老师的关心作文6篇。

作文能力对于学业职业都具有重要意义，好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“老师的关心作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

老师的关心作文 篇1

读了《爱，让生命延续》。我感受到栋栋的父亲为了救儿子，捐出自己的肝脏，让自己受苦受累。也要为儿子遮风挡雨，他用无声的行动给家人带来了温暖和幸福。父爱如山，无处不在，只要我们用心感受，细细品味就一定能够领悟！

《妈妈背我上大学》母爱似海，辽阔无边；母爱如水，润物如生。母亲的爱，是雨天递过来的雨伞，是吃饭时夹到碗里的菜，是犯错时严厉的责备，是受伤生病时心痛的泪花，是深夜轻轻掖被的手……金鑫是不幸的，然而他又是幸运的，因为他有一个全心全意爱他的母亲。金妈妈用自己最质朴的行为，点亮孩子的心灯，温暖孩子的心灵。

《最好的一课》一个儿子他不认真学习，很贪玩，他的妈妈想了一个办法，只要她绣出“清明上河图”儿子就必须考上重点大学，陆妈妈做了一千两百多天的刺绣才把“清明上河图”绣好。她对儿子说：“做任何事情都要有始有终，不能半途而废。”儿子听了，心想：“妈妈用一针一线，给自己上了最好，最生动的一课。

《我的同学就像我的兄弟姐妹》老师对我很亲切，其他同学就像我的兄弟姐妹。几名同学很关心小怡。记得有一次上体育课大家在操场上排队，却不见魏同学和曹同学，老师找了小明去叫他们，走在半路中却碰到他们俩，魏同学说“大家都去教室外面活动了把小怡一个人留在教室里她会孤单的，所以我们想让她到操场上晒晒太阳，走动一下。”曹同学说：“我想小怡容易累，带上凳子，走累了她就有地方坐。”小怡在家长和同学的帮助下坚持进行康复训练。现在，她能够连续行走几十分钟。一个他同学在她的耳边说了声：“能和你做朋友真好！”

《在雷锋的帮助下成长》那一年，我们去连里野营训练，但是母亲生病住院的消息就像一声惊雷，让我坐立不安。我想请假，但是这次野营不准请假，不知道为什么班长向连队的指导员那里为我申请临时离队去探亲。我们来到医院看见妹妹正扶着母亲走出医院。我奔上去大喊一声：“妈!”妹妹说：“哥，妈一个劲夸你啊，你的钱汇的太及时了！”我说：“什么汇钱。”妹妹说：“电汇啊!我前天去邮局里取的啊，20块钱呢！汇款留言我还放家里呢。”回到家我看了汇款，知道是班长汇的，我说：“妈，钱是我们班长汇的。”母亲说：“你的班长汇的？”回到连队找到班长说：“是你汇的钱吧!”雷锋却说：“我没有妈妈，给你妈妈寄钱，就等于给我妈妈寄钱。”我听了感动雷锋把我当亲兄弟一般。

这些都是爸爸妈妈，同学，老师们的关心和爱护，让我们感到了他们的爱。

老师的关心作文 篇2

付老师是我小学一年级的老师，她对我们十分关心。一年级的时候，我们还不懂事，常常让付老师操心。

记得有一次，我们几个学生在一起玩闹，一个同学把我给打了，还把我的衣服撕了一个口子。我班孙琪同学看见了，他跑到办公室把这件事告诉了付老师。付老师把我叫到了她的办公室，对我说道:“你怎么又跟人打架了”我还狡辩地说:“没有啊!”老师指着我的衣服说:“你的衣服都破了，这是怎么搞的”我低下头，不得不承认自己跟同学打架了。付老师耐心给我讲了同学之间要团结的道理。在我回教室前，她看到我外衣的里面还穿着毛衣，就让我把外衣脱下来，她拿过我的衣服说:“下节课，你到我这里来取吧，这个口子我给你缝上。”

中午回家，妈妈问我:“衣服怎么还缝上了，口子是不是和谁打架撕的”我撒谎说，不小心衣服刮个口子，老师给缝上了。妈妈顿时脸上的笑容消失了，严肃地说:“你不要骗我，付老师打电话都跟我说了，讲了你在学校的情况。”我对妈妈说:“对不起，我不该骗您!”是啊，付老师经常和家长沟通，我在学校的一点事情妈妈都知道，这好让家长和她一起把我们教育好。

付老师已经不再教我们了，但我还一直回想起她教我们时候的情景。

老师的关心作文 篇3

真爱之，先知之。

每个孩子表现迥异，教师若能深入了解每一个学生，你便会发现他们各有值得你喜爱的地方;同时，只有学生的认知水平、性格特征、个性特长了如指掌，你才能真正做到因材施教。

爱是一种用心。需要你心中想着他(她)，想着他(她)的优点，想着他(她)的缺点，想着他(她)的现在的生活状态，想着他(她)的学习状态，想出一些有针对性的话，想出一些有效的措施。

刘备三顾茅庐，已是精诚所至，金石为开，而后对诸葛亮又是以孤相托，这爱才之心，已如一条河，绵绵不绝。诸葛亮的才华，可以说在刘备的爱心中开放的。教师的爱，当然不是爱有才的学生，而应该像太阳一样，把自己的关爱如阳光一般撒向大地的每一个角落，一年四季，从不停歇。

真爱之，尊重之。

爱学生应尊重他人的人格，尤其是“后进生”。老师在在与学生谈话时，要十分注意语言的分寸。批评学生不用侮辱性的话;批评一个学生时，决不能去表扬另一个学生，这样会使他产生悲观和抵触情绪;不体罚和变相体罚?..你尊重他，他才会从内心尊重你。

