七年级家长寄语短句42条。
留言/赠言可以让我们从情感上感受到生命的美妙和神奇。留言/赠言的短句比较适用哪些呢，比如这句话：其实全世界最幸福的童话，不过是，与你一起度过柴米油盐的岁月，你有没有在寻找其他的有意思的关于留言/赠言的文案呢？如果您对七年级家长寄语短句有兴趣编辑为您准备了一些资料，相信你能从中找到需要的句子内容！
七年级家长寄语短句(1--21条)
1、高中六分之一的生涯匆匆而过，你付出了努力，也有了收获，前方的路很长，学习是一辈子的事，妈妈希望你能明确学习的目的和意义，自发、自主、自觉的学习，抓住三大门，也不能忽视小六门！愿你，我亲爱的孩子，能拥有值得留恋的高中生活。
2、在七年级的学习中，希望孩子们能够明确自己的目标，用实际行动践行自己的梦想。
3、孩子在校我牵挂!天气冷暖增减衣服自主意，莫叫感冒找上你。作为90后的孩子除了学习比较辛苦，简直就是温室里的“花朵”。父母知识没多少，仅此几句表心意。借此机会感谢各位老师的辛勤教育。
4、在第二十四个教师来临之际，作为家长，再次表示衷心的感谢，你们无愧于教师这一神圣的职业，无愧于人类灵魂的工程师。并祝常外全体教师节日快乐，身体健康，工作顺利！
5、学习是一种永无止境的过程，希望孩子们能够以求知的热情，保持勤奋的态度，不断超越自我。
6、看了常外给我们家长的一封信，我们深受感动，正是由于常外这务实的教风、自强的学风，老师的兢兢业业，以及扎实有效的素质教育，才使我们家长信任常外，更信任常外的师资力量，放心把孩子放在常外，同时也感谢常外给了我们这次机会。
7、爸爸希望你珍惜昨天的优秀成绩，改变今天不良的学习习惯，用艰苦勤奋的行动，尽最大努力超越自己，把握明天的点滴进步。
8、我忠心祝福学校全体老师身体健康心想事成孩子是我全家的希望也是我们的未来我很感谢老师对我女儿的精心培育和辛勤的教育我们很想女儿成才盼老师都都督促在校三年培养成一个完全同以前不一样的人才盼盼盼谢谢谢
9、颜康杰你从小就是个很听话的孩子，记得小时候，爸爸妈妈为了挣钱经常不在家，你一个人在家可以自己做饭，自己学习，不需要妈妈担心。一转眼你已经步入初中了，你不再是小孩子了，初一正是打基础的时候，妈妈希望你能努力学习，妈妈和老师对你的期望很高，希望你不要辜负大家对你的期望。妈妈相信你一定能做到的。最后妈妈想对你说：老师和妈妈说你都是为你好，你要以平常心去听，不能有偏激的想法。
10、互助和友爱更是人生的宝贵财富。希望沈建辉在老师的辛勤培育下，在各方面都能更出色，更优秀。
11、儿子我是你的妈妈，这二天数是集中考试，我希望你考上好成绩，使各科老师培养的心血为你高兴，我也希望你长大了为祖国多作贡献，做一个有用的人才，你的父母。
12、儿子你是祖国未来的花朵，希望你在成长的过程中，努力学习知识的同时，也能享受到书籍带给你的快乐，让学习的长河悄然流淌在你的心胸。你要相信自己能做到最好，你永远都是父母的骄傲。还有就是不要太懦弱勇敢一点。相信自己是最棒的!
13、读了贵校给我们的信，在真诚地祝福全体教师节日快乐的同时，深深感到：我们选择常外没错。
14、我的孩子你好!爸爸妈妈知道你现在学校里学习很辛苦，也非常努力。但是，你要知道：你现在是求知阶段，不多学点知识，你以后将无法立足于社会，又怎能为祖国作贡献，辛苦点又何妨?希望你在老师与同学们的帮助下更上一个台阶。相信彬宇你能做到。
15、孩子希望你能做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！
16、学习的路上从来没有捷径，唯有辛苦与坚持，用你的汗水让自己不要留有遗憾，相信你自己，能行！加油吧，孩子！！
17、作为一名刚进入常外的学生家长，我们既感到光荣和骄傲，又感到责任的重大。我们会全力配合学校和老师的工作，积极改进对孩子的教育方法，与孩子一起学习，一起进步，让老师的智慧和辛劳开出花，结出果。
18、寒假匆匆而过，新的学期，从心开始，望能静心学习，抛却任何杂念，面对自己的短板要想办法，要鼓足劲，迎难而上，要相信自己，对自己狠一点，不辜负时光，不负青春年华，记住学习本就是一条辛苦的路，但却是你成长的必经之路。
19、妈妈知道你这段时间读书很认真了。想把成绩赶上去，知道住在家里的就要比别人认真，回家常看书。我感到很高兴，也感到你的有些成绩一点点在往上爬。妈妈相信你，你一定行的，会拿好成绩给我看的。妈妈不急，加油!
20、在次，祝老师们教师节快乐！祝愿常外的未来更加灿烂！
21、“千里之行，始于足下”，希望你能在新的学期中踏踏实实走好每一步，不忘初心，方得始终！
七年级家长寄语短句(22--42条)
22、蜗牛也可以登上埃菲尔铁塔，因为它贵在坚持，希望我的雨希也可以做一只永不言弃的小蜗牛
23、妈知道你是个聪明懂事的好孩子。做任何事从来不服输。从上学起在校是好助手，在家是个好帮手。妈希望你在学习的道路上刻苦用心，在今后人生的道路上勇往直前。祝你身体健康心想事成!爱你的爸爸妈妈。
24、人生最宝贵的莫过于光阴，过去了就不可能再重来。为了你的目标，只要你充分的相信自己，没有什么困难足够持久。做任何事你怎么对它，它就怎么回报你。加油哦！相信你一定会成功的。
25、高中的第一学期已经结束，时间很快就过去了，希望你能总结一学期的得与失，传承好的习惯，改正自己的坏习惯，提高上课的听课效率，努力让自己每天都进步，不懂就要主动问老师，每天的知识点要全部掌握，不能拖拉。加油，相信自己是最棒的！
26、愿我们的孩子在七年级开始新的征程时，能够成为自己的掌舵者、成为生命的旅行家，展开一段充满勇气和真实的成长旅程。
27、孩子，要是你都花心思在学习上，相信会更好，知道吗?一次次的唠叨后留下的是太多太多的无奈与辛酸，而成长中的你也有了自己的想法，为了美好的未来，我们一起加油吧!
28、孩子别人能做到的你也能，别人做不到的你只要努力了，即使做不到你在爸妈心里你也是最棒的，只要你付出努力，你一定就是成功者。期中考试快到了，爸爸妈妈在远方祝你考个好成绩。
29、让我们一起支持孩子们的成长，鼓励他们发扬自己独特的风格，创造出不同寻常的成功。
30、作为家长我很高兴看到孩子的进步，期望这个进步只是一个开始，在新学期可以继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。
31、是的，老师是绿叶，兢兢业业，默默奉献，不求回报。但一批批优秀人才的成长，一批批常外学子成为栋梁之才就是对你们的最好回报！
32、用好奇激发求知欲；敬畏生命、敬畏规则，让敬畏成为穿行这个世界的“防弹衣”；同理心——与身边每一个人相处，都能保持“同理心”，直至用这种方式去理解和阅读这个世界。
33、希望孩子们在七年级的生活中，秉持自信、自尊、自立、自强的精神，努力学习、充实生活、做一个优秀的人。
34、孩子进入了一个优秀的群体，小伙伴们你追我赶，每一个人都一定能成为最棒的自己。而初中三年，是价值观形成的重要时期，比起学习的得与失，身为父母，更关心的是孩子能不能成为一个“健康”的人。
35、您孩子的七年级学习生活即将开启新的篇章，希望他们不断进取，勤奋学习，展现自己的才华和潜力。
36、务实的教风和自强的学风培养了一批又一批“求真务实、精诚合作、开拓进取、奋发有为、胸怀世界”的优秀人才，这是孩子的努力方向，也是我们培养的目标。
37、祝愿你们的孩子在七年级里能够开拓视野、努力学习，取得更大的进步和成就。
38、你也不小了，学习要努力哦!祝你在学业上有上进心!加油加油!祝好!老师你们辛苦了!王建明发
39、珍惜时光，抓住机遇，掌握知识，七年级是孩子们收获更多的机会，也是他们的关键时期，希望他们能够充分发挥自己的潜能。
40、七年级是孩子们成长和发展的关键时期，希望他们能够珍惜时光，勇敢面对挑战，成为更加优秀的人。
41、此后，至少有16年的光阴，你要在校园里度过。读书不可能不苦，书山题海始终都要自己下工夫攀越，但读书肯定又是世间最简单易得的快乐，只要认真投入，总有收获。
42、首先，感谢老师们为教育事业，为学生所付出的辛勤努力。作为家长，随着孩子的成长，愈加感到责任重大，愈加感到自身的不足，担心因自己的欠缺，不能给孩子好的成长环境，迫使自己不断学习。我很高兴为孩子选择了常外，常外的教风、学风，以及老师们的奉献，使我看到了孩子的美好未来，再次感谢你们！
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七年级家长简短寄语52句
在生活与工作中，大家都尝试过写留言/赠言吧，留言/赠言为我们的情感提供了新的展示和体验平台。最能感动人心的留言/赠言是什么样子的呢，比如这句话：大人的世界你可以慢慢了解，在那之前你永远是我的小朋友。只要你想要阅读七年级家长简短寄语编辑都为您准备了专属资料，希望本文句子内容能给您提供帮助！
七年级家长简短寄语(1--17条)
1、学习是一种永无止境的过程，希望孩子们能够以求知的热情，保持勤奋的态度，不断超越自我。
2、在次，祝老师们教师节快乐！祝愿常外的未来更加灿烂！
3、人生中总会遇到许多的挫折，希望你能克服困难，学会在逆境中成长，勇于挑战，不向困难低头，调整好心态，成功属于有准备的人，加油！
4、孩子，要是你都花心思在学习上，相信会更好，知道吗?一次次的唠叨后留下的是太多太多的无奈与辛酸，而成长中的你也有了自己的想法，为了美好的未来，我们一起加油吧!
5、在教师节来临之际，献上我们家长最真挚的祝福：祝老师们过上一个愉快的节日，心想事成，万事如意！祝常外在高水平的常州教育界永闪光辉！
6、您孩子的七年级学习生活即将开启新的篇章，希望他们不断进取，勤奋学习，展现自己的才华和潜力。
7、自从你的生命诞生起，你就时时刻刻牵动着爸爸妈妈的心。世界上每天都会有成千上万的孩子出生，而你却降生在我们这个家庭，我们是有缘的。爸爸妈妈都是幸福的，因为我们有让我们很自豪的女儿。你的懂事，是爸爸妈妈最欣慰的。我们的心灵是相通的，我们的命运是相连的，不管在哪里，你都要好好照顾你自己，你健健康康，快快乐乐的，那是爸爸妈妈最大的愿望，爱你的爸爸妈妈
8、妈知道你是个聪明懂事的好孩子。做任何事从来不服输。从上学起在校是好助手，在家是个好帮手。妈希望你在学习的道路上刻苦用心，在今后人生的道路上勇往直前。祝你身体健康心想事成!爱你的爸爸妈妈。
9、颜康杰你从小就是个很听话的孩子，记得小时候，爸爸妈妈为了挣钱经常不在家，你一个人在家可以自己做饭，自己学习，不需要妈妈担心。一转眼你已经步入初中了，你不再是小孩子了，初一正是打基础的时候，妈妈希望你能努力学习，妈妈和老师对你的期望很高，希望你不要辜负大家对你的期望。妈妈相信你一定能做到的。最后妈妈想对你说：老师和妈妈说你都是为你好，你要以平常心去听，不能有偏激的想法。
10、我忠心祝福学校全体老师身体健康心想事成孩子是我全家的希望也是我们的未来我很感谢老师对我女儿的精心培育和辛勤的教育我们很想女儿成才盼老师都都督促在校三年培养成一个完全同以前不一样的人才盼盼盼谢谢谢
11、用好奇激发求知欲；敬畏生命、敬畏规则，让敬畏成为穿行这个世界的“防弹衣”；同理心——与身边每一个人相处，都能保持“同理心”，直至用这种方式去理解和阅读这个世界。
12、作为一名刚进入常外的学生家长，我们既感到光荣和骄傲，又感到责任的重大。我们会全力配合学校和老师的工作，积极改进对孩子的教育方法，与孩子一起学习，一起进步，让老师的智慧和辛劳开出花，结出果。
13、在七年级的学习中，希望孩子们能够明确自己的目标，用实际行动践行自己的梦想。
14、儿子我是你的妈妈，这二天数是集中考试，我希望你考上好成绩，使各科老师培养的心血为你高兴，我也希望你长大了为祖国多作贡献，做一个有用的人才，你的父母。
15、寒假匆匆而过，新的学期，从心开始，望能静心学习，抛却任何杂念，面对自己的短板要想办法，要鼓足劲，迎难而上，要相信自己，对自己狠一点，不辜负时光，不负青春年华，记住学习本就是一条辛苦的路，但却是你成长的必经之路。
16、愿我们的孩子在七年级开始新的征程时，能够成为自己的掌舵者、成为生命的旅行家，展开一段充满勇气和真实的成长旅程。
17、孩子希望你能做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！
七年级家长简短寄语(18--34条)
18、孩子在校我牵挂!天气冷暖增减衣服自主意，莫叫感冒找上你。作为90后的孩子除了学习比较辛苦，简直就是温室里的“花朵”。父母知识没多少，仅此几句表心意。借此机会感谢各位老师的辛勤教育。
19、爸爸希望你珍惜昨天的优秀成绩，改变今天不良的学习习惯，用艰苦勤奋的行动，尽最大努力超越自己，把握明天的点滴进步。
20、人生最宝贵的莫过于光阴，过去了就不可能再重来。为了你的目标，只要你充分的相信自己，没有什么困难足够持久。做任何事你怎么对它，它就怎么回报你。加油哦！相信你一定会成功的。
21、让我们一起支持孩子们的成长，鼓励他们发扬自己独特的风格，创造出不同寻常的成功。
22、你也不小了，学习要努力哦!祝你在学业上有上进心!加油加油!祝好!老师你们辛苦了!王建明发
23、是的，老师是绿叶，兢兢业业，默默奉献，不求回报。但一批批优秀人才的成长，一批批常外学子成为栋梁之才就是对你们的最好回报！
24、你是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的…凡事都要有计划，学习也一样…无论什么时候都不要说谎…相信自己，爸爸妈妈相信你一定行的!
