关于孔子的名言警句分享。

关于孔子的名言警句

孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。有语云：天不生仲尼，万古如长夜，下面与大家一起分享关于孔子的名言警句：

一：做人格言

->不学礼，无以立。

->己所不欲，匆施于人。

->己欲立而立人，己欲达而达人。

->躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

->见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

->三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

->吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？

->居处恭，执事敬，与人忠。

->君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？

->行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

->孔子曰：能行五者于天下为仁矣。请问之。曰：恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。

->君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！

->过而不改，是谓过矣！

->过，则匆惮改。

->不迁怒，不二过。

->三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！

->人无远虑，必有近忧。

->无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。

->士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？

->执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。

->与朋友交，言而有信。以文会友，以友辅仁。

->益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

->君子欲讷于言而敏于行。

->君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

->巧言乱德。

->巧言令色，鲜矣仁。

->刚、毅、木、讷近仁。

->有德者必育言，有言者不必育德。

->听其言而观其行。

->君于不以言举人,不以人废言。

->古者言之不出,耻躬不逮也。

->君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。

->可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。

->言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。

->好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；

->好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

->恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

->事君，敬其事而后其食。

->礼之用，和为贵。

->放于利而行，多怨。

二：人生态度

->发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至。

->饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

->不义而富且贵，于我如浮云。

->贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！

->士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

->富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。

->富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

->有朋自远方来，不亦乐乎？见利思义，见危授命。

->修己以敬修己以安人修己以安百姓。

->可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

->志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

->君于疾没世而名不称焉。

->夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

->君子泰而不骄，小人骄而不泰。

->君子易事而难说（悦)，说（悦）之不以道，不说（悦）也。

->君子之仕也，行其义也。

->子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。

->君子和而不同，小人同而不和。

->君子矜而不争，群而不党。

->君子周而不比，小人比而不周。

->君子坦荡荡，小人常戚戚。

->仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

->放于利而行，多怨。

->求仁而得仁，又何怨。

->质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

->君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。

->法语之言，能无从乎？改之为贵。

->(撰去提手)与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

->见善无不及，见不善如探汤。

->君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。

->士而怀居，不足为士矣！

三：孔子论学习

->知之为知之，不知为不知，是知也。

->盖有不知而作者，我无是也。

->多闻，择其善者而从之；多见而识之。

->圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。

->学如不及，犹恐失之。

->敏而好学，不耻下问。

->以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

->兴于诗，立于礼．成于乐。

->志于道，据于德，依于仁，游于艺。

->不愤不启，不悱不发。

->举一隅不以三隅反，则不复也。

->知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

->吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

->学而不思则罔，思而不学则殆。

->众恶之，必察焉；众好之，必察焉。

->学而时习之，不亦说乎？

->温故而知新，可以为师矣。

->日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。

->不学诗，无以言。

->诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。

->迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。

->人而无恒，不可以作巫医。

->有教无类。

->自行束侑以上，吾未尝无诲焉。

四：政治格言

->政者正也，子帅以正，孰敢不正？举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。

->子为政焉用杀？子欲善而民善矣。

->君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。

->裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。

->道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

->上好礼，则民莫敢不敬;上好义，则民莫敢不服：上好信，则民莫敢不用情。

->慎终，追远，民德归厚矣。

->不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝谓之有司。

->为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

->苟正其身，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？

->道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。

->出门如见大宾，使民如承大祭。

->工欲善其事，必先利其器。

->居是邦，事其大夫之贤者，友其士之仁者。

->百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？

->君子之行也，度于礼。

->施，取其厚；事，举其中；敛，从其薄。

->君于惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。

->因民之利而利之，斯不亦惠而不费乎？

->择可劳而劳之，又谁怨？欲仁而得仁，又焉贪？

->君子无众寡、无小大、无敢慢，斯不亦泰而不骄乎？

->君子正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？

->文武之政，布在方策。其人存，则其政举；其人亡，则其政息。....故为政在人。君使臣以礼．臣事君以忠。

->子路问事君。子日:勿欺也，而犯之。

->其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

->以不教民战，是谓弃之。

->知及之，仁不能守之，虽得之，必失之。

->知及之，仁能守之，不庄以莅之，则民不敬。

->知及之，仁能守之，庄以莅之，动之不以礼，未善也。

->使民敬、忠以劝，如之何？

->子曰：临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能．则劝。

->先有司，赦小过、举贤才。

->居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉！

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孔子名言警句

焉知死我。敬鬼神而远之。这句话最能体现中国人对待生死这个终极问题的智慧，可以说，他超越了一切宗教对超度生死的努力，孔子的答案是：活在当下、有血有肉，合情又合理。~~hello，以上句子你喜欢吗？我们特地为大家精心收集和整理了“孔子名言警句”，供你参考，希望能帮到你。

1、孔子很重视学生的特长，并且虚心向他们学习。据《论衡·定贤》载，孔子曾说，颜渊的仁德，子贡的口才，子路的勇敢，子张的庄重，都胜过自己。但他能够吸取学生们的长处而避免他们的短处，所以他能够做学生们的老师。

2、孔子慎之又慎的三件事是什么？

3、翻译：孔子说：“君子要有九种考虑：看到的时候要思考是否看明白了，听的时候要考虑是否听清楚了，待人接物的脸色要考虑是否温和，容貌态度要考虑是否恭敬，说话要考虑是否诚恳，办事要考虑是否认真，遇到疑难问题要考虑如何向别人请教，怨怒发作前要考虑将引起的后果，看到名利时要考虑得到它是否合乎道义。”

4、“慎独”是我国古代儒家创造出来的具有我国民族特色的自我修身方法。最先见于《礼记·大学》和《礼记·中庸》。

5、春秋时期的社会变动，使当时的等级名分受到破坏，弑君父之事屡有发生，孔子认为这是国家动乱的主要原因。所以他告诉齐景公，“君君、臣臣、父父、子子”，恢复这样的等级秩序，国家就可以得到治理。

6、【原文】道也者不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。

7、人而不仁，如礼！人和非人一样快乐！

8、如果心只能歌唱自己的悲伤和欢笑，那么世界就不需要你了。

9、从三国历史的政治家，军事家，谋略家，数不胜数，曹操，宁可天下人负我，不可我负天下人。一代军师诸葛亮，至今无人超越，再到刘备关于张飞兄弟三结义，至今名流千古，骁勇善战的吕布爱江山更爱美人。

10、孔子金言有10句，分别是：“不学礼，无以立。

11、孔子根据自己教育实践的体会，对教师提出了多方面的要求。

12、说：非也，给予一贯之。摘孔子《论语》

13、他首先提出了“学而不厌，诲人不倦”（《述而篇第七》）的教学态度。一方面要求教师自强不息，不断提高知识水平；另一方面要求教师高度负责、对学生无隐无私。其次，孔子十分重视启发式教学，要求教师在传授知识时要善于把握时机，“不愤不启，不悱不发”（《述而篇第七》），注意调动学生的主观能动性。孔子还认为，实行启发式教学的目的在于使学生能“举一反三”，触类旁通，做到“闻一知二”，乃至“闻一知十”。再次，孔子强调因材施教，即采取因人而异的教育方法，做到有针对性。

14、——子：孔子；之：指代后面所慎的；慎：慎重；齐：通斋，指斋戒，是旧时祭祀鬼神时，穿整洁衣服，戒除嗜欲（如不喝酒、不吃荤等），以表示虔诚，这里引申为欲望。

15、当我们在这里读佛的时候，电话就在阿弥陀佛所在的地方响了。

16、文与质的关系，亦即礼与仁的关系。

17、孔子的读孔子的名言吗？

18、第一句名言表明了孔子对于天下大事的看法和治理方针。

19、生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学，次也；困而不学，民斯为下。摘孔子《论语》

20、另外，唐朝诗人白居易也有“既已瞻仰大化，何必计较礼容。

21、孔子认为教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智。他说：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语·为政》）他提出“不愤不启，不悱不发”，“举一反三”、“闻一知十”等，正如颜渊所赞叹的“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”。（《论语·子罕》）

22、另有一句名言是“行走江湖，容易误入歧途；读万卷书，不如行万里路”。这句话表达了尊重老师的同时也要注重自己的修养和成长，只有不断学习和探索才能不被迷失在人生的道路上。综上所述，尊重和感恩老师是我们每个人必须具备的品质，因为老师对我们的影响是深远而持久的。

23、今天是教师节，让我们重温孔子10句话，尊师道，敬师德，念师恩。

24、《大学》第二次出现慎独一词：

25、释义：待人和善能招财进宝。

26、焉知死我。敬鬼神而远之。这句话最能体现中国人对待生死这个终极问题的智慧，可以说，他超越了一切宗教对超度生死的努力，孔子的答案是：活在当下、有血有肉，合情又合理。

关于孔子的名言警句汇总(50句)

如果没有，就称它为浮躁；说而不言，等于无话可说；眼瞎就是眼瞎。~~还有哪些类似的句子？于是，编辑为你收集整理了关于孔子的名言警句汇总(50句)。在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

关于孔子的名言警句(1--17条)

1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。懂得学习的人比不上喜爱学习的人，喜爱学习的人比不上以此为乐的人。

2、要孝顺儿子，最大的尊重亲人；尊重相对，最伟大的是提高世界。你们既如天上的父，就当敬重他。与世界同养，也养到。

3、孔子教导学生说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”他的意思是，当我们看到德才兼备的人时，要以他们作为榜样；当我们看到不够优秀的人时，要反省自己是否存在同样的问题。

4、子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”这句话传达了孔子对于真正的智慧、仁爱和勇气的理解。

5、三人行，必有我师焉。无论是与谁相处，都能从对方身上学到一些东西。

6、人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。《大学》--没有人知道自己孩子的坏处，没有人知道自己禾苗的茂盛。

7、《论语》一书中，孔子论述学与思的经文有多处，今举其一例。

8、君子无所争。必也射乎！揖让而升，下而饮，其争也君子。——孔子《论语》

9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话告诉我们，对于一件事情，拥有知识的人不如真心喜爱它的人，而真心喜爱它的人又不如从中获得快乐的人。

