一些关于学生对老师表达感恩的句子名言收藏五十七句。
在知识就是力量的当代社会，当我们在进行阅读学习的时候，几乎经常可以看到感恩老师的名言名句，名言是人类语言文学长河中一颗璀璨明珠，影响了许多的人。您知道哪些感恩老师的名言名句呢？以下是OK语录网小编细心准备的《一些关于学生对老师表达感恩的句子名言》，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
一些关于学生对老师表达感恩的句子名言(篇一)
1.教师不替学生说学生自我能说的话，不替学生做学生自我能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
2.桃李不言，下自成蹊。——《史记·李将军列传》
3.愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
4.文学是社会的家庭教师。——别林斯基
5.我所遇见的每一个人，或多或少都是我的教师，因为我从他们身上学到了东西。
6.学贵得师，亦贵得友。——唐甄
7.教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
8.兴趣是最好的教师。——爱因斯坦
9.摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师.____杜甫《咏怀古迹五首·其二》
10.随风潜入夜，润物细无声。
11.是您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师！
12.若要好，问三老。
13.不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
14.老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
15.随风潜入夜,润物细无声.____杜甫《春夜喜雨》
16.一日为师，终身为父。
17.落红本非无情物，化作春泥更护花。
18.国将兴心贵师而重傅。疾学在于尊师。
19.诲尔谆谆，听我藐藐。
一些关于学生对老师表达感恩的句子名言(篇二)
20.用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
21.教师就像蜡烛，燃烧自我，照亮别人。
22.令公桃李满天下,何用堂前更种花.____白居易《奉和令公绿野堂种花》
23.海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给教师。
24.萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
25.教师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。
26.我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩
27.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
28.孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！
29.透过家长开放日活动，使我欣喜的看到，校领导和老师们为孩子们的健康成长所作的一切努力，孩子们与老师之间已经架起了沟通的桥梁，老师们把自己当作孩子们的好朋友，鼓励的眼神，亲切的问候，一个笑脸，一个动作……这些都包涵着对孩子们的肯定和鼓励。孩子们在这样温暖而简单的环境下，快乐的学习，快乐的成长着，看到这一切，做为家长，我由衷地感到欣慰，十分感谢老师，在那里祝身体健康，一帆风顺！
30.对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫
31.作家是教师，他叫人到应当去的地方。——卢那察尔斯基
32.如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
33.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
34.一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——邹韬奋
35.你没有华丽的辞藻，去修饰心中那一份感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。
36.心灵塑造的最佳工程师。
37.教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
38.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
一些关于学生对老师表达感恩的句子名言(篇三)
39.用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
40.我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友！
41.莘莘学子心，难忘恩师情。 辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐！幸福永远！
42.事师之犹事父也。
43.新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持.____郑燮《新竹》
44.书本也是好教师，活用才能成功。——陈安之
45.让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律；让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境；让我们，在寝室里，把寝室布置得窗明几净，给室友一个舒适的环境；让我们，在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来……我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种的回报。
46.报纸是大众的教师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。——比彻
47.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识、如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受、他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人、——苏霍姆林斯基
48.春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干。
49.愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
50.把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩、
51.弘奖学术启礼貌，栽桃种李最多情。——蔡元培
52.教师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
53.教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
54.我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
55.随风潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》
56.师必胜理行义，然后尊。——吕不韦
57.老师，您像山峰为我遮风挡雨，您像大海对我宽容有爱，您像扁担给我挑起重任。您默默无闻地奉献对我的爱。祝您身体健康，岁岁不老！
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关于描写学生对老师表达感恩的朋友圈名人名言(41条)
