早恋体会(收藏6篇)。

从某件事情上得到收获以后，就十分有必须要写6篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的心理健康讲座心得体会，希望能够帮助到大家。

早恋体会 篇1

尊敬的校领导，班主任老师：968OK.COm

停了2个多星期的课，我深深的反省到我所犯的错误的严重性。今天，我怀着愧疚和懊悔的心情写下这份检讨书，以向您表示我对我所做的不良行为的深刻认识。我对于我这次犯的错误感到十分的后悔，我不应该在班级里和女生搂搂抱抱，班是我们学习的地方，而我却没有把它当做一回事，被校长抓到，给班主任丢了人，给级部抹了黑。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在学校谈恋爱，学校是我们学习的'地方。这样不仅影响我们学习，还浪费了光阴，更重要的是违反了校纪校规。还有就是辜负了父母的希望，想一想父母辛苦的赚钱，让我可以生活的好一点，让我可以全身心的投入到学习当中。可是，我却违背了家长的心意。这样做同时也辜负了班主任老师的教诲，想一想班主任起早贪黑的教育我们也不容易，我却给他丢了人。我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。

同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，作为xx学生的我应该去维护它而不是去破坏它！

对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上自习课乱下位和女生搂搂抱抱，影响班级的纪律，影响了同学们的学习，这实际上也是对同学的父母的不负责。

2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，未能对老师的辛勤劳动作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己。

这次检讨，我深深的认识到这次错误的严重性，我保证今后不会再犯类似的错误，请校领导，班主任老师给我次机会，我一定会改掉身上的这些坏毛病。如果再犯，我主动退学，不在影响同学，破坏学校的形象！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

早恋体会 篇2

在我教学的千万个日日夜夜中，教育产生了天翻地覆的变化，科学技术的进步，生活节奏的加快，人际关系的复杂，人们的思想观念不断更新，不正之风和腐败现象日益横行，社会环境也日趋复杂。这一切给人们的心灵带来极大的冲击，也波及到了校园，波及到了学生。加上独生子女越来越多，受家庭、社会影响等种种原因，造成学生心理问题日渐增多，对学生进行心理健康教育尤为重要。使他们具有健康的心理，是全社会的共同责任，更是我们老师的责任。第一教师自己要能够面对现实、积极乐观，对前程有信心；具有能够胜任教学工作的认知能力。有独创性，能运用有效公道的方式解决工作生活中遇到的'困难和挫折；有较强的心理适应能力和活动能力；有健全的人格，在与他人交往中能和谐相处，积极态度（如尊重、敬慕、信任、歌颂等）多于消极态度（如恐惧、怀疑、憎恨、嫉妒等）。教师不管处于何种状态下，都必须表现出心理状态的稳固性。对学生一视同仁，要和每个学生的心理距离应是一致的、等距的。特别是小学生，他们仿照性很强，所以要培养学生健康的心理，我们教师应第一具有同样健康的心理。教师具有了健康的心理，还需要良好的教育方式。

一、第一创设和谐、宜人的教育教学物质环境。

给孩子一片空气，让他们自由呼吸；现在不论是数学还是语文教改理念都是遵守“生本”原则，遵守孩子年龄特点，生理特点，成长规律，还孩子快乐、健康的童年。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒服的校园环境。

二、创设民主、和谐的教育教学精神环境。

一篇文章是这样写的：教师要当好导演、指挥家、和教练，教学中，教师要扮演好一位引导者、组织者、协作者的角色，创造最佳的心理氛围，使学生情感得到体验，心灵得到沟通，理念得到认同，情绪得到调解，行动得到训练，让学生充分地展现自我，从而使学生能学得懂、学得好、学得轻松。这样不仅增强学生的学习爱好、信心和勇气，而且培养了学生相互协作，共同探究的精神，也为学生的心理能够健全发展打下扎实的基础。

总之，作为一位教师，一位心理辅导员，只有知道儿童的心理情感，与他们真诚的相处，才会顺利展开工作的。随着社会的不断变化发展，人的心理也在不断地变化着。社会的因素，家庭的教育都给我们的教育带来了一定的难度，唯有积极探索，适应新情形，敢于面对新问题，才能不断地发觉儿童的最新动态，走出一条与时俱进而不会落后的道路。

早恋体会 篇3

尊敬的老师：

你好!