25、七年级是孩子们成长和发展的关键时期，希望他们能够珍惜时光，勇敢面对挑战，成为更加优秀的人。
26、在这个新的学习阶段，希望您的孩子能够认真学习、努力拼搏，同时对生活、对美好事物充满热爱和热情。
27、蜗牛也可以登上埃菲尔铁塔，因为它贵在坚持，希望我的雨希也可以做一只永不言弃的小蜗牛
28、希望孩子们在七年级的生活中，秉持自信、自尊、自立、自强的精神，努力学习、充实生活、做一个优秀的人。
29、我们不比谁比谁聪明，只比谁比谁努力，努力这三年，幸福一辈子，放松这三年，后悔一辈子，时光就这么长，你抓住了吗？自律自己，约束自己，才能收获不一样的自己，相信你，已经规划好自己未来的路，那从现在起，爸爸妈妈陪你一起跑未来的路。
30、儿子你是祖国未来的花朵，希望你在成长的过程中，努力学习知识的同时，也能享受到书籍带给你的快乐，让学习的长河悄然流淌在你的心胸。你要相信自己能做到最好，你永远都是父母的骄傲。还有就是不要太懦弱勇敢一点。相信自己是最棒的!
31、不以事小而不为，不以事难而怕为；不以事急而乱为，不以事杂而盲为。
32、高中六分之一的生涯匆匆而过，你付出了努力，也有了收获，前方的路很长，学习是一辈子的事，妈妈希望你能明确学习的目的和意义，自发、自主、自觉的学习，抓住三大门，也不能忽视小六门！愿你，我亲爱的孩子，能拥有值得留恋的高中生活。
33、作为家长我很高兴看到孩子的进步，期望这个进步只是一个开始，在新学期可以继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。
34、学习的路上从来没有捷径，唯有辛苦与坚持，用你的汗水让自己不要留有遗憾，相信你自己，能行！加油吧，孩子！！
七年级家长简短寄语(35--51条)
35、珍惜时光，抓住机遇，掌握知识，七年级是孩子们收获更多的机会，也是他们的关键时期，希望他们能够充分发挥自己的潜能。
36、在第二十四个教师来临之际，作为家长，再次表示衷心的感谢，你们无愧于教师这一神圣的职业，无愧于人类灵魂的工程师。并祝常外全体教师节日快乐，身体健康，工作顺利！
37、看了常外给我们家长的一封信，我们深受感动，正是由于常外这务实的教风、自强的学风，老师的兢兢业业，以及扎实有效的素质教育，才使我们家长信任常外，更信任常外的师资力量，放心把孩子放在常外，同时也感谢常外给了我们这次机会。
38、互助和友爱更是人生的宝贵财富。希望沈建辉在老师的辛勤培育下，在各方面都能更出色，更优秀。
39、女儿，要用笑容去面对困难，用汗水去迎接挑战，用坦然去面对成功，用真诚去团结同学，做一个勤奋学习，关心集体，懂得感恩的孩子。
40、祝愿你们的孩子在七年级里能够开拓视野、努力学习，取得更大的进步和成就。
41、“千里之行，始于足下”，希望你能在新的学期中踏踏实实走好每一步，不忘初心，方得始终！
42、、xx——愿你在新的学期中认真学习，争取好成绩。朝着你心中的理想前进！因有付出就有收获。永远要记住！胜不骄，败不馁。踏踏实实做人，认认真真做事，做一个有信心，有责任心，有爱心的好孩子。儿子，你在爸妈心里永远都是最棒的。加油！
43、此后，至少有16年的光阴，你要在校园里度过。读书不可能不苦，书山题海始终都要自己下工夫攀越，但读书肯定又是世间最简单易得的快乐，只要认真投入，总有收获。
44、高中的第一学期已经结束，时间很快就过去了，希望你能总结一学期的得与失，传承好的习惯，改正自己的坏习惯，提高上课的听课效率，努力让自己每天都进步，不懂就要主动问老师，每天的知识点要全部掌握，不能拖拉。加油，相信自己是最棒的！
45、孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了，希望你再接再厉，百尺竿头更进一步，你有很大的潜力，要充分发挥，你是好样的，也是最棒的。
46、妈妈知道你这段时间读书很认真了。想把成绩赶上去，知道住在家里的就要比别人认真，回家常看书。我感到很高兴，也感到你的有些成绩一点点在往上爬。妈妈相信你，你一定行的，会拿好成绩给我看的。妈妈不急，加油!
47、务实的教风和自强的学风培养了一批又一批“求真务实、精诚合作、开拓进取、奋发有为、胸怀世界”的优秀人才，这是孩子的努力方向，也是我们培养的目标。
48、感谢常外教师的一番肺腑之言，相信在你们的辛勤耕耘下，在孩子们的努力下，一定能够实现我们共同的心愿。
49、孩子别人能做到的你也能，别人做不到的你只要努力了，即使做不到你在爸妈心里你也是最棒的，只要你付出努力，你一定就是成功者。期中考试快到了，爸爸妈妈在远方祝你考个好成绩。
50、我的孩子你好!爸爸妈妈知道你现在学校里学习很辛苦，也非常努力。但是，你要知道：你现在是求知阶段，不多学点知识，你以后将无法立足于社会，又怎能为祖国作贡献，辛苦点又何妨?希望你在老师与同学们的帮助下更上一个台阶。相信彬宇你能做到。
51、孩子进入了一个优秀的群体，小伙伴们你追我赶，每一个人都一定能成为最棒的自己。而初中三年，是价值观形成的重要时期，比起学习的得与失，身为父母，更关心的是孩子能不能成为一个“健康”的人。
52、读了贵校给我们的信，在真诚地祝福全体教师节日快乐的同时，深深感到：我们选择常外没错。
七年级家长寄语怎么写短语(48条)
我们的生活中，很多地方都要用到留言/赠言，留言/赠言是表达感动和感慨之情的一种方式。比如这句话：你总说我心猿意马，却不知我一心想伴你天涯，你收集了多少这样的优秀的留言/赠言？这篇文章《七年级家长寄语怎么写短语》是小编推荐给大家的难得好文，还希望您能从本网页句子有所收获！
1、首先，感谢老师们为教育事业，为学生所付出的辛勤努力。作为家长，随着孩子的成长，愈加感到责任重大，愈加感到自身的不足，担心因自己的欠缺，不能给孩子好的成长环境，迫使自己不断学习。我很高兴为孩子选择了常外，常外的教风、学风，以及老师们的奉献，使我看到了孩子的美好未来，再次感谢你们！
2、颜康杰你从小就是个很听话的孩子，记得小时候，爸爸妈妈为了挣钱经常不在家，你一个人在家可以自己做饭，自己学习，不需要妈妈担心。一转眼你已经步入初中了，你不再是小孩子了，初一正是打基础的时候，妈妈希望你能努力学习，妈妈和老师对你的期望很高，希望你不要辜负大家对你的期望。妈妈相信你一定能做到的。最后妈妈想对你说：老师和妈妈说你都是为你好，你要以平常心去听，不能有偏激的想法。
3、、xx——愿你在新的学期中认真学习，争取好成绩。朝着你心中的理想前进！因有付出就有收获。永远要记住！胜不骄，败不馁。踏踏实实做人，认认真真做事，做一个有信心，有责任心，有爱心的好孩子。儿子，你在爸妈心里永远都是最棒的。加油！
4、珍惜时光，抓住机遇，掌握知识，七年级是孩子们收获更多的机会，也是他们的关键时期，希望他们能够充分发挥自己的潜能。
5、你是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的…凡事都要有计划，学习也一样…无论什么时候都不要说谎…相信自己，爸爸妈妈相信你一定行的!
6、人生最宝贵的莫过于光阴，过去了就不可能再重来。为了你的目标，只要你充分的相信自己，没有什么困难足够持久。做任何事你怎么对它，它就怎么回报你。加油哦！相信你一定会成功的。
7、您孩子的七年级学习生活即将开启新的篇章，希望他们不断进取，勤奋学习，展现自己的才华和潜力。
8、在次，祝老师们教师节快乐！祝愿常外的未来更加灿烂！
9、妈知道你是个聪明懂事的好孩子。做任何事从来不服输。从上学起在校是好助手，在家是个好帮手。妈希望你在学习的道路上刻苦用心，在今后人生的道路上勇往直前。祝你身体健康心想事成!爱你的爸爸妈妈。
10、希望孩子们在七年级的生活中，秉持自信、自尊、自立、自强的精神，努力学习、充实生活、做一个优秀的人。
11、儿子我是你的妈妈，这二天数是集中考试，我希望你考上好成绩，使各科老师培养的心血为你高兴，我也希望你长大了为祖国多作贡献，做一个有用的人才，你的父母。
12、作为一名刚进入常外的学生家长，我们既感到光荣和骄傲，又感到责任的重大。我们会全力配合学校和老师的工作，积极改进对孩子的教育方法，与孩子一起学习，一起进步，让老师的智慧和辛劳开出花，结出果。
13、用好奇激发求知欲；敬畏生命、敬畏规则，让敬畏成为穿行这个世界的“防弹衣”；同理心——与身边每一个人相处，都能保持“同理心”，直至用这种方式去理解和阅读这个世界。
14、愿我们的孩子在七年级开始新的征程时，能够成为自己的掌舵者、成为生命的旅行家，展开一段充满勇气和真实的成长旅程。
15、感谢常外教师的一番肺腑之言，相信在你们的辛勤耕耘下，在孩子们的努力下，一定能够实现我们共同的心愿。
16、学习是一种永无止境的过程，希望孩子们能够以求知的热情，保持勤奋的态度，不断超越自我。
17、读了贵校给我们的信，在真诚地祝福全体教师节日快乐的同时，深深感到：我们选择常外没错。
18、在七年级的学习中，希望孩子们能够明确自己的目标，用实际行动践行自己的梦想。
19、作为家长我很高兴看到孩子的进步，期望这个进步只是一个开始，在新学期可以继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。
20、我忠心祝福学校全体老师身体健康心想事成孩子是我全家的希望也是我们的未来我很感谢老师对我女儿的精心培育和辛勤的教育我们很想女儿成才盼老师都都督促在校三年培养成一个完全同以前不一样的人才盼盼盼谢谢谢
21、人生中总会遇到许多的挫折，希望你能克服困难，学会在逆境中成长，勇于挑战，不向困难低头，调整好心态，成功属于有准备的人，加油！
22、蜗牛也可以登上埃菲尔铁塔，因为它贵在坚持，希望我的雨希也可以做一只永不言弃的小蜗牛
23、看了常外给我们家长的一封信，我们深受感动，正是由于常外这务实的教风、自强的学风，老师的兢兢业业，以及扎实有效的素质教育，才使我们家长信任常外，更信任常外的师资力量，放心把孩子放在常外，同时也感谢常外给了我们这次机会。
24、自从你的生命诞生起，你就时时刻刻牵动着爸爸妈妈的心。世界上每天都会有成千上万的孩子出生，而你却降生在我们这个家庭，我们是有缘的。爸爸妈妈都是幸福的，因为我们有让我们很自豪的女儿。你的懂事，是爸爸妈妈最欣慰的。我们的心灵是相通的，我们的命运是相连的，不管在哪里，你都要好好照顾你自己，你健健康康，快快乐乐的，那是爸爸妈妈最大的愿望，爱你的爸爸妈妈
25、在第二十四个教师来临之际，作为家长，再次表示衷心的感谢，你们无愧于教师这一神圣的职业，无愧于人类灵魂的工程师。并祝常外全体教师节日快乐，身体健康，工作顺利！
26、你也不小了，学习要努力哦!祝你在学业上有上进心!加油加油!祝好!老师你们辛苦了!王建明发
27、孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了，希望你再接再厉，百尺竿头更进一步，你有很大的潜力，要充分发挥，你是好样的，也是最棒的。
28、妈妈知道你这段时间读书很认真了。想把成绩赶上去，知道住在家里的就要比别人认真，回家常看书。我感到很高兴，也感到你的有些成绩一点点在往上爬。妈妈相信你，你一定行的，会拿好成绩给我看的。妈妈不急，加油!
