让理想插上翅膀作文7篇。
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让理想插上翅膀作文 篇1
在4月份最后一周的中队活动课上，我们开展了一次“给理想插上智慧的翅膀”为主题的图书漂流活动。刚看到这个主题的时候，我的心中产生了疑惑——这智慧的翅膀究竟是什么呢？怎样才能给理想插上翅膀呢？就中我疑惑之时，老师把本次活动的内容告诉了我们，我这才知道，这智慧的翅膀就是书本，是知识。
活动开始了，同学们先在书的扉页上写了共勉的话语。有的写着：“书籍是人类进步的阶梯”，有的写的是“书是一位不说话的朋友，与它交往能学到许多知识。”……接着，我们和二班的图书漂流仪式开始了。二班的同学派了10个代表，每人手中捧了一叠书。我们也把自己的书叠放在一起，和二班的同学进行了交换。同学们个个笑容满面，教室里掌声四起。
这次活动对大家都是有利的。一个班的书数量是有限的，但通过漂流，可以使大家只花一本书的价钱，却可以看到二本、三本书，甚至更多的书，能学习到更多的知识，这样，实现理想的翅膀才会越来越有智慧。我想，这么好的活动，以后我们应该多开展。
让理想插上翅膀作文 篇2
现在的世界是多彩的世界，小学生在做作文时应该多发挥想象力，来描绘未来的世界和多彩的生活。但是，时下小学生写起想象作文往往感到茫然。怎样才能让学生在想象作文中有内容可写，有话可说？
观察现实生活，激发相关想象
无论哪一类想象作文都脱离不开现实，离开现实的想象是空洞的。例如童话式想象作文，它是根据小学生喜爱动物的特点，用动物代替人类的形象来表达他们对世界的认识。这类作文实际上是对现实的再现。
小学六年制第九册《积累·运用七》的作文练习中让学生围绕“未来——”进行想象，写一篇习作。这一类写未来生活的想象作文对学生而言更有难度。未来是什么样的，学生除了接触到一些科幻片、科幻小说以外，其他的就十分抽象，不知写什么好。其实这些想象都与我们现实生活密切相关。可引导学生勤观察，例如现在的房屋，一旦完工，它便固定下来，设想一下，未来的建筑由一个个组装件构成，根据不同的需要进行组合，这样既适合不同人的需求，又便于搬迁、移动。当看到学校操场只有一处，它的空间过于狭小，能不能想象未来会同时拥有地下或空中操场，用升降机来回启用……这些现实中人们追求的更加便捷、完美的东西，都可以大胆想象它的样子、形状、功能，那么展现在学生面前的空间该有多大呀！
结合课文内容，进行再造想象
课文是学生写作的范例，充分利用课文资源，结合课文内容，让学生练习改写、续写、扩写等想象性作文就是一种行之有效的再造想象途径。
例如《凡卡》一文，当凡卡满怀希望地把信寄出去后，爷爷能收到吗？爷爷在乡下会怎样想念凡卡？小凡卡后来的命运又会如何？让学生去想象，续写出符合事情发展的故事，这样既加深了对课文内容的`理解，又激活了学生想象的火花。
另外，还可以根据文中的插图进行补充或扩写。《我的战友邱少云》一文的插图是邱少云在烈火中的形象，邱少云被烈火烧身时的巨大痛苦都是通过“我”的心理活动侧面描写的，那么邱少云的心理感受会怎样，可引导学生观察他的神态、动作进行想象。
填补一些空白，设置整体形象
在教学中选取一些相关的事物或词语，让学生进行整合，填补其中的空白，也是提高学生想象能力的重要手段。例如：画下几种不同的小动物，让学生按照自己的思维说出它们之间的关系，并想象出这些小动物之间会发生什么样的故事，然后进行口述表演，这样激起学生的童趣，他们的想象力会更活跃。或者随便写下几个词语，让学生编上一段故事，用上这几个词语。这类填空白的训练，可以让学生的想象能力得到逐步提高。
让理想插上翅膀作文 篇3
岁月如歌，花开花落，蓦然回首，十八个春秋早已荡然无存，看着自己苍白无力的分数，思前想后，万般无奈。自古华山一条路，我觉得唯有逆袭才是我对梦想最好的诠释。
题记
月升月落，锦瑟年华蹉跎。高一高二早已消失得一干二净。我在别人奋力拼搏的时候选择了贪玩，在别人争分夺秒的时候选择了安逸享乐，整天无所事事，一直认为别人很傻，只有自己是最聪明的。
时至高三，我看到我试卷上可怜兮兮的分数，才发现自己的无知与浅薄。原来别人才是最聪明的，我辜负了韶光。我后悔，我失望，我无奈，我的梦想仿佛天边缥缈的云彩，可望而不可即。
