感恩祝福精选。
人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为存在先于本质，本质之前的存在是禁绝思考的。在互联网中我们能浏览到很多名言句子，名言对于我们的生活具有指导意义。你最喜欢的名言是哪一句呢？下面是小编精心为您整理的“有关感恩的教育名言(精选)”，但愿对您的学习工作带来帮助。
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
坦白是诚实和勇敢的产物。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
一言既出，驷马难追。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
教师是人类灵魂的工程师。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
人只要不失去方向，就不会失去自己。
含泪播种的人一定能含笑收获。
有理想在的地方，地狱就是天堂。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
信用既是无形的力量，也是无形的财富。
所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
常思奋不顾身，而殉国家之急。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
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有关教育的简短名言(精选)
做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。
孔子曰：习相近也，性相远也。
仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
我们深信教育是国家万年根本大计。
敏而好学，不耻下问。
一切帝国主义和反动派都是纸老虎。
教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
文明其精神，野蛮其体魄。
因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
教育植根于爱。
学而不厌，诲人不倦。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
世上无难事，只要肯登攀。
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
有健康的身体，才有健康的精神。
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
学而时习之，不亦说乎。
教育的根是苦的，但其果实是甜的。
教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
孔子曰：三人行必有我师焉。
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
星星之火，可以燎原。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
生活的理想，就是为了理想的生活。
教育是立国之本。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
为人民服务。
为中华之崛起而读书。
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。
生活即教育，社会即学校，教学做合一。
在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
孔子曰：温故而知新，可以为师矣。
言必信，行必果。
饱食终日，无所用心，难矣哉。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
捧着一颗心，不带半根草去。
良好的个性胜于卓越的才智。
大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
教育为公以达天下为公。
行是知之始，知是行之成。
己所不欲，勿施于人。
读书忌死读，死读钻牛角。
教育人就是要形成人的性格。
我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。
发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。
凡为教，目的在于达到不需要教。
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
只有做学生的学生，才能做学生的先生。
凡为教者必期于达到不须教。
孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
品德教育重在实做，不在于能说会道。
孔子曰：有教无类。
孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
要做人民的先生，先做人民的学生。
真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
发明千千万，起点是一问。
教师并非教书，而是教育学生。
能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。
人之患在好为人师。
人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，第二，教的法子必须根据于学的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
学而不思则罔，思而不学则殆。
当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
有关素质教育的名言(精选)
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
玉不琢，不成器；人不学，不知道。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
己所不欲，勿施于人。
君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
敏而好学，不耻下问。
桃李不言，下自成蹊。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
吾生也有涯，而知也无涯。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
学而不思则罔，思而不学则殆。
欲穷千里目，更上一层楼。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
和音乐教育有关的名言(精选)
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
音乐常使死亡迟延。
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
世界在音乐中得到了完整的再现和表达，它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。
当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
我在旋律上花费很多功夫，重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
有关感恩的名言摘录
随着当今知识经济时代的到来，无论是在日常的学习还是阅读中，几乎经常可以看到感恩的名言，品读名言不仅能陶冶情操，净化心灵，还能感受到其中所蕴含的博大智慧。那么有哪些值得一读的感恩的名言呢？以下是栏目小编为大家收集整理的“有关感恩的名言”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
有关感恩的名言【篇1】
1、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。——英国谚语——藏族谚语
2、礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。《礼记》