随着广大人民群众文化水平的提高，不论是在学习中或者是生活中，我们都会接触到一些感恩老师的名言名句，名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结，是历史文化精华的积淀，有哪些感恩老师的名言名句让您念念不忘呢？以下是OK语录网小编吐血整理的“关于描写学生对老师表达感恩的朋友圈名人名言”，敬请阅读，希望OK语录网小编的分享可以给您提供一些参考。
关于描写学生对老师表达感恩的朋友圈名人名言【篇一】
1.仰之弥高，钻之弥坚。《论语·子罕》
2.教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
3.教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
4.与其找糊涂导师，倒不如自我走，能够省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
5.疾学在于尊师。
6.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
7.有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
8.我爱我的校园，更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声：“谢谢您，我们爱您！”让我们一起行动起来，各恩图报，冬天就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边！
9.偶应非熊兆,尊为帝者师.____刘基《题太公钓渭图》
10.对于一切来说，仅有热爱才是最好的教师。——爱因斯坦
11.随风潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》
12.十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。
13.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。祝您生日快乐！
14.您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
15.学高为师，身正为范。
16.老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗？
17.春秋·孔子《论语·学而》教师以他的温和善良恭敬俭朴谦让而得到这样的资格，（这种资格也能够说是求得的），但他求的方法，或许与别人的求法不一样吧？
18.教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
19.愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
20.教诲如春风，师恩似海深。
21.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
关于描写学生对老师表达感恩的朋友圈名人名言【篇二】
22.一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert
23.加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们梦想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
24.江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的教师，您把我们引向壮丽的人生。
25.摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫
26.踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！
27.师者，人之模范也。——扬雄
28.书本也是好教师，活用才能成功。——陈安之
29.把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩、
30.教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。祝您教师节快乐！
31.教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
32.我真嫉妒你们能遇到这么牛的教师！——罗永浩
33.一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师！
34.感谢老师对孩子的辛勤培育。我孩子在老师的教导下短短这段的时间进步很大，不仅仅仅胆子大了能踊跃发言，而且思维敏捷注意力集中想象力丰富，同时在其他各方面都有了明显的进步，这与老师的教育和家长的配合是分不开的，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！
35.农夫，种植了果园和树木，而自己的青春却在流逝着。老师，您就是我们小小心灵里的农夫，我们将永远感激您。
36.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。
37.掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业、
38.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
39.教师的职业是太阳底下最光荣的事业。
40.兄弟不和者败、侮师慢客者败。——《治家格言》
41.历史是生活的教师。——克罗齐
一些关于环境的名言集合
• 非但不能强制自然，还要服从自然。
• 人类过去、现在和未来，都始终是他们出生以前和降生以后的周围环境的产物。
• 环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。
• 相看两不厌，只有敬亭山。
• 哪些叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
• 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲芳菲美盛的花草。
• 毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
• 总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响，我错过了很多，我总是一个人难过。
• 你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。
• 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
• 智慧是命运的一部分，一个人所遭遇的外界环境是会影响他的头脑的。
• 只有服从大自然，才能战胜大自然。
• 我昔少年日，种松满东岗；初移一寸根，琐细如插秧。
• 没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义。
• 明月松间照，清泉石上流。
• 你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。
• 人法地，地法天，天法道，道法自然。
• 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
• 生活是我们在自己喜欢的环境中所遵循的一种习惯。
• 那些刻在椅背后的爱情会不会像水泥地上的花朵开出地老天荒的没有风的森林。
• 持钱买花木，城东坡上栽，但购有花者，不限桃杏梅。
• 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
• 那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
• 举杯邀明月，对影成三人。
• 要创造一种环境，使拔尖人才能够脱颖而出。
• 漆黑的夜晚，除了闹钟的滴答声和树枝的摇摆声，周围一片寂静。
• 你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
• 烈火试真金，逆境试强者。
• 人创造环境，同样环境也创造人。
