雪小学作文范本11篇。

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？经过阅读本页你的认识会更加全面。

雪小学作文 篇1

我的爸爸高大魁梧，却长着一张娃娃脸，加上一对“如来佛”的大耳朵，一看就是有福之人。你瞧，他挺着个将军肚走来，一摇一摆，活像动画片里的熊大，真是“不见其人，先见其肚”啊！

说到“胖”，爸爸可发了愁。他想运动减肥，可坚持不到一个星期，就叫苦连天，吃的比平时还要多，真是越减越肥！之后他走了一个捷径——吃减肥药。一天，我无意中看到了减肥药的成分，一个不可思议的词“荷叶”引入我的眼帘。于是，我百度一下，答案出来了，中医解释：荷叶性味苦涩，平肝胆、脾胃、心经，有清暑利湿，升发清阳，凉血止血等功效。也有资料报道，荷叶中的生物碱不仅有降血脂的作用，而且临床上常用于肥胖症的治疗，这简直就是胖子的福音嘛。难怪药店里的减肥药中大都含有“荷叶”！现在也有制药厂将荷叶中提取的生物碱及黄酮制成浸膏片，来治疗高脂血症，脂肪肝等病症，真没想到荷叶有这么多妙用啊！于是，爸爸放弃了减肥药，开始了“绿色荷叶减肥计划”，二个月过去了，你还别说，效果还真明显，爸爸瘦了一圈，这可全是荷叶的功劳呀！[通知范文吧 WWW.tv2288.COM]

自从荷叶让爸爸瘦身后，荷叶成了我们家的“座上宾”，我们全家对它产生了浓厚的兴趣，总是拨弄着它，还真被我们拨弄出名堂来了，荷叶饭、荷叶粉、荷叶鸡……这些美味都让我们垂涎三尺，荷叶俨然成了我们家的“宝贝”。

正值盛夏，走在乡间的小道上，到处可见碧绿碧绿的大圆盘，你挤我碰，在微风中翻起绿色的波浪，美不胜收！我爱荷叶，胜过爱荷花。

雪小学作文 篇2

在唐僧他们取完经回来时，整个地球已经变成动物的世界了。那时孙悟空已经当了警察。

一天，孙悟空在一条街里看见了一只乌龟和一只狐狸在吵架，孙悟空就马上去阻止他们，问：“你们干吗？为什么吵架？啊。”乌龟就说：“狐狸买了我的东西，可它却不付钱。”狐狸一听马上说：“警官，冤枉啊！对，我是买了它的东西可我也已经付了钱的，不信您问我的朋友小狗。”“狐狸说得是真的.吗?小狗。”小狗刹时神情恍惚，使劲地咽了一口唾沫地说：“对......对，是这样子的，狐狸的确已经付给了乌龟伯钱。”悟空长官一看小狗的神情就感觉不对劲，就又说：“小狗，做人要有诚信，如果失去了诚信这个品德的话，那你的所有朋友就会对你失去信任，继而他们都会对你产生怀疑，就会渐渐地离开你，不理你，我再问一遍你确定狐狸真的付了钱给乌龟伯伯吗？”

小狗听了孙悟空的教导，决定改过自新，鼓起勇气说：“不，狐狸并没有付钱给乌龟伯伯，对不起警官，我骗了你，还有谢谢你的教导，使我重新走回了正道。”警官又说：“不用谢，还有，狐狸跟我去一下警局吧！”

雪小学作文 篇3

今天我向大家介绍一种小吃——砂锅。

我第一次吃砂锅是去年我一次生病，回来时我肚子饿，就在砂锅店点了几份砂锅。砂锅上来了，上面铺着豆芽菜，油果子，牛肉，香菜，鹌鹑蛋等等，下面还垫着许多粉丝，用鲜美的汤汁浸泡着，散发出阵阵香气。我按捺不住兴奋，拿起筷子就开始大快朵颐，谁知我的手刚刚碰到砂锅边缘，就被烫了一下。爸爸告诉我砂锅是直接放在火上烧的，我这才知道砂锅非常烫。有了上一次的教训，我尽量把手伸到砂锅上面去吃，但是难免会被烫到那么几次。当我将砂锅里的食物吃完以后，砂锅也差不多冷下来了，我就端着砂锅，把里面鲜美的汤汁一饮而尽。从此以后，我就喜欢上了吃砂锅。