29、寒假匆匆而过，新的学期，从心开始，望能静心学习，抛却任何杂念，面对自己的短板要想办法，要鼓足劲，迎难而上，要相信自己，对自己狠一点，不辜负时光，不负青春年华，记住学习本就是一条辛苦的路，但却是你成长的必经之路。
30、孩子进入了一个优秀的群体，小伙伴们你追我赶，每一个人都一定能成为最棒的自己。而初中三年，是价值观形成的重要时期，比起学习的得与失，身为父母，更关心的是孩子能不能成为一个“健康”的人。
31、此后，至少有16年的光阴，你要在校园里度过。读书不可能不苦，书山题海始终都要自己下工夫攀越，但读书肯定又是世间最简单易得的快乐，只要认真投入，总有收获。
32、孩子，要是你都花心思在学习上，相信会更好，知道吗?一次次的唠叨后留下的是太多太多的无奈与辛酸，而成长中的你也有了自己的想法，为了美好的未来，我们一起加油吧!
33、在教师节来临之际，献上我们家长最真挚的祝福：祝老师们过上一个愉快的节日，心想事成，万事如意！祝常外在高水平的常州教育界永闪光辉！
34、高中的第一学期已经结束，时间很快就过去了，希望你能总结一学期的得与失，传承好的习惯，改正自己的坏习惯，提高上课的听课效率，努力让自己每天都进步，不懂就要主动问老师，每天的知识点要全部掌握，不能拖拉。加油，相信自己是最棒的！
35、祝愿你们的孩子在七年级里能够开拓视野、努力学习，取得更大的进步和成就。
36、务实的教风和自强的学风培养了一批又一批“求真务实、精诚合作、开拓进取、奋发有为、胸怀世界”的优秀人才，这是孩子的努力方向，也是我们培养的目标。
37、孩子在校我牵挂!天气冷暖增减衣服自主意，莫叫感冒找上你。作为90后的孩子除了学习比较辛苦，简直就是温室里的“花朵”。父母知识没多少，仅此几句表心意。借此机会感谢各位老师的辛勤教育。
38、七年级是孩子们成长和发展的关键时期，希望他们能够珍惜时光，勇敢面对挑战，成为更加优秀的人。
39、让我们一起支持孩子们的成长，鼓励他们发扬自己独特的风格，创造出不同寻常的成功。
40、我们不比谁比谁聪明，只比谁比谁努力，努力这三年，幸福一辈子，放松这三年，后悔一辈子，时光就这么长，你抓住了吗？自律自己，约束自己，才能收获不一样的自己，相信你，已经规划好自己未来的路，那从现在起，爸爸妈妈陪你一起跑未来的路。
41、是的，老师是绿叶，兢兢业业，默默奉献，不求回报。但一批批优秀人才的成长，一批批常外学子成为栋梁之才就是对你们的最好回报！
42、学习的路上从来没有捷径，唯有辛苦与坚持，用你的汗水让自己不要留有遗憾，相信你自己，能行！加油吧，孩子！！
43、不以事小而不为，不以事难而怕为；不以事急而乱为，不以事杂而盲为。
44、高中六分之一的生涯匆匆而过，你付出了努力，也有了收获，前方的路很长，学习是一辈子的事，妈妈希望你能明确学习的目的和意义，自发、自主、自觉的学习，抓住三大门，也不能忽视小六门！愿你，我亲爱的孩子，能拥有值得留恋的高中生活。
45、“千里之行，始于足下”，希望你能在新的学期中踏踏实实走好每一步，不忘初心，方得始终！
46、爸爸希望你珍惜昨天的优秀成绩，改变今天不良的学习习惯，用艰苦勤奋的行动，尽最大努力超越自己，把握明天的点滴进步。
47、互助和友爱更是人生的宝贵财富。希望沈建辉在老师的辛勤培育下，在各方面都能更出色，更优秀。
48、我的孩子你好!爸爸妈妈知道你现在学校里学习很辛苦，也非常努力。但是，你要知道：你现在是求知阶段，不多学点知识，你以后将无法立足于社会，又怎能为祖国作贡献，辛苦点又何妨?希望你在老师与同学们的帮助下更上一个台阶。相信彬宇你能做到。
七年级家长寄语怎么写短语35句
留言/赠言反映了我们与亲友之间的情感交流和互动。有哪些适合发给对方的留言/赠言呢，比如这句话：你眼中的星河，是我从没见过的世外桃源，你了解多少像这样的经典的留言/赠言呢？今天我们想向大家介绍一下关于七年级家长寄语怎么写短语的某些内容，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！
1、颜康杰你从小就是个很听话的孩子，记得小时候，爸爸妈妈为了挣钱经常不在家，你一个人在家可以自己做饭，自己学习，不需要妈妈担心。一转眼你已经步入初中了，你不再是小孩子了，初一正是打基础的时候，妈妈希望你能努力学习，妈妈和老师对你的期望很高，希望你不要辜负大家对你的期望。妈妈相信你一定能做到的。最后妈妈想对你说：老师和妈妈说你都是为你好，你要以平常心去听，不能有偏激的想法。
2、此后，至少有16年的光阴，你要在校园里度过。读书不可能不苦，书山题海始终都要自己下工夫攀越，但读书肯定又是世间最简单易得的快乐，只要认真投入，总有收获。
3、高中的第一学期已经结束，时间很快就过去了，希望你能总结一学期的得与失，传承好的习惯，改正自己的坏习惯，提高上课的听课效率，努力让自己每天都进步，不懂就要主动问老师，每天的知识点要全部掌握，不能拖拉。加油，相信自己是最棒的！
4、学习的路上从来没有捷径，唯有辛苦与坚持，用你的汗水让自己不要留有遗憾，相信你自己，能行！加油吧，孩子！！
5、孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了，希望你再接再厉，百尺竿头更进一步，你有很大的潜力，要充分发挥，你是好样的，也是最棒的。
6、孩子在校我牵挂!天气冷暖增减衣服自主意，莫叫感冒找上你。作为90后的孩子除了学习比较辛苦，简直就是温室里的“花朵”。父母知识没多少，仅此几句表心意。借此机会感谢各位老师的辛勤教育。
7、你也不小了，学习要努力哦!祝你在学业上有上进心!加油加油!祝好!老师你们辛苦了!王建明发
8、孩子，要是你都花心思在学习上，相信会更好，知道吗?一次次的唠叨后留下的是太多太多的无奈与辛酸，而成长中的你也有了自己的想法，为了美好的未来，我们一起加油吧!
9、作为家长我很高兴看到孩子的进步，期望这个进步只是一个开始，在新学期可以继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。
10、人生中总会遇到许多的挫折，希望你能克服困难，学会在逆境中成长，勇于挑战，不向困难低头，调整好心态，成功属于有准备的人，加油！
11、孩子进入了一个优秀的群体，小伙伴们你追我赶，每一个人都一定能成为最棒的自己。而初中三年，是价值观形成的重要时期，比起学习的得与失，身为父母，更关心的是孩子能不能成为一个“健康”的人。
12、希望孩子们在七年级的生活中，秉持自信、自尊、自立、自强的精神，努力学习、充实生活、做一个优秀的人。
13、在这个新的学习阶段，希望您的孩子能够认真学习、努力拼搏，同时对生活、对美好事物充满热爱和热情。
14、在次，祝老师们教师节快乐！祝愿常外的未来更加灿烂！
15、读了贵校给我们的信，在真诚地祝福全体教师节日快乐的同时，深深感到：我们选择常外没错。
16、蜗牛也可以登上埃菲尔铁塔，因为它贵在坚持，希望我的雨希也可以做一只永不言弃的小蜗牛
17、让我们一起支持孩子们的成长，鼓励他们发扬自己独特的风格，创造出不同寻常的成功。
18、珍惜时光，抓住机遇，掌握知识，七年级是孩子们收获更多的机会，也是他们的关键时期，希望他们能够充分发挥自己的潜能。
19、你是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的…凡事都要有计划，学习也一样…无论什么时候都不要说谎…相信自己，爸爸妈妈相信你一定行的!