3、[解读]首先要孝顺父母，敬爱兄长，其次要谨慎，守信用。出自(清)李毓秀《弟子规》。
4、礼仪是微妙的东西，它既是人类间交际不可或
5、谁说做善事不求回报？我不同意，做善事不求的是经济上的回报，但要有感情上的回馈，不一定要得到感恩，但是，我坚信做完善事的人，心情必然也必须是愉悦的，如果去做善事，结果弄得灰头土脸，尴尬不悦，瞻前顾后，心有不甘，如果做善事也需要坚强的意志和远大的信仰，否则弄得自己很不开心，那一定不是普通人类行善的本意，这样的行善也长久不了——韩寒
6、有一种心态叫放下;有一种幸福叫守候;有一种智慧叫低调;有一种选择叫放弃;有一种明白叫糊涂;有一种快乐叫简单;有一种幸福叫珍惜;有一种美丽叫自信;有一种感动叫分享;有一种真情叫关爱;有一种温暖叫感恩;有一种成功叫坚持
7、感恩是一种美好的品德；感恩更是一则芳喷鼻的誓词；感恩是一种福祉；感恩更是1个永恒的支点。
8、一个人还有追求，他就没有老；若是后悔取代了梦想，他才真老了。
9、一个不是我们有所求的朋友才是真正的朋友，交友不是为了向对方索取什么。衣服新的好，朋友老的好。
10、凡事顺其自然，凡事不可强求。但求无愧于心。此身乃如草芥微尘，世事转头已成空。淡然的面对，坦然的渡过。感恩，快乐，进步，忘却，大气。一切本是身外之物！没有什麽是自己的，不要妄图去佔有。也不要去计较什麽。不要妄图改造别人，要时常警醒自己——冰心
11、困难是上天赐予我们的勇敢；寂寞是上天赐予我们的幸福；感激是我们快乐的方向。
12、译：祖国的每一寸山河比一寸黄金还要宝贵，是绝不能让给外人的。
13、如果忘却自己而哎别人，将会获得安静，幸福和高尚。
14、春秋时孔子偕徒外游，忽闻道旁有哭声，停而趋前询其故，哭者曰：“我少时好学，曾游学各国，归时双亲已故。为人子者，昔日应侍奉父母时而我不在，犹如‘树欲静而风不止’;今我欲供养父母而亲不在。逝者已矣，其情难忘，故感悲而哭。”
15、儿行千里母担忧 。
16、每个人都应该有颗感恩的心，感谢别人对你的帮助，感谢家人、朋友对你的关心，感谢老师对你的栽培。谢谢给予我生命的父母，感谢给予我关怀的朋友、老师，感谢世界上一切美好事物。
17、我之所谓生存，并不是苟活，所谓温饱，不是奢侈，所谓发展，也不是放纵。(鲁迅)
18、感恩什么就会得到更多什么，感恩越多，得到越多！早安！
19、感恩的传统。对对一切都要感恩，身边点点滴滴的善意。感恩不是一句谢谢落其行。陈果
20、这是我的快乐，来自遥远天际的福音，信使们把这美妙传递给了我又绝尘而去，我的心儿满满的欢乐，阳光灿烂，拂面春风甜美。从日出到黄昏，我感恩着。此刻的我满心喜悦，空气中弥漫着暗香
有关感恩的名言【篇2】
21、感恩——感激那些你曾经爱过的人吧!哪怕TA从未关注你;也许正是TA让你爱上了诗句，又或许是TA让你迷上了文字。总之是TA们让你喜欢上了人世间美好的东西。
22、我喜欢深存感恩之心又独自远行的女人。知道谢父母，却不盲从。知道谢天地，却不畏惧。知道谢自己，却不自恋。知道谢朋友，却不依赖。知道谢每一粒种子每一缕清风，也知道要早起播种和御风而行。
23、不要介意被白眼冷视，不要介意频吃闭门羹，不要介意短期的艰难，不要介意中期的艰辛。没有这些苦痛，没有这些心迹的磨练，一个人学不会珍惜，学不会感恩，也自然把握不住出现在面前的成功机遇。
24、你是在同情我吗?在深夜里，而且还是以那个模样冒险前来。觉得我无力愚蠢，觉得我独自绝对无法完成，所以觉得可怜才伸出援手的吗?无论是谁，只要伸出援手的话，一定会感恩戴德的抓住。
25、孝敬父母就是好儿男，孝敬公公、婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。《劝报亲恩篇》
26、[解读]做人子的，做到孝顺父母;做人父的，做到慈爱儿子。出自《大学》
27、严厉生畏，但是粗暴生恨，即使公事上的谴责，也应当庄重而不应当侮辱嘲弄。(培根)
28、势利之交出乎情，道义之交出乎理，情易变，理难忘。
29、师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。
30、你种下一个抱怨收获十个抱怨，种下十个抱怨收荻100个抱怨，种下100个抱怨收荻1000个抱怨。抱怨周而复始，这时候我们一生都抱怨不完。你种下一个感恩收获十个感恩，种下十个感恩收荻100个感恩，种下100个感恩收荻1000个感恩。感恩周而复始，我们就生活在爱与感恩之中。
31、不养儿不知父母恩。——美国牧师、演说家 比沏·H·W·
32、不经意的举手之劳换来了一声“谢谢”，在汇文楼大教室内，保洁阿姨快速的穿越在层层桌椅之间，一次次弯下腰，从桌兜，地上捡起废品。突然发现，黑大有这么一群可爱的人，饭堂大叔楼管阿姨洁厕员……他们默默地辛劳着。面对可爱的人，心存感恩。
33、九月的晨光中，您用微笑迎接学子，朝夕相伴，心血付出，他们都是您的孩子;七月的骄阳下，您用泪眼送别学子，辛勤培育，此去经年，他们都是您的念想;年复一年，迎来送去，只有您一直坚守;金秋九月，稻穗飘香，我们携感恩前来。
34、在怀抱中抚慰，在感激中成长。
35、当我们爱别人的时候，我们也希望别人爱我们。
36、一个好且稳固的支持系统，除了自我的心理调适外，更包括良好的人际关系和家人的情感支持。人很少是被累死的，只有被烦死的，如果心情不愉快平和，有再大的能耐也干不长。学会赞赏和感恩是一个法宝。周围的亲人、同事都“人和”了，事业和生活的平衡点就会水涨船高。女人不是一根插在土里的竹竿，而更像一棵树，只有根系发达，才能茂盛繁荣。
37、译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧！
38、除了苍蝇灭了蚊，夏令毛病去七分。(谚语)
39、饮水者怀其源。——南北朝文学家 庚信
40、廉士不辱名，信士不惰行。
有关于感恩的名人名言(精选16句)
在人生的舞台上，敞开怀抱与每个人紧紧相拥。在日常学习、工作抑或是生活中，大家对名人名言都不陌生吧，名人格言可以帮助我们树立正确的及价值观，那么你一定想了解有一些名人格言的句子吧。下面是栏目小编为大家整理的“有关于感恩的名人名言”， 希望对你的工作和生活有所帮助。
1、相传古时伯牙善于弹琴，他的琴音或志在高山或志在流水。钟子期玉伯牙相遇，他一听便心领神会，两人相见如故。子期死后，伯牙立誓不再弹琴。
2、慈善的行为比金钱热爱生命的名人名言更能解除别人的痛苦。——卢梭
3、在人生的舞台上，敞开怀抱与每个人紧紧相拥。
4、晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍
5、感激是让心灵愈益清明的泪珠。
6、感恩自己，使人自信；感恩他人，使人自强；感恩对手，使人自尊。
7、即便不获奖我也要感谢这片土地，也要感谢这边的父老乡亲。我生于斯，长于斯，我最早的作品，也都是以我在这个地方成长的经验、亲身经历，甚至有好多小说人物原形都是这里，所以我想没有这块土地，没有这块土地上我的乡亲们，也不会有我这样的作家。 ——20xx诺贝尔文学奖获得者,作家 莫言
8、从来没有一个女人像她那样。她非常温柔，就像一只鸽子;她也很勇敢，像一头母狮……毕竟，对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本，并奠定了我的人生之路。——安德鲁·杰克逊
9、感激令人富足，埋怨令人贫穷。
10、如果一个人死活都要离开你，千万别想着去挽留，没多久你就会发现他有新爱人了。不是你不够好，而是因为他先劈腿的。爱情是顺其自然的事情，得之我幸，失之我命，你想强求，最后一定是伤心伤身。所以，你要时刻记得，相爱是幸运，不爱是命运。强留一颗不属于你的心，还不如相忘于江湖
11、感激就像甘露既滋润了被感谢者的心也滋润了感谢者的心；感激像太阳照亮了人间，驱除了黑暗寒冷，感激是心灵之桥，她让人与人之间不再冷漠孤独。心抱感激内心才不会变得冷漠麻木，才会变得纯洁亮溢。感激不需要太多的语言，她只是一句发自内心的感谢之语，甚至一个会心的微笑即可。
12、幸福就是记忆青春 见证时代 感恩生活——中央电视台节目主持人、新闻评论员 白岩松 《幸福在哪里》
13、从一出生开始，人就时刻承载着有关这生命的一切感激。
14、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里——堂恩蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
15、模拟的意义在于如何走下去。作为一次经历，失败有时比成功更有价值
