教育名言名句大全151句。
时间产生思想，思想产生时间，时间产生新思想。在我们的学习生涯中，应该都接触过名人名言吧，名人格言具有深刻内涵可以启迪我们的心智。有哪些名人格言的经典句子呢？为了回答您的问题OK语录网整理了以下教育名言名句大全供您选择，希望这些句子能满足您的需求！
教育名言名句大全(1--19条)
1、你不要让自己沉湎于虚荣，努力抹黑，破坏你应该拥有的舒适、快乐、真实的爱情。记住，知道你是谁比知道他们是谁更重要。
2、拥有知识等于拥有无尽的力量。
3、“赏识”，有助于学生学习成功； “抱怨”，肯定会导致学生学习失败。
4、教育必须从心理学上探索儿童的能量、兴趣和习惯开始。它的每个方面，都必须参照这些考虑加以掌握。——杜威
5、学生运动已经发生了，它是一种青春的积极表达，它是一种好的现象，它不能被压制，它不能被压制。
6、本次主题教育活动，是我们党深入推进全面从严治党的重要举措，是加强党的思想政治建设、提高党员干部素质的重要平台，也是进一步推进党的自我革命、促进全面深化改革的重要契机。
7、如果你在一个学期里养成了一个习惯，用不了多久你就会成为一个完美的人。
8、俄国列夫·托尔斯泰：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”
9、学校的设施是否符合国家的需要？学生的输入是否符合社会的需要？未来是否有能力转移习俗，刷新思想趋势，改善社会？如果没有，它从小就被视为教育……如果教育只是为了个人增加知识和技能，那么神圣的教育就不够了——张伯苓
10、把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。
11、教育上所订新试验的成败只有一个法子可以试出来，这个法子就是检查受过新教育的儿童看他们的生活是否有益于社会。——杜威
12、圣人无常心。以百姓心为心。善者吾善之。不善者吾亦善之德善。信者吾信之。不信者吾亦信之、德信。圣人在天下歙歙焉，为天下浑其心。百姓皆注其耳目，圣人皆孩之。
13、逆境是通向真理的第一条路。---拜伦
14、盲目挖苦和贬低会导致孩子的反抗、父母、学校或整个世界。-布鲁诺
15、教育不仅培养智力，更应注重培养情商和社交能力。
16、爱是教育的灵魂，仅有融入了爱的教育才是真正的教育。
17、教育不是教学生思考什么，而是如何思考！
18、情绪，要么对智力活动给予强化的影响，要么给予压抑的影响。在学习中，积极的情绪会造成精神的高涨。[苏联]列·符·赞科夫《教育与发展》
19、孔德之容惟道是从。道之为物惟恍惟惚。惚兮恍兮其中有象。恍兮惚兮其中有物。窈兮冥兮其中有精。其精甚真。其中有信。自古及今，其名不去以阅众甫。吾何以知众甫之状哉！以此。
教育名言名句大全(20--38条)
20、读破了千万卷书的人最有价值吗？不是，仅只读书是不能冲破人生之波的。由书卷得来的知识好比是行李一类的东西。如果头脑中塞满了这类东西，反不能轻捷地在活的人生之波里游泳了。
21、 应尽量避免所有可能导致学生对记忆失去信心的因素，因为这种往往与优柔寡断的性格相结合的缺乏信心往往会导致儿童记忆力下降。mdash;mdash;康middot;德middot;乌申斯基
22、 教师的个人例子是年轻人心中无法替代的最有用的阳光。mdash;mdash;佚名
23、教育是树立人生价值观的桥梁，要有品德修养才能走得更远。
24、知识如同火种，能点燃一个人内心的追求之火。
25、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。---赫尔巴恃
26、如果你的心变了，你的态度就变了；当你的态度改变，你的习惯也会改变；当你的习惯改变了，你的性格也就改变了；当你的个性改变了，你的生活也就改变了。智慧书。
27、谦虚使人进步，困难使人成长，教育是为了让每个孩子变得更优秀。
28、 通过周围世界的美和人际关系的美，教育孩子高尚、善良、诚实的精神，在此基础上树立自己的美。苏霍姆林斯基
29、求学之路，唯有不懈努力才能闯过坎坷。