今年六月，我得了一次口蹄疫，爸爸妈妈回来时又带我去吃了一次龙屋砂锅。我们还是点了三份砂锅。不一会儿，砂锅上来了。这次的砂锅和上次吃的砂锅没什么两样，但是吃了一点以后才发现，上次吃的味道偏咸，这次吃的砂锅味道偏麻辣，但是有句话叫“食在中国，味在四川”，我大口大口的吃着，很快吃完了。

“食在中国，味在四川”这句话真不假，砂锅真是太好吃了。

雪小学作文 篇4

我的梦想是当一名蛋糕师。

星期六，妈妈带我去超市买水果，逛了很长时间后我早已没有力气了。当路过一家蛋糕店时，橱窗里精美的蛋糕一下子吸引了我的眼睛。那蛋糕最顶层有一个蝴蝶结，旁边点缀着许多奶油花儿，一层奶油一层水果，还撒了许多珍珠白巧克力，看的我直流口水。我便央求妈妈进店看看。出来后，我就高高兴兴得拎着一个精美的蛋糕盒，上面还系着粉红色的丝带。就是因为这次经历，我就喜欢上了做蛋糕。

每当我周末在家休息时，我就会抽空上网查询做蛋糕的方法。面粉，鸡蛋，奶油……“滋滋……”烤箱随之热了起来，伴随着的却是一阵阵的糊味儿。 打开烤箱一看，呀，蛋糕糊了！第一次试验失败，只好重新再来。就这样经过一次又一次的尝试，我的蛋糕做的越来越好。有时候做的好的，我就会带到学校去分给同学们吃，他们都夸我做的蛋糕很美味，听得我心里美滋滋的。这样我就更喜欢做蛋糕了。

有时下楼玩，我带的零食就只有一盒蛋糕。不过，这盒蛋糕可是精装版的，是在附近的烘培坊买的。因为我想尝尝他们做的蛋糕，品尝它们的味道，希望自己以后也会做出这么美味的蛋糕。

这就是我的梦想，当一名蛋糕师，努力做出世界上最好吃的蛋糕。我要为我的梦想而努力奋斗。

雪小学作文 篇5

浓浓的眉毛，大大的眼睛，挺挺的鼻子，厚厚的嘴唇，大大咧咧的外表，乐于助人的性格，这个积极向上开朗的女孩是谁呢？她就是——

说到乐于助人，她其实就是一个爱管闲事的人罢了。3月26日下午放学，她又像往常一样开始管闲事。原本，这个星期是汤欣芸倒垃圾，她却在抢别人的“活”，争着帮汤欣芸倒垃圾。这不，汤欣芸刚把教室垃圾箱盖子打开，她已经把垃圾袋拿在了手上；当汤欣芸刚把垃圾袋撑开，她已经利索地把装满垃圾的箱子提起准备往里倒，之后提着满满的一袋垃圾一溜烟似得跑出了教室，只听到她欢快的声音还在回荡着“扔垃圾喽！”她三步并成两步跑到了楼下垃圾桶前，拉了个紧急刹车，晃了晃垃圾袋，只见垃圾袋在空中划过一道优美的弧线，倏忽钻进了垃圾桶里面。她满意地拍了拍手才乐颠颠跑回教室拿书包准备回家，到了教室才发现汤欣芸已经不见了。唉，汤欣芸肯定是等得不耐烦自己先走了！虽然不能和好朋友一起回家，虽然被爸爸责怪让他等了太久，但是她还是觉得很开心，因为她多管了“闲事”却可以让好朋友能早点回家。

