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从不充分的前提中推断出充分的结论，这种艺术就是人生。我们可以从一些文学作品中阅读到一些名人名言，名言能让我们更快的成长，你喜欢什么类型的名言句子呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《关于了老师的名人名言集合》，希望能为您提供更多的参考。
• 善之本在教，教之本在师。
• 师必胜理行义，然后尊。
• 当你眼前一片漆黑，不要害怕，因为你就是那个发光体。
• 自闻颖师弹，起坐在一旁。
• 兼听则明，偏信则暗。
• 对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
• 这个世界上并不缺乏一个无爱的父亲，而缺乏的是一个有爱的丈夫。
• 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
• 死死攥紧的时候，拳头里哪些都没有，放开手，全世界都在手上了。
• 举世不师，故道益离。
• 明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
• 灵师不挂怀，冒涉道转延。
• 为学莫重于尊师。
• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
• 君子喻于义，小人喻于利。
• 自私自利之心，是立人达人之障。
• 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
• 弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。
• 真坏人并不可怕，可怕的是假好人。
• 兴学之本，惟有师范。
• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
• 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
• 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的用处要大得多。
• 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
• 经师易遇，人师难遇。
• 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
• 过去属于死神，未来属于你自己。
• 一日为师，终生为父。
• 习于智长，优与心成。
• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
• 先相信你自己，然后别人才会相信你。
• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
• 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
• 美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。
• 师者，所以传道受业解惑也。
• 弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
• 结怨不如结缘，栽刺不如栽花；富贵不如福态，高寿不如高兴。
• 捧着一颗心，不带半根草去。
• 要把学生造就成一种哪些人，自己就应当是哪些人。
• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
• 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。
• 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
• 师严道尊，教乃可施。
• 教师是太阳底下再优越没有的职业了。
• 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
• 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
• 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
• 古之学者必严其师，师严然后道尊。
• 桃李不言，下自成蹊。
• 人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。
• 业精于勤，荒于嬉。
• 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
• 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
• 没有不好的学生，只有不好的老师。
• 片言之赐，皆事师也。
• 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也哪些都不知道。
• 绿野堂开占物华，路人指道令公家，令公桃李满天下，何用堂前更种花。
• 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
• 身教重于言传。
• 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
• 朴素是美的必要条件。
• 蹇蹇三事，师师百僚。
• 历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。
• 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
• 王子停凤管，师襄掩瑶琴。
• 我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
• 一个人的价值，应该看他贡献哪些，而不应当看他取得哪些。
• 我们唯一不会改正的缺点是软弱。
• 东宫白庶子，南寺远禅师。
• 师道既尊，学风自善。
• 从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
• 十年树木，百年树人。
• 偶应非熊兆，尊为帝者师。
• 一日之师，终身为父。
• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
• 圣人无常师。
• 教人者，成人之长，去人之短也。
• 文学是社会的家庭教师。
• 存在即合理。
• 只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。
• 落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 教师是人类灵魂的工程师。
• 古之圣王，未有不尊师者也。
• 千里之行，始于足下。
• 灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
• 天生我才必有用。
• 冰冻三尺，非一日之寒。
• 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 教师的威信首先建立在责任心上。
• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
• 学者必求师，从师不可不谨也。
• 随风潜入夜，润物细无声。
• 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 把一切知识教给一切人。
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心理健康的名人名言了集合
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
