《三字经》读后感

发表时间：2024-11-29

三字经作文。

无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的三字经作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

三字经作文篇1

清晨，踏进校门，我就听到从教室里传来了朗朗读书声：“人之初，性本善……”是在读什么呢？走近一看，原来是同学们在看《三字经》。

我们在一年级时，已经学过了《三字经》，可是却不懂内在的涵义，现在明白了，应该读起来更方便吧！可是我的脑海中闪出了两个念头：为什么要读三字经？读后有什么好处？我苦思冥想半天，也没有想出个所以然。我赶紧去查有关资料，不一会儿这几个困扰着我的问题就解决了。首先，“三字经”内包括了许多知识，而且读起来朗朗上口，记忆也很方便。其次，读了“三字经”后，会增加我们的知识和见闻，使人注重品德修养，按“三字经”去做将成为一个博学广文、品德优秀的人。

为什么这本书称作“三字经”呢？是因为它从头到尾始终是以三字一句的形式写的。了解了这些，我觉得人人都应该认真读、认真学“三字经”并找出蕴含在内的知识，平时的行为规范按照“三字经”上的要求踏踏实实去做。

最后，我想：只要坚持不懈地去学习“三字经”，我们必将成为一个“四会”好学生。

三字经作文篇2

我在幼儿园的时候，就学会了《三字经》，“人之初，性本善，性相近，习相远……”可是，我并不知道其中的意思。自从，前几天，我看动画片忘记写作业，被爸爸教训以后，我对《三字经》便有了重新的`认识。

那天，放学以后，我一直在看动画片《神兽金刚》，爸爸让我看十五分钟，然后就写作业。可是，我看得入了迷，一直没动地方，爸爸生气了，关了电视说：“一看就入迷，要这样，你以后别看了，作业也不做，什么事重要你不知道呀？”爸爸的批评，我想不开，生气地跑回了自己的房间，嘴里嘟囔着，不就看会儿电视吗？这时，妈妈走过来说：“爸爸说你还不是为你好”。我床头正好有一本《三字经》，妈妈随手拿起来，翻开对我说：“儿子，你看这句话怎么读，你教教我”。我正生气，哪有心思，但也偷看了一眼，原来是那句“子不教，父之过”，妈妈知道我在听，轻声地给我讲了里面的意思，大概是说，作为父亲如果不教诲自己的孩子，就是父亲的过错。经过妈妈的讲解，我好像对《三字经》里面的话有点明白。后来，我又把《三字经》认认真真的学了一遍。

自从那件事以后，我明白了一些道理，老师平时对我们要求严，是为我们好，就像妈妈说的，懒惰的老师是不怎么爱管我们的。

三字经作文篇3

这些天我始终在读《三字经》，里边有很多感人的小故事让我很授学育。

其中有一篇《铁杵磨成针》的故事给我的印象最深。故事道的是大诗人李皂小时候不爱读书，有一地上课的时候溜没往玩，望到一位老奶奶在磨一根铁杵。李红问老奶奶：“奶奶你替什么要磨它呀？”她说：“我并不是差钱，我只是想让别人晓得，只要工夫深，铁杵也能磨成绣花针。”李文一听，心里登时悟出了其中的'情理，二话不说，又归到了山里持续甜读。尔后他常常会为了一个学术上的答题取别人争得点红耳赤。在艰难的环境下，他保持学习，在山面面苦读的多少年里，皆没有下山晃荡功一次。

正所谓“世上无难事，只有有口我。”一集体只要勤恳、坚韧就不作不成的事件。假如大野把这种“铁杵磨成针”的精力抬在学习上咱们怎么能学习不恶呢？

我读完这个故事很蒙教导。在教习中，碰到艰苦我总想找他人助忙，从未不愿动头脑。实在这样干是不合错误的只有勤奋的己才会取得了的播种。昔后，尔要时时刻刻用这个故事鼓励本人。

三字经作文篇4

现在，我们南河小学的师生们每天早晨都在诵读“经典启蒙”小册子。一年级的同学们诵读《弟子规》，二年级的学生诵读《三字经》，三年级的我们就诵读《大学》和《论语》了。

一年级时，我最喜欢《三字经》里的：“幼不学，老何为”。因为它可以教育我们从小要好好学习，天天向上。要是从小不养成好的学习习惯，老了就学不到知识，就不会给儿女讲道理。如果没有知识，就不知道怎么去做一件事情。我还喜欢“融四岁，能让梨”，因为孔融四岁就能谦让别人，把大的梨先让别人挑，把小的梨留给自己吃，真是让人刮目相看。我们现在都是8、9岁的大孩子了，早就应该学会礼让他人了。体育课上，老师发给组长足球，让他安排大家玩。可是组长他自己单独玩，这样很不好。

“惜孟母，择邻处”。孟子的`母亲要选一个好人当邻居，让孟子受益无穷。学习不好的同学要和学习好的的同学多交流，多学习别人的长处，才能进步。

我们要按照从《三字经》中学到的道理去做，才会变成好人。

三字经作文篇5

有人对读书一点兴趣都没有，而有人却乐于其中，在平凡的生活中读一本好书，那滋味让山珍海味、海参鲍鱼都自愧弗如。

我在三四岁时天天叫嚷着要去玩，连饭也不肯吃。从早上一直玩到夜晚，却还不够尽兴。上小学了，老师布置的作业看都不看一下，上课更是无心听课，就只好望着窗外，老师讲的课我爱听不听，一放学就溜去玩，一些人尽皆知的常识都不知道，我却不感羞愧。有一次，老师叫我回答一个“鼎"字怎么写，我走上讲台，握起粉笔，却绞尽脑汁也想不出怎么写，老师不好声气叫我下去坐好了。

我经过这一次事件后，我认识到读书识字的重要，并且下决心要认真读书认字、写字。由于我识字少，所以爷爷教我认读写字，我人生中读的第一本书是《三字经》，爷爷教我一遍又一遍，我自己读了很多次，已经认识文中许多字，并且能够把文章读得滚瓜烂熟了，不用爷爷讲解，我完全明白其中的意思了。这是我读的`第一本书，虽然过程很苦，但觉得还是快乐的。

连续读了几本书之后，识字量大大增多了，可以读一些相对深奥的书。比如《东周列国志》，我阅读时不懂的字词就用手机查阅资料，用了好几天时间终于读完了。阅读使我知识面不断扩大，后来在全市小学生历史问答竞赛中我获得了第一名。

读书丰富了我的知识，读书让我明理，我明白：“吃得苦中苦，方为人上人”的意思。