提起积极向上把握机会，可是有滔滔不绝的话哦！简直可以媲美一千零一夜！每一次竞选，你们都可以看到她骨瘦如柴的身影，都可以看到她满含期待的眼神。每一次都是鼓足勇气斗志昂然的上去竞聘，结果却是垂头丧气黯然神伤的下去。可是面对失败，她总是对自己说：“加油！别放弃！加油！”她在各种磨练面前是越挫越勇，因为她知道只要自己不放弃一定能成功。失败并不可怕，可怕的是退缩和畏惧。

大家可别光顾看她的优点哦，每个人都是被上帝咬了一口的苹果！她也是有缺点的，那只粗心小猫她可是正在狂甩中呢！数学题目经常会看错做错就是很好的例子，而且越简单的题目越容易错，难的题目倒是都做对了，你们说她是不是有点粗心过头呢？她自己也认识到了这点：鄙人一定要改掉这个毛病！一定！要！

咳咳！看完了作文，大家都知道她是谁了吗？哈哈！她就是本文的作者——徐票，那位徐钞票工具箱是也！

雪小学作文 篇6

1小学作文教学模式的特点及其弊端

1.1特点

1.1.1生活是写作永不停止的源头活水。素材来源于生活，生活本身就是素材。在实践中，接纳社会、融入自然、热爱生活，在此基础上进行联想想象，孩子们的思维大多充满奇思妙想，有效的开发就可以达到事半功倍的效果。

1.1.2兴趣是写作永不停歇的动力。教师往往会规定字数，预定题目来达到统一的目的，然而这种束缚常常会让学生对写作的兴趣大大降低。如果创设一个好的环境培养写作兴趣，写作质量一定会节节攀升。

1.2弊端

1.2.1教学模式单一枯燥。只有黑板与教科书，单一的模板使得学生在接受知识时也是单一的听讲与记笔记，这无疑效率是极低的。

1.2.2学生年龄不成熟。小孩子的自律能力远不如中学生，由于心理与年龄的限制，枯燥的课堂使得他们的效率更低，教学质量更差。

2信息技术在作文教学中的运用

2.1“环境-交流-感触”教学模式

2.2.1创建环境，启发思维，培养灵感多媒体呈现的素材直接、广泛、趣味性强，深受孩子们的喜爱，使得学生有兴趣思考，开启灵感的水闸，让创新的文章喷涌而出。学生只有充分的参与进课堂活动中，才能达到应有的教学目的，各小组分工协作，在讨论中相互学习与启发，充分发挥出自己的想象能力，在积极的思考中，习作情感得到升华，为写作最终阶段打下基础。

2.2.2贴近生活，富含情感，丰富经历教育源于生活又高于生活，最终又归结于生活。作文是生活的实际应照，老师就应从该方向，着重让学生了解作文中的生活，而信息技术方式又可以灵活多变的，图片，动漫，文字，每一种方式都会给学生带来不同方向的体验，通过快捷的多媒体信息技术，让学生更好的领悟生活的真谛，从而创造出新颖且不失乏味的作品来，只有更好的理解生活的意义所在，才能写出打动人心的作品来。

2.2.3平台互动，交流沟通，互助互利信息化时代让人们之间的交流变得方便快捷，而写作又是练习交流能力的一种方式。如今生活中接触到的多媒体工具越来越多，在手机、电脑、笔记本等工具上寻找丰富的信息，让学生的视野更加开阔，同时同学，师生，学生与陌生人的互动更加方便，从而提高写作技巧，培养优秀的写作能力。

