拥有宽容作文。

作文对于我们的职业生涯发展非常有帮助。写作能够让我们更加敏锐地发现生活中的美好和不足。如果我们想要丰富自己的写作语言，就必须要注意自己平时的积累。您知道怎样写作文才能让人眼前一亮吗？不用担心，根据您的信任，小编为您写了一篇名为“拥有宽容的心作文”的文章。希望您能邀请您的朋友们一起加入我们，一起分享健康的生活方式！

拥有宽容的心作文 篇1

批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。

——题记

读完《鞋匠的儿子》这篇文章，这句话在我的耳边萦绕着，久久不能离去。林肯已经当上了美国总统，却因为他是鞋匠的儿子，在参议院演讲时，遭到了一个参议员的羞辱。林肯不但没有用权力去打击他，而是用宽容和智慧，征服了整个参议院。

我曾经以为宽容是懦弱的表现，可事实却不是这样。

记得有一次数学抽测，我得了“优秀”，周老师当着全班同学表扬了我。可是在接下来的周末练习中，我因为错了四题，要整份卷子重做。我的心里已经有一点小小的`难过了，可我的同桌还在旁边幸灾乐祸地“恭喜、恭喜，恭喜发财!”我感觉我的火气一下子从我的脚底冲上了脑门，当时我心里的小恶魔使劲地想让我站起来跟他理论，可心里的小天使却拼命地拽住我，让我冷静冷静，我仿佛听见他在对我说：“不行的，不行的，假如你现在跟他去吵架，关系一定会很糟糕，以后和好就更难了!现在少说一句，总有一天你的气会消的呀!”最终，正义压倒了邪恶，我听从了心里小天使的话，没有站起来。这件事情已经过去了好久，现在想起来，我很庆幸当时没有冲动地站起来，其实我的同桌还是很不错的，那天可能也是有口无心吧!

妈妈说，我已经在生活中渐渐地开始懂得了人生的态度——宽容。宽容，就是要原谅他人的过错，做个心胸大度的人。

天地如此宽广，但还有比它更宽广的——人心。让我们都学会宽容吧!每个人如果都能拥有一颗宽容的心，就一定会收获一个五彩缤纷的人生!

拥有宽容的心作文 篇2

宽容是一种美好的品德，宽容是最美的一种情感，宽容也是生活中的一种智慧。做人宽容一点，也是对自己的善待。因此，我们都应该拥有一颗宽容的心。968OK.cOM

马克吐温曾经告诉我们，紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽容。发生在清朝康熙年间的“六尺巷”的故事就告诉了我们宽容的道理。话说一个叫张英的文学殿大学士与隔壁叶侍郎家因院墙而发生了纠纷，张老夫人写信告诉了张英，张英回信中写道：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”

宽容正是张尚书让出的“三尺巷”，而他的胸襟开阔的何止是这“三尺”呢?在我们的日常生活中，会发生很多大大小小的事情，有些事情需要我们在处理的时候以一颗宽容的心对待。

明代的吴承恩也说过，遇方便时行方便，得饶人处且饶人。以一颗宽容的心对待别人，我们就不会受伤害，也不会因为很多琐事而烦恼。在人与人相处过程中，多一点点宽容之心，多一点点谅解，我们就会减少很多不必要的摩擦，让人际关系更加融洽，在相处中更加和谐。

在人世间，多一些宽容，就是多一份尊重与信任，也能够让我们看透社会很多事情，让自己变得更加从容而淡定。而怨恨只会把我们的心紧紧锁住，让我们的心永远都沉沦在阴暗之中。因此，我们都需要拥有一颗宽容的心，让心灵得到解放，让胸襟更加开阔。

拥有宽容的心作文 篇3

做人要宽容。宽容是一种素质，一种情操，一种美德。宽容不是懦弱、胆怯，而是海纳百川的大度与包容，是笑看风云的开怀与爽朗。

宽容的人是健康而乐观的人。金庸笔下的一代宗师张三丰，虚怀若谷，笑对武林变迁，以一颗博大的心原谅小辈的过失，使无数步入歧途的人改邪归正。由于宽容他不发怒，身心健康，活了很长时间，并在百岁高龄创出绝学——太极拳。太极拳一招一式精柔而不毒辣，正是张三丰一身宽容的写照。