10、送人玫瑰、手留余香;君子求诸己、小人求诸人;自省——认知;宽容源自于理解;忠诚自己、善待他人。

11、当他们把父母带走的时候，他们没有为他们提供树的庇护所。他们的父母又冷又饿，他们的兄弟和妻子被分开。他们欺压自己的百姓，君王也驱逐他们。谁与王为敌呢？

12、不怒不开，不细不发。把一个角落抬高到不了三个角落，那么就再也抬不动了。

13、有德者必育言，有言者不必育德。 听其言而观其行。 君于不以言举人,不以人废言。 古者言之不出,耻躬不逮也。

14、学而不思则罔，思而不学则殆。这句话告诫我们不仅要勤于学习，更要深入思考，否则将无法获得真正的智慧。

15、孔子着重强调：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”他的意思是，高尚的人心胸开阔，小人常常忧心忡忡。

16、孔子说：我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，去思索，没有益处，还不如去学习。

17、大德不超过悠闲，小德也可以来来去去。

关于孔子的名言警句(18--34条)

18、吗？它是昂贵的。如果你不改变你说的话，你就永远不会改变。

19、我不认识作者，我也不认识。

20、当官员听说郊区40英里有一个公园时，杀死麋鹿的那个人犯了谋杀罪。

21、不要三思而后行，不要阅读。

22、我曾是一个把朋友看得很重要的人，为朋友倾尽所有、受尽委屈都不后悔。可是后来，尤其是大学毕业以后，我觉得跟以前的朋友间似乎越来越疏远了。大家分散在各行各业，而且都变得很忙。

23、月亮多情该笑我了，现在就笑我吧。辜负了春天的心，独自闲独自唱。

24、孔子强调：“己所不欲，勿施于人。”这句话提醒我们要待人如己，不要把自己不愿意接受的对待别人。

25、孔子名言。语出《论语·述而》。《说文》：“坦，安也。”荡荡，广远之称。戚戚，时时忧虑之称。君子通晓事理，故待人接物处世犹如在平坦大道上行走，安然而舒泰。小人心思常为物役，患得又患失，故常有戚戚之心。皇侃疏引江熙曰：“君子坦而夷任，荡然无私。小人驰兢于荣利，耿介于得失，故长为悉府也。”程子曰：“君子循理，故常舒泰;小人役于物，故多忧戚。”(见《论语集注》)《荀子·子道》篇言君子有终身之乐，无一日之忧，小人有终身之忧，无一日之乐，与此义同。

26、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话告诉我们，单纯地学习而不思考是没有用的，思考而不学习则会走向失败。

27、智慧乐水，仁爱乐山；明智的举动，仁慈的安静；音乐给智者，长寿给贤者。

28、”常见常用《论语》名言警句及译文60例（中）21、季文子三思而后行。

29、虽然是一条路，但总有值得看的东西；怕泥，是君子不为之。

30、儿子叫劳苦。君子有四种方式：自己的行为也是恭敬的，自己的事情也是恭敬的，自己的支持别人也是有益的。

31、翻译：孔子说：“国家政治清明，那么说话和行动都要正直；国家政治黑暗，难么行为要正直，而说话要谨慎随和。”

32、年四十而见恶焉，其终也已！

33、生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣！生来就知道的是最上等的；通过学习才知道的是次一等的；遇到困难才学习的又是次一等的；遇到困难仍然不学习的人是最下等的！

34、好时光伴随着勤奋而来，家庭万事如意。

关于孔子的名言警句(35--51条)

35、另外，孔子还说过：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”这句话告诉我们要不断学习，不断进步，才能不被困境所困扰。

36、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。聪明的人喜欢水，仁德的人喜欢山。聪明的人好动，仁德的人恬静。聪明的人快乐，仁德的人长寿。

37、如果你不说，就不要规劝，过去的就让它过去吧。

38、“己所不欲，勿施于人。”因为我认为自己不喜欢的就不应该强加给别人。

39、孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范，“仁”为最高道德准则。“礼”是“仁”的形式，“仁”是“礼”的内容，有了“仁”的精神，“礼”才真正充实。

40、君子欲讷于言而敏于行。《论语》--君子说话要谨慎，而做事则要雷厉风行。

41、从此以后我不但在课堂上认真听老师讲课，回到家还会复习今天学的内容。我把这句话写在课本的扉页上，做为警语，时刻提醒自己。学习贵在坚持，“温故而知新”不可半途而废，要养成良好的学习习惯，才能通过“温故”学到新的知识。

42、真挚而理智的友谊是人生的无价之宝。你是否能对你的朋友守信，是否永远配得上他，是对你的性格、心理和道德的最好考验。

43、那句名言是孔子对学与思的思考论语·为政第二子曰:学而不思则罔,思而不学则殆孔子说:学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险.另,子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也.”

44、但仁者能以小，是唐格之事，为后羿之王。

45、孔子常说：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。”他教导我们说，天生聪明的人在道德和智慧上具有优势，但通过学习和努力，任何人都能提升自己，走在人生的正确道路上。

46、君子坦荡荡，小人长戚戚。《论语》--君子的心胸坦荡开朗，小人的心胸则狭隘忧愁。

47、弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。这句话教导我们要成为孝顺的子女、尊敬的兄弟姐妹，要诚实守信，广泛地关爱他人，并亲近仁德的人。

48、年富力强，子女多依；平均年龄，孩子多暴力，一天下降的同时，的插图在其心也。

49、道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。——《荀子?修身》：路程虽近，不走就达不到目的地；事情虽小，不做就成功不了。

50、如果没有，就称它为浮躁；说而不言，等于无话可说；眼瞎就是眼瞎。

关于孔子的名言

在日常学习、工作抑或是生活中，我们都会接触到各种各样的名人名言。名人们的格言能够鼓舞人心、激发我们的毅力和勇气。下面是与“白话译文：在悲伤的事情也莫过于活生生的别离，再快乐的事也莫过于新相交的知己。”相关的重要信息，希望对您有所启发。通过阅读，你将对某个问题有更深入的了解！

1、孟子继承和发展了孔子“正人先正己”的思想，指出“大人者，正己而物正者也。”（《孟子·尽心上》）“其身正天下归之。”（《孟子·离娄上》）由此出发，孟子主张教师必须首先端正自己，用正道教育学生，“教者必以正”。（《孟子·离娄上》）

2、有人译为：不要与不如自己的人为友。这与孔子的整体思想有抵触，似不妥，此处的“不如己”训为“不类己”较善，引申为“与己不同道”之意，与孔子的：“道不同不相与谋”（《卫灵公》）意思相近。在择友标准上孔子注重的是“志同道合”，朋友要“合志同方营道同求”共弘儒家之仁道，这是由交友的目的所决定的。孔子鄙视那些追求物质利益，为求食禄而向滨人，他说：“士志于道，而耻恶衣食者，未足与议也”。（《里仁》）

3、白话译文：用钱财与人相交，钱财用尽了，交情也就完结了；以美色与人相交，容颜衰败了，爱情也就改变了。

4、别人怕的人，别人尊重他。

5、以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。——西汉刘向《战国策·楚策一》

6、每个人都在选择自己的路，既然不能一起走，那就道一声珍重，继续走自己认为对的路，哪怕那条路上你孤身一人...

7、白话译文：在悲伤的事情也莫过于活生生的别离，再快乐的事也莫过于新相交的知己。

8、不是在他的位置上，不是在他的政治上。说明：不在那个位置，不要规划政治事务的那个方面。

9、个人觉得应该是巧言令色，鲜矣仁。因为夸夸其谈会误国，徒有其表会误事。事实上也是如此，科学不需要夸张，也不需要修饰，只需要实事求是就可以。

10、学而不思则罔；学而不思则罔，思而不学则殆。说明：学而不思，会被知识的外表蒙住眼睛；因为怀疑，不学而思考更危险。

11、君者舟也是，普通人也是水。水所以载舟，也所以覆舟——孔子家语

12、儒家论“友”，主张交“君子”为友，远离给自己带来不好的影响的小人。其中，“朋”和“友”是分开来讲的。“朋”是有志向的人们，就可以成为“朋”。比如说，在一间教室里，所有人的志向都是为了学习，那么这些人就为“朋”，但如果两人的志向不同，那也成为不了朋的，友的层次比朋更高一些，友是两个人共同提升，互相帮助的一种境界。同时，选择“友”的时候要“擦亮自己的双眼”，不要选择意图不轨的小人来谋害自己，影响自己。这就是“朋”与“友”。

13、我还会像大学时期一样经常发信息问候一下朋友们，基本上得到的回复都很敷衍。时间长了，联系的朋友越来越少，很多甚至没了联系。

14、但凡遇到这样的人，我都会想到孔夫子的话“道不同，不相为谋”，用来安慰自己。既然对方已经那样想、那样做了，我虽有些伤心，但收拾好心情，还要继续走自己的路，没必要再勉强做朋友。

15、孔子的择友原则与方法

16、孔子说：我曾经整天不吃，整夜不睡，全部用来思考，但没有进步，比不上去学习进步快啊！

17、“法语之言，能无从乎”，符合道理的话，能不听从吗？“改之为贵”，听从以后，能改变自己，这才是可贵的。

18、孔子以一生的教育实践活动，在中国教育史上塑造了一个比较完整的技术教师形象。他有关教师形象的基本要求被封建统治者奉为“师表”。

19、爱因斯担相较，前者为下愚，后者为上智。两千五百年前的孔子看得多准啊！

20、己所不欲，勿施于人。这句话教导我们要待人如己，不要对他人做出自己不喜欢的事情。

21、《论语》中孔子两次提出“无友不如己者”，通常翻译为不要与不如自己的人交朋友。这真是天大的错误！如果这种翻译成立的话，孔子不是成了孤家寡人了吗？皇帝不也就成了一个孤独者？孔子在《论语》第四篇中说过：“吾未见好仁者，恶不仁者。恶不仁者，岂为仁乎？”他的学生子张也说过：“君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。我之大贤与，于人何所不容？我之不贤与，人将拒我，如之何其拒人也？”因此，孔子“无友不如己者”的意思应该是，不要交与自己志向不合的人。

22、“听其言，观其行”是孔子了解人的方法，同时也是他择友的方法，孔子弟子宰予善于言辞，孔子听信他的话，以为他很有志气很勤奋，但是后来孔子发现他白天睡大觉，很生气，并认为过去“听其言而信其行”（《公治长》）不对，把它改变为“听其言观其行”。（同上）通过全面观察其言行，孔子要了解的是更深层次的东西：动机、思想、品质。他说：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉，人焉廋哉！”（《为政》）就是说弄清一个人的动机，他所走的道路和他安于什么，不为表面现象迷惑，就真正认识了这个人。对于人的评价要以观察为准，而不可人云亦云。孔子说：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。”（《卫灵公》）正是这个意思。