3信息技术应用教学的意义

3.1充分利用课堂资源

教学活动本身就应该是丰富多彩且充满乐趣的，教师要收集整理好资料，在课堂中呈现最优最多的信息量，让学生学会利用资源，了解信息，应用信息。

3.2发挥教师在教学过程中的作用

信息技术虽然先进，但这些排版与设计，仍会因教师的想法与态度不同而导致质量的差异，教师应积极策划整合，编排设计，按照学生认知事物的顺序，科学利用多媒体设备，目的在于能更好的引导学生有发散的思路和写出优美的文章。小学生的作文教学质量如果想要提高还有很长的路要走，不是一天两天就可以实现的，在信息技术运用到教学模式中时，充分体现其较传统教学模式的优越性能，培养兴趣从娃娃抓起，良好的语言组织能力，深刻的生活理解，熟练的写作方式，灵活的思维创新以及娴熟的交流互动，都是老师应达到的培养目标，而信息技术的应用，为实现这些目标提供了便捷的方式，使得课堂效率大大提高，为真正实现目标提供一个很好的途径。

雪小学作文 篇7

一、小学作文教学的性质和任务

小学作文教学的核心任务是培养学生运用连贯的语言文字的能力，同时要结合着恰当地完成思想品德教育、发展认识能力、提高审美能力和培养健康个性的任务。

二、构建科学的小学作文训练序列

要使小学作文教学在完成其主要任务——学生运用语言文字的能力的同时，全面地提高学生素质，关键在于构建一个科学的作文训练序列。

1、我国传统作文教学中“先放后收”训练序列。

第一步是“放”，鼓励学生驰骋想象，反弹作文，不受约束；第二步是“收”，即到一定阶段，学生作文已经有了基础，就要求他们学习精炼严谨的作文方法。这一段文章的文字形式可能比较粗俗，但内容却会是比较充实丰富。

2、老解放区的“读写结合”作文训练序列。

3、近年来我国小学作文训练序列探索。

丁有宽“读写结合五步训练”

第一步（一年级）：侧重练好一句四要素（时、地、人、事）完整的话。

第二步（二年级）：侧重练好九种句群

第三步（三年级）：侧重练好七种构段法（补充式、连贯式、衬托式、呼应式、交叉式、概括式、比较式）。

第四步（四年级）：侧重练好篇章。

第五步（五年级）；侧重综合提高，进行自学自得、自作自改的训练。

丁有宽小学记叙文44个基本功（也称为“四十四法”）

叙事四法（按事情经过叙事，按时间顺序叙事，按地点转移叙事，按时间经过结合时间顺序、地点转移交错叙事）；

状物五法（写一个场面，写一个景物，写一群建筑物，写一个自然环境，写一个动物）；

写人八法（外貌描写，语言描写，行动描写，心理活动描写，人物综合描写，用一事表人，用几事表人，用几方面品质表人）；

开头五法（交代四素时、地、人、事开头，开门见山开头，提出问题开头，描写引入开头，抒发情感开头）；

结尾五法（事情结果结尾，点明主题结尾，展示未来结尾，抒发感情结尾，描写结尾）

构段七法（先概括后具体或先具体后概括，先总述后分述或先分述后总述，先点后面或先面后点，先记后抒或先抒后记，夹叙夹议，连续式或递进式，对比写法）；

写句群九法（连续结构、递进结构、因果结构、转折结构、并列结构、主从结构、点面结构、总分结构、概括与具体结构）

造句一法（写一句“时”“地”“人”“事”四素具全的话）。

4、构建科学的小学作文训练序列。

三、小学作文训练体系的主系统，应该是小学生语言交际功能发展的系统

一、二年级发展语言的想象和自我表现功能，三、四年级发展语言的观察和自我表现功能，五、六年级发展语文的个别影响和自我教育功能。为了激发小学生进行社会交际的动机，小学各个阶段的作文教学都必须从篇章训练着手，教会学生完整地表情达意。但是在篇章的训练过程中，可按“直线式”的顺序训练，即一、二年级进行用词、造句和组织句群的训练，三、四年级进行片段（即“段”的基本结构）和最简单的篇章训练，五、六年级进行多种形式的篇章训练。一、二年级重点发展想象能力，三、四年级重点发展观察能力，五、六年级重点发展抽象概括思维能力。同时各个年级都要注意培养创造性思维能力。