• 不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
• 牵着你的手，无论是在哪里，我都感觉像是在朝天堂奔跑。
• 如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。
• 人法地、地法天、天法德、道法自然。
• 明月出天山，苍茫云海间。
• 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
• 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
• 白日依山尽，黄河入海流。
• 在厄运中满怀希望，在好运中不忘忧虑，这样便能泰然担待祸福。
• 环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。
• 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
• 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
• 在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
• 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
• 没有风暴，船帆不过是一块破布。
• 运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。
• 曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。
• 青山遮不住，毕竟东流去。
• 这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。
• 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
• 要理想不要幻想，要激情不要矫情，凡事知足常乐。
• 空山不见人，但闻人语响。
• 故人具鸡黍，邀我至田家。
• 遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了。
• 水何澹澹，山岛竦峙。
• 幸运最能发现罪恶；而厄运最能发现美德。
• 大自然斯不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。
• 人只有按照自然所启示的经验来生活。
• 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
• 躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
• 月黑雁飞高，单于夜遁逃。
• 人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气；二要澄清饮水；三要流通沟渠；四要扫洒房屋；五要日光充足。
• 当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时，他灵魂的美就闪耀出来，这并不是因为他对此没有感觉，而是因为他是一个具有高尚和英雄性格的人。
• 深林人不知，明月来相照。
• 只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。
• 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
• 一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。
• 不解藏踪迹，浮萍一道开。
• 大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。
• 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
• 俯仰终宇宙、不乐复何如。
• 国破山河在，城春草木深。
• 水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
• 夜来风雨声，花落知多少。
• 伟大人物的最明显标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。
• 风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
• 凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。
• 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
• 我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走。
• 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
• 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
• 有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。
• 我们一直在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局。
• 天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
• 黑色的风衣与黑暗连成一片，宛如那无尽的黑暗只是那人衣服的一角。
• 茅檐低小，溪上青青草。
• 久在樊笼里，复得返自然。
• 楼东一株树，枝烟拂青烟，桃树我所栽，别来向三年。
• 一切都是一个行列，宇宙便是用完美的步伐前进的一个行列。
• 庄严的大海产生蛟龙和鲸鲵，清浅的小河里只有一些供鼎俎美味的鱼虾。
• 我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸。
• 多少长安名利客，机关用尽不如君。
• 作为一个怪兽，我的愿望是至少消灭一个奥特曼。
• 因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。
• 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
• 时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊，学会放手，你的幸福需要自己的成全。
• 大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。
• 判天地之美、析万物之理。
• 小时不识月，呼作白玉盘。
• 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
• 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
关于家的一些名言(分享)
• 人生就是旅途，不管我们漂到哪，最终还是会回到温暖的地方 家。家是哪些？家是港湾，家是避风港，家就是引导我们前行的路标，家也是照亮我们由黑暗走向黎明的灯塔……
• 家，是一个提起就温馨，想起它就令人神往的字眼，也是有缘的人才能成为一家人。家，每一个人都有家，家是每个人最熟悉的地方。那里有我们最亲爱的家人，最心爱的东西。家，是每个人最早接触的社会。在这里有我们的喜怒哀乐，也有我们的酸甜苦辣。
• 俗话说；鸟要有巢，人要有窝。家是每个人一生中不可缺少的部分，世间因有了家，才有了一丝丝的幸福。才有了一份份的温情，才有了恩恩爱爱，才有了诚诚恳恳，才有了相互理解，才有了人间真情……
• 家很温暖很温馨，它可以缓解人们在冬天的寒意，给人带来心灵的慰籍。
• 家，是浓浓的 爱语；家，是絮絮的唠叨；家，是一页一页翻过去的琐碎的日子；家，是一串串穿起挂在房檐下的红辣椒……
• 家是温暖的港湾，它带给人们的感受是“温暖，家是永远的岸，它带给人们的感受是。”梦魂萦绕和永远的牵挂。
• 在我家里，每到吃晚饭的时候，就有筷子声在动来动去，这不是馋嘴，而是我们把菜夹给对方，让他吃多点好东西，这就是我家的幸福带来温馨的家庭。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。
