打游戏周记13篇。
工作在不经意间已经告一段落了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是时候认真地做好周记了。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编收集整理的快乐游戏的周记，仅供参考，欢迎大家阅读。
打游戏周记 篇1
今天晚上吃过饭后，我和爸爸一起做“折剪拼”这个游戏。这个游戏可好玩啦!首先，我要问一下大家：你们知道“折剪拼”是什么吗?现在我就给大家讲一下：折就是对折的意思，剪就是用剪刀沿着折痕剪，拼就是把剪好的再拼出来。
在游戏中，我学会了剪圆。首先，把纸对折;然后，再挨着折痕画一个半圆;其次，用剪刀把画半圆剪出来;最后，把半圆展开，就大功告成啦!
在学习的过程中，我和爸爸 遇到一只拦路虎!
我们在一起思考，我们两个画呀画，擦呀擦，想了好半天，试了许许多多的方法，最终经过我们的不懈努力，终于战胜了拦路虎!这只拦路虎是我打败的'!
第二只拦路虎又快跑出来了啦。
我们感觉有点儿措手不及。我正在思考的时候，听见了爸爸的声音：我想出来了，我想出来啦!爸爸立马把答案告诉了我。哦!原来就这么简单呀!这只拦 路虎被爸爸打败了!
今天的游戏真是太有意思啦!这是我和爸爸的亲子互动， 我在这个游戏里面轻轻松松地就学习了好多知识，我们胜利告捷!
打游戏周记 篇2
星期天的上午，我和爸爸妈妈还有哥哥一同玩了一个非常好玩的游戏，你想知道吗？我马上就告诉你。
游戏开始了，爸爸扮演的是可爱的小鸟，妈妈扮演的是美丽的青蛙太太，哥哥扮演的是大魔王，我扮演的是聪明的小蝴蝶。最近，大魔王抓走了聪明的'小鸟，想把它吃了。我就想了一个办法，就是调虎离山计。我想把大魔王引开，我没想到那愚蠢的大魔王跟了上来，青蛙太太就去救小鸟。小鸟连忙说：“谢谢你青蛙太太。”我这只聪明的小蝴蝶就一下子钻进了很小的树洞里，这下子我脱离了危险，但看见小鸟和青蛙太太还处在危险之中，我就又连忙飞过去营救他们。
这个游戏既有趣，有好玩，他的名字叫“快乐的动物王国”。在“快乐的动物王国”里，我们晚上也要吃月饼，还欢庆国庆节呢！快来我们的快乐王国玩哟！
打游戏周记 篇3
随着上课铃声地响起，同学们陆陆续续地地走进了教室。过了一会儿，我们的语文老师出现了，她的目光里含着一丝狡黠，她诡异地说：“今天，我们来玩一个游戏，这个游戏的名字叫‘含沙射影’，他的规则是这样的：一个人背对着黑板，老师在黑板上写下一个题目，然后让那位同学回答老师的相关问题。”
老师这么一说，同学们七嘴八舌地说起来了，有的说：“平时连下课都占了，怎么还给我们玩游戏呀?”有的说：“这里肯定有‘阴谋’。”
老师却旁若无人，说：“谁来试一试?”一个同学自告奋勇，走上了讲台，老师在黑板上簌簌写字，过一会，簌簌声停了，老师问道：“你喜欢做这件事吗?”“不喜欢。”那位同学不假思索地说。教室顿时炸开了锅，同学们的笑声连千里之外的人都能听到呢!老师做了个安静的动作，又问：“你一天做几次?”，他说“一次。”同学们又发出了“排山倒海”的笑声，连老师也不由得笑起来。“好，最后一个问题。”老师说，“你喜不喜欢做这件事?”“嗯......喜欢。”说着，他做了一个思想者的`动作，这简直是对雕塑家罗丹的一种侮辱啊。同学们第一次“集体吐血”，第一次“集体昏倒”。那位同学忙一转身，黑板上写着“拉尿”这两个字，回想自己的回答，怪不得他们像老母鸡下蛋似的呢!
这一个活动真有趣!我真想每天都能玩，每天都能这么开心!