根据各个年级的训练重点，一、二年级宜以说写童话体作文为主，辅之以看图和观察事、实物说话、写话和最简单的应用文，主要培养通过想象产生作文材料的能力和用词造句的能力。三、四年级宜以观察作文为主，以命题作文和一般应用文为辅。三年级的观察作文宜采取“片段素描”的方法，四年级的观察作文宜采取“叙事素描”的方法。三、四年级的作文训练主要培养通过观察搜集材料、命题、表现中心、组织片段和简短记叙文的能力。五、六年级宜以各类简单的实用作文为主，以读书笔记为辅，主要培养根据交际需要灵活运用各种表达方式（如记叙、说明、议论、抒情、应用）的初步能力。

雪小学作文 篇8

【导读】：我赶紧拿了一片小树叶，把它们捞上去了!搬着搬着，前边的的大树根挡住了去路，它们又想下去了，我只好又拿一片树叶把它们推下去。

【正文】：

有一天，我看到路旁边的彩砖地上有一堆黑色的东西，仔细一看，原来是一群蚂蚁在彩砖的缝隙里，正吃力地搬着一只死去的苍蝇。蚂蚁真的能搬动比它们庞大的苍蝇吗?我不由自主地蹲下来看。它们搬呀搬呀，忽然，蚂蚁们想把苍蝇搬到上面去，这可难倒了小蚂蚁，它们跑来跑去，一会儿集中一会儿散开，忙了好一阵子还是不成功。我赶紧拿了一片小树叶，把它们捞上去了!搬着搬着，前边的的大树根挡住了去路，它们又想下去了，我只好又拿一片树叶把它们推下去。这样它们就可以轻松地向前走了。蚂蚁们越走越快了，一眨眼功夫，就快要搬到洞里了，有的已经到洞口等它们了，好象有谁在指挥一样。要进洞了，蚂蚁们有的拉，有的扛，还有的在后面顶，好不容易把苍蝇搬到了洞里。

雪小学作文 篇9

智多星吴用，曾经交了一位医术高明的朋友王先生。王先生的三个儿子，也都是出众的好郎中。这一天，王先生生了病，三个儿子方法使尽，也没有给自己的父亲看好病。王先生整日闷在屋里卧床不起，愁眉不展。

听说老朋友病了，吴用抽空从私塾出来去看王先生。一进王先生家门，吴用二话没说，先是给王先生号脉，接着开了一张药方，吩咐他的儿子们照药方去办。

王先生的儿子接过一看，只见上面写着：“甘草桔梗金银花，吃完之后再去抓。主治：经血不调。”这哪像是药方，简直是开玩笑，不过他们当着吴用的面，也不好说什么，就把药方放到了一边。

吴用走后，三个儿子把药方拿给王先生。王先生接过一看，差点把牙笑掉：“哈哈哈，好我的吴先生，连男女都不分还想治病，真是聪明一世，糊涂一时，可笑可笑！”笑完之后，觉得身上轻松了些，他便顺手把药方贴到墙上，看见了就想笑。

不久，王先生的病竟很快奇迹般地好了。这时，吴用又来到王先生的家中。王先生向他问起药方的事儿。吴用回答说：“您得的是忧郁症，无药可治，要想去掉烦闷，须笑口常开，方能治愈。所以我才给您开了那张看似荒唐的药方，来医治您的病情。”王先生听后，茅塞顿开，更加佩服吴用的才学了。