16、中国有一句俗话富不过三代，所以我这么多年一直在着手做产业，做慈善。我想需要找到适合的对子女的教育方式，我要打破富不过三代的瓶颈，我相信我一定会富过三代、四代、五代，因为我给他们留下的是最美好的品德，一种精神财富，给他们留下的是中国的传统文化的美好道德和品德，做人做事一种懂得感恩的人，懂得吃苦、吃亏是福的人。——陈光标
感恩教育名人名言（好句分享）
1、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷
2、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！
3、桃李满天下，是教师的荣耀。值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
4、园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
5、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
6、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
7、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您教师节愉快。
8、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，（）铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
9、服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师
10、身为世范，为人师表
11、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
12、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
13、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
14、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
15、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
16、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
17、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
18、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
19、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
20、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
21、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
22、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您
23、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
24、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
名人的教育名言(精选)
教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。
敏而好学，不耻下问。
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
学而不厌，诲人不倦。
孔子曰：温故而知新，可以为师矣。
最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，第二，教的法子必须根据于学的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
教育的根是苦的，但其果实是甜的。
我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。
教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
教师并非教书，而是教育学生。
人之患在好为人师。
教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
凡为教者必期于达到不须教。
当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。
做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
读书忌死读，死读钻牛角。
孔子曰：三人行必有我师焉。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
一切帝国主义和反动派都是纸老虎。
凡为教，目的在于达到不需要教。
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
教育植根于爱。
星星之火，可以燎原。
在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
学而时习之，不亦说乎。
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。
教育人就是要形成人的性格。
教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。
己所不欲，勿施于人。
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
教育是立国之本。
文明其精神，野蛮其体魄。
孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
捧着一颗心，不带半根草去。
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
世上无难事，只要肯登攀。
要做人民的先生，先做人民的学生。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
行是知之始，知是行之成。
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
我们深信教育是国家万年根本大计。
生活的理想，就是为了理想的生活。
因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
饱食终日，无所用心，难矣哉。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
孔子曰：有教无类。
教育为公以达天下为公。
学而不思则罔，思而不学则殆。
不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。
有健康的身体，才有健康的精神。
我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
发明千千万，起点是一问。
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
为中华之崛起而读书。
良好的个性胜于卓越的才智。
只有做学生的学生，才能做学生的先生。
能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。
为人民服务。
教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
言必信，行必果。
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
生活即教育，社会即学校，教学做合一。
孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
品德教育重在实做，不在于能说会道。
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
孔子曰：习相近也，性相远也。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
