中秋节的由来和习俗(摘录十篇)。

从“江畔何人初见月，江月何年初照人”的宇宙哲学之思；到“月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心悄兮”那古老而缠绵的月光美人图。月亮寄托了人们古老而悠长的情感。下面和小编一起来看中秋节的由来和习俗，希望有所帮助！

中秋节的由来和习俗 篇1

吃月饼和团圆蛋

蛋圆似月，古往今来就是象征团圆的吉祥食品，蛋圆人团圆。山东中秋习俗素来有吃月饼和吃团圆蛋的习俗，圆圆的月饼和圆圆的蛋，是象征吉祥团圆的食品，又是中秋节人们相互表达祝福的纽带。团圆佳节，送上一份团圆“蛋”，品着团圆的滋味，感受思念的情浓。

祭土谷神吃“麦箭”

山东庆云县农家八月十五日祭土谷神，称「青苗社」。诸城、临沂和即墨等地除了祭月外，也得上坟祭祖。冠县、莱阳、广饶及邮城等地的地主也於中秋节宴请佃户。即墨中秋节吃一种应节食品叫“麦箭”。

中秋之夜抛帕招亲

山东省有些地区，中秋之夜有抛帕招亲的习俗。中秋节之夜，于广场中搭一彩台，布置成月宫景状，并设玉兔、桂树等。一些未出嫁的姑娘扮成嫦娥，在欢庆歌舞之后，姑娘们将一些绣着不同花色的手帕向台下抛去。

如有观众接得的手帕与“嫦娥”手中的花色相同，即可登台领奖。有些未婚的小伙子在交还手帕时，若受“嫦娥”喜欢，则可以戒指相赠。此后，双方可以交友往来，情投者便喜结良缘。

中秋节的由来和习俗 篇2

一、活动目的：

二、活动时间：xx年x月xx日

三、活动准备：苏轼的《水调歌头》 ok带、中秋灯谜、图画、月饼

四、活动地点：

八（7）班教室

五、活动过程：

老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。

一、中秋节的来历和风俗

1 、中秋节的由来

（1）老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。老师：谁知道中秋节的来历？

（4）、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的'第二传统节日。

2 、中秋节的传说与民间故事老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？生：嫦娥奔月（后羿射日）

3 、学生介绍中秋节的习俗老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。

二、中秋诗词佳句知多少（

1）、出示图片

（3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。

（4）有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

（5）学唱苏轼的《水调歌头》我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？

三、中秋佳节话月饼老师：学生们每年是怎样过中秋的呢？（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）

（1）引出——吃月饼、送月饼饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。

（3）学生作品欣赏。

2 、举办月饼宴师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？

①送月饼：②吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆）

结束语：（播放苏轼的《水调歌头》）“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。

中秋节的由来和习俗 篇3

活动时间：

9月25日

活动主题：

中秋月圆人团圆

活动目的：

1、 通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活，培育中华民族精神和传统美德。

2、让学生体验节日的快乐，热爱生活，懂得情感的可贵，为身边的人送上祝福。

活动准备：(提前几天准备)WWW.968OK.CoM

1 、以小组为单位准备节目。

2 、搜集资料。

(1)、中秋节的来历(民间传说);

(2)、有关中秋“月亮”和“月饼”的谜语;

(3)、明月的古诗词。例：李商隐——《嫦娥》;李白——《静夜思》。

(4)、有关月亮的歌曲;

(5)、中秋节笑话、小品、相声。

活动过程:

一、 走近中秋

播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。

a：时光的车轮展过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。

b：皎洁的月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。

c：今天，花好月圆，我们师生济济一堂，共叙思念之情。

a：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光，同抒走进校园的喜悦! b：今天，菁菁校园，我们在嘹亮歌声中把希望起航。

c：今天，月夜良辰，我们在温馨笑语中让理想飞翔。

a：明月当空，万里无云，诗情画意，让我们展现心声-----请欣赏

文学组同学的诗朗诵《明月几时有》

c：非常感谢文学组带来的诗朗诵，下面请欣赏音乐组带来的歌曲《明月几时有》

a：此情此景，不禁让我们想起了它的悠久历史，想起了那美丽的传说，下面请文学组同学讲述它的悠久历史。

文学组同学带来(嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋起义与月饼等) c：因为这些美丽的传说，中秋佳节显得更加神秘而迷人，温馨而浪漫。关于中秋佳节，我们同学知道的很多，下面我们来进行猜谜游戏，有请小主持人王勤。