30、中国教育的常见问题是，教大脑的人不用手，不用手的人用大脑，所以他们什么也做不了。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手脑的力量令人难以置信。
31、慈母有败子，小不忍也。汉代文学家 桓宽 《盐铁论·周秦》
32、职业教育将使受教育者获得自己的技能，从事社会生产，获得适当的生活；同时，更加注重共同的目标，即培养青年寻求知识的能力，巩固意志，美好的感情，不仅应用于职业，而且可以帮助社会、国家，完善优秀的分子。-黄燕培
33、教育的目标是培养独立思考和健康发展的个体，而不仅仅是培养一群机械的工具。
34、--习近平总书记在给清华大学的贺信中指出
35、性者，天质之朴也；善者，王教之化也。
36、兴趣是生长中的能力的信号和象征。兴趣显示着最初出现的能力。因此，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。——杜威
37、- 每个孩子是独一无二的花朵，应该用个性化的教育方法去呵护他们的成长。
38、人有自己的成长期，如果不适合成长期的特点，可以窒息他的任何发展。-别林斯基
教育名言名句大全(39--57条)
39、学海无涯，师者传道受业解惑。
40、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
41、- 教育的价值不仅是为了个人的成长，更是为了社会的进步。
42、师者应不忘敬畏之心，对教师称谓敢于担当。西汉杨雄有句名言：“师者，人之楷模也。”就是说教师在各方面不仅是学生的楷模，更应是社会上人们效法的表率；
43、一切教育都是通过个人参与人类的社会意识而进行的。它不断地发展个人的能力，薰染他的意识，形成他的习惯，锻炼他的思想，并激发他的感情和情绪。——杜威
44、心理学研究证明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
45、儒、名、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
46、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?——陶行知
47、 诽谤他人就像用血喷人，先污染他们的嘴。mdash;mdash;佚名
48、教育不分年龄，不分性别，为每个人提供探索和成长的机会。
49、大富则骄，大贫则忧。
50、在这茫茫人海中，我已经孤独地生活了二十多年，没有人能约束我。如果我学会了善良一点，如果我学会了善良一点，如果我学会了原谅和体贴，我就会感谢我的母亲。
51、良心只有在良心和羞耻的良好基础上才会在人们的心中产生。良心是无数发展成经验和感受的知识。正是在它的影响下，羞耻、责任和奉献才会不可避免地产生。-苏霍姆林斯基
52、年轻的学者，如日出之光；老学者，如秉烛夜行，犹贤闭上眼睛，看不见。-颜之推
53、吕叔湘说：“成功的教师所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法上，还有一把总钥匙，他的名字叫做‘活’。”
54、职业教育，以教育为方法，以职业为目的。教育者应该与职业有极端的联系；教育者应该对职业有极端的信念。-黄炎培
55、活到老，学到老，不断学习才能保持竞争力。
56、 教育不是让人知道自己的未知，而是按照自己的未知去做。
57、- 教育的目标在于培养思想自由、品德高尚的公民。
教育名言名句大全(58--76条)
58、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新少则得，多则惑。是以圣人抱一为天下式。不自见故明：不自是故彰：不自伐故有功：不自矜故长：夫唯不争，故天下莫能与之争。古之所谓∶?曲则全者」岂虚言哉！诚全而归之。
59、关于这个问题，尊敬的领导、亲爱的同志们：
60、教育是一生中最重要的投资，不要省钱在教育上。
