最热赞美老师的名人名言。
人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。我们可以通过很多途径了解到一些名言，名人名言能警示和提醒人们少犯错误。你了解哪些名人名言呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“赞美老师的名人名言.集合”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
一切过去了的都会变成亲切的怀念--老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您
我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利。
与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
“桃李满天下”，是老师的荣耀。——值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，祝敬老师康乐如意，青春永葆。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
书籍是人类知识的总统。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人
一位好老师，胜过万卷书。
我尊敬的老师，我的成功是您给于的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友！
教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
一日为师，终身为父。
学者必求师，从师不可不谨也。
我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。
老师总是真正上帝的代言人，真正天国的引路人。
身为世范，为人师表。
不患人之不己知，患不知人也。
举世不师，故道益离。
三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李，十年树木十载风十载雨十万栋梁
经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；——谢谢您，我尊敬的老师！
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变
假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇--呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
务学不如务求师。
想念您，怀念您——老师！对您的怀念与祝福将与日俱增，好人一生平安！
我们向您致以崇高的敬意！
学贵得师，亦贵得友。
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手，铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 ，课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
一日之师，终身为父。
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在咱们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇--呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是咱们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人名人，但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师--人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
教师是过去和未来之间的一个活的环节，它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
如果时光能倒流，让我重新回到学生时代--亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……
为学莫重于尊师。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
捧着一颗心来，不带半根草去。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
啊，老师--人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯--老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者
师道既尊学风自善。 康有为
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声--老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
要想吸引朋友，须有种种品性，自私、小气、嫉妒，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。
初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您--老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。
事师之犹事父也。
老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。
您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您——人类灵魂的奠基者，老师……
想念您，怀念您--老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！
往日，您在我的心田播下了知识的种子，这天，才有我在科研中结出的硕果
东宫白庶子，南寺远禅师，何处遥相见，心无一事时。
教师是人类灵魂的工程师。
圣人无常师。
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下较初等种子。
玉壶存冰心
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人--给时刻关怀着我的导师！
献上一句：老师您辛苦了！是谁不断重复昨日的故事？是谁不断铸就今日的辉煌？是谁不断培养明日的栋梁？
师道既尊，学风自善。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
二三子，以我为隐乎？吾无隐乎尔，吾无行而不与二三子者，是丘也。
疾学在于尊师。
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种气力
古之圣王，未有不尊师者也。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果
经师易遇，人师难遇。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。
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关于赞美中国的名人名言集合
• 废千年田赋，农村丰产增收庄园美；创万种商机，城市安居乐业文化妍。
• 有一种花，叫向日葵，永远向着太阳生长；我的名字也叫向日葵，我心中的太阳就是祖国，我爱我的祖国。
• 春有希望和辉煌，夏有火红和热情，秋有金黄和成熟，冬有雪白和宁静，祖国四季皆似锦。
• 牡丹向阳繁昌盛，雄鹰鸾鸟舞锦荣。问君花开为谁红，举世无双中国龙。
• 生吾炎黄，育我华夏。待之有为，必报中华。