王勤主持猜谜游戏

同学们知道的`还真不少，下面进行才艺表演。请美术组来解说他们的才艺表演。

表演小品《吃月饼》。

美术组展示美术作品。

c：每逢佳节倍思亲，在这个节日不禁让我们

结束语：(班主任)

伴着同学们的欢声笑语，这次的班会圆满的结束了。这次班会上同学们的发言让大家都感受到了快乐，让我们知道亲人的思念，在特别的日子里，同学们要学会关心父母，关心同学。我衷心的希望同学在新学期有新气象，新起色，焕然一新的我们一定会越做越好，此次班会圆满结束。

中秋节的由来和习俗 篇4

（一）活动目标：

1、了解中秋节的由来、民族传说和中秋节的过节习俗。

2、通过吃月饼让学生喜爱并记住这个节日。

3、画出你心中的中秋节。

（二）活动准备：

学生通过询问父母等查询方式，了解一些中秋节的来历和风俗。

（三）活动过程：

1、同学们，你们喜欢猜谜语吗老师要说一首儿歌，请你们来猜一猜。

迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融；月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆这首儿歌中说到的佳节，是什么节中秋节！（板书）中秋节的来历

师：同学们，你们知道中秋节的传说吗

师：今年的中秋节准备是怎么过

师：同学们一般都是和父母家人一起过中秋节。但是，我们现在已经是一年级的小学生了，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像亲兄弟姐妹一样，今年的'中秋节，我们全班一起过，有一点可惜，是吗好不好师：你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗我们可以学习一下。（学生把收集的资料在班上交流）

师：同学们一般都是和父母家人一起过中秋节。但是，我们现在已经是一年级的小学生了，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像亲兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班一起过好不好

师：过中秋节，我们要吃什么

师：我们不但要吃月饼，还要在吃月饼时听一首好听的歌，也是和中秋、月饼有关的，叫《爷爷为我打月饼》，好吗但是，在吃之前，我们要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢你想给谁吃

师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作。平时你用什么动作表达自己和别人的亲热

师：现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝福，拥抱他，并对他说一句祝福的话。我会给大家发月饼、放歌曲。但是，呆会儿音乐一停，我们就要坐回座位。（全班活动，教师同时发月饼，放音乐）许中秋心愿

师：我们的中秋节快要过完了，最后，让我们来许下一个中秋节的心愿吧，（全班闭上眼睛许愿）谁想把自己的心愿告诉大家

课后延伸：

把心愿告诉爸爸和妈妈并画出你心中的中秋节。

中秋节的由来和习俗 篇5

平阳的中秋节习俗与温州风俗习惯相同，根据流传的平阳中秋节的习俗介绍平阳中秋节有三锦、小摆设、送节等风俗。

平阳中秋节的习俗-三锦

农历八月十五，家家户户吃月饼。外祖父、舅父给外甥送月饼。月饼有大月、三锦、空心饼等数种，平阳中秋节的习俗相传民众起来杀元兵，就是在月饼中藏字条，统一行动。“三锦”方言谐“杀紧”。

平阳中秋节的习俗-小摆设

温州还有一项特殊的习俗，叫“小摆设”，即在中秋前后，在一些商店，人家中堂上，放上几张桌子，专门摆设各种小模型物品，有的摆文昌神庙，有的摆封疆大吏的衙门或者王、侯、将相的第宅，所有旌旗、对联、乐器、花圃、楼台、舆马、灯彩、烛台、几案、盘碗等一应俱全,十分逼真。而且都缩小到九、十五厘米不等,材料则采用玉、银、铜、锡、木、石等制成，一般人家不过二三桌，有钱人家为了炫耀自己富有,还专门雇匠,细工制作,特多的可摆十几张桌，中堂摆不下，另辟房间陈列。

阳中秋节的习俗-送节

送节这天，亲友之间馈赠，用鸭和三锦之类的月饼，这是重礼。也有专送大月饼和“赏月食”。婿家送丈人的礼品，普通是鸭一对，加上鱼、肉、豆糕。回盘用三锦、粉干、雪梨，有外孙的，必须加大月饼和“赏月食”。

以上为平阳中秋节的习俗的特色习俗介绍，在中秋节时可参与以上中秋活动。

中秋节的由来和习俗 篇6

中秋由来

中秋节是流行于中国及世界华人地区的传统文化节日。中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日。

“中秋”这一词最早记载于《周礼》。因我国古时的历法，农历8月15日，正好是一年的秋季，而且是八月中旬，故称为“中秋”。另外，在一年四季中，每季分为“孟、仲、季”三部分，故秋季的第二个月名为“仲秋”。直到唐朝的初年，中秋节才成了固定的节日。民间尚有“吴刚伐桂、嫦娥奔月”的神话传说。