20、孩子希望你能做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！
21、我忠心祝福学校全体老师身体健康心想事成孩子是我全家的希望也是我们的未来我很感谢老师对我女儿的精心培育和辛勤的教育我们很想女儿成才盼老师都都督促在校三年培养成一个完全同以前不一样的人才盼盼盼谢谢谢
22、爸爸希望你珍惜昨天的优秀成绩，改变今天不良的学习习惯，用艰苦勤奋的行动，尽最大努力超越自己，把握明天的点滴进步。
23、女儿，要用笑容去面对困难，用汗水去迎接挑战，用坦然去面对成功，用真诚去团结同学，做一个勤奋学习，关心集体，懂得感恩的孩子。
24、妈知道你是个聪明懂事的好孩子。做任何事从来不服输。从上学起在校是好助手，在家是个好帮手。妈希望你在学习的道路上刻苦用心，在今后人生的道路上勇往直前。祝你身体健康心想事成!爱你的爸爸妈妈。
25、在第二十四个教师来临之际，作为家长，再次表示衷心的感谢，你们无愧于教师这一神圣的职业，无愧于人类灵魂的工程师。并祝常外全体教师节日快乐，身体健康，工作顺利！
26、高中六分之一的生涯匆匆而过，你付出了努力，也有了收获，前方的路很长，学习是一辈子的事，妈妈希望你能明确学习的目的和意义，自发、自主、自觉的学习，抓住三大门，也不能忽视小六门！愿你，我亲爱的孩子，能拥有值得留恋的高中生活。
27、不以事小而不为，不以事难而怕为；不以事急而乱为，不以事杂而盲为。
28、在教师节来临之际，献上我们家长最真挚的祝福：祝老师们过上一个愉快的节日，心想事成，万事如意！祝常外在高水平的常州教育界永闪光辉！
29、首先，感谢老师们为教育事业，为学生所付出的辛勤努力。作为家长，随着孩子的成长，愈加感到责任重大，愈加感到自身的不足，担心因自己的欠缺，不能给孩子好的成长环境，迫使自己不断学习。我很高兴为孩子选择了常外，常外的教风、学风，以及老师们的奉献，使我看到了孩子的美好未来，再次感谢你们！
30、是的，老师是绿叶，兢兢业业，默默奉献，不求回报。但一批批优秀人才的成长，一批批常外学子成为栋梁之才就是对你们的最好回报！
31、用好奇激发求知欲；敬畏生命、敬畏规则，让敬畏成为穿行这个世界的“防弹衣”；同理心——与身边每一个人相处，都能保持“同理心”，直至用这种方式去理解和阅读这个世界。
32、我的孩子你好!爸爸妈妈知道你现在学校里学习很辛苦，也非常努力。但是，你要知道：你现在是求知阶段，不多学点知识，你以后将无法立足于社会，又怎能为祖国作贡献，辛苦点又何妨?希望你在老师与同学们的帮助下更上一个台阶。相信彬宇你能做到。
33、作为一名刚进入常外的学生家长，我们既感到光荣和骄傲，又感到责任的重大。我们会全力配合学校和老师的工作，积极改进对孩子的教育方法，与孩子一起学习，一起进步，让老师的智慧和辛劳开出花，结出果。
34、孩子别人能做到的你也能，别人做不到的你只要努力了，即使做不到你在爸妈心里你也是最棒的，只要你付出努力，你一定就是成功者。期中考试快到了，爸爸妈妈在远方祝你考个好成绩。
35、自从你的生命诞生起，你就时时刻刻牵动着爸爸妈妈的心。世界上每天都会有成千上万的孩子出生，而你却降生在我们这个家庭，我们是有缘的。爸爸妈妈都是幸福的，因为我们有让我们很自豪的女儿。你的懂事，是爸爸妈妈最欣慰的。我们的心灵是相通的，我们的命运是相连的，不管在哪里，你都要好好照顾你自己，你健健康康，快快乐乐的，那是爸爸妈妈最大的愿望，爱你的爸爸妈妈
七年级学期个人总结
根据您的要求我们编辑了“七年级学期个人总结”以满足您的需求，我们希望能为您提供更多的参考。经过艰苦努力我们终于揭示了离开困境的线索，六个月的工作历程使你的工作技能更加出色。按照往年惯例，需要在岗位的半年总结中作好分析和总结。
七年级学期个人总结(篇1)
初三的学哥学姐们用中考为他们的初中三年画上了句号，而我也走完了我三分之一的初中生活，留下了我的一个浅浅的脚印。
在这短短的四个月中，世界风起云涌，而我却因习惯了同样学习节奏而觉得没有上个学期令人兴奋了。但是这个学期让我学到的东西更实在。
本学期，单从成绩上来说，我有了比较大的进步（沾沾自喜），从这学期的第一次月考开始，我就开始平步青云，一下子就蹦到了年级第二的位置，但这倒不是因为什么埋头苦读了一个寒假的缘故，不过是归功于较早进入状态罢了。从这次月考开始，接下来的一次期中，一次月考，我都稳居年级前五，这让我得意了好久，并打算在期末一气呵成，保持这个“一学期来稳居年级前五”的光荣记录，以便日后向同学得瑟时，有拿得出手的东西。结果我发现，你越想得到什么，你就越得不到什么。统考突如其来的难把我打了个措手不及，因为，以我在小学六年加初中一学期的经验，统考应该是很简单的啊！令我奇怪的是这次的英语“真简单哪”，我考完时愉悦地想，又跟班上一英语学霸对过答案，心中就更有底了。看似形势一片大好，几天后，我去学校帮老师登成绩，班主任神色凝重地找我谈话，我马上预感到这次期末考不尽人意。果然，老师开口就说我数学没考好，接着又说我英语也没考好，我心里凉了大半截，整个人好像被关进了冰箱。后来，我对试卷做了一个总结，发现数学是拉低我分数的关键，且我的错误全部集中在“平面直角坐标系”这一章中，而这一章，又恰恰是我考前复习的“盲区”，唉，真是不能掉以轻心啊！悔之晚矣，悔之晚矣！
同时，本次期末考的形势大为诡异，向来女生都分别霸占了状元、榜眼和探花，然而这次，除了一个向来成绩很好的男生外，一个平时不过六七十名的男生成功“逆袭”，抢夺班级第一的宝座。真是不可思议，早有校友向我传输————初二男生必“逆袭”的真理，可这还没到初二呢！莫非是个预兆？我不禁不寒而栗。
实际上，我一直在思考这样一个问题：这次期末考为何失利？至今未有一个明确的答案，我使劲的回想了一下考前的那一个月，虽不是很努力，但也并非在游手好闲，除非——————，可能大家都在拼命努力，而显得我在游手好闲咯！于是，拉开了与同学的距离。另外，我也总结了一下这次末考所体现出的我的学习漏洞：⑴数学的平面直角坐标系，且无法解答那些比较难的题；⑵阅读量的缩减使我的语文没有本质上的太大提升；⑶英语，这是我下功夫最多的一科，可仍有一点，复习计划的执行力不够。诸如此类，我都想了一些措施来应对，其中，“老爸给我布置培优题”执行的不错，但如“背一些唐宋词”或“多品书”，注意了，是“品”书，不是“读书”，以上这两项有点问题。
话说不久前，我去拜访了我妈朋友的女儿—————一个与我同校，刚初三毕业的学姐。她给我准备了五大袋她留下来的教辅材料，搞得我整个人都不好了。她还给我传授了一番“治学真经”，并说了一句让我永生难忘的话：“到了初二后面，你的数学试卷基本上是写不完了。”我的天啊！这不是要人命吗？看来理科将成为我最难攻克的一关，却又无法绕行。
于是，我准备要好好学习数学了，但这简直比登天还难，首先，我这个人不够自觉，第二，数学不在我的兴趣范围之内，加上不怎么灵光的脑袋，想要学好数学是很难的。当然，应试教育促使我必须去学好数学，我弄来了下学期的数学和物理书，想着先预习预习。我还听说，很多同学都在暑假提前学完了下学期的课程，然而老爸却一直反对，他说：“你应当把这初一一年中学过的东西重温一遍，把它学扎实，再多扩展一些才是，你假期找个补习班提前学完了，我敢说你上课就不听课了。”想来，他说得也不无道理，还是听从老爸安排为妙，不可贸然随大流。
再来谈谈另外的那几科。语文向来是我比较拿手的一科，其实不如说是作文比较拿手，我记得，刚上初中的第一次大考，我捧起试卷不知所云地看着“请问作者以‘××’为题有何作用”或“请分析画线句子的表达效果”，然而经过一年的“沙场”生涯，这种我早在心中有了一个答案模式，尽管这听起来很像是为了应付考试，但也毫无办法呀。我学英语向来很刻苦，准确的说是在英语老师强大气场的鼓动下，我们大家学英语都很刻苦，上英语课，就像在打仗一样，“满座同学无不伸颈，侧目，高喊，默叹，以使老师稍等片刻”，为的是抄笔记，整整一年下来，我那120页的皮本全部用完，而且烂的惨不忍睹，这还不包括记在书上的那些。对此，我问心无愧，只是想着在暑假再增加点词汇量。
谈了这么多关于学习的，我们继续谈有关学习的。这学期，我们学校开了培优班的课程，一个星期上两节课，一节英语，一节数学，风雨无阻，并强势霸占了我的自习课。我有幸挤进了培优1班，而且给我们上英语培优的仍是廖老师。重点在于—————有空调吹，在那酷暑连连，六月流火的日子里啊，这成了我努力学习的唯一动力。一学期下来，培优班的学习虽有难度，但仍未让我感到对自己有多大的改变或帮助，可能这进步和帮助是潜在的，但愿如此。
现在让我来总结一下，这一年来我所获得学习经验：对于主科，不变的是上课死死盯住老师，但不要让老师感受到你恨她入骨，必要时小记一下（英语课除外）；至于政史地生，喜欢的科目要好好听，这会令你身心愉悦，不喜欢的课，可以偷一下懒，但老师讲的重点可不能错过；另外，盲目刷题不可取（来自我爸）；副科上完一课后最好浏览一遍，上完一个单元再浏览一遍，你懂得考前临时背下一整本书的重点是一件多么可怕的事情。
另外，可喜的是，我的体育有了明显的进步，800米从第一次的3分56秒，到最终的3分10秒，全拜我们体育老师所赐，我的跳绳都已经跳到每分钟224个了，稳拿45分，呵呵，莫怪我如此得意。
我的课余生活算不上十分的丰富多彩，倒也充实愉快。每个周末，我雷打不动地转几趟车去上英语和舞蹈。我已经学了一个学期的“新概念将会一直延续下去，想来这也是一个人人生观，世界观的体现罢。
最后，我不忘像上学期一样为大家介绍一位本班的又一学神————刘彭钊同学，这次是介绍男同学，让我很不习惯，因为向来女生成绩更好些。这位学神呢是这个学期才开始崭露头角的，此人给人一种稳稳当当，深厚老成之感，成绩十分稳定，数学和英语尤为突出，不参加任何班级活动和事务，可谓是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，一门心思扑在学习上，他向来仅仅排在我的后面，但到初二，他将是我新的角逐对象，“强中自有强中手”嘛，与厉害的人做比较，才会越来越好啊！
末了，我要用一个较长的篇幅来写写我新学期的构想：
⑴再怎么样也要好好上数学课，当然还有未知的物理课。
⑵多积累，在读书的同时，多背一些诗词名言，别忘了，这能为议论文锦上添花。
⑶好好利用自习课的时间，我感觉我荒废了一年的自习课。
⑷少迟到，做个乖孩子。
⑸对班级的事务可以稍微再积极一点。
⑹坚持练好我的行楷，我已经在快要摆脱方块字的束缚了，再加一把劲。
⑺加强锻炼，支撑高强度的学习。
⑻不要被古文、字母、数字封住的大脑，为生活中该有的乐趣留下空间。
鸡蛋花开的季节已悄然离去，而为金桂而生的月夜才刚刚开始。
七年级学期个人总结(篇2)
这学期我继续担任七年级三班的语文教学工作。一学期来，我严格要求自己，坚持每天提前到校，精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学生。对同事以诚相待，谦虚谨慎;对学生关心爱护，教书育人。教学成绩是明显的：学生对语文课的学习兴趣较高，考试平均分明显高于其它科目。总结本学期的工作，我有如下体会：
我坚持每天提前到教室宿舍查看学生情况，提前布置预习任务。七年级的学生学习自觉性还不是很强，需要老师的提醒和帮助。我总是上课前提前进班侯课，准时下课，从不拖堂。在学生面前我时刻注意自己的一言一行，从不说脏话，也从不讽刺学生。叶圣陶曾说过：教师的全部工作就是为人师表。我努力用自己的行为为学生作表率。
我始终认为：如果教学不顾学生的身心发展规律，不替学生设想，只从主观设想出发，那么这样的教学肯定会失败。
备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣;对于学生 感到困难的内容，用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。
上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束，我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现，因而学生上我的课一般不会感到累。我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化：开始上课时，学生的心是不平静的，这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。我的做法是：①提前进班;②把任务写在黑板上;③对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育，说明提高学习效率的重要性。上课十分钟左右，学生的心平静了下来，进入学习的黄金阶段，这时我便抓住教学重点进行讲解，以典型问题促进学生思考。这中间我注意不断变换教学方法，从不一讲到底，也不会总是让学生讨论。总之，教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采用什么方法，一定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。临近下课时，学生有些疲惫了，这时，我会提醒学生整理好课堂笔记，总结一下本节课的收获。
关于语文作业，我是这样看的：尽量少布置或不布置那些学生根本不理解的、需要死记硬背的东西。语文作业，课内的可以少布置，课外的可以多布置一点。讨厌写作业，这几乎是大多数的学生的通病。为什么会这样?我以为，在于老师布置的作业中没必要的太多。比如《同步作业》，如果学生连课文都没有弄明白，写《同步作业》有什么用呢?有那个时间，还不如读一点有益的课外书呢。
我常常想，为什么语文教师这么辛苦，可很多学生的阅读能力、表达能力还是这么差?归根结底还是与教师本身的教学功底有关。想想我们一般的备课过程吧：翻开几本资料，什么《教学参考》、《教材全解》、《参考教案》互相对照着看，一篇课文要读好几遍，有时碰到疑难之处，还要上网查询一番。试想，如果我们和学生们一样，同样面对完全陌生的课文，我们会读懂到什么程度，我们比学生又能多理解多少。语文课不同于数学课，我相信数学教师完全可以做到这一点：不看数学课本，里面的内容全都懂。语文则不同，哪个语文教师敢说他对课文完全理解、没有一点问题了?语文课包罗万象，可以毫不夸张地说，每一课都是一个崭新的世界。哪个语文教师也不敢说他完全不需要备课了。所以作为语文教师，有一项比其它科目教师还要麻烦些的任务：课要常备不懈，不但要备课内的东西，还要备课外的东西。作为一名语文教师，课外书要常读，日记要勤写，这是不言而喻的。可惜的是，我在这方面做得不够，我觉得惭愧。