在老师和爸爸妈妈的鼓励下，我决定重拾梦想，决不放弃。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。从此，我早起晚睡，跟随所有高三的同学一同走上筑梦之旅，我知道即使是伤痕累累，但我也要以一颗积极的心面对学习，面对未来，不辞辛苦，拼搏出一个属于自己的未来。
晨光中，我大声朗读，把各科的知识点记准记牢；课堂内，我聚精会神，把老师讲解的知识听懂学会；夜色下，虽然倦意不断袭来，可我还是振奋精神，青灯黄卷下把错题一一更正。
让理想插上翅膀作文 篇4
岁月如歌，花开花落，蓦然回首，十八个春秋早已荡然无存，看着自己苍白无力的分数，思前想后，万般无奈。自古华山一条路，我觉得唯有逆袭才是我对梦想最好的诠释。
——题记
月升月落，锦瑟年华蹉跎。高一高二早已消失得一干二净。我在别人奋力拼搏的时候选择了贪玩，在别人争分夺秒的时候选择了安逸享乐，整天无所事事，一直认为别人很傻，只有自己是最聪明的。
时至高三，我看到我试卷上可怜兮兮的分数，才发现自己的无知与浅薄。原来别人才是最聪明的，我辜负了韶光。我后悔，我失望，我无奈，我的梦想仿佛天边缥缈的云彩，可望而不可即。
在老师和爸爸妈妈的鼓励下，我决定重拾梦想，决不放弃。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。从此，我早起晚睡，跟随所有高三的同学一同走上筑梦之旅，我知道即使是伤痕累累，但我也要以一颗积极的心面对学习，面对未来，不辞辛苦，拼搏出一个属于自己的未来。
晨光中，我大声朗读，把各科的知识点记准记牢；课堂内，我聚精会神，把老师讲解的知识听懂学会；夜色下，虽然倦意不断袭来，可我还是振奋精神，青灯黄卷下把错题一一更正。
高三了，我幡然醒悟，拼搏的人生才有意义，用一年去拼，用一年去博，定能拼出一个锦绣前程，定能搏出一个多彩人生。为理想插上翅膀，注定要展翅翱翔！
让理想插上翅膀作文 篇5
飞翔是众鸟的理想，它们之所以能成功，这是因为他们有自己的翅膀。我们也应为插上勤奋、谦虚和永不放弃的翅膀。
我的理想是成为一名心灵的工程师——教师，有许多人讨厌这个职业，因为这个职业包含着汗水、精力，但我不畏惧，我会用我的青春去打造辉煌。看到父母后我更是矢志不移的爱上了这个“受尽世人白眼”的职业，他们用最好的状态去迎接第二天的一节仅有40分钟而只有40几个学生的课，他们在那树立的口碑令我敬佩，所以我会代替他们，接下他们手中的接力棒，继续为那个平凡的村庄给予不平凡的命运，我坚信我会实现我的理想，领悟这一职业的珍谛。我会用华丽的语言带给所有人一个惊喜，一个崭新的面貌。
“小时候我也认为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我认为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道哪间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。”我愿成为那个守巢人，用知识改变命运，收获一分分喜悦。
每当我听到这首歌我都心潮澎湃，我会用我热情如火的心去对待每一个孩子。小小的粉笔是双手，描绘出心中的蓝图。上课铃声就是征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。会为学生优异的成绩而骄傲，也会为差等的学生耐心讲解，舍不得吧哪个落下。为了孩子废寝忘食，为了孩子鞠躬尽瘁，为了孩子把心都给了他们。就是这样，把自己燃烧起来，就是这样把光明留给大家。无怨无悔，甘心付出。
我不想把任意一个孩子落下，因为他的父母何尝不是包含对孩子的期望和不为人知的辛酸，我会用我的心，我的真诚去奉献，不要一点点的回报，只需停留在她脑海片刻，也许会有人说我虚情假意，也许有人会说我太傻，也许会有人说我都不在意，因为我会用心，会用真诚去实现，而不是空口白话。
当我看到贫穷的乡村中的孩子那一双双清澈透明的大眼睛中透露出的那种对知识的渴望。我被世俗所包裹的心霎时间被溶解，如果有机会我定会投入那样的地方，做一些令我余生快乐的事，用知识改变他们的命运，用知识去打开他们的眼界，用“千斤许诺”而去实现。