中秋的习俗

赏月

祭月，在我国是一种十分古老的习俗，实际上是古人对“月神”的一种崇拜活动。祭月作为中秋节重要的祭礼之一，从古代延续至今，逐渐演化为民间的赏月、颂月活动，同时也成为现代人渴望团聚、寄托对生活美好愿望的主要形态。

赏月的.风俗来源于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。据说此夜月球距地球最近，月亮最大最圆最亮，所以从古至今都有饮宴赏月的习俗；回娘家的媳妇是日必返夫家，以寓圆满、吉庆之意。文字记载民间中秋赏月活动约始魏晋时期，但未成习俗。到了唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。

赏桂

每逢中秋之夜，人们仰望月中丹桂，闻着阵阵桂花香，再饮上一杯桂花蜜酒，欢庆合家甜甜蜜蜜，欢聚一堂，已成为佳节的一种美的享受。

人们经常在中秋时吃月饼赏桂花，食用桂花制作的各种食品。

吃月饼

月饼，又叫月团、丰收饼、宫饼、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品。

月饼象征着大团圆，人们把它当作节日食品，用它祭月、赠送亲友。发展至今，吃月饼已经是中国南北各地过中秋节的必备习俗，中秋节这天人们都要吃月饼以示“团圆”。

中秋节的由来和习俗 篇7

中秋节是我国的一个传统节日，在每年的农历八月十五。这一天，人们会赏月，吃月饼，全家团圆。今年的中秋节，我是和爸爸妈妈一起过的，爸爸买回来了一盒广式月饼。

中秋节的晚上，我拿过来了月饼。盒子是正方形的，红红的包装盒上还有漂亮的中秋图案。我看了一下说明，这是一个广式月饼，里面有9个月饼，每个月饼都是独立包装的。产品介绍上写着：蛋黄白莲一个，有100克；上素五仁一个，有100克；南枣核桃一个，有100克；粒粒红豆沙一个，有100克；金沙奶皇一个，有50克；黄金荞麦两个，有50克；天然紫薯有两个，有50克。看完说明，馋得我都流口水了。我迫不及待的打开了月饼盒子，9个月饼分上下两层放在盒子里边，第一层有4个月饼，第二层有5个月饼。我看看这个又看看那个，挑过来挑过去，不明白先吃哪个月饼好，最终，我挑出了一个蛋黄白莲的，一个粒粒红豆沙的，还有一个天然紫薯的，用小刀把月饼轻轻地分成四等分。呀！我正在切月饼的时候就闻到月饼的香气了，妈妈说：”吃月饼的时候，喝一点茶会更舒服的。“于是，妈妈就烧了一壶水，爸爸拿来了绿茶泡在茶壶里，我把热乎乎的绿茶端给了爸爸妈妈，我和爸爸妈妈边吃月饼边聊天，我吃了一小块蛋黄白莲的月饼，又喝了一小口茶，啊！好舒服啊！喝完茶以后我感觉嘴里不油腻了，但嘴里还留着丝丝甜味。看报纸上说，今年八月十五的月亮是最大最圆最亮的。

遗憾的是，西安今日下了雨，天空灰蒙蒙的，美丽的嫦娥姐姐被乌云挡住了，一闪一闪的星星也被乌云挡住了。我们去南湖公园赏月的计划也泡汤了，可是，我和爸爸妈妈一起过中秋，心里感到异常的欢乐！

中秋节的由来和习俗 篇8

活动目标：1、了解中秋、感恩节的来历。

2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点。

3、通过活动使学生体会浓浓的亲情，体味团圆的快乐。

4、在活动中，使学生具有自主学习、积极探究、勇于实践的意识和行为。

活动准备：师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理。

有关中秋节的古诗。

“感恩节”小品

亲手制作一张中秋节的贺卡

家长给孩子的中秋祝福。

活动过程：

师：大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆祝丰收的方式，并把这天定为自己国家的民俗节日。你们看，在美国大家是这样庆祝的：（小品表演）