23、这章经文是提醒人们要时刻感恩自己的父母，从记住父母年龄这个事上做起，这是孝道的具体体现。

24、"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"。 孔子的这句名言强调了对于某个领域的热爱和专注比仅仅有知识更为重要。

25、与君子做朋友是很难的，首先要从寻找君子的路上走起，其次就是怎么交到君子这样良好的“友”了。要想交到如此之“仁德”的朋友，肯定先要提升自己的“仁德”，才能让人家君子想交自己这个朋友。用儒家“仁”的标准来衡量自己，就能交到君子这样有“仁德”的朋友。

26、白话译文：人们互相交往认识，贵在能够相互了解。而人们相互了解，贵在能够了解到对方的心灵深处。

27、“三人行，必有我师焉。” 孔子的这句名言强调了学习从他人身上获取经验和智慧的重要性。

28、四十而不惑、六十而耳顺、知理、理解与包容。

29、记得我当年生完孩子再找工作的时候，面试官问我：“如果以后你的领导比你年纪小，你会不会觉得别扭？”我当时就用这句话回答的，当然我也得到了这份工作。

30、那在地的高处不怀恶念的，就能在那高处除灭，在那高处矫正。

31、我认为,孔子名言中最好的一句是“有教无类”。

32、言必信，行必果。这句话提醒我们要言行一致，信守承诺，以树立良好的信誉和形象。

33、北京奥运会开幕式上孔子三千弟子吟诵《论语》五名句:「有朋自远方来,不亦乐乎」、「四海之内皆兄弟也」、「己所不欲,勿施於人」、「德不孤,必有邻」、「礼之用,和为贵」。

34、他有一句名言：“尽信《书》，则不如无《书》。”（《孟子·尽心下》）他要求学生独立思考，自求自得，才能深入心通，心有所得，达到运用自如的地步。

35、反复记忆，是在大脑中烙印的重要方法，是积累知识的主要途径，只有积累的多了，才能进一步灵活运用，进而发明创新，成为成功的基础。

36、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话告诉我们，在追求知识的过程中，重要的是将知识应用于实践，并从中获得快乐。

37、己所不欲，匆施于人。2、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。3、文质彬彬，然后君子。4、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。5、其知可及也，其愚不可及也。6、不患人之不己知，患不知人也。7、君子坦荡荡，小人长戚戚。8、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。　9.是可忍，孰不可忍？10.好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

38、孔子的名言“不患人之不己知，患不知人也”告诉我们，我们不必担心别人不了解我们，而应该注重了解别人，这样我们才能够更好地建立互相理解和沟通的关系。

39、孔子这话就告诉我们，父母把我们拉扯大，不容易，应该学会感恩，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，不要等到失去的时候才后悔莫及啊。

40、坏亲戚组成坏家庭。-亚伯拉罕。

41、它知道自己有多蠢，就有多蠢。解释：他聪明可以学，他装傻别人追不上。

42、"君子和而不同，小人同而不和"。这句名言告诫人们要保持己见，但能够与他人进行和谐的讨论和辩论。

43、子贡问曰：“君子见大水必观焉,何也?”孔子曰：“夫水者,启子比德焉.遍予而无私,似德；所及者生,似仁；其流卑下,句倨皆循其理,似义；浅者流行,深者不测,似智；其赴百仞之谷不疑,似勇；绵弱而微达,似察；受恶不让,似包；蒙不清以入,鲜洁以出,似善化；至量必平,似正；盈不求概,似度；其万折必东,似意.是以君子见大水必观焉尔也.”

44、家庭成员之间的平等是家庭和谐幸福的基础。家是诉诸不公和治愈怨恨的最好地方。

45、三人行，必有我师焉。这句话告诉我们，无论与任何人交往，都能从对方身上学到一些东西。

46、热爱教育，忠于学生，对教育事业表现出充沛的精力和毅力，对青少年一代表现出满腔的热情和关怀，这是教师应具备的情感意志质量，也是对学生进行素质教育的必要条件。

47、这就引出了一个问题，怎么选择“友”？孔子说了，选择朋友，要选择君子，这样就能在潜移默化中学习君子身上的优点。但如何辨认君子呢？君子身上有大度的做事风范，在任何时候都不能违背“仁”，小到吃饭也不能失去颗“仁心”。但要是与小人交朋友呢，也会在潜移默化中学会了小人之心，影响了自己的品德，小人呢，也就是那种嘴上说的很好听，却在背地里“搞”自己的一种人。

48、信：信用；其：那；可：可以,行.一个人不讲信用,真不知道怎么能行.指人不讲信用是不行的.出处:孔子《论语·为政》：“人而无信,不知其可也.”

49、宦官闲于宦官之中，祸患由闲而慎。

50、雪莉和任，就像我自己一样，把它偷来也跟犹大的关羽一起！说明：外表严厉但内心软弱，这种人，就像在墙上挖洞的小偷。

51、朝代有，夜变，随它；晚上有了，就朝，然后和它换。

52、《卫灵公》第九段，子贡问为仁。子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者”.其中“工欲善其事，必先利其器”成为名言。

关于孔子的简短名言分享(66条)

“己所不欲，勿施于人。自己不想做的事，不要强加于人。”接下来我们带来的是精选整理的《关于孔子的简短名言》。随着旅游业的繁荣名人名言也成为了各大景点的标志性元素，名人格言可以帮助我们更好地认识自己成为更好的自己。希望本页面句子内容能帮助到您！

关于孔子的简短名言(篇1)

1、君子有九思：见而思、闻而思、色而思。外表想敬，言语想忠，物想敬，疑惑想问，生气想难，见义。

2、绅士是坦率的，小人是长的和优雅的。君子心胸坦荡，小人心胸狭窄，常常郁郁寡欢。

3、社会不能仅仅为了享乐和权力而建立；社会仅仅建立在对自由的尊重和对正义的维护之上（泰纳）。

4、没有教育的杀戮叫做虐待；不要放弃暴力；不及时的叫时间是贼；和人一样，出纳的吝啬据说是有用的。

5、人不会向能做好事的人学习；不闻不问的人有良心。孩子不知道他爱他的亲人，不知道他的寿命长，不知道他尊敬他的兄弟。吻，仁也；也要尊敬长久，公义。没有他，我们可以到达世界。

6、仁爱也是终点；耻恶之心，就是义的结局。听命之心，就是礼的结局。对与错的心，智慧的尽头。

7、朽木不能抹黑，粪土不能抛下。（论语）翻译：真像朽木不能再刻什么，墙壁上的渣子不能再画什么。

8、孔子说：“君子使人美丽，而不使人邪恶。”坏人。

9、是心灵和自然的结合产生了智慧和想象力。梭罗。

10、一个人有事可做，然后他就会有事可做。

11、博学于文，约之于礼，也可作江边老公。广泛研究文化经典和使用礼仪施加自我约束不会导致叛国。

12、我喜欢所有悠久的事物，相处很久的朋友，久远的岁月，多年的习惯，古老的图书，还有越久越香的葡萄酒

13、优秀的人与低劣的人是不同的。君子追求和谐，不盲从，不随声附和；小人物，与污染在一起就不可能和谐。

14、谁是完美的？过一段时间再补也是好的。谁没有犯过错误？错误是可以纠正的。没有比这更好的事了。

15、不要害怕别人不知道或不能做的事情。不要担心别人不知道你的优点和好处，而要担心自己的无能。

16、古之不言，耻之弯腰不接。

17、老了冷了，才知道松柏也枯萎了。在一年中最冷的时候，大家都知道松树和柏树是最后凋谢的。

18、孟子退出齐梁，写下了尧、舜的故事。

19、活着，我也要；我所喜爱的是公义。你不能两者兼得，但放弃生命，就能得到正义。

20、君子不以貌取人，也不颠倒是非。君子不仅根据自己的言论来选择人才，也不会因为他的缺点而抛弃他的言论。

21、违犯人不可说话；自我克制与成功并不同步。

22、在三个人的公司里，总有一些是我可以学习的：选择好的人，跟着他们走；改变坏的。三个人在一个公司，其中一定有人可以做我的老师。选择他们的优点并从中学习。看到他们的缺点，你就可以纠正他们。

关于孔子的简短名言(篇2)

23、己所不欲，勿施于人。不要把你自己不想做的事强加于人。

24、政治也是，儿子帅对了，谁敢？把对的举起来，把错的举起来，再把人举起来；人民是不会接受是非曲直的。

25、君子只求自己，小人只求别人。

26、很难跟上它的节奏。他说到做到而不感到羞耻是很难的。

27、我们必须吃饭、睡觉、游泳、恋爱，也就是说，我们必须触摸生活中最甜美的东西，但我们绝不能屈服于它们。

28、宁武之子，邦有道是明智的，没有国家是愚蠢的。它既聪明又愚蠢。

29、）其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从解释：自身正了，即使不发布命令，老百姓也会去干;自身不正，即使发布命令，老百姓也不会服从。成语：1)色厉内荏:外表强更，内心虚弱。2)言不及义:指净说些无聊的话，没有一句正经的.3)后生可畏:年轻人是可敬畏的。形容青年人能超过前辈。4)举一反三:比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。5)见贤思齐:见到德才兼备的人就想赶上他。

30、孔子说：“我十五岁立志于学习，三十岁能自立，四十岁能不被外界事物所迷惑；五十岁懂得了天命轮回；六十岁能正确对待各种言论，忠言也能顺耳，七十岁能心随自己的所愿但不触犯规矩。”

31、己所不欲，勿施于人。自己不想做的事，不要强加于人。

32、摘自《论语·卫灵公篇》

33、一把米吃，一瓢水喝，穷街陋巷。

34、学而不思则罔；不学而思则罔。

35、颜渊叹道：“阳的高度越高，钻的深度就越强。”老师循循善诱，博我以文，约我以礼；无法停止，因为我已经耗尽了我的天赋，如果我想要跟随它，我没有这样做。

36、爱书！书籍是知识的源泉，只有书籍才能拯救人类，只有知识才能使我们成为精神坚强、真实、理性的人。只有这样的人才能真正地爱别人，尊重自己的劳动，由衷地欣赏人类无穷无尽的伟大劳动创造出的最美丽的果实。（高尔基）。