• 家是哪些，家，是一间房、一盏灯、一张柔软的床。有了房，不再担心风吹和雨打，有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮，有了床，累了、困了、可以睡上甜甜的觉、做个美美的梦。家是哪些，家是一轮太阳，爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕温暖的阳光。
• 家是一盏灯，家是一个屋檐，家是一张柔软的床。
• 家，是一个温馨的字眼，宝盖头遮住了外面的寒风冷雨，一横三撇是家中人的期盼，向外的两撇是在外的人对家的眺望，一个竖钩把全家人紧紧的系在一起。
• 拥有一个温馨和美的家是幸福温暖的。拥有一个灵魂歇息畅游的港湾是幸运惬意的。
• 家，似船只停泊的港湾，似树木踏着的土地，似鸟儿停歇的巢儿，那是无论何时都会依靠的肩膀。它似花、似玉，清新淡雅，温暖四方。
• 你能深深感受到家庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。
• 家，不仅仅是一间四四方方的房间，不仅仅是美丽豪华的布置。组成家的最重要的元素是我们的情，我们用心灵去经营的情，因为这种关爱的情，所以感到温暖，让我们感到放松。因为情，所以牵挂，因为情，所以眷念。
• 想家是一种心情。当你难过的时候，好想和家里打个电话，告知他们你的委屈；当你开心的时候，好想和家里打个电话，告诉他们你的喜悦；当你孤独的时候，好想和家里打个电话，告诉他们你的寂寞；当你成功的时候，好想和家里打个电话，告诉他们你的努力；当你想家的时候，好想和家里打个电话，告诉他们你对他们的依恋是多么的深沉！
• 家是哪些？家是筑建在心灵原野上的一幢精神大厦；家是点亮你人生的一盏七彩路灯。
• 想家是一种说不出的感觉，想家是一种难以言表的情感。
• 这样美好幸福快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗？这全都是我深深感受到的。家庭的温馨的回忆都是永远的记忆在我的脑海里，而且我有时候每时每刻都想起了家庭的温馨是永远使这个家庭永远都是幸福的家庭。
• 家是哪些？家，是我们生命中的一部分，一首漫长而精彩的人生插曲。他承受着我们的一切。当我们内心受到创伤的时候，我们不必伤心，因为家成了我们一生的伙伴，我们的知己。
• 在家，我可以敞开心扉和少年时的伙伴畅聊，也可以向父母倾叙心中烦事，可以静下心来重温往事。
• 家是哪些？是一方温馨的港湾，是一把育树的黄土，是一点柔和的荧光，是一把慈爱的花伞，是天边一抹最美丽的云彩。
• 家为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量。漫漫人生，家与我们相伴永远。
• 家，是受委屈后的避风港。如果工作不顺心，世事不如意，在外受了委屈，回到家里，便如船回到避风港里，外界风浪再大，港内终是波轻浪微。你平安地调节好情绪，第二天，再继续奋进、继续努力。
• 家是夕阳西下时可供飞倦的鸟儿歇息的地方，是风雨狂泄时可供怜弱的鱼儿躲避的地方，是海外游子日思夜梦有母亲温柔笑容的地方。
• 爱家就是爱国，国是由家组成的，我们不爱家，如何爱国呢？我们的父母辛辛苦苦地把我们抚养成人，供我们吃，供我们穿，还供我们上学，给我们创建了一个幸福美满的家庭。爱国固然重要，但爱家是基础。如果我们连自己的父母都不去珍惜，不去善待，不想到以后报答他们，如何会想到给自己免去书本费。给自己锦秀前程的祖国，立志将来去报效于她。献身于她呢？
• 家，是每个人值得依靠的地方，在我幼小的时候，妈妈常轻轻地唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着雯雯，组成幸福家庭”的歌曲，哄着我进入甜蜜的梦乡，每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时，我不禁油然而生一种对家的眷恋之情。
• 家是一只船，在漂流中有了亲爱；家是港湾，是人生漂流休息的温暖港湾；家是岸，是我们人生航行的起点和终点。
• 家，是归来时爱人递过来的一双拖鞋；家，是孩子蹦跳着贴进怀中的笑脸；家，是餐桌上冒着热气的一羹一饭；家，是床头灯辉映下透着甜蜜的双人床……
• 鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有一个幸福的家，花儿有一个美丽的家，我有一个温暖的家……，生命都有属于自己的家。
• 家是哪些？家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题——-在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶；在这里，洋溢着浓浓的师生之情伙伴之谊，甚至在神奇的动物世界中，也演绎着一幕幕感人至深的故事。
• 家是心灵的港湾，人生的驿站；是感情的归宿，灵魂的延续。
• 让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法，这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。
• 我幻想的家就是简简略单，有齐全的家具，不必富丽，但要很干净。然后有我爱的人和爱我的人住在那里，里面必需有一间很舒服的房间，是留给我爸妈的。
• 家是哪些？家，是一个避风的港湾。家的和谐，家的静谧，家的惬意……家啊，是一个理解奉献 思念呵护，是圣洁宽容接纳和谐。
• 想家，想家，无论我在海角天涯；想家，想家，忍不住泪如雨下。无论我们走得有多远，也走不出你的心啊！无论外面有多复杂，想起你就不再害怕！想家，想家，家是我们永远的根啊！
• 家是我们永远的依靠，虽说我们都已经长大，但还是舍弃不了那份对家的眷恋。
关于文化的一些名言(精选)
• 虚心使人进步，骄傲使人落后。
• 国正天心顺，官清民自安。
• 世上无难事，只要肯登攀。
• 疾风知劲草，板荡识诚臣。
• 为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实。
• 天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
• 做人一身正气，为官一尘不染。
• 不唯上，不唯书，只唯实。
• 一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。
• 静以修身，俭以养德。
• 己所不欲，勿施于人。
• 须知三绝韦编者，不是寻行数墨人。
• 人民、只有人民，才是创造世界历史的动力。
• 我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。
• 从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。
• 深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事。
• 尺有所短，寸有所长。
• 祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。
• 志当存高远。
• 蚁穴失察必崩大坝，小贿不拒定成巨贪。
• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
• 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
• 知耻近乎勇。
• 历史是知识分子文化活动的结果。
• 新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。
• 闻过则喜，知过不讳，改过不惮。
• 源洁则流清，形端则影直。
• 作决策以人为本当戒急功近利，干工作求真务实应求有口皆碑。
• 当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。
• 知人者智，自知者明。
• 道不同，不相为谋。
• 一身报国有万死，双鬓向人无再青。
• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
• 搞一点原子弹、氢弹、洲际导弹，我看十年完全可能。
• 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