活着一天，就是有福气，就该珍惜，当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
孩子害怕黑暗，情有可原；人生真正的悲剧，是成人害怕光明。
聪明人宁愿看到人们需要他而不是感谢他。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
人生最大的光荣，不在于永不失败，而在于能屡仆屡起。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
嫉妒让我们看清自己，自己的敌意，自己丑恶的企图心和自己所应得的。
天行健，君子以自强不息。
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
水激石则鸣，人激志则宏。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
你若想尝试一下勇者的滋味，一定要像个真正的勇者一样，豁出全部的力量去行动，这时你的恐惧心理将会为勇猛果敢所取代。
所谓青春，就是心理的年轻。
塞翁失马，焉知非福。
既然太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺陷。
信心是灵魂的防腐剂。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
良好的个性胜于卓越的才智。
失之东隅，收之桑榆。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
过分冷静的思考、缺乏感情的冲动，也必然使人的心理变态。
对于不可改变的事实，除了认命以外，没有更好的办法了。
时间是一味能治百病的良药。
当一个人把自己当成真理和知识的法官时，他将被上帝的嘲笑毁灭。
毁掉婚姻总好过被它所毁。
凡人皆无法保守秘密，就算口风严实，也会在举手投足间流露，每个毛孔都散发着背叛的气息。
恐惧是粉碎人类个性最可怕的敌人。
友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。
朝着一定目标走去是志，一鼓作气中途绝不停止是气，两者合起来就是志气，一切事业的成败都取决于此。
愤怒使别人遭殃，但受害最大的却是自己。
不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
如果我们不能拥抱我们自身的孤独，我们只是利用他人作为对抗孤立的一面挡箭牌而已。
人类的心理统统就是这样，而且，似乎永远是这样；愈是得不到手的东西，就愈是想得到它，而且在实现这一愿望的过程中所遇到的困难愈大，奋斗的意志就愈是坚强。
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
在大欺骗的时代，说出真相才是革命性的举动。
没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
只有一种责任，成为你的存在的责任，要坚强，不然，你将永远利用他人来作为你本身的放大。
先相信你自己，然后别人才会相信你。
真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。
正心以为本，修身以为基。
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
如果做好心理准备，一切准备都已经完成。
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
劝君莫作亏心事，古往今来放过谁。
临渊羡鱼，不如退而结网。
生活中，谅解可以产生奇迹，谅解可以挽回感情上的损失，谅解犹如一个火把，能照亮由焦燥怨恨和复仇心理铺就的道路。
心如明镜台，时时勤拂拭。
一两重的真诚，等于一吨重的聪明。
土壤越丰富，耕耘的失败就越不可原谅。
我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。
爱所有人，信任少数人，不负任何人。
只是由于自己感到恐惧，我们才低头。
来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。
为了茁壮成长，你必须先把你的根部深深地穿进虚无之中，并且学会去面对你最寂寥的孤独。
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。
孤独只存在于孤独之中，一旦分担，它就蒸发了。
假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。
或许症状是意义的信差，而且，只有在它们的意义获得理解后，症状才会消失。
A regular life is the secret of health and longevity, ————Balzac有规律的生活原是健康与长寿的秘诀。
你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你，只要我能，我就感化你，如果不能，那我就认命。
在理想与现实之间，在动机与行为之间，总有阴影徘徊。
你必须只有内心丰富，才能摆脱这些生活表面的相似。
提升自己的要诀是切勿停留在原地不动，而欲达到此目的，首先要有不满现状的心理，但是仅仅不满足是不够的，你必须决定下一步往何处去？千万不要做个只会成天抱怨的懒人。
精诚所至，金石为开。
人要有毅力，否则将一事无成。
爱是一种能力，健康是本钱，失败，没有这个字，请记住，一场付出艰辛的失败是另一种成功，快乐是最大的勇气和智慧。
应该笑着面对生活，不管一切如何。
虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。
勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。
要完全与另一个人发生关联，人必须先跟自己发生关联。
学习去变得缺德吧，从你旧生命的灰烬上，建立起一个新的自我。
人的眼睛，在失败的时候，方才睁了开来。
关于了劳动的名人名言(分享)
• 劳动是生命的法则，也是它最美的果实。
• 工作是我首要的享受。
• 珍视劳动，珍视人才，人才难得呀。
• 奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。
• 谁劳动，谁就是主人。
• 劳动可以使平时变为节日。
• 体力劳动是防止一切社会病揪的伟大的消毒剂。
• 成功艰苦劳动正确的玩法少说空话。
• 劳动是幸福之父。
• 劳动使人忘忧。
• 春种一粒粟，秋收万颗子。
• 人是动物，本来是好动的；劳动不只是为着生活，也是为着健康。
• 事业是栏杆，我们扶着它在深渊的边沿上走路。
• 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
• 劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。
• 临渊羡鱼，不如退而结网。
• 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
• 我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切完美事情的源泉。
• 劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
• 不用劳动而获得的东西，只有贫困。
• 我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。
• 人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。
• 劳动创造世界。
• 不劳则无获。
• 在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。
• 不怕家里穷，只怕出懒虫。