61、确立科学的课堂教学理念。根据素质教育的要求，必须确立全员、全程、全方位、全面的“四全”课堂教学理念。全员，指全体学生，抓落实面向全体学生，面向每一类学生，面向每一位学生，面向最后一名学生。还要以中等生落实的效能为标准，定容量，定进度，真正做到“抓两头带中间”。全程，指课堂全过程，从课堂每一秒钟计算，对每个教学专题、教学环节、教学子目标，都要优化落实方法、程序、手段，做到惜时如金，追求落实效能最大化。全方位，指学生、教师感官和教学用具等资源，教学上教师要综合利用手、口、眼、耳、腿、脚和教师的教学用具等资源和阵地；学习上学生要综合利用手、口、眼、耳及其书籍、资料、用具、包括伙伴。落实教与学的目标必须全方位，做到口头与书面表达整合统一，练习像考试一样，训练像考试一样，像考试要求一样抓规范落实。全面，指“三维”教学目标，既要抓知识与能力、过程与方法的落实，也要关注情感态度价值观的培养与建构。
62、我们想活的书，不要死的书；真书，不要假书；想动的书，不要安静的书；想用的书，不要读的书。总的来说，要以生活为中心的教学为指导，不要以文字为中心的教材。-陶行知
63、读书使人充实 ，思考使人深邃，交流使人清醒。
64、知其心，然后能教其失也。西汉学者 戴圣 《礼记·学记》
65、无论何种事业，如商业、政治，均不能与教育分离，无教育则无各种事业。——杜威
66、 捧着一颗心来，不带走一根草去。—陶行知
67、思想象爱和死一样，别人不能代替。——罗斯坦
68、教育是一种珍贵的礼物，同时也是一种责任，我们应该珍惜并传递给下一代。
69、前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住：教育——首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。”
70、但最糟糕的是，你们男人不想让女人接受教育，让她们做出改变，让她们自己过上体面的生活。她们只被教导要漂亮，好像她们一辈子都要被人可怜，靠男人过活，永远不要悲惨。
71、 当学校学到的一切都忘记了，剩下的就是教育。mdash;mdash;爱因斯坦
72、琴瑟不调，甚者必解而更张之。
73、不能把孩子的精神世界变成简单的学习知识。如果我们努力让孩子的所有精神力量都集中在家庭作业上，他的生活就会变得难以忍受。他不仅应该是一个学生，而且应该是一个有各种兴趣、要求和愿望的人。-苏霍姆林斯基
74、百乱之源，皆出嫌疑。
75、父善教子者，教于孩提。 北宋隐逸诗人 林逋 《省心录》
76、简单地说，拜金主义只有三条原则：第一，自食其力。第二，不要抢别人的食物。第三，能够想出一个出路，让别人有机会谋生。
教育名言名句大全(77--95条)
77、我喜欢你给我掏耳朵，喜欢你叫我小麦，我更喜欢叫你宝贝。
78、时间产生思想，思想产生时间，时间产生新思想。
79、一个国家的兴旺在于教育，教育是国家的未来。
80、教育是点燃智慧的火花，拓展未来的疆域。
81、身体一天走几千里，眼睛高高地四海没人。
82、事各顺于名，名各顺于天，天人之际，合而为一。
83、爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。”
84、教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。
85、父不父则子不子，君不君则臣不臣。
86、教育是开启大门的钥匙，让我们迈向更广阔的世界。
87、知识如果只停留在书本上，就好比只展示了一个人的皮囊。
88、鞭扑之子，不从父之教。西汉经学家,文学家 刘向 《说苑·杂言》
89、工人阶级和农民阶级将自己成千上万最优秀儿子的鲜血献给了对xx的`最后的致命打击。革命的激情胜过了自然条件、技术装备和殊死炮火这一切力量的总和。
90、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶：另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地。赤裸裸地给他看，让他痛恨它。避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉
91、希言自然。故飘风不终朝，骤雨不终日。孰为此者?天地。天地尚不能久，而况於人乎?故从事於道者，同於道。德者同於德。失者同於失。同於道者道亦乐得之：同於德者德亦乐得之：同於失者失於乐得之信不足焉有不信焉。
92、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主。
93、中国不是没有进步，但它是如此的惰性，它已经向前走了三步，后退了两步。
94、他特别强调早期教育和环境对儿童的作用。认为在幼年时期儿童所接触到的事物对他有着永久的影响，教学过程要通过具体事物的感性启发，引起学生的回忆，经过反省和思维，再现出灵魂中固有的理念知识。就此而言，柏拉图的教学认识是一种先验论。
95、道之大原出于天，天不变，道亦不变。
教育名言名句大全(96--114条)
96、美国人带来了面包和自由；苏联人带着面包来了，却没有自由；他们没有面包，没有自由。
97、教也者，长善而救其失者也。 西汉学者 戴圣 《礼记·学记》
98、教育的秘密在于尊重学生。-拉尔夫·沃尔多·爱默生，美国教育家。
99、得志有喜，不可不戒。
100、智慧应当给人以享受文化财富和审美财富的幸福。真正的智育指引人去认识生活的全部复杂性的丰富性。[苏联]苏霍姆林斯基《给教师的建议》
101、显然是男性性工作者的社会，我们部分说的是圣人的礼仪之邦；Obviousl。
102、哪里就会开始出现教师缺乏修养和愚昧无知的现象。——苏霍姆林斯基
103、教育是唯一可以改变世界、让未来更美好的力量。
104、成功的家教造就成功的孩子，不成功的家教造就不成功的孩子。（美国）花园约翰逊。
105、两只黄色的蝴蝶，都飞向天空。不知怎么的，一只突然飞了回来。剩下的一个，寂寞陌生可怜，也无心天堂，天空太寂寞。
106、充实、平实、真实。”
107、谁不责罚自己的孩子的过错，他本身就会受到惩罚（俄罗斯）
108、从生活目的的角度来看：真实、善良、美丽的本身，是同样的社会文化和我们的身心要求；所以美有其独立的价值，绝不是为了其他方便。它的价值，让我们摆脱现实社会的束缚，在理想的情况下快乐，以扩大生活活动。-杨贤江
109、承天意以从事，任德教而不任刑。
110、谦虚做人，谨慎做事，才是取胜之道。
111、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。
112、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重， 逻辑修辞学使人善辩。——培根，英国哲学家
113、善行无辙迹。善言无瑕谪。善数不用筹策。善闭无关楗而不可开。善结无绳约而不可解。是以圣人常善救人，故无弃人。常善救物，故无弃物。是谓袭明。故善人者不善人之师。不善人者善人之资。不贵其师、不爱其资，虽智大迷，是谓要妙。
114、这种古老的、质朴的思想，对领导者自身完善具有全方位的影响，也是现代社会领导者所应该具有的素质的高度概括。
教育名言名句大全(115--133条)
115、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西
116、开展课堂教学研讨活动。各学校应组织开展观摩课、示范课、研究课、优质课、“磨课”和全员“赛课”活动，努力提高课堂教学水平。实施学校“系列名师”培养工程，增强教师对课堂研讨的积极性。“系列名师”包括教坛新秀、骨干教师、教学能手、学科带头人。“系列名师”的评比以课堂教学为主，“系列名师”的主要职责是指导其他教师研究课堂教学。
117、生活逐渐得出结论：只要整个学校、所有教师和所有学生都努力工作，首先是教师努力教育，没有学生就不能成为诚实、热爱劳动、坚强、勇敢、无限忠于祖国和劳动人民的人。-苏霍姆林斯基
118、女儿是父母的小棉袄，要想成大事，父母要教育女儿保持一个谦虚、严谨的心态，去做一些细小琐碎的事情。今天的付出是为了收获明天的成功。
119、教育是改变命运的钥匙，学习是开启幸福之门的钥匙。
120、如果不教儿子识字，他会变成牛（斯里兰卡）
121、在学习中要有怀疑，在生活中也要有怀疑。