37、敏而好学温故知新不耻下问三人行，必有我师任重道远择善而从不亦乐乎见贤思齐名言：

38、不管你知道多少，如果你知道没有行动的理由，你会感到困惑。

39、爱情是叹息的烟雾；恋人的眼睛，净化了火星；恋人的眼泪是它激起的浪花，它是最智慧的疯狂，呛人的苦涩，渗出甜蜜的舌头。

40、因此，上天必降大任，因此，人们必须先苦心孤诣，劳筋动骨，饥肠辘辘，掏空心灵，把自己的行为搞得一团糟。因此，搬家和宽容对他们是大有裨益的。

41、虎凤何，死而无憾，万无一失。他必惧怕。筹划好谋略的，必然亨通。与我共事过的人，是那些赤手空拳斗虎的人，是那些没有船涉水过河的人，是那些对自己的死亡从不后悔的人。同事必须是一个谨慎的人，喜欢想办法把事情做好。

42、为了达到目标，暂时走一条与理想相反的路，有时是智慧的表现。匿名。

43、爱情需要细心呵护。新奇只是昙花一现。

44、我的母亲是一名助产士，我想追随她的脚步。我是一个精神助产士，帮助别人发展自己的想法。

关于孔子的简短名言(篇3)

45、君子不讨饭，君子不愁穷。

46、父亲和母亲都是像教师一样的教育者，不逊于教师，是人类智慧的创造者，这种智慧早在孩子出生前就从父母的根中延伸出来了。（前苏联）苏霍姆林斯基。

47、要问你不能问的，要问多一些；如果什么都没有，如果什么都没有，那就专心学习，不去上学。

48、虽然有路径，但必须有查看器；怕泥，不是君子。

49、对待孔子的思想，我们应该吸取并弘扬其中符合当今时代发展要求的精华的部分，摒弃其中阻碍、历史发展与社会进步的部分，取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用。

50、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。马克吐温59、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。马雅可夫斯基

51、君子视自己的品德为己有，按自己的礼貌行事，传给孙子，并通过自己的信仰来实现。

52、美德是知识还是：美德是知识，无知是罪恶之源。

53、身有贵贱，身有大小。小伤害不大，小伤害不贵。养它们的人个头小，养它们的人是成年人。

54、我从男人开始，倾听他们所说的，相信他们所做的。今天我在人民也，听他的话一个。

55、子贡问孔子：“孔子为什么这样说呢？”孔子说：“他学得快，问问题不害臊。”

56、学习是如何起作用的？费斯是怎么得到它的。

57、没有人能规劝，但别人可以仿效。过去无法挽回，未来仍可修正。

58、说一首诗，不伤言语，不伤意志。就是为了利益而违背意愿。

59、学而不思则罔；学而不思则罔，思而不学则殆。读书不思考，导致糊涂；做梦不读书，导致危险。

60、不会宽容别人，就不配得到别人的宽容。屠格涅夫（俄罗斯。

61、俗话说，“世界是一个国家”世界在乡下，国家在家里，家在身上。

62、努力必须有结果，但不一定是一个好的结果选择努力。

63、没有什么比时间更宝贵；没有什么比浪费时间更奢侈的了。

64、虎凤何，死无悔，尽与也。他也惧怕患难，就是那肯纳谏的人。我没有和一个死于赤手空拳与老虎搏斗，没有船涉水过河的人一起工作。评论者必须是一个谨慎的人，喜欢用他或她的大脑来完成事情。

65、细心结束，追求远，平民道德还浓。曾子的“礼”应该是“礼”，“礼”是“礼”，“礼”是“礼”，“礼”是“礼”，“礼”是“礼”，“礼”是“礼”，“礼”是“礼”，“礼”是“礼”

66、青年没有兄弟，长时间没有故事，老年没有死亡，都是小偷。

关于孔子的那些经典名言警句(49句)

从古至今，诞生了许多的知名人士，对于人类科学让文化的发展起着推动作用。让我们安静的欣赏孔子的名言吧，不仅可以陶冶我们的情操，还可以开阔我们的眼界。孔子的名言有哪句让您心中触动呢？OK语录网小编帮大家整理了关于孔子的那些经典名言警句”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

关于孔子的那些经典名言警句(篇一)

1.发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至…...

2.知其不可而为之。——《论语·宪问》　

3.不患莫己知，求为可知也。来。

4.夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。 ——孔子60、 不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。 ——孔子 《论语》

5.子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。——孔子

6.有教无类。

7.子曰：恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。——孔子56、子曰：君子博学于文，约之于礼，亦可以弗畔矣夫！——孔子　

8.孔子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”　

9.子以四教：文行忠信。——孔子　

10.过犹不及。——《论语·先进》　

11.孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?”　

12.事君尽礼，人以为谄也。 ——孔子 《论语》

13.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！” 子曰：“巧言令色，鲜矣仁！” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。” 子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。” 子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。” 子曰：“君子不重则不威，学则不固。 《论语》　

14.不迁怒，不贰过。——《论语·雍也》　

15.益者三友，损者三友： 友直（正直）、友谅（诚信）、友多闻（见多识广），益矣； 友 便辟（ 性情暴躁，惯走邪道）、友善柔（过份优柔寡断或和颜悦色骗人）、友便佞（心怀鬼胎。谄媚），损矣。 ——孔子 《论语》　

16.视其所以，观其所由，察其所安，人焉瘦哉？ ——孔子 《论语》　

17.不学礼，无以立。　

18.因材施教。——《论语·为政》　

19.食不语，寝不言。—— 《论语·乡党》　

20.君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫

21.君子病无能焉，不病人之不己知也。

22.孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子　

23.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。

24.子曰：刚、毅、木、讷近仁。——孔子　

25.事君，敬其事而后其食。　

关于孔子的那些经典名言警句(篇二)

26.诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》

27.子曰：己所不欲，勿施于人。——孔子　

28.君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子 《论语·里仁》　

29.当仁， 不让于师。

30.不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。

31.道听而涂说，德之弃也

32.孟子曰：“人人亲其亲，长其长，而天下平。”

33.君子矜而不争，群而不党。

34.人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉！ ——孔子 《论语》　

35.有德者，必有言。

36.一言以蔽之，曰：思无邪。

37.其知可及也，其愚不可及也。

38.吾日三省吾身 ——曾子 《论语》

39.君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉！

40.视其所以，观其所由，察其所安。人焉瘦哉？人焉瘦哉？　

41.子曰：君子坦荡荡，小人常戚戚。——孔子　

42.贫而无怨难，富而无骄易。

43.裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。　

44.孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至！”

45.成事不说，遂事不谏，既往不咎。 ——孔子 《论语》　

46.相维辟公，天子穆穆。奚取于三家之堂！ ——孔子 《论语》21、 “君子哉若人。鲁无君子者，斯焉取斯。” ——孔子 《论语》　

47.君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。 ——孔丘49、 “举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。” ——孔子 《论语》　

48.小人之骄，骄傲的是他外在的气；而君子之骄，骄傲的是内心的风骨。

49.三人行，必有我师焉。

孔子的名言（好句分享）

1、朽木不可雕也。

解释：腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。亦作朽木难雕.亦作朽木不雕.

2、子以四教：文行忠信。

3、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

解释：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正

4、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。

解释：（对于老师的学问与道德），我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能，直到我用尽了我的全力。

5、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

解释：默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我来说有什么因难呢？

6、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

解释：一个真正的有责任的人，必须具有坚韧的意志，因为他背负的责任重大而实现的道路很漫长。因为以仁为自己的责任，所以是重大的责任。因为以生命的结束作为任务的结束，所以实现仁的道路是漫长而遥远的。

7、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

解释：用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来。

8、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。

解释：孔子杜绝了四种弊病：没有主观猜疑，没有定要实现的期望，没有固执己见之举，没有自私之心。

解释：孔子从四个方面教育自己的弟子，一、文学，即知名学。研究如何提高知名度，二、行学，规范人们行为，使人们的言行举止有章可循。三、忠学，是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。四、信学，是知人辨事之学，是培养人判断力的学问。

9、君子坦荡荡，小人长戚戚。

解释：君子心胸宽广，能够包容别人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。

10、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

解释：意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用文字作为他的谥号。

11、其知可及也，其愚不可及也。

解释：他的聪明可以学得来，他的装傻别人赶不上。

12、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

解释：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。

13、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

解释：懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。

14、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

解释：鸟快要死的时候，鸣叫的声音是悲哀的；人快要死的时候，说出来的话也是善良的。

15、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。

解释：孔子说：中等资质以上的人，可以告诉他深奥的道理；中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。

16、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。

解释：聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山；聪明人活动，仁德者沉静。聪明人快乐，有仁德者长寿。

18、性相近也，习相远也。

解释：人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。

19、学而不思则罔，思而不学则殆。

解释：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。

20、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

解释：学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？

22、道听而涂说，德之弃也！

解释：在路上听到传言就到处去传播，这是道德所唾弃的。

23、法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说。

解释：正确的话，能不听从吗？必须认真改正错误，才算可贵。恭顺的话，能不使人高兴吗？

24、恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。

解释：庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，慈惠就能够使唤人。

25、见得思义。

解释：意思是看到货财，要想到道义

26、见善无不及，见不善如探汤。

解释：见到好的人、好的事，生怕来不及向他学习，做迟了。看到了恶人或做坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，想要立刻离开，避得远远的。