师：从小品里你们知道他们在过什么节？（感恩节），在我们中国也有一个与美国的感恩节类似的节日是------中秋节

下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进行比较。（来源、时间、习俗、引申）

美国的古人为感激上帝的恩赐而有了感恩节，中国的古人为祭拜月亮而有了中秋节。这两个节日虽都有各自不同的习俗，但有一点却是相同的，那就是不管是美国的感恩节，还是中国的`中秋节都是合家团聚的节日，都是怀有对远方亲人深深思念之情的节日。

师：我国著名的诗人李白就曾在异乡对着天空中的那轮明月抒发了自己思念家乡，思念亲人的感情。这首诗就是--------

（静夜思）（齐诵）

师：中秋的圆月常常会勾起人们的思乡之情，古人给我们留下了不少美妙的诗篇。今天，我们教室墙上也贴了许多跟中秋有关的诗句，请家长与孩子们一起来一个（中秋古诗对对碰）（音乐起）

1、请在座家长和同学每人摘取一条。

2、请在规定时间内找到诗的另一半。

3、完成后请两人合作吟诵。

师：一曲曲感人的诗篇渗透着浓浓的亲情，现在亲人就在我们身边，让我们手拉手把心贴得更近。（游戏：猜手）

1、请五位同学上台在幕布后入坐，从幕布后伸出一只手。

2、请这五位同学的家长上台找到并拉住你孩子的手。

师：大手牵着小手已经走过整整十年，我们与亲人间彼此的默契已经无需语言的交流，是亲情把我们紧紧地连在了一起。面对亲人我们同学是不是有好多话要说。

（学生发言——这是本次活动设计的重要环节）

师：一个个真实的小故事在大人看来好象算不了什么，可能有些家长早已忘记，可是它却深深地埋藏在孩子们的心底。您的恩情孩子们迟早都会报答，请家长也乘此机会对自己的孩子说些什么。（家长发言）

我们还有好多同学的家长虽然没能到场，但也送来了祝福，带来了对孩子的殷切希望。请家长没有到场的同学开启家长给你们的信，如果愿意在小组中交流一下。

师：句句话语渗透着浓浓的爱意，声声祝福温暖着我们的心。千言万语并为一句话，最后，让我们为自己的亲人送上一份自己亲手制作的中秋节的礼物！在佳节时分就让这份小小的礼物收藏款款深情，传递给你的亲人。（音乐起 送贺卡）

总结：海上升明月，天涯共此时，又到中秋这个传统的节日了，让我们共同期待月圆人团圆，盼望真爱满人间。

中秋节的由来和习俗 篇9

今天是中秋节，我给大家讲一讲中秋节的来历：

后羿和他的妻子嫦娥原本是天上的神仙，被小人诬陷后贬到人间。而后羿他很善良，继续在人间做好事，那时候玉皇大帝的儿子是太阳，太阳一共有十个，有一天，太阳们一起到天上玩，把庄稼晒得活不成了，很多人都饿死了，后羿只是吸了一口气，就拿箭把九个太阳射下来了，只留下一个太阳为人类造福，玉帝听说了，它很伤心，但是他的奶奶王母娘娘不让他杀后羿，所以玉皇大帝也没办法，王母娘娘找来了后羿，给他了一个长生不老药，吃了后就可以成仙，可是后羿舍不得嫦娥，于是他把长生不老药藏起来了，可这一切都被后羿的坏蛋徒弟看见了，他很想要长生不老药，于是在第二天练功的路上，这个坏蛋徒弟假装肚子疼，向后羿请假，后羿只好答应了，因为他还要带其他徒弟训练呢！那个徒弟跑到后羿家，逼嫦娥交出长生不老药，嫦娥不想让这个徒弟拿到长生不老药之后害人，于是,嫦娥把长生不老药吃了，结果她发现自己变得轻飘飘的，然后她就飞起来了，一直飞到月亮上，月亮上只有一只会说话的小兔，但是嫦娥永远都回不到人间了。人们为了纪念嫦娥，就把这一天称为中秋节，由于这一天的月亮很圆，于是就又发明了月饼。在这一天，全家人都要在一起吃月饼。

中秋节的由来和习俗 篇10

【活动目标】

1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。

2、能画出不同颜色花纹的月饼。

3、感受到中秋节的快乐。

4、知道中秋节是几月几号。

【活动准备】

1、《中秋月儿圆》教学资源;

2、不同款式的月饼图片;

3、彩笔、油画棒(水彩笔)。

【活动过程】

一、谈话引出课题。

小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的.半圆形弯弯的)

二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化

三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼?

小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。

四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。

五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。

在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

六、作品欣赏并展示。