• 六十春秋过，江山万里红。共和国成长，雄姿勃发新。未来责任重，由我勇担承。祖国前程美，灿烂又光明。
• 大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓：中国，我为你骄傲。
• 奔腾的长江翻卷起晶莹的浪花，千里草原回荡着深情的马头琴声。华夏儿女向祖国母亲致意！
• 民生丰裕达三江国运昌盛，安邦有道通四海国威大振！
• 用我辛勤劳动的汗水，浇灌祖国参天大树。
• 国强则民强，国富则民富，国家昌盛则民族亦昌盛。
• 祖国强，我强；祖国富，我富，我和祖国血肉相连！
• 雄鹰展翅，翱翔万里；和平发展，两岸一家。
• 风雨苦难我们一起走过，辉煌成就我们一起创造。
• 祖国之树屹立不倒，祖国之花永不凋谢，祖国之水万古长流。
• 中华儿女心连心，遇到困难共打拼，和谐社会同携手，祖国母亲少烦忧！
• 神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福：祖国繁荣昌盛！
• 中华崛起炎黄儿女生百福，民族团结歌舞升平纳千祥！
• 祖国啊，希望您拥有儿童的纯洁美好，拥有青年的结实强壮，拥有老人的淡泊睿智，愿您永远焕发光彩！
• 中国，正以龙的姿态腾飞，愿您越飞越高，与日月同辉，像恒星一样永存，像星星一样闪亮。
• 祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳；祖国在你心中，在我心中，在每一个中国人的心中。
• 祝福你祖国，我把 青春献给你，愿你永远年轻永远快乐；我把赤诚献给你，愿你永远坚强永远蓬勃。
• 祝福祖国的明天，天更蓝山更绿水更清，经济更繁荣人民更幸福国力更强盛。
• 我们就是中国，中国就是我们。我们勇敢地承担起自己的使命，祝祖国更加美好！
关于了老师的名人名言集合
• 善之本在教，教之本在师。
• 师必胜理行义，然后尊。
• 当你眼前一片漆黑，不要害怕，因为你就是那个发光体。
• 自闻颖师弹，起坐在一旁。
• 兼听则明，偏信则暗。
• 对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
• 这个世界上并不缺乏一个无爱的父亲，而缺乏的是一个有爱的丈夫。
• 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
• 死死攥紧的时候，拳头里哪些都没有，放开手，全世界都在手上了。
• 举世不师，故道益离。
• 明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
• 灵师不挂怀，冒涉道转延。
• 为学莫重于尊师。
• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
• 君子喻于义，小人喻于利。
• 自私自利之心，是立人达人之障。
• 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
• 弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。
• 真坏人并不可怕，可怕的是假好人。
• 兴学之本，惟有师范。
• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
• 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
• 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的用处要大得多。
• 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
• 经师易遇，人师难遇。
• 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
• 过去属于死神，未来属于你自己。
• 一日为师，终生为父。
• 习于智长，优与心成。
• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
• 先相信你自己，然后别人才会相信你。
• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
• 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
• 美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。
• 师者，所以传道受业解惑也。
• 弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
• 结怨不如结缘，栽刺不如栽花；富贵不如福态，高寿不如高兴。
• 捧着一颗心，不带半根草去。
• 要把学生造就成一种哪些人，自己就应当是哪些人。
• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
• 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。
• 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
• 师严道尊，教乃可施。
• 教师是太阳底下再优越没有的职业了。
• 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
• 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
• 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
• 古之学者必严其师，师严然后道尊。
• 桃李不言，下自成蹊。
• 人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。
• 业精于勤，荒于嬉。
• 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
• 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
• 没有不好的学生，只有不好的老师。
• 片言之赐，皆事师也。
• 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也哪些都不知道。
• 绿野堂开占物华，路人指道令公家，令公桃李满天下，何用堂前更种花。
• 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
• 身教重于言传。
• 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
• 朴素是美的必要条件。
• 蹇蹇三事，师师百僚。
• 历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。
• 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
• 王子停凤管，师襄掩瑶琴。
• 我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。
• 一个人的价值，应该看他贡献哪些，而不应当看他取得哪些。
• 我们唯一不会改正的缺点是软弱。
• 东宫白庶子，南寺远禅师。
• 师道既尊，学风自善。
• 从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
• 十年树木，百年树人。
• 偶应非熊兆，尊为帝者师。
• 一日之师，终身为父。
• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
• 圣人无常师。
• 教人者，成人之长，去人之短也。
• 文学是社会的家庭教师。
• 存在即合理。
• 只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。
• 落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 教师是人类灵魂的工程师。