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要求教师把课标中定量性的规定熟读成诵，依法行教 。经过一个学期的教学实践，使我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，从而焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
1、教学进度把握不太好,复习时间较短。这可能跟一些自读课占用课时过多有关。有时学生写作业也占用了一些课堂教学的时间。
2、综合性学习教学不是很到位。由于学校这边没有图书室，也不能上网，学生课外能查阅的资料有限，有些综合性学习活动不得不从简了。
3、个别成绩较差的学生进步很慢;学生作业书写潦草、学习主动性不强的现象仍然存在。
我想，在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面：
1、加强理论学习，提高理论水平
2、多读多写，提高文学水平
3、勤于反思，积累教学经验
4、进行教育教研，解决实际问题
当然学海无涯，我对教学工作不敢丝毫怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
七年级学期个人总结(篇3)
紧张充实的一学期就这样走到了尽头，本学期我继续担任七年级的语文教学工作，一学期来，我严格要求自己，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学生。回顾一学期的工作，现总结如下：
一、思想方面
作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和培训，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。平时能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。
二、教学方面
在教学中，我始终以学生为主体，遵循学生的身心发展规律，要让学生爱学，要时时处处替学生设想。
1、备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容可以不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。尽量调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。
2、上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯，极力避免满堂灌的情况出现。
3、作业设计时，力求做到“精”，题型灵活，考察学生对所学知识的综合运用能力。
4、复习时，夯实基础知识，抓好基本技能的训练。抓住文本，吃透教材，扎实掌握文本的知识，多进行基本技能的训练。要把知识点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位
5、以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言材料的感知理解能力，培养学生独立思辨的习惯。培养学生的阅读能力并严格要求学生认真书写，提高书写速度和质量。
6、加强写作训练。学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要让学生学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，要求学生注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，提高学生的写作水平。要求学生写好作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，做到精益求精。
三、努力方向：
1、加强每节课的计划性和目的性，积极创设和谐，平等，民主的学习氛围，要求学生发挥主观能动性，大胆表达。
2、加强对学生的书写要求、指导。
3、帮助学生的加大课外阅读量。
4、加强写作指导与训练。
教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
七年级学期个人总结(篇4)
生的学习积极性，更影响了教学质量的提高。
在实施素质教育、深化课程改革的今天，强调教育要“以人为本”，以学生为中心，而要使我们的教学面向全体学生，因材施教，兼顾不同层次的学生，在教学中实施弹性教学。
特别是对于英语教学的初始阶段，假如在这段时间内处理不当，很多学生会因此而受挫，对英语学习不敢兴趣，没有信心，甚至是完全的放弃。解决好生吃不饱，差生吃不了的情况就是要采用弹性教学，因材施教。
比如，在本册书的Starter 阶段，书本的重点是一个初始教育，仅仅是26个英文字母、见面的问候、询问事物的名称、询问事物的颜色。学习这些知识对于有一些基础的学生来说，掌握起来是非常容易的，老师在上课时一味地按中等生的程度来讲课，反复讲述26个字母的大小写、发音等，那么对于好生来说，是浪费时间，不仅浪费老师自己的，也浪费学生的，更使得学生没有什么兴趣而言，平淡无味。而对于差生来说，他们连基本的书写的笔顺也不知道，更何况要去读准这26个字母，背出这26个字母，对于差生来说，是有相当难度的，假如一开始就使得这部分学生感觉老是教26个字母也是很困难，很显然学生会产生一种恐惧感，怕学英语，怕自己学不好，说不好，对自己没有一点信心。那么如果老师在英语的初始阶段能结合学生的实际情况，对基础较好的学生拓展一些课外知识，增加他们的知识量和知识面，做一些趣味英语，那么就满足了这部分学生的味口，激发了他们学习英语的兴趣和积极性；对于基础较差的学生适当的降低难度，跟其他同学的要求作适当的调低，那么当这部分学生在取得一定的成绩之后，会觉得学习英语也并没有想象当中的那么难，会自然而然地更乐意投入到英语的学习当中去，这个时候老师还应给予一定的鼓励、表扬，从中激励这部分学生。
七年级学期个人总结(篇5)
本次考试试卷分成两部分，包括闭卷部分和开卷部分。下面首先分析一下闭卷部分试题。
闭卷部分分成四种类型题
第一大题，基础闯关，共18题。本体主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，学生获得的最高分是16分最低分是5分。失分最多的是6、10、13、17题，初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：1、个别学生对知识的掌握不牢固2、学生对较活的题应变能力较差3、不会将学到的知识应用到实际4、不会对问题进行分析。
第二大题，利用图文资料回答问题。本题考察的.是学生的能力，尤其是对图文资料的阅读、分析能力，本题得分情况较好，学生对这样的类型题也很感兴趣。
第三题，应用技能。考察的是学生所掌握的基本试验技能、实际操作能力、探究能力，而且此题体现了较强的学科专业性，此题的得分率较低，主要是学生对实验课没有引起足够的重视，应用技能相对薄弱，探究活动设计环节还存在问题，看来以后还需要在实验课上多下功夫。
第四大题，思维拓展。体现的是对知识的升华，虽涉及的问题都是学生的身边熟悉的事务、自然现象、生活常识，使学生有话可说有题可答，而且能答，所以此题的得分率较高。
开卷部分
第六大题，开卷部分。针对的内容是“吸烟、吸毒”对青少年的危害，请同学阅读后阐述自己的观点。大多数学生思维活跃，敢于发表个人看法和意见，有的还有较独到的见解。本题贴近学生生活的实际，使学生有话可说，所以这道题得分率很高。
总之，此次考题紧紧围绕课程标准，在传授知识的同时要注意能力、情感态度、价值观等的培养，基础性、学科专业性知识较强，而且每道题都是经过精心选择，贴近学生生活，没有死记硬背的知识，使学生有兴趣答题、愿意答题，整套试卷都非常符合新课程改革的精神，是一套非常好的试题。
七年级学期个人总结(篇6)
本学期我担任的是七年级三班和四班的英语教学工作。由于教学经验不足，因此我对教学工作不敢怠慢，勤勤恳恳，爱岗敬业，认真学习，研究教法。经过自己不懈的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。
思想上：我坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策， 拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，认真执行学校的各项决议和各项规章制度。
工作上：踏实勤奋，任劳任怨，团结同事，一心扑在工作上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导， 积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断提升自己。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。所以每天我都花很多的时间备课，认真钻研教材和教法。上课一定要想办法让学生全身心投入，不让其分心，这就必须讲究方法。虽然辛苦，但看到学生得到满意的成绩，我还是觉得很开心的！
坚持听课学习，积极参与评课认真记录，学习其他英语教师的教学经验,努力寻找适合自己的教学模式。并抓住每次学习的机会，取长补短，使自己尽快成长为一个合格优秀的英语教师。
除了课堂之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后更多的主动学生谈心交流增进彼此的了解，从而更进一步了解他们的状况。在早读时，口语练习是很好的机会，我充分利用这段有效时间，严格对学生高标准，严要求。发音一定要做到三点：大声，能读多大的声读多大的声。快速，能读多快读多快。清晰，能读多清晰读多清晰。
作业的要求也很严格，书写首先要过关，因为那是一个学生的学习态度问题。所以发现学生作业问题及时解决，习题及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力，特别是针对一些中等的学生。认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的地对学生进行辅导。
考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，二班整体很不错但是缺乏优生。一班的英语特困生相对多几个，但是优生还不少。所以在中段考后，我尤其注重二班优生的提高，也把精力集中在两班的差生辅导上，以缩短差距。另外，学生的综合能力不够，所以以后的教学中要加强这方面的练习指导，让学生轻松快乐的学习。
经过一个学期的努力，期末考无论成绩怎样，我在这学期已经认真踏实的做了。当然过去的成绩不能说明以后，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力争取进步。
以上是我在本学期的教学工作总结，许多地方存在不足。希望不久的将来，能在各位领导同事的帮助下取得更好成绩。我相信会的。
七年级学期个人总结(篇7)
课前预习是提高学生学习效率的一个重要措施,也是培养学生自主学习能力的手段之一。最近看了一篇有关高中英语预习方法的文章，感觉其中有很多地方值得借鉴，现与大家一起分享：预习的四个阶段。
1、预习单词和词组。在教新课前让学生认真朗读、识记新单词和词组,可以根据新旧知识的联系加以分析，小组内检查巩固。
2、辨析单词或词组并用它们进行造句。
3、课前预习课文内容,并针对课文提出五个问题,自问自答。
4、找出在预习过程中看不懂的句子或有其他语法问题的,反馈给老师,以便老师在教学中更好地突出重点突破难点。
1、预习单词和词组,并借助字典和其他参考书来帮助自己辨析一些重点词汇,力求正确运用词汇。
2、选课文中5-8个新单词或词组写短文。
3、找出五个重点句型或优美的句子结构。
4、针对课文中的难句进行提问,学生先写下自己对难句的理解。
5、写下在预习过程中碰到的自己无法解决的问题。
1、单词和词组辨析、翻译。
2、根据句子或首字母填写单词。
3、老师给出本单元中几个重点单词或词组,要求学生用所给的词语编写出短文。
4、找出五个重点句型或优美的句子结构。
5、针对课文的难句进行分析。
1、单词和词组辨析和翻译。
2、根据句子或首字母填写单词。
3、针对课文内容判断句子对错。
4、针对课文难句进行分析。这部分要求学生仔细阅读文章,培养学生查找文章细节的能力。
5、针对本单元的语法部分设置练习。
6、收集关于本单元主题的材料,在课前作3-5分中的`repor。
7、写下在预习过程中碰到的无法解决的问题。
以上几个阶段的预习要求学生都能做好的话，学生差不多就无师自通了，这是理想的效果，要每个学生都达标恐怕有难度。这些预习要求是适合高中课程的预习要求，也是适合已经有了一定英语基础的高中生的要求。但有些我们还是可以借鉴的，像第一阶段的预习设计我们可以借鉴于我们读写课的预习，对于大多数初中生来说，完成第这个阶段的要求还是不难的，其它几个阶段的要求我们也可以有选择的安排程度较好的学生去做。博采众长，补己之短，我们还得继续探索，探索出适合我们自己学生的有效预习方法。
七年级学期个人总结(篇8)
本学期我担任七年级一、二两个班的数学教学工作。由于刚接手数学教学，无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战，我不敢放松自己，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际情况和学生的实际情况，每天都花大量时间去备课，钻研新课标，以尽快适应和完善自己的数学教学。总之，在本学年我是边学边教、边做边适应地走进数学教学。较为圆满地完成了本学期的教育教学任务。现将一学期来的成与败总结如下：
一、教学方面
1、每个课时的备课力求深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。
教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。力求讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。比如在做习题时，出不同程度的习题，让学习好的学生做稍难的题，反之，较简单的题让学习一般的学生做，让学生在做题的过程中培养他们的思考能力，同时也让他们尝试到成功的喜悦。在与学生一起探索各种题型的过程中，我发现学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起研究。