打游戏周记 篇4
今天上作文课时，老师在黑板上写了“看图猜成语”，然后老师笑眯眯地说“为了大家学更多的成语，今天，我们来玩看图猜成语的游戏吧！”同学们听了，都欢呼雀跃起来。我心里想：我平时没积累多少成语，这下可惨了。
游戏开始了，老师神秘地拿出第一幅图，里面画了一只大大的手，下面有一个“天”字。同学们都争先恐后地举手，小吴说出来了是“一手遮天。”老师笑眯眯地说：“答对了。”老师拿出第二幅图，“迫”字下面画着一条眉毛和一只眼睛。这下都把同学难住了，有的同学说：“是‘迫不及待’。”老师摇摇头说：“不对”。这时，又有一个同学说：“是‘迫不转睛’”。话音刚落，同学们便哄堂大笑。老师看到同学们这样子就提示了一下，可是同学们还是答不出来。老师只好公布答案，是：“迫在眉睫”，还给我们解释它的'意思才让大家恍然大悟。
接着，小欣答对了“笑里藏刀”，小明答对了“鹤立鸡群”……
通过这次猜成语游戏，我发现了平时一定要积累一些成语，写作文的时候也可以让文章更精彩。
打游戏周记 篇5
“丁零零”，下课了，我和秦梦涵，丁锐，张瑞瑜，肖艺萌，李小梦，在宽阔的操场上玩“吃月饼”的游戏。
李小梦和张瑞瑜当做月饼，肖艺萌和丁锐扮演厨师，我当吃过期月饼的垃圾箱，秦梦涵吃调料不好的月饼，游戏规则是厨师在月饼的背后写一个字，让月饼猜字是几画，如何猜对了，就让厨师走月饼说的笔画数，厨师要是还能走到原来的位置，就被厨师吃掉了，如果没有猜对就被我垃圾箱吃掉，要是厨师没走到原来的位置，月饼就让秦梦涵吃掉。
规则定好，我们现在就开始做起了游戏！个个累的满头大汗。我们都感觉这个游戏非常好，我们玩的很开心。
打游戏周记 篇6
今天，我和王小丫、高欣悦、韩直昆一起玩游戏。高欣悦用手捂住韩直昆的眼睛，让他猜猜我们在做什么动作。而且不能出声音，要不然被捂得人就知道了。游戏开始了，王小丫吹着泡泡过来了，我办成小鸭子过去了。可是高欣悦却说：“有一个人扭着屁股过来了。”我气的火冒三丈，敢怒却不敢言。因为怕韩直昆知道。然后，高欣悦又说：“是谁吹着泡泡过来了?”韩直昆说：“王小丫!”高欣悦说：“恭喜你，答对了。”
然后，高欣悦捂着王小丫的眼睛，我蹦着跳着过去了，韩直昆拿着水枪过去了。高欣悦说：“小兔子过来了是谁呀?”王小丫说：“靳冰融。”我被猜中了，高欣悦悟着我的眼睛。新的一轮游戏又开始了，我们的笑声在小广场的上空回荡、我们玩的热火朝天。很是有趣!
打游戏周记 篇7
周四，我们老师带我们到学校操场上玩“老鹰”捉“小鸡”的游戏。
我扮做了“小鸡”紧紧的跟在“母鸡妈妈”的身后，“老鹰”凶狠的朝我们猛扑了过来，我们吓的急忙躲藏在“鸡妈妈”的后面，“鸡妈妈”在前面奋不顾身的和“老鹰”搏斗，终于“鸡妈妈”一个人保护不了太多的“小鸡”，我们也没地方躲藏了，就只好耍赖蹲在地上。“老鹰”看见我们蹲下它失望极了因为它不能在抓我们了。
游戏又重新开始了，这一次老鹰捉到了好多小鸡，我也不幸被老鹰捉去了，我很羡慕那些没有被老鹰捉到的小鸡，但是到了最后他们还是被老鹰抓到了。
我喜欢玩老鹰捉小鸡的.游戏，它给我们带来了无穷的快乐，让我们的校园飘荡着欢乐的笑声。
打游戏周记 篇8
今天上体育课时，老师和我们玩“老鹰抓小鸡”的游戏,我们特别高兴。我们先来排顺序，大家不是想当什么就当什么的，这次就让老师决定。老师说：“我当“鸡妈妈”，每次上十个小朋友来当“小鸡”，要是全班都上了，容易被“老鹰”吃掉。”大家又来争着谁来当“老鹰”。后来，我们班里跑得最快的男同学当了“老鹰”。游戏开始了，“鸡妈妈”带着“小鸡”东跑跑西跑跑，躲避“老鹰”的.袭击。“老鹰”也跑东跑西的，累得哈哧哈哧的，到最后呀，一只“小鸡”也没抓到，只好空着肚子回家了，白白辛苦了。
这节体育课大家很开心。
打游戏周记 篇9
“嘻嘻哈哈！”是哪个班这么热闹？当然是我们班了，我们正在举行“哑剧表演”。
规则：不能说话，只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。
让我印象深刻的是王梓俨同学，他抽到一张纸条时挤眉弄眼，好像内容有点难似的。他首先用手画出了一个正方体，再画了个圆圈，把自己的外套脱下来，虽然他的表情有些尴尬，但同学们捧腹大笑，王梓俨同学的脸立刻红了起来。接着，他把外套丢在地上，原地旋转了几圈。同学们异口同声地说道：“洗衣机！”顿时，教室想起了雷鸣般的掌声。