27、君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。

解释：说一个真正有学问，以天下国家为己任的君子，只忧道之不行，不考虑生活的问题；比如耕种田地，只问耕耘不问收获。只忧虑自己的为人，并不担心是否贫穷

28、色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与！

解释：外表严厉而内心虚弱，这类的小人，就像是挖墙洞的小偷。

29、生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣！

解释：生来就知道的是最上等的人；通过学习才知道的是次一等的人；遇到困难才学习的又是次一等的人；遇到困难仍然不学习的人是最下等的了！

30、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

解释：读书人立志于追求真理，以穿得不好吃得不好为耻辱的人，那就值不得和他谈论什么了。

31、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

解释：军队可以丧失主帅，一个人不可丧失志气。意思是三军之勇在人，匹夫之志在己。故帅可夺而志不可夺。如可夺，则亦不足谓之志矣。

32、老者安之，朋友信之，少者怀之。

解释：我愿老年人得到安逸，朋友们相互信任，少年人得到关怀。

33、岁寒，然后知松柏之后凋也。

解释：到了严寒的季节，才知道松柏树是不落叶的。正如士穷见节义，世乱识忠臣。

34、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

解释：既有志于学习和追求真理却又以贫困为耻辱的读书人，不值得与他讨论真理。

35、朝闻道，夕死可矣。

解释：早晨学得真理，当天晚上死掉也不后悔。意思是指生命不息，学习不止。

36、视其所以，观其所由，察其所安。人焉瘦哉？人焉瘦哉？

解释：了解一个人，要看他的所作所为，不仅了解他的过去，还要观察他的现在，这样的话，对那个人的了解还会不全面吗？

37、温故而知新，可以为师矣。

解释：温习学过的知识时，能从中获得新知识的人，就可以做老师了。

38、有朋友自远方来，不亦乐乎？

解释：有志同道合的人从远方来，不是很快乐的事吗？

39、道不同，不相为谋。

解释：政治主张不同，不互相探讨。这里讲的是一条结交的原则，以道同为原则，道不同，不相为谋。因为彼此政治主张不同，就无法互相探讨。交友也是一样，不同道的人难以相友。

40、逝者如斯夫！不舍昼夜。

解释：过去的时光就像这河水一样，日夜不停地流去。

41、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

解释：懂得学业的人不如喜爱学业的人，喜爱学业的人不如以从事学业为快乐的人。

42、不患莫己知，求为可知也。

解释：不怕别人不知道自己，只求自己作出成绩来。

43、君子求诸己，小人求诸人。

解释：君子严格要求自己，小人苛刻要求别人。

44、君子成人之美，不成人之恶。

解释：君子成全别人的好事，不去促成别人的坏事。

45、君子坦荡荡，小人长戚戚。

解释：君子心胸坦荡故待人接物犹如行走在平坦大道上，安祥而舒泰；小人心思常为物役，患得患失，故常怀忧虑之心。

46、过而不改，是谓过矣。

解释：有过错不改正，才是真错。

47、小不忍，则乱大谋。

解释：小事上不能忍耐，就会坏了大事。这里的小事包括小忿怒和小仁小惠两个意思，即妇人之仁不能忍于爱；匹夫之勇，不能忍于忿，皆能乱大谋。

48、人无远虑，必有近忧。

解释：一个人如果没有长远打算，忧患很快就会出现。

49、工欲善其事，必先利其器。

解释：工匠要想做好他的工作，一定要先准备好他的工具。这是一种比喻，即如想做好一件事，必须先具备做这件事的先决条件才能事半功倍。

50、君子欲讷于言而敏于行。

解释：君子应该说话谨慎，做事勤劳敏捷。

51、道听而涂说，德之弃也。

解释：热衷于传播小道消息的行为，是对道德的背弃。

52、己所不欲，勿施于人。

解释：自己不想做的事情，就不要加给别人。

53、以直报怨，以德报德。

解释：用公平正直来对待怨恨，以恩德来报答恩德。

54、听其言而观其行。（经典语录）

解释：听了他的话还要观察他的行为才肯相信。

55、不在其位，不谋其政。

解释：不在那个职位，就不谋划那方面的政事。

56、名不正，则言不顺。

解释：名分不正，说话就不能顺理成章。

57、割鸡焉用牛刀？

解释：杀鸡何必用宰牛的刀呢？

58、君子不以言举人，不以人废言。

解释：执政者不因人说好听的话就提拔他们，也不因他是坏人就鄙弃他说过的正确的话。

59、有教无类

解释：我对凡来求学的人，都无区别地加以教育。

60、知之为知之，不知为不知，是知也。

解释：懂就就懂，不懂就说不懂，才是聪明人。

61、知者不失人，亦不失言。

解释：对可以交往的人而不与之交往，是错失了人；对不可以交谈的人而与之交谈，是失言。他认为只有聪明人（知者）才能做到既不失人又不失言。

孔子关于家的名言警句四十九句

在人类社会发展的过程中，出现了无数杰出人物，给我们留下了智慧的结晶和思想的精髓。今天我们就来读一读孔子的名言吧，不仅可以陶冶我们的情操，还可以开阔我们的眼界。孔子的名言哪句让您无法忘怀呢？OK语录网小编帮大家整理了孔子关于家的名言警句”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。

孔子关于家的名言警句【篇一】

1.众恶之，必察焉；众好之，必察焉。

2.已欲立而立人，已欲达而达人。　

3.道不同，不相为谋。　

4.君子易事而难说(悦)，说(悦)之不以道，不说(悦)也。

5.三年无改于父之道，可谓孝矣。 ——孔子 《论语》　

6.君子谋道不谋食，忧道不忧贫。 ——孔丘　

7.未知生，焉知死？ ——《论语·先进》　

8.02 子曰：“三年学，不至于谷，不易得也。”

9.中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。——孔子　

10.笃信好学，守死善道。

11.　孔子 学而时习之，不亦乐乎?　

12.是可忍也，孰不可忍也。

13.凡事豫则立，不豫则废。

14.当仁， 不让于师。

15.夫子莞尔而笑。——《论语·阳贷》　

16.大德必得其寿。—— 《礼记·中庸》　

17.君子矜而不争[28]，群而不党。

18.孔子 君子坦荡荡，小人长戚戚。　

19.子曰：君子和而不同，小人同而不和。——孔子　

20.择其善者而从之，其不善者而改之。

21.君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子 《论语·里仁》　

22.恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。 《论语》　

23.朝闻道，夕死可矣。 ——孔子 《论语》　

24.善人，吾不得而见之矣，得见有恒者，斯可矣。亡而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣。 ——孔子 《论语》

25.仁者，必有勇。

孔子关于家的名言警句【篇二】

26.礼以行之，孙以出之，信以成之。 《论语》

27.兴于，立于礼，成于乐——孔子

28.以约失之者鲜矣。 ——孔子 《论语》　

29.因材施教。——《论语·为政》　

30.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

31.相维辟公，天子穆穆。奚取于三家之堂！ ——孔子 《论语》21、 “君子哉若人。鲁无君子者，斯焉取斯。” ——孔子 《论语》　

32.吾日三省吾身 ——曾子 《论语》

33.　孔子 学而不厌，诲人不倦。　

34.道之以德，齐之以礼，有耻且格。　

35.孔子曰：温故而知新，可以为师矣！——孔子　

36.吾未见好德如好色者也。

37.我未见好仁者，恶不仁者。好仁者无以尚之，恶不仁者其为仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用力于仁矣乎，我未见力不足者。盖有之矣，我未之见也。 ——孔子 《论语》　

38.法语之言，能无从乎，改之为贵。提手与之言，能无说。

39.益者三友，损者三友： 友直（正直）、友谅（诚信）、友多闻（见多识广），益矣； 友 便辟（ 性情暴躁，惯走邪道）、友善柔（过份优柔寡断或和颜悦色骗人）、友便佞（心怀鬼胎。谄媚），损矣。 ——孔子 《论语》　

40.日月逝矣，岁不我与。 《论语》

41."子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 《论语》"

42.视其所以，观其所由，察其所安。

43.　孔子：《论语·公冶长》 始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。　

44.子曰：君子坦荡荡，小人常戚戚。——孔子　

45.岁寒，然后知松柏之后雕也。　

46.父母在，不远游，游必有方。出处：论语　

47.孔子曰：习相近也，性相远也。——孔子　

48.“大哉问！礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。” ——孔子 《论语》　

49.孔子：《论语·宪问》 君子耻其言而过其行。　

关于孔子的名言收藏

源远流长的文化长河中诞生了很多杰出的人物，他们的思想和精神是我们宝贵的财富。大家应该或多或少都听过孔子的名言，怎样去做一个有意义的人，在阅读名言中应该能找到答案。孔子的名言哪句让您无法忘怀呢？下面是OK语录网小编为大家整理的《关于孔子的名言》，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

关于孔子的名言(篇一)

1.发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至…...

2.子曰：不学礼，无以立。——孔子

3.学而不思则惘。——孔子　

4.子谓公冶长：“可妻也。虽在缧绁之中，非其罪也。”以其子妻之。子谓南容：“邦有道，不废，邦无道，免于刑戮。”以其兄之子妻之。 ——孔子 《论语》　

5.温故而知新，可以为师矣。 ——孔子 《论语》

6.里仁为美，择不处仁，焉得知？

7.食不语，寝不言。—— 《论语·乡党》　

8.君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子 《论语·里仁》　

9.学而不厌，诲人不倦。　

10.孔子曰：习相近也，性相远也。——孔子　

11.巽与之言，能无说乎！绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

12.穷不失义，达不离道。 ——孔子

13.有德者，必有言。

14.道之以德，齐之以礼，有耻且格。　

15.孔子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”　

16.子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。——孔子

17.士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎死而后已，不亦远乎

18.中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。——孔子　

19.志于道，据于德，依于仁，游于艺。　

20.如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。

关于孔子的名言(篇二)

21.岁寒，然后知松柏之后雕也。　

22.不患莫己知，求为可知也。

23.君子矜而不争[28]，群而不党。

24.凡事豫则立，不豫则废。

25.敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ——孔子 《论语》　

26.则匆惮改。

27.孔子曰：温故而知新，可以为师矣！——孔子　

28.孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至！”

29.知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。

30.不知命，无以为君子也。 ——孔子 《论语》

31.孟子曰：“人人亲其亲，长其长，而天下平。”

32.道不同，不相为谋。——《论语·卫灵公》　

33.其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

34.温故而知新，可以为师矣。　

35.士而怀居，不足为士矣。

36.人之生也直，罔之生也幸而免。出处：论语　

37.孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭宽信敏惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

38.君子之行也，度于礼。施，取其厚；事，举其中；敛，从其薄。作者：孔子　

39.生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。

40.吾未见好德如好色者也。

关于孔子的名言(篇三)

41.子曰：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。——孔子　

42.子张问：“十世可知也？”子曰：殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也。其或继周者，虽百世，可知也。” 《论语》

43.圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。　

44.日月逝矣，岁不我与。 《论语》

45.己所不欲，匆施于人。

46.天生德于予，桓雎其如予何？ ——孔子 《论语》　

47.割鸡焉用牛刀

48."子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人、”子曰：“赐也，非尔所及也、” ——孔子 《论语》"

49.巧言令色，鲜矣仁。——《论语·学而》　

50.“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。” ——孔子 《论语》

51.行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

52.孔子曰：学而时习之，不亦说乎？——孔子　

53.天何言哉！四时行焉，百物生焉，天何言哉！ ——孔子 《论语》　

54.因材施教。——《论语·为政》　

55.孔子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?”　