3、要进行一定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼，有了一定的思维能力与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门。
4、考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可暂时忽略，这一点很重要，会直接影响复习效果与成绩。另外还要抓好后进生工作，后进生会影响全班成绩与平均分，所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课堂上，多到他们身边站一站，多问一句：会不会，懂不懂，并对他们的不足及时帮助，使他们感受到老师的关心，从而能够主动学习。
踏实的学风。与此同时，为了提高学生的学习积极性，我采取的是趣味教学。尽可能地营造轻松活跃的课堂气氛。课堂上开展竞赛做题的活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。可是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格；有些是不感兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高。在以后的教学工作中，我一定加倍努力，争取取得更大的成绩。
6、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并一起讨论教学问题。听公开课多次，学习他人的先进教学方法。在自己上公开课时，虚心听取他人的意见和建议，从中筛选并总结对自己可行的方案。
7、布置作业上，做到精读精练。有针对性，有层次性；在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
在平时的教学中，注意良好学习习惯的培养，要求学生上课注意听讲，积极与老师配合，能够集中精力，参与课堂教学，做学习的主人。
二、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。
思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中也知道，有的学生只是做表面文章，“出工不出力”。
5、教学反思不够。
三、今后努力的方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。
辅中、稳差”的方法方式还有待完善
5、加强教学反思，加大教学投入。
6、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
总之，教学是一个教与学的不断结合，不断促进，不断完善的过程，在实践中去检验自己的教学方法，在学生的反馈中发现不足，在今后的教学中改进，这才会使教学的方法更有实用性，教育的效果才会更明显。所以在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，提高自己的教育教学水平。
七年级数学教学总结
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七年级数学教学总结 篇1
本学期我都担任七年级两个班和八年级一个班的数学教学，我深感肩上的压力之大，责任之重。在这一学期的实际教学中，我按照新课程的标准要求，结合学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、做好课前备课，提高课堂效率课前做好认真备课，对学生可能出现的疑难。困惑进行分析强调。预测在预习时哪些地方会遇到困难，适时适地的进行分析和提示，让学生沿着我们设置的“路标”正确的前进。课堂上对学案的使用。在课堂上我们的重点除了讲授知识还要运用大量的时间注重检查和落实反馈。学生在预习时我强调要把重点的概念和性质法则勾画出来引起注意，做好巩固练习及时反馈，课堂上对学生的检查和督促必须不能放松。
二、增强上课技能，充分体现学生的主体性充分进行教学的理论的学习和实践的探究，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三注意分层教学，培养学生的综合能力做到培优辅差，让不同层次的学生尽量都学到一些知识。针对以上这些情况，下阶段准备采取的措施：
1、对过多的题，进行适当的筛选。
2、还给学生一片思维空间，让学生受到适当的"挫折"教育，以加深对问题的认识。
3、学生有不同想法单独与教师交谈，好的想法给予鼓励并加以推广；不对的想法，给予单独的指正。这样，学生既可以大胆放心的说出自己的想法，又可以把一些教学中的漏洞补上。
4、精心设置问题的坡度，使学生步步深入，并探究出规律。课堂上注意课堂节奏，尽量让中下游的学生跟上老师的步伐，多给学生自己练习的时间，让学生真正成为学习的主体，做到不仅是老师完成任务，还要学生完成任务。
5、弄清例题的指导思想、命题的基本原则、试卷的结构等，以便在以后的教学中有的放矢。
6、数学中的折叠、旋转、动态图形问题是近年来的中考热点问题，学生有些陌生感、畏惧感，尤其是折叠问题，应引导学生注意折叠前后的线段、角的相等关系。作为发散学生思维的一个重要手段，应该注重多种方法的运用，培养学生的解题能力；平时训练题目时难易结合，现在出试卷变化莫测，有时很难有时很简单，关键还是要重基础，基础题的分数占得比例比较高。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
七年级数学教学总结 篇2
一、基本情况：
本学期新担任七年级161班的数学课教学，又担任班主任工作；教学是根据学校的教学改革方案开展，坚持同年级同科目同教案同进度的原则，认真地按质按量地完成了第一章到第二章的教学内容任务；从段考教学成绩来看，效果比较优秀，班级均分为84.2分。各个分数段的人数情况如下：
二、主要措施及其成效
（一）做好了教学常规工作
教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
2、认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。
3、虚心学习，借鉴网络成功的教学案例，丰富自身专业理论。
监督督促。
（二）激发学生兴趣，提高学习成绩
动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。
2、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
（三）严于律己，教书育人
一期来立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习数学科，培养良好的心理品质。
三、今后努力方向
对学生学法加强教育，改革教学方法，加强演练，培养综合分析解题能力，学以治用，养成良好的学习习惯，提高教学成绩。
从答卷的角度来看，少数学生对课本的概念没有好好理解，学习的`时候还没有好好理解内容，马虎大意；期中考试前的复习不够全面。本次考试的选择题已经相当简单，但仍有个别同学丢分太多的。解答题格式的书写没有规范，丢三落四。
综上所述，结合自己两天来评讲试卷期间对学生意见的征集和自己半学期以来课堂授课的反思，我在下半个学期仍要从以下几个方面努力：
1、备课要更加充分，同时，结合学生基础比较差的特点，修改教案，使之更贴近课本。
2、课堂讲课多利用多媒体资源，使更生动的形式让学生接受知识;同时，讲课过程中多与学生互动，提高课堂的趣味性。
3、课后落实要加强，特别是要对那些基础比较差，上课习惯又不好的孩子要多花时间落实他们的学习情况。
七年级数学教学总结 篇3
本学期全面贯彻落实教育方针，以人为本，以着眼于学生的终身发展为目标，全面深入贯彻落实素质教育，构建高效课堂。热爱教育事业，以人为本，关爱学生，平等对待学生，始终坚持教育的全面性和终身性发展。，教学中更加关注学生分析理解题目的方法和技巧，以素质教育为本，以发展他们的能力素质为己任。为今后更好高效的工作，现将本学期教学工作做以下总结：
在教学工作中采取了有效措施，从以下几个环节阐述：
一、教学常规落实
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结协作。备好每一节课，根据学生实际合理利用教学资源，上好每一节课。布置作业做到有的放矢，有针对性，有层次性。认真批改作业。同时对学生的作业批改及时、有效，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的指导。积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。
二、积极参与教研活动
积极参与学校组织的数学教研活动，认真听课评课，通过评课中，提高认识，不断提高教学水平。日常教学中，主动和老师共同探讨教学工作，共同提高。适应新时期教学工作的要求，各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，坚持做好业务学习笔记，和教后反思，搞好课题研究。
三、业务学习
认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识；积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。及时对教学活动作出反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。充分备好每个教案，做到备学生，备教材。发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，提高自己电化教学能力。
四、提高学科教育质量的主要措施
1、落实更新教育教学理念。渗透“自成教育”理念。认真学习教育教学理论，落实课标理念。让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。改进教学方法，充分利用多媒体，挂图，实物等创设情景进行教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，师生互动、生生互动，构建高效课堂。运用新课程标准的理念指导教学，积极更新教育理念，关心爱护学生，公平对待学生。
2、做到教学相长。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充整合教材内容，及时反馈学习信息，搞好学生学习评价，教会学生学习，渗透数学思想方法，做教学组织者，学生的引导者。
3、培养学生兴趣。兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生适时介绍数学家，数学史，数学趣题，补充数学相应课外思考题，扩充资源，通过各种途径培养学生的兴趣。
4、创设和谐教学氛围。引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。
5、关注学生情感态度、学习方法。引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，通过变式训练，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的.能力。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界；强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形，发展空间观念；注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培养和训练。提高学生素质，培养学生的发散创新思维，提高学习效率，做到事半功倍。
6、重视学习习惯培养。教育关键就是培养习惯，良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，促进学习兴趣与良好习惯培养。
7、实行分层教学。关注各类学生，布置作业设置A、B、C三等，分类分层布置，因人而异，课堂上照顾好好、中、差三类学生。搞好优生提升能力，扎实打牢基础知识，及时对学困生辅导，跟上学习步伐。
经过一个学期的努力，多数同学在各方面成绩都有所提高，在本学期期末考试中取得了较好的成绩。存在的不足是，个别学习习惯还没有完全养成，知识技能掌握不好，不能举一反三。从教学方法上还需进一步探讨适合学生发展的路子。
七年级数学教学总结 篇4
本学期，是实施新课程改革的第一学期，我校七年级数学科教师在上级教研人员的关心支持下，学校领导的直接指导下，认真学习、钻研有关课改的理论知识，精心组织实施听.评.课工作。上下一心，真抓实干，使新课改下我校数学科教学顺利推进，取得了理想效果。
一、更新教师理念，提高思想认识。
观念是行动的灵魂，思想是行动的先导，有什么样的思想观念必然会有什么样的行动。为了彻底克服旧的教育观念带来的束缚，真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育理念，我校多次组织教师教研会议，并开展了教学反思与讨论的活动。通过一系列的学习活动，提高了认识，强化了责任。认识到新课程改革是推进素质教育的历史性必然选择；是我国教育领域的一场广泛深入的教育创新；是促进教师专业观成长的一个平台；是提升学生综合素质的有效途径。教师作为课改的组织者和参与者，要在教育观念的转变、教学行为的改变、教师角色的转换等来一次重大的变革。这样，我校基本把教师的教育思想观念统一到新课程改革上来。教育观念的转变也焕发出我校教师巨大的教学生命力和创造力。
二、积极参加教研活动，提高教学业务水平。
一学期来，我校也多次开展教研公开课，通过集体备课等形式使教师共同参与研究讨论，集思广益，共同进步。通过学习别人的成功经验与做法，结合我校实际，逐渐摸索出一条适合我校学生的教学路子，各教师在参与学习，讨论实践中也逐步提高了教学能力，业务水平大大提高。
三、多元互动，提高教学效果。
现行的七年级数学新教材与历年来的旧教材明显的不同，新教材较注重学生的综合能力，要求学生中学习、思考、探索中理解掌握知识，并运用知识去解决实际问题，在教学过程中要激发学生的学习热情，体现学生为主体，尊重学生人格和个性，鼓励学生发现、探究与质疑，并形成自己的知识体系。我校数学教学在“一切为了每一位学生的发展”这一理念下，采用灵活多样的教学方式，突出课改精神，精心组织实施每一节课。