122、最伟大的科学，从不满足于无知，怀疑的种子，在强者的头脑中比信仰更肥沃。罗曼罗兰回忆录。
123、儿童幼小的心灵是十分细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
124、 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：在学生的脑力劳动中，第一个不是认可，不是记住别人的想法，而是让自己思考。
125、教育是培养未来社会栋梁的种子。
126、规矩、技能、技巧等。”
127、 好父亲可能有坏儿子。mdash;mdash;佚名
128、双手、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
129、教学有法，教无定法。
130、怎样的人才最有价值呢？
131、关于教育的唯美的句子关于教育的唯美的句子孔子曰：敏而好学，不耻下问。
132、教育是事业，事业的意义在于献身。
133、有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。---别林斯基
教育名言名句大全(134--152条)
134、教育不仅是知识的授予，更是品德的培养。
135、视之不见名曰夷。听之不闻名曰希。抟之不得名曰微。此三者不可致诘，故混而为一。其上不??，其下不昧，绳绳不可名，复归於无物。是谓无状之状，无物之象，是谓惚恍。迎之不见其首，随之不见其后。执古之道以御今之有。能知古始，是谓道纪。
136、树无心播种，我也无心播种。
137、书籍是最好的老师，知识是最强大的武器。
138、从儿童来到学校的第一天起，我们就要启发他们敬仰高尚的品德，敬仰优秀人物的美德。苏霍姆林斯基：《关心孩子的成长》，北京师范大学出版社1982年版，第78页。
139、教育是有很多的名句，有孔子曰，学而时习之，不亦说乎。孔子曰，知之为知之，不知为不知，是知也。还有现代语句，倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
140、知识是教育的土壤，思维是教育的阳光。
141、仁者所爱人类也，智者所以除其害也。
142、学习不只是为了得到知识，更重要的是培养思考和解决问题的能力。
143、二、教育者要善于发现“教育契机”。要善于发现挖掘生活中的可用素材，抓住教育契机，及时对学生进行教育。例如：学校最近要求同学在餐厅就餐定人定位。如果仅仅提个要求，没有教育，那么不仅这件事不容易做好，也丧失了应有的意义。我们班主任可以结合全国大兴勤俭节约之风，利用各种场合、开展各种活动、创造各种机会进行教育，让同学们认识到学校这种措施对自身素质提升和未来发展的重要意义，则功莫大焉。如果你是一位即善于捕捉教育契机的班主任，你就会觉得教育好一个学生、拥有一个良好的班集体并不很难。
144、我们的社会生活正在经历着一个彻底的和根本的变化。如果我们的教育对于生活必须具有任何意义的话，那么它就必须经历一个相应的完全的变革。——杜威
145、致虚极守静笃。万物并作，吾以观复。夫物芸芸各复归其根。归根曰静，是谓复命：复命曰常，知常曰明。不知常，妄作凶。知常容，容乃公，公乃全，全乃天，天乃道，道乃久，没身不殆。
146、一是清明节最好的教育主题就是到烈士陵园去祭奠为新中国胜利而贡献生命的烈士们，牢记使命做一个对国家，对人民有利的人，这就是清明节最好的教育主题。
147、不愿相思，不敢出门看月亮；但月亮从窗口进来，让我整晚都在想你。
148、 自我教育需要非常重要和有力的促进因素mdash;mdash;自尊、自尊和自我激励。苏霍姆林斯基
149、付出就是收获的沃土，关爱就是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯，在教育的道路上，我们不应该忘记自己的本分，让我们坚持自己的初心而出发！
150、只有担负起职责，才知道职责的艰巨;只有担负起职责，才能听清生命呼吸的声音;只有担负起职责，才对得起自我的良心。——桂绍海周学锋著《职责重于泰山》P
151、2015最新100句励志名言