真爱之，严管之。

作为学生知识学习的“引路人”、人生旅途“领航人”的教师，对学生的爱绝不能是溺爱，应建立在“严格要求与关心爱护相结合”的原则之上。对学生的进步与优点，要及时鼓励、表扬;对学生的错误与缺点，应及时给予批评和教育。

爱是付出，爱是行动!爱是人的一种心情，爱也可以用语言来表达，但没有行动，那就是苍白的爱，就没有实质上的意义。你如果爱学生，你就得准备好最好的教学内容和最好的教学方法，你就得发现哪些学生没有理解与掌握，你就得批改学生的作业，你就得辅导，就得谈心，就得家访。你就得手把手地教，就得示范，你就得查找资料。而所有这一些的付出是无私的，它不是一种等价的交换。如果在这种没有物质力量的支撑下，你付出行动了，我想这就是爱的力量了。这种爱源于教师对自己职业的自豪感与认同，源于教师把学生的进步当作了自己最大的快乐!在教育教学中，教师通过运用科学的教育教学理念、教学方法、技巧等，改变班级或学生个人的行为，取得了一点一点的进步，这时，教育的幸福也就产生了。

老师的关心作文 篇4

早晨，陈老师甩着头发进了教室。我和张艾嘉一眼就看到了她那引人注目的头发。张艾嘉立即向我“报告”：“陈老师染头发了！”我刚想说话，她又垂头丧气地说：“哎，我觉得陈老师还是黑头发好看。”我点了点头，赞同地说道：“嗯，得保持我们中国人的“自然美”。”上午，陈老师脸上洋溢着笑容走进了教室。她的心情都是写在脸上的，所以，现在她肯定非常高兴。我脑袋里打满了问号，不知道陈老师葫芦里藏的是什么药。咦，那些女同学上去问什么？我懵里懵懂的，问号越来越多。她们越问，陈老师脸上的笑容也越来越多。陈老师要“揭开谜底”了。

原来，萧老师对陈老师说：“谁最先发现你染头发了，谁就是最关心你的人。”我恍然大悟，陈老师那像春光一样灿烂的笑容，原来是她居然发现有这么多关心她的人。可见我们班的同学真关心他人。这也是我们四（3）班的同学中的亮点。感谢陈老师帮我们班发现这一优点。希望我们大家可以有更多优点，让我们共度美好明天！

老师的关心作文 篇5

老师是我们心中的一盏明灯，照亮着我的前途;老师是太阳，用温暖的阳光照耀着我们;老师您是我们心中的蜡烛，您一亮，我们便被您照亮心灵。在您的教育下，我们昨天还只是牙牙学语的小朋友，今天我渐渐长大，成为了一名四年级的小学生。

老师，您对我们的关心，我们一刻也忘不掉。记得有一次，在课堂上，有一个字我不知道该怎么读，我胆小所以一直没敢问您，突然您走到我的座位旁好像看穿我的不懂装懂的心思，点我起来读这个字，我慢吞吞站起来说：有个字我不认识，您便轻告诉我字读字怎么读，那一刻我深深得感到了您对我的关心。还有一次，在开学前，我的右手受伤了，您说了一句：怎么样了?还疼吗?我回答您：疼，不能写字您便叫人帮我写。我很感谢您。

渐渐地，我们长大了，您对我们的关心也越来越深厚，我们越来越懂事!

啊，亲爱的老师，您是那样慈祥，那样温柔，那样温暖，那样您就像我们的母亲一直关心我们，一直关爱我们。

老师，我爱您!

老师的关心作文 篇6

“关心”这是一个多么平凡的词语，许多人也许不能深深地体会其中的含义。但我却由于那次考试而体会到了“关心”其中的含义。记得那是一个阳光明媚的下战书，班里举行了一次数学考试。自决心信念满满的我以为这次考试一定能考个100分。但天公偏偏不作美，让我得了个有史以来最低的分数。我呆若木鸡地坐在座位上傻傻望着那刺目耀眼的分数，不停地在想：为什么？为什么？为什么我这次考的那么失水准？一边想一边回想着上数学课的画面：坐在那与同桌讲笑话、在桌子底下搞小动作。想着想着忽然感觉到有一个认识的身影站在跟前，啊，原来是数学老师。我情不自禁地点了点头，心里便害怕起来，想：啊？去办公室？死啦!死啦!这次肯定得被老师骂个“狗血淋头”，该咋办呢？越想越不合错误劲，脚步也越来越慢，脚就像被灌了铅似的。我迈着艰难的步伐，来到了办公室。

进到办公室，我看见数学老师正坐在椅子上等我。此时此刻，我觉得自己象个犯人，而老师象个法官，我将要被法官审问。

“你为什么最近成绩下降了那么多？是我讲课讲得太快了吗？”数学老师问道，我忙摇头说“不，不是的。只是我自己的原因。“那是什么原因了？”老师丈二和尚摸不着头脑的。“我在课堂上讲小话，搞小动作，没留心听课”。我惭愧地低下了头，用轻轻的声音回答道。哦!那你能允许我一个要求吗？老师问道。“嗯”“以后当真听课，不在课堂上搞小动作，说小话。帮回老师的好帮手，好学生，行吗？”“嗯!没问题!”我用保证的语气说道。“那OK了，你回去吧!”老师和蔼可亲又带几分笑脸地说道。

在回教室的路上，我感觉我已被老师的关心重重包抄，刚才老师固然讲了普普通通的几句话，但我却感到那几句话是老师给予我的关心与鼓励。

“关心“这也是一个伟大的词语，老师给予我的关心让我长生不忘。