特殊问题，只有用特殊的办法，才能加以解决。

雪小学作文 篇10

国庆假期里，我和爸爸、妈妈起收看了纪录片《超级工程II》。平时喜欢收看动画片的我，下子就被纪录片里那个个恢弘、壮观的超级工程给吸引住了。那“中国路、中国桥、中国车、中国港”，不仅紧密连接起祖国的大江南北、长城内外，而且将中国人民与五湖四海的人们密切联系起来。特别是那座座蔚为壮观的中国桥，将世代阻隔人们往来的峡谷水域连接了起来，看了让人心潮澎湃，人血沸腾。

我们伟大的祖国有许许多多名山大川，它们在给我们带来丰富资源的同时，由于山川险峻，又成了人们自由、便捷往来的阻隔。于是，人们就逢山开路，遇水架桥。以前，由于受制于物质匮乏和技术落后，人们只能望着那些险峻的深涧峡谷、海峡湖汊而心叹。而今，随着我国经济的快速发展和国力的日益增强，中国的能工巧匠们叫深涧峡谷上架起“万丈垂虹”，让海峡湖汊上跃出“千里卧龙”。

港珠澳大桥就是最让世人惊叹的典范。横卧在珠江口伶仃洋海面上的大桥，在海面水雾的笼罩下，时隐时现，仿佛是跃出水面飞向云端的神龙。大桥将“东方明珠”香港和珠海、澳门串联起来，全长49.968公里，其中的主体工程——“海中桥隧”长35.578公里，真正成为全世界最长的跨海大桥。

现在，这座全球最长的跨海大桥的主体桥梁已正式贯通，桥面上方的独特构造——“中国结”、“海豚”和“风帆”，在茫茫海面上熠熠生辉，仿佛在告诉人们，这伟大工程凝结着的中国智慧和力量，昭示着香港、珠海、澳门的未来将如鱼得水、帆风顺……用不了多久，港珠澳大桥就将建成通车。届时，大桥将彻底改变人们的出行方式，从香港到珠海的车程将由眼下的3个多小时缩短为半小时左右。这加快起来的速度，不正是举国齐心加快实现中国梦的.“中国速度”吗？正是有了科技和经济的发展，我们才建起了这前人无法企及的中国桥，而它的建成，又定会推动当地乃至全国经济社会的进步腾飞！港珠澳以及全国各地座座新建的大桥，不正是我们伟大祖国经济社会发展的里程牌吗？不正是承载人们通向幸福彼岸的希望之桥吗？

看完了《超级工程II》，我内心的激动久久难以平复，我为祖国取得的伟大成就而自豪！我渴望实地参观这些超级工程，去亲眼目睹这些伟大工程，去亲手触摸中国工匠的智慧结晶，去现场感受超级工程带给我们的超级正能量！我更渴望自己日后也能参与到建设超级工程的壮举中去，用自己的力量和智慧去缔造更多的中国“超级工程”！

雪小学作文 篇11

一个月前，我在看《小学生作文》时，看到了一篇文章是关于小作者怎么为她爸爸做烟缸的，从此我得到了启发。因为我爷爷每天要抽十八支烟，我想也自己动手给他做一个烟缸。

今天，我找来了两个空烟盒，把打开盒盖的那一面分别挖空，再把挖空的那面互相对接，内侧的侧边用双面胶、外侧用透明胶，将两个烟盒固定在一起，烟缸的主体就组成了。然后我在“烟缸”的两面分别做了些装饰：在正面我写了一句话，“每年有100000人死于烟草”，这句话是我从路边的标语牌上看来的，写在这里是想引起爷爷的注意。在反面我画了一个禁烟的标志，并且还把它涂成了红色，让它变得非常醒目。这样，我就完成了烟缸的制作。

爷爷要放烟头的时候，可以把盒盖向两侧打开，放进烟头后立刻关上两侧盒盖，香烟头就会因为缺少空气而熄灭。这真是一个实用的烟缸。但我更希望爷爷在使用它时，能看到上面的`警示语和禁烟标志，马上能够联想起吸烟对人有害，从而少抽烟或者是戒烟。