现在的我只是一个平凡得不能再平凡的初中生，我也是一个从懵懂的小孩渐渐长大到现如今的少女，我相信我的未来掌握在我手中。正如张雨生的《我的未来不是梦》，你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦地工作，你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活，我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的心跟着希望在动。我会努力学习科学文化知识，用足够的见识作为我实现理想的垫脚石，相信我的未来不是梦。终有一天我会站在三尺高的讲台上，用语言来讲述我理想的真谛。
让知识作为我有力的臂膀，不论经过多少风吹雨打，这只鸟永远不会屈服，让我用汗水书写篇章，让我展翅飞翔，坚信我的未来不是梦，我认真的过每一份钟，为我插上翅膀，让梦想腾飞。
我的未来不是梦，让知识为我的理想插上翅膀。
让理想插上翅膀作文 篇6
我坐在教室里，眼光不时飘向窗外苍翠的田野，也许我情愿想一个农夫在地理自由自在的耕田，也不愿想现在这样，做一只没有翅膀，不会飞翔，只会取悦别人的小鸟。回想起刚才老师的一番话，句句敲击着我的耳膜。她说，我们应该舍弃一切，为高考冲刺。我们要努力努力再努力。可是，这一切到底是为了什么？！只是为了以后过上所谓的好日子吗？
回到家，父母已经为我准备了香飘四溢的饭菜，“多吃一点，身体才会健康，才能考个好成绩。”嘴里的菜突然变得苦涩，苦到心坎里。
为什么我的生活只有考试，只有成绩。为什么我不能过自己喜欢的生活，做自己喜欢的事？为什么在他们的眼中，只有成绩？！他们看不到我的悲伤，我的绝望吗？
我只能在网络的世界里寻求安慰，那里有与我臭味想投的朋友，我们可以谈天说地，痛彻应试教育。骂得我们痛快淋漓。我就这样的游荡，我想，这是唯一让我快乐的地方，
有一天，小桥问我，你的理想是什么？
漫游世界，我随口而出，面对网友，我从不虚伪，我希望我能走遍世界的每个地方，而不是束缚在如今这个小小的地牢里，为应试教育而浪费自己的青春。
哦？那你有没有想过为自己的理想插上翅膀？
小桥飘渺的声音从电脑的另一方传来。
为自己的理想插上翅膀？
为自己的理想插上翅膀？！
……
我突然就愣了，为什么我从来没想过？为什么我从没想过实现自己的理想？
我可以有理想，那我为什么不努力实现它？为什么我还要迷茫？
我，我可以叛逆，可以反对应试教育，可是，我从来没有想过，也许应试教育可以带我飞向自己的天堂？！
我突然间明白，我们不是为了高考舍弃一切，而是为了自己的未来暂时牺牲。我可以反对考试，但不能否认它给我带来机会，我讨厌一切老师父母绵绵不绝的提醒，只是从没体会过他们背后的关怀。
我依旧绕着高考团团转，只是，心理多了一份释然，行动上多了一份努力。
也许，应试教育不是通向理想最好的翅膀，但它却是最容易得到的翅膀。
后记――
我会一直努力，直到有一天实现自己
让理想插上翅膀作文 篇7
童年的生活即将离我远去，回想着我的童年生活有苦也有乐，就像一首唱不完的歌，放不完的影片，是五彩缤纷的，童年的点点滴滴构成我丰富多彩的童年。每个人都会有不同的理想，不同时期的理想也不相同。有些人的理想是有吃，有穿，有钱就行；有些人理想是希望将来有个好工作等等。在我的童年曾经有许多不同的理想。我从小就是一个“特讲究”的女孩那就是“特爱臭美”。在我上幼稚园的时候，经常还穿着妈妈的高跟鞋，深一脚浅一脚的地走来走去，想当“妈妈”这大概就是我人生的第一个理想吧！
过了不久，我又打扮成大人的模样把自己关在房间里，搜出所有的衣服，还不时地“吆喝”。这件衣服的特点，好像顾客就在我的眼前，我随时都要想方设法吸引他们的眼球。那时我的人生理想上升为“模特儿”或是“服装设计师”有一次，我终于有幸代表班级参加全校《校文明之风，建文明凉都》演讲比赛，我一定要实现我童年的另一个理想目标，一定要得个名次回来，可不能辜负老师的期望呀！！我的心情无比激动和紧张。面对那么多老师和同学，当我上台的那一刻手脚不停地擅抖，但一想到了妈妈的鼓励和老师的信任。我马上镇定下来，深深地吸了一口气。顺利地完了演讲。下台的时候听见了大家的掌声，但我的心里还是扑通、扑通地跳。我心想：肯定不能得奖了，后面的一个比一个厉害，一等奖、二等奖、三等奖慢慢离我远去。我遗憾地得了个优秀奖，我的希望破灭了，我非常绝望和伤心，当老师和同学们说：“不要灰心，不要气馁,重在参与！”
我心里想：只要在老师和同学们的指导与帮助之下，一定能取得更优异的成绩。有的人理想非常多，有的人理想会终身不变。就让我们插上理想的翅膀，从小事做起，好好学习，立志成为一个对将来社会有用的人，让我们的童年变得更加绚丽多彩。