56.则匆惮改。　

57.无伐善，无施劳。——《论语·公冶长》　

58.君子矜而不争，群而不党。 《论语》

59.君于疾没世而名不称焉。

60.我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

孔子名言警句200句

“值得推荐的名人格言”可以从不同领域的名人中选取，以下是几个值得推荐的名人格言：

1. “人生苦短，及时行乐。” - 莎士比亚

2. “成功并不是重要的事，重要的是对自己的价值有多少认识。” - 爱因斯坦

3. “要么做一件事情，要么不做。不要只是试一试。” - 尤瓦尔·赫拉利

4. “学会欣赏他人的价值，不要仅仅关注自己的成绩。” - 毛泽东

5. “人生最大的错误，是急于求成。” - 孔子

6. “相信你自己，你就已经走了成功的一半。” - 罗斯福

7. “我不怕生活的苦难，我只怕一事无成。” - 达尔文

8. “生活是没有捷径可走的。” - 爱迪生

9. “学习的秘诀在于努力和毅力。” - 牛顿

10. “做事要脚踏实地，要坚持到底。” - 居里夫人

以上是一些经典的名人格言，每一句都蕴含着深刻的道理和人生智慧。希望这些名人格言能够给您带来启发和思考。非常感谢您对我们的关注和喜欢，我们会持续为您奉献优质的内容！

孔子名言警句(篇1)

1、孔子的名言之一是：“为中正之道，而日新其德”。这句话鼓励我们坚持中庸之道，不偏不倚地追求道德上的进步和提高。

2、特别喜欢呆奶奶家，因为从小给我的记忆就是奶奶伺候这一大家子人，给我们做饭，洗衣服，去了从来就是等着吃就行，在奶奶心里给孩子付出是一件特别幸福的事，现在奶奶老了儿孙围绕一点也不孤单，可是还会忙忙碌碌的给我们炕饼子，包饺子。人呐还是要学会付出才能招人喜欢对不？

3、《论语》一书中感恩的经文有几处，今举其一例。

4、背“仁义”这中品德的，当他们停留在某个（国家）落脚后，必然会为这个（国家）奔走。

5、不说则烦，说者隐，不见则迟钝。

6、(君子靠自己，恶棍到处要求别人。

7、循循：有次序的样子。诱：引导。《新华成语词典》对这个成语的解释是：指善于有步骤地引导别人，多形容教育得法。

8、派系斗争不是永远的。力量是你可以依靠一生的东西。

9、孔子有质疑的名言：民可使由之，不可使知之。其实这句话我个人感觉断句有问题，应该是：民可，使由之；不可，使知之。前面第一种意思是孔子说：“对于老百姓，只能使他们按照我们的意志去做，不能使他们懂得为什么要这样做。”

10、你越早播种，你就会越强壮。

11、这个故事出自《论语·子罕》，原文?，颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立卓尔，虽欲从之，末由也已。”

12、德行亡者，神灵之趋；智谋远者，卜筮之繁。

13、儿子说：赐也，女性给予更多的知识和对话：然而，非和？说：非也，给予一贯之。摘孔子《论语》

14、三人行必有我师焉。三个人一起走，其中必定有能当我老师的人。

15、子贡说：“学不厌，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。”（《孟子·公孙丑上》）

16、生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学，次也；困而不学，民斯为下。摘孔子《论语》

17、友谅、友善柔(优柔寡断)、友便ni(心怀鬼胎的人)。

18、在《论语*子罕》中，通过颜渊的话，表现了孔子教书育人循循善诱的高度评价。原文字：颜渊喟然叹曰：“……夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”

19、由此可见，具有良好的教育教学能力、技巧，讲究教学原则方法，是教师必备的一种心理质量，也是对学生进行素质教育的必要条件。

20、三人，必有我师，择善者随，择恶者改。

孔子名言警句(篇2)

21、第二种意思是孔子说：“对于老百姓已经接受，就由着我们指定的道路前进；对于老百姓不接受的，就要给他教育教化，让他知道道理才能实行”。

22、坚硬，刚毅，木头，哪近人。

23、(孔子说:端木赐！你认为我是一个博学的人吗？子贡回答说:是的，不是吗？孔子说:不，我用一个基本的道理把它们贯穿其中。

24、孔子还提倡一个人在学习中要多问多听，不懂不要装懂。不论什么人，只要他在某一方面有专长，就应该虚心向他求教。

25、(主张不同，不互相讨论。

26、(绅士很容易奉献，但很难赢得他的爱。他不会以不正当的方式取悦他；但他可以在用人时使用数量。恶棍很难奉献，但很容易赢得他的青睐。如果他以不正当的方式取悦他，他会喜欢的；但当他雇佣人时，他会要求全部责备。

27、盖有不知而作者，我无是也。3.多闻，择其善者而从之;多见而识之。4.圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。5.学如不及，犹恐失之。6.敏而好学，不耻下问。7.为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。8.苟正其身，于从政乎何有?不能正其身，如正人何?9.道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。10.出门如见大宾，使民如承大祭。

28、家庭不仅是一个舒适的住所，也是一个休闲和工作的地方，更重要的是一个丰富多彩的精神生活的地方。良好的家庭是一切幸福和力量的源泉。-（中国散文家）冰心。

29、孔子说：“人而无信，不知其可也。”这话提醒我们，如果一个人没有信用，别人将无法预测他是否可靠可信。诚实守信是建立良好关系和获得信任的重要基石。

30、孔子提到：“不耻下问”，这句话告诉我们，虚心向他人请教并不是丢失自尊，相反，它是一种谦虚的态度，并且能够帮助我们获得更多的知识和智慧。

31、与他人交朋友，推自己长辈，忌讳其短，故长也。

32、年龄和地域等的限制人人平等。

33、所谓真诚的人，不要欺骗自己，如臭味，如情欲。这是自我谦卑，所以君子必须谨慎自己的独立。

34、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”

35、家为国，医为圣，友为仁。

36、“求则得之，舍则失之，是求有益于得也，求在我者也。”（《孟子·尽心上》）教师不能包办代替，教师在教学过程中要起引路人的作用。

37、(面对仁德的实施，老师在前面，不要谦虚。

38、夷不计夏，蛮不乱华，囚不结盟，兵不强。

39、用法语，你能不讲道理吗？改成贵的。

40、如果你想站起来，站起来，你就想成就和触达人。

孔子名言警句(篇3)

41、二而却去心上寻个天理，此正所谓理障。

42、世界上再没有比自己的家更舒适的地方了，不管它是多么简陋、多么经济。-（中国学者）梁实秋。

43、文学，即知名学。研究如何提高知名度，二、忠学，是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。四、信学，是知人辨事之学，是培养人判断力的学问。

44、十岁五，立志学，三十，立四十，不惑，五十，知命，六十，耳顺，七十，心欲不逾越.

45、孔子说：“弟子们在父母跟前，就孝顺父母；出门在外，要顺从师长，言行要谨慎，要诚实可信，寡言少语，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。”

46、孔子回答说：“父亲和兄长都还在世，怎么能不同他们商量就干起来呢？”可是，当冉有问同一个问题时，孔子却说：“立即去做吧！”

47、孔子说：君子在文中习得，关于礼，也可傅也傅！

48、已所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人，出自《论语-颜渊》，《论语-卫灵公》。中国古代思想家教育家孔子的名言。如果自己都不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人。

49、孔子说：“有德者必修言，有言者不必修德。”

50、《论语·述而》引孔子的话说：“若圣与仁，则吾岂敢！抑为之不厌，诲人不倦，则可谓去尔已矣。”他说，如果说到圣与仁，那我怎么敢当！我只不过是学习和工作从不厌倦，教诲学生总不知疲倦，那是可以这样说的。他的学生公西华说：“正唯弟子不能学也。”这正是我们学生所难以学到的啊！

51、保守，所以我鼓励他大胆去做；子路胆量过人，做事莽撞，所以我有意限制他一下。”

52、"见利思义"的义利观与"富民"思想.孔子所谓"义",是一种社会道德规范,"利"指人们对物质利益的谋求.在"义"、"利"两者的关系上,孔子把"义"摆在首要地位.

53、孔子说：“花言巧语，清新仁爱。”

54、如果你不为不认识的人受苦，你就不认识人。

55、孔子因材施教的理论基础——人性

56、“温故而知新”，孔子的这句名言告诉我们，只有通过回顾过去，了解历史和经验，才能不断积累新知识，进步和发展自己。

57、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

58、孔曰，居处恭，执事敬，与人忠。～～～可夸奖同事或下属。

59、”致知在格物，格物后知至，”

60、學而實習之，不亦樂乎！有朋自遠方來，不亦樂乎！三人行，必有吾師焉！人不知而不愠，不亦君子乎！

孔子名言警句(篇4)

61、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”译文：孔子说：“仲由,教给你什么是知道和不知道的方法!知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这种态度才是正确的。”

62、政治家、“大成至圣先师”。

63、(忍不住小怨一会儿，会毁了整个大事。

64、君子恭而不失，恭恭有礼，兄弟天下，忠恭恭敬，虽为野蛮状态，却是刚强。如果你不忠，你是否尊重行为？

65、如果不拿三个角，就不再是真的。

66、孔子的好学对我的启迪是学习一定与实践结合,要防止唯实践而功利;如求学只为事功,就很容易抛弃和忽略学习,一味在事功上求成。孔子说敏于事,是指对事的反应要敏捷而非事功要强大。同时,也要防止唯口头而轻实践。

67、(不该说话的时候急着说，叫急躁；该说话的时候就闭嘴，叫隐瞒；不看别人的脸就随便插嘴，叫无眼色。

68、学者必是弘毅，任重而道远。仁慈是自己的责任，不也重要吗？追着自己死是不是太远了？

69、一个人若有自信而责怪他人，这绝不是怨恨。

70、孔子说：“在友谊中，言而有信。”