• 古之圣王，未有不尊师者也。
• 千里之行，始于足下。
• 灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
• 天生我才必有用。
• 冰冻三尺，非一日之寒。
• 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 教师的威信首先建立在责任心上。
• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
• 学者必求师，从师不可不谨也。
• 随风潜入夜，润物细无声。
• 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
• 学而不思则罔，思而不学则殆。
• 把一切知识教给一切人。
赞美父爱的名人名言
1、拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。台湾著名作家琼瑶
2、父亲的德行是儿子最好的遗产。塞万提斯
3、父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。富兰克林
4、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
5、父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。
1、恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。
6、慈父之爱子，非为报也。淮南子
7、父爱，如大海般深沉而宽广。
8、父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。《格言联璧》
9、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通
10、父爱是水。高尔基
11、父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！冰心
12、父爱，如大海般深沉而宽广。国家总理温家宝
13、拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。
15、使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。贝多芬
16、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。()《诗经》
17、父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
18、父之美德，儿之遗产。字严
19、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。所罗门
20、恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。香港著名作家梁凤仪
21、父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！
22、父亲，应该是一个气度宽大的朋友。狄更斯
23、父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。南北朝颜之推
24、父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。达芬奇
25、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。宋吕公著
赞美幼儿的名人名言(参考)
从不充分的前提中推断出充分的结论，这种艺术就是人生。从名著当中我们会收集到很多名人名言，名人名言可以拓宽思想境界。你是否对名人名言感兴趣呢？以下是小编为大家精心整理的“赞美幼儿的名人名言(参考)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
• 人生的分分合合在路上，聚聚散散是首歌，无论悲喜，不管结果，都是生命写就的旋律，用回眸一笑，定格了所有曾经关于幸福的画面，最真的，是我给你的那段情；最美的，依然是你陪我走过的这一程。
• 人生有两大欢乐，一是拥有后细细的品味，二是追求之中倍感无比充实。有些人为了享乐而苦了一生，有些人为了休息却忙了一生。
• 童年是一支笔，描绘出美妙的图画；童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁人的芳香。
• 如果在儿童和大自然之间没有任何直接而生动的联系（它能促使儿童首先对宇宙生命的伟大奥秘感兴趣），那么，最鲜明、最绚丽的图景也不能使他动心。
• 辛劳了半辈子，贡献了几十年，在这丰收安稳的日子，恭贺您再婚之喜，正所谓“夕阳无限好，萱草晚来香”。
• 心存坚持，快乐就会常伴你；心存真诚，平安就会跟随你；心存善念，阳光就会照耀你；心存感恩，贵人就会青睐你。
• 如今想来，那时淡淡的相守，默然的相知，却是最真正而单纯的拥有。不管纷繁还是简静，你都陪着一起寂寞、欢喜。
• 能牵手的时候，请别肩并肩，能拥抱的时候，请别手牵手，能相爱的时候，请别说分开；拥有了爱情，请别去碰暧昧。
• 人在旅途，有许多事情，身不由己；有许多遇见，念念不忘。梦在天边，梦在眼前，寻梦，瀚海扬帆；追风，品一种悠然。
• 暮然回首间回头望望自己走过的路，心酸痛楚幸福开心快乐，爱过，恨过，痛过，疼过，想过。如今所有的所有都成为了我生命中无法抹去的美好记忆，永远的藏在我心的最底层。
• 轻轻推开窗，树叶打着旋儿，在天空中留下了美丽的弧线，不必感生命的脆弱，只要用心灵之窗看，你会发现它只是“代作春泥更护花”，它是秋实的礼赞，不是吗？朋友，打开窗吧！你会发现：生活原来如此美丽。
• 很多时候，明明是错了，我们却不愿认错，总有理由辩解，总有借口推托。其实，错了就是错了，再动听的说辞，都难以弥补，再美妙的掩饰，都无法挽回；执迷不悟，只会一错再错，敢于认错，才懂避免再错。
• 告诉你我会努力成为你心目中理想的人儿。告诉你我喜欢烧菜就是为了以后天天做给你吃。告诉你……算了，我还是在心里对你说吧，你已经有喜欢的人了。
• 集中精力看好眼前的路，才不会跌跤，才不会走岔道。新的一年，给自己一个机会，让自己重新开始！
• 喜欢不一定爱你，爱你就一定很喜欢你，喜欢只是一种直觉一种对对方的好感而已，喜欢是淡淡的爱，爱是深深的喜欢！
• 爱无路，恨无情。相思无缘，相爱无份。曾相识，恨离别。无风雨，无同舟，何结果。情远天边，心无挂碍，唯爱你独一。
• 梅的美是独一无二的美，它的美在于它的气质，它的那种寂寞中的自足，那种凌寒独自开的孤傲。梅属乔木，枝干有枯焦感，虬曲苍劲，看似老气横秋，清淡素雅的梅花开在这样的枝上，却愈显冰玉之姿，有一种让人屏息的美。
• 有些人，在不经意时相遇；有些事，在不经意间开始；有些话，在不经意里承诺；有些人，在不经意时分开。
• 如果在儿童和大自然之间没有任何直接而生动的联系（它能促使儿童首先对宇宙生命的伟大奥秘感兴趣），那么，最鲜明、最绚丽的图景也不能使他动心。
• 人不可能总是把最美丽的一面展示给世界，人也不可能永远掩藏最不美丽的一面。太阳有黑子，但这并不影响太阳发出耀眼的光芒。月亮有阴影，但这并不影响月亮播洒纯洁的银光。
• 无论在哪些情况下都要仰起头，仰起头见到的就是阳光，仰起头泪水就不会落下。
名人名言关于老师的名人名言精选43条
OK语录网相关专题：“名人名言老师”。
命运只决定我们行动的另一半，另一半留给我们自己操纵。不管是社会或是学校，我们都会遇到与名人格言相关的内容，名人格言可以帮助我们树立正确的及价值观，你是否在寻找经典的名人格言呢？经过搜索和整理，栏目小编为大家呈上名人名言关于老师的名人名言， 大家不妨来参考。希望你能喜欢！
1、腐败就是忘记根本，腐败就是背叛人民，腐败就是断送前程，腐败就是祸害家庭。
2、教师手里拿着一种强有力的，而又无不危险的工具，这个工具就是“管人”的权力，要求教师在使用工具时具有高超的聪明才智和谨慎的精神。
3、您，天下最伟大，最高洁!