• 挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。
• 十年树木，百年树人。
• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
• 教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
• 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
• 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
• 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
• 常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。
• 我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。
• 谁敢横刀立马，唯我彭大将军。
• 苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
• 逝者如斯夫，不舍昼夜。
• 下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。
• 但愿人长久，千里共婵娟。
• 天下兴亡，匹夫有责。
• 恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何惜此头。
• 虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。
• 不在其位，不谋其政。
• 玉不琢，不成器；人不学，不知道。
• 读书破万卷，下笔如有神。
• 牢记宗旨，永葆本色。
• 位卑未敢忘忧国。
• 清正在德，廉洁在志。
• 勤奋做事尽公仆之责，清白做人守党员之本。
• 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
• 前途是光明的，道路是曲折的。
• 君子喻于义，小人喻于利。
• 水不流则腐，官不廉则败。
• 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
• 名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。
• 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
• 不给别人一点送礼的由头，不给自己半点腐败的念头。
• 捐躯赴国难，视死忽如归。
• 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
• 勤政廉政政通人和，亲民爱民民康物阜。
• 养心莫善于寡欲。
• 权，然后知轻重；度，然后知长短。
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
• 凡是敌人反对的，我们就要拥护；凡是敌人拥护的，我们就要反对。
• 名节重泰山，利欲轻鸿毛。
• 法律可以揭露罪恶，却不能消除罪恶。
• 戒贪，求心安理得；慎行，为正人君子。
一些关于师德的名言(参考)
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
岂能尽如人意，但求无愧我心。
以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。
教师的人格，就是教师的一切。
要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生学的知识，教职员躬亲共学； 要学生守的规矩，教职员躬亲共守， 这才是真正的教育，这才是真正的人格教育。
天行健，君子以自强不息。
投入心灵才能闻到生命的醇香。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
甘将心血化时雨，润出桃花一片红。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
自信人生二百年，会当击水三千里。
做导师的人自己更当具有良好的教养，随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。
一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。
对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生，不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
捧着一颗心，不带半根草去。
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
优秀是一种习惯。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
未敢差一事，恐误人一生。
摔倒了爬起来就好。
惟贤惟德，能服于人。
明而教之，君子所以开后学也。
形之正，不求影之直，而影自直。
我们深信教育是国家万年根本大计。
言必行，行必果。
爱己之心爱人，律人之心律己。
学而不厌，诲人不倦。
身教最可贵，知行不可分。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
身教最为美，知行不可分。
先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革，故其为法严而信，为道久而尊。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
以德感人，为人师表。
心有所求，行有所率，学有所长，教有所创。
行有不得，反求诸己。
以德立身，言传身教。
做老师的固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。
智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人，自己没有的东西是不能传授给别人的。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
桃李不言，下自成蹊。
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
勤能补拙，勤俭立业。
教育是智慧与智慧的启迪，是创新与创新的引领，是心灵与心灵的呼唤。
教书育人，功德无量。
多一份赏识，就多一份成功的希望。
教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强，否则反此。
一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。
我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。
接受失败，但不选择放弃。
人的价值蕴藏在人的才能之中。
教育犹如一条船，掌舵的每一个孩子的未来。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意。
两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范。
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
个人名利淡如水，党的事业重如山。
世界会向那些有目标和远见的人让路。
用心滋润娇嫩的花朵，让爱充满温馨的校园。
清廉教学，道德人生。
己所不欲，勿施于人。
儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。
大学应该是国家的知识库，民族的智囊团。
有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。
身教重于言传。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
