水仙花抱回家了。到了家，水仙花说：“这里不是我的家，这里没有小伙伴。”小明没听，水仙花很生气，它火冒三丈，最后，水仙花慢慢枯萎了，小明问：“你怎么了?”水仙花说我要回到伙伴身边。然后，小明又把它送回教室。
最后老师发现了这个问题，说：“花不能摘也不能抱回家，大家听了羞愧的低下了头。”
教师周记 篇12
钟老师是我妈妈的好朋友，两年前我就跟钟老师开始了英语学习。今年暑假，我妈妈让奶奶带着我从深圳来湖南到钟老师家学习英语，这是一件多么高兴的事情啊!
我们乘火车到钟老师家门口，按响门铃，只听见里面蹦蹦。。。。跑步的声音，门打开，钟老师乐呵呵的迎了上来，诺诺，想死你了，你长这么高了。钟老师摸着我的头比划着。脚迈进了家门，我就被钟老师抱了起来。诺诺，欢迎你来我家做客。眼睛睁得的大大的，脸上笑得开了花。站一旁的奶奶，笑眯眯地说，远到的客人，一路辛苦，休息一会，我们共进早餐。
钟老师家独具风格，同楼梯间的两套两室一厅，一套作为生活区，另一套做特区一教室。我来这里的目的是学习英语。自然最喜欢特区了。虽然我一学就是一整天，但我一点也不感觉累。我每天要学课文，背诵课文，默写单词，最爽的是面对几十个不同年级的哥哥姐姐们流利的背新概念的课文示范。最近，我上午还学习了语文，练习作文。
坐在教室还别有一番享受，教室的左侧有一个玻璃陈列柜，陈列着钟老师曾获得全国优秀辅导员奖，优秀班主任奖。她的学生也多次在全国英语口语大赛中获得一等奖，二等奖奖状。左侧后墙上还挂着钟老师女儿六岁时上北京参加全国口语大赛的照片，还有钟老师女儿的奖牌，奖杯金奖。我为我有这么一个优秀的老师而自豪。
总之在钟老师家，我即学了知识，又结识了很多朋友，我觉得好爽，好爽。我来这样的环境中，一定会有进一步的提高。