4、用心气树立形象，靠才气书写华章；拿人气团结兴旺，树志气成就理想。
5、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
6、在我们的教育中，过分强调简单智育的态度，往往只是为了实际目的，直接对伦理教育造成损害。--爱因斯坦
7、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！
8、爱，是老师学生间的桥梁。
9、赏心不过勤究研，乐事伴教总不断。
10、五湖四海皆桃李，两袖清风万树春。
11、踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。
12、事有千变万化惟求无愧于心，人无十全十美但祈有口皆碑。
13、用得真心育桃李，换得桃李多芬芳。
14、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
15、怕苦怕累就不是一个好学员。
16、对孩童，做父母亲，做老师的责任，就是怎样教育他们，使之变成健康快乐，有充实知识点，有醒悟与良好反映的现今我国孩童，现今中国人。——陈鹤琴
17、把自己整个的心灵献给孩子！
18、用孜孜不倦的精神认真做好每一件事，以光明磊落的胸襟真诚对待每一个人。
19、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰：《教育科学与儿童心理》
20、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子
21、二-每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
22、古之学者必有师。师者，因此传道、授业、答疑解惑也。
23、堂堂正正做人，清清白白从教，勤勤恳恳工作，默默无闻奉献。
24、教育者是教师的天职，既苦又乐。
25、教师的价值就在于为学生探索前方的路，并在探路中呵护学生成长，倾听生命花开的声音。
26、甘为蜡烛日月明，献身教育满情怀。
27、懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。
28、就像是碳酸钙，即使经过高温煅烧，粉身碎骨，也始终保持一身洁白。
29、用老师的智慧引燃同学的智慧火花，努力使同学得法于课内，得益于课余。
30、老师之所以杰出，取决于他（她）始终耗费自己，点亮他人。
31、圣明的老师给与同学的不是现成的知识点宝殿，而是激励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
32、先生庐结处，可否拾枯枝。
33、优良的示范是最好的说服。
34、教师有勇气探索教学。
35、我们教师正面临着一项最光荣、最困难的任务：在教师身上承担着全国的希望，这就是说，我们要为共产主义社会培养人才，在我们的肩上要成长起新的人来，并且在全世界面前建立起完美的共产主义社会，——我们在创造新文化的事业中占据最光荣最显著的地位。——马卡连柯
36、课堂不是课堂，而是一场场与孩子交心的工具!