宽容不但能使自己的心灵宁静，而且能给别人一份精神的抚慰，解除矛盾，利国利民。由于护驾有功，蔺相如的官位一路直上，引起大将廉颇的忌妒与不满。面对廉颇的无理取闹，蔺相如宽容地笑而避之，引出一段“负荆请罪”的佳话。从此蔺廉携手文武双治，保卫了赵国的大好河山。宽容，于人于己都益处多多。宽容的人必定能受到亲人的喜爱和关心，必定能受到同事朋友的信任和拥护。反观心胸狭窄的人，遭遇到小的挫折与不满就喋喋不休，抱怨这抱怨那，纵有天大的本事也难有建树。东吴周瑜，十分优秀卓越的军事家，把庞大的东吴水师治理得井井有条，是位不可多得的将才。但他生性好忌妒，面对诸葛亮的神机妙算，虽自知不如却又不甘落败，发出“既生瑜，何生亮”的凄叹后，落个抱病吐血身亡的凄惨结局。对于什么都看不惯、不服气的人，累的不只是他的眼睛。

做人要做宽容的人，利己利人利社会。生活的天地如此广阔，我们没有必要在彼此摩擦中浪费时间，浪费生命。天空很大，比天还大的是人的心!每一个人宽容一点，大度一点，我们的生活就会更为精彩，和谐而美好!

拥有宽容的心作文 篇4

我教女儿拥有一颗宽收留心

上学期的一天，女儿回到家，大惊小怪地说：“妈妈，我们班有小偷。”我认为是外面有人到他们班级去偷东西了，由于在学校这种事情良多的。

我连忙问：“怎么进去的？偷去了什么东西？”

女儿说：“是我的饼干被人偷了。”

“哦——大惊小怪什么呀！”我失望地说。

“不是呀，是我们班有人偷了我两次饼干了。”

我说：“不可能吧，你可能记错了。”

女儿说：“没错，上次我认为是自己记错了，今天肯定没错，昨天我明明把一包饼干放在抽屉里，今天没有了。”

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女儿是个馋猫，天天上学都要带吃的，而且她每次去超市都会挑好东西买，新上柜什么好吃的她都要买来吃，所以她对超市里有关零嘴的货架很认识，一眼就能发现新品种。我想：可能是她的同学对她带的零食好奇，想试试鲜吧。

可女儿生气地说：“我明天要把这小偷抓出来！”

我说：“一包饼干值得大呼小叫的吗？”

“不行，我不是舍不得我的饼干，我是对他负责，贼都是从偷小东西开始的。”女儿就是不依不饶。

我看她这架势，真担心她明天会把她们班级弄得鸡犬不宁。

固然我承认女儿说的也有理，但我不但愿她对同学一触即发，更但愿她能包收留同学的小过错，就耐心地与她分析：“你们班级是不是有的同学家庭前提比较艰苦，他可能肚子饿了，没有东西吃。你平时看到街上要饭的人都送他们面包吃，觉得他们好可怜，现在你看到你的同学饿肚子，岂非舍不得送包饼干吗？”

“不是呀，假如他向我要，我肯定绝不犹豫地给的，可他为什么偷偷拿呢？”女儿仍是有点愤愤不平。

“傻孩子，你想，你这么大个人了，跟人要东西吃，还有没有面子呢？他假如由于家里贫困吃不饱肚子，已经这么可怜了，要是还被你明天当小偷查出来，那他以后还怎么在你们班里呆下去，他多没有面子。严峻的话还会因此影响他的前途的。”女儿意识到了事态的严峻性，连连点头。

“再说，知道孔乙己的‘窃书非偷也’的故事吗？”

“知道。”

“假如你的同学本来也不是想偷吃你的东西，只是迫于肚子其实很饿，才跟你借吃了你的饼干，那多冤枉。”

“对呀，那怎么办？”女儿忍不住同情起这位同学了。“可我平时也没有发现我们班哪个人很贫困呀？”

“你这马大哈怎么可能知道，再说，他们即使前提很难题，也不会张扬的。”

“那妈妈你说怎么办呢？”

“妈妈建议你以后带吃的到学校去时，带个双份，一份自己吃，一份就留给这个‘小偷’吃吧。”

就这样在我的劝导下，女儿用一颗宽收留的心原谅了这位“小偷”，后来几天女儿还真带了双份的零嘴，不外，“小偷”一直没有再来偷吃，这反而倒成了女儿的遗憾。

我想，我们作为家长，应该教孩子拥有一颗宽收留、善良的心，教孩子学会用宽大的襟怀胸襟包收留别人，与人辑穆相处，这样孩子的人生才会拥有更多的快乐。

留洋妈妈谈外国幼教

跟着国际教育交流的广泛深入，留学低龄化已经影响到学前教育，去年便有人开了5龄童赴新西兰留学的先例。“外国幼教是啥样？”许多中国的年青父母很关心这样的问题。在南京市三八保育院的一次家长会上，记者结识了一批留洋归来的年青妈妈，她们接触过外国的幼儿教育，让我们请她们谈谈外国幼教的一些情况，听听她们对中外幼教的比较与评价。

