教育名言名句大全。

瑞士心理学家荣格曾经说过:“教师最大的悲哀是培养出具有双重人格的人.”有哪些让人记忆深刻的名人格言的句子呢？无论是上大学还是在社团举办活动总离不开要写名人格言，名人格言所包含的智慧能够驱动我们不断前行。本网站为您准备了许多关于“教育名言名句大全”的精彩文章，学会放下过去为未来创造更多的可能性！

1、伽达默尔说:“真正的对话是一种理解,真正的理解必然是一种对话,理解是对话的第一要义.”

2、高中历史新课程标准清晰指出:“普通高中历史课程是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识.文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础学科.”

3、“学习方式的转变是本次课程改革的显著特征,改变原有的单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分调动.发挥学生主体性的探究式学习方式,自然成为教学改革的核心任务.”——余文森(著名课程改革专家)

4、加拿大库埃豪提出构成合作学习的四因素理论:即合作学习由小组形成与管理.任务设计.社会因素.探索性谈话四个因素组成.

5、美国嘎斯基认为,从本质上讲,合作学习是一种教学形式,它要求学生在一些由2—6人组成的异质小组中一起从事学习活动,共同完成教师分配的学习任务.在每个小组中,学生们通常从事于各种需要合作和互助的学习活动.

6、梦想是成功的前提,成功是梦想的归宿;梦想是成功的地基,成功是梦想的大厦.

7、叶圣陶先生曾说过:“教育的目的就是培养习惯.”

8、著名教育家苏霍姆林斯基指出:“不要让学校大门把儿童的意识跟周围世界隔绝开来”.

9、作为老师,时刻要谨记:“你的鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生.”

10、瑞士心理学家荣格曾经说过:“教师最大的悲哀是培养出具有双重人格的人.”

11、北大在任时间最长的校长蒋梦麟先生当年曾说过:“教育如果不能启发一个人的理想.希望和意志,淡淡强调学生的兴趣,那是舍本逐末的办法.”

12、前苏联教育家马卡连柯曾说:“一般地说来,教育学是最辨证.最灵活的一种科学,也是最复杂.最多样化的一种科学”.

13、鞭管之下，有贤士乎？——明代文学家方孝孺教育的

14、卢梭在《爱弥尔》中说:“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子.如果我们打乱了这个次序,我们就会造成一些早熟的果实,它们长得既不丰满也不甜美.而且很快就会腐烂,我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童.”

15、虽云色白，匪染弗丽；虽云味甘，匪和弗美。——东晋医学家,道教学者,炼丹家葛洪《抱朴子勖学》

16、教育家吕型伟先生:“人人有才,人无全才,扬长避短,人人成才.”

17、外国不少教育家和心理学家把学习习惯称之为“人的第二天性”.

18、山东昌乐二中提出:“课堂宁要‘乱’,不要‘死’,‘乱’是暂时的,‘活’是必然的.”

19、我国宋代教育家朱熹说过:“教人未见意趣,必不乐学.”

20、美国心理学家伯特·梅宾总结出这样的公式:交流一项信息的总效果=7%词语+38%声音+55%面部表情.

21、苏霍姆林斯基曾说,教师最可贵的一个品质是人格.