37、历尽艰辛，费尽心血，忘我工作。
38、汗水滋桃李，丹心育栋梁。
39、没有爱心，就没有教育。
40、以德感人，为人师表。
41、命运只决定我们行动的另一半，另一半留给我们自己操纵。
42、居处必恭，步立必正，视觉与听觉必端，言语必谨，美貌必庄，衣冠必整，饮食必节，进出必省，读书必专。
43、多听、多看、多学习！
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• “不事权贵”的青莲居士，曾放荡不羁地笑骂孔夫子，曾让“一骑红尘妃子笑”的杨玉环为其碾墨，让高力士为其脱靴。这是多么“异端”之举，多么荒谬之行。然而太白见不容于世之滋垢时，便愤然离去。没有易安居士那“这次第，一个愁字了得？”的忧伤，也没有柳三变“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的悲哀。一句“吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水”的笑叹而已。
• 李白道“行路难”，却一直在走。走着笑看红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊！嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的诗
• 李白大笔横扫狂飙突进，给大唐诗坛注入西域骑士的剽悍与纯粹，令芸芸众生都为之一惊。
• 韦庄：《经李白墓》夜郎归未老，醉死此江边。葬阙官家礼，诗残乐府篇。游魂应到蜀，小碣岂旌贤。身没犹何罪，遗坟野火燃。
• “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠”，笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！
• 酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。这是余光中《寻李白》的句子，很好的形容了李白。
• 李白道“行路难”，却一直在走。翰林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”，李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢？但他却一直在走，因为他坚信“长风破浪会有时”！一块宝玉，在僵硬的政治舞台上磨来折去，却无半点玷污与磨损！
• 许浑：《途经李翰林墓》气逸何人识，才高举世疑。祢生狂善赋，陶令醉能诗。碧水鲈鱼思，青山鹏鸟悲
• 陈陶：《李翰林》谪下三清列八仙，获调羹鼎侍龙颜。吟开锁闼窥天近，醉卧金銮待诏闲。旧隐不归刘备国，旅魂长寄谢公山。遗编往简应飞去，散入祥云瑞日间。
• 曹松：《吊李翰林》李白虽然成异物，逸名犹与万方传。昔朝曾侍玄宗侧，大夜应归贺监边。山木易高迷故垅，国风长在见遗篇。投金渚畔春杨柳，自此何人系酒船。
• 杜荀鹤：《经青山吊李翰林》何为先生死，先生道日新。青山明月夜，千古一诗人。天地空销骨，声名不傍声。谁移耒阳冢，来此作吟邻。
• 白居易：《李白墓》采石江边李白坟，绕田无限草连去。可怜荒垅穷泉骨，曾有惊天动地文。但是诗人多薄命，就中沦落不过君。
• 殷文圭：《经李翰林墓》诗中日月酒中仙，平地雄飞上九天。身谪蓬莱金籍外，宝装方丈玉堂前。虎靴醉索将军脱，鸿笔悲无令子传。十字遗碑三尺墓，只应吟客吊秋烟。
• 贯休：《古意九首之八》常思李太白，仙笔驱造化。玄宗致之七宝床，虎殿龙楼无不可。一朝力士脱靴后，玉上青蝇生一个。紫皇殿前五色麟，忽然掣断黄金锁。五湖大浪如银山，满船载酒挝鼓过。贺老成异物，颠狂谁敢和。宁知江边坟，不是犹醉卧。
• 秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪，痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。
• 《赠李白》二年客东都，所历厌机巧。野人对腥膻，蔬食常不饱。岂无青精饭，使我颜色好？苦乏大药资，山林迹如扫。李侯金闺彦，脱身事幽讨
• 在梦中的天姥山的石阶上，脚著谢公屐，看海日，闻天鸡，醒来便仰天长啸出门去，不肯摧眉折腰事权贵。他选取了骑鹿游名山，失去了权势，却得到了开心颜。不是一切得到都意味着圆满。
• 采石江边李白坟，绕田无限草连云。
• 许浑：《途经李翰林墓》气逸何人识，才高举世疑。祢生狂善赋，陶令醉能诗。碧水鲈鱼思，青山鹏鸟悲。至今孤冢在，荆棘楚江湄。
• 《寄李十二白二十韵》昔年有狂客，号称谪仙人，笔落惊风雨，诗成泣鬼神。黄公岂事秦？楚筵辞醩日，梁狱上书辰，已用当时法，谁将此义陈？老吟秋月下，病起暮江滨；莫怪恩波隔，乘槎与问津。
• 白也诗无敌，飘然思不群。清新庾府开，俊逸鲍参军。
• 李绅：题目已经散佚了，但是据内容应该是写李白：青山缭绕闭幽栖，路踏苍龙入杳微。风月吟哦一狂士，文章今古总危机。沉香亭北公何壮，采石江头事已非。为叹淋漓宫锦月，泪如滴酒欲沾衣。
• 《赠李白》二年客东都，所历厌机巧。野人对腥膻，蔬食常不饱。岂无青精饭，使我颜色好？苦乏大药资，山林迹如扫。李侯金闺彦，脱身事幽讨。亦有梁宋游，方期拾瑶草。
• 《冬日有怀李白》寂寞书斋里，终朝独尔思。更寻嘉树传，不忘角弓诗。短褐风霜入，还丹日月迟。未因乘兴去，空有鹿门期。
• 人有意气，才能有豁达的胸襟。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？
• 李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在 诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气！
• 杜荀鹤：《经青山吊李翰林》何为先生死，先生道日新。青山明月夜，千古一诗人。天地空销骨，声名不傍声
• 韦庄：《经李白墓》夜郎归未老，醉死此江边。葬阙官家礼，诗残乐府篇。游魂应到蜀，小碣岂旌贤
• 《不见》不见李生久，佯狂真可哀。世人皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来！
• 李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
• 《冬日有怀李白》寂寞书斋里，终朝独尔思。更寻嘉树传，不忘角弓诗。短褐风霜入，还丹日月迟
• 凉风起天末，君子意怎样， 鸿雁几时到，江湖秋水多， 文章憎命达，魑魅喜人过， 应共冤魂语，投诗赠汨罗。
• 《不见》不见李生久，佯狂真可哀。世人皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯
• 杜甫：《春日忆李白》白也诗无敌，飘然思不群。清新庚开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云
• 傲岸独立的个性。无论是得意之时，还是失意之日，始终保持傲岸不羁的个性。应诏入京之时，他一路狂歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”“赐金放还”之后，他愤然呐喊，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。面对荣华富贵的诱惑，他不失耿介光明之志。“乍向草中耿介死，不求黄金笼下生。”面对炙手可势的权贵，他始终保持着人格的尊严。