糊口教育是日本人幼教的重点

泉已经在日本糊口好几年了，由于回外家生第二个孩子，便将4周岁的儿子带了回来，并让他在幼儿园插班上了三个月。由于孩子的缘故，几年来，我很留意观察身边的日本人如何教育孩子。糊口教育是日本人幼教的重点。他们从小就要求孩子自己的事情自己做。在外面，我们常常会看到两只脚的鞋子和袜子穿得不一样的小孩，那是孩子自己穿的。日本人很正视孩子的糊口，尤其是孩子的饮食。衡量一个母亲是否称职，只要看一看她有没有很专心地给孩子做便当就行了。在日本，有专门的俱乐部教年青妈妈们把饭菜做得多种多样，好比将胡萝卜做成星星和月亮的样子；将米饭捏成各种外形的饭团，让孩子拿在手里吃，这样可以大大进步孩子的食欲。为了培养孩子的自理能力，一般家庭都会给孩子预备几种造型的便桶和牙刷等器具，让孩子在爱好中养成良好的糊口习惯。由于对孩子在糊口上的细心照顾，孩子一般都没有什么不好的糊口习惯。像我的孩子从很小的时候，就不往地上乱扔小纸片，也不随地吐痰，遇事有自我保护的意识和能力。

意大利坚持幼儿免费入园

莉曾经在意大利工作和糊口了几年，先生是意大利人，女儿安娜两周岁。孩子10个多月的时候，她们全家来到中国。为了让安娜多学点中文，我决定送她上幼儿园。原本我们夫妻俩对中国的幼儿园并不了解，认为只要将孩子送去就行了。经由与园长的初步接触，我们才知道进幼儿园除了要交必要的用度外，还得交一部门赞助费。固然家庭的经济前提很好，但我的先生对此仍是难以理解和接受。由于在意大利，幼儿园属于社会公益事业，上幼儿园是完全免费的，而且对于适龄的孩子，有关职员会主动上门动员你去上，这里却还要交钱。因为出生率很低，意大利幼儿园每个班只有几个孩子，而中国的幼儿园看起来就像一个小学校，从职员配备到课程设置都很系统。

法国幼儿园不再隔离手足口病患儿

要嫁给了一个法国人，儿子已经3周岁了，现在在幼儿园上中班。孩子1岁半的时候，他们来到中国。中国的幼儿园和法国的幼儿园很不一样，这里布置了良多精美的墙饰，非常可爱，而且孩子良多，很适合小孩子。但是我们没有想到在良多方面尤其是治理划定上，中法幼儿园是有很大差异的。由于保健轨制上的差异，我们和幼儿园还发生了一次冲突。有一天，我到幼儿园去看孩子，发现老师将他单独留在房间里，别的孩子都在外面玩。我便去询问老师，原来保健老师发现孩子患了手足口病，按照儿保所的划定，该病属于二级传染病，必需隔离。由于患病的孩子抵挡力下降，在大环境中，不利于孩子康复，也有可能影响其他孩子的健康。回去以后，我踉先生讲了此事。他很气愤，立即打电话询问他在法国的家庭医生，以及法国幼儿园的有关划定。得知，法国幼儿园已经不将该病作为传染病，孩子是无须隔离的。他说“是不是由于我是外国人，幼儿园老师排外，所以歧视我的孩子，剥夺他与其他孩子相处的权利！”当晚，他便带着我赶到幼儿园，找园长与之理论。园长对我们进行了详尽的解释，我也做了许多工作，直到11点多钟，才将我先生的怒火平息。

外国孩子儿园率龄较晚

梅和先生在美国工作，女儿放在海内跟外婆一起糊口，孩子已经上中班了，他们隔一段时间回来看她一次。由于美国幼儿园没有小班，我们也想让孩子多学，或中国文化，所以让她在中国上幼儿园。从根本上讲，外国人的教育观念和中国人有差异。中国人都想让孩子提早入园，以后再提早入学，而在国外，好比美国、奥地利、英国、法国、阿根廷，一般都在孩子周围岁以后，父母才会考虑送孩子去幼儿园。甚至由于许多妈妈一直停职在家照顾孩子，孩子都有可能不上幼儿园，在这些国家，有的幼儿园还只是半日制的。在座谈会上，她们都以为是教育观念、工作方式、糊口方式的差异导致了中外育儿方式的差异。外国的幼教方式并不见得比中国进步前辈，相反，就教育本身来讲，她们觉得，中国的幼儿教育非常好，从基础举措措施到职员配备方面，都很完善，老师也非常负责任，特别是许多单位有自己的幼儿园，大大解决了职工的后顾之忧，这在国外是不可能的。

《早期教育》，20xx.12下.2～3