71、苟正奇，政治有什么可谈的？不能为自己的身体辩解，如义人？

72、可见不断地虚心向他人学习，也包括向自己教育的对象学习，以众人为亲，以众人为师，这是一个教师应该具备的品德。

73、解释：智慧的人喜爱水，仁义的人喜爱山。

74、质胜文学与野性，质胜历史。温柔，然后绅士。

75、若为恶，必查颜；如果你好，你必须检查严。

76、翻译：孔子说：“君子要有九种考虑：看到的时候要思考是否看明白了，听的时候要考虑是否听清楚了，待人接物的脸色要考虑是否温和，容貌态度要考虑是否恭敬，说话要考虑是否诚恳，办事要考虑是否认真，遇到疑难问题要考虑如何向别人请教，怨怒发作前要考虑将引起的后果，看到名利时要考虑得到它是否合乎道义。”

77、(如果有错误不能改正，那就是真正的错误。

78、翻译：孔子说：“有益的快乐由三种，有害的快乐有三种。以得到礼乐的调节为快乐，以赞扬别人的长处为快乐，一多交贤能的朋友为快乐，这是有益的快乐。以傲慢自大为快乐，以无所事事地游荡为快乐，以过度的宴饮为快乐，这是有害的。

79、政客是对的，帅哥是对的，谁敢不对？如果错了，人民就会信服；如果是错的，人民是不会接受的。

80、《论语卫灵公篇》中。

孔子名言警句(篇5)

81、（绅士有九件事要考虑：看，考虑是否清楚；听，考虑是否清楚；脸，考虑是否温柔；外表，考虑是否尊重；言语，考虑是否忠诚；工作，考虑是否认真；怀疑，考虑是否咨询；愤怒，考虑是否有麻烦；目前的利益，考虑是否伸手。

82、(无论他是什么样的人，教育人。

83、生气忘记吃饭，高兴忘记悲伤，不知道老会不会来云儿。

84、孔子常说：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。”他教导我们说，天生聪明的人在道德和智慧上具有优势，但通过学习和努力，任何人都能提升自己，走在人生的正确道路上。

85、他还经常去复习以前学过的知识，因为他认为温习旧的知识就可以知道新的知识。

86、孔子返鲁鲁哀公十一年（前484年），哀公遣使以重金迎孔子自卫返鲁。其时孔子在各地奔走飘泊十四年，阅历更加深广，政治经验更加成熟。

87、要把泰山背到北海去，这不能，也绝不能；断枝为老，不为也，不为也。

88、君子在世间，没有合适的，没有莫，义和比较。

89、恭而无礼是艰苦的工作，谨慎而无礼是笨拙的，勇敢而无礼是混乱的，正直无礼是扭曲的。

90、知仁不能留。虽然你得到了它，你也会失去它。

91、孔子说：“君子是有原则的人。”孝顺的兄弟也，其民和。

92、谁知道未来的一代是不是现在呢？四五十而无颜，斯亦不惧亦已！

93、名演员击缶而歌，吟诵“有朋自远方来，不亦乐乎”表达喜迎宾朋之情。开幕式中，演员吟咏了许多《论语》中的名言，尽管远远不是《论语》的全部，但从中不难窥知《论语》之精义，不难感悟中华文化之精深。

94、道治于政，民无耻；道以德为本，人人无耻。

95、(出生时知道的人是优越的，学习后知道的人是次等的，遇到困惑时学习的人是次等的，有困惑但不学习的人是最低的。

96、在一个良好的家庭里，父母的恩情和睦、相互尊重、相互关爱、相互迁就是教育影响的主力军。-苏霍姆林斯基，前苏联教育家。

97、孔子三*可夺帅也，匹夫不可夺志也。

98、言未及之，谓之躁；言及之而不言，谓之隐；对于未见的颜色，它被称为。摘孔子《论语》

99、孔子说：尊重、慷慨、信仰、敏感、受益。尊重不是羞辱，广泛是得到大众，信仰是自由，敏感是有功，利益足以使人。

100、君子爱德，小人爱地；君子重刑，小人重利。

孔子名言警句(篇6)

101、孔子说：生活，服务于礼；去死，去埋葬，去牺牲。

102、三，修养是快乐的保证与保障。如果询问孔子的学生之中，谁最快乐？那么，答案很清楚，是德行最佳的颜渊。孔子说：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”颜渊生活穷困之至，别人都受不了那种生活带来的忧愁，但颜渊却不曾改变他原有的快乐。

103、小学语文课本里面有一篇讲孔子拜师学艺的故事。孔子小时候为了获得更多学问，不远千里去寻师学艺，一路上餐风露宿，历经磨难，终于学的好本事。使我体会到：人的一生学无止境。只有勤学好问，才能不断获得知识，不断进步，达到人生最高境界。

104、孔子说：“你没看到刚才那个人全身都是绿的吗?他是蚂蚱，蚂蚱是春天生，秋天就死了，他从来就没有见过冬天，你讲三季他会满意，你讲四季就算和他吵到晚上也讲不通。你吃点亏，磕三个头，无所谓。”这个故事其实对于我们教育学生或者面对生活，都极有意义!

105、孔子教人，各因其材，有以政事人者，有以言语入者，有以德行人者。各因其所长而教之者也。

106、(如果一个人能多责备自己，少责备别人，就不会引起别人的怨恨。

107、有一天，孔子的一个学生在门外扫地，来了一个客人问他：“你是谁呀?”他很自豪的说：“我是孔老先生的弟子!”客人说：“那太好了，我能不能请教你一个问题?”学生很高兴的说：“可以呀!”他心想：“你大概要提什么奇怪的问题吧?”客人问：“一年到底有几季啊?”学生心想：“这种问题还用问吗?”于是便回答说：“春夏秋冬，四季。”

108、孔子的教育思想极其丰富，其中既包含了很多基本的教育理论，更有很多教育教学的实践经验。孔子“因才施教”思想的体现了儒家思想中“性相近也，习相远也”的人性论。

109、记住王阳明这四句话，让你在人生中豁然开朗，洒脱的面对人生。

110、不想对别人做什么，也不要对别人做什么。

111、认知规律和情感变化等方面的共性特点与个性差异,创设特色鲜明的优质教育资源,帮助具有不同潜能、克服所短、取得长足进步,达到孔子乐学乐教的境界,也就是我们一贯倡导的“因材施教”.孔子“因材施教”的教育是建立在对学生充分了解的基础上.孔子对自己的学生了如指掌能够用比较精炼的语言准确地概括出弟子的特征。

112、君子易事难说。说不出来，不说也；而且它使人，器之。恶棍很难说，也很容易说。说不出来，说不出来；而且它使人也，求准备。摘孔子《论语》

113、答：孔子自己就说：“学而不厌，诲人不倦”，他千里拜师表现了他不怕艰难困苦，渴求学问，不达目的决不罢休的高贵品质。我受到的启发是：在整个人生中要勤奋好学，不耻下问。

114、说：非也，给予一贯之。摘孔子《论语》

115、君于辉不费力，劳而不怨，欲而不贪，骄而不骄，威而不猛。

116、我一整天都不吃东西，一夜不睡觉，思考，没用，不如学。摘孔子《论语》

117、万物之王，敬其物而食之。

118、家是一座城堡，即使是国王，没有受到邀请也不能进去。-拉尔夫·沃尔多·爱默生，美国作家。

119、我必须自己绑鱼或更多。

120、没有人能夺走他的意志。

孔子名言警句(篇7)

121、(如果你不想做，不要强加给别人。

122、提倡“因材施教”的隐含前提，实际上是认为只要教育得当，每个人都有成圣成才的潜质。这个教育理念，用孔子的话说就是“有教无类”。这在那时的教育界是很前卫的；即使在今天，也毫不过时

123、孔子认为，学生的个性特点千差万别，因此教学的方法应有所不同，教学的内容应各有侧重。《论语·先进》篇中有一个最典型的例子。

124、解释：读书人立志于追求真理，以穿得不好吃得不好为耻辱的人，那就值不得和他谈论什么了。11、见得思义。

125、只有当一个人不再沉浸在物质生存的日常焦虑中，他才能去寻找和享受情感。他能让感情这样高尚的东西，远离金钱而保持纯洁。爱是自私和无私的。

126、首先，区分智力的差异，讲授不同的内容。

127、孔子说过很多很多名句。其中我最最喜欢的是己所不欲勿施于人我对这句话的解释是自己做不到做不到的事情，别要求别人做到在指责别人的行为的时候，请先想想自己是否可以以身作则。鄙视别人人品不佳的时候，请先想想自己是不是可以有资格说别人。己所不欲勿施于人。真的特别特别喜欢这句话。

128、孔子不仅是以身作则的提出者，而且也是这一原则的实践者。教师要以身作则，就要言传身教，把“有言之教”和“无言之教”结合起来，孔子说：“可与言，而不与之言，失人；不可与言，而与之言,失言。智者不失人亦不失言。”（《论语·卫灵公》）。

129、例子:教师应当注意学生各方面的差异，以便～。

130、孔子根据自己教育实践的体会，对教师提出了多方面的要求。

131、君子之美为大人，非大人之恶为小人。

132、妙语连珠，清新仁慈。

133、在知与行的关系上，强调要知，更要行，知中有行，行中有知，所谓“知行合一”，二者互为表里，不可分离。知必然要表现为行，不行则不能算真知。

134、不同的方式，不求对方。

135、不要因患难愁苦，因为生命的泉源从黑暗中发出。不要因为糟糕的时光而悲伤。忍耐是痛苦的，但也是最甜蜜的。

136、孟子继承和发展了孔子的教育思想，他说：“得天下英才而教育之，三乐也。”（《孟子·尽心上》）这中国教育史上第一次把“教”与“育”二字联用，也是第一次提出把培养天下优秀人才当作人生的乐事。

137、孔子的名言“不患人之不己知，患不知人也”告诉我们，我们不必担心别人不了解我们，而应该注重了解别人，这样我们才能够更好地建立互相理解和沟通的关系。

138、孔子曾说过：“学而时习之，不亦说乎。”这句话告诉我们，学习不仅仅是一时的事情，而是需要长期的坚持和重复，这样才能真正取得成果。

139、做自己不想做的事，赶紧对别人做。

140、孔子说：“不学习礼仪，就不能站立。”

孔子名言警句(篇8)