第二个表演的是龚泳棋同学，他抽到纸条后，瞪大了圆溜溜的眼睛，嘴里还带着一丝微笑，这个表演一定很精彩。只见他直了直腰，拱了拱鼻子，挺了挺大肚子，在啃着什么东西，随手一扔，一不小心摔倒在地上。大家不约而同地说道：“猪八戒脚踩西瓜皮！”龚泳棋同学笑了。
通过这个游戏，我真正体会到了聋哑人生活的艰难，我们一定要多帮助他们。
打游戏周记 篇10
提到表演，这对我们来说是小菜一碟，可哑剧表演还真不简单。
老师说：“规则是：不能说话，只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的'表演。”
第一个上场的是一位女同学，她拿到纸条后，看了看，眉头紧锁，用惊讶的眼神看着老师，然后退到墙壁，拿出右手画出跟电视屏幕大小的长方体，用手按了按遥控器。大家异口同声地说：“看电视！”老师摇了摇头，帮女同学补充表演，前面都一样，后面竖起了大拇指，像在表扬什么。一个同学信心十足地说：“看电视看到好节目……”老师再次竖起大拇指，这位同学还真有两下子。
令我印象最深刻的是：猪八戒脚踩西瓜皮。那个同学用求救的目光看着老师，老师没理睬。他站在讲台中间，用两只手扯着耳朵，再用手指拱了拱鼻子，再画了个圆的东西，一阵狂啃，再往后一扔，最后向前走了几步，就摔了个四脚朝天。表演可真是惟妙惟肖啊！Www.968OK.cOM
这个游戏让我体会到了：聋哑人生活的艰难，我们应该多帮助他们。
打游戏周记 篇11
星期三的下午，老师带领我们在树荫下做老鹰捉小鸡的游戏，我们高兴得跳了起来。
游戏开始了，王若慈当鸡妈妈，孙仟当老鹰，我和别的小朋友当小鸡。我们站成一排，一个拉着一个的后衣角，躲在鸡妈妈的.身后。我心想：我一定不让老鹰抓到我。
老鹰开始进攻了，只见她张牙舞爪地扑过来，小鸡们左躲右闪。鸡妈妈也张开翅膀挡住老鹰，不让她捉到小鸡们。结果，老鹰第一次进攻，什么也没捉到。这时，老鹰又开始了第二次进攻，鸡妈妈又张开翅膀，勇敢地冲了上去。可老鹰太狡猾了，她向相反的方向扑去，一下子抓住了两只小绿鸡。
我们就这样开心地玩着，不一会儿，老师叫住了我们说：“游戏结束了。”我们依依不舍地回到了教室。
今天我真高兴，因为我知道团结就是力量。
打游戏周记 篇12
假如我是一片小小的花朵，我会藏在一盆很隐密的花丛中，谁也找不到我。
“嘻嘻！妈妈，你是永远找不到我的。”我在一旁偷笑。
当妈妈洗漱完后，我散发出了一股股淡淡的'清香，妈妈闻了闻说：“今天的花儿真香，真艳，既漂亮颜色又好看。”
妈妈吃完午饭后，坐在椅子上，把书本翻开，手拿一只笔在书上做笔记。我悄悄地把影子投到妈妈看书读到的地方，妈妈疑惑不解地自言自语道：“今天的花儿怎么这么巧就落到了我的书页里去了呢？”我看见妈妈这么个疑惑的样子，都把我给逗坏了。妈妈沐浴完后，正在给花浇水，她蹲在那儿细心地浇着美丽的花儿，我落在了妈妈的头发上，让妈妈变得更加美丽。
晚上，夜幕降临，我把我该背的东西都完成之后，观察四周的动静。妈妈坐在沙发上，一边看着手机微信，一边带着耳机听歌，妈妈做好了所有的事情准备上床睡觉的时侯，我突然站在妈妈的面前，把妈妈吓了一大跳，妈妈急忙问道：“孩子，你这一整天都去哪儿了！”我高兴地答道：“我不告诉你！”
打游戏周记 篇13
桂老师简单说了一下游戏规则：“不能说话，只能用肢体语言来表达。表演者根据纸条上的内容做夸张性的表演。”
令我印象最深的是一个男同学的表演。他从老师手中抽出一张纸条，看完后就目瞪口呆了，思考了一会儿，就用手在肚子前围了一圈，我心想：是孕妇吗？老师和他说了几句悄悄话，他就用食指拱了拱鼻子，又拉了拉耳朵，接着，又拿了个东西在啃，然后，向后一扔，向前走了几步，“啪”的一声摔倒了。我们思考了一会儿，异口同声地说：“猪八戒脚踩西瓜皮！”老师说：“对了！”
该卢同学表演了，只见他坐在桌子上写东西，我想：是在办公吧！过了一会儿，他又摸了摸喉咙，我又想：是他喉咙有问题？嘻嘻，他又拿起一个杯子，喝了一口水，然后，把舌头吐了出来，用手在旁边扇风，我想了想说：“口渴喝到了烫水！”老师说：“太棒了，正确！”
通过这次表演，我懂得了：人不仅仅是靠语言才能表达意思，动作、神态等肢体语言也是很好的表达方法。