1、突出以学生为主体、激发学生学习兴趣。一学期以来，我校数学教学均突出以学生为主体，教师为主导的教学模式，注意启发引导学生去探索知识。并注意对学生的尊重，并以学习小组的形式将全班同学分解到小团体里面去，在小团体中以好带差，共同探讨与交流，互相帮助，共同研究，共同进步，提高学生自主学习的能力，主动参与的品质，使学生在积极参与中逐步养成良好的学习兴趣，克服自卑心理。
2、鼓励学生在探索实践中理解堂握知识。新课程要求学生要人人动手，主动参与实际问题和探索和研究。以此获取知识体领。我校充分利用现有资源，结合实际，让学生有更多的机会去探索知识。
3、利用情景教育，加深学生对知识的理解。根据新课程改革下，教学过程中的教学因素具有多向性，自主性的特征。我校勇于打破传统，把教学条件与教学环境向多元化发展。实施新课改以来，我校数学教学在意识理念，课堂行为，学生学习方式上都有了一个很大的转变，逐步融入到新课改中去。但由于受旧教学观念，以往教学模式所束缚，课改实施中还未彻底做到。今后会克服不利因素，努力提高业务水平，扩大视野，以达到理相的教学效果
七年级数学教学总结 篇5
七年级下册数学教学工作总结心得随笔
作为一名七年级下册数学教师，这个学期的教学工作中，我积极探索创新，在传统的数学教学方法之外，注入了更多的互动与趣味元素，使学生更加积极主动地参与到课堂中来。在这个过程中，我不仅提高了教学效果，也收获了自己的成长和满足。下面，我将结合自己的教学实践，谈谈几个具体的心得体会。
在本学期的教学中，我发现了“培养学生数学兴趣”的重要性。数学作为一门抽象的学科，很容易让学生感到枯燥和无趣。因此，我特意在课堂中设置了一些趣味性的问题和活动，以激发学生学习数学的兴趣。比如，在讲解平行线的性质时，我设计了一道“任意一条直线都可以分成无数条平行线”的魔术题，引起了学生的好奇心和探索欲望。我还经常运用游戏或竞赛的形式来让学生动手操作，例如四则运算比赛和解方程游戏等。通过这些互动的方式，我发现学生们在数学学习中更加积极主动，课堂氛围更加活跃，学习效果也更加显著。
在教学过程中，我注重培养学生的数学思维能力。为了帮助学生更好地思考和解决数学问题，我经常设计一些启发性的问题，鼓励学生通过多个角度思考和解决。我还提倡学生之间的合作学习，让他们在小组中相互讨论和交流思路。对于那些进展较快的学生，我会提供更有挑战性的数学问题，让他们进一步深化理解和应用。通过这种启发性教学的方式，我发现学生们不仅学会了数学的知识和技巧，更重要的是培养了他们的逻辑思维和解决问题的能力。
再次，在数学教学中，我注重培养学生的数学运算技能。虽然现在计算器已经普及，但我认为学生们手算的能力依然很重要。因此，我在每个单元的教学中都设置了一些基础的计算题，要求学生手算，并注重精确度和速度的训练。为了激发学生的兴趣，我尝试了一种新的培养计算速度的方法，那就是通过运用卡片游戏。我将一组数字写在卡片上，然后把卡片按顺序洗好，学生们要快速看到卡片上的数字然后进行计算。这样的游戏方式既能提高学生们的计算速度，也能增强他们的注意力和集中力。
我在本学期的数学教学中更加注重学生的自主学习和能力培养。我鼓励他们在课外自主阅读相关的数学书籍和文章，提高他们对数学的理解和应用。同时，在作业设计方面，我尽量设计一些具有探究性的题目，引导学生自主探索解决问题的方法。我鼓励学生们多参加数学竞赛、数学俱乐部等活动，培养他们的数学兴趣和能力。我发现通过这样的方式，学生们的数学成绩得到了明显的提高，思维能力也得到了锻炼。
小编认为，七年级下册数学教学工作总结心得随笔，我在本学期的教学中注重培养学生的数学兴趣、数学思维能力、数学运算技能和自主学习能力。通过创新的教学方法和丰富多样的教学活动，学生们的学习积极性和学习效果都有了明显的提高。同时，我自己也更加深入地理解和掌握了数学知识，并在不断的教学实践中不断成长。相信在今后的教学工作中，我会继续努力，做得更好。
七年级数学教学总结 篇6
七年级数学学科教学总结
引言：
数学是一门全球通用的学科，对学生的思维能力、逻辑思维以及解决问题的能力有着深远的影响。在过去的一学年中，我担任了七年级数学班的教师，本文将对这一段时间的教学经验进行总结与反思。
一、课前准备
在教学过程中，我意识到良好的课前准备对于教学的成功至关重要。每一节课，我都会事先制定详细的教案，并针对性地准备一些讲义或练习题。我会尽量选择生动有趣、能引起学生兴趣的案例或例题，激发学生的学习热情。
此外，为了保证教学的流畅，我还会提前检查教学设备的正常运行，并准备好所需要的教具和教学素材。这些严格的准备工作，为教学过程提供了良好的条件。
二、灵活多样的教学方法
在教学中，我尽量运用多种教学方法，以满足不同类型学生的需求。例如，对于理论性知识的传授，我采用了讲解法，通过讲解和举例子来帮助学生理解和掌握知识点；对于实际问题的解决，我则提倡探究式学习，鼓励学生自主思考、合作讨论，激发他们的主动性和创造力。
此外，我还经常使用多媒体教学，通过显示器或投影仪展示学生们感兴趣的数学视频或动画，以形象生动的方式来引导学生理解概念和操作技巧。这样的多样化教学方法，帮助学生更好地理解和应用所学的知识。
三、互动式课堂
在教学中，我注重建立积极互动的课堂氛围。我鼓励学生积极发言、讨论和提问，并视每个学生为一个重要的资源，尊重他们的思考和观点。我也经常利用小组讨论或合作活动，鼓励学生在互帮互助中学习。
此外，为了增加学生对课堂的参与，我经常鼓励他们亲自上台展示解题过程，或者进行小组或个人比赛活动。这样的互动式教学，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
四、个性化辅导
在教学过程中，我发现学生之间的学习能力差异很大。因此，我注重对每个学生的个性化辅导。我会关注学生的主观感受，认真听取他们的困惑和意见，并尽可能地给予他们帮助和鼓励。对一些学习困难的学生，我会与他们家长联系，共同制定合适的辅导计划，给予额外的指导。
此外，每次布置作业后，我会认真批改并及时反馈，对学生的错误进行详细解析和指导。这种个性化的辅导，帮助学生更好地理解和掌握知识，使他们逐渐弥补了学习差距。
结语：
回顾一学年的数学教学，我深深体会到了教学的艰辛和快乐。良好的课前准备、灵活多样的教学方法、互动式课堂以及个性化辅导，为学生的数学学习提供了良好的环境和保障。通过这段时间的努力，我发现学生的数学能力和自信心都得到了提升。
然而，我也意识到自身的不足，例如在教学方法的选择上还有待改进，以及对于学生困惑的解答上需更加细致周到。在未来的教学中，我将继续学习并改善自己的教学方法，不断提升教学效果，为学生的数学学习提供更好的指导和帮助。
七年级数学教学总结 篇7
从9月20日到9月26日，数学组全体老师克服了教学任务紧、作业量大的困难，坚持听取了全组老师的公开课，收获满满，听有所得，老师们都有深刻的感悟。每位老师对公开课都进行了精心的准备，包括课前预设，在教具、课件上准备充足，学生的认知水平、实际经验等都能做到充分的估计预料，有的放矢；课中精讲多练，让学生动脑想、动口说、动手做；课堂上老师们的应对能力强，对学生所提出的问题，都能及时准确地为学生答疑解惑，这和老师们的教学基本功及充分的课前准备是分不开的。
一、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。
在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到每位数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、内容，结构紧凑，环环相扣。既学习了新知识，又增加了练习量，还激发了学生大脑思维的深度，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。
二、以学生为主体，教师为主导。
留给学生充分探索的空间。整节课老师都没有滔滔不绝的讲解，而是运用课件、小组合作、精讲精练等方式，引导得有序、有理、有法，将新知识转化为旧知识，让学生去发现问题、解决问题。
三、教学中注重小组合作的学习方式。
在教学中充分利用小组合作学习，给学生提供合作、探究、交流的时间与空间，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，鼓励学生大胆创新与探索。在教学中，教师不仅将学生教会，而且还教学生会学，充分体现了探索性的教学过程。
四、教师会关注学生的个体差异
在课堂上，老师使每个学生都得到充分的发展。由于各种不同的因素，学生在数学知识、技能、能力方面和志趣上存在差异，教师在教学中了解这种差异，因材施教，因势利导。从学生实际出发，兼顾学习有困难和学有余力的学生，通过多种途径和方法，满足他们的学习需求，发展他们的数学才能。对于数学成绩较好的学生，教师选择一些较灵活的问题让他们思考、探究，以扩大学生的知识面，提高数学成绩。
数学是有趣的、是简单的、是鲜活的。这次听课学习活动虽然是短暂的，但是我们的课堂改革以及课程改革是长久的，我们将积累这次听课活动的经验，将它们应用于自己的数学教学过程中，努力的做一位优秀的数学教师。
七年级数学教学总结 篇8
七年级数学教学总结与反思
一、引言
数学作为一门基础学科，对学生的思维能力和逻辑推理能力起着至关重要的作用。为了提高七年级学生数学素养的培养，我在教学过程中注重启发学生的思维，激发他们的学习兴趣，经过一学期的教学实践，我从中学到了许多教学的经验与教训，对自己的教学工作进行了全面总结与反思。
二、教学准备与组织
1. 教材选择
在教材的选择上，我坚持遵循国家课程标准，使用了一线出版社的《初中数学》教材。这本教材内容详细，知识点齐全，符合学生的学习需要。
2. 教学目标确定
根据课程标准和教学大纲，我为每一章节设定了明确的教学目标和学习要求。同时，为了培养学生的实际应用能力，我还设置了一些拓展的教学目标，鼓励学生进行数学建模与实践活动。
3. 教学资源准备
在教学上，我充分利用了多媒体课件、教学软件以及互联网资源，使学生能够更直观地理解数学知识。同时，还积极参与数学专业发展交流活动，扩展自己的数学知识储备。
三、教学方法与手段
1. 启发式教学法
在教学过程中，我注重引导学生通过思考和实践来探索问题的解决方法。多采用启发式教学法，鼓励学生提出问题、猜想并进行合理推理。
2. 分组合作学习
为了培养学生的合作精神和交流能力，我经常将学生分成小组进行小组活动和合作学习。通过让学生合作解决问题，他们不仅加深了对数学知识的理解，还提高了团队合作和社交能力。
3. 互动式教学
为了增强学生的参与性，我在课堂上利用丰富的教学手段进行互动式教学。例如，我设计了一些互动游戏、数学竞赛等，让学生积极参与进来，增加了课堂的趣味性和活跃度。
四、存在的问题与对策
1. 学习兴趣不高
在教学实践中，我发现有些学生对于数学学习缺少兴趣。为了解决这个问题，我在课堂上尽量引入与学生生活和实际应用相关的例子，增加数学的趣味性，激发学生的学习热情。
2. 学习能力参差不齐
由于学生的学习基础和背景知识不同，导致学习能力存在较大差距。为了提高教学效果，我在教学过程中采取个别辅导和差异化教学的方式，针对不同学生制定了个性化学习计划，帮助他们更好地掌握数学知识。
3. 缺乏实践应用能力
在传统教学中，注重的是数学的抽象推理和计算能力，而缺乏对数学的实际应用训练。为了培养学生的实践应用能力，我通过设计一些数学建模和实践活动，让学生在实际问题中运用数学知识进行解决，提高他们的数学思维能力。
五、教学效果评估
通过课堂教学观察和学生作业情况的收集，我对学生的学习情况进行了及时评估和反馈。通过对学生的评估结果进行分析，我发现学生的数学成绩有了明显的提高，学生的学习兴趣和自信心也有了较大的提升。
六、教学心得与收获
在这一学期的数学教学中，我认真总结了自己的教学方法与经验，发现了自身的不足和改进方向。通过启发式教学法和分组合作学习的尝试，我发现学生的学习积极性明显提升了，他们学会了如何独立思考和解决问题。同时，我也感到自身的教学知识和能力得到了提升，对数学教育的研究和探索也更加深入。
七、结语
总而言之，七年级数学教学总结与反思使我更加明确了教学目标与方法，并让我意识到了自身的不足和进步空间。我将继续努力改进自己的教学方法，提高教学效果，为学生的数学学习提供更好的指导与支持。
七年级数学教学总结 篇9
(导入)上节课我们学了东亚，从东亚继续南行，我们将到达哪个区域?东南亚
在东亚政区图上，找出东南亚的最北界，再找到中南半岛和马来群岛，中南半岛的“中南”是位于中国之南而得名，北部与中国相连。
(读图并提问)与中国相邻的国家?(越、老、缅);
中南半岛上有哪几个国家?马来群岛上有哪几个国家?
根据地图大家比较一下东南亚所处的地理位置与东亚相比有什么不同?(东南亚位与低纬，南纬10°和北纬25°，东亚位于中纬)，赤道横穿哪些国家(印尼)?这说明东南亚绝大部分位于什么温度带?(热带)
(读图提问) 从东南亚向东西南北行进分别是哪些大洋或大洲?
(讲解)东南亚位于南北两个大陆，东西两大洋之间，处于“十字路口”这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。
展示“马六甲海峡航海图”阅读介绍马六甲海峡航海图的小字。
(提问)日本称“马六甲海峡”为“海上生命线”，为什么?
(板书)2、“马六甲海峡”
展示“东南亚地形图”
老一辈革命家陈毅赠缅甸友人的一首诗：我住__之头，君住__之尾;我吸川上流，君喝川下水;彼此地相连，依山复靠水。山山皆向北，条条南流水。这首诗说明了什么? 我国和中南半岛山水相连
(读东南亚地形图并填图) 中南半岛的地势如何?山山皆向北，条条南流，北高南低。知道学生用笔画(红河 湄公河 湄南河 萨尔温__ 伊洛瓦底__)
展示“湄公河上、下游地形剖面图几三角洲图”，指图讲解：
这些河流上游流经山区的河段，切割作用显著，河谷是横剖面V字形，两岸高山耸立，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源;下游河谷展宽，水流缓慢，泥沙沉积，河岸两侧形成冲积平原。入海口形成河道纵横，地势低平土质肥沃的三角洲。湄公河平原是东南亚的平原，是人口稠密，农业发达的地区。
引导学生观察地图，讨论为什么大城市分布在河流沿岸。
(总结) 自然条件限制人类生活。人类和自然息息相关。
展示东南亚地形图，简要介绍菲律宾的马荣火山，继续分析马来群岛的地形特征
提问 为什么马来群岛多火山?
火山对当地人民有什么影响?