141、不生气不公开，不生气，不发送。

142、孔子说：三年不改过父亲的做法，就是孝顺。这个孩子。

143、试试用孔夫子名句夸身边人三句！1、孔曰，君子泰而不骄。君子坦荡荡。～～～～可夸奖身边朋友言行为君子。

144、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”译文：孔子说：“将知识默默学到心里，学习时，不会感到厌烦；教人学习时，不会感到疲倦，这三件事我做到了吗？”23、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”译文：孔子说：“三个人走在一起，其中一定有可作为我的老师的人。学习他的优点，对他的缺点我有的一定要加以改正。”

145、这句话几乎是家喻户晓的话，出自于《论语·述而》。原文是：子曰："三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是：孔子说：“别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。选择别人好的学习，看到别人缺点，反省自身有没有同样的缺点，如果有，加以改正。”

146、认为人生在世，时时处处应好学不倦，方有长进，而少年时的学习尤为重要。

147、一次，子路问孔子：“如果听到别人说某件事应当去做，那么是否应该马上行动呢？”

148、(有人说:如果你用恩德回报别人对自己的怨恨，可以吗？孔子说:这样，你会用什么来回报别人对你的恩德？最好公平对待怨恨，用恩德回报恩德。

149、三人走，一定要有我的老师怎样：择其善者而从之，其不善而改之。当三个人在一起走的时候，其中一个肯定是我的老师。选择他们的长处并向他们学习。看到他们的缺点，你可以改正他们。

150、吃饭喝水，弯腰抱枕，音乐也在其中。

151、为了礼貌，和睦最贵。

152、三但议论之际，必须谦虚简明为佳，若自处过任而词意重复，却恐无益有损

153、住处恭敬，执事恭敬，忠于他人。

154、在《论语·微子》中，孔子曾与当时的隐者有过思想上的交会，孔子表明自己不会与鸟兽同群，而一定坚持在人间奋斗；至于他的理想未能实现，则早在预料之中。这正是一位守城门者口中的孔子：“是知其不可而为之者也！”明知理想无法实现，却依然勇往直前，因为那是出于内心的“真诚”愿力，也是孔子所觉悟的“天命”所在。我们在此学到的心得是：一，不论处在什么样的时代与社会，人都需要修养，努力减少“自我中心”的执着；二，修养必须兼顾言与行，以“文质彬彬”的君子为目标；三，修养所造就的德行必然引发人我之间的适当关系，因而使心境洋溢于快乐的氛围中。（据人民论坛傅佩荣《国学与人生》）

155、行事可耻，用四方，不辱君命，可谓高手。

156、因为事理无穷无尽，格之则未免烦累，故提倡“致良知”，从自己内心中去寻找“理”，“理”全在人“心”，“理”化生宇宙天地万物，人秉其秀气，故人心自秉其精要。

157、相信学习，坚持走好路。危邦不人，乱邦不居，天下有道见，无路可藏。

158、(你可以和他说话，但你不能说话。你错过了人才。你不能和他说话，但你必须和他说话。这是徒劳的。聪明人既不错过人才，也不浪费语言。

159、孔子爱护学生、了解学生、关心学生品德学业的增进和他们的生活与健康状况。“爱之能勿劳乎？忠焉能勿诲乎？”（《论语·宪问》）爱护他能够不叫勤劳吗？忠于他能够不教诲他吗？“二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子，是丘也。”（《论语·述而》）

160、智者们，首先，赦免小罪。

孔子名言警句(篇9)

161、见利思义，见危授命，久不忘人生之言，也可为成人。摘孔子《论语》

162、不要对人做任何事。摘孔子《论语》

163、笑对人生，王阳明的微笑就来自于内心的自信和深入人心的平静，他觉得人生沉浮都是过眼云烟的事情，一辈子那么长，不要因为一时的喜悲，而觉得内心有什么样的纠结。

164、君子有九思：视思明，听思聪，色思温。貌思恭，言思忠，事思尊，疑思问，怨思难，见思义。摘孔子《论语》

165、个体差异、学习能力等综合素质）出发，进行有差别的、针对性的教育。因材施教有时侧重发挥学生的长处，有时侧重于弥补学生的短处。

166、君子有三戒:少的时候，血气不确定，戒在颜色；及其壮年，血气刚刚，戒在斗；而且，血气衰老，戒在得。摘孔子《论语》

167、孔子曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话告诫我们，学习只有依靠思考才能真正理解，而只有接纳外界的新知识才能不滞于一地。

168、孔子言：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”这说明智者不会迷茫，仁者无忧无虑，勇者无畏无惧。只有拥有这些品质，我们才能过上更加充实、有意义的生活。

169、懂得道理，再引发具体的行为，使人生无怨无悔。

170、启示：学习要吃苦，勤奋，钻研，而且好问。只有这样，才能学所成。孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。

171、自我发展与自我完善，这才是孔子导萌弟子成人的初衷。

172、孔子的读孔子的名言吗？

173、孔子的名言之一是：“己所不欲，勿施于人。”这句话教导我们要善待他人，不要给别人带来自己不愿意承受的痛苦或困难。

174、人不是永恒的，所以你不能成为巫医。

175、焉知死我。敬鬼神而远之。这句话最能体现中国人对待生死这个终极问题的智慧，可以说，他超越了一切宗教对超度生死的努力，孔子的答案是：活在当下、有血有肉，合情又合理。

176、富贵是人之所求；如果你不遵循方法，你就不会得到它。贫穷和自卑是人类的罪恶；如果你不遵循这个方法，你就不会摆脱它。

177、至圣、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。随着孔子影响力的扩大，祭祀孔子的“祭孔大典”一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的大祀

178、可与言而不与之言，失人。不能与言而与之言，失言。知者不失人，也不失言。摘孔子《论语》

179、我整天不吃饭，整晚不睡觉，想着，没用，还不如好好学习。

180、一个人可以但不是一个人。

孔子名言警句(篇10)

181、闵子骞、仲弓.言语:宰我、季路.文学:子游、措施和方法教育教学.

182、把正直的人提拔上来，使他们的位置在不正直的人上面，就能使不正直的人变正直

183、因材施教应然之意——教育过程公平

184、唐太宗的名言“以人为鉴,可以知得失”,这里的“以人为鉴”泛指：人的成功与失败的经验教训.《论语》中孔子的名言“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”.这里的“贤”与“不贤”是指：人的能力水平.而《论语》中另一句孔子的名言“择其善者而从之,其不善者而改之”.这里的“善者”与“不善者”,是指人依据道德规范所表现出来的优点和缺点.正是因为人的成功与失败,与自身的能力水平和自身的优缺点有关,所以唐太宗的名言“以人为鉴,可知得失”完全可以与《论语》中孔子的名言“见贤思齐焉,见不贤而自省也”,以及“择其善者而从之,其不善者而改之”相联系.

185、人而无信不知其可也。《论语·为政》

186、我相信家庭与外部世界是明显不同的。它可以充满爱、关怀和理解，它可以是一个让人充电的地方。

187、君子有各样事，而后问诸人。

188、与你的言语交朋友，相信你的言语。以文学为友，以友助仁。

189、(在私利面前，我们可以想到道德，在危机面前挺身而出。虽然我们长期生活在贫困中，但我们没有忘记我们一生的承诺，所以我们可以说是一个完美的人。

190、译文：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人做事有没有尽心竭力？和朋友交往有没有诚信？老师传授的知识有没有按时温习？”

191、孔子的教育方式是因材施教，也就是根据每个学生的不同特点，进行有针对性的教育。

192、或许外界的环境能影响一个人的心情，但是当你的身心强大到一定程度的时候，不受外界的困扰，这才是我们应该修炼的事情，所以说常快活便是功夫，能做到经常开心也是一种境界。

193、不急不躁，不小利。欲速则不达；看到小的收益，但大的事情会失败。

194、(人的气质本来是相似的，但由于环境习俗的影响，他们相距甚远。

195、孔子：初时以建立以仁治国的完美社会为志，周游列国之后，终于没有成功，然而却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，最终成为我国伟大的思想家、教育家。

196、路亦通，天下为公礼书）。

197、“君子引而不发，跃如也；中道而立，能者从之。”（《孟子·尽心上》）意思是说，教师教导学生正如射手张满了弓，却不发箭，作出跃跃欲试的姿势，以启发和诱导学生。他在正确道路之中站住，有能力的便跟随着来。

198、“言教”在于说理，以提高学生的认识；“不言教”在于示范，实际指导学生的行动。在处理二者关系方面，孔子强调的是身教，教师要以自己合乎规范的道德行为给学生作出榜样，教师提倡要学生做的，自己必须先做，不让学生做的，自己首先不做。

199、孔子说：“学而不厌，诲人不倦。“（《论语·述而》）这是说教师对自己则要努力学习，永不满足；教师对学生则要勤奋教导，不知疲倦。

200、末物之父，远物之主；了解更多关于鸟类、野兽和植物的名称。

孔子名言的思想(分享)

不患寡而患不均，不患贫而患不安，盖均无贫，和无寡，安无倾。

事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。

善歌者使人继其声，善教者使人继其志。

能以礼让为国乎，何有，不能以礼让为国，如礼何。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。

不患人之不己知，患不知人也。

攻乎异端，斯害也已。

礼之用，和为贵，先王之道斯为美，小大由之，有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

巧言令色，鲜矣仁。

玩人丧德，玩物丧志。

先行其言而后从之。

不迁怒，不贰过。

述而不作，信而好古，窃比我于老彭。

仁者必有勇，勇者不必有仁。

仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。

盖有不知而作之者，我无是也，多闻则其善者而从之，多见而识之，知之次也。

今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎。

色难，有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎。

天生德于予，桓雎其如予何。

大哉问！礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。

君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮，其争也君子。

士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

君子喻于义，小人喻于利。

忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。

自行束修以上，吾未尝无诲焉。

君子泰而不骄，小人骄而不泰。

视其所以，观其所由，察其所安，人焉瘦哉。

朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也，于予与何诛。

奢则不孙，俭则固，与其不孙也，宁固。

“先行其言，而后从之，”（先做好你想说的，之后再把它说出来，）

成事不说，遂事不谏，既往不咎。

颜子当乱世，居于陋巷，一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，颜子不改其乐，孔子贤之。

君子坦荡荡，小人长戚戚。

不知也，知其说者之于天下也，其如示诸斯乎。

孔子曰：诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

事君尽礼，人以为谄也。