• 科学是到处为家的，——不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。
• 劳动能唤一起人的创造力。
• 天才就是长期劳动的结果。
• 为公众的幸福工作的人，不论在哪个部门，都不能被国界所隔断，他们的劳动成果并不只属于一个国家，而是属于整个人类。
• 使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。
• 人生在勤，不索何获。
• 一个人要生活，总得会做点事情。
• 不付出劳动就不会有收获。
• 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
• 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
• 不怕天寒地冻，就怕手脚不动。
• 天下兴亡，匹夫有责。
• 田家少闲月，五月人倍忙。
• 成功艰苦的劳动正确的玩法少谈空话。
• 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
• 劳动使人建立对自己理智力量的信心。
• 工作总是比金钱更可贵。
• 君子处事也，甘恶衣粗食，甘艰苦劳动，斯可以无失矣。
• 完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。
• 悲伤的时候，工作就是良药。
• 无论哪些东西，一到了人家手里，便一切都完了；无论哪些事情，也只有正在进行的时候兴趣最为浓厚。
• 以享乐为主是建立不了生活的，因为生活实质上就是事业。
• 劳动得来欢乐，劳动解脱苦境。
• 劳动是社会中每个人不可避免的义务。
• 劳动是一切知识的源泉。
• 劳动一日，可得一一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
• 由俭入奢易，由奢入俭难。
• 劳动教养了身体，学习教养了心灵。
• 医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。
• 在人的生活中最主要的是劳动训练，没有劳动就不可能有正常的人的生活。
• 人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。
• 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
• 事业应该笑着乐着办起来，事业可不喜欢沉闷。
• 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
• 没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。
• 事业好比地窖里的霉菌，是凭它自己的力量长起来的。
• 劳动是个宝，人生不可少。
• 不劳而获之物决非真正的获得；必须付出牺牲取得的东西才是真正属于自己所有。
• 生活就是工作，劳动就是人的生活。
• 只有人的劳动才是神圣的。
• 我们应当会理解劳动是一种创作。
• 我知道哪些叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。
• 脱离劳动就是犯罪。
• 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
• 当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
• 平行地剥削劳动力，是资本的首要的人权。
• 劳动能唤起人的创造力。
• 世界上一切宝贵和美好的东西都是你们的劳动所创造的。
• 懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。
• 人类的劳动是惟一真正的财富。
• 社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。
• 道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。
• 劳动是惟一导向知识的道路。
• 科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。
• 劳动是快活的根源。
• 听其相顾言，闻者为悲伤。
• 身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
• 劳动征服一切。
• 劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
• 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
• 能够把我们的才能使用到现实上面，这就是幸福。
• 文明的高度始终是同热爱劳动密切联系着的。
• 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
• 你算得是个真正的主人，你爱事业，事业也爱你。
• 事业的一大要旨是，为了它，须不以个人悲欢为重。
• 职业都有它的不愉快的一面。
• 形成天才的决定因素应该是勤奋，……有几分勤学苦练是成正比例的。
• 也许普通的工作就是伟大的任务，真正的英雄行为。
• 锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
• 哪些事都不做的人不会得到哪些结果。
• 春种一粒粟，秋收万颗子，四海无闲田，农夫犹饿死。
• 由人的聪明的手创造出来的。
• 劳动才能给人以安乐。
• 对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。
关于描写老师的名人名言(分享)
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
教人者，成人之长，去人之短也。
当你眼前一片漆黑，不要害怕，因为你就是那个发光体。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
师者，所以传道受业解惑也。
绿野堂开占物华，路人指道令公家，令公桃李满天下，何用堂前更种花。
兼听则明，偏信则暗。
人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。
圣人无常师。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
自闻颖师弹，起坐在一旁。
先相信你自己，然后别人才会相信你。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。
偶应非熊兆，尊为帝者师。
师必胜理行义，然后尊。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。
东宫白庶子，南寺远禅师。
学而不思则罔，思而不学则殆。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
师严道尊，教乃可施。
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
为学莫重于尊师。
结怨不如结缘，栽刺不如栽花；富贵不如福态，高寿不如高兴。
教师的威信首先建立在责任心上。
美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。
与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
古之圣王，未有不尊师者也。
冰冻三尺，非一日之寒。
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
天生我才必有用。
桃李不言，下自成蹊。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
千里之行，始于足下。
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