我是学生xx，现在我感到非常的自责和痛苦，甚至没脸去面对您，可是这件事情终究要给您一个交代，所以，我写下了这份检讨书，还请老师在百忙之中抽空看看。

老实说，现在的我不知道从何下笔，因为这件事情，我确实给班上带来了非常不好的影响，同时身为班长，带头早恋，给班级抹黑，让老师您失望了。还记得那天下午，您看着我和xx在一起牵着手，满脸的不置信。当时我看到您，我也慌了，我知道，这意味着什么。您心里肯定想的是我是一个双面人吧，在您面前乖乖悄悄地，结果暗地里和其他班的学生早恋。

那天，您将我喊到办公室，对我进行了谈话。在您的一番苦口婆心中，我已经知道自己的错误了。其实不瞒您说，早在那天被您发现的时候，我就知道自己的错误了。

我现在回想起自己竞选班长的时候所说的誓言，和承诺，以及当时同学信任的养生，还有您肯定的目光。我的泪水总是止不住的流出来，是我辜负了你们的`信任。从前我最讨厌的就是失信的人了，言而无信的人是我最讨厌的，可是现在自己却成为了这样的人。当初信誓旦旦的说要给班级带个好头，对同学们负责。现在却自己带头早恋。

何为班长，那就是一个班级除了老师以外的领头人，是同学们的扮演和标杆。而我却做出了照亮这样违规违纪的行为。老师，您说得对，想我们现在这个年龄阶段根本不懂得什么是爱，多半都是荷尔蒙作祟还有一时的冲动。

我现在回想起来，确实是这样，我们在还是一名高二的学生，心智尚未成熟，还有一年多的时间，便要踏上高三学习阶段了。上了高中就如同上了战场，不论我是高二还是高三的学生，在每一个学习阶段中都不能够松懈自己，落下知识点就如同给自己拖后腿。在高中这个年龄阶段，有什么是比学习更重要的事情呢?

亏我还是班长，竟然带头早恋，给班级带来了非常不好的风气和影响。高中这个阶段是足够影响我们一生的。高考对于我们来说是人生最重要的考试，这是一次最公平的竞争机会。而我却松懈自己，将时间浪费在早恋这件事情上，我不敢想象加入我继续这样下去会是什么样子。

老师，真的对不起，让您失望了，我知道我作为班长带头早恋，是一种严重的失职和错误。在今后的学生生活中我保证不会再放纵自己，我愿意接受所有惩罚，请老师原谅我!

此致

敬礼!

检讨人：xxx

20xx年x月x日

早恋体会 篇4

健康的心理是现代人必须具有的条件和基础。从素养教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素养的保证。然而，在我们实行素养教育的进程中，由于社会、学校、家庭多方因素，这次能够参加曹教授心理健康的学习。我感到非常的荣幸。

经历了心理健康教育理论等内容的学习。经过一天的学习，使自己提高了对心理健康教育的认识，现对这次心理健康学习谈一点自己浮浅的体会。

“心理是人脑对客观现实的主观反应，是人的各种行动的准则，是个体进行的社会活动思想基础”。从这个定义上我们就不难看出认知对于人的心理的影响。

人本主义心理学认为，人是自主的，可以对自己未来进行挑选。正是由于有了自由和自主，人才可以尝试排除种种条件的限制，去发展自我，实现自我，提高生命的质量。

再进一步从个体发展的角度展开之前，我们不妨接受中国古人的一个经典的论断：“人之初，性本善”。这也许能说明人类社会几千年来对于至善至美的不懈寻求，这种源自人类自身最深层次的寻求是人类成长，进步的基本动力。把古人的这种普适的哲学的观点放在今天的心理学上面来讲就是：人的生命质量的.提高（即自我实现）是指向健康的向上的，而不是指向破坏和毁灭的。

心理是脑的功能，脑是心理的器官。而不是过去人们所普遍认为的“心脏是心理的器官”。但对于更多的认识目前我们大多还只停留在一个描写性的阶段。大脑是一个如此复杂而精准的构造，以至于现在的科学还不能完全了解它的工作原理的细节。脑性能定位尝试了解大脑的不同区域对不同心理活动产生及发展的分工情形，并已经获得很大成果。这是对古代人类迷信的认为灵魂是脱离肉体独立存在的否定。进而我们有理由相信，我们是可以想控制身体其他部位一样，控制我们的心理活动（当然这种控制并不是绝对的控制）。这给“人具有自主的意识”以科学的根据。人也就可以通过控制自己的心理，进而掌控生命的主动权，提高自己的生命质量。