虽然火山爆发会给附近人民带来巨大的灾难，但由于火山喷出的火山灰，形成了肥沃的土壤，人们都愿意到这里耕种，造成了爪蛙岛的地少人多，人口稠密的情况。(引导学生看问题应该一分为二)
七年级数学教学总结 篇10
一、本学期的主要经验与收获
1、深入细致的备好每一节课。
备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学老师相互交流，集聚教师集体的智慧，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。个性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计每一堂课的教学过程，设计教学时，敢于突破教材，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。真正做到每一课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对课用出总结。
2、认真上好每一节课。
课堂是学生学习的主阵地。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，强化他们探究合作意识，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。学生联系生活、贴近生活，让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野，进入课堂，使之产生亲近感，使学生主动地动手、动口、动脑，想办法来探索知识的形成过程，获得成功的喜悦感。
3、认真批改作业。
作业是课堂教学的延伸，是反馈教学信息的最好见证。对于学生作业的布置，我本着"适中适量"的原则进行，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真，并做到了数学书面作业、《数学练习与测试》、《数学家庭作业》全批全改，《标准大考卷》一单元一考，个别错题，当面讲解，及时改正，对于大面积错题，我认真作出分析，并进行集体讲评、订正
4、认真做好后进行转化工作。
本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，从心理上疏导他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对数学学习萌发兴趣，建立了自信心；对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
5、数学课题的研究
本学期我积极参与学校的教育教学研讨，在研讨中我密切联系学生的生活，努力反映学生身边的事和感兴趣的事，提高学生对数学的兴趣，树立正确的数学化，引导学生用数学的眼光观察生活，发现问题，从而培养学生的问题意识，培养学生处理信息的能力。同时，不断反思、实践、探索、总结经验，撰写教学论文、教学反思。
二、本学期存在问题及改进措施
当然，在教学中也存在着不足之处：如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，由于条件所限，有的内容讲解不够灵活，没有吸引力，致使学生可能产生厌烦情绪。在今后教学中，努力做到：
1、以学生为主体，注意基础知识教学，努力打造“低重心”教学，充分调动学生的学习兴趣。
2、重视教学方法，授人以渔。
3、重视知识的应用，培养学生的分析解决问题能力。
4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理、安全等教育。
新学期伊始，我要不断改进工作方法，提高数学课堂效率，更好的完成数学教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得更好的教学成绩。
七年级数学教学总结 篇11
初一第一学期即将过去了，对于刚毕业从事数学教学的新教师我而言，是在不段学习和总结经验的阶段。在此，我对我这个学期的数学教学工作做出以下几点的总结：
一，教学水平的学习方面
加强学习，提高思想认识，树立新的理念 。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。不段学习新的《课程标准》，力求使自己逐步领会到"一切为了学生的发展"的教学理念。尽力树立学生主体观，贯彻民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。并学习着如何重视学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 。
二，教学工作方面
坚持认真备课，备课中我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
努力增强我的上课技能，提高教学质量，不段学习如何将课堂教学的内容讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化。在课堂上学习调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
善于与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，我是新手，比较欠缺经验，所以在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并且在自己的公开课里，征求前辈的意见，改进自己的教学工作。
经过这个学期的教学，我总结出教师并非只是传授知识，还要注意了学生能力的培养，把传授知识，技能和发展智力，能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。因此，我要向这个目标前进，继续多方面学习，提高自己的教学能力。
七年级班主任寄语简短有内涵
经过多次筛选编辑整理出了一批与七年级班主任寄语简短有内涵相关的数据集，欢迎大家来到本文相信你们会从中获得有用的知识。留言可以帮助我们留下对某人的祝福和记忆，留言/赠言为我们的情感注入新的温馨和感动。珍惜身边的每一刻用爱与关怀温暖他人，不必过分迎合他人的期待多追求自己的个性与独立性吧。
1、这场球赛激发我们的集体荣誉感。记得那天我们回到教室，全班同学几乎哭成了一团，同学们互相安慰、互相鼓励，在同学们一句句发自肺腑的感言中，老师看到了一个大集体的温暖，看到了团结的力量。是的，孩子们，感谢这场球赛，它让我们的心紧紧地连接在了一起。
2、新学期，新希望，希望每个同学能保持上学期养成的各种好习惯，改掉一切坏习惯，自己所在的集体引以为荣。 衷心祝愿我活泼可爱的学生：在新的一年里，所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兑现！
3、老师会是你的朋友。老师不仅是教授你知识的人，也是能指点你前进和做人的长者，因此尊重老师要牢记，看见老师问声好。严禁顶撞老师。有不同看法，课下找老师沟通，和老师说话
4、在这个过程中，没有任何人能成为孩子的替代者。优秀的父母只会营造环境，提供契机;成功的父母只会在漫长的岁月中享受养育孩子的快乐。因为，孩子是父母一生中最美的礼物，也是父母命运中最持久的陪伴者。
5、前段时间我听班里的任课老师说：“你们经常要求任课老师在我面前表扬你们。”说实话，听了这些话我既开心又担心，开心是因为我知道你们每个人都是有上进心的孩子，不希望被批评，希望得到认可；担心是因为我怕你们因为现在的我对你们太严而疏远我。真的，当我在周记中看到你们说，“好怀念以前那个萌萌哒小班”，“现在的小班怎么跟变了个人似得”等等这类话时，心里酸酸的；而当我们在活动课上一起跳皮筋、打乒乓球时，我是最开心的。
6、爱迪生制造电灯时经历了一千多次的失败，每一次失败时他总是欣喜地告诉自己，我很高兴，这次失败让我知道这种材料不适合。孩子们，如果我们以一种积极的心态看待失败，每一次的失败都是宝呀。我的孩子，你将来要走的路会很长，学会从失败中吸取经验，学会用平和的心去看待失败，因为失败是成功的起点。
7、初中阶段是人一生中的一个重要转折点，在这一时期，你们会第一次清楚地认识自我，初步树立理想。从进入这个校门那天起你们就不再是幼稚的小学生了，已经成为懂事情，守纪律，有理想的中学生了。不管小学时期你的经历如何，获得多少奖励和犯过多少错误，这都已经成为历史。现在，你们每一个人都站在零起跑线上，都是一张崭新的“空白页”。至于在这张白纸上如何描绘，我想大家心里已经有了答案。初中学习和小学不一样，不仅知识程度加深加宽，而且学习方式也更趋向自主和自觉化。但是同学们不要有任何担心害怕，只要听老师的话，努力学习，那么，你会在初中时期过得非常充实而愉快，从而让自己的初中生活成为一生中最值得回忆的日子。
8、一学期来，我也发现了大家学习上主动性还是不够班主任寄语，总是疲于应付作业，久而久之，找不到学习的乐趣；在日常班级工作中老师在不在表现不一样；有个别同学还管不住自己，有违纪现象。
9、自信的人，总能够战胜困难，战胜自己，取得一个又一个胜利;自满的人，总会被暂时的胜利冲昏头脑。
10、所以，当我因为你违纪批评你的时候，当我限制你吃垃圾食品、限制你上网的时候，当我要求你保持好个人及教室卫生的时候……不要嫌弃老师唠叨，不要抱怨老师不理解你，不是老师跟谁过不去，老师也没有针对谁，老师就是希望你们学会学习，学会做人，希望你们都能实现你们的人生理想，希望你们若干年后回忆起自己的初中生活时不会有什么遗憾。
11、我最亲爱的孩子，也许时光流逝十年，我们都不会忘记2XXX年11月16日的那场篮球比赛，比赛只剩下最后的十几秒，对方来一个漂亮的远投，反超我们，最后我们以一分之差输掉了比赛。虽然我们输掉了比赛，但是这场球赛带给我们的却是一笔无法估量的精神财富。
12、第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上作为重点听，这可以提高我们的听课效率，培养自学能力。
13、常问问自己：“我是谁” 、“我来做什么”、“该怎么做”。你将认清自己是一名学生，学习就是你的天职。
14、一切从新开始，打造全新的自己。
15、可是，孩子们，七年级时我只是你们的数学老师，我多半是在数学课上教育你们，那时候我也一直在严格要求你们，只是没有现在明显。而现在我是你们的班主任，我每天都需要从各个方面严格要求你们，教给你们知识，教育你们做人，生怕你们哪一个掉队。这么跟你说吧！如果说老师是农民，你就是地里的庄稼；如果说老师是园丁，你就是园里的幼苗；有哪一个农民不希望庄稼长得茁壮并有一个好的收成；有哪一位园丁不希望幼苗长得健壮并发展成栋梁之材？庄稼地里有杂草的时候，当然得拔掉杂草，庄稼才能长得茁壮；幼苗上长出歪枝的时候，当然得剪掉歪枝，幼苗才能长得端正。如果你身上有了缺点和不足，如果老师不管不顾，不批评你教育你，不拔掉杂草不剪除歪枝，你觉得合适吗？因此，如果老师批评你教育你严格要求你，都是对你的爱护和关心。你看那无人作务的荒草地里，很难长出好的庄稼；你看那苗圃里的歪脖树，是长不成栋梁之材的。
16、当他们走出南开以后，不会因为生活的艰辛而失去创造的灵感，不会因为大学的自由而变得松散怠惰，也不会因为前途的迷茫而失去心中的信念。他们知道一个理想的实现需要漫长的过程、静静的等待;一段芳华的润育需要破茧成蝶的生命周期。
17、最后，老师想对你们说：无论是老师给你们的一个微笑，还是轻轻的一个拍打，或者一个嗔怪的眼神，又或者一句严厉的批评，一句句苦口婆心，那都是我发自内心的对你们的爱。你们是幸福的，老师就是快乐的；你们是进步的，老师就是欣慰的；你们是成功的，老师才是优秀的！
18、老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，关心班级，乐于助人，是老师的好帮手;在学习生活中，你是同学们的好榜样。
19、体罚和惩罚的区别不在于是否打学生，而在于是否伤害学生。合理的惩罚是一种教育策略，教师应该有惩罚的权利，也应该合理的使用惩罚，惩罚的真正意义在于爱。
20、同窗们，你们的到来又为我们中学注入了新鲜的血液，老师最喜欢和你们一起生长。课堂上你们那一双双纯洁信任的目光是我净化心灵、去除烦恼的最佳源泉。走近你们的心灵世界，我经常听到的是你们银铃般的话语，看到的是灿烂的笑容。在你们的心灵深处，有着更丰富的情感世界，我愿意用自己的心灵温暖你们的心灵，关注你们的生长，关注你们的喜与悲，与你们停止情与情的交流，心与心的碰撞，这就是我作最大的心愿！
21、我还希望你们努力做到平凡而不平庸，大胆而不大意，敢说而不空说，谦让而不迁就，虚心而不虚荣。
22、最后，希望你们珍惜初中三年的分分秒秒时间，走好初中三年中的每一步路，争取人人成为品学兼优的初中毕业生。
23、这场球赛让我们认识到了拼搏的可贵。孩子们，在球赛中，我们见证了你们的拼搏精神，是的，球赛我们可以输，但是我们不能输掉的是我们拼搏的精神。爱拼才会赢，如果我们把这种精神用在了学习上，我们将是最后的胜利者。
24、这场比赛让我们学会如何面对失败。失败乃兵家常事，我们的人生中将会面临着种种失败，我们也是在一次又一次的失败中积累更多经验，为下次的成功积蓄力量。失败真的并不可怕，可怕的是失败时我们无法正视自己。失败已经是过去时，如果我们能够在失败中进行总结，那么失败便成了一笔不可比拟的财富。
25、上学期的成绩告诉我们，我们是很棒的一个集体。然而，“人无完人，金无足赤”，我们要想做到更优秀，就要认真反思，找到不足并改正它们，我们才会进步的更快。
26、今天的付出，一定能在明天得到回报。有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现!
27、生活中大家学会了坚强和忍耐；
28、同学们，到了中学要注意哪些学习方法呢?
29、放慢孩子成长的节奏，才是对生命的尊重。患得患失、急功近利的教育只会让孩子在拘谨的狭小空间里迷失自我。亲爱的父母们，成长的生命需要的从来都不是一个结果，而是在过程中享受着属于自己的乐与苦、喜与悲。
30、天才只会播下种子，而不会带来知识和美德。这些种子需要培育，而发展必须通过教育和培育来实现。
31、进入初中，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的提升或重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，进入一个新的环境，应该以全新的形象出现。 以前的缺点，不表现出来，那你就没有这个缺点，坚持一段时间，你就会克服这个缺点。因此，你要时时刻刻约束自己的行为。
32、成长永远都是一件不急于求成的事情。当我们对孩子成绩患得患失的时候，引导孩子整理知识、系统分析，或许远胜于空洞的鼓励或责备;当我们忙着催促着孩子完成作业，培养孩子的契约精神，赏罚分明，或许更能锻炼孩子的自理能力;当我们周末呆在家里苦了自己，也累了孩子的时候，或许一次爬山更能换回一家人大好的心情。
33、以新的行为规范要求自己到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，纪律意识是第一位的。时时刻刻告诫自己，该做什么，不该做什么，例如，违反记律、顶撞老师、打架都会受到学校的严肃处理。一切都要自觉、自立，一定要约束好自己。有事找老师。
34、这场比赛让我们认识到了抓住稍纵即逝机会的重要性。上半场我们丢分多其中一个原因是我们防守不严，让对手增加了进球的机会。而这也是导致我们输球的主要原因之一。球赛如此，人生也是如此，机不可失、失不再来一旦失去机会，也许已经改变了整一个局面；而且如果我们没有努力把握住机会，那么便是自己双手白白地把机会送给了对手。孩子们，人生的路很长，但是紧走的只有几步，现在我们正处六年级，也是我们读书生涯中最重要的一步之一，如果在这一年里，我们能够努力拼搏，抓住了机会，我们将可能改变人生的轨道；如果我们以舒服自居、随意而安，那么失去了重要的机会后，一棋下错，将可能全盘皆输。所以，我亲爱的孩子，希望你从这场比赛中获得启示，努力拼搏，抓住升学的重要机会，为我们的未来添砖加瓦。
35、这个学期，我们将继续实行小组量化管理制度，各负其责，各尽所能，既要搞好小组竞争，也要注重班级团结。记住我们的班训，那就是：让别人因为我的存在而幸福！
36、课上按老师要求做。小组参与。
37、合格、优秀的中学生的标准是什么？除了学习之外，行为规范的表现也是重要的一个方面，热爱学校、热爱班集体、乐于助人、有爱心、有礼貌，如果你具有这些品质，你也很优秀。
38、是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。