自私自利之心，是立人达人之障。
灵师不挂怀，冒涉道转延。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
经师易遇，人师难遇。
教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
教师是人类灵魂的工程师。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
我们唯一不会改正的缺点是软弱。
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
习于智长，优与心成。
教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
捧着一颗心，不带半根草去。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
死死攥紧的时候，拳头里什么都没有，放开手，全世界都在手上了。
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
文学是社会的家庭教师。
随风潜入夜，润物细无声。
蹇蹇三事，师师百僚。
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
王子停凤管，师襄掩瑶琴。
十年树木，百年树人。
身教重于言传。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
师道既尊，学风自善。
灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
真坏人并不可怕，可怕的是假好人。
一日之师，终身为父。
学者必求师，从师不可不谨也。
君子喻于义，小人喻于利。
我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
把一切知识教给一切人。
从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
朴素是美的必要条件。
善之本在教，教之本在师。
业精于勤，荒于嬉。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
一日为师，终生为父。
举世不师，故道益离。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
没有不好的学生，只有不好的老师。
片言之赐，皆事师也。
存在即合理。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
这个世界上并不缺乏一个无爱的父亲，而缺乏的是一个有爱的丈夫。
过去属于死神，未来属于你自己。
弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
兴学之本，惟有师范。
关于我的老师的名人名言(参考)
身为世范，为人师表。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯--老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
片言之赐皆事师也。 梁启超
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手，铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 ，课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
啊，老师--人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
事师之犹事父也。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇--呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
在过去的六年里，我们的学习生活离不开老师。老师就像红烛，为后辈献出了所有的光和热；老师的品格和精神，可以用两个字形容，就是——燃烧！不停地燃烧！老师又像蚌，我们则是蚌里的砂粒；老师用他们的爱去砥它，磨它，浸它，洗它……经过积年累月的努力，砂粒成了一颗颗珍珠，光彩夺目！教师，是一种平凡而又神圣的职业！教师，是一个高尚的名称！
教师是人类灵魂的工程师。
老师姓沈，是小星星英语辅导学校的英语老师，沈老师虽然个子不高，但却是多才多艺，而且非常有学识。平常，沈老师戴着一副黑边眼镜，看起来特别像个博士。正应了那句话
老师--是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康活泼的成长。
鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
君子隆师而亲友。
往日，您在我的心田播下了知识的种子，这天，才有我在科研中结出的硕果
师道既尊学风自善。 康有为
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
真空、坚定、谦逊、朴素--这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
花儿感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰感谢天空让他自由翱翔，我们也应当学会感恩，学会感恩生活中的每一个事物，更应该学会感恩您
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声--老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
仰之弥高，钻之弥坚。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师--人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果
我要感恩您，用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌这我的成长，滋润我的生命，唤出我努力奋斗的精神。无论怎样，我将感恩您，报答您，但，我的回报，只不过是滴水之于长河
兄弟不和者败、侮师慢客者败。
生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您--我敬爱的老师！性命中最重要的引导者！
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。 葛洪
初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您--老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。
我尊敬的老师，我的成功是您给于的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友！
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人--给时刻关怀着我的导师！
感恩的心，是人心田中一颗最真实，最闪亮的，最美丽的一颗种子。当它发芽之后，会开出爱心之花，接触智慧之果，而你的一生也将就此改变。想一想，我需要感恩的人真的很多，有家人、同学、生活……但我第一个想到的是她
一切过去了的都会变成亲切的怀念--老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐
疾学在于尊师。
她认真地去把每一粒种子传播给咱们，并让它发芽开花结果，结出一堆硕大饱满甜美的果实……她是谁，不用说你们已经知道，她就是咱们最敬佩最熟悉的人