• 《天末怀李白》凉风起天末，君子意怎样。鸿雁几时到，江湖秋水多。文章憎命达，魑魅喜人过
• 当李白不被重用时，他却仍能快乐地梦游天姥，却仍能举杯畅饮。他对明天有着乐观的微笑。当苏轼屡遭贬谪，他却仍有“泛舟游赤壁”的雅兴，有“浪淘尽千古英雄”的豪迈。他对明天有着希望的微笑。当屈原纵身投江时，我想他也一定带着微笑，因为他坚信他的“众人皆醉唯我独醒，举世浑浊唯我独清”一定会给后人带来思索和警示。
• 贯休：《古意九首之八》常思李太白，仙笔驱造化。玄宗致之七宝床，虎殿龙楼无不可。一朝力士脱靴后，玉上青蝇生一个。紫皇殿前五色麟，忽然掣断黄金锁。五湖大浪如银山，满船载酒挝鼓过。贺老成异物，颠狂谁敢和
• 仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新。
• 一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。诗人一声长叹，涌起层层墨香。李白的一生因为没有模仿世俗的不堪之流而铭留青史，因为舍弃了“钟鼓馔玉”，而做了一回真正的自我。他的人生是成功的。如果他像当时的士大夫之徒一样追求金钱和名利，而违背自己的灵魂，那么祖国的山河里便不再有他的飘逸长衣，历史里也便不再有他的名篇佳作为世人吟咏。历史的雨没有下进太白的灵魂，他把一个真实的自己写进了历史。
• 李白独树一帜，带着西域狂放洒脱的气质，拒绝了“摧眉折腰”他“举杯邀明月”洋洋洒洒为后世留下多少千古名作。
• 杜甫：《春日忆李白》白也诗无敌，飘然思不群。清新庚开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。
赞美教师的名人名言大全(参考)
• 随风潜入夜，润物细无声。
• 缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论孤独说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。
• 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
• 仰之弥高，钻之弥坚。
• 经师易遇，人师难遇。
• 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
• 友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。
• 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
• 友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。
• 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
• 落红不是无情物，化作春泥更护花。
• 最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。
• 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。
• 友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放，……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。
• 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。
• 务学不如务求师。
• 教师的威信首先建立在责任心上。
• 亲善产生幸福，文明带来和谐。
• 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
• 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
• 为学莫重于尊师。
• 没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。
• 古之圣王，未有不尊师者也。
• 一个人的价值，应该看他贡献哪些，而不应当看他取得哪些。
• 十年树木，百年树人。
• 以德感人，为人师表。
• 圣人无常师。
• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
• 师道既尊，学风自善。
• 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
• 要把学生造就成一种哪些人，自己就应当是哪些人。
• 片言之赐，皆事师也。
• 兴学之本，惟有师范。
• 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
• 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
• 一日之师，终身为父。
• 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
• 只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。
• 善之本在教，教之本在师。
• 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
• 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的，人类之所以千差万别，便是由于教育之故。
• 古之学者必严其师，师严然后道尊。
• 举世不师，故道益离。
• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
• 学者必求师，从师不可不谨也。
• 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。
• 师严道尊，教乃可施。
• 一日为师，终生为父。
• 只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。
• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
• 师者，人之模范也。
• 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
• 学贵得师，亦贵得友。
• 身教重于言传。
• 学而不厌，诲人不倦。
• 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
• 一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
• 教师是人类灵魂的工程师。
• 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