通过上曹教授心理健康讲授，我还了解了许多关于心理方面的问题，这也使我更好的认识了自己，知道了心理健康对一个人成长的重要性。

早恋体会 篇5

5月14日，我参加了临高县中小学教师心理健康专题培训。我有幸听取了李惠君老师的《寻找教育的勇气》和崔健华老师的《师生沟通的技巧》的专题培训。李惠君老师从教师职业生涯现状的分析到怎样找回教育勇气的途径的精彩讲解，让我深深地明白了教学需要热爱的勇气和如何做一名幸福的教师。

一、教学需要热爱的勇气。

教学真的需要勇气，需要热爱的勇气。爱自己的职业，学科、学生甚至生活，教学是这样一种工作，要求那些从事教育活动的人培养特定的爱，不仅爱他人，更要爱教学所包含的过程。没有爱的勇气，就不可能有教育。

二、如何做一名幸福的教师

教师的幸福是一种通融、豁达、敞亮，满足和感激，是智慧之上的智慧。

首先，要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。

其次，要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补，但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人，朋友，闲情，雅趣是生活不和缺少的。开朗豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣也很重要。

第三，要懂得研究教学。教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的`必走之路，应把教学作为自己实现原生价值的一个体现。

最后，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。我认为，当我们教师的劳动被他人，社会认可时，必然会带来无比地快乐，为被幸福紧紧“包裹”。

总之，一个幸福的教师，是一个能走进学生心灵的教师；一个幸福的教师，是一个追求课堂诗意的教师；一个幸福的教师，是一个能享受教育的教师；一个幸福的教师，是一个能实现自我价值的教师。

早恋体会 篇6

尊敬的老师：

您好！

早恋对于一个学生来说是不该犯下的错误，在我们的这个年龄段最重要的还是学习。我们前面这么多年在学习上付出的努力，就是为了让自己能够考上一个好的大学。但现在到了高中这么重要的阶段如果因为恋爱而导致成绩下降，我想这是我自己都难以饶恕自己的。其实在之前我也是不准备在高中谈恋爱的，我一直也是一个听话的学生，我知道这样做是不对的。我原先的打算是到大学在开始恋爱，这样才能让自己不耽误现在高中的学习。可有些东西不是打算好就能够实现的，总是会因为命运的弄巧成拙而让两个人产生各种各样的交集，从而发生一些事情。我想我或许不是一个合格的高二学生，如果是一个合格的高二学生是一定不会犯下这种错误的，而是会在老师讲课的时候认真的听课和老师积极的互动，下课后自己主动的复习，刷题。但是我并没有做到这些，反而在高二这个承上启下的重要阶段和班上的同学恋爱了起来。

其实我和她之前虽然是一个班级，分文理科之后又分到一个班级，但是我们彼此之间并没有什么交集。直到这个学期，我家搬家了，在一个放学的晚上我也是突然发现，我搬家之后的家和她家相隔只有几十米。而晚上放学本来就已经很晚了，基本也不会因为别的事情在学校停留，基本都是一放学就离开学校，所以差不多每天晚上我们都一起走。在一开始的时候虽然我们是一条路，但也是没有在路上说过话，后面在一个晚上，我上去和她说话之后我们相处起来也就没有之前那么尴尬了。从哪之后我们也是基本都是一起回家，然后一起谈天说地，聊着各种各样的问题。也是在慢慢的接触中发现了我们的.很多兴趣爱好都很像，和她聊天也很舒服，也正是因为这些，我们慢慢的自然而然就在一起了。我也知道这样的行为是不对的，但是当时让我不和她在一起，我肯定也是做不到的。我也很想等到高中毕业再和她说，但是我不想在等待那么久。有些事情不必在乎天长地久，只要曾经拥有就足够了，当然我也是认真的想要和她一直走下去。我自己也会把控分寸，不会因为这个事情而影响自己的学习。还是会把时间都花在学习上，只有晚上放学会和她一起走，等到一起考一个好的大学，不让父母担心，我们再